中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试 语文试题 参考答案

中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试

语文试卷

参考答案

二、非选择题。

5.【参考答案】开始是父亲对儿子的疼爱,唢呐王对小唢呐寄寓了深厚的情感与期望。后来充满疑惑、不解与失望,既有唢呐王对唢呐艺术将要失传的忧虑,更有对小唢呐前途的担忧。最后为激发小唢呐的斗志,挽救小唢呐和唢呐艺术,唢呐王决定孤注一掷。(每点2分,共6分)6.【参考答案】①小说开篇先从局外人的角度叙事,介绍唢呐艺术,为后文情节的展开提供了必要的背景,营造了故事的氛围。②随着故事的展开,小说从唢呐王的角度叙事,写了唢呐王在唢呐艺术界的地位,表达了他对小唢呐的父爱之情,为后文情节的推进提供了合理的条件和动力。③小说后半部分交替采用唢呐王、小唢呐和李伯几种叙事视角,视角转换灵活,使故事结局充满了悲剧氛围,便于抒发情感,表达主题。④全文叙事角度不断适时灵活转变,全方位写了父子亲情,也以小见大,表达了传统艺术与流行文化正面冲突的主题。(每点2分,答对3点给满分)9.【参考答案】第一问:1.材料一侧重介绍FAST的工作原理、对科学家和天文学研究产生的深远意义和影响,彰显中国在前沿科学的领先优势。2.材料二侧重介绍FAST的建造工艺,在建造过程中实现了自主创新的重大突破,并带动提高了多学科的创新能力。3.材料三侧重介绍了国内国外媒体、专家、FAST工程负责人和国家领导人对FAST的积极评价和肯定,全方位肯定FAST在科技和建造领域的地位和作用。(每点1分,语言表达1分,共4分)

第二问:三则材料的定位和出发点不同,因此对同一事件介绍的侧重点不同。(2分)

13.【参考答案】(1)元淳常常步行到乡间,详细询问百姓疾苦,亲切温暖如一家人。(“周”“咨”“煦妪”各1分,大意2分,共5分)

(2)私人的揭发不应该交付审讯,守备的大臣不应侵犯地方官的职守,(你们这样做)必将会压制执法的正气,让办事的人灰心。(“发”“侵”“灰”各1分,大意2分,共5分)15.【参考答案】(1)表达思妇盼归之情。诗歌前四句分别从客子和思妇两方面表达思念之情,

五六句则侧重家中思妇在三五之夜当窗对客子生活的想象,最后两句与上文呼应,写思妇对客子从军多年,遥无归期的怨愤,从而表达了盼望丈夫早日归来的情感。

(2)表达客子厌战之情。诗歌前四句看似分别从客子和思妇两方面表达思念之情,但第四句中的“应”字表明,思妇在秦川家中登楼盼归的情形是客子在远方想象中的情形,并不一定是实情,与一二句构成一虚一实的关系,加重对客子情感的抒写。五六句写客子在关山抬头仰望看到的情形,最后两句是客子感受到浓重的战争氛围,从而想到从军多年,归家无望,发出的怨战情绪。(观点2分,结合文本具体阐释4分,共6分)

16.【参考答案】(1)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(2)老大嫁作商人妇梦啼妆泪红阑干(3)相与枕藉乎舟中不知东方之既白(答对一空得1分;错、漏、多字该空不得分)20.【参考答案】“记住”改为“怀念”;“校园”改为“广大”;“要求”改为“务请”;“质询”改为“咨询”;“不胜其烦”改为“不厌其烦”;“朋友”改为“师生”。(每点1分,共5分,答对5点即可,修改内容语意相近可酌情给分)

21.【参考答案】①从图表中可以看出,高三年级学生周末度假的方式各不相同,大多数学生倾向于选择周末回家休息或继续在校学习,只有少数学生选择户外运动。(3分)

②增加更多周末度假尤其是户外锻炼方式的选择,合理的放松,才能更有效率地投入学习。(3分)

22.【评分标准】具体标准参照2018年高考作文评分标准。

高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级为内容和表达两项,内容主要包括题意、中心、内容、思想、感情等五个方面,表达主要包括文体、结构、语言、书写等四个方面。发展等级以深刻、丰富、文采、创新为衡量标准。基础等级分数要与发展等级分数相匹配,发展等级不能跨越基础等级。

400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给2分,不评0分。完全空白的,评0分。

①这个作文题,既结合最近两年的考试模式,更追求关注现实关注生活的精神,从学生的成长入手,培养对生活的观察与体悟能力,认识与思辨能力,所以,这五条名言似乎分属五个不同的方面,其实是密不可分的,建议评卷时综合考虑几方面的关联,灵活严谨。

②每一则材料既不应脱离试题独立存在,也都有各自思考的方向。第一则从总的方面入手,倡

议科学精神。第二则材料则指出心存高远是所行久远的前提,唯有目标高远,才不虚浮。第三、四两则材料则强调目标高远却不同于贪图虚名的庸俗,踏实奋斗却不功利短浅。第五则材料又是一层意义的概说,勤奋于时、细致于行,方成大事。

③所以,因此,做大事者,必心存高远,不功利不贪名,勤奋踏实精细,方可成功。

④不做空中楼阁,认识生活,培养学生健康健全的价值观,是近几年高考倡导的方向。

附参考译文:

