小学四年级上册课外阅读短文练习题资料

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期末复习题

阅读短文练习(一)

第一单元写景文(一)

天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

问题:

1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“ ”画出。

2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用“ ”画出。

3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。

(二)观察与发现

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。

于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

问题:

1、题目中的“飞翔”为什么带引号?

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?

3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?

绿孔雀寨

古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天,突然从天上传来一阵阵叫声:“到橄榄坝去,那里会让你们过上幸福的好日子!”大家抬头一看,原来是一只绿孔雀,绿孔雀说完,就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊,跑啊,人们历尽了艰难困苦,终于到了大坝子。但是,那里到处是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了,说:“绿孔雀不是骗大家吗?”好多人受不了这里的环境,都纷纷离开了,继续过他们的流浪生活去了。

但是,一些坚强的人留了下来,决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年年过去了,橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼,竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实,远处是郁郁葱葱的树林,成群的牲畜,金黄的稻田……

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀,就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。

问题:

1、文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。

2、把短文分为四段,用“△”在段首标出。

3、填空:

()的竹林()的牲畜()的稻田

4、仿照例词写词语。

一枝枝

郁郁葱葱

阅读短文练习(二)

(一)

自制“琥珀”

清晨,我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长,翠绿色,十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里,又放进一些新鲜的嫩草,把盖子盖得严严实实的。

谁知,到了下午,小蚱蜢竟死了,我真难过。

看着死去的蚱蜢,我想,它要是能再跟我做伴该多好呀。于是,我想自制一块“琥珀”,让它虽死犹生。

我先做了一个小盒子,再把小蚱蜢装进去,最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿,(穿过透过)松香,小蚱蜢绿得更可爱了。等松香(坚固凝固),我去掉盒子,用砂皮仔细打磨,再一瞧,简直跟琥珀一模一样!

我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”,爱不释手。因为,它是我劳动、创造和(感情感动)的结晶啊!

问题:

1、在括号里选择恰当的词语,打上“√”。

2、联系上下文,给画线的字选择正确的意思。

⑴修长()①使完美②建造③长④著作

⑵虽死犹生()①如同②还

⑶爱不释手()①说明②放开③消散

3、把文章分成三段,在恰当的分法后面打“√”。

⑴1 2-4 5 ()

⑵1-2 3-4 5 ()

⑶1 2 3-5 ()

明星的悲剧

有一个鸡蛋,长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她,把她当成鸡蛋明星。

有一天,明星照照镜子,发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜,她想,这白霜很影响她的容貌,就来到水龙头前准备洗澡。

同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀“你这一洗,该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦!”

“是呀,你洗澡以后,身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”

“真是多管闲事!”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告,洗了个痛快的澡,然后在镜子前欣赏:“我真是太漂亮了!”

二十多天过去了,主人要做饭招待客人,同伴们一个个都被请走了,只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番,把她摇了摇,最后叹了一口气,把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了,流出了一股臭水,这时她才醒悟过来,后悔了,可是已经太晚了。

问题:

1、给第三自然段加标点。

2、鸡蛋上的白霜的作用是:

3、“这时她才醒悟过来”,鸡蛋明星醒悟到了什么?

(三)动物

熊猫吃食真有趣!当饲养员把竹叶放在它面前时,熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里,一屁股坐在地上,使劲地嚼着。只见它越吃越香,一口接一口,还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶,熊猫放下前爪站起来,吧嗒着嘴看着饲养员,好像没吃饱似的。

问题:

1、这段话是围绕这句话的意思写的。

2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有

3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是

阅读短文练习(三)

(一)动物

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它的四肢灵活,行动(敏捷敏锐)。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发亮的小眼睛,身上灰褐色的毛,光滑的好像擦过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。()有人触动一下树干,它们()躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉。()在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们()到地面来,但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈儿中间,它们搭窝的时候,先搬一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝(隐蔽遮蔽)起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,

又暖和,又安全。

问题:

1、在文中括号里选择合适的词。

2、在括号里填上合适的关联词。

3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程,请找出描写松鼠搭窝的动作的词。

4、读了短文,说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象?

