英语演讲比赛方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
新生杯英语演讲比赛活动方案策划方案
新生杯英语演讲比赛活动方案策划方案一、活动背景咱们学校为了让新生更快地适应大学生活，提高英语表达能力，决定举办一场“新生杯英语演讲比赛”。
这可是个展示自己的好机会，咱们可得好好策划一番。
二、活动目标1.提升新生的英语口语表达能力，增强自信心。
2.丰富新生的校园生活，增进同学之间的交流。
3.营造浓厚的英语学习氛围，激发学习兴趣。
三、活动主题既然是英语演讲比赛，那主题可得有点创意。
我建议定为：“我的大学，我的梦想”。
这个主题既能让新生回顾自己的成长历程，又能让他们展望未来，激发他们的演讲热情。
四、活动流程1.海选阶段：各班同学自由报名，班级内部进行选拔，每班推荐2-3名选手参加初赛。
2.初赛阶段：选手们围绕主题进行演讲，评委们根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。
选拔出前20名选手进入复赛。
3.复赛阶段：选手们需要准备一篇新的演讲稿，题目自选，但需与主题相关。
评委们根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。
选拔出前10名选手进入决赛。
4.决赛阶段：选手们需要准备一篇新的演讲稿，题目自选，但需与主题相关。
决赛分为两个环节：命题演讲和即兴演讲。
评委们根据演讲内容、语言表达、形象风度等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校各个角落，吸引新生关注。
2.利用校园广播、公众号、抖音等平台进行线上宣传，扩大活动影响力。
3.组织各班班长进行线下宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动奖励1.一等奖1名，奖品：现金1000元+荣誉证书。
2.二等奖2名，奖品：现金500元+荣誉证书。
3.三等奖3名，奖品：现金300元+荣誉证书。
4.优秀奖4名，奖品：精美礼品+荣誉证书。
七、活动注意事项1.活动期间，选手们需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
2.选手们要注意演讲内容的原创性，不得抄袭他人作品。
3.活动现场要保持秩序，观众们要尊重选手，文明观看。
4.活动结束后，评委们要对选手的表现进行点评，给出建议，帮助选手们提升演讲能力。
初中生英语演讲比赛方案
初中生英语演讲比赛方案
1. 比赛背景
初中生英语演讲比赛是为了提高学生的英语口语能力和演讲能力，培养学生的表达和沟通能力。
通过比赛的形式，激发学生对英
语研究的兴趣，提升他们的自信心和研究动力。
2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的X月X日下午X时举行
- 地点：学校礼堂
3. 比赛形式
比赛为个人演讲形式，每位参赛选手需要准备一篇英语演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
演讲时间限制为3-5分钟，超时或不达
标将扣分。
4. 演讲主题
演讲主题不做限制，学生可以自由选择自己感兴趣的话题，比
如家庭、友谊、环保、科技等等。
鼓励学生选择能够展示个人观点
和思考能力的主题。
5. 参赛资格
比赛面向所有初中学生，没有性别、年级、英语成绩等限制。
每个班级选拔2名代表参加比赛。
6. 评分标准
评委将根据以下标准对参赛选手进行评分：
- 发音和语调：清晰准确、流利自然
- 内容和结构：观点鲜明、逻辑性强、组织结构清晰
- 肢体语言和表达：姿势得体、眼神交流、肢体语言协调
- 语法和词汇：语法正确、词汇丰富、表达准确
7. 奖项设置
- 一等奖：X名
- 二等奖：X名
- 三等奖：X名
- 优秀奖：X名
8. 其他安排
- 参赛选手需提前提交参赛申请，并由班主任审核确认。
- 比赛当天，参赛选手需准时到达指定地点签到，迟到将取消参赛资格。
- 比赛结束后，将颁发证书给获奖选手，并安排颁奖典礼。
以上就是初中生英语演讲比赛的方案，请各位老师和学生积极参与，希望比赛能够展示每位学生的英语实力和才华！加油！。
2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”
2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星活动背景：随着全球化的进程，英语已经成为世界上最重要的语言之一。
在这个语言日益重要的时代，提高英语能力对于学生来说显得尤为重要。
本次演讲比赛活动旨在通过英语演讲的形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和沟通能力。
活动目的：1. 培养学生的英语口语表达能力和自信心；2. 促进学生的英语听说能力的提高；3. 激发学生对英语学习的兴趣；4. 提供一个展示学生英语才艺和交流的平台。
活动形式：英语演讲比赛活动时间：____年5月活动地点：学校礼堂活动对象：全校中学生活动内容：一、选拔赛（校级）1. 报名：全校中学生均可自愿报名参加比赛，报名时间为3月下旬至4月初；2. 主题选择：参赛选手自选演讲主题，主题涵盖个人经历、社会问题、科技发展、环境保护等方面；3. 演讲形式：参赛选手可以选择英语独白、对话等形式进行演讲；4. 评审标准：评审团将采用综合评分方式，评估选手的语言表达能力、主题内容和语法正确性；5. 选拔结果：每个班级选拔出1-2名代表参加决赛。
二、培训阶段1. 决赛选手培训：选拔出的决赛选手将参加为期一个月的英语演讲培训，培训内容包括语音语调、演讲技巧、主题选择等；2. 学生自主学习：决赛选手在培训期间将根据自己的情况进行自主学习，准备演讲稿和ppt等相关材料。
