专题二：管理信息系统及其开发-PPT精品文档
管理信息系统ManagementInformationSystem课件-精品文档
教与学
媒体作用、教学过程的转变:
媒体作用的转变：
• 教学媒体由教师的讲解工具转化为学生的认知工具 ;
教学过程的转变:
• 教学过程由传统的逻辑分析或逻辑综合 ,讲解说明式的 过程转变为：
– 以意义建构理论指导下的教学过程 ,
• 通过意义建构形成自己的知识结构，
– 从而获得知识 ,掌握知识。
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管理学
运筹学 系统工程 行为科学
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管理信息系统是什么？
管理信息系统是多个管理学派管理思想的综合应用
20年代的科学管理学派。泰勒，1911年出版《科学管理原理》 30年代的行为科学学派。迈约，1933年出版《工业文明中人 的问题》
管理信息系统
Management Information System
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课程的性质、任务和目的
《管理信息系统》 是工商管理类专业的必修课，是涉及多门专业基础课与专 业课的综合性专业应用课程。 本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的 概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开 发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、 管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统 等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管 理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开 发应用系统的初步能力。
理解
基本的管理思想 基本的技术方案
掌握
MIS开发的方法和步骤 MIS在企业管理中的应用（方式、途径）
学习方法
从“三基”入手（基本概念、方法、原理） 理论联系实际，做好单元练习和项目设计
《信息管理》PPT课件
机公司的人造卫星，并于1983年发射升空和启用，作为全球各分区域中 心的信息高速公路。沃尔玛先后花费６亿多美元建起了目前的电脑与 卫星系统。借助于这套庞大的信息网络，沃尔玛的各部门沟通、各业 务流程都可以迅速而准确畅通地运行。
90年代以后，互联网逐渐普及，为沃尔玛公司提供了以更少的费用建设 高效的信息系统的可能。思科公司帮助沃尔玛将原先的系统转变为基 于因特网的系统，使之效率更高并更有用处。建立在思科网络设备上 的互联网站帮助沃尔玛在获得客户满意的同时，增强了其竞争力。这 套网络系统与沃尔玛分布在全球的2400个连锁店和100多个区域中心连 接起来，帮助沃尔玛在出售种类繁多的商品时均能保持较低的价位。
各种预测方法的分类与应用对象预测方法应用对象直观型预测法头脑风暴法bs法德尔非法关联树法先行指标法未来预测科学技术预测新产品开发预测时间序列预测法单纯外推法移动平均法指数滑动平均法周期变动分析法长中短期需求预科学技术预测其他各种预测计量模型预测法回归分析法单一方程式模型法联合方程模型法中短期需求预测模型模拟预测其他各种预测三数据与管理一数据管理的内容1供给管理1准确范围适用性
精品文档
同的收银系统。这样的系统能从一家商店了
Telxon终端所能提供的信息。Telxon终端是一个无线扫描枪，它在国外 已开始武装超市、百货商店、家庭中心。国内已有上海易初莲花、西 安海星超市、广州新大新、成都百成集团等少数企业使用。它大小如 一本32K书，商场员工使用它扫描商品的条形码时，能够显示价格、 架存数量、库存数量、在途数量及最近各周销售数量等。扫描枪的应 用，使商场人员丢下了厚厚的补货手册，对实施单品管理提供了可靠 的数据，而且高效、准确。
精品文档
分类
直观型预测法 时间序列预测法 计量模型预测法
管理信息系统实施精品PPT课件
程序必然是结构化的。