陶元淳,字子师,江苏常熟人。康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试,因为疾病而没能参加考试。康熙二十七年,考中进士,在朝廷策对中,他论述西北地区赋税轻而徭役重,东南地区徭役与西北地区相同而赋税较重,希望减免超出额度的粮税,免除没有益处之费用。阅卷者认为他的话很愚直,将他置于二甲中。康熙三十三年,被任命为广东昌化知县,到官任后,第一件事就是厘定赋税徭役,把各种实物田赋统一为交稻米,把应服的徭役均衡到田赋上。裁减、革除各种杂税,百姓纷纷以努力耕作为业。昌化县隶属于琼州,与黎族交界,过去设置土舍,限制黎人出入,官吏得以趁机做坏事,元淳到任后立即撤去土舍。统一了测定物体轻重大小的器具,制定法令制度,黎人对此感觉很方便。城中居民,原来不满百家,到此时户口渐渐增多。元淳常常步行到乡间,详细询问百姓疾苦,亲切温暖如一家人。

琼州地处海外,军中将领大多骄横,崖州尤其严重。元淳曾经代理崖州事务,守备黄镇中用酷刑杀人,游击余虎却放纵不管;而且贪婪,要求黎人进献财物。陶元淳查访到他们的罪状,列成条款向上级报告。余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝,就造谣诬告他。总督石琳下令琼州总兵会同审讯陶元淳,元淳在申述的文书中说:“私人的揭发不应该交付审讯,守备的大臣不应侵犯地方官的职守,(你们这样做)必将会压制执法的正气,让办事的人灰心。我应当放弃官职来保全政体,而不能屈服于武臣,让州县蒙羞。”当初审讯这场官司时,黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官署,元淳按着桌案怒叱到:“我奉命治理崖州事务,守备竟敢命令甲士劫持,这是藐视国法。”黄镇中的气焰被震慑下去,急忙命令甲士撤去,最终审判定罪,依法判处黄镇中、余虎有罪。崖州人因此说:“崖州虽有余虎,却敌不过陶公一怒。”总督最终因为元淳性情倔强,就以不认真考查,审理不合实情为由将其治罪,恰好赶上大赦而被免罪。总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他,巡抚萧永藻刚被任命,曰:“我刚上任,便弹劾正直的官吏,(将来)靠什么率领(管理)下属呢?”替元淳在总督面前说话,总督才罢休。

元淳生活非常节俭,为官时每日只需供应一束韭菜。元淳喜欢接交读书人,常常讲学论道到深

夜也不疲倦。元淳多次因病请求辞官而没被允许,最终因积劳成疾而死在官任上。昌化规定的田地数目是四百多顷,但一半沦陷于海中,赋税不到二千,而超额的田赋占到三之一,百姓十分困窘。元淳对超过的田赋做了考核,多次向上级官吏请示,请求免除超额的田赋,但无人理会此事。乾隆三年,元淳的儿子陶正靖做了御史,上疏把这件事报告了朝廷,最终得到皇上旨意,免除了这些超额的田赋。

2018 北京大学科学道德与学术规范基本知识测试

1. 是学术共同体成员必须遵循的准则,是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件。 A 学风 B 学术评价 C 学术规范 D 学术成果 正确 2. 学术研究指在精神和精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。 A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3. 有一本已经出版使用两三年的教学用书,主编更换了约1/3的参编人员,重新编写,换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外,其余编写人员多数对其编写的各章,都原封不动或稍作修改后,照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是。 A 原编人员编写的内容可以不做修改,符合学术规范。 B 因为编写内容大量重复,甚至完全相同,不符合学术规范。 C 因为书名变动,因此,编写各章节的人员也应相应变动。 D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4.

我国科技部2006年颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》对学术不端行为的定义是“违反科学共同体公认的科研行为准则的行为”,并给出了七个方面的表现形式。以下不属于学术不端行为的是。 A 成果发表时一稿多投。 C 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。 D 以本研究领域学者的名义参与常规学术活动。 正确 5. 以下哪种行为不属于学术不端行为。 A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。 D 损害他人著作权。 正确 6. 诚实守信是保障学术成果可靠性的前提,从事学术研究的人不应有任何不诚实的行为。下列哪个行为违背了诚实守信原则。 A 研究过程中保持公正性和独立性。 C 评论他人科研成果时不掺杂非学术因素。 B 评议评价他人学术成果时态度严谨。 D 发现个人研究成果中的错误但并未公开承认。 正确 7. 项目申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的基本条件。下列关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的规范的说法,错误的是。

