物理学靠你了!

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5.水管上端的截面积为4.0×10-4m 2,水的流速为5.0 m/s ,水管下端比上端低10m ,下端的截面积为8.0×10-4m 2。(a)求水在下端的流速;(b)如果水在上端的压强为1.5×105Pa ,求下端的压强。

解:(a)已知S 1=4.0×10-4m 2,v 1=5.0 m/s ,h 1=10m ,S 2=8.0×10-4m 2,1p =1.5×105Pa ,根据连续性方程:S 1v 1=S 2v 2 知:

5.2100.80.5100.44

42112=???==--S S v v ( m/s )

(b) 根据伯努利方程知:222

2

11212

121p gh p gh ++=++ρρρρv v ,h 2=0,水ρ=1.0×103 kg/m 3

(Pa)

106.25.2100.121

105.11010100.15100.121212152

353232221121?=???-?+???+???=--++=

gh p gh p ρρρρv v 26.

6.水平的自来水管粗处的直径是细处的两倍。如果水在粗处的流速和压强分别是1.00 m/s 和1.96×105Pa ,那么水在细处的流速和压强各是多少?

解:(a)已知d 1=2 d 2,v 1=1.00m/s ,1p =1.96×105Pa ,根据连续性方程知:S 1v 1=S 2v 2

00.400.1)2(4

1412

22

222121*********=?==ππ==d d d d d d S S v v

v v (m/s) (b) 根据伯努利方程知(水平管):22

2

112

121p p 2+=+v v ρρ 5

235232

2121210885.100.410211096.100.110212121?=??-?+??=-+=v v ρρp p (Pa)

1.一振动的质点沿x 轴作简谐振动,其振幅为5.0×10-2m ,频率2.0Hz ,在时间t =0时,经平衡位置处向x 轴正方向运动,求运动方程。如该质点在t =0时,经平衡位置处向x 轴负方向运动,求运动方程。

解:已知25.010m A -=?,ν=时>02.0Hz,=0t v 。

通解方程式为π?π?--=???+=?+22005.010cos(22) 5.010cos(4)x t t

由t =0时x =0 有π

??==±

00cos 0,2

速度表达式为ππ?-=

=-??+20d 4 5.010sin(4)d x

v t t

根据已给条件时>0=0t v 有

?<0sin 0,考虑π

π

??=±

=-

00,

2

2

∴运动方程为π

π-=?-

25.010cos(4)m 2

x t

8.两个同方向、同周期的简谐振动的运动方程为x 1=4cos (3πt +π/3)和x 2=3cos

(3πt -π/6),试求它们的合振动的运动方程。

解:由同方向、同周期的简谐振动合成振幅表达式有

5)6

3cos(43234cos 222212

221=+???-+=-+=π

πθA A A A A

rad 128.0)

6

cos(33cos 4)

6sin(33sin

4tan 1π

πππ

π?=-+-+=-

合振动方程为:)128

.03cos(5ππ+=t x 10.已知平面波源的振动方程为y =6.0×10-2cos

π

9

t (m ),并以2.0m /s 的速度把振动传播出去,求:(a)离波源5m 处振动的运动方程;(b)这点与波源的相位差。 解:(a)

由已给方程可直接得到:11,,189

218T s π

ωωνπν

==

=== 将x=5m 代入波动表达式

225

6.010cos() 6.010cos()m 9918

x y t t u ππωπ--=?-=?-

(b)相位差518

?π=- 13. 真空中分别带有+10C 和+40C 的两个点电荷,相距为40m 。求场强为零的点的位置及该点处的电势。

解:(a)设1E 和2E 为两电荷各个单独存在时产生的场强,合场强为零。 要求:12E E E =+=0,即12E E =-,则场强为零的点,必在连接两点电荷的

直线上,设该点距+10C 的电荷为x,故有:

2110/4E q x πε=

2220/4(40)E q x πε=-

但12E E = 即: 12

22

0044(40)

q q x x πεπε=- 2

12

21(40)4

q x x q ==- 1

402x x =- 取x <40

x =13.3 m

(b)根据电势叠加原理:

12

120044(40)

q q U U U x

x πεπε=+=

+

-42.010V =?

14. 真空中两等值异号点电荷相距2m ,q 1=8.0×10-6C ,q 2=-8.0×10-6C 。求在两点电荷连线上电势为零的点的位置及该点处的场强。 解:设所求点到两点电荷的距离为1r 与2r ,则

1

2

0102

044q q r r πεπε+

= 且122r r m +=

故121r r m == 即为连线中点

该点场强的大小为:1

2

01

24q E r πε=51.410/V m =?,方向为从1q 指向2q 。

15. 如图6-4所示,已知r =8cm ,a =12cm ,q 1=q 2=1

3

×10-8C ,电荷q 0=10-9C ,

求:(a) q 0从A 移到B 时电场力所作的功; (b) q 0从C 移到D 时电场力所作的功。

解:(a)12

22

0044A q q U r r a πεπε=++

21

2

2

0044B q q U r

r a

πεπε=

+

+

0()0ab A B A q U U =-=

(b ) 1100210004/2C q q

U V a a

πεπε=

== 1

22

026004/4

D q U V r a πε==+

70()410cd C D A q U U J -=-=? 2. 几种载流导线在平面内分布(图8-1),电流均为I ,求他们在O 点的磁感

应强度。

解: (a) O 点的磁感应强度等于载流圆环与无限长直载流导线在O 点所产生的磁感应强度的矢量和。

载流圆环在圆心O 处的磁感应强度:012I

B R

μ=

, 方向为垂直图面指向外;

无限长直导线在圆心O 处的磁感应强度:022I

B R

μπ=,方向为垂直图面指向外。

故:O 12B B B =+,0O 12(1)2I

B B B R

μππ=+=+,方向为垂直图面指向外。 (b) O 点的磁感应强度等于两段半无限长直载流导线与1/4载流圆环在O 点所产生的磁感应强度的矢量和。

由于O 点在其中一段半无限长直载流导线的延长线上,所以该半无限长直载流导线在O 点产生的磁感应强度10B =;

另一段半无限长直载流导线在O 点产生的磁感应强度:0021224I I

B R R

μμππ=?=,方向为垂直图面向外;

1/4载流圆环在O 点产生的磁感应强度:0031248I I

B R R

μμ=?=,方向为垂直图

面指向外。

故:O 123B B B B =++,0O 123(2)8I

B B B B R

μππ=++=+,方向为垂直图面指

向外。

(c) O 点的磁感应强度等于两段半无限长直载流导线与1/2载流圆环在O 点所产生的磁感应强度的矢量和。

上半无限长直载流导线在O 点产生的磁感应强度:0011224I I

B R R μμππ=?=,方向为垂直图面向外;

下半无限长直载流导线在O 点产生的磁感应强度:0021224I I

B R R

μμππ=?=,方向为垂直图面向外;

1/2载流圆环在O 点产生的磁感应强度:0031224I

I B R

R

μμ=?