(二)

凶残野兽慈母心

在动物世界里,许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中,生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛,老虎等猛兽遇见它,也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物,却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。

母熊在冬季产仔时进入冬眠期,它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后,它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前,并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候,母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们,()是搬石头()上树,母熊都要亲自做上几次示范。小熊()觉得自己学的本领已差不多了,()会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边,跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下,偷偷爬上树去,并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后,它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈,跳下树时,母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板,直打得小熊哇哇求饶,不敢再犯为止。当然,这也是母熊爱护子女的一种方式。

问题:

1、在括号里填上合适的关联词。

2、母熊有哪些爱护子女的方式?

3、联系上下文内容理解词语意思。

庞然大物

难以置信

4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗?

(三)

家乡秋天的景色可美啦!阵阵秋风吹来,湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来,真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳,那红色、黄色、白色、紫色的菊花,在阳光的照耀下,显得格外艳丽。那迷人的清香,引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。

问题:

1、这段话一共有()句,是围绕这句话的意思写的。

2、这段话是通过、和这三方面写家乡秋天的景色的。

3、仿照上面的段式,把下面的句子写具体。

秋天来了,我们的校园可美啦!

阅读短文练习(四)

(一)

茶叶的存放

每年春天,家家户户都要买些新茶,待客、自饮,其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放,往往不久颜色就变暗,味道就变苦,多可惜呀!

茶叶变质,主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化,形成红色素的缘故,所以,在存放茶叶时,我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。

实验证明,茶叶含水量在6%左右就要变质,所以采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷藏格里,而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的时候,要光照2-3天再启封。

如果在常温下存放茶叶,包装的封口一定要严密。因为茶叶很容易吸收异味,所以不能和香烟、樟脑丸放在一起。另外,还应及时把变质的茶叶挑拣出来,否则便失去了保鲜的价值。能买回些除氧剂来,当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂,500克的茶叶用50型的除氧剂,既方便,效果又好。

掌握了这些方法,相信你每天都能品尝到qīng xiāng()、gān tián ()的好茶。

问题:

1、读拼音,把词语写在文中括号里。

2、茶叶变质的主要原因是。

3、存放茶叶的一般方法有、、。

(二)

中药煎服须知

[用具] 砂锅

[煎法] 将中药用冷水浸泡30分钟,加冷水漫过药面,煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。

如有“先煎”的药,要先煎10-20分钟,再下其他药。如有“后下”的药,要在其他药煎好前4-5分钟倒入。

[服法]将每帖两煎的药混合在一起,分早晚两次服完。

问题:

1、解释带点字的意思。

须知:

漫过:

微火:

2、读懂“中药煎服须知”,给下面的题目选择正确的答案,把序号写在括号里。

⑴煎药最好的用具是()。

A.铝锅

B.砂锅

C.铁锅

⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药,从浸泡到全部煎好,大约需要()。

A.30分钟

B.20分钟

C.50分钟

D.70分钟

⑶煎中药一般可以分几步做?请用表示先后次序的词语回答。

(三)

每月逢十五日,妈妈总要去外婆家。今天又是十五日,像往常一样,妈妈拿了些礼物,带着我,愉快地走在去外婆家的路上。

到了外婆家,我一看,大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆,外婆笑着说:“现在生活好了,我一个人用不了这么多钱,你们少给我点儿吧。”

“不!”妈妈第一个说,“我只有一个孩子,负担比较轻。姐姐常请病假,让她少给点儿吧。”“不,我的女儿已经工作了,我不能少给。”

看着这情景,我想起电视剧里有些青年人,不够尊敬长辈,有的把长辈当成劳动力了;有的甚至工作了,还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊!

在回家的路上,我问妈妈:“既然外婆说少给她点儿钱,那么你们为什么还坚持多给呢?”妈妈回答说:“外婆把我们从小抚养大,是很不容易的。我们宁可自己节约点,也要让外婆过一个幸福的晚年。”

哦!我懂了,吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃,把鱼身子给外婆,为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步……

我长大后,一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。

问题:

1、给短文加个题目,写在横线上。

2、按地点变化将文章分为三段,在段首画“△”。

3、读过这篇文章,把你的感受写一写。

公园的一角真美啊!

