公交车上的故事

在大雨倾盆的一天上午，我和妈妈顶着雨伞，着急地等待着公交车的到来。

随着几声鸣——的声音，车子终于出现在我的眼帘。当我走上公交车，这才发现车子里真是人山人海，连一个可以坐下来的地方也没有。

这时，车子开动了，我只好紧紧的抓住扶手。坐在座位上的一位短头发的阿姨用她那水汪汪的大眼睛注视着我，对我说：“小妹妹，坐到这里来吧。”经过妈妈的认可。我便向这位大姐姐说了声：“谢谢您！”就坐在了这位大姐姐的大腿上。

一路上，这位心地善良的大姐姐和我的妈妈有说有笑，好像是一位久别的亲人一般。

到站了，我和妈妈下了车。走在回家的路上，我心里想：“如果社会上像这样好心的人能多一些就好了！”

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《安全教育》之小学生乘坐公交车安全讲座

小学生乘坐公交车安全讲座尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！每年3月份的最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日，今天是第21个教育日。很高兴来到咱们学校跟老师们、同学们一起交流关于小学生乘车的一些安全知识，也希望通过这次交流和宣传，让同学们掌握更多的安全乘车知识，对同学们有所帮助。下面我就结合自己工作中遇到的一些状况总结出以下几点： 1、在车站等实时，公交车进站同学们们千万不要跟车跑。很多小学生为了能赶上公交车，会跟着公交车奔跑，这样其实非常危险，因为即将进站的公交车行驶不是很平稳，速度也不是匀速，跟车跑很容易被车碰到，如果是下雾、或者下雨天，路滑水多，脚下很滑，滑倒后很容易碰到公交车，引发交通事故。 2、上车的过程中不要拥挤。因为早晚高峰时段坐公交车的人多时，同学们千万不要挤，不要为了争抢一个座位而去挤，因为小学生的个头比较小，万一发生踩踏会受伤，上公交车如果发现有人挤，要在一旁等候，等大部分人都上去了，再去上，如果人实在太多，就等下一趟车。另外上公交车时要将书包放在胸前，以防人多拥挤从后面挂碰到书包把同学们带倒。 3、同学们上车后不要嬉笑打闹，不要做游戏。许多同学选择和小伙伴一起上公交车，在公交车上打闹嬉戏，这样做也是十分危险的，同时也影响了其他乘客，是一种不礼貌的行为。更不能在公交车上玩游戏，看漫画等，因为同学们把精力都放在游戏上，遇到突发事件会很危险，例如司机遇到紧急情况避险的时候会猛踩刹车，如果同学们注意力不集中，很容易摔倒磕碰等。 4、车辆启动后在行驶中不要把头和手伸出窗外。坐车时，有的小学生喜欢打开窗户，看风景或者看来往的车辆，但是记住千万不要把手和头伸出窗外，来往车辆很多，尤其在其它车辆超车时或对面车辆措（cuo）车的时候容易发生剐蹭，这

公交车儿童故事

公交车儿童故事公交车儿童故事故事的创作者对人生的理解是以一种“润物细无声”的方式浸透在故事中的，它浸透在不断发展的情节里，浸透在一个个矛盾冲突中，它体现在故事中人物的一次次抉择，体现在故事的结局和各种问题的解决之道。下面是小编为大家收集的公交车儿童故事，希望对大家有所帮助。有一辆公交车，每天都在同一条路线上奔跑。有一天晚上，粗心的公交车司机忘了把车钥匙拔下来就下班了。公交车可激动了：“啊，今天晚上我可要走一下自己想走的路了！” 他慢慢地、慢慢地开上马路。夜深了，马路上没有行人，也很少有车辆驶过，公交车朝着自己平时走的路线的反方向行驶，他觉得真带劲儿！忽然，他听到一阵急促的喇叭声，好几辆消防车从他眼前一驶而过。公交车想：“发生什么事情了？”他决定跟着去看看。原来是动物园管理处发生火灾了。消防队员们正在全力扑火，公交车也想去帮忙，可是，他没有水管，也没有灭火器，更没有消防云梯，一点忙也帮不上。这时候，一个动物管理员带着一群猴子跑过来，他急急忙忙地说：“快快，上这辆车！”一群猴子“嗖嗖嗖”地窜进了公交车车厢。又来了一群斑马，管理员也让它们上了车。可是车厢有点挤了，猴子们就坐到了斑马背上。接着，又来了一群海龟，它们找空一点的.地方，一个一个叠起了罗汉。最后，飞来一群鹦鹉，叽叽喳喳地涌到车厢里，停在了车厢扶手上。公交车看得目瞪口呆。管理员拍拍脑袋说：“哎呀，看把我急的！是这样，动物园现在一团糟，请带这些动物们先去外面转一圈，在天亮前把它们送回来吧！” “嘀嘀嘀”，公交车出发了。可是，带这些动物们去哪里玩玩呢？黑漆漆的夜里到处乱跑可不安全。于是，公交车就带着这一大群动物按照它平常行走的路线转了一圈。这些天天被关在笼子里的动物们可兴奋了。鹦鹉的头转来转去，说个没完没了；猴子们为了争论路边的大树是不是会长香蕉而差点打起来；斑马们受不了猴子的闹腾，四只马蹄不停地踏着，用来表示抗议；最难受的是叠在最下面的那只大海龟。它真想好好地看看外面，可是它在最下面，一动也不能动呀。所以，只能由第一只海龟把看到的情况讲给第二只海龟听，再由第二只海龟传递给第三只，一直传到最下面那个海龟耳朵里的时候，离看到的风景都过去很长很长时间了。车厢

公交车让座高中作文

公交车让座高中作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！今天是一个冬天中的阴沉的雨天。雨，淅沥淅沥的下着；路人，匆匆忙忙地赶路；我、妈妈和妹妹也在车站旁等着公交车。终于，车来了，我和妈妈随着人流涌上了825公交车。一上车，我们就仿佛从寒冷的世界一下子跃进了炎热的世界。车上人很多，妈妈抱着妹妹，看着车里各种打扮的人。这时，车厢里响起了广播：“请主动给老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座，发扬中华民族的传统美德。”可那些人似乎都没听见，有的低头玩着手机，有的坐在座位上，一动也不动，看起来都没有要给妈妈和妹妹让座的意思。车子颠簸的开动了，我抓着扶手想：他们怎么都没有道德呀？妈妈可是抱着妹妹，站在颠簸的车