=,方向为垂直图面指向外。

故:O 123B B B B =++,0O 123(2)4I

B B B B R

μππ=++=

+,方向为垂直图面指向外。

4. 两根长直导线互相平行地放置在真空中,如图8-3所示 ,其中通以同方向的电流I 1 = I 2 = 10 A 。已知r = 1.0 m 。求图中M 、N 点的磁感应强度。

解:(1)I 1在M 处产生的磁感应强度:01

122I B r

μπ=,方向沿I 2M 由M 点

指向外;

I 2在M 处产生的磁感应强度: 01

222I B r

μπ=

,方向由M 点指向I 1。

B 1、B 2大小相等,方向夹角为090,故M 处的磁感应强度为

0101

122cos 242

222M I I B B r r π

μμππ==?=

7641010 2.010 T 2 1.0ππ--??==??,方向为水平向左。

(2)I 1在N 处产生的磁感应强度:01

12I B r

μπ=,方向由N 点指向M 点; I 2在N 处产生的磁感应强度:01

22I B r

μπ=

,方向沿MN 由N 点指向外。 B 1、B 2大小相等,方向相反,故N 处的磁感应强度12B B +B N =,120N B B B =-=。3.波长为690nm 的光波垂直投射到一双缝上,距双缝1.0m 处置一屏幕。如果屏幕上21个明条纹之间共宽2.3?10-2m ,试求两缝间的距离。 解:已知690nm λ= D=1.0m ,相邻两条纹的间距为 2

2.31020

x -??= 求缝宽

b

x D b λ?= 所以 7

42

6.9101.06102.31020

b D m x

λ

---?===???

10.λ=589.3nm 的钠黄光垂直照射一狭缝,在距离80cm 的光屏上所呈现的中央亮带的宽度为2.0?10-3m ,求狭缝的宽度。

解:由衍射公式 s i n

a ?λ= 有图可知:sin x D

?= 所以 943

589.3100.8

4.71102.0102

D a x

λ---??===??m 12.衍射光栅所产生的λ=486.1nm 谱线的第四级光谱与某光谱线的第三级光谱相重合,求该谱线的波长。

解:由光栅公式 sin a k ?λ= 知:1122k k λλ= 代入数据得

9

11224486.110648.13

k nm k λλ-??===

5.已知铂的电子逸出功是6.3eV ,求使它产生光电效应的光的最长波长。

解:由爱因斯坦光电效应21

2mv hv A =- 又知m v c λ?=

当恰好产生光电效应的时21

02

m =v

所以 348

19

6.62610310/19

7.26.8 1.610

m ch v nm λ--???===??

6. 钾的红限波长为577.0nm ,问光子的能量至少为多少,才能使钾中释放出电子?

解:由光电效应知当逸出电子初动能为零时,所需光电子能量最少。此时有 hv ξ= 又知m v c λ= 所以

348

19

6.62610310/ 2.15357710

m hc eV ξλ--???===? 1.根据玻尔的氢谱线公式,试求巴耳末系中最短和最长的谱线的波长。

解:已知巴耳末系2k = 3,4,5n =……。求max λ和min λ

解:由光谱项~

()()v T k T n =- 知

22

1

11

(

)2R n λ

=- 所以 当n 最小时 即n=3时,λ最大即:

7max 7221

6.56471065611

1.0967810()

23

m nm λ-==?=??-

当n 最大时 即n →∞时,λ最小,即:

7min 7221

3.651036511

1.096810()

2m nm λ-==?=??-∞

2.氢原子被某外来单色光激发后,发出的光仅有三条谱线,问外来光的频率是多少?

解:由已知条件可知,参与跃迁的是最低的三个能级即1n = 2n = 3n = 其最小需要频率就是所求单色光频率,此时n=3跃迁到n=1

22111

()13

R λ=- 同时有c λν=

所以 8715211(1)310 1.0967810(1) 2.9251039

cR ν=-

=???-=? 5.在玻尔氢原子中的电子由量子数5=n 的轨道跃迁到2=n 的轨道时,求

氢原子辐射光子的波长。

解:由玻尔理论知:

52E E c

h νλ-== 4

22208n me E h n

ξ=-

波长 2222

7012

422128 4.36510()

h n n m me n n ξλ-==?-

苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新

《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案 1 我们爱你啊,中国 【我尝试】 1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 (1)春意盎然(2)波澜壮阔 (3)银装素裹(4)天工巧夺 (5)清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示:还可以歌颂祖国灿烂的文化,如:我们爱你,闪烁着思想光辉的诸子百家,崇尚清谈名士的魏晋风流,飘逸优美的唐宋诗词,充满诙谐俚语的元曲,体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.(1)欣欣向荣(2)浓妆淡抹 8.傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例:傣族的泼水节 9.(1)自豪自满 (2)与世界其他民族相比,我们是强大的自豪 【我拓展】 10.(1)祖国自己 (2)作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】 1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì 2.(1)慷慨激昂(2)横行霸道 (3)惊恐万状(4)载歌载舞 (5)喜出望外(6)负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗 横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾,建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾,并帮助台湾人民重建家园,让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽,所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.(1)冒驾冲围 (2)画去:zhénɡchénɡ