中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试 语文试题 参考答案

中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试 语文试卷 参考答案 二、非选择题。 5.【参考答案】开始是父亲对儿子的疼爱,唢呐王对小唢呐寄寓了深厚的情感与期望。后来充满疑惑、不解与失望,既有唢呐王对唢呐艺术将要失传的忧虑,更有对小唢呐前途的担忧。最后为激发小唢呐的斗志,挽救小唢呐和唢呐艺术,唢呐王决定孤注一掷。(每点2分,共6分)6.【参考答案】①小说开篇先从局外人的角度叙事,介绍唢呐艺术,为后文情节的展开提供了必要的背景,营造了故事的氛围。②随着故事的展开,小说从唢呐王的角度叙事,写了唢呐王在唢呐艺术界的地位,表达了他对小唢呐的父爱之情,为后文情节的推进提供了合理的条件和动力。③小说后半部分交替采用唢呐王、小唢呐和李伯几种叙事视角,视角转换灵活,使故事结局充满了悲剧氛围,便于抒发情感,表达主题。④全文叙事角度不断适时灵活转变,全方位写了父子亲情,也以小见大,表达了传统艺术与流行文化正面冲突的主题。(每点2分,答对3点给满分)9.【参考答案】第一问:1.材料一侧重介绍FAST的工作原理、对科学家和天文学研究产生的深远意义和影响,彰显中国在前沿科学的领先优势。2.材料二侧重介绍FAST的建造工艺,在建造过程中实现了自主创新的重大突破,并带动提高了多学科的创新能力。3.材料三侧重介绍了国内国外媒体、专家、FAST工程负责人和国家领导人对FAST的积极评价和肯定,全方位肯定FAST在科技和建造领域的地位和作用。(每点1分,语言表达1分,共4分) 第二问:三则材料的定位和出发点不同,因此对同一事件介绍的侧重点不同。(2分) 13.【参考答案】(1)元淳常常步行到乡间,详细询问百姓疾苦,亲切温暖如一家人。(“周”“咨”“煦妪”各1分,大意2分,共5分) (2)私人的揭发不应该交付审讯,守备的大臣不应侵犯地方官的职守,(你们这样做)必将会压制执法的正气,让办事的人灰心。(“发”“侵”“灰”各1分,大意2分,共5分)15.【参考答案】(1)表达思妇盼归之情。诗歌前四句分别从客子和思妇两方面表达思念之情,

中学生标准学术能力诊断性测试(THUSSAT)2018年9月测试 语文试卷(含答案)

中学生标准学术能力诊断性测试2018年9月测试 语文试卷 本试卷共150分,考试时间150分钟。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 现代意义上的公共空间是一个开放的、公众的空间。现代公共空间包括物理意义上的公共空间,如公园等,也包括每个人都可以发表意见的公共论坛,如网络等。我国传统社会中并不存在或者较少存在公共空间,以家为本位的传统道德伦理也没有凸显出公共空间意识及公共空间伦理。改革开放以后,我国现代化进程加快,引入了现代性制度及伦理要求,例如公共空间需要排队等,但我国民众对于公共空间的认知依然不足,通常将公共空间视为“私人空间”的外化,没有意识到公共空间与所有人相关,每个人都是公共空间的主人,应当遵守公共空间的伦理规范。社会公共空间的行为规范,社会公德的养成需要多元主体协同共治,整体推进,并非政府、学校或企业一方可以完成。在现代社会治理的视野中,不同主体应该是平等合作、共同促进的关系,需要政府机构、企业法人、社会组织、学校、公民个人共同参与,构建与公共空间发展相适应的伦理道德。 建立覆盖社会公共领域的制度体系,规范各交往领域的制度,引导公共交往和谐、有序发展。同时,提供完善的、有效的制度调节,管理、引导人们遵守现代公共交往原则规范,处理公共领域中人与人的关系,人与公共领域的关系。还应对已经出台的制度进行进一步细化与拓展,更新人们熟知的道德规范的内容。例如“爱护公物”是宣传几十年的美德,今天看来依然是合理的,但应根据社会的发展变化,更新“公物”的概念,不只是国家所有的物品,非国家所有却是公共空间的事物(例如共享单车)也应涵盖在内。另外,规范公共领域交往的制度,应当符合制度伦理,即具有道德合理性,让制度彰显人性,保障、尊重人权,最大限度地尊重大多数人。这就要求从制度设计到运行、监督,乃至惩罚环节,都需要体现对人的关怀和尊重。 教育、树立社会平等和公民的权利意识,教育、引导民众尊重自己和他人的个体权利,尊重社会生活的基本道德。现代社会的公民意识与公德行为息息相关。只有让社会个体能够有效维护自己的权利与尊严,并认识到尊重他人就是尊重自己,维护个人利益与社会利益之间不可分割,对公共利益、公德的侵害就是对包括个体利益在内的社会利益的侵害,对他人的不尊重也就是不尊重自身。通过倡导、教育,来树立、培养社会公德意识。应在道德教育中加强公共礼仪、公共规则等内容,在考试中增加社会公德表现的权重。此外,在道德教育中,还应注意引导公德与私德的联系与区分,改变处理公共领域交往时习惯于私德外推的思维方式,兼顾个体与公共利益,既反对只关注个体利益而损害公共利益,也要反对公共利益至上而牺牲个体利益,不可偏废一方。 (摘编自赵鑫洋《共享时代的公共空间伦理问题》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A .传统道德伦理的存在,导致我国传统社会中公共空间和公共伦理意识很淡薄。 B .共享单车作为公共空间的事物,应该受到社会公共领域制度体系的保护。 C .制度伦理就是制度的道德合理性,要在制度中彰显人性,体现对人的尊重。 D .现代社会的公民意识与公德行为,要求兼顾个体权利与社会利益,不可偏废。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A .文章从制度建设与意识培养两个角度,阐述构建共享空间伦理的具体措施。 B .文章先进行定义分析,继而摆事实、讲道理,阐述构建共享空间伦理的意义。 C .文章段落以并列结构为主,第二三段地位相当,但依然有内在的逻辑关联。 D .对于“公”与“私”,作者采用辩证分析的思路,说理充分,结论令人信服。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A .网络涉及的公共空间伦理,与物理意义上的公共空间的伦理,应该保持一致。 B .只有不断规范现代公共交往的原则,才能正确处理公共领域中人与人的关系。 C .如果公共领域交往时习惯于私德外推,就无法进行旨在培养公民意识的教育。 D .共享时代的公共空间伦理的构建,其主体应该是平等合作、共同促进的关系。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 屠夫老六 黄小邪 老六原是不想做屠夫的,他想当个教书先生。哪知书没念两年,病入膏肓的老爹就将六个儿子相继唤到病榻前。老爹不想让传了几辈的手艺就这样丢了。可不等老爷子讲完,其他五个弟兄就将头摇得像拨浪鼓一般。老六孝顺,爹由来最疼他,这事自然就落到他头上。 老六爹一死,老六拿起屠刀。 老六第一次拿起屠刀,是在村长娘大寿前一天。那天一早,男人们就将一头大肥猪捉住捆在案子上,老六灌了一盅烧酒算是壮胆,他学着爹生前的样子,一步一挪走向案前,闭闭眼,用力将尖刀往猪脖子捅去。登时,鲜血殷红直冲而出,伴随一阵撕心裂肺的哭嚎,那头肥猪开始疯狂地狂扭动身子,血溅了老六一身,他猛地一颤,后退几步,将屠刀扔出几米远,转身就要跑,几个汉子见势,架起老六的胳膊,把他往猪面前送,又强行将屠刀塞入老六手中。老六极力挣脱开几个汉子,扔下刀,疯了般奔往墙角掩面大哭,那哭声直叫人揪心。 老六第一次操屠刀,以那样惊心动魄的失败而告终。 那天夜里老六梦见死去的爹。他说:“爹,我觉得我不适合做屠夫。那猪看得我心慌。”爹说:“你这傻孩子,猪本是凡间一碗菜!你不杀,自有他人杀。” 说来奇怪,自爹托梦后,老六渐渐不再犯怵。一次次给猪开膛破肚,心、肝、肺拿在手里也不觉得恶心,清洗大、小肠,剁骨剔肉,整个过程有条不紊,老六很快适应了这门手艺,这手艺养活了老六和他娘。 人总笑老六:看你生得慈眉善目,如何做起这屠宰行当?老六笑而不答。后来,渐渐就没人再问起这些。老六人缘极好,平日乡邻见面都得尊称一声“老六哥”。 没几年,老六娘过世,老六娶妻生子,老六妻随娘信佛,从不杀生。 又有人笑老六妻:你不杀生,咋跟你婆婆一个样,偏挑了个屠夫呢?她只笑笑。老六每次抡起屠刀前,妻总是默默点上三炷香。老六呢,嘴里不忘念叨:“猪呀猪,我爹说你是凡间一碗菜。莫怪莫怪!”猪好像也通了人性,到了老六手里,吼几声便由他宰割。

