小学四年级下册美术教案(岭南版)
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四年级下册美术教案(岭南版)
美丽的服装（欣赏与设计）
一、教学目的：
通过对服装的欣赏和设计，使学习认识没存在于生活中，丰富的生活是创造设计的源泉，从而提高他们的欣赏能力，并了解实用美术与生活的密切关系，诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点：
1. 服装形式美的欣赏
2. 设计出造型新颖别致，色彩鲜艳绚丽的服装。
三、课前准备和课时：
1. 实物投影机
2. 教师的范画
3. 课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：在设计服装中要扩大学生的眼界，在服装中要表现出以其外部造型、色彩、文样去表达一种气氛、格调、风尚的情趣，给人以美感。
奇妙有趣的脸谱（欣赏与绘制）
一、教学目的：
通过对脸谱的欣赏和绘制，使学习认识没存在于生活中，丰富的生活是创造设计的源泉，从而提高他们的欣赏能力，并了解实用美术与生活的密切关系，诱发他们学习美术的兴趣。
二、教学重点和难点：
1. 对脸谱的认识和了解。
2. 绘制出有创意的脸谱。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范画
3. 课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：在设计和绘画中要扩大学生的眼界，让学生在设计和绘画中的脸谱造型、色彩、文样去表达一种气氛、给人以美感。
美丽的线图形（设计）
一、教学目的：
通过线图形的制作使学生认识到，用常见的普通的线材料可创造出美丽的艺术品。通过练习，使学生初步了解点、线、面的造型原理和方法，并给以心灵手巧的训练。
二、教学重点和难点：
1.绕线的方法。
2.几何图形的设计。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范画
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：在设计中培养学生的现代意识，同时训练学生的动手能力，学习以普通的质材造出精美的工艺装饰品，学会制作精细，要求造型美。
扎线玩具（设计）
一、教学目的：
通过扎线玩具的制作和设计，使学生学会因材施艺，通过构思、选材、制作，培养学生富于想象的创造精神和细致耐心的工作习惯。
二、教学重点和难点：
1.选什么样的材料。
2.制作方法。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范画
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：培养学生现代设计意识，训练学生的动手能力。
线的粘贴（制作）
一、教学目的：
通过学习制作粘贴装饰画，教会学生掌握线材工艺品的又一种制作方法，懂得选择不同质地和色彩的线材去表现对象的特征，培养他们耐心，细致的制作习惯。
二、教学重点和难点：
1.色彩搭配和设计图案
2.制作方法。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范品
4. 课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：在线材工艺品中要表现出造型美、色彩、文样去表达一种气氛、格调、风尚的情趣，给人以美感。
有趣的小靠垫（制作）
一、教学目的：
通过学习小靠垫的制作，使学生学会根据美观=实用的原则与布料的材质设计、制作小靠垫，并掌握缝制的初步知识和技能。
二、教学重点和难点：
1.选材和剪材的方法。
2.掌握缝制的初步知识和技能。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：在现代化时代，家庭里一般是不做衣服，没有布的，我经过考虑可以用毛巾代替，
效果很好。
插接造型（制作）
一、教学目的：
通过学习，培养学生的设计意识，空间立体想象能力和创造才能，养成。精心，细致的制作作风
二、教学重点和难点：
1.设计的方法。
2.制作过程。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：。插接造型是提高学生想象能力和创造能力，是感受到概括、集中、强化、夸张甚至幻想的方法表现出来的一种现代艺术。
风（想象画）
一、教学目的：
引导学生根据日常生活的感受，发挥自己的想象力，把风吹时所引起物象变化的景象，用绘画语言表现出来。
二、教学重点和难点：
1.怎样才能表现风吹物象的现象。
2.怎样把看不见的风画出来。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.教师的范作
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：要求学生回想在日常的观察记忆中对风的感知，要借助景物才能自己所见所想的风形象而生动地表现出来。
欣赏与学习（临摹画）
一、教学目的：
通过欣赏名家的作品，使学生感受到美的熏陶，领会其艺术风格和表现手法，在理解的基础上作临摹练习。
二、教学重点和难点：
1.是着色步骤。
2.调出接近原作的色彩。
三、课前准备和课时：
1.实物投影机
2.名家作品的印刷品
3.课时（2课时）
四、教学过程：
课后记：临摹时，要表达原画的主要特点，（构图、色彩等）也可让学生可以加进自己的感受和处理。
小桥、流水、森林
教学课时：1课时
教学目标：
认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。
智能：比较三者的不同的美感。
操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
教学重点：
小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。
教学难点：
对绘画表现自然美景的感受。
作业要求：
用词汇表达感受，并画一幅风景画。
教学用具：
欣赏图片、课本、绘画用具等。
教学过程：