物理八下伴你学第八章答案

物理八下伴你学第八章 答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

伴你学第八章答案: 第一节 A组: 1.D 2.C 3.棱角太尖,压强 4. 等于,大于 5.D 6.A D 7. 160-176,490,1.4×104-1.5×104 8.(1) 1.5×104 Pa (2) 2m2 9. 20N,2.5×104 Pa B组: 1.D 2.A B 3. ①天平②长和宽,面积s③M,张数n ④ p=Mg/ns 4. 5. 实 将大圆柱体放在泡沫塑料上,然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方,观察泡沫塑料被压下的深浅程度;再将小圆柱体放在泡沫塑料上,然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方,再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度。 实验现象: 比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度,第一次较浅,第二次较深。 结论: 在压力相同的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 6.C 7. 750 N 8. 平放和侧放,理由略。 第二节液体内部的压强 A组: 1.容器底,容器壁 2. 2,5,7,5。196 Pa,490 Pa,686 Pa,490 Pa。 3. 乙 4. 大于 5. p A

1. 22 2. 2.4×102 3. BC 4. (1)同种液体在同一深度,液体向各个方向的压强相等(2)a.将上述实验中的水换为盐水(或其他 液体);b.测量并记录橡皮膜在液面下5 cm、10 cm、15 cm时压强计两管的液面差;c.比较盐水(或其他液体)与水在同一深度时记 录的数据,得出结论。 5. 1000,1.5×103 6. B,B 7. C 8.(1)1.03×103 kg /m3 (2)1.18×108 Pa (3)捕捞到深海鱼,不能进行 人工养殖深;海鱼的身体结构,适应了高压的生存条件,鱼体内存在着与海底相同的高压.捕捞到水面,会因压强的减小使鱼的五脏破裂而死. 第三节连通器 A组: 1. A B C 2. D 3.下,下游,闸室 4. D 5. 茶壶是一个连通器,倒茶时壶嘴应该与壶内的液面相平,这幅画错在壶内的液面太低。 6. 略. B组: 1. 9.8×102 Pa, 2.5×104 Pa 2. C 3. 提示:装有水的塑料 管,相当于连通器。 4. 略。 第四节大气压强 A组: 1. 马德堡半球实验,托里拆利实验 2. D 3.B 4. 74 5.不变 6.A C D 7.B 8.A B D 9. 1.5×105 B组 1. 76,76,76,0 2. D 3. 大气压强随高度的升高而降低;小于,低于,大,小 4. (1)水上升,高出水面一段。(2)插入水中后,由于温度降低,试管内气体压强变小,小于外界大气压,所以大气压将水压入试管中一段距离。 5. 向a内吹气。理由略。 6. 略。

朗道与费曼

后量子力学时代两个超级聪明的大脑:朗道和费曼 季燕江1(北京科技大学、物理系,100083) 2004/05/22 摘要:朗道和费曼是量子力学建立后,公认最伟大的物理学家,他们对理论物理的贡献是多方面的,并且都是最出色的物理教育家。 关键词:朗道费曼量子力学物理学史 URL:https://www.360docs.net/doc/0315269671.html,/eprint/abs/1195.html 朗道(Lev Landau,1908-1968,出生于前苏联的巴库,1962年诺贝尔物理奖)和费曼(Richard Feynman,1918-1988,出生于美国纽约,1965年诺贝尔物理奖)都是公认的最有个性的理论物理学家并且各自拥有大量的崇拜者。作为来自冷战时代两大敌对阵营的天才骄子,把朗道和费曼拿到一起对比是很有意思的。有趣的是除朗道是前苏联人,费曼是美国人外,我们发现在他们的身上有很多共同点,简直就像是一对异国孪生兄弟。 左图:朗道(1908-1968);右图:费曼(1918-1988)。 在物理学上,朗道的贡献是多方面的,借用摩西十诫之名,人们把朗道在物理学上的贡献总结为“朗道十诫”,这10项成果是:量子力学中的密度矩阵和统计物理学(1927);自由电子抗磁性的理论(1930);二级相变的研究(1936~1937);铁磁性的磁畴理论和反铁磁性的理论解释(1935);超导体的混合态理论(1934);原子核的几率理论(1937);氦4超流性的量子理论(1940~1941);基本粒子的电荷约束理论(1954);费米液体的量子理论(1956);弱相互作用的CP不变性(1957)。 费曼的科学工作也同样涉及到多个领域。其中最重要的是量子力学路径积分理论以及他以路1Email: jyj@https://www.360docs.net/doc/0315269671.html,

物理学中的美

物理学中的美 物理学固然不是美学,但物理学中包含着美。由于物理学所反映的是自然界丰富多彩的运动形式及规律性,因而它也就同时展现了自然界在结构上的对称、和谐与韵律美。由于科学理论的首要目的是表达人们发现的自然界中存在的和谐。所以,我们一眼就能看到这些理论具有美学价值。对于一个科学理论的成功与否的衡量,事实上就是对它的美学价值的衡量,因为这就是衡量它给原本是混乱的东西带来了多少和谐。 自然科学美的主体成分理性美,是自然界的固有结构与人的认识、人类心灵深处的渴望在本质上的吻合。它是通过科学的理想化、抽象化,以概念、定理、公式、理论的方式显示出来的。由历代物理学家所精心雕琢的物理学大厦,可谓是一座辉煌壮丽的科学殿堂。它集诸种基本形式美与内容美于一体,不仅向人们提供了对物质世界规律性的认识,同时也把一种令人心旷神怡的美景奉献给了人类。只要步入这个“和谐的宇宙”,就一定能使具有一定科学素养的人领略和体味到这种理性美。