北京师范大学2017年学术规范测试1

师大学2017年学术规测试1 一、单项选择题 每题2分,只有一个正确答案,正确作答得2分,错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全,属于()行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 3. 没有参加创作,在他人学术成果上署名,属于()行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分:2 答题情况:正确 正确答案:B 4. 师生合作的论文署名()。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A

5. 选题避免低水平重复,关键在于()。 A.要确有可能得出新的发现,或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果,避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 6. 合作论著应联合署名,署名次序应按()排列。 A.资历的长短 B.对论著的贡献 C.地位的高低 得分:2 答题情况:正确 正确答案:B 7. 间接引用是指(),也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思,用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序,从而使原文的词汇原封不动 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 8. 在科学研究活动中,记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于()。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 9. 一稿多投有多种形式,比如作者把A文章分成B文章和C文章,然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于()。 A.肢解型投稿

2017北京大学道德与学术规范测试

A 学风 B 学术评价 C 学术规范 D 学术成果 正确 2. 学术研究指在精神和精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。 A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3. 任何研究工作都是在前人研究成果的基础上展开的,科技工作者有责任查阅前人已有的、已发表的研究成果。查新是科学研究工作的重要一环。以下关于“查新”的说法,错误的是。 A 有利于研究工作的优化,可以节省资源,避免低水平重复和少走弯路。 B 在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”,并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据。 C 二十年前发表的研究成果,在不被检索发现的情况下,可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果。 D 查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解,知道已有研究的广度和深度以及存在的问题。正确 4. 下列哪项不属于查新的重要意义。 A 及时了解国内外相关同行的研究进展情况。 C 便于进行复制和抄袭。 B 避免低水平重复和少走弯路。

D 对前人研究成果和贡献的尊重。 正确 5. 以下哪种行为不属于学术不端行为。 A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。 D 损害他人著作权。 正确 6. 下列哪一项不属于科研不端行为。 A 故意损坏、强占或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料、数据。 B 滥用科研资源,用科研资源谋取不当利益,严重浪费科研资源。 C 以校办企业的名义参与商业广告宣传。 D 将本质上相同的研究成果改头换面发表。 正确 7. 项目申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的基本条件。下列关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的规范的说法,错误的是。 A 客观说明所申请课题的研究意义和价值,诚实地表述研究方案及实施计划,不虚构,不夸大。 B 清晰准确地表达和评价已有的研究工作基础。 C 预先征求并获得课题申请书中所列合作人员的书面同意。 D 以上都不是。 正确 8. 下列关于“引用”的做法中,正确的是。 A 大量引用他人未发表作品。 B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。

北京师范大学学术规范测试2017年1209

学术规范测试 最终得分:79 科学道德与学术规范的教育和训练,是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识,自觉遵守科学道德和学术规范,从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试,作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分,答题时间限制为60分钟,取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放,并于2017年7月31日24:00自行关闭,请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习,并参加答题测试,答题测试不限次数。如果测试不合格,两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者,将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分,只有一个正确答案,正确作答得2分,错选不得分。 1. 从学术史上看,一项成果是否具有原创价值,它在学术史上的价值如何,跟它后来()有着密切的关系。 A.被引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 2. 关于学术批评,下列说法不正确的是()。 A.应杜绝不正之风 B.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行 C.学术批评要坚持学术与学术对话 D.以“侵犯名誉权”为由,对批评者进行批判