◦ PAD图描述算法结构清晰，层次分明，易读、易懂。 ◦ PAD图既可以表示程序逻辑，也可以描述数据结构。
图7.3 PAD图符号
测试目标
◦ 软件测试的目标应该是以尽可能少的代价和时间找出软件 系统中潜在的错误和缺陷。
程序设计原则
1. 结构化程序设计方法的主要原则：自顶向下，逐 步求精，模块画，限制使用goto语句。
2. 程序内部文档书写的原则 3. 数据说明的原则 4. 输入和输出的原则 5. 语句构造的原则 6. 程序设计自动化的原则
程序设计规范： 1. 基本要求 2. 可读性要求 3. 结构化要求 4. 正确性与容错性要求 5. 实用性要求
程序设计语言的分类：
◦ 程序设计语言有许多分类方式，若按照程序设计风格进行 分类，可以分为指令式程序设计风格和声明式程序设计风 格两种。
(1)指令式程序设计风格：
◦ 指令式程序设计风格是指根据改变程序状态的语句描述计 算过程的程序设计风格。
◦ 指令式程序设计语言又可以进一步划分为：
过程式程序设计语言：是一种为程序设计人员提供准确定义 任务执行步骤的语言。
◦ 系统实施阶段既是成功地实现新系统，又是取得用户对新 系统信任的关键阶段。
2.系统实施的主要内容和步骤 系统实施阶段主要有以下几个方面的工作：
◦ （1）.物理系统的实施 ◦ （2）.程序设计 ◦ （3）.系统调试 ◦ （4）.人员培训 ◦ （5）.系统切换
步骤：系统实施首先进行物理系统的实施；建立数据库 系统；进行程序设计；接着进行基础数据的收集和录入 工作；然后进行系统测试；最后对该系统的使用人员进 行相关培训，进行系统转换和新系统的试运行。
精品文档-信息系统分析与设计(第三版)-第3章
4. 信息系统的管理 信息系统的管理是由管理者在信息系统生存周期的各个阶 段，通过有效地组织和控制参与信息系统建设的相关资源，使 之有效地达到该阶段的预期目标的综合过程。根据信息系统建 设的任务划分，可以分为信息系统开发管理、维护管理和运行 管理，根据信息系统管理的对象划分，可以分为信息系统人员 管理、信息资源管理、项目管理等。
第3章 信息系统建设
在建设信息系统的过程中，一定要运用系统工程的方法， 正确地处理系统与环境的关系，系统目标与系统功能、结构的 关系，系统整体与部分的关系，系统内部诸多要素相互之间的 关系，系统各建设要素之间的关系，系统建设各项工作之间的 关系，系统建设各工作阶段之间的关系。最终把信息系统建设 成为一个满足社会企业大系统的要求，与系统环境形成和谐关 系，目标明确，功能、结构合理的社会系统。
第3章 信息系统建设
从上述可见，建设成功的信息系统受制于多种复杂因素， 其中有主观因素和客观因素，组织内部因素和外部因素，技术 因素和社会因素，认识因素和态度因素，工程因素和管理因素 等。大量实践证明，要建设成功的企业信息系统，首先，要求 企业领导者和工程主持者具有较高的信息知识素养和综合管理 水平，企业具备建设信息系统的内外部条件；其次，要求企业 领导者和工程主持者对信息系统建设所涉及到的复杂因素、信 息系统建设的内在规律和信息系统的特点有深刻的理解；第三， 企业领导者高度重视信息系统建设，并亲自参与和组织信息系 统的建设工作；第四，提供信息系统建设所需的专业技术队伍、 资金、场地等必要条件；最后，选择适宜的信息系统开发方法、 技术和环境。
第3章 信息系统建设
信息系统建设面临大量的业务领域知识，企业内部和外部 大量的信息要收集到信息系统内部，作为信息系统加工处理的 对象。企业的业务、管理和决策的知识和方法要反映到信息系 统之中，作为信息系统处理的算法和模型。信息的收集以及业 务、管理、决策的系统化需要做大量的工作。
EHS信息化体系管理系统(精品PPT)
EHS信息化体系管理系统(精品PPT)1. 系统简介EHS信息化体系管理系统是一种集成化的管理系统，旨在帮助企业有效管理环境、健康和安全方面的相关信息，实现企业的可持续发展和提高员工的工作环境以及生活质量。
本文档将介绍EHS信息化体系管理系统的主要功能与优势。
2. 主要功能2.1 环境管理EHS信息化体系管理系统提供强大的环境管理功能，包括：•环境数据收集与分析：系统能够自动收集环境数据，并通过分析算法进行数据分析，为企业提供准确的环境状况分析报告。
•环境监测与预警：系统可以监测环境参数的实时变化，并预警环境异常情况，帮助企业及时采取措施，防止环境污染和事故发生。