上的呀！就在这时，一名看起来跟我差不多大的女孩站了起来，小女孩旁边站着的人，一动不动的盯着她的座位，好像要把它抢到手。可这时，小女孩对我妈妈说：“阿姨，您坐吧。”我和妈妈都打量着旁边这位女孩，可那个觊觎女孩座位的人却想一屁股坐下去，可他还没坐下去，妈妈就先坐了下去，边坐边问道：“小女孩，你几岁啦？上几年级？”小姑娘“习惯”的回答道：“十一岁了，上六年级。”她扎着一束长发，脸蛋圆圆的，头上还带着一个发夹，挎着一个包，长得十分清秀，看起来是一个十分懂事的小姑娘。再看看那个抢座位的人吧，因为没抢到座位，脸上还挂着一种“仇恨”的目光，他身穿一身西服，裤子是一条牛仔裤，长得仪表堂堂，真是“知人知面不知心”呀！旁边有个老奶奶夸赞着这名女孩：“这女孩可真是懂事呀！”妈妈把她手中的包递给了我，她抱着妹妹。这时，女孩旁边的座位下了一个人，她坐了下去，不一会儿便睡着了。我被她的

关于交通安全的小故事

关于交通安全的小故事篇一：交通安全的故事红灯停，绿灯行，希望人人都能遵守交通规则，珍惜他人生命，更珍惜自己的生命。安全问题一直是老百姓关注的话题，时时刻刻都会发生，接下来，我将给大家讲述发生在我身边真实的故事：我住在北沙滩，上班在东单，每天都是坐公交车倒地铁，那天和往常一样按部就班的收拾好准备出发，不一样的是，平时清晨的空气呼吸起来，就像吃了薄荷糖一样，爽爽的，凉凉的，可是越走越感觉空气糟糕透了，恨不得喘不过气来，越来越呛，怎么回事，等了半天车，还没有，老远看见一股股浓烟，警车、消防车都来了，自己意识到，着火了，离自己住的地方好近啊，心里咯噔一下，警察同志们奋力抢救，终于大火被扑灭，幸好没什么伤亡，原因是线路老化，安全设施不过关，结果整片营业性场所停业整顿四天，这次安全事故不仅影响了正常的交通秩序，营业秩序，警务工作，而且给大家带来不便，我觉得这家商户必需反醒，通过这次事故得到深刻的教训。北京的交通可以说是四通八达，新增很多公交车、通勤快车，都通到了小区，通到了家门口，而且地铁都通到郊区了，去昌平、房山、大兴、顺义等，方便了大家进城、出游，节约很多时间，而且每个站点都会有叔叔阿姨值班，告诉你怎么坐车啊、倒车啊、等车排队秩序啊、安检啊，每周四是排队日，这个提议非常好，减少了很多安全隐患，维护正常的秩序。咱们国家是文明大国，从小事做起，从一点一滴做起，给首都添光添彩! 一次次交通事故结束了多少人的生命，当我一次次从电视上、报纸上、看到一则则惨不忍睹的交通事故;当我一次次听到那失去亲人的痛不欲生的哭声，我的心也像裂开似地疼痛起来。不遵守交通规则，不仅给自己带来灾难，而且给别人也带来灾难，难道这一桩桩惨痛的事故和教训，还不足以让我们醒悟吗? 就在前几天，大家还沉寂在儿童节欢乐的气氛中，一阵噩耗传开了，6月2日6时许，在平谷区马昌营镇云打路发生一起交通事故，一辆面包车将多名学生和行人撞伤，区相关领导，警务人员及时赶到，积极抢救伤员，并将肇事司机控制，原来肇事司机是河北省承德市来京人员，因车辆失控，冲向路边正常行走的小学生和行人，当时造成2名小学生和 1名行人死亡，21人受伤，其中小学生20人。太残忍了，他们还是未成年的孩子，还没有体验到大千世界的美好，还没有机会回报社会，就这么急匆匆的走了!难道肇事司机是个新手，不熟悉交通规则?那个肇事司机太可恨了，一定将他绳之以法!因此我们一定要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这样的事情发生，“遵守交通规则，不乱闯红灯!”是很重要的问题，不仅是挂在嘴边说说，还要把它记在心里，把安全问题放在第一。