在碧波荡漾的人工湖面上,人们划(huáhuà)着船,尽情欣赏(shǎngsǎng)湖光山色。一朵洁白的荷花冒出水面,荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤,仿佛准备起飞。仔细一看,那荷花,那仙鹤全都是能工巧匠雕塑(sùsuò)成的。真了不起!从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠,纷纷落入湖中,水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了!

人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里,争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了,有的才展开两三片,有的还是花骨(gǔ gū)朵儿,有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美,一朵比一朵艳,一朵有一朵的姿势。

花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕过去,顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成荫,一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛(cóngcǒng)中,绿色的瓦和红色的柱子在金色的太阳照射下,光彩夺目。亭内的游人们有的坐在石凳上休息,有的正在兴(xīngxìng)致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外,垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条,好像仙女们在展示秀丽的身姿;青松在阳光下显得苍翠挺拔,仿佛战士们正保卫祖国的大好河山。

站在亭子边向外望去,一条铺盖着绿色琉璃(lì lí)瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看,还以为是一列火车横卧在湖边呢!

啊!多美的公园一角!

1、请在文前横线上给短文加个题目。

2、划去文中加点字的不正确读音。

3、在文中选择恰当的词语填空。

()的荷花()的身姿()的仙鹤

()的玫瑰花()的太阳()的枝条

4、缩写句子。

㈠人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。

㈡花坛对面有一座怪石砌成的假山。

5、本文已分为三段,第二段主要讲

,还恰当地运用、、的修辞手法,使文章更加具体生动,抒发了自己的喜爱之情。

四年级课外阅读含答案

四年级课外阅读(含答案) 常识课上;老师对植物的讲解;把我带到植物世界里。听完课;我动了心;决心种点什么;仔细观察它的生长过程。 回到家;我找到了两个花盆;满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后;我每天都要给它浇些水;盼望种子早些发芽。一天中午;弟弟告诉我花盆里出小苗了;我飞一样地跑到窗台前;只见一棵小嫩芽拱出土;又过了两天;好几棵小芽出来了。小芽越来越多;我给小辣椒间苗;把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏;每株辣椒已有半尺多高了;它们的茎上都缀满了欲放的花苞;几天后;一朵朵雪白的小花;先后开放了。大约又过了四五天;辣椒就开始结果了;出现了青绿的椭圆形的小辣椒;一个个缀在茎上;真惹人喜爱。 秋风吹进窗来;带进一股香气;辣椒开始由青变红;看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了;我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下;竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒;心想:这多有意思呀!知识来源于实践;而实践又必须付出辛勤的劳动;这难道不是真理吗? 练习题: 、用“_______ ”画出文章中点明中心的句子 二、读下面句子;在括号里写出各运用了什么修辞手法。 1 ?小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。() 2.我飞一样地跑到窗台前。() 二、把文章分成二段;在段尾用“II”表示;并写出段意

二、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着;陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣;因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人;心想:这些人真是的;干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼;没有理他。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来;可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上;她接连两次试图站起来;都没成功。最后;只好放弃了努力。小伙子一笑;“别逞强了;还是送你上医院吧。”接着;拉起陈红的车子;又扶陈红坐到车架上;推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒;只感到沉重。她坐在车上;望着前面推车的小伙子;不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然;仔细观察;只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊;他装着一只假腿。陈红想问问他的腿;却不愿张嘴。这时;只听到小伙子自言自语地说:“三年前;我也喜欢在细雨中骑车;那的确很潇洒;可是我却重重地跌倒了;像你一样。不;还不如你。”“噢;你的左腿一一?”停了一会儿;小伙子说:“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。” 听了这话;陈红陷入了沉思?? 医院到了;小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母;你知道他们的电话吗?”陈红把号码告诉了他。不一会儿;陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带;忙问这问那。陈红把经过告诉了他们;又说;“要不是那位大哥哥;我真不知该怎么办好;哎;他呢?”这时;只听护土小姐说:“那个小伙子;看见你爸妈来后;他就离开医院了。”陈红怔住了:“我还不知他叫什么呢!” 父亲背起陈红;母亲在旁边扶着;一家人走出医院的时候;他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 练习题: 一、给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 二、联系上下文解释加粗词的意思。 逞强:___________________________________________________________________ 风风火火:_______________________________________________________________ 三、用“??~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 四、__________________________ 在第二自然段中用“ ______________ ”画出比喻句;这句是用________________ 比喻__ 2/11