•环境合规管理：系统可以帮助企业管理环境合规性，包括合规文件管理、合规评审、合规培训等功能，确保企业遵守环境法规和标准。
2.2 健康管理EHS信息化体系管理系统提供全面的健康管理功能，包括：•健康档案管理：系统可以帮助企业管理员工的健康档案，包括体检记录、病假记录、职业病状况等信息，方便企业对员工的健康状态进行监控。
•健康风险评估：系统可以进行健康风险评估，通过收集员工的工作环境和生活习惯等信息，分析员工的健康状况并提出相关建议，帮助企业采取措施改善员工的工作环境和生活条件。
•健康培训与宣传：系统可以进行健康培训与宣传，包括定期举办健康知识讲座、发布健康宣传资料等，帮助员工提高健康意识，养成健康的生活习惯。
2.3 安全管理EHS信息化体系管理系统提供全面的安全管理功能，包括：•安全检查与隐患排查：系统可以进行安全检查与隐患排查，帮助企业识别潜在安全风险，并提出相关的整改措施，保障员工的安全。
•安全培训与演练：系统可以进行安全培训与演练，包括定期组织安全知识培训和应急演练，提高员工的安全意识和应对能力。
•安全事故管理：系统可以记录和管理安全事故的详细信息，包括事故发生地点、时间、原因等，帮助企业分析事故原因，并采取相应措施，避免类似事故再次发生。
管理信息系统及其开发技术PPT课件
• 管理信息系统概述 • 管理信息系统的应用 • 管理信息系统的开发技术 • 管理信息系统的安全与保障 • 管理信息系统的发展前景与挑战
01
管理信息系统概述
定义与功能
定义
管理信息系统（MIS）是一个集成了 组织内部各个部门的信息系统，旨在 提高组织的管理效率和决策能力。
定期备份
按照一定的频率对系统数据进行备份，确保数据丢失 后能够快速恢复。
备份策略
制定合理的备份策略，包括备份频率、备份介质、存 储位置等，确保备份数据的安全可靠。
恢复计划
制定详细的恢复计划，包括恢复流程、恢复人员、恢 复时间等，以便在紧急情况下快速恢复系统。
网络安全防护
防火墙配置
01
合理配置防火墙规则，阻止未经授权的网络访问和数据传输。
03
管理信息系统的开发技术
系统分析与设明确系统 的功能和性能要求。
架构设计
根据需求分析结果，设计系统的整体架构和 模块结构。
界面设计
根据用户习惯和操作习惯，设计友好、易用 的用户界面。
系统测试
通过测试用例对系统进行测试，确保系统功 能和性能的稳定性和正确性。
功能
管理信息系统具备数据处理、信息存 储、信息检索和信息传递等功能，能 够为组织提供全面的信息服务。
类型与特点
类型
管理信息系统可以分为办公自动化系统、决策支持系统、企业资源规划系统、 客户关系管理系统等类型。
特点
管理信息系统具有集成性、交互性、动态性和开放性等特点，能够满足组织内 部不同部门和不同层次的需求。
供应链管理（SCM）
总结词
SCM系统是一种对供应链进行计划、协调、执行和控制的软件，旨在优化供应链运作，降低成本并提高响应速度。
信息管理与信息系统专业导论教程-38页精品文档
22.09.2019
PPT 肖洪生
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2.2 信息管理与信息系统 专业的培养任务
培养目标：
本专业培养适应国家经济建设、科技进步 和社会发展的需要，德、智、体、美全面发展， 具有高尚健全的人格，强烈的民族使命感和社 会责任感、宽厚的专业基础和人文素养，具有 一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理 基础，管理学和经济学理论知识，信息技术知 识及应用能力，掌握信息系统规划、分析、设 计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一 定的信息系统和信息资源开发利用实践能力， 能在国家政府部门、企事业单位、科研机构等 组织从事信息系统建设与信息系统管理的高级 专门人才。
第一学期 ＄ ◎ ☆ ☆
∶∶ = = = = = =
第二学期
∶∶ = = = = = = =
第三学期
∧∶∶ = = = = =
第四学期
PPT 肖洪生
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信管专业核心课程
经济与管理模块
管理学 经济学 运筹学
22.09.2019
计算机科学技术模块
程序设计 数据结构 操作系统
