最新部编小学一年级奥数教材详细版

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最新小学一年级奥数教材

1.小学一年级奥数:速算与巧算

计算:21+22+23+24+25+26+27+28+29的和等于多少?

解答:21+22+23+24+25+26+27+28+29

=21+29+22+28+23+27+24+26+25

=50+50+50+50+25

=225

【小结】对于这类题目要注意观察数字的规律和符号的规律。

2.一年级奥数题:找规律巧填空

找规律填一填。

串珠子,想一想方格里应串上:

(1)( )个黑珠;

(2)( )个白珠。

【详解】:白珠和黑珠的排列规律是:1个黑珠1个白珠,1个黑珠2个白珠,1个黑珠3个白珠,……(黑珠始终是1个,白珠是以1、2、3、4……的规律递增)。所以方格里应该接着是5个白珠,1个黑珠,6个白珠,一共1个黑珠,11个白珠。

3. 一年级奥数题:如何巧分苹果

奶奶拿来16只苹果,说:“把它分成三份,然后再吃。元元的要比倩倩的少3个,却比尧尧多2个。谁算好了,谁先拿走”。

元元不会分,倩倩也不会分,最后还是尧尧给分好了。

你知道应该怎么分吗?

【解析】:根据奶奶的要求,倩倩比元元多3个,元元比尧尧多2个,则倩倩比尧尧多5个。以尧尧作标准,从总数去掉2+5=7(个 ),余下的除以3便是尧尧应分的苹果。所以,

尧尧得:[16-(2+5)]÷3=3(个)

元元得:3+2=5(个)

倩倩得:5+3=8(个)

4.一年级单数与双数例题讲解(一)小学一年级奥数题:单数与双数例题讲解(一)

5.一年级单数与双数例题讲解(二)

6.一年级重叠问题例题讲解(一)

7.一年级重叠问题例题讲解(二)

小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(二)

8.一年级重叠问题例题讲解(三)

小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(三)

9.一年级重叠问题例题讲解(四)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(四)

小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(一)

11.一年级认识图形例题讲解(二)

小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(二)

部编版小学一年级上册期末测试卷

部编版小学一年级上册 名校期末测试卷 姓名:----------------------- 学校:--------------------- 班级:------------------------ 一、我会填,我会画。(6题12分,7题10分,其余每空1分,共33 分) 1.看图写数。 2.()个十和()个一合起来是14。 3.在12、9、7、20、10中,最大的数是(),最小的数是()。4.写出8后面连续三个数:()、()、()。 5.一个加数是6,另一个加数是7,和是()。 6.在括号里填上合适的数。 ()+7=15()+8=179+()>13 ()+4=11()-5=108+()<17 7. (1)圈出左边4只小动物。 (2)在左边第3只小动物下面画“△”,在右边第3只小动物下面画“○”。

(3)从右边起,排第(),排第()。 二、计算大闯关。(共20分) 1.细心算,别粗心!(每题1分,共12分) 8+7=14-10=3+4= 2+9=6+6=8+9= 10-6+3=3+7-5=3+5+2= 9-3-2=5+0+9=10-2+7= 2.在里填上“>”“<”或“=”。(每题1分,共8分) 64+3115-101091316-3 9+6158+613168+102012 三、我会按要求解决。(共11分) 1.三只蚂蚁同时出发,速度一样。哪只蚂蚁第一个爬到终点?在它后面的里画“√”。(3分) 2.过1小时是几时?(每题1分,共4分)

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 3.数一数。(每空1分,共4分) 正方体有()个;圆柱有()个;长方体有()个;球有()个。 四、我会看图列式计算。(每题3分,共12分) =(朵) = =(个) =(个)

部编版小学一年级语文(上册)全部知识点汇总

第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目) 耳(木耳、耳朵)手(手心、对手) 日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把)虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了)第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心) 第5单元 水(水牛、开水)去(上去、来去)

来(本来、下来)不(不好、不是)小(大小、小手)少(多少、少见)牛(水牛、小牛)果(果子、水果)鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日)书(书本、书包)刀(小刀、刀口)尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林)土(水土、土木)力(有力、用力)心(开心、小心)中(中心、中午)五(五十、五月)立(立正、自立)正(正在、正好)在(正在、不在)第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我)好(好心、好人)长(长江、长沙)比(正比、对比)巴(下巴、巴士)把(把手、火把)下(下来、下午)个(一个、个人)雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)有(有心、有力)半(一半、半天)从(从来、从不)你(你好、你们)第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白)