公交车让座挨打新闻评论

公交车让座挨打新闻评论给老人让座何以引争议灵宝实验高中2012级3209班高荣 9月4日下午1时许，武汉801路上，一位坐在老年座位上的年轻人因没让座遭几位老人暴打；9月9日下午4时30分许，郑州市919路公交车行驶至中原路秦岭路路口时，车上一名老人突然倒地猝死，车上乘客称老人曾因让座问题与一名小伙子发生争执，并动手打了小伙子四个耳光，老人家属接受急救人员询问得知，老人患有心脏病；老人暴打未让座女孩...... 因一个座位引发生命的悲剧，每次看到这样的新闻，心里都很不是滋味，年纪大的失去了谦和，年龄小的忘记了礼让，让自己成为情绪的奴隶，直至失去了性命，多么可悲！在我看来，假如那位老人上车后礼貌要求让座，说明自己有心脏病，我想那位年轻人肯定会把座位让出来，这样悲剧就不会发生。遗憾的是老人倚老卖老，索座不成便打人，丧失了起码的理性，可以说修养不够，老人该有的宽容和谦让被暴戾的火气所裹挟，是造成悲剧的直接原因。一个太过于自我又不懂得尊重别人的人，又怎么能得到他人的同情和礼让？谦和与礼让是我们挂在嘴边的美德，却不知什么时候远离了一些人的内心，尤其是一些老人。插队、扰民、噪音、随地吐痰，这些不文明的行为，虽然不是普遍，但影响却很糟，仗着是老人，旁人不敢多加以责问，慢慢就助长了有些不太自重的老人在公共场合规则意识的缺失。其实尊老是有前提的，那就是遵守规则，自爱自重，懂得体谅孩子和中年人，如此才能要求别人尊重自己礼让自己。让座是美德，但不让座不代表道德沦丧。尊重是双向的，你能给别人尊重，别人也会同时对待你。在乘坐公交车时，年轻人给老人让座是社会风尚的良好体现，老年人对其应该表示感谢。相反，对于有些未主动让座的年轻人，老人也应体谅对方，因为如今年轻人上班压力大，也想好好休息，况且，如果是坐在老弱病残的座位上，这体现了人与人之间的相互关爱。另外，老人应尽量避免在高峰期乘坐公交车，把公共资源让给更需要的年轻人。除了相互尊重与礼让外，公共汽车也应多设几个老弱病残的座位，从而减少或避免因座位少而发生血淋淋的悲剧！让座评论灵宝实验高中2012级3210班郭原野 “河南郑州以年轻女孩因为没有给一名60岁左右的老人让座，被对方拽住头发暴打。” 这一消息被媒体报道后引发了一系列的争议，我所持的观点是尊老还要爱幼。其实有时候年轻人不让座不是因为他没有道德，他们有可能是真的不方便，大家都知道给老弱病残让座，可若有的年轻人自己也是病人，但不是有直接的外在表现，难道真的要让他们拿着诊断书才能坐这个座位吗？现在社火广场舞这么风靡，老年人中年人都争先恐后的去锻炼身体，任何时间、任何地点都在跳，那又为什么不能再公交车上站一会呢？在德国，没有年轻人给老年人让座的事情发生，因为老人们会觉得你让座给他或是因为什么事情过分照顾她，那么会是在歧视他，是一种侮辱。当然，这毕竟是在国外，在中国，年轻人不给老年人让座就是一件道德败坏的事情，随着社会文明的程度不断提高，在公交车上给老弱病残孕让座已经成为一中意识，这小小的行为彰显了一个人的内在美，让座只是一种行为道德，在人类的文明进程中，我们不能要求每一个人都是素质高尚的，道德自定，也有一些道德水平有待提高的市民，在日常生活中么有主动让座的意识。对于这类人，我们可以通过教育来引导行为规范，而不是“一棒子将其打死”，对其言语侮辱、拳打脚踢。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年轻人懂得尊重善待老人，老年人体谅爱护年轻人，这个社会就会更加和谐美好，我们应该给予让座者鲜花和掌声，而不是给不让座的人

公交车上的文明小故事讲解学习

公交车上的文明小故事

公交车上的文明小故事回到机关上班，我就与公交车有了不解之缘，每天上下班都要坐四十多分钟到一个小时候的公交车。半年多的时间，我是风里来雨里去，顶着骄阳，冒着风雨，跟随着我还有公交车和公交车上的乘客。路上的车多的跟蚂蚁似的，大早晨与傍晚，车上一点新鲜的空气都没有。坐公交车已经是我生活中的一部分了，坐公交车多了，公交车上、身边的文明小故事也就见多了。记得8月29日那天，急匆匆上班的人们都奔上这辆236公交车，满满的挤了一车人。天气很热，人们大汗淋淋的挤在一起。走到银三角上下两个站之间时车熄火了，司机连续发动了几次车，都发动不了。满头大汗的司机无可奈和的告诉大家车坏了，叫大家帮忙推推车。顿时，车上就象开了锅一样。人们开始骂司机害人，这么热的天，车坏在这里，让大家受罪。就是没有人下车推车，大家你看着我我看着你，都指望有人下车去推。车上象蒸笼一样，每个人头上都是一圈汗。就是这样，大家还是你看我我看你的耗着。我走到车门前，转身用很小的声音对车门边的的几个人说：“别耗着了，我们是在帮自己。只要大家搭搭手，帮一帮就过了这个难关了。这么热可以早点走。”我说完，下了车。站在车下，眼睛看着车上，我期待着有人跟随我下车一起推。车上大家相互看着，不久，有人从坐位上站了起来，放下所手中的物品，走向了车门。车上的人松动了。一直不敢开口说话的司机见此大喊了一声：“大家一起推一把，我一定把大家安全送到。”慢慢的，车上的人一个一个下来了。大家都不做声，默默的把手扶在车上，一起使劲推，车滑动了……终于发动了。推车的人们相互看了看，一笑。大家一个跟一个的上车了。

10月21日早晨，一辆满员的236路公交车。车行至莲塘火车站站点时，上来两个小伙子。他们一上车，就站在车厢过道上兴奋地聊起来。“吱嘎”一声，一辆小轿车突然插在公交车的前面。公交车司机猝不及防，赶紧来了个急刹车。过道上站着一名手一手拿凉拌粉一手拿鲜奶的男子，在惯性作用下，撞到了穿花格子衬衫的小伙子身上，凉拌粉酱汁溅在花格子衬衫上。 “你有病啊！”脏了衬衫的“小胡子”勃然大怒，推了“肇事男”一把。“对不起，不好意思！”“肇事男”赶紧掏出纸巾擦拭对方衬衫上的酱汁水。 “你一声对不起就想打发我呀？老子揍你。”“小胡子”不依不饶。 “不要这么凶啊，人家又不是故意的，今天你还真有运气，算了算了。”出乎大家意料的是，“小胡子”的同伴居然站出来为“肇事男”说话，他的幽默劝说让车里的一些乘客掩口而笑。 “小胡子”还是有些不甘心：“表哥，那我就白被他泼了，就这样算了？”“没事，回去叫姑妈洗洗不就得了！小事一件不要冲动。”那个表哥用右手拍拍在“小胡子”的肩膀，“小胡子”不得不消了火气。车到冶建站，那两个年轻的小伙子有说有笑地下了车。一场充满火药味的冲突就在幽默劝说中得到解决。正是这位表哥明白得饶人处且饶人、宽以待人理让三分的道理，用文明的方式避免了一场打斗得到人们的尊敬。 11月15日，一个一身朴素的打扮菜农，毛巾挂在肩头，手里拖着两个大麻袋紧跟在我后面上了公交车。天气已经很冷了，但我能清楚地闻到从他衣领子里散发出的汗味，豆大的汗水从他头上往下淌。等他上了车，门关上了。车子缓慢地行驶着。等啊等，我终于挨到莲塘有人下车，在最后一排的位置占到了一个座位。我坐过去