得分:2 答题情况:正确 正确答案:D 3. 任何学术评价的最终主体()。 A.都是同行学术专家个人 B.不一定是同行学术专家个人 C.都应是非官方学术机构 得分:0 答题情况:不正确 正确答案:A 4. 在专业学术会议上做过的口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过的初步研究结果的完整报告()。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明 得分:0 答题情况:不正确 正确答案:A 5. 引用应以论证自己观点的必要性为限,要避免()。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 得分:2 答题情况:正确 正确答案:C 6. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源,滥用科研资源、浪费科研资源,是否属于学术不端行为()。

2018年清华自招中学生标准学术能力诊断性测试语文试题

2018年清华自招中学生标准学术能力诊断性测试语 文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字,完成文后各题。 孝的普适性首先是因为它产生于子女对父母的依恋和爱慕之情。只要人类继续生存繁衍,就需要父母,就会产生孝。现代社会虽然“先意承志”式的赡养有违人格自由和独立,但我们仍可将孝转变成一种和谐的亲子之情,即用契约关系调节成年子女与父母的关系。不过这种契约关系不仅是利益的交换,还是利益和感情的对等,也就是用“父慈子孝”式感情对等来主导父母子女之间的权利和责任,从而避免家长制和家庭成员间的过度依赖和寄生。当然,有人可能反驳东亚之外的社会并不强调孝,特别是欧美社会,其社会发达程度高于中国。这种反驳并不能否定这些社会存在孝的情感。相反,在这些社会中,年迈的父母也常常以子女能够给予经济资助和精神关怀而骄傲,变相地说明他们也需要孝。而且,人是社会的动物,需要别人的关心和认可以获得生存的意义。儒家的高明之处就在于,用孝不但维持了家庭的温情,而且增强了家庭成员的社会生存能力。 其次,孝是仁爱他人的开端和基础。只要我们崇尚友爱和谐的社会关系,就必须从爱父母开始。基于此,我们就很容易理解“孝弟也者,其为仁之本与”(《论语?学而》),因为仁的基本含义是“爱人”。父母在一个人的生活中最为关键,恩情最深,如果不爱父母,则这个人爱别人也值得怀疑。因此,孝是仁之根源,所有爱人的情感都是在孝之上生长和累积起来的。孝的推广就是将对父母的爱推及于家庭、家族以外的人和物。西方人施爱的对象仍然是从父母子女开始,而不是陌生人,尽管其家庭成员的关系不主要是用孝来调节。由此,我们得出结论说,只要人类家庭存在,只要人类还有爱他人之心,作为爱父母的孝的情感就会自然生起,而且外溢到家庭之外。 最后,孝与忠是两种不同质的社会关系,孝没有导致忠的必然性。因此,从批评君主专制的角度来批评孝是比较牵强的。“君明臣忠”“君义臣行”要求君臣以义或理相合,君不义不明,臣可以弃之而去。“父慈子孝”要求父子以仁爱相合。纵然原则上父不慈,子可以不孝。现实中父子关系往往因为血缘亲情的作用,而不会像君臣关系那样容易破裂。血缘上的亲近虽然可以通过“拟亲情化”扩展到君臣关系,但这种扩展毕竟是一种虚拟,经不起感情和利害变故的冲击。

北京师范大学学术规范测试题库

一、单项选择题 每题2分,只有一个正确答案,正确作答得2分,错选不得分。 1. 一位研究生在他的学位论文中,试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的,而且很有新意。论文通过答辩,并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述,其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文?()。 A.是 B.否 C.说不准 正确答案:B 2. 文献引用出处注释不全,属于()行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 正确答案:A 3. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表()。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投

C.属于重复发表 正确答案:B 4. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源,滥用科研资源、浪费科研资源,是否属于学术不端行为()。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案:A 5. 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任()。 A.署名者 B.整理者 C.出版者 正确答案:A 6. 引用未成文的口语实录,是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合()。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案:B 7. 在世界范围内,人们普遍把一个学者的作品()作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。

A.被正面引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 正确答案:A 8. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件()。 A.不可以再次在其他正式刊物上发表 B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表 C.可以再次在其他正式刊物上发表 正确答案:C 9. 同意刊物转载已经发表的稿件,应明确要求刊物注明()字样,并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载” 正确答案:C 10. 学术为天下之公器,只有通过(),才能去伪存真,明辨是非,发现真理,杜绝腐败 A.学术批评 B.学术审查 C.学术发表 正确答案:A

2018北京大学道德与学术规范测试

A 人文学科 B 社会科学 C 自然科学 D 心理学 正确 2. 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3. 关于学术规范,以下哪项描述不准确。 A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。 D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。 正确 4. 学术不端行为也称不正当的研究行为,指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为。下列哪些现象不属于学术不端。 A 抄袭剿窃、侵吞他人学术成果。 C 伪造或者篡改数据、文献。 B 篡改他人学术成果。

D 论文缺乏创新。 正确 5. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7. 以下关于科研项目申请的做法中,正确的是。 A 对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。 B 通过夸大项目的学术价值和经济效益促使项目通过审批。 C 为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 D 对于项目中可能存在的重大问题尽量隐瞒。 正确 8. 下列关于“引用”的做法中,正确的是。 A 大量引用他人未发表作品。 B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。