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练 (一)蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!” 蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1.括号里填的词,全对的一组是() A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2.文中“名花”是指() A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花 3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。 ()————()————() 4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示? _____________________________________________________________________ (二)买小狗的小孩 ①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。

四年级语文上册课外阅读

人教版小学语文四年级上册课外阅读 (一)短文《“先生,您认错人了”》 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?” 应聘的年轻人心里一震:“他认错了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错了人。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。 没想到,主考的美国人透出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试......” 1.短文第一自然段有三处语病,你来当医生吧!(可用修改符号在原句上修改) 2.说“先生,您认错人了”这句话的人是。 3.当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为: 4.当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为: 5.这次招聘考试的第一关考的是:;第二关考的是:。 6.读了这篇短文,你还读懂了什么?

(二)短文《眼睛》 我小时(侯候)有一双好眼睛,记得在课余时,我常和同学比赛,看谁(忘望)得远,看清楚,我得过好几次第一名。大家都ku ā()我是“神眼”。 升中学后,我成了小说(迷谜),经常(捧棒)着厚厚的小说看,连吃饭、睡觉有时都wànɡ()了。屋子里光线暗了,我就把书凑近眼。(座坐)累了,就躺在床上看。这样时间长了,“神眼”变了近视眼。 眼睛近视后真是受罪啊!看电影的时候,别人嫌jìn()我怕远。看球赛,场上比分我看不见。上课,坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法,我只好()了一(副幅)眼镜。 1.给文中的拼音写上汉字。 2.去掉文中括号里不正确的字。 3.这篇短文先写,再写。 4.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪? 5.读了这篇短文,我懂得了的道理。 (三)短文《“我自己想出来的!”》 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖

部编版四年级语文下册课外阅读(含答案)

课外阅读训练(部编版四年级下册) (一)月夜的松泉 ①我沿着幽幽的曲径往前走,不一会儿就走出了讳莫如深的松林,来到隐逸在松林中间一片狭窄.(zǎi zhǎi)山坡的松泉。这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿,却显一派 朴拙静穆、优娴贞清的风度。泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来,泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下,无休止地从石缝.(féng fèng)涌出来,经过千万重沙石 的过滤,清澈得无一点儿杂质和尘屑。泉水夏日清凉,冬天温热,就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒,无穷无尽。圆圆的泉井象一块明镜,映着月和树的影子。偶尔,一颗小小的松果被风吹落下来,打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影,细细碎碎地波动了一阵,又恢复了原形,泉更孤寂了。 ②沁凉而宁馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地汇成淙淙 ..(cóng zōng)的细流往山下淌,却曲曲折折地迂回着不愿直流而下,让更多的水渗.(sèn shèn)入山体和植被,滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小山花。我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性,泛出精诚的爱,闪着温柔的光。 ③我在泉旁站得累了,就坐在一块阴凉的岩石上,沐浴着墨色的夜光,呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气,用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星,欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水,人沉在澄明如水的气氛中,心也在泉水的流动中,将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。此刻,我已溶入大自然中,产生了一种物我两忘的超脱之感。 1.给文中加点的字选择正确读音,打“√”。 2.写出下列词语的反义词。 狭窄——()清澈——()偶尔——()宁静——() 3.文中画横线的句子采用了动静结合的写法,第一句属于______态描写,第二句属于 ______态描写,妙趣横生。 4.第②自然段的中心句是:______________________________________。作者说泉水 “泛出精诚的爱”,是因为________________________________________________ _______________________________________________________________________。 5.坐在泉边“我”为什么产生了一种物我两忘的超脱之感?下列说法正确的是() A.泉边芬芳的空气令人沉醉。 B.天上的月光明亮,让“我”产生了一种幻觉。 C.月光迷离,心境淡泊,听着流水的奏鸣曲,“我”忘却了世间的烦恼和污垢,身 心融入自然,有一种超脱世俗之感。 6.作者笔下的松泉有什么特点?(至少写出三点) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