公交车让座情况调查表

礼谦让位是中华民族传统的美德，公交车上乘客的文明程度，体现了这辆公交车所在城市的文明程度。公交车就是展示每座城市中，姓素质的移动窗口，公交车让座折射的是公民的素质与道德。我们随机抽取了一些不同职业年龄阶段的人群，其中表示经常坐公交车的人为58%，偶尔坐公交车的为26%，很少坐公交车的为10%，只有6%的人是几乎不坐公交车的。由此可见，公交车在大家生活中所占的比例还是比较重要的。大多数人都有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人、孕妇等有需要帮助的人。分别占总比的41%和33%。公交车上让座的情况调查

图3 对于现在让座的意识现象调查中，大部分人是觉得还是很好的占总比的77%，在公交车上还是比较愿意主动让座的，还有23%的人是觉得现在很多人让座意识是比较淡薄的。图4 让座折射出的是什么样的社会现象呢？在本次调查中，38%的人认为现在社会让座折射的是人的品德，一个人的品德是可以通过一件小事情体现出来的，其次是社会的和谐

融洽的占总比的33%，第三是让座可以让社会素质的提升占总比的22%，其他的占总比例的7%。在公交车上提倡给老弱病残孕让座是没错的，但是也应该提倡以下，让那些被让座的人向给他们让座的人给予适当的感谢。接受让座别接受的太理所应当，大家只是在公交车上不期而遇的陌生人。让不让座没有强制性的要求，选择让座只是一种道德上的体现。

公交车让座情况调查表班级：姓名： 1.在乘坐公交车时，你让过座吗? A.有B没有C,重来没有 2.如果你让座，你通常让给谁？ A,老人B,孕妇 C.残疾人士3你没有让座，心里面会不会过意不去？ A,不会B,会C,有时候会 4你觉得让座是青少年的义务还是美德? A，义务 B.美德C,什么都不是5.让座后，你心里开心吗？ A,开心 B.不开心C,一般般

公交车上的故事作文600字小学生作文

公交车上的故事作文600字小学生作文胸前的红领巾更加鲜艳了这是一个阳光明媚，万里无云的一天。被同学们称为“书呆子”我如饥似渴地向新华书店出发。但是要想走进这“书的宝藏”，必须要坐公交车才能达到，于是，我便向车站出发。到了一个靠窗的位置坐下，虽然靠后排，但是总比站着好吧！窗外的景色美不胜收，街道上来来往往的人群，也是另一种美。下一站就是新华书店了，这时，上来一位老爷爷，他环顾四周，没有一个空位，只好无奈地站在那里。车再此启动，老爷爷一会儿向前趴，一会儿往后仰，没过几分钟，豆大的汗珠就从他额头冒出来。此时，我的内心隐隐不安，想起课堂上老师说的话：我们是少先队员，应该尊老爱幼，人人都做“小雷锋”。我正要起来让座的时候，屁股就像被贴了502 胶水似得万分不舍，他是老，可我也是幼啊，这么好的位置，也是来之不易的，更何况这是一个素不相识的老爷爷，我何必要让呢？此时，从窗外吹进一阵微风，胸前的红领巾飘动起来，好像在说：“你还是少先队员吗？看到需要帮助的人，应该义不容辞啊”！我不由自主地站起来，走到老人身旁说：“老爷爷，你这样站着很累的，坐到我的位置上去吧”！老爷爷笑呵呵地说：“小孩，不用了，我这把老骨头还撑得住，你还小，你坐吧”！我连忙说：“老爷爷，不要硬撑着，我是少先队员，尊敬老人是我应该做的，更何况，我下一站就到站了”。说完，慢慢地把老爷爷扶到我的座位。这是，车上的人都用赞许的目光看着我，让我感到无比自豪。下了车，我向书店走去，胸前红领巾在风中舞动，我觉得它变得更加鲜艳了。 2、发生在公交车上的故事我经历过的事，犹如天上的点点繁星一般，多得数不清。但有一件事让我一直记忆犹新，这件事让我深深感受到了人的美好心灵。

关于大学生公交车让座问题的调查报告

关于大学生公交车让座问题的调查报告经过了7天的调查活动，我们小组圆满的完成了这次的社会调查任务。针对大学生公交车让座的调查，我们小组的目的在于通过这次社会调查，分析当今社会，人们的道德情况与遵守社会公德的意识。调查目的：礼谦让位是中华民族传统美德。公交车上乘客的文明程度，体现了这辆公交车所在城市的文明程度。公交车就是展示每座城市中百姓素质的移动窗口。公交车让座折射的是公民的素质与道德。本调查旨在反映一部分公民的文明程度。希望引起广大群众的深思和共鸣。调查方法：1：问卷调查 2：实地采访调查时间：2011年6月20日至 2011年6月26日调查对象：在校大学生调查过程：一、问卷调查：我们小组先分成三组，每组三人，对景德镇在校大学生进行了问卷调查，我们打印了100份调查问卷，先后发给了学校的100名大学生。通过他们的答案，我们小组成员集聚在一起讨论了这些大学生对公交车让座的看法，从而推广到整个大学生的素质培养情况。具体的问卷调查内容如下：关于大学生“公交车让座”行为的调查问卷 1. 请问你的性别是？（单选） A 男 B女 2. 请问你的户口是城市还是农村的？(大学迁户口到学校所在地的，按以前的选择)（单选） A 城市 B农村 3. 你是否经常乘坐公交车？（单选）