清华大学中学生标准学术能力诊断性测试2017年12月测试语文试题(附答案)

中学生标准学术能力诊断性测试2017年12月测试 语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 康德认为,认识含有感性、知性和理性三个要素。感性是接受印象的能力,知性是规则的能力,理性是原理的能力,它们一起构成人类认识的完整结构。康德的这一划分,揭示了认识的基本层次,确立了理性的至高地位。西方的哲学思维方式本质上是理性主义,而中国传统哲学的思维方式却与其迥然而异:它无疑也含有理性主义的因素,但并不归结为理性主义;它较注重悟性、直觉和体验,但又不归结为非理性主义和直觉主义。它在本质上更具有“悟性”的色彩,是“悟性主义”。 儒家的“格物致知”,通俗地说,就是用既有的思维尺度、框架去衡量、测度对象。只是这种把握绝非理性主义,它更具有“豁然贯通”的悟性特色。“季文子三思而后行。子闻之曰:再,斯可矣。”由此可见,在孔子看来,如若过多地理性思考,结果可能适得其反,往往反致迷惑。老子的“玄览”,概括了道家的根本思维方式。“心居玄冥之处,览知万物”,从最超验的层次对事物的一种整体性的观照和透察。超验即要排除一切感性经验、语言概念和欲望,保持内心的清静和安宁。只有如此,才能做到“常无欲,以观其妙”。 中国佛教特别是禅宗是中印文化融合的产物,又吸收了儒家特别是道家的要素,凝聚了中国乃至东方悟性思维的精华。在佛家看来,“开悟”是修行之目的,而“菩提”为所悟之智,“涅”为所悟之理,佛及阿罗汉则为所开悟者。佛教义理对“悟”或“了悟”有甚为精密、详尽的研究和解说。依所悟之程度,将悟分为“小悟”和“大悟”;依所悟之迟速,将悟分为“渐悟”和“顿悟”;依所悟之途径,将悟分为“解悟”和“证悟”(由理解真理而知者为解悟,由实践修行而体得真理者为证悟);依所悟之主体,将悟分为“悟自”和“悟他”,更为重要的是,佛教在长期的历史发展过程中,创造和积累了一整套系统而完备的了悟的方法,堪称无数佛教大师和佛教徒通过世代刻苦修行实践所取得的丰富的悟性体验的结晶。这种悟性主义的思维方式和思维特质尤其在中国禅宗中得到典型的充分的呈示。 中国传统哲学的悟性主义思维方式在儒家、道家和中国佛教特别是禅宗的悟性理论中体现得最为集中和鲜明。总体上说,以儒道释特别是中国禅宗为代表的中国传统哲学的悟性思维方式,完全超出了康德所划定的“感性、知性、悟性”的认识框架,超出了康德将理性视为认识的最高形式的观点,从而也超出了西方意义上的“哲学”范畴本身。因此,感性、理性、悟性应是人类认识所固有的要素,它们都不可缺少。 (摘编自侯才《论悟性一—对中国传统哲学思维方式和特质的一种审视》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.康德建构的人类认识模式基于西方文化和哲学立场,而容纳不了中国传统哲学的思维方式。 B.儒家的“格物致知”和道家的“玄览”是悟性主义思维方式,它反对理性主义,倡导超验性观察思考。 C.悟性思维方式在禅宗和佛教中有很多体现,为了开悟,需要“菩提”的智慧,方能悟到“涅”的真理。 D.中国禅宗的悟性理论超出了康德的认识框架,进而也超出了西方康德所代表的“哲学”含义本身。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章从中西哲学视角审视东方悟性主义和西方理性主义,阐述了中国传统哲学的悟性思维。

北师大学术规范测试

北师大学术规范测试 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

一、单项选择题 每题2分,只有一个正确答案,正确作答得2分,错选不得分。 1. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表()。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投 C.属于重复发表 得分:2 答题情况:正确 正确答案:B 2. 着、编着和编都是着作权法确认的创作行为,但独创性程度不同。三者的独创性程度从高到低的顺序排列是()。 A.着、编着、编 B.编着、着、编 C.编、编着、着 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 3. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容,从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果,属于()的范畴。

A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分:2 答题情况:正确 正确答案:C 4. 中文报纸引用需按顺序标注()。 A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日 B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日 C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日 得分:2 答题情况:正确 正确答案:C 5. 以人类为试验对象的科学研究,被试人有()试验的权利。 A.参加拒绝 B.自由参加退出 C.更改退出 得分:2 答题情况:正确 正确答案:B 6. 人文社会科学的理论成果一般要经过()年以上的检验才能获得公正有效的评价。

A.五 B.四 C.三 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 7. 有时“专着”的内容并不是着者自己的学术思想和研究成果,而是翻译或参考国外文献资料写成的,却署名某某着。对这种着书行为下列说法正确的是() A.由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果,因此这种着书行为不符合学术规范 B.是作者辛勤劳动的成果,这种着书行为符合学术规范 C.如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献,这种着书行为符合学术规范 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 8. 中文网络文献引用需按顺序标注()。 A.作者/文献名/网上发布时间/网址/访问时间 B.作者/文献名/网址/访问时间/网上发布时间 C.作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间 得分:2

北京大学道德与学术规范准则测试

1. 以下哪项不属于学术共同体的特点。 A 具有共同学术旨趣 C 是学术规的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2. 以下说法符合“学术规”定义的是。 A 技术层面违背规的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 错误,正确答案为B 3. 有一本已经出版使用两三年的教学用书,主编更换了约1/3的参编人员,重新编写,换了一个书名又在另一家出版。除新参加编写的人员外,其余编写人员多数对其编写的各章,都原封不动或稍作修改后,照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说确的是。 A 原编人员编写的容可以不做修改,符合学术规。 B 因为编写容大量重复,甚至完全相同,不符合学术规。 C 因为书名变动,因此,编写各章节的人员也应相应变动。 D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4. 下列哪项不属于查新的重要意义。 A 及时了解国外相关同行的研究进展情况。 C 便于进行复制和抄袭。 B 避免低水平重复和少走弯路。 D 对前人研究成果和贡献的尊重。 正确 5. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6.