数据库 计算机网络 信息安全 Web程序设计 信息系统开发—— 工程训练
信息管理与信息系统
信息系统分析与设计
管理信息系统
供应链、CRM、 ERP案例
PPT 肖洪生
2019年，“中国高等院校信息系统学科 课程体系（征求意见版）”。
2019年，“信息管理与信息系统本科专 业规范（草案框架）”。
22.09.2019
管理信息系统复习题(有答案)
管理信息系统复习思考题一、是非判断题（1分/题）人类社会发展的三大资源指的是信息、物质和能源。
（T）人类社会发展的三大资源指的是计算机技术、通信技术和网络技术。
（F）“三金工程”主要指的是金桥、金关、金卡工程等（T）数据是人们记录下来的、可以识别的、反映客观事物状态特征的符号。
（T）数据指的是计算机中参与运算的对象。
（F）信息是对数据的解释，信息是对数据加工处理后的结果。
（T）信息是数据的载体。
（F）数据是信息的载体。
（T）信息按照管理层次可以分为一次信息、二次信息和三次信息。
（F）信息按照管理层次可以分为战略信息、战术信息和作业信息。
（T）信息具有时效性和等级性。
（T）信息的时效是指从信息源发送信息，经过接收、加工、传递、利用的时间间隔及其效率。
时间间隔愈短，使用信息愈及时，使用程度愈高，时效性愈强。
（T）信息是不可分享的，分享信息会减少信息的价值。
（F）管理的艺术在于驾驭信息。
（T）信息的信息量大小取决于信息内容消除人们对事物认识不确定程度的大小。
（T）信息是任何一个系统的组织性、复杂性程度的度量，是有序化程度的标志。
（T）系统是由处于一定环境中相互联系、相互作用的若干元素为完成某特定目标而组成有机整体。
（T）系统是若干相互作用元素的集合。
（F）系统的环境指的是系统的地理环境。
（F）系统的环境指的是在系统之外与系统有这样或那样联系的若干元素的集合。
（T）系统不需具有对环境的适应性。
（F）组织中的各项活动表现为物流、资金流、事务流和信息流。
（T）信息系统是一个人造系统。
（T）信息系统是一个自然系统。
（F）信息系统包括信息处理系统和信息传输系统。
（T）信息系统关注的是组织中信息流。
（T）管理信息系统是一个社会技术系统。
（T）管理信息系统的三要素指的是计算机技术、通信技术和网络技术。
（F）有一个中心数据库和计算机网络系统是MIS的重要标志。
（T）MIS是管理信息系统的英文简称。
（T）DSS是管理信息系统的英文简称。
山东省人事编制综合管理信息采集系统-PPT精品文档
数据上报、接收注意问题
选择“是”或“否” 后，系统会出现是否对 当前数据库做备份的提 示，如图，如果选择 “是”，系统对目前数 据库进行备份，存放在 数据库所在的路径下。 默认为：“C:\Program Files\旗帜软件\数据采 集\DataBase”文件夹。 默认第一次备份的库名 为SDRSBZ_000.MDB， 第二次为 SDRSBZ_001.MDB … …依次类推。
06年机关公务员工改数据子集、06年机关工人工改数 据子集 、06年事业单位人员工改子集：06年7月有关的指 标不采集。
数据采集时需注意的问题
系统中，某些指标是根据其他指标自动计算的，所以，采 集数据时，这些指标不需采集。可自动计算的指标为： 人员指标：年龄、连续工龄、工龄起算时间、套改年限
”
鼠标左键单击要发送的单位，把前面的方框打上对钩， 然后单击 ，选择保存的路径及文件名。
建立机构树的相关操作
”
在上图中，确定发送的路径及文件名称，在这里一定选择保存类型为 *.mdb。保存，在返回界面中，单击“发送”按钮。在出现下面提示中，单 击“确定”。
建立机构树的相关操作
数据发送成功
”
建立机构树的相关操作
”
第 六 部 分
系统安装完毕后可能会 出现的问题
系统安装完毕后可能会出现的问题
程序安装完毕，重新启动计算机后，登录系统，应用“统计分析”、 “花名册”模块，在部分操作系统有可能出现下图提示：
”
系统安装完毕后可能会出现的问题