A 经常坐 B 偶尔坐 C 没坐过 4. 你乘坐公交车一般在什么时段？（单选） A 下课后或周末 B 避开高峰期 C 说不准，看情况 5. 如果乘车的人很多，你会选择挤上去还是一定等到有空位的车来了才上？（单选） A 只要能挤上去就行 B 我会一直等到有空位的车才上 C 先等一会，如果实在没有空车，也能将就 6. 您有在公交车上给人让座的经历吗？（单选） A 经常有 B 偶尔有 C 没有 7. 你让座的对象有哪些（多选） A 老人B残疾人 C 儿童 D 孕妇 E 抱小孩的人 F 病人 8. 如果你不想让座，会怎么做（多选） A 上车后直奔后排座位，尽量靠里坐 B 低着头，做打瞌睡 C 朝窗外看，装没看见 D 不会出现这种情况 9. 对于积极让座的大学生，应该给予支持鼓励吗？（单选） A 应该 B 不应该 C 无所谓 10.您觉得让座最能反应一个人的什么品质？（多选） A 善良 B 正义 C 尊老爱幼 D 受过良好教育 E 有教养 F 助人为乐 H 其他 11.您觉得有必要向大家宣传让座这一美德吗？（单选） A 有必要 B 没必要 12您觉得让座能折射出什么社会问题（多选） A 人的品德高尚 B 社会的和谐融洽 C 社会素质的提升 D 其他 13假如公车上有老弱妇孺，你会主动提醒别人让座给那些老弱妇孺吗？

乘坐公交车一礼仪教案

乘坐公交车一礼仪教案《乘坐公共汽车》教案教学目标： 1.认识公共汽车乘车流程。 2.了解公共汽车乘坐时注意事项。 3.懂得做一名文明礼貌的学生。教学重点：认识公共汽车的乘车流程。教学难点：了解公共汽车乘坐时的注意事项。教学准备：课件、公共汽车模具等

教学过程：一．导入：伴随着喇叭声和公共汽车启动声音，出现一副公共汽车图片。你们认识它吗？那么你们会乘坐公共汽车吗？知道乘车时需要注意的问题吗？发生了一些特殊情况我们又该如何处理呢？今天我们带着这些疑问一起来学习解决这些难题，好不好？二．新授：（一）、乘车流程： 1.找到乘坐站牌。 2.排队乘车。 3.前门上车投币

4.坐好座位 5.到达目的后门下车。好了，一个完整的乘车流程老师给大家介绍完了，那么你们记住了吗？（二）、乘车注意事项：乘坐公共汽车时，有很多事情需要我们大家注意。接下来，我们通过观看几幕公共汽车上的故事，一起来学习乘车有哪些注意事项呢？ ⑴主动投币老师引导发言，学生自主探究讨论阐述自己观点，教师总结发言⑵让座判断这个行为怎么样？教师引导学生发言，学生阐述自己会如何做，教师最后总结

⑶安全乘车事情为什么会发生成这样，原因有哪些？教师引导学生讨论并且阐述自己该怎么做，教师总结发言。 ⑷谨防小偷看管好自己的随身物品，这样才不会让小偷惦记上咱们，是不是啊？那同学们说说应该怎么做呢？小结：乘坐汽车时，我们会遇到很多种问题，如何处理就是我们今天学习的主要内容，那么通过我们自己的讨论还有老师的总结，同学们现在知道如何处理一些乘车时所遇到的问题。老师接下来考一考大家，看同学们知道不知道我们乘坐公共汽车时遇到一些问题能不能进行判断并且处理那些棘手的问题呢？三．巩固：（1）观看图片，判断行为对错

学生乘坐公交车安全

一、学生乘坐公交车的安全与注意事项 (一)乘车前的防护 1、不要在马路上挥手叫停公交车; 2、选择好自己要乘坐的公交车线路，到公交站亭处排队依次上车; 3、候车时一定要站在候车亭内候车，不要妨碍了公交车辆的正常靠站停车，从而危害学生的人身安全; 3、上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车; 4、乘车时，一定要排队，等到汽车停稳后再上，如果人多拥挤，就等别人上完后再上，或者等下一班车; 5、上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (二)乘车中的注意事项 1、上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 2、在没有座位时，不要站在车门边，要抓紧车上的扶手，以免紧急刹车或拥挤时摔倒或车门突然打开时被甩出车门外 3、不要在车内吃用竹签或其它金属物串联的食物，如：羊肉串等; 4、乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 5、乘坐车辆时，要爱惜公交车内的设施，不要用笔乱涂乱抹，更不要用小刀在车上乱刻乱画; 6、乘坐车辆时，不要看书(否则会损害眼睛)、向外抛洒物品、跳车、掏耳朵、咬舌头、相互追逐、打闹; 7、乘坐车辆时，严禁携带易燃、易爆品上车; 8、车辆快到站时，要提前做好下车准备; 9、车辆发生事故时，不要惊慌，听从驾驶员的指挥，有序离开车厢; (三)下车后的注意事项 1、下车时不要着急，要带好自己的随身物品，等车停稳后按顺序下车。 2、在走出车门前，要仔细看看左右是否有通行的车辆，千万不能急冲猛跑，以免被两边的车撞倒。 3、下车后不要急于从自己所乘车辆的前面或后面穿越横过马路，等车驶离后再过马路。

公交车趣事_幽默故事

公交车趣事家——学校——家。每天都乘坐公交车，重复着两点一线的生活，似乎索然无味，但我亦能从中找到许多乐趣。镜头一阿姨坐过站 “嘟——嘟——”公交车上挤得乘客脸都贴窗户上了，可司机还是停下车，让一位阿姨上来。她手里抱着一位小宝宝，使劲挪到一个靠窗的位置站住了脚，直勾勾地盯着窗外，一会左瞅瞅，一会右看看，屁股撅得老高。（画外音：她在干啥？） “师傅，&lsquo:蓝天美食&rsquo:停下车哈！”阿姨叫喊起来。（画外音：呃，原来是怕错过站呀！）说完这句，眼睛还是不住地盯着外面看，满脸紧张神情。（画外音：“蓝天美食”到了。）

