四川省社科联学科共建项目申报书.doc

国家社科基金项目结题所需材料

国家社科基金项目结题所需材料 一、结项审批书一式4份 二、成果简介一式7份 三、最终成果（论文或研究报告）一式6份 四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。

全国教育科学规划课题结题要求 一、报送课题成果鉴定材料8套，每套材料包括： 课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（专著或研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。研究已出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著8册。 《全国教育科学规划成果鉴定申请·审批书》中的研究总报告不得少于3万字。 二、鉴定材料必须统一装订成册。除专著外，将所有资料（或复印件）于左侧装订成册。不按规定要求汇集完整资料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。 三、论文和专著必须注明得到全国教育科学规划资助，标明课题类别，采用统一标识，否则不予认定。

全国教育科学规划课题鉴定材料装订格式 一、封面（三号宋体加粗居中） 国家社会科学基金教育学重点（一般、青年） 或 全国教育科学“十五”（“十一五”）规划教育部重点（教育部规划、青年专项）XXX课题 成果鉴定材料 二、装订顺序（目录） 1．课题立项通知……………………………………………………………………………（）2．课题申报书………………………………………………………………………………（）3．开题报告……………………………………………………………………………（）4．中期报告…………………………………………………………………………（）5．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）6．研究总报告…………………………………………………………………………（）7．课题成果公告…………………………………………………………………………（）8．发表的论文…………………………………………………………………………（）9．成果影响证明材料…………………………………………………………………（）10．重要变更申请及获准批复………………………………………………………（）

课题结题申请书

课题结题申请书

课题结题申请书 课题名称：语文自主性学习方案研究与实验 项目负责人：梁永源 课题负责人：阮华钦 所属学校：广东省江门市新会第二中学 课题研究时间：2009年4月——2012年12月 课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月 （1）制定方案、初步研究 钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。 （2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论； （3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。 （4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。

2．实施阶段：2009年9月-2012年7月 （1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要； （2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终； （3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础； （4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月 （1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。 （2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。 （3）综合测评实验结果，形成文字材料。 （4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月 （1）召开课题研究总结报告会。 （2）举办语文课堂教学示范课。 （3）展示有关资料。 取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、

如何撰写科技计划项目申报书

如何撰写科技计划项目申报书 申报书的含义与作用 课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。申报书是提高选题质量和水平的重要环节。 撰写申报书的基本过程（1） *选题：立足于单位的专业基础和前期研发工作，确定项目及研究内容。并围绕其内容深刻思考一段时间。要有基础，避免“白手起家”。鼓励联合申报。 *草拟研究大纲。仔细阅读，体会其中心思路所在。 *查阅有关中外文献，尽可能参考近五年的，尤其要关注发明专利和核心期刊。 *确定项目名称，名称要准确、规范、简洁，不能太长。一般少于20个字。 撰写申报书的基本过程（2） *一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不考虑修改。 *然后进行修改、润色，也可请人审阅修改或提出意见。 *反复审阅、反复修改，并准备附件材料。 *懂得客观表述和闪现亮点之间的分寸把握，要善于运用附件材料达到佐证和呼应的效果。 申报书包含的内容 *题目及问题的提出 *立项依据（概况和发展趋势、研究目的和意义、知识产权、产业化前景）*研究内容（开发内容、关键技术、特色和创新、技术经济指标） *研究方法、技术路线及工艺流程 *工作基础和条件（知识产权等） *预期的成果、计划实施进程 一、为什么做？ 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。你要做的事情有意义吗？这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点。避免“宏大”、空洞、不着边际、泛泛而谈。 二、做什么？ 1.首先要根据企业和个人实际情况，思考要做什么？能做什么？ 2.你如何界定要做的事情范围？范围大小要合适。 3.围绕思路深入查阅相关文献，相关核心文章和发明专利，并和前期工作相结合。 4.内容符合题意，否则进行修改。

年度项目结项审批表

国家社会科学基金项目 鉴定结项审批书 项目批准号 项目类别 学科分类 项目名称 项目负责人 所在单位 填表日期年月日 全国哲学社会科学规划办公室 2017年1月修订

声明 本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；全国哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容：是□否□ 成果是否涉密：是□否□ 项目负责人（签章） 年月日 填表说明 一、本表适用于国家社会科学基金年度项目、青年项目和西部项目鉴定结项申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。 四、本《鉴定结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张存有电子版成果及简介的光盘。凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的项目，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高（6份，其中5份交鉴定专家审核）。以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构。 五、如有其他不明白的问题，请与所在省（区、市）社科规划办或在京委托管理机构联系。

一、数据表 注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。

二、总结报告

注：本栏可加页。 三、课题组的主要阶段性成果 注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。 （2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。 （3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。 四、项目最终成果简介