语文课外阅读题精选

小学语文阅读题精选 《母爱是一根穿针线》【001】 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ (儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。)儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作(),你把母爱比作()。(2分) 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。(1分) 3、文中省略号的用法是:________________________。(2分) 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?(3分) ____________________________________________________________。 5、说说"母亲美丽的梦"是什么?(3分) _________________________________________________________。 6、短文是按()的顺序写的。(2分) 7、短文已用"∥"分成了四段,请归纳第三段段意。(2分) ________________________________________________________。 《巡道工的故事》【002】 暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的

部编本语文四年级上册课外阅读含答案

类文阅读-1 观潮 钱塘江观潮 杨洋 今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。 那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。我正纳闷,这有什么好看的…… 突然,人群一阵(骚搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。 江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒酒)在上面,波光(粼粼麟麟),煞是好看。这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。 拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。 (选自《小学生分类作文示范大全》) 1.从文中括号里选择正确的字词。 2.“人山人海”的意思是,作者通过“人

山人海”一词间接地表现了。 3.第二自然段运用了()的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。 【参考答案】 1.骚泼顷洒粼粼 2.人群如山似海,形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特 3.B 4.作者是按时间顺序来写大潮的,按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。 5.读了这篇短文,我感受到了潮来时的声势浩大,潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。 钱塘江观潮 邸延生 到杭州一个星期后,我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。 每年这个季节,特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来,钱塘江潮作为一种独特的自然景观,一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象,是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的,很有周期性。所以,人们观潮也就有了一个预期的时间安排,我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

课外阅读专项答案

人教版6上课外阅读参考答案: 苜蓿和中午的妙境 1.xīsūyìyèhè 2.静能使耳朵听得很深;能使眼睛望得更远更细,还能使心灵更丰富。(点拨:联系下文的叙述得到“静”可以得到“听”“看”“心灵丰富”之类的感悟。) 3.第一处省略号可补:听见小花在阳光下开放的声音。第二处省略号可补:看见青天上的丝丝白云。(点拨:符合情境即可。) 4.⑴“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。 ⑵“躲躲藏藏”以拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。 (点拨:词语的含义,可以从词语的表达意思入手去分析,写出大概意思即可) 5.在中午的静谧时分,阳光的照射使一切充满梦幻色彩,一切在静谧中充满着生机、活力。(点拨:可以从文中关键语句来概括) 6.那些软枝子的小草花,一朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。(点拨:合理即可) 7.(略)(点拨:表述自然,真情实感即可) (二) 1.晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠(点拨:仔细寻找文中关键词) 2.橘红色深红绯红浅红(点拨:对表表示颜色词语的注意) 3.星星(点拨:联系上文可以知道,这里就是指的是“星星”) 4.时间先后(点拨:根据表述时间词语的变化来分析) 5. 佳句:那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了;原因:用了比喻的修辞,写出了霞光十分艳丽以及闪烁的状态。(点拨:一般来讲,这类题都是运用了某种修辞,注意他们的作用) (一)让生命多一些磨砺 1. 冷清朴素迟钝(点拨:平时积累很重要) 2. 比喻句:他轻盈敏捷地穿行在人群中,象极了跃马平川的将军,悦耳的车铃声清脆响亮,如一曲青春的号角。 反问句:有多少人逃避着生活中的苦难?有多少人企求着行程中的一帆风顺?又有谁曾如这少年一般,要给自己的生命加些重压呢? (点拨:熟练掌握常见修辞句子,有利于提高阅读和写作) 3.用横线画出最令你受启发的一句话,并说说你从中受到怎样的启发。 句子:给生命多一点压力吧,多一点压力,就会多十分坚强,就会拥有撑起艰难困苦的脊梁! 启发:我们要给自己适当的压力,这样可以增强我们战胜困难的勇气。 (点拨:要言之成理,启发要根据自己切身体会写出真情实感) 4. 倡导一种质朴的精神。(点拨:深入理解文章作者所持的观点,可以看出作者是在提倡一种质朴的精神) 5.请你写出文中“他”与众不同的地方,至少写三个。 他不像其他孩子浪费。 他很朴素。 他不用家人去接送。 (点拨:根据所写每件事来概括) 6.我觉得有。 因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。