司机停下车，打开车门。（画外音：咦？怎么那阿姨不下车？）我扭头一看——她还在窗户上探出头朝外看着呢。难道她改主意不在这下了？司机无语，关上门，继续前行。不久后，那位阿姨终于觉得有些不对劲，问旁边的叔叔道：“哎，请问&lsquo:蓝天美食&lsquo:有没有到？”“&lsquo:蓝天美食&rsquo:？早就过啦！” “啊，不会吧不会吧！师傅停车停车！” 于是乎，这位阿姨忙忙乱乱地抱着孩子下了车，谁知，车没停稳她就起身，一个踉跄跌倒在地，囧啊…… 镜头二妇女南辕北辙上来一位妇女，身上背着一个婴儿。（画外音：投币。找位置。坐下。） “喀喀……咔咔……轰轰……”公交行驶中。（画外音：几分钟后……）

“师傅，是不是去火车站（起点站）啊？”是那位妇女的声音。“现在去马鞍山（终点站）！你等反了方向的车。你现在下车哇，到对面去坐车。” 妇女正要踏下一步楼梯时，突然转身问司机：“我可以继续坐你的车吗？等一下再跟你一起倒回来。” “可是可以啊，但还要半小时耶！” “不要紧。” “待会到了马鞍山你还要再投一元钱啊！” “啊？还要一块钱啊，那算了吧算了吧！”接着便匆忙下了车。（画外音：真是爱钱如命啊……）镜头三奶奶急下车这个镜头也许你也看到过。 “师傅，待会到了银行那里停一下车啊！”一位老奶奶嚷嚷。司机不语（一般司机都这样，沉默表示答应）。可那位老奶奶以为司机没听见。

小学生道路交通安全教育1

小学生道路交通安全教育前言少年儿童是祖国的未来、民族的希望。孩子们的交通安全不仅关系到每一个家庭的幸福美满，也关系到国家和民族的兴衰与长远发展。目前，我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故,很多事故都是因为家长和孩子交通安全意识的淡薄和交通安全常识的匮乏造成的。孩子的健康成长和生命安全，需要全社会的关注和重视，教导孩子增强交通安全意识和掌握必要的交通安全常识，是家庭、学校和社会共同的责任和义务。让孩子们从小养成遵守交通法规、文明出行的良好习惯，确保孩子们健康快乐的成长，安全幸福的生活，是我们共同的期盼。目录第一章步行安全篇步行是中小学生最基本的出行方式，在当前复杂的道路交通环境下，中小学生更要懂得步行出行的交通规则和要求，为此，将步行安全放在第一篇章。步行安全篇的10个方面，可以概括为“5要+5不要”。5要：行人要走人行横道，走路时要集中精力，过马路要遵守信号灯，要走过街设施和人行横道，要认识交通标志。5不要：不要在道路上踢足球、玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路，不要扒车、追车、抛物击车等。 1.1 行人要走人行道行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 1.2 走路时要集中注意力走路时一定要集中注意力，不要戴耳机听音乐、玩游戏机、玩手机等（观看视频） 1.3 不要在道路上嬉戏打闹道路上车多速度快，在车道上嬉戏打闹、坐卧停留非常危险。玩耍、野餐，去公园最安全。 1.4 过马路要遵守信号灯过马路要遵守红灯停，绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行横道；红灯亮时，禁止行人进入人行横道，但是已经进入人行横道的，可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。（观看视频） 1.5 过马路要走过街设施和人行横道过马路时，有过街天桥或地下通道时，要首选过街设施，节省了等待红绿灯的时间，人车分离，过马路更加安全。没有过街设施时，应当从人行横道通过。 1.6 不要随意横过马路突然横过马路非常危险，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，

公交车上的故事作文600字

公交车上的故事作文600字内容简介：胸前的红领巾更加鲜艳了这是一个阳光明媚，万里无云的一天。被同学们称为“书呆子”我如饥似渴地向即新.. 本文《公交车上才的故事作文600字》由笔者整理。胸前的红领巾更加深绿色了这是一个阳光明媚，万里无云的一天。被同学们称为“书呆子” 我如饥似渴地向新华书店出发。但是要想走进这“书的宝藏”，必须要坐公交车才能达到，于是，我便向车站出发。地铁站的人一个个翘首期盼，一看到车停下来，都以百米冲刺的速度往车上挤。这时我瘦小的身材发挥发挥出来了优势，一溜烟就上了车，并且找到了一个靠窗的位置坐下，虽然靠后排，但是总比站着好吧！迎面而来的景色美不胜收，街道上来来往往的成年人，也是另一种美。下一站就是新华书店了，这时，上来一位老爷爷，他环顾四周，没有一个空位，只好无奈地站在那里。车再此启动，老爷爷一会儿向前趴，一会儿往后仰，没过几分钟，脸颊豆大的汗珠就从他鼻子冒出来。此时，我的内心隐隐不安，想起课堂上老师说的话:我们是少先队员，应该尊老爱幼，人人都做“小雷锋”。我正要起来让座的时候，屁股就像被贴了502胶水似得万分感伤，他是老，可我也是幼啊，这么好的位置，也是来之不易的，再者更何况这是一个素不相识的老爷爷，我何必要让呢？此时，从窗外吹进一阵微风，肩上的红领巾飘动起来，好像在说:“你还是少先队员吗？看到需要帮助的人因，应该义不容辞啊”！我不由自主地站起来，走到老人身旁说:“老爷爷，你这样站着很累的，坐到我的位置上去吧”！老爷爷七嘴八舌地说:“小孩，不用了，我这把老骨头还撑得住，你还小，你坐吧”！我连忙说:“老爷爷，不要硬撑着，我是少先队员，尊敬老人是我应该做的，更何况，我下一站就到站了”。说完，慢慢地把老爷爷扶到我的隔间。这是，车上的人都用赞许的目光看着我，让我感到无比自豪。