三、决赛（校级）1. 比赛流程：决赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛中，每位选手将准备好自己的演讲稿和ppt，进行现场演讲。
评委将对每位选手进行评分，评选出决赛名单。
决赛中，选手将进行现场演讲，评委根据每位选手的表现评选出前三名；2. 评审标准：评委将综合考虑选手的语言表达能力、演讲内容、演讲技巧、自信心等进行评分；3. 奖项设置：决赛设一、二、三等奖，并颁发“英语风采之星”奖杯。
四、奖励与激励1. 奖杯与证书颁发：对于获得一、二、三等奖的选手，将颁发相应的奖杯和证书，以表彰他们的努力和成绩；2. 校报宣传：将决赛的结果和参赛选手的精彩演讲稿在学校校报上进行宣传，以激励更多学生参与英语学习；3. 荣誉加分：对于参加选拔赛和决赛的学生，将在校内外评比活动中享有一定的加分优惠。
英语演讲比赛方案
五、比赛流程
1.报名与初赛（1个月）
-报名：参赛者通过官方网站进行报名，填写相关信息；
-初赛：参赛者按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
2.复赛（1个月）
-评审团对初赛视频进行评审，公布晋级名单；
-晋级选手按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
3.比赛过程中，参赛者应遵守比赛规则，服从评审团决定；
4.比赛期间，参赛者如有违法、违纪行为，一经查实，立即取消比赛资格；
5.本方案解释权归主办单位所有。
九、时间安排
1.报名时间：即日起至XX年XX月XX日；
2.初赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
3.复赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
3.复赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
4.决赛时间：XX年XX月XX日。
本次英语演讲比赛将为广大英语学习者提供一个锻炼自我、展示才华的舞台。我们诚挚邀请您的参与，共同见证这场精彩绝伦的赛事！
2.复赛（1个月）
-评审团对初赛视频进行评审，公布晋级名单；
-晋级选手按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
3.决赛（1天）
-决赛分为现场演讲和即时问答两个环节；
-评审团现场评分，公布比赛结果；
-颁奖仪式。
六、评分标准
1.内容创意（30%）：主题明确，内容具有创新性和独特性；
2.语言表达（30%）：发音准确，语法正确，表达流畅；
2.参赛者需同意主办单位使用其作品进行宣传推广活动；
3.参赛者应遵守比赛规则，服从评审团的决定；
4.比赛期间，参赛者如有违法、违纪行为，一经查实，立即取消比赛资格；
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)
2023年英语演讲比赛策划书(集锦15篇)英语演讲比赛策划书1一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。
四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。
因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。
五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。
六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。
初赛在8日前结束。
二复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。
经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。
复赛时间暂定x月9号。
〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。
复赛日期暂定11月12号。
评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。
语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。
(3分)3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。
(3分)4、时间控制：定题演讲在2 分3秒时有工作人员提示，超过3 分15秒，或不足2 分45秒，扣1-5 分。
开展演讲比赛活动方案8篇
开展演讲比赛活动方案8篇开展演讲比赛活动方案篇1为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题英语演讲比赛二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：__月x日——__月x日预赛时间：__月x日晚上__点x分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：__月x日上午x点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：__2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。
嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。
每个级部先初赛选出x人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具（如有需要）。