部编版四年级上册课外阅读专项训练题(答案版)

部编四上课外阅读练习题 (一)《搭石》 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。 每当上工()下工()一行人走搭石的时候()动作是那么协调有序()前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 练一练 1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序;按部首查字法应查部首 。“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选第种解释。 2、文段中的一句俗语是: 。请你再写一句。

3、在文中的()内填入适当的标点符号。

4.认真阅读第 3 自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指 从“理所当然”这个词我们体会到。 (二)《聪明的阿明》 从前,有个聪明的孩子,叫阿明。 一天()阿明到十里外的舅舅家做客()还没进村()一群调皮的小孩子突然围住他()对他说()阿明哥哥()大家都夸你聪明()今天()我们也考考你()好吗() “好,你们出题吧!”阿明回答说。 孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。 阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?” 这时候,姓王的孩子真的脸红了。 孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清阿明是怎么知道的......

小学语文四年级课外阅读训练10篇

1狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。 青蛙说:“一分三,大家各吃一份。”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。” 刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。 狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的。”刺猬说:“我活了一百年。”狐狸说:“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭?”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说:“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大;我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。” 这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。刺猬说:“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说:“我一闻到酒就醉了。” 这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。 最后,黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。 赞成--- 果然----- 3、读文判断,你认为对的打∨,错的打X。 (1)狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。() (2)狐狸共设计3次,想独吞黄油,但都没得逞。() (3)刺猬也有正义感,但缺少智慧。() (4)正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。() 4、这个故事你能复述下来吗? 故事的起因是:________________________________________________________________________ 故事的经过是:________________________________________________________________________ 故事的结果是:____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事 一个人要得到他人的尊敬,并不在于他拥有丰厚的财富,如果他缺少高尚的道德,就很难赢得人心,获得尊重。相反,也许一个人不具有任何财富,却拥有高尚的道德品质,同样会为人所感动。在我的记忆中,三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。 第一个乞丐的故事发生在中国,传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。 一天,他漫步在大街上,看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬,便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下,奸商不由大怒到:“你眼睛瞎了?没看到我给你元宝?”乞丐答道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去,何必骂人?” 奸商听了,气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来:

四年级下册课外阅读及答案

小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡyìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhēzhé)腾。 十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。 我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,()是刮风下雨,()大雪纷飞,次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zh àn)钱。 “是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。 突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:“嗨,男子汉们,将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1.认真读短文,用“__________”画出文中带点字的正确读音。 2.选择正确的词语填写在文中的()里。 尽管……还是无论……还是…… 3.“介意”的意思是____________________。 4.短文主要讲哥儿俩想用__________买__________,就利用星__________。(3分)5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡyìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhēzhé)腾。 十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇,走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞一个地放得整整齐齐。