让座调查报告

关于公交车让座现象调查报告一、前言社会生活中，无时无刻不传播着正能量，公交车上的让座情况，也体现着中华名族的传统美德---文明。其实，公交车让座折射的是公民的素质与道德。为了了解到生活中公交车让座现象的比例，我们进行了此次调查。二、调查时间：2013年8月16日。三、调查地点：1路、2路、10路、16路公交车上。四、调查人员：陈龙娇、代晓璇、苏亮东、鲁亚涛、王雅靓、高华、张瑜舒、齐肽、辛仪敏、艾梦圆、王颖。五、调查对象：公交车上的全体乘客。六、调查方法：分两组观察并记录全程中需要让座和让座的人数等，分析整理出所需数据。七、调查过程经过短暂商议，我们分别从1路、2路、10路、16路公交车的起点站上车，到终点站下车。七、调查结果通过观察得出以下结论：八、调查结果分析通过调查，接受让座的大多数是老人，其余则是抱孩子的妇女、携带东西过多的人等，而让座的都是学生、叔叔阿姨以及二十多岁的青年。所以我们推断，在公交上让座的多是青少年和中年人。青少年正在校接受教育熏陶或刚离开校园、步入社会，文化素养较高，道德观念强；中年人“上有老，下有小”，能够推己及人，有孝心和爱心。但不让座的仍然居多，其中还是多为中年人。在上下班高峰期，公交车上比较拥挤。偶尔有老人或妇女上车，而上班族却置之不理。九、总结社会重视我们，我们也应该有着回报社会的强烈信念，一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升是社会进步的一大步。公交车上的让座现象更加巩固了美德的根基，让公交车让座，成为一个文明国道德的桥梁，让它跨越整个社会！篇二：关于公交车让座问题的社会调查报告关于公交车让座问题的社会调查报告一、调查目的：公交车是我们日常生活中最为常见的交通工具，它方便了我们大家的出行。公交车上的让座情况，体现了这辆公交车所在城市的文明程度。可以这样说，公交车部分的反应了这座城市中居民的大体素质。公交车让座折射的是公民的素质与道德。希望通过此调查，了解到大部分人对于公交车上让座这一问题的观点。二、调查方法：1：问卷调查 2：实地采访三、调查时间： 2011年10月18日至 2011年10月28日四、调查内容：（一）【社会角度观察】：让座到底是义务，还是自觉？如果是义务，眼下的座位设计存在问题；如果不是义务，仅仅是自觉，那么，我们固然可以对让座给予赞赏，但对于不让座，也不应该给予鄙视。自觉让座跟两种情况有关：一种是道德素质，另一种是具体情况。不让座不全是道德素质不高的缘故，“我们比他们这些老人累多了”——这样的理由未必荒唐。如果我们真觉得不让座是多么接受不了的事情，那么不妨把让座变成义务。在公交车座位的设计上明确“老弱病残孕”专座，或用醒目提示，或用醒目颜色，或用醒目设计，

小学生乘公交车有哪些危险行为

小学生乘公交车有哪些危险行为针对高年级小学生独自乘坐公交车回家情况，石市公交总公司营运安全处副处长王志辉昨日介绍，小学生乘公交车“六大行为”很危险，为发生事故的主要原因。 1、“跟车跑”现象一些小学生在公交车进站时，为了先上车总会跟着车跑，很容易被行驶的公交车碰到，如果跌倒可能会造成更大的交通事故。 2、车上嬉笑打闹同时放学的小学生很多同路者会选择一起坐公交，他们在车上嬉笑打闹，不但影响他人，也很危险。 3、开窗探头探脑一些小学生喜欢在座位上打开窗户，将头或手伸出窗外，很容易造成剐擦事故。 4、车上玩“空手站立” 部分没有座位的小学生，喜欢玩“空手站立”，不抓扶手、座椅和吊环，很容易在紧急刹车时发生事故。 5、车内做游戏“走神儿” 一些爱玩的小学生在车上常玩纸牌、悠悠球等，把精力专注到游戏上，很难应对突发的行驶事件。 6、乱动车上设施一些“好动”的小学生会玩耍公交车上安全锤、消防器等设施，很容易对自己和周围的乘客造成危险。专家支招：怎样做，孩子们才更安全？

1、给孩子画张安全路线图 “绝大部分孩子都是就近入学的，所以步行上下学的特别多。”马新颜说，家长能够抽出时间，陪同孩子走一次，熟悉一下孩子平时走的路，计算一下路上所需要的时间，并且评估路线的危险性。在熟悉了孩子平时上下学路上的环境之后，家长能够和孩子一起画出一张安全上学路线图。这里是网吧，不能进；这里有个公交站，人比较多，能够离远点……马新颜说，画图的同时，家长还能够提醒孩子注意一些事项。更重要的是，路线图一旦画好，要常提醒孩子按照这条路线走。如果有变化，学生应即时告诉家长。“一般情况下，孩子走固定路线的时间是基本不变的，如果孩子没有按时到家，家长能够按照画好的路线图去寻找，这样更容易即时发现问题。”马新颜说。 2、确定公交车安全等候区 “还有很多孩子是坐公交车上学的，虽然这样减少了步行时可能发生的危险，但是也存有着安全问题。”马新颜说，很多人都看到过，一到放学时间，公交站台旁边都站满了等公交车的学生，有的推推搡搡有的嬉戏打闹，危险往往就是在车辆停靠和孩子上下车时发生。家长能够带着孩子到等车的地方实地观察一下，确定安全等车区域，画安全路线图时，能够确定公交车安全等候区，告诉孩子在哪个区域等公交车是比较安全的。同时，不要忘了告诉孩子，无论什么时候都不要靠近移动的公交车，要始终在司机可见的范围内。 3、阴天雾天可佩戴反光牌 “现在天儿逐步冷了，阴雨天和雾天的时候，能见度都比较低，小学的孩子个头比较小，不容易被看到。”马新颜介绍说，有研究证明，在照明较差的环境（如雾天，阴雨天等）中，穿着深色衣服的儿童步行者，在车灯照射下可见距离仅有十几米。