物理学所描述的对象是非常广泛的,因而它的美也在多方面有所体现。从浩瀚无边的宇宙到微观世界的基本粒子,无不是物理学家的研究对象;从星系到夸克,全部都遵循着基本的物理规律。结合美学的基本原则以及科学美的评价和判断标准,我们可以从以下几方面来欣赏物理世界的美:物理学中的逻辑简单性;物理定律的内在对称性;物理规律的复杂整体性;物理原理的并协互补性;物理理论的普遍性;物理学中的延伸性。 一个科学理论体系,“首要的是它的前提的简单性”,“唯一事关紧要的是基础的逻辑简单性。” 表达物理规律的语言是数学,而且往往是非常简单的数学。这也正是一种微妙的美。2000多年来,“以严格的数学关系来表示自然界一切事物的简单性与和谐性”一直绵延不断地支配着物理学家的头脑,被后人称为“物理学之父”的阿基米德,从数学上证明了杠杆原理、浮力定律等,从而使他的静力学闪烁着数学美的曙光。 哥白尼的日心说体系,由于提供了用圆周运动和匀速运动解释天体现象的最简单、最经济的方案,使得天文学上的测算变得更加容易,并且在他巧妙的构思下,“宇宙里有一种奇妙的对称,轨道的大小与运动都有一定的和谐关系。”人们都“以难以相信的欢乐心情去欣赏它的美。”开普勒则以他关于和谐关系的“原型样本”,使第谷的那些繁杂而沉闷的资料获得了新生,从而勾画出“和谐是宇宙布局的精髓”的宏伟蓝图。波恩评论说:“开普勒的不朽功绩就在于他发现了

大学物理近代物理学基础公式大全

一. 狭 义相对论 1. 爱因斯坦的两个基本原理 2. 时空坐标变换 3. 45(1(2)0 m m γ= v = (3)0 E E γ= v =(4) 2222 C C C C v Pv Pv Pv P E E E E ==== 二. 量子光学基础 1. 热辐射 ① 绝对黑体:在任何温度下对任何波长的辐射都能完全吸收的物体。 吸收比:(T)1B αλ、= 反射比:(T)0B γλ、= ② 基尔霍夫定律(记牢) ③ 斯特藩-玻尔兹曼定律 -vt x C v = β

B B e e :单色辐射出射度 B E :辐出度,单位时间单位面积辐射的能量 ④ 唯恩位移定律 m T b λ?= ⑤ 普朗克假设 h εν= 2. 光电效应 (1) 光电效应的实验定律: a 、n I ∝光 b 、 0 00a a a a e U ek eU e U ek eU e U ek eU e U ek eU νννν----==== (23、 4 三. 1 ② 三条基本假设 定态,,n m n m h E E h E E νν=-=- ③ 两条基本公式 2210.529o n r n r n A == 12213.6n E E eV n n -== 2. 德布罗意波 20,0.51E mc h E MeV ν=== 22 mc mc h h νν== 电子波波长:

h mv λ= 微观粒子的波长: h h mv mv λλ= === 3. 测不准关系 x x P ???≥h 为什么有?会应用解题。 4.波函数 ① 波函数的统计意义: 例1① ② 例2.① ② 例3.π 例4 例5,,设 S 系中粒子例6 例7. 例8. 例9. 例10. 从钠中移去一个电子所需的能量是2.3eV ,①用680nm λ=的橙光照射,能否产生光电效应?②用400nm λ=的紫光照射,情况如何?若能产生光电效应,光电子的动能为多大?③对于紫光遏止电压为多大?④Na 的截止波长为多大? 例11. 戴维森革末实验中,已知电子束的动能310k E MeV =,求①电子波的波长;②若电子束通过0.5a mm =的小孔,电子的束状特性是否会被衍射破坏?为什么? 例12. 试计算处于第三激发态的氢原子的电离能及运动电子的德布罗意波长。 例13. 处于基态的氢原子,吸收12.5eV 的能量后,①所能达到的最高能态;②在该能态上氢原子的电离能?电子的轨道半径?③与该能态对应的极限波长以及从该能态向低能态跃迁时,可能辐射的光波波长?

五年级英语伴你学答案

新版资料 Unit 1 Cinderella Story time 我尝试 略 我交流 1. (1)C (2)C (3)B (4)A 2. (1)F (2)T (3)F (4)T 3. (1)Cinderella. Because she doesn’t have any nice clothes or shoes. (2)A fairy. (3)She has to come back before 12 o’clock. (4)Yes, they do. 4. 略 我运用 1. 略 2. prince’s, can’t, Because, fairy, puts, on, had, before 3. try on, fit, tries, on, fits 脱口秀 略 Grammar time 我尝试 略 我交流 1. (1)Where (2)Whose (3)When (4)Who (5)What 2. comes, puts, picks, fits, tries, leaves 3. cannot, do not, doesn’t, it’s 我运用 1. (1)Why can’t, go to, party (2)Because, don’t have any clothes, shoes (3)Why don’t, do your homework, Because, tired (4)Why are you so happy Because I have a cake. 脱口秀 略 Fun time 我尝试 略 我交流略 我运用 1. (1)A (2)B 2. (1)put on, shoe, Because, shoe, small (2)fit, fits 3. (1)A (2)B 脱口秀 略 Sound time & Culture time 我尝试 略 我交流 略 我运用 1. (1)T (2)F (3)T (4)T 2. (1)Andrew is having a drink. (2)Andrea is drawing a dress. (3)It’s cold and blue. (4)Sue is Andrea’s friend. 脱口秀 略 Cartoon time 我尝试 略 我交流 1. (1)B (2)B (3)A (4)B 2. No, I don’t. No, Bobby! We can’t eat them. Because these mushrooms are bad for us. 3. (1)T (2)F (3)T (4)F 我运用 1. 略 2. forest, hungry, mushrooms, late, eat, says, mushrooms 3. (1)We can’t eat (2)They look so nice. (3)Because these mushrooms are bad for us. 脱口秀 略 Checkout time & Ticking time 我尝试 略

八年级上册物理伴你学答案

2002年1月英语六级真题 Part I Listening Comprehension(20minutes) Section A Directions:In this section,you will hear10short conversations.At the end of each conversation,a question will be asked about what was said.Both the conversation and the question will be spoken only once.After each question there will be a pause.During the pause,you must read the four choices marked A),B),C)and D), and decide which is the best answer.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example:You will hear: You will read: A)2hours. B)3hours. C)4hours. D)5hours. From the conversation we know that the two were talking about some work they will start at9 o’clock in the morning and have to finish at2in the afternoon.Therefore,D)“5hours”is the correct answer.You should choose[D]on the Answer Sheet and mark it with a single line through B)The plane crashed in the night. C)No more survivors have been found. D)It’s too late to search for survivors. 2.A)Its results were just as expected. B)It wasn’t very well designed. C)It fully reflected the students’ability. D)Its results fell short of her expectations. 3.A)He believes dancing is enjoyable. B)He definitely does not like dancing. C)He admires those who dance. D)He won’t dance until he had done his work. 4.A)His computer doesn’t work well. B)He isn’t getting along with his staff. C)He didn’t register for a proper course. D)He can’t apply the theory to his program. 5.A)Reading on the campus lawn. B)Depositing money in the bank. C)Applying for financial aid. D)Reviewing a student’s application. 6.A)A new shuttle bus.