小学语文四年级上册学生课外阅读书目

小学语文四年级上册学生课外阅读书目一:结合本册课文展开的阅读书目。 第 二、第二学段(三、四年级)阅读书目,请自由选择。 1、《阿笨猫全传》 2、《爱丽丝漫游奇境》 3、《长袜子皮皮的冒险故事》 4、《成语故事大全》 5、《张天翼童话》 6、《彼得·潘》 7、《蓝猫淘气3000问系列》 8、《皮皮鲁和鲁西西全传》 9、《中华歌谣100首》10、《伊索寓言》 11、《玩具总动员》 12、《中外神话传说》 13、《西游记》(儿童读本) 14、《中国上下五千年》 15、《八十天环游地球》 16、《儿童文学》 17、、《好兵帅克》 18、、《中外经典科普故事》 本册课文 单元主题 必读书目选读书目 第二组 观察与发现 《昆虫记》(法布尔)《戴脚环的大雁》(前苏联维·比安基) 第三组 中外童话《新美南吉专集-去年的树》 (日.新美南吉) 《德国,一群老鼠的童话》(德.费尔曼) 《不听话孩子的狂欢节》(俄罗斯.米哈 尔科夫) 第四组 作家笔下的动物《西顿动物故事》 《夏洛的网》 《沈石溪动物故事》《驯鹿之国》(黑鹤) 第六组 人间真情 《玛蒂尔达》(罗尔德.达尔)《直到永远》、《你一定会听见》(桂文亚) 第七组 成长的故事 《草房子》《青铜葵花》《蜻蜓是一架小飞机》

19、《木偶奇遇记》 20、《亲爱的汉修先生》 21、《彩乌鸦丛书》中段 22、《草原上的小木屋》 23、《爱心树》 24、《儿童幽默》 25、《没头脑和不高兴》 26、《感动孩子的一百个故事》 27、《弟子规》 28、《西游记》 29、《中国兔子德国草》 30、《小灵通漫游未来》 31、《数学与头脑相遇的地方》 32、《汤姆叔叔的小屋》 33、《海底两万里》34、《森林报》 35、《克雷洛夫寓言》 36、《吹牛大王历险记》 37、《哈利波特系列》 38、《爱的教育》 39、《神秘岛》 41、《中国少年儿童阅读文库》 42、《窗边的小豆豆》 43、《中国典故故事》 45、《儿童古代文学丛书》 46、《东周列国故事》 47、《夏洛的网》 48、《水浒少儿版》 49、《十万个为什么》

小学语文四年级课外阅读题5篇

郑人买履 郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。 这个人去集市之前,在家先用一根小绳子量好了自己脚上的长短尺寸,随手将小绳子放在座位上,起身就出门去了。 一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前,里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋,他左挑右选,最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳,用事先量好尺码来比一比新鞋的大小,忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中,拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。等他到了集市,太阳快下山了,集市上的小贩都收了摊,大多数店铺已经关门。他来到鞋铺,鞋铺也打烊了。他鞋子没买成,低头瞧瞧自己脚上,原先那个窟窿现在更大了。他十分沮丧。 有几个人围过来,知道情况后问他:“卖鞋时为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他回答说:“那可不成,量的尺码才可靠,我的脚是不可靠的。我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。” 1、照样子写词语。(4分) 熙熙攘攘(写AABB式词语4个) 左挑右选(写第一、第三个字分别是左和右的词语4个) 2、在文中找两对近义词。(4分) ()—()()—() 3、选择正确的读音。(4分) 鞋铺(pù pū)宁(níng nìng)可 4、读读下面的句子,并用加横线的词语造句。(6分) (1)尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。

(2)我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。 (3)郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。 5、这个郑国人为什么事感到沮丧?(3分) 6、你觉得郑人可笑在哪里?从中你明白了什么?(6分) 很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。 一个瞎子说:“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!” 其余三个人,不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说:“哪里,大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。” “你说得不对!” “你说得也不对!” …… 六个瞎子,争论不休。 其实他们谁也没有说准,因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。 2.给短文加个题目。

四年级语文课外阅读短文及答案

阅读短文及答案 (一)一块625欧元的树皮 1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失? ①小汽车当场报废 ②自己严重脑震荡。 ③擦破树皮赔偿625欧元。 2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树? 答:因为树也有生命,交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 3付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点? ①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费 ②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。 4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是(②) ①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。 ②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。 ③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。 5 读完短文,你有什么感想? 德国法律对树木的爱护令人感动,值得我们好好学习。 (二)沙子和泥土 1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢 2.“沙里淘金”是一个成语,意思是从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也 比喻从大量的材料中选取精华。 3.填写近义词 安逸(悠闲)埋没(埋藏)淘洗(清洗) 骄傲(狂妄)告诫(劝诫)感叹(感慨) 自高自大(自傲自大)沙里淘金(浪里淘沙) 4.用横线划出表明本文中心的句子 孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了