公交车上的文明小故事

关于公交车上让座问题的总结

关于公交车上让座问题的研究首先我们认为：公交车上不让座，在过去至多是遭人鄙视和冷眼，一般不会受到公开指责。然而，如今这个态势有些改变了，如果不让座，或会被掌掴甚至挨拳脚，让人突感让座对象的理直气壮。其实从大众舆论来看，人们并不支持和声援那些因未获让座而动手打人者。客观地讲，打人者也未必认为自己的行为正确，事后或许也会后悔和反省。那么，为什么一些人在现场戾气十足自以为得理呢？这些事件给社会和公众带来哪些警示，是需要深挖根源剖析原因的。一些人把道德义务与法律义务混为一谈，把自己道德上的权利当作法律上的权利去行使，而把他人道德上的义务当作法律上的义务来要求。具体来说，在让座事件中，让座对象认为年轻人就该让座，让座是他们的法律义务，不让座就应当受到惩罚。而自己在特定的情景下，获得对方让座就是应当享有的权利，因为对方没有履行义务而使自己的权利不能实现，就可以通过一定的“强制手段”去实现。殊不知，在现实生活中，不少领域和场合固然是由法律规范和调整的，每个人都享有大量的法律权利和义务。但也有不少的领域和场合，并没有纳入法律的规范和调整范围，仍处于道德的“统治”之下。在法律的麾下，享有法律权利的人有权要求承担法律义务的人按约定或法律规定严格履行义务，拒绝履行义务可以请求国家机关强制其履行，从而实现自己的法律权利，有时也可以依靠自己的力量促使义务人履行义务。而在道德层面，只有义务没有权利，道德义务是靠人的自觉来实现的，并不通过外在的直接和有形的强制来实现。公交车让座显然不是公民的法律义务，没有任何一部法律法规要求公民必须让座。它是一个道德义务，因而它的实现要靠人的自觉性，靠修养和觉悟，而不能靠强迫。主动让座无疑是一种美德，理当大力提倡、积极促进和鼓励，但不能以任何方式强制实现。否则，不仅无法实现社会和谐，相反还会因此而加剧社会矛盾，进一步冷漠人际关系。如果让座对象基于错误认识出手伤人，其行为本身就是极端自私的表现，必将严重伤害社会的宽容。并且通过这次研究，经过这次的调查研究，我们体会到了在社会中不同人群对公交车上这类道德问题所持有的不同看法，其实老年人应避开高峰出行，青年人在不影响自己的情况下也应做到礼貌让座。特别值得提出的是在我们面对一切不文明的情况时不应盲目批判或进行类似“人肉”等侵犯他人隐私的行为。因为我们不是让座者，不知道她此时有什么困难或特殊的经历，所以我们不能妄下断言去责怪她。

二年级公交车上让座的作文

二年级公交车上让座的作文二年级公交车上让座的作文浙江省杭州市文三街小学二年级金圣樱子一个寒风呼啸的星期天，奶奶，阿姨和我三人同行，坐着43路公交车去农都购物。我坐在车里摇摇晃晃，不一会儿就进入了梦乡，直到德胜东站的报站声把我拉回现实。我微微地张开睡眼，却见一位老奶奶正站在我身边，一手紧紧地抓住我的椅背，看起来随时会摔倒的样子。我一下子清醒了，赶紧站起来让了座。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”看着老奶奶踏实地坐在座位上，我才跑到奶奶的身边，坐在她的腿上，心里甜滋滋的。又过了一站，我看到不远处有个一直占着照顾席的青年人准备下车。离开的时候，他打翻了自己手里的可乐，黏黏的饮料洒在了坐椅上，他非但不管，还随手把瓶子扔在了车上。我转头对奶奶说：“我想到阿姨那儿去。”奶奶说：“车在开的时候，不能乱走动！”我只好告诉奶奶，我想拿餐巾纸把照顾席擦干净，等老人们上来有座位可坐。奶奶听了，点头赞扬说：“好！我的孙女是好孩子！”这时，恰好红灯亮了，车停了。我赶快到阿姨那儿拿了餐巾纸，把椅子擦干，再拾起可乐瓶扔进垃圾桶。没想到，我的这一举动引起了很多乘客的注意，大家纷纷向我投来赞赏的目光。那位老奶奶更是竖起大拇指，说：“小姑娘，你真文明，真有爱心！”我才要回到奶奶身边，那位老奶奶又叫起我来：“小姑娘，你先去坐啊！”我犹豫地看了看奶奶，奶奶也点头说：“你先去坐着，等有需要的人来，你再让座，不然有些不文明的年轻人又会抢坐照顾席！”奶奶说得对！我赶紧过去坐了。很快，又上来了一位抱小孩的阿姨，我赶紧起身让座…… 这次的让座经历，使我更深刻地体会到了中华民族的美德需要代代相传！我喜欢的历史人物500字【第1篇】我喜爱的历史人物很多，有神机妙算的诸葛亮，有大义凌然的岳飞……但最喜欢的还是东汉末医学家华佗。我喜欢华佗是因为他是个不求名利，不慕富贵，品德高尚的人。他性情爽朗刚强，淡于功名利禄，曾先后拒绝太尉黄琬征召他出任做官和谢绝沛相陈珪举他当孝廉的请求，只愿作一个平凡的民间医生，以自己的医术来解除病人的痛苦。我喜欢华佗是因为他医术高超，受人尊敬。他经常不辞辛苦地爬山涉水为人民治病。他特别关心穷人，为穷人治病有时分文不取。他还经常在路边设一个桌子给过路的病人看病。他是一位受人民尊敬和爱戴的民间医生。华佗特别勤于钻研，他创立了一套使全身肌肉和关节都能得到舒展的医疗体操—著名的五禽戏。他发明了最早的医学专用剂，”麻沸散”.华佗采用酒服”麻沸散”施行腹部手术，开创了全身醉手术的先例。这种全身医学专用手术，在我国医学史上是空前的，在世界医学史上也是罕见的创举。华佗不但精通方药，而且在针术和灸法上的造诣也十分令人钦佩。他每次在使用灸法的时候，不过取一两个穴位，灸上七八壮，病就好了。用针刺治疗时，也只针一两个穴位，告诉病人针感会达到什么地方，然后针感到