这说明： 安装过程中，“cell32.ocx”这个文件没能正确注册。大多数 安装完毕后不会出现这个错误，个别操作系统可能会出现。这 时，运行一下光盘里面的注册控件批处理文件（ win2000、 win2019系统运行win2000(2019).bat；winxp系统运行 winxp.bat），就能注册成功。 如果刚开始安装完后能够正常，日后安装其他的行业软件后， 也出现了上图的提示的话，这说明其他的软件安装中也有 “cell32.ocx”这个文件，把原存在的文件覆盖了。这时，可从 山东旗帜软件有限公司网站下载“cell32.ocx”文件，win2000用 户覆盖到“C:\WINNT\system32”目录下，winxp、win2019用 户覆盖到“C:\windows\system32”目录下。然后再执行光盘中 的批处理文件。 地址为： qzsoft/service/customsoftware/zzgb/download/cell32.ocx
信息系统开发中的用户需求
信息系统开发中的用户需求[摘要]本文通过阐述信息系统开发过程中“用户需求至上”的概念，分析了“用户需求”概念的内涵，并对信息系统开发中因“用户需求”概念理解的偏差而出现的“功能过度”现象提出了“功能适度”的解决原则。
[关键词]信息系统用户需求功能过度功能适度一、引言本文依据作者多年的信息系统开发实践经验，以及对此问题的研究与认识，提出信息系统开发中的“功能适度”原则，用以解决“用户需求至上”与功能过度的矛盾。
二、用户需求与功能过度在许多软件工程和信息系统开发的资料中，都在系统分析或设计时特别强调“用户需求”。
把其作为系统分析的出发点和系统设计，特别是新系统功能设计的主要依据。
应该说这种观点本身是正确的，问题在于信息系统分析与设计中对“用户需求”概念的理解和运用。
关于“用户需求”有两种观点值得我们注意，一种是理解为：由用户提出的所有要求（如需要新系统解决的所有问题，需要新系统实现的所有功能）；另一种观点认为：“用户需求”是指用户所在业务系统本身对信息化的需求，这种需求是系统的、长期的，开发人员可以通过现行系统中用户提出的各种需求来归纳、提炼。
观点一是由于信息化进程的特殊性而造成的。
早期信息化的启动和推进主要是由计算机的专业人员而非专业的信息系统人员，用户方面也普遍存在对信息系统的知识缺乏。
所以当把信息系统的开发通过商业合同来运作时，所谓的“用户需求”就成为了连接开发人员和用户的必然桥梁。
信息系统开发人员要求用户必须提出自己的需求，虽然需求可以修改、完善，但不能无度；计算机专业人员按照这种需求设计完成信息系统的开发。
这样运作的缺点是：（1）用户由于缺乏足够的计算机与信息系统的知识，提出的要求可能是片面与不完整的；（2）开发人员虽然为项目的运作寻求到了必要的依据，项目完成相对容易，但完成的项目可能很难真正满足用户（系统）的实际需求，特别是长期的需求；（3）按照这种观点开发出来的所谓信息系统本身就不是企业业务系统的信息化，而是将信息技术用于企业业务，完成了企业现有功能的不完整信息化。
【课件】全国学前教育管理信息系统建设相关工作-PPT精品文档38页
教育部将在本次会议上向各省下发系统光盘和相关培训资 料（包括培训的文字、视频资料）。
各省可通过在当地教育官方网站上开设“全国学前教育数 据采集工作”专栏，提供县和学前教育机构使用的单机版数据 采集系统、培训材料（文字和视频）以及数据采集工作要求与 安排等下载服务；
数据填报审核
（3） 县级教育行政部门根据部门分工由相关部门通过网络 版系统分别审核本县上传的学前教育基础数据。审核出现问题 的数据，须由学前教育机构重新填报，并再次报送县级教育行 政部门，由县级教育行政部门上传至网络版系统。审核完成后， 由学前教育部门将数据上报至地市级网络版学前管理系统。
（4）省和地市级教育行政部门组织业务部门根据业务隶属 关系通过网络版系统分块审核下级教育行政部门报送的学前教 育基础数据。审核不通过的，由数据出现问题的县级教育行政 部门负责数据修改。
数据填报审核
（6）幼儿教师培训项目
填报省份 填报范围 填报周期 具体要求
所有省（区、市） 省级、地市级、县（区）级教育行政部门 一年填报一次 本次数据采集填报2019年数据
（7）学前教育资助项目
填报省份 填报范围 填报周期 具体要求
所有省（区、市） 县（区）级教育行政部门 动态填报，一学期审核一次 本次数据采集填报自项目开展以来的所有数据
系统体系架构
“两级建设、五级应用”
“两级建设”: 指在中央和省两级建设运行环境，物理部 署全国学前教育管理信息系统。
“五级应用”: 指整个全国学前教育管理信息系统共包括 五级应用系统，分别为中央级、省级、地市级、县级和学 前教育机构级系统。
系统体系架构图
中央级系统
中央级数据中心