谈谈物理学之美(1)

谈谈物理学中美的教学 湖南省年物理国陪计划学员邓秋月 (年月) 尊敬的老师们: 我很欣慰能参加这次培训,它让我大开了眼界、更新了教育理念、提升了业务素养,更开心的是认识了在座的各位。回想十八年来的工作历程,让我引以为豪的地方不多,我的特点是对工作的热爱与执着,以及脚踏实地、扎扎实实的作风。为了一心一意搞好工作,儿子一断奶就放回了老家,让公公婆婆带。只有放假才回老家看看。记得儿子三岁那年,曾经抱着他爸撒娇说:“爸爸,我要到你们家去。”那份酸楚,现在想来,心中仍隐隐作痛。可直到现在,仍没改变那份热情和执着。下面谈一谈我对物理学的一点感悟。 物理学不是美学,但物理学中包含着美。由于物理学所反映的是自然界丰富多彩的运动形式及规律,因而它也就同时展现了自然界在结构上的对称、和谐与韵律美等,它表现在多个方面。 一、充分利用物理学的神奇美 物理学的神奇美是物理学的一个重要特征,物理中新颖的结论,奇异的实验现象和巧妙的解题方法都表现了令人惊讶的神奇美。这一点在学生一接触物理就有体会和感悟的。人教版在引言中就有让停止沸腾的水不加热却能重新沸腾的实

验;透过透镜所看到的世界可大可小;之后又有透过望远镜可观察遥远的夜空;而通过显微镜则能观察到物质内部微观领域中的微小粒子;利用照相机却又能照出惟妙惟肖的景物;马德堡半球实验;太阳光色散等,这些都是教材中所拥有的素材。而我还注重收集和创造这样的素材。如人造卫星失重现象;、沸水养活鱼、静电冲冠实验,人造喷泉等等。这些实例都绝好的体现了物理学的神奇之美。在教学中可大大激发学生的求知欲,达到神秘离奇、令人陶醉的境界。利用这样一些素材进行教学,让学生领悟其中的奥妙,通过学习变神奇为不神奇,从而感受到学习的乐趣。 二、物理学简洁美的教学 我们人类办事都力求简洁,物理学同样也追求简洁。牛顿曾说:“自然界喜欢简单,不爱用多余的原因夸耀自己。”爱因斯坦也把简炼当作鉴别科学理论的重要美学标准。他曾说:“要通过最少个数的原始概念和原始关系的使用来达到科学的目的。”物理学的简单性并不是指物理内容本身简单,而是一个简单的符号、图像、公式就可包涵极其深刻的内容。如:一条直线画上箭头就有了丰富的内涵,可用来表示像力、光线、磁感线这么抽象的物体;通过几个简单的符号就能表示一个非常复杂的电路;一个理论的假设条件很少,而概括的经验事实或演译出的推论却很多,如牛顿第一定律;通过这么一个简单的数学关系式,就能表示如密度质量体积、电阻电流电压、速度路程时间等等物理量之间的变量关系。一

物理学的内容

物理学的内容 物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面,从而认识这些结构的组成元素及其相互作用、运动和转化的基本规律的科学。 物理学的各分支学科是按物质的不同存在形式和不同运动形式划分的。人对自然界的认识来自于实践,随着实践的扩展和深入,物理学的内容也在不断扩展和深入。 随着物理学各分支学科的发展,人们发现物质的不同存在形式和不同运动形式之间存在着联系,于是各分支学科之间开始互相渗透。物理学也逐步发展成为各分支学科彼此密切联系的统一整体。 物理学家力图寻找一切物理现象的基本规律,从而统一地理解一切物理现象。这种努力虽然逐步有所进展,但现在离实现这—目标还很遥远。看来人们对客观世界的探索、研究是无穷无尽的。 经典力学 经典力学是研究宏观物体做低速机械运动的现象和规律的学科。宏观是相对于原子等微观粒子而言的;低速是相对于光速而言的。物体的空间位置随时间变化称为机械运动。人们日常生活直接接触到的并首先加以研究的都是宏观低速的机械运动。 自远古以来,由于农业生产需要确定季节,人们就进行天文观察。16世纪 后期,人们对行星绕太阳的运动进行了详细、精密的观察。17世纪开普勒 从这些观察结果中总结出了行星绕日运动的三条经验规律。差不多在同一时 期,伽利略进行了落体和抛物体的实验研究,从而提出关于机械运动现象的 初步理论。 牛顿深入研究了这些经验规律和初步的现象性理论,发现了宏观低速机械运动的基本规律,为经典力学奠定了基础。亚当斯根据对天王星的详细天文观察,并根据牛顿的理论,预言了海王星的存在,以后果然在天文观察中发现了海王星。于是牛顿所提出的力学定律和万有引力定律被普遍接受了。