同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红)和(和好、不和) 第8单元 竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只、只有)石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)全(全天、全力)回(回来、回去)工(工人、手工)厂(工厂、厂长)

最新部编版小学一年级上册语文1 秋天教案

1 秋天 教学过程 教学目标 1.会认“秋、气”等十个字,会写“了、子”等4个字,掌握字的笔顺,学会横撇1种笔画,认识“木、口、人”3个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,注意“一”的不同读音。 3.了解课文内容,知道秋天的特征,产生对大自然的喜爱之情。

第一课时 【课时目标】 1.认识本课“秋、气”等10个字,会写“了、子”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.认识自然段,知道秋天来了,有哪些变化。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】 一、观察图画,谈话导入 1.谈话导入:(1)你知道一年有几个季节吗?(四 个)谁愿意说一说,你最喜欢哪个季节?为什么?(学生自由说一说自己喜欢的季节) 2.(课件出示2)图片出示田野里庄稼成熟的景象。 问:你们知道这是什么季节的景色吗?(秋天)从哪里可以看出来?你们观察得可真仔细,那就让我们一起看看秋天到底都有什么变化吧!(师板书课题)请伸出你 的右手食指和老师一起来书空,齐读课题:秋天到了。 二、初读课文,认读生字 1.自由读文。 重点难点 重点:识字、写字,指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。 难点:了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱之情,读好“一”的不同读音;认识首次出现的偏旁。 教学课时 两课时 【设计意图:借 助多媒体课件, 播放秋天美景的 视频创设情境, 调动学生的感 官,引领学生直 观地感受秋天到 来时的景色变 化,使学生初步 感受到秋天景色 的美丽,激发学 生学习课文的兴 趣,为接下来的 课堂教学做铺 垫。】

看拼音,自由读课文,注意读准字音。 2.认识段。 (1)一篇文章往往是由几个自然段组成的,也有的只有一个自然段。自然段有自己开始的标志,也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清自然段。(课件出示3)(多媒体课件展示,教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。 (2)学生尝试找出其他自然段,在第2自然段、第3自然段前面标出序号。 (3)(课件出示3)(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。 3. 自由读,圈画生字。 按照段再读一读,把课后要求我们会认和会写的生字画出来,借助拼音读一读。 4.指名读文,检查课文朗读情况。 (1)指导字音:“那”不要读成nènɡ;“一”的读音。 (2)指导难读的句子:一片片叶子\ 从树上\ 落下来。 5.认读生字。 (1)读带拼音的词语。 藏在课文里的生字宝宝,相信大家已经都认识了,现在它们跳到屏幕上了,大家快和它们打个招呼吧! (课件出示4)出示: qiūqìle shùyèpiàn dàfēi huìɡè 秋气了树叶片大飞会个

(完整word)部编版小学一年级语文上册课文背诵

部编版小学一年级语文上册课文背诵 第一单元 《金木水火土》《对韵歌》 一二三四五,云对雨,雪对风。 金木水火土,花对树,鸟对虫。 天地分上下,山清对水秀, 日月照今古。柳绿对桃红。 谜语诗《咏鹅》唐骆宾王一片两片三四片,鹅,鹅,鹅, 五片六片七八片。曲项向天歌。 九片十片无数片,白毛浮绿水, 飞入水中都不见。(谜底:雪)红掌拨清波。 第四单元 《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成个“人”字,一会排成个“一”字。啊!秋天来了! 《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 《江南》 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

《四季》 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。” 珍惜时间的名言: 一年之计在于春,一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 第五单元 《画》《悯农》唐李绅 远看山有色,锄禾日当午, 近听水无声。汗滴禾下土。 春去花还在,谁知盘中餐, 人来鸟不惊。粒粒皆辛苦。 《大小多少》 一个大,一个小,一只黄牛一只猫。一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。一个大,一个小,一个苹果一颗枣。一边多,一边少,一堆杏子一个桃。 《日月明》 日月明,田力男。小大尘,小土尖。二人从,三人众。双木林,三木森。一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。 《升国旗》 五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》 天地人 你我他 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说你做》 我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。 请你抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了! 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。” 谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》 班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧!