中学生标准学术能力诊断性测试2020年1月试题生物

中学生标准学术能力诊断性测试2020年1月 生物 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.2019年9月11日,我国科学家发表了世界首例通过基因编辑干细胞治疗艾滋病案例的相关研究。HIV侵染人体后与T细胞表面CD4和CCR5受体结合,破坏人体的免疫系统。该研究采用基因编辑技术对患者的成体造血干细胞中的CCR5基因进行编辑后,将编辑细胞移植回艾滋病患者体内。下列有关叙述正确的是 A.CD4和CCR5受体的化学本质是糖蛋 白,与HIV结合的过程体现了质膜具有细胞 间信息交流的功能 B.CD4和CCR5基因仅存在于人体的T 细胞中,表达时需要RNA聚合酶参与 C.被改造的造血干细胞具有全能性,可以分化为带异常CCR5受体的T细胞 D.被HIV感染的T细胞的清除属于细胞凋亡,此凋亡使得人体的特异性免疫功能下降 2.中科院覃重军团队用基因编辑的方法将酿酒酵母中16条天然染色体合成为1条,创建出国际首例人造单染色体真核细胞SY14,打开了“人造生命”的大门。有关说法正确的是 A.SY14的细胞壁具有支持保护作用,可被纤维素酶和果胶酶温和去除 B.SY14的遗传物质是DNA,合成蛋白质时边转录边翻译 C.SY14的形成发生了染色体的结构变异和数目变异 D.SY14细胞膜的组成成分从外到里依次为糖类、蛋白质、 磷脂分子 3.生物学上的分子马达是把化学能直接转换为机械能的一 类蛋白大分子的总称。ATP合成酶-旋转分子马达之一,被称为 生命能量的“印钞机”,其作用机理如图所示,下列说法错误的是 A.该酶与生物膜结合后能催化合成ATP,A TP的水解通常与放能反应联系 B.由于细菌细胞无其他的生物膜结构,该酶应分布于细胞膜上

2017清华大学4.29标准学术能力测试题

2017清华大学4.29标准学术能力测试题 1、129a a a ,, ,是数字1到9的一个排列,则123456789a a a a a a a a a ++的最小值为( ) A .213 B .214 C .215 D .216 【答案】B 分析:12 9,9!a a a =三元均值10?? ?离散的数靠近之值 【解析】设123456789=a a a a a a a a a M ++则由三元均值339!370M a ≥=≈? 3 9!6!78972078949007070=???=???≈?≈ 由题可知981752643727072214 ??+??+??=++= 另一方面由均值213M >=>= 由此,M 的最小值为214. 2、设( ) 1008 2 2201601220161 x x a a x a x a x -+=++++,则0122016 232017a a a a +++ +的值是( ) A .1008 B .1009 C .2016 D .2017 【答案】B 分析:12?? ?看系数赋值 【解析】解法1:两边同乘x ,有() 1008 2220170120161x x x a x a x a x -+=+++ 两边求导,得()()1007 220160 12016100812122017x x x x a a x a x -+-=+++ 令1x =,得012016220171009a a a ++ += 解法2:令1x =,可得0120161a a a ++ += 对题中等式,两边求导,得20152112016220161008(1)a a x a x x x +++=-+ 令1x =,得112016220161008a a a +++= 因此所求值为1009。

北师大学术规范测试-满分答卷_共3页

科学道德与学术规范的教育和训练,是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究 生主动学习科学道德与学术规范基本知识,自觉遵守科学道德和学术规范,从2015级学 术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试,作为研究生中期考核的一 部分。测试总分为100分,答题时间限制为60分钟,取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放,并于2017年7月31日24:00自行关闭,请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习,并参加答题测试,答题测试不 限次数。如果测试不合格,两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者,将无 法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分,只有一个正确答案,正确作答得2分,错选不得分。 1.将由他人代写的学术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动, 是否构成欺诈()。 A.是 B.否 C.无法判断 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 2.著、编著和编都是著作权法确认的创作行为,但独创性程度不同。 三者的独创性程度从高到低的顺序排列是()。 A.著、编著、编 B.编著、著、编 C.编、编著、著 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 3. ()是指技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违 背行为准则的做法。

B.学术不端 C.学术腐败 得分:2 答题情况:正确 正确答案:A 4.凡涉及以人类为对象的实验,包括进行涉及个人隐私的调研,实施实验的课题负责人()。 A.只要事先对研究做出评估,并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告 B.应事先对研究做出评估,并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告,获得审查与批准 C.应事先对研究做出评估,并向研究对象说明实验操作过程和风险 得分:2 答题情况:正确 正确答案:B 5.学术批评要坚持学术与学术对话,不同学术观点的争议要采用( )的办法来进行。 A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章 得分:2 答题情况:正确 正确答案:C 6.以人类为实验对象,实验只能由具备科研资格的人员操作,如果有学生参加研究,应有相关教师负责安排和监督,以保证()。 A.所有研究资料的安全与保密 B.所有实验步骤的科学性和结果的准确性 C.所有实验步骤高度完善且充分体现人道主义精神