五年级语文下册伴你学答案

五年级语文下册伴你学答案 1.(1)xiān páo xiào áo luǒmòyáo bènɡ (2)彩色的翅膀没有东西遮盖,这里指没有树遮盖山岩;形容水流奔腾轰鸣;形容枝叶茂盛的样子;没有被开发和利用的山岭 7.裸露寂寞歌谣枝繁叶茂茂密拥抱咆哮荒山野岭 8.ɡǎo tǎnɡpàn shùcónɡchēnɡ 9.(1)荒山野岭裸露山岩 (2)枝繁叶茂茂密丰收 10.(1)烈晒(2)舞(3)绿衣表达效果:第二句写小鸟惠东彩翼,运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。 11.(1)春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。 (2)远远望去,山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般,绿莹莹的。 12.(1)诗歌植树同学们保护山林 (2)不再浑浊咆哮荡漾着碧波轻抚着河畔的小草待到金色的秋天我们把丰收的果园拥抱荒山野岭(3)保护树林,就是保护我们自己的家园。 (4)4月10号 (5)①春意盎然春暖花开春风拂柳②不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 13.示例:春天是一种生命状态,代表着生命的勃兴,能够酝酿出巨大的生命力量。 2 暖流 1.(1)ǎi shìquèchán qiónɡ (2)形容愉快和蔼的面容形容兴致很浓,情绪很高。指声音高低起伏和停顿转折。抑制不住自己的感情。 2.第一部分(第1自然段)写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分(2-6自然段)写江主席与同学们亲切交谈,并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。 第三部分(第7自然段)写同学们对江主席发自内心的敬佩。 7.暖流和蔼涌动抑制强调婵娟 8.和蔼满意吃惊 9.(1)体现出江主席平易近人的形象。 (2)体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。 (3)体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。 10.(1)和蔼骄傲接着谦虚流利(2)春风习习逃之夭夭得意洋洋滔滔不绝飘飘欲仙栩栩如生(3)骆宾王杨炯卢照邻 (4)这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况,指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来,并亲自背诵《滕王阁序》 (5)略 11(1)比喻非常近的距离表示很有兴趣,非常希望了解的样子。 (2)示例:江学长是一位和蔼可亲,关心学生成长的人。 3 只拣儿童多处行 1.cánɡpēn rānɡxìmóxiá 2.(1)jiě儿童不理解春天在哪里 (2)xiè运用浑身的办法 (3)儿童不解春何在只拣儿童多处行 3.谢婉莹繁星春水致小读者② 4.通讯孩子海棠花沿着走进出门 8.欢唱四肢栏杆旺盛烂漫饱满 9.(1)颐和园孩子们孩子们天真烂漫的神情。 (2)海棠树海棠的密密麻麻 (3)儿童同样热爱着春天,同样也的春天一道美丽的风景。 (4)①在合适的时候感化和召唤②开得茂盛指的是海棠树枝繁叶茂花团锦簇③花儿和儿童我们都是美好与希望的象征④略

六年级语文伴你学答案

1 我们爱你啊,中国 我尝试】 1.jǐ shuòzhuānɡ chún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 (1)春意盎然(2)波澜壮阔(3)银装素裹(4)天工巧夺(5)清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河” “丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族” “光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示:还可以歌颂祖国灿烂的文化,如:我们爱你,闪烁着思想光辉的诸子百家,崇尚清谈名士的 魏晋风流,飘逸优美的唐宋诗词,充满诙谐俚语的元曲,体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.(1)欣欣向荣(2)浓妆淡抹 8.傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例:傣族的泼水节 9.(1)自豪自满(2)与世界其他民族相比,我们是强大的自豪 【我拓展】10.(1)祖国自己(2)作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】1.liào bà yì lián qià lí shòu bì 2.(1)慷慨激昂(2)横行霸道(3)惊恐万状(4)载歌载舞(5)喜出望外(6)负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾,建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾,并帮助台湾人民重建家园,让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.(1)冒驾冲围(2)画去:zhénɡ chénɡ (3)险要地势或某种条件。样子。 (4)郑成功收复台湾的经过冒着敌人密集的炮火团团围住钩住敌舰一个个跳了上去 敌人狼狈不堪的下场

美及物理学(杨振宁)

美与物理学(杨振宁) 十九世纪物理学的三项最高成就是热力学、电磁学与统计力学。其中统计力学奠基于 麦克斯韦(J. Maxwell , 1831 - 1879)、波耳兹曼(L. Boltzmann , 1844 - 1905)与 吉布斯(W. Gibbs , 1839- 1903)的工作。波耳兹曼曾经说过: 一位音乐家在听到几个音节后,即能辨认出莫扎特(Mozart)、贝多芬(Beethoven) 或舒伯特(Schubert)的音乐。同样,一位数学家或物理学家也能在读了数页文字后辨认 出柯西(Cauchy)、高斯(Gauss)、雅可比(Jacobi)、亥姆霍兹(Hel mholtz)或克尔 期豪夫(Kirchhoff)的工作。 对于他的这一段话也许有人会发生疑问:科学是研究事实的,事实就是事实,那里会 有甚么风格?关于这一点我曾经有过如下的讨论: 让我们拿物理学来讲吧。物理学的原理有它的结构。这个结构有它的美和妙的地方。 而各个物理学工作者,对于这个结构的不同的美和妙的地方,有不同的感受。因为大家有 不同的感受,所以每位工作者就会发展他自己独特的研究方向和研究方法。也就是说他会 形成他自己的风格。 今天我的演讲就是要尝试阐述上面这一段话。我们先从两位著名物理学家的风格讲起 。 一、狄拉克 狄拉克(P. Dirac , 1902 - 1984)是二十世纪一位大物理学家。关于他的故事很 多。譬如:有一次狄拉克在普林斯顿大学演讲。演讲完毕,一位听众站起来说:“我有一 个问题请回答:我不懂怎么可以从公式(2)推导出来公式(5)。”狄拉克不答。主持 者说:“狄拉克教授,请回答他的问题。”狄拉克说:“他并没有问问题,只说了一句话

什么是物理学

绪论 一、什么是物理学? 物理学主要研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式(机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等)及其相互转化的规律的科学。 注:1、physics 源于希腊文——自然 2、“物”指物质的结构、性质;“理”指物质的运动和变化规律。 1、物质世界:已经观测到的宇宙 1053kg 太阳 2×1030kg 地球 6.0×1024 kg 人 6.0×101 kg质子 1.7×10-27 kg 质子 1.7×10-27 kg 电子 9.1×10-31 kg 基本粒子:轻子、夸克、光子、等 注:构成了物质世界间断性和连续性的统一。 2、四种基本的相互作用:万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用 3、运动是永恒的——复杂的运动是由最基本的运动形式构成的。 4、时间和空间 (1)时间和空间是物质运动的舞台,同时也是物理学的研究对象。 (2)对时空的认识是从量度开始的,历经了牛顿的经典时空观和爱因斯坦的相对论时空观的转变。 空间:微观粒子的尺度10-15m~宇宙的尺度1026~27m(哈勃半径约200亿光年) 时间:微观粒子的寿命10-24s~宇宙的年龄1018s(约200亿年) 极限空间的长度:普朗克长度 10-35m 极限时间的长度:普朗克时间 10-43s 5、物理学的一个永恒话题是寻找各种:序,对称性与对称破缺守恒律或不变性。 6、物理与其它科学的关系 物理学最基本、最古老、发展最快、提供最多、最基本的科学研究手段的科学。