部编版新人教版小学一年级语文上册期末测试题

新人教版一年级上册语文期末测试题 姓名:班级:成绩: 一、我会写。把字写漂亮,写美观。 你们妈妈小鸟同学 你们 二、我能分出声母、韵母和整体认读音节。绿.c 育 q e wu t zi i o si ɡɑ f yu 声母: 韵母: 整体认读音节: 三、填空 b —ɑ ( ) j — ( ) —jù tè ( ) — ( ) yǔ ( ) — ( ) qià( ) — ( ) — ( ) z — u —ó ( ) 四、读拼音,写词语,看谁写得最漂亮。 kāi xīn shūběn shuǐguǒzǎo shàng lìzhèng xiǎo dāo chǐzi mùtou

五、我能把拼音和对应的字连起来。 六、比一比,再组词。 刀( ) 去( ) 木( ) 五( ) 力( ) 云( ) 本( ) 正( ) 七、我会把下列的句子补充完整。 1、远看( )有色,近听( )无声。 春( )花还在,人( )鸟不惊。 2、锄( )( )当午,汗滴禾( )( )。 谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。 3、众人一条( ),黄( )变成金。 4、一( )之计在于春,一( )之计在于晨。 5、( )( )明,( )( )男。( )( )尖,( )( )尘。 6、( )对雨,雪对风。花对树,( )对( )。( )清对( )秀。 7、弯弯的( )( )( )( )的船, ( )( )的船( )两( )尖。 8、数不清的( )点( ),从( )彩( )飘落( )( )。 9、( )时( )识( ),呼作白玉盘。

10、早晨起(),面向太阳。前面是(),后面是()。 八、我能写出下面词语的反义词。(8分) 大--()男--()上--()关--() 多--()反--()外--()无--()九、认一认,连一连。 月口火耳禾目十、手拉手,找朋友。 天人下日手禾 月地足口田山 十一、数一数,分一分。

最新部编版小学一年级上学期数学期中测试题及答案

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(90分钟 满分100分) 姓名—— 班级—— 分数—— 一、 口算。(共12分,每题1分)。 8-3= 2+5= 3-1= 5-5= 1+4= 9-0= 4+5= 6+2= 0+4= 9-8= 6-3= 3-2= 二、按要求填空。(共35分) 1. (共12分每空 3分 ) 9 6 2 3 3 4 2、按顺序填数(共6分,每空1分)。 3、数一数(共5分,每空1分)。 . (1)一共有( )只小动物, (2)从左数 排第4 , 排第( ), (3) 前面有( )只小动物, 后面有( ) 只小动物。 (4)从右边起圈出3只小动物。 4、在〇里填上<、>或=(共6分,每空1分)。 6〇9 8-0〇0 4〇2+1 7〇8 7〇1+6 7+2〇6 5、排一排(共6分,每空1分)。 )

( )>( )>( )>( )>( )>( ) 三、比一比、填一填(共10分)。 1、画一画。(共6分) (1 (23个 2、比一比(共4分)。 (1)在多的后面画√。 ( ) (2)在少的后面画√。 ( ) ( ) 四、连线 (8分,每题1分)。 五.数一数,分一分。(共8分,每空2分)。

。 六、看图写算式。(共27分,除第3小题9分,其余每小题6分) 1 、 7分) 、 3、看图写两个加法算式和两个减法算 式 还剩几只? 一共有7只, 跳走2只。 7只 ?只 你看到了什么?你知道“?只”表示 什么意思吗? = (只)2、 ?朵 =4 ??只 == = ==