5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是( A ) A 你为什么埋没我呢? B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子 7.在括号里选择正确的答案,对的打上“√” 安逸(miǎn yì)狂(妄忘)自大黯(hēi àn)然无光 告(诫戒)埋没(mò méi) (志自)高自大 (三)你杀死了贝多芬 1.联系上下文,解释词语 健全:本文指强健没有缺陷叫屈:诉说收到的冤屈 怔住:愣住了,呆住了。探讨:研究讨论 2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”? 因为她自己有病在身,生了那么多残疾孩子,所以…… 3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”?用“——”划出有关的句子。 想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象这个女人怎么能承受得住! 4.女儿“建议她生下来”是给予这个可怜的母亲多一点儿希望 你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩。 5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢?”本句中的破折号的作用是( B ) A. 表示话题转移 B 表示解释说明 (四)心底盛开一朵花 1.“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第( A )种 A 等,等候 B 对待,招待 C 将,要 2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为乘车没带公交卡,身上没有零钱 3.一位外地老太太为什么替我投进一元钱?用“——“画出有关句子。 三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。 4.老太太教“我“怎样还她一元钱?用””画出有关句子。 下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了, 5.本文实际写了三次投币; 三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天好心的老太太为“我“投了一块钱

小学二年级课外阅读短文练习题

【篇一】小学二年级课外阅读短文练习题 小猴说:妈妈,我要吃桃子!妈妈说:树上很多,自己去摘(zhāi)!于是,小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说:小河很大,自己游去!于是,小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说:妈妈,山那边是什么?妈妈说:风景可美了,自己去看看。于是,小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段共有()句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子() (1)自己的事情自己做。 (2)不要乱跑,不要淘气。 (3)要多接触大自然。 4、连一连,并加上标点。 小猴学会了在天上飞来飞去 小鸭学会了在树上跳来跳去 小鸟学会了在水里游来游去 【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了()的景色。 2、这段话中表示颜色的词有() 3、把这段话中比喻的句子画出来。 【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。? 有一天,窝破了一个洞。? 大乌鸦想:“老二会去修的。”? 小乌鸦想:“老大会去修的。”? 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。? 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”? 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”? 结果又是谁也没有去修。? ?一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”? 大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”? 小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”? 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。? 风越刮越凶,雪越下越大。? 结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。? 1、一开始,这个洞大吗? 2、为什么兄弟俩都不修补?? 3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。 【篇四】小学二年级课外阅读短文练习题 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

四年级上册课外阅读(一)

四年级课外阅读 (一)、阅读语段,回答问题 这一天,我终于来到了长江之畔。顿时,我的眼前开阔了:浩瀚的江面波光粼粼,巨大的轮船像平地高楼,矗立在江面上,我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊,长江,你是河,还是海呢?//“呜-------"在一阵嘹亮的汽笛声中,我们乘坐的“汉江五号徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上,江面上浮光耀金像洒了一片碎金,又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺,只见绵延的长江大堤上,丛林如青翠的屏障,稻田似碧绿的绒毯,不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行,那渔船上居然升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画,今天的我总算是真正置身于这流动着巨大画幅之中了。// 1、在括号内埴上适当的词语(要求不相同)。(3分) ()的江面()的绒毯()的屏障()的江面的()的绒毯()的屏障 2、用“”画出江面宽阔的语句,用“”画出写长江美丽的语 句(2分) 3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象,他先联想到, 又联想到。(2分) 4、小作者写“极目远眺”的景物,注意观察点变化顺序来写,先写, 抓住、、三个景物;再写、抓住、两个景物。(6分) 5、文中最后一句中的“巨大画幅”是指,从中你体会到 了。(2分) 6、文中已用“//”分成了两层,是按方法来分层的。写出来这两层 的意思。(3分) 第一层: 第二层: (二)、阅读短文,回答问题(17分) 大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢(ní)喃(nán)细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!” 1、大自然能发出美妙的声音,仔细地读短文,你能在文中找到许多表示声音的

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