四、演讲比赛1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。
决赛在整个高二级部内部进行。
【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程【1】主持人开场白。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动目的二、活动内容与形式1.主题选择：根据学生所学知识和兴趣爱好，选择符合年级特点的主题，如“改变世界的力量”、“成为我自己”等。
2.分组比赛：根据年级和班级数量，将学生分为若干组进行比赛。
3.预赛：每个组别进行预赛，每个选手准备一篇主题演讲稿，时间限制在3-5分钟。
4.决赛：根据预赛成绩，选出各组的前三名晋级决赛。
决赛选手准备一篇新的演讲稿，展示自己的风采。
5.评委评分：设立专业评委团队，对选手演讲内容、演讲技巧、语言表达等方面进行评分。
6.互动环节：在比赛过程中增设互动环节，观众可以提问选手，选手需要在有限时间内给出回答。
7.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并为他们颁发奖品和荣誉证书等。
三、活动安排1.活动前准备：确定活动主题、选定评委团队、准备比赛用品等，提前邀请各班级参赛选手进行比赛预报名。
2.预赛：a.每位选手在规定时间内准备好演讲稿，并提交给主办方。
b.主办方安排预赛时间和地点，在每个组别的内进行评分和录像，确定晋级选手名单。
3.决赛：a.主办方确定决赛时间和地点，并通知晋级选手准备新的演讲稿。
b.决赛当天，选手按照抽签顺序进行演讲，并接受评委提问。
c.评委团对每位选手进行评分，并确定获奖名单。
4.颁奖典礼：a.在决赛结束后，举行颁奖典礼，邀请学校领导、评委、家长代表等参加。
b.为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，并在全校范围内进行宣传。
c.由选手代表发表感言，并进行总结。
四、活动资源1.演讲比赛用品：包括舞台、话筒、音响等设备，确保演讲过程的顺利进行。
2.评委团队：活动邀请资深英语教师、语言专家等组成评委团，确保评分公正准确。
4.宣传推广：通过校园广播、悬挂海报、社交媒体等方式，宣传活动，吸引更多学生参与。
五、活动效果评估1.学生自我评估：对参赛选手进行评价，帮助他们发现不足之处并提升英语口语表达能力。
2.学生问卷调查：通过问卷对选手和观众进行调查，了解他们对活动的评价和建议。
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英语演讲比赛方案 Final approval draft on November 22, 2020
英语演讲比赛活动方案
鄢岗一中陈丽
为了丰富同学们的课外生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我们九二班决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题
以“ChineseDream”为主题的英语演讲比赛
二．活动目的
（1）提高同学们学习英语的积极性，提别是提高英语口语训练的积极性。
（2）丰富学生的业余生活。
（3）为学生提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。
（4）加深对英语口语的重要性的认识。
（5）通过举办演讲比赛，为英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三．赛前准备工作
1.活动时间及场地安排
报名时间：9月4日
预赛时间：9月9日前各小组先进行预赛挑选出一至二名同学参加
比赛
决赛时间：9月11日下午第三节课
比赛地点：九年级二班教室
组织者：周静玉闰思鄢定航凡映辉等
评委：英语课代表及各组英语组长
四．对参赛选手的要求
（1）参赛对象：九年级二班全体同学
（2）参赛人数：每组一至两名
（3）选手自选题目。
要求演讲内容积极，健康，向上。
每人演讲时间3分钟。
（4）举止大方，表现自然，有适当的肢体语言。
五．演讲比赛
（一）比赛规则
（1）比赛以公平，公正为原则，以丰富和活跃校园生活，促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛两个阶段，预赛在小组内部进行，由各小组自行组织实施，选出一两名学生参与决赛，决赛在九年级二班教室进行。
（2）比赛分为自我介绍，演讲比赛。
依据评委打分计算出最后得分，最后颁发一等奖，二等奖，三等奖。
（二）活动流程
（1）主持人开场白
（2）选手按照抽签循序依次上台演讲。
（3）主持人宣布比赛成绩和名次。
（4）颁奖由班长，副班长，英语课代表为获奖选手颁奖。
（5）主持人宣布活动结束
（6）按照统一安排整理教室桌椅，恢复正常的摆放。
（三）比赛具体过程
第一个环节：选手简要自我介绍，大约一分钟。
第二个环节：选手演讲，大约每人两到三分钟。
第三环节：依据各评委打分算错选手最终得分，宣布成绩。
（四）具体平分细则：（满分10分）
（1）着装整齐，大方得体。
（1分）
（2）姿态自然，动作适度。
（1分）
（3）主题鲜明，内容充实。
（2分）
（4）贴近生活，行文流畅。
（2分）
（5）发音标准，流利。
（2分）
（6）节奏处理得当，技巧运用自如，能活跃气氛，引起高潮。
（2
分）
（五）评分规则：
各个评委给出评分，由负责人进行加总，去掉最高分和最低分，取平均分作为选手的最终得分，按成绩排名分别评出一等奖一名，
二等奖两名，三等奖若干名。
六．颁奖
比赛结束后，由班干部上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
七．注意事项
班干部提前布置教室，画好板报，参赛选手及评委到指定区域就坐。
班长负责会场纪律。