部编版小学一年级语文上册全册识字表

部编版小学一年级语文上册全册识字表 1天( 天空、天地) 地( 地面、地主) 人( 人家、人们) 你(你好、你们) 我(我们、自我) 他(他俩、其他) 2一( 一时、一元) 二(第二、二手) 三(三秋、三更) 四(四书、四海 ) 五(五彩、五色) 上(上游、上海) 下(下降、下边) 3口(可口、口舌) 耳(耳朵、耳目) 目(目光、目前) 手(手足、手机) 足(手足、足球) 站(站台、站立) 坐(坐车、坐下) 4日(日月、日本) 月(月亮、月光) 水(喝水、河水) 火(火苗、火山) 山(山东、山洞) 石(石头、石油) 田(田地、田七) 禾(禾苗、禾草) 5对(对立、对比) 云(云朵、白云) 雨(下雨、雨水) 风(风光、风云) 花(花心,花生) 鸟(飞鸟、青鸟) 虫(害虫、虫子) 语文园地一 六( 六亲、六艺) 七(七情、七律) 八(八方、八音) 九(九尾、九月) 十(十分、十万) 汉语拼音 3 爸(爸爸、老爸)妈(妈妈、老妈) 4 马(马车、骑马)土(土地、土木)不(不对、不过) 5 画(画家、画画)打(打手、打算) 6 棋(下棋、棋子)鸡(jī) 7字(字词、文字)词(cí)语(语言、语文)句(句子、句号)子(孩子、桌子) 8 桌(书桌、桌椅)纸(纸张、报纸) 语文园地二 文(文学、文艺)学(学习、学校)音(音乐、音符) 数(数学、数字)乐(音乐、乐章) 数(数不清、数落)乐(快乐、玩乐) 9 妹(妹妹)奶(奶奶)白(雪白、白发)皮(皮肤、皮毛) 10小(小猫、小狗)桥(桥头、过桥)台(台湾、站台) 11雪(雪人、下雪)儿(儿子、儿童)

12草(草原、草地)家(家伙、家具)是(可是、还是) 13车(汽车、火车) 羊(羊群、羊羔) 走(走路、行走) 也(也是、也行) 课文 1 秋(秋天、秋季)气(空气、气体)了(好了、快了)树(树叶、树林) 叶(绿叶、落叶)片(花片、鱼片)大(大家、大火)飞(飞行、飞机) 会(开会、会议)个(个人、个头) 2 的(好的、坏的) 船(小船,船只) 两(两个、两条)头(头发、上头) 在(在外、在家)里(里面、里头)看(看见、看到)见(见面、见到) 闪(闪现、闪光)星(星座、星空) 3 江(江河、长江)南(南方、江南)可(可爱、可心)采(采用、风采) 莲(莲花、莲叶)鱼(游鱼、木鱼)东(东山、中东)西(西瓜、海西) 北(南北、北边) 4 尖(尖叫、尖刀)说(说明、说话)春(春天、春季) 青(青草、青菜) 蛙(树蛙、林蛙)夏(夏天、春夏)弯(弯刀、弯月)地(慢慢地、轻轻地)就(就坐,就算)冬(冬天、冬季) 语文园地四 男(男生、男女)女(女生、女士)开(开头、开关)关(关上、关门) 正(正门、正反)反(反对、反问) 识字 6 远(远处、远近)有(有心、有名)色(色彩、颜色) 近(近亲、近视) 听(听力、听到)无(无声、无人)声(声音、歌声)去(来去、去向) 还(还有、还是)来(回来、来去) 7 多(多少、多数)少(少数、少许)少(少年、少女)黄(黄色、黄叶) 牛(牛黄、牛奶)只(只有、只要)只(只身、一只)猫(猫咪、花猫)边(花边、左边)鸭(鸭梨、鸭子)苹(苹果)果(果树、水果)

部编版小学一年级语文上册教学设计(全册)

1.《天地人》教学设计 教学导航 【教学目标】 知识与能力: 运用已有学习基础和在生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”6个生字; 过程与方法: 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣; 情感与态度: 1、了解中华民族传统文化中的“天、地、人”被称为“三才之道”,从字体演变图中了解“天、地、人”字体的本义。 2. 在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 【教学重难点】 1、认识“天、地、人、你、我、他”6个生字; 2、对识字感兴趣,乐于在生活中认识更多的字宝宝; 3、在识字中,了解中华传统文化。 【课时安排】 1课时 教学过程 一、联系旧知,导入新课 1. 小朋友们,在上一年级以前,你们是不是已经认识了很多的字宝宝?今天,老师要考考你们认不认识这几个字宝宝,如果你认识他们,就大声地叫出它们的名字。