最基本表现在:(1)天文学、地学、化学、生命科学都包含着物理过程或现象。 (2)任何理论都不能与物理学的定律相抵触。 7、物理学的发展:经典物理与近代物理学 (1)关系与区别 (2)经典物理学特别是力学仍然是整个物理学的基石:力学中所用的概念、量和方法在物理学的其它分支或其它学科中常常被直接运用或作为参数,这主要是因为机械运动是最基本的运动,另外也是由于历史和认识的原因。物理学中最重大的基本理论有: a、牛顿力学或经典力学:研究物体的机械运动; b、热力学:研究温度、热、能量守恒以及熵原理等等; c、电磁学:研究电、磁以及电磁辐射等等; d、相对论:研究高速运动、引力、时间和空间等等; e、量子力学:研究微观世界。 目前,物理学已经形成实验物理、理论物理、计算物理三足鼎立的科学。 二、物理学的发展与对人类社会进步所起的作用 十七、十八世纪:牛顿力学建立第一次工业革命 热力学发展 十九世纪:法拉第——麦克斯韦电磁理论——第二次工业革命 二十世纪:相对论、量子力学——推动了半导体、激光、核磁共振、超导、红外遥感、信息技术——使人类进入原子能、电子计算机、自动化、激光、空间科学等高新技术时代 三、物理学的研究方法 实验——理论——实验——新的理论 1、通过观察、实验、计算机模拟得到事实和数据 2、用已知的可用的原理分析事实和数据 3、形成假说和理论解释事实 4、预言新的事实和结果 5、修正更新旧的理论,形成新的理论

欣赏物理学之美

欣赏物理学之美 自己收集整理的 错误在所难免 仅供参考交流 如有错误 请指正!谢谢 欣赏物理学之美 宁波市鄞州中学陈前 一提到物理学我们就会想到爱因斯坦的那张照片:满头白发 满脸皱纹(见图一) 好象做科学的人只知道研究 不懂得生活 其实这个认识是片面的 爱因斯坦不但在物理学上成就伟大 而且他的小提琴演奏水平很高 还能弹一手好钢琴

在美学上也有独到的认识 请看下面这幅照片(图二) 这幅照片的名称叫dance 这是哈勃望远镜铺获到的一场宇宙中的精彩"舞会" 左边的"舞者"是较大的星系(ngc2207) "依偎"在旁的是较小的星系(ic2163) ngc2207的"吸引力"(强大的万有引力作用)使得ic2163"翩翩起舞" 它"掷"出的气体、恒星形成约十万光年长的"彩带" 这场"舞会"将在数十亿年后结束 最后两个星系将成为"一体" 这是形式美 它的本质也是美的 因为它们的作用遵守万有引力定律 我们还可以预见它们的未来是怎样的 再举一个例子 英国的卢瑟福用实验证明了原子是由原子核与电子所构成 原子核居中 电子在外

但原子的结构究竟是怎样的呢?最初认为原子的结构和太阳系相仿原子核就好比太阳 而电子就像行星那样在各自的轨道上绕原子核旋转 但与经典的电磁理论发生了矛盾:绕核运动的电子应该辐射出电磁波因此它的能量要不断减少 电子绕核运动的轨道半径也会减小 于是电子将沿着螺旋线的轨道落入原子核 这样看来 原子应当是不稳定的 而实际上原子是稳定的 幸而不久迎来了量子力学 对电子这样的微观粒子的行为作了完全不同的描述 原来电子根本没有一定的位置 也没有一定的运动轨道 原子中的电子就好像云雾般迷漫在原子核外的空间 形成所谓"电子云" 电子到底在哪儿?科学家们众说纷纭 还是诗人说得好:"只在此山中 云深不知处 "你看 电子云的意境很朦胧飘逸的吧! 确实物理学是很美丽的

七年级上册伴你学答案语文答案

七年级上册伴你学答案语文答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册伴你学答案语文答案》的内容,具体内容:自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母,下面是我为大家精心推荐的,希望能够对您有所帮助。(一)伟人细胞伴你学答案1.略2.豁达(hu)自诩(xǔ)不屈不挠(no)宿怨(s)荟萃(hu cu)铆足劲(mǎo)骷髅(lu)茅塞顿开(s)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(ku) 3.四件事:①贾里又爱又恨,恨邱士力,结果却"成了朋友"。②贾里追求"矮个风度",结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。 ③贾里打算"一鸣惊人"去工厂打工,结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括:①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。 4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同的遭遇和行动,仇人变成了朋友。成功之处:用"大师风度"律己,运动会上反对播放流行音乐,有正义感;以军乐号压倒了流行音乐,振奋了运动员的竞技精神;化敌为友,被说成是初一的"两条好汉"之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当,不切实际,充满个人主义色彩;年龄小,缺乏人生阅历。成功之处:主动推荐自己,勇于

实践。 5.对于一心想做伟人的贾里来说,在自我评价方面又滑到了另一个极端,且仍把做小事与做伟人对立起来,这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求,意识到做小事的重要,这应该是巨大进步。 6.示例:只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说:"大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?"薛勤当即反驳道:"一屋不扫,何以扫天下?"居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明,光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节...... 7.一是用贾里"痛苦"的思想统领全文,表现贾里自我评价与别人评价的矛盾,贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事,激发读者兴趣;三是暗示主题,表明伟人要脚踏实地,从小事做起,才能被别人所接受和承认。 8.诩乍衷萃跻履 9.把贾里悄悄实施伟人计划,又因为缺少正确途径,瞎碰乱撞,以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历,写得幽默风趣,引人入胜。 10.贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。 11.自愿领取破书,甘于吃亏。 12.示例一:贾里,古人云:"一屋不扫,何以扫天下?"还是脚踏实地地做好每一件小事吧,你总有一天能成为真正的伟人!示例二:贾里,做伟人和造房子一样,要打好地基,你还是先打基础吧......

