初中语文中考专题复习

初中语文中考专题复习

字词正确书写一、《语文课程标准》（实验稿）和《2005 年浙江省国改区内容学业考试说明》有关内容：

累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写。汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

重视书写的正确、端正、整洁。

能正确辨识常用字。

借助汉语拼音认读汉字。

正确书写汉字。

二、考点举要

1.考正确识记字形，主要考“别字”，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的放在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。相关的题型，如：根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。

（1）目不（xi ）______ 接（2）鳞次（zh）_________ 比（3）如愿以（ch d n g）_____ （2005,嘉兴中考题）

2）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（ 4 分）

本想（Z（ng）送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、

一（I Q ___ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、

一份浓浓的企盼一--朋友，揣着一（k e_—自信的心上路，目标就不再（ydo）

_______________ 远。（2005浙江省国改区学业考试）

2.对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而误；字音相近而误；字义相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误写的字。多放在成语中，要求找出并正确改正错误。

相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。（3 分）

欲擒固纵通霄达旦川流不息志高气扬（2005，嘉兴中考题）

三、方法指导：了解规则，把握重点：

1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。

2、弄清别字产生的原因。

造成别字的几种类型：

（1）同音相混。汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。所以书写时要避免张冠李戴的现象。

如：反映一一反应，融化一一熔化一一溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。

（ 2 ）形似相混。

第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。第四种，增减笔画而误记。如：心、必。

（3）语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。