2.逐个出示:“天、地、人”,学生齐读; 3.指名念随机点到的“天、地、人”,说说什么时候什么情况下认识这些字宝宝。 二、学习“天地人” 1.出示甲骨文的“天”,猜猜是什么字; 2.出示“天”,读一读; 3.配合图片,结合甲骨文,教师讲解“天”的本义; 4.认识田字格中的“天”,初步感受汉字书写的美; 5.同“天”的教学方法类似,教学“地、人”; 6.读一读《三字经》中“三才者,天地人;三光者,日月星”,了解“天地人”的含义。三才,就是天、地、人。天地人合一,有了这三个方面,世界才开始。 三、学习“你我他” 1.出示三个小朋友做游戏的图片,认识“你我他”三个生字; 2.根据句式:“你是______,我是______,他是_____,我们都是______________。” 上台做小朋友互相认识的口语交际小游戏。 3.课中操:大家看幻灯片起立唱一唱《你的名字叫什么》,在歌唱中巩固生字“你我”。 四、巩固游戏 1. 摘苹果游戏:可重复玩几次; 2.找朋友游戏:找找图片中认识的字,学习在生活中认识更多的字宝宝; 3. 开火车游戏:除了读图片上的词语,还可以给“天地人你我他”找更多的朋友(口头组词)。 五、谈话小结 小朋友们,通过这节课的学习,你认识了哪些字宝宝?希望你们在以后的每天里,无论在哪里遇到这些字宝宝,以及其它你认识的,想认识的字宝宝,都留心读一读,比一比谁交到的字宝宝朋友最多。

2019年部编版小学一年级语文上册全册知识点总结.

2019年部编版小学一年级语文上册全册知识点总结

第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目) 耳(木耳)手(手心、对手)日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把)虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了) 第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心) 第5单元

水(水牛、开水)去(上去、来去) 来(本来、下来)不(不好、不是) 小(大小、小手)少(多少、少见) 牛(水牛、小牛)果(果子、水果) 鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日) 书(书本、书包)刀(小刀、刀口) 尺(尺子)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林) 土(水土、土木)力(有力、用力) 心(开心、小心)中(中心、中午) 五(五十、五月)立(立正、自立) 正(正在、正好)在(正在、不在) 第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我) 好(好心、好人)长(长江、长沙) 比(正比、对比)巴(下巴、巴士) 把(把手、火把)下(下来、下午) 个(一个、个人)雨(雨衣、下雨) 们(我们、人们)问(问好、学问) 有(有心、有力)半(一半、半天) 从(从来、从不)你(你好、你们)

第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白)同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红) 和(和好、不和) 第8单元 竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只) 石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)全(全天、全力)回(回来、回去)工(工人、手工)厂(工厂、厂长) 第二部分:读读说说 1、词语搭配 弯弯的月儿小小的船 闪闪的星星蓝蓝的天

部编版小学一年级语文上册全部知识点汇总

部编版小学一年级语文上册全部知识点汇总第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天)二(二月、二十) 三(三天、三月)上(上学、上衣) 口(人口、开口)目(耳目、头目) 耳(木耳、耳朵)手(手心、对手) 日(早日、日子)田(水田、田里) 禾(禾苗)火(大火、火把) 虫(虫子、小虫)云(白云、云朵) 山(山林、山水)八(八个、八月) 十(十个、十天)了(火了、大了) 第4单元 子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 天(白天、半天)四(四个、四十) 是(是的、不是)女(女儿、子女) 开(开水、开心)

第5单元 水(水牛、开水)去(上去、来去)来(本来、下来)不(不好、不是)小(大小、小手)少(多少、少见)牛(水牛、小牛)果(果子、水果)鸟(鸟儿、小鸟)早(早上、早日)书(书本、书包)刀(小刀、刀口)尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林)土(水土、土木)力(有力、用力)心(开心、小心)中(中心、中午)五(五十、五月)立(立正、自立)正(正在、正好)在(正在、不在)第6单元 后(后来、后天)我(我们、自我)好(好心、好人)长(长江、长沙)比(正比、对比)巴(下巴、巴士)把(把手、火把)下(下来、下午)个(一个、个人)雨(雨衣、下雨)们(我们、人们)问(问好、学问)有(有心、有力)半(一半、半天)从(从来、从不)你(你好、你们)