初三伴你学物理答案

机械和功 第一节杠杆 A组 1. B 2 .D 3 .B 4. 略 5. 4000N 6.略 B组 1.C 2.(1)重心(2)右; 不正确,应为O点到硬币中心的距离 3. 省力杠杆,增加动力臂的长度 4.小猴分到的萝卜重,平衡时重力大的力臂短 5.(1) 球移动的速度木板长球和演员的重力(2) 4s 6. 0.9Kg 第二节滑轮 A组 1.旗杆上的滑轮:定滑轮改变施力方向 2.30 15 3.B 4 .D 5.BC 6.略 B组 1.使用滑轮组可以省力 2.C 3.A 4. 2, 2, 5 5. 500 6. 40 第三节功 A组 1.ABD 2.B 3.D 4.A 5. 490J B组

1.C 2.D 3. 12 4. 摩擦力做负功,大小为450J 5. (1) 2×107N (2)7×108J 第四节功率 A组 1.做功相同,比较做功时间的长短 2. 8000 3. 39.2 4.A 5. 5×104W B组 1.A 2.B 3.(1) 90km/h 25m/s (2) 1600N 4.(1)1400s (2)2.1×105J (3)30N 第五节探究--使用机械能省功吗? A组 1.克服摩擦做功,克服动滑轮重力做功 2. 83% 3. 100, 80%, 变大 4. A 5.83% B组 1. (1)70% (2)15s 2. 80% 3. (1)500N (2) 略 4.(1) 2×104W (2) 8333N 第六节测滑轮组的机械效率 A组 1. 0.1 0.2 0.1 83% 2. (1) 0.3 , 0.03 , 83% (2) < 3. > 4.(1)略 (2)A ,D

物理之美读后感

《物理之美》读后感 金晓会 谈到美,你可能联想到自然美和艺术美,而对自然领域中的科学美,大多数人则不易感受到,这是因为科学美与艺术美是两种不同形式的美,从美学的角度来讲,一种是事物外在形式所呈现的美,这种美是外在的,易感受到的,如自然景色的美,音乐的美,雕塑的美,绘画的美,建筑物的美等。另一种是事物内在结构的和谐、秩序而具有的美,这种美比较抽象,它虽然也是通过感官接受外来事物的信息而反映到意识中去,但并不那么直接和迅速,而是要经过大脑整理、加工形成美的意识或美的观点。这是一种较高层次上的审美。 物理学中的美,就是一种科学美。著名物理学家杨振宁先生把物理学之美分为三类:即现象之美,理论描述之美,理论结构之美。也有人把物理学之美分为:物理学研究对象的美感,物理学理论的美感,物理学实验的美感和物理学常数的美感等。还有人把物理学之美说成它具有明快简洁美,均衡对称美,奇异相对美和和谐统一美。 一、均衡对称的结构给人一种稳定,完善的美感 例如:具有对称结构的雪花是如此对称、如此美丽,对称的结构给人一种稳定,完善的感觉,使人内心舒服,使人惊叹于大自然的造化。物理学家在对自然深入的思考和考察中,越来越坚信大自然的最终本质是依照“美和简单”来构造自己的。 当然,物理学家头脑中的对称,并非像前面的图片那样朴素,那样直观;我们要了解物理学中的对称,先从几何图形的对称性说起。 例如:一个圆,我们把头向左偏过一个角度来看,它的形状变了吗?没有。我们便说这个圆具有旋转对称性(或旋转不变性); 我们再把圆放在平面镜前,设想我们钻进“镜子里的世界”来看这个圆。在镜中世界看到的这个圆,样子依然保持不便。我们便说这个圆具有反射对称性(或宇称不变性)。 物理学中的对称性主要表现在对物理世界规律的研究方面。 根据刚才的例子,我们还可以假设某些物理学家一直埋头对“镜子中的世界”进行研究,如果他们得到的定律与正常世界的研究成果一致,我们就说这个定律具有反射对称性(或宇称不变性)。 例如:单摆的振动既具有时间周期对称,又具有时间反演对称。当单摆完成一次全振动后,接下来第二次全振动跟上一次完全一样,这就是时间周期对称。当我们将单摆的运动拍成电影,那么无论顺着放还是倒着放都没有区别,这就是时间反演对称。 以上两个例子都是利用事物的对称性来巧妙解决问题的。 对称的概念在物理学中占有重要的位置,我们不仅要了解直观的对称性,如波的对称,光的反射角与入射角的对称性等;还要了解抽象的对称性,如正功与负功,正电子与负电子等。 二、由于事物的对称美引起了物理学家探索这种美的渴望,从而发现物理结构的和谐统一美。

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【七年级上册伴你学答案语文答案】七年级语文伴你学答案自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母,下面是为大家 精心推荐的七年级上册伴你学答案语文答案,希望能够对您有所帮助。 伟人细胞伴你学答案 1.略 2.豁达(huò)自诩(xǔ)不屈不挠(náo)宿怨(sù)荟萃(huì cuì) 铆足劲(mǎo)骷髅(lòu)茅塞顿开(sè)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁 祸首(kuí) 3.四件事:①贾里又爱又恨,恨邱士力,结果却“成了朋友”。 ②贾里追求“矮个风度”,结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工,结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括:①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。 4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同的遭 遇和行动,仇人变成了朋友。成功之处:用“大师风度”律己,运动会上反对播放流行音乐,有正义感;以军乐号压倒了流行音乐,振奋

了运动员的竞技精神;化敌为友,被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当,不切实际,充满个人主义色彩;年龄小,缺乏人生阅历。成功之处:主动推荐自己,勇于实践。 5.对于一心想做伟人的贾里来说,在自我评价方面又滑到了另一个极端,且仍把做小事与做伟人对立起来,这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求,意识到做小事的重要,这应该是巨大进步。 6.示例:只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明,光改进灯丝的实验就做了几千次; __非常注意细节…… 7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文,表现贾里自我评价与别人评价的矛盾,贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事,

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