北京大学道德与学术规范准则测试

1. 学术共同体是从科学共同体(scientific community)引申而来,最早出现于1942年。学术共同体的成员必须“以为志业”。 A 成员利益 B 公共福祉 C 学术 D 人类解放 正确 2. 以下说法符合“学术规范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 错误,正确答案为B 3. 只有遵守学术规范,才能在学术共同体中得到认可,如果违反了学术规范,就会。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 正确 4. 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为,以下属于学术不端行为的是。 A 滥用科研资源,用科研资源谋取不当利益,严重浪费科研资源。

B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。 C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表,以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息,故意隐瞒。 D 以上选项都是。 正确 5. 以下不属于学术不端行为的是。 A 把成就归功于对研究没有贡献的人,将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。 B 把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人,将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。 C 绕过评审组织机构与评议对象直接接触,收取评审对象的馈赠。 D 合理引证他人的研究成果,但如实署名。 正确 6. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7. 项目申请中,以下表述错误的是。 A 在情况允许的情况下,可以在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名,可以为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 B 科技工作者在科研项目(或课题)申报或者接受委托时,必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。

2018届清华大学中学生标准学术能力诊断性测试(11月)数学(理)试卷及答案

中学生标准学术能力诊断性测试2017年11月测试 数学理科试卷 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求. 1.已知集合(){}2|ln 32M x y x x ==+-,集合{}2 |4x N y y -==,则图中阴影部分表示的集合为 A. (][)1,03,-+∞U B. [)0,3 C. ()0,3 D. (]()1,03,-+∞U 2.已知命题p :若8k <,则方程22 1358 x y k k +=--表示焦点在x 轴上的 双曲线;命题q :在ABC ?中,若sin sin A B <,则A B <,则下列命题为真命题的是 A. q ? B.()()p q ?∧? C. p q ∧ D.()p q ∧? 3.魏晋时期数学家刘徽首创割圆术,他在九章算术方田章圆填术中指出:“割之弥细,所失弥少。割之又割,以至于不能割,则与圆周合体而无所失矣。”这是一种无限与有限的转化过程,比如在正数121211++L 中的“…”代表无限次重复,设121211x =++L ,则可利用方程121x x =+求得x ,555=L A. 3 B. 5 C. 7 D. 9 4.如图,在矩形OABC 中的曲线分别是 ()sin ,cos ,,0,0,12y x y x A C π??== ??? ,在矩形OABC 内随机取 一点,则此点取自阴影部分的概率为 A. )431π B. )421π C. ()4 31π D. )421π

5.下面的程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。若输入,a b 的分别为98和63,执行该程序框图后,输出a 的值 6.某几何体的三视图如右图所示,则该几何体的最长棱为 A. 19 B. 22 C.5 D. 7112n n n a a -+??????的7.数列{}n a 中,11a =且()112 2n n n a a n ---=≥,则数列前n 项和为 A. 1121n -- B. 11121 n +-- C. 11122n ??- ??? D.1111221n +??- ?-?? 8.已知双曲线()22 21054 x y a a -=>的左、右顶点分别为12,A A ,虚轴的两个端点分别为12,B B ,若四边形1122A B A B 的内切圆的面积为18π,则双曲线的离心率为 A. 2 3 C.2 D. 59.已知函数()313sin 6f x x x =+在0x =处的切线与直线60nx y --=平行,则12n x x ??+- ? ??? 的展开式中的常数项为 A. -20 B. 20 C. -15 D. 15

2016年北京大学道德与学术规范测试

以下哪项不属于学术共同体的特点。 A 具有共同学术旨趣 C 是学术规范的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2. 以下说法符合“学术规范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3. 关于学术规范,以下哪项描述不准确。 A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。 D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。

4. 查新的结论与所提供的检索词或检索式有很大关系,如加上一个地区或物种的限定,很可能使一项并不新颖的研究,被鉴定为创新性成果,应当怎么解决。 A 扩大查新范围和时间,并进行同行评议,研讨结果。 B 继续原有的方式。 C 更改查新关键词或检索式。 D 放弃查新。 正确 5. 以下哪种行为属于学术不端行为。 A 在研究计划和实施过程中非有意的错误。 C 将本质上相同的研究成果改头换面发表。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 D 与科研活动无关的错误等行为。 正确 6. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭

7. 按照项目实施规范,应按照项目计划书开展研究,不得擅自变更研究内容或者研究计划,对项目人员变动和研究计划、方案等重大修改,。 A 由项目执行人员讨论决定。 B 须事先征得项目资助单位的书面同意意见。 C 经由项目执行人员讨论决定即可确定,但仍应通知项目资助单位。 D 在任何情况下都不允许。 正确 8. 以下关于“引文规范”的说法,错误的是。 A 引用他人作品的,应当指明作者姓名、作品名称、作品来源。 B 引文原则上应使用原始文献和第一手资料,但转引他人成果,可以不注明转引出处。 C 不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。 D 引用时应尊重文献的原意,不可断章取义。 正确 9. 下列关于“引用”的做法中,正确的是。 A 间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。 B 掩盖转引,将转引标注为直接引用。 C 引用译著中文版却标注原文版。 D 论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。

相关文档
最新文档