第7单元 才(人才、天才)明(明天、明白)同(同学、不同)学(上学、小学)自(自立、自我)己(自己、知己)衣(上衣、雨衣)白(白云、白天)的(有的、好的)又(又大又红)和(和好、不和) 第8单元 竹(竹子、竹林)牙(月牙、门牙)马(马上、木马)用(用心、有用)几(几个、几月)只(一只、只有)石(石头、石子)多(多少、好多)出(出去、日出)见(只见、少见)对(对手、对比)妈(妈妈、大妈)全(全天、全力)回(回来、回去)工(工人、手工)厂(工厂、厂长)第二部分:读读说说 1、词语搭配 弯弯的月儿小小的船 闪闪的星星蓝蓝的天 高高的树尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗

部编人教版小学语文一年级上册全册课文

第一单元识字1《天地人》天地人 你我他 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石,

田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。 第一单元识字口语交际《我说你做》 我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。请你抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。

九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了! 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。” 谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》

班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 第五单元识字7《大小多少》 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。 第五单元识字8《小书包》 橡皮尺子作业本

部编版人教版小学一年级语文上册基础知识全册

部编版一年级语文上册单元知识汇总第一单元知识归类一、会写字禾田目耳手日一二三上口 十八虫云山火 二、会认字 三二他一我天地人你 站足耳手下五上口目四 禾石田月水火山日坐 八七六风花鸟虫对云雨 十九 三、比较组词 )耳朵耳( 人( 大人 ) 上日( 日头 ) ( 上去 ) ) ( 目光) 目天下( 下来 ) (白天水田田( ) 四、反义词 天——地站——坐今——古上——下大——小 五、好句积累 1、站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。清对水秀,柳绿对桃 红。虫对雨,雪对风。花对树,鸟对。山2、云上下,日月照今古。四五,金木水火土。天地分3、一二三十片。九片片无数片,飞入水中都不见。八4、一片两片三四片,五片六片七、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。5 1 第二单元知识归类一、汉语拼音üe i u 单韵母:a o c sh r z j q x zh ch t b p m f d n l ɡ k h 声母:w s y 二、会认字桌子句棋鸡字词语画妈爸马土不打

乐学音纸文数 三、好句积累、小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我就 不跟你们好。1 2、小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。、数学题,三四道,一排等号像小桥。做对了,走过桥,做错了,过不了。3 想一想,算一算,快快乐乐过了桥。、四是四,十是十。十四是十四,四十是四十。四十不是十四,十四不是四4 十。、小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。5剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。 第三单元知识归类一、汉语拼音、、en、er、an、ao、ouiu、ie、üe、、 uea韵母:、o、、i、、ü、ai ei、uiɡonɡ、inɡ、、üunn、anɡ、enin、 、yuan、、yuye、yue、、、、、、、、、整体认读音节:zhichishirizicisiyiwu ɡ、、yinyunyin 2 二、会认字也羊走家是车皮白小桥台雪儿草妹奶 三、好句积累 1、小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一 动一动总在笑。、一只船,扬白帆,漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友,到我学校玩一玩。2 伸出双手紧紧握,热情的话儿说不完。、月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海,街道弯弯到校园。3、蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。4 我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。、桥东走来一只羊,桥西走来一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也5 不肯让,扑通掉进河中央。 第四单元知识归类一、会写字开女四是里可东西天了子人大月儿头 二、会认字 会大飞叶气了树片秋 闪见看两头在里个的船 北西莲鱼东江星南可采就地夏弯青尖说春蛙 反关正女冬男开

最新部编版小学一年级语文上册教案全册

语文教案一年级上学期

第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图,帮助学生热爱祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育;《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求;《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点;《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物,能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时,要调动学生的积极性,发展他们的思维和想象能力,进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字,养成浓厚的识字兴趣。 三、教学目标 1.通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规律。 2.会认本单元40个生字,会写17个生字,并学会在口头表达中运用;认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《金木水火土》《对韵歌》。 四、教学重、难点 教学重点: 1.能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点: 1.能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉字 2.能从生活中认识汉字 五、课时分配 我上学了 2——3课时

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