联合申报2016年四川省科技计划项目协议书

校内编号：联合申报协议是否返回： 四川大学纵向项目联合申报备案表 注：1、校内人员与校外单位联合申报纵向项目，无论牵头还是参与均需填写本表,我校独立申报的不填。 2、本表经院级单位签字盖章后，与联合协议一并交科研院。 3、科研院审批后留存复印件备案，并同时为申报人开具用印申请单。 4、申报过程中多次上报材料盖章审批时将查验本表，请课题组妥善保存审批完结后原件，届时与上报材 料一并提交

联合申报2016年四川省科技计划项目协议书 甲方：乙方： 经甲乙双方协商一致，就共同申报2016年四川省科技计划××类（如科技支撑、应用基础、软科学、国际合作、科技成果转化等）项目达成如下协议： 一、任务分工： 1、申报项目（课题）名称： 申报项目技术负责人： 2、合作研究内容、任务分工： 3、四川大学项目承担单位为******学院（医院、实验室、中心），技术负责人为*****。 二、经费与预算 1、专项经费的分配比例：项目申报专项总经费万元，其中四川大学占总经费的%；或经过双方同意后，根据实际批复的预算相应调整。 2、项目申报过程中,预算编制按国家相关规定执行，四川大学的专项经费中间接费的申报比例达到上限。 3、配套经费筹资方案：（注：根据国家计划要求，有些计划要求配套经费，一般情况由企业出资配套、我校配套经费由负责人本人承诺筹集） 三、知识产权条款 由各课题组独立完成的知识产权归属于各课题组。由各课题组共同完成的知识产权或知识产权中存在共同完成的部分，由共同完成的课题组共同商定；若无对方许可，各课题组不得擅自申请或使用共同完成的成果。各课题组均应采取必要措施以保护因课题协作需要而知悉的属于对方或属于双方共有的知识产权。 对申报过程中各方提供的技术资料各方承诺不得用于本项目申报以外的其它任何用途 四、其他约定： 1、参与申报的各方人员符合申报条件，不违反项目申报限项规定，以免造成申报无效。 2、本协议一式四份，双方各持二份。本协议只作为该项目申报时使用，如该项目未获得立项，此协议自动作废。

小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇 （1019字） 课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究 所属学校：港北区港城镇旺岭小学 课题负责人：黄绍新 课题小组组长：语文王旭平 数学杨敬荣 课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月 课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴 何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼 贵港市教育科研工作领导小组： 港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。 （1093字） 课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》 课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉 所属学校：铜山县张集镇小学中心校 课题研究时间：XX年12月— XX年4月 徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组： 铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程： 自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

附1-1：2016年省社科联研究课题申报表

附1-1 （本表务必用A3纸双面打印，中缝装订，一式1份） 浙江省社会科学界联合会 研究课题申报表 学科分类 二级学科 课题名称 成果形式 负责人姓名 申请人所在单位浙江万里学院 推荐单位浙江万里学院社科联 联系电话 浙江省社会科学界联合会印制 2015年8月

申请者的承诺： 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。浙江省社会科学界联合会有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 推荐单位、所在单位承诺： 本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定，为本课题研究提供必要的支持，并做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。 单位（盖章）： 2015 年9 月14 日 填表说明： 1．本表从网上下载后,要求一律用计算机填写，A3纸双面打印,中缝装订。 2．封面上的“学科分类”以及“成果形式”等栏目的填写应与数据表选择的内容一致。 3．数据表中“学科分类”以及“预期成果”等栏目的填写，请直接在选中的分类编号上打√。数据表中没有列出的学科分类按最接近的填写，二级学科按所附的学科分类表填写。预期成果形式为论文的，填写篇数，其它填写字数。

4．推荐单位和负责人所在单位一致的，只需盖一个公章。

一、数据表

二、课题设计论证（限5000字以内，可加页）

三、研究基础和条件保障

课题结题申请书46580

课题结题申请书 课题名称：农村初中英语阅读能力的培养 课题负责人：操青杨 所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学 课题研究时间：2015年9月至2017年7月 上饶市教育学术委员会： 鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。 课题研究过程： 根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。 第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。 第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。 课题组成员自勉：

. 本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。 谢谢！ 鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文

如何写结题申请书

如何写结题申请书 课题结题申请书 课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究 课题负责人：郝晓红 所属学校：宁夏青铜峡市高级中学 课题研究时间：2007年9月--2009年9月 课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠 青铜峡市教研室科研工作领导小组： 青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。 第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。 第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。 取得的成果： （一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。 （二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。 （三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

社科课题申报范文怎样申报人文社科课题

社科课题申报范文怎样申报人文社科课题 一、要正确选题，关键是选题要有特色并取得了丰富的前期研究成果。第一，申报的课题应该是你已经开始或正在研究的课题，应有丰富的前期研究成果。专家在评审时首先要看申报者是否有前期成果。这是一个很重要的条件。因此，我们平时的科研就要有稳定的研究方向，并持之以恒，长期积累。人的精力是限的，研究方向不要太广。从评职称的角度看，因为要求成果的数量，你可能会短平快地多写、快写那些好写的不同方向的文章。但从报课题和搞研究的角度看，要求有丰富的前期研究成果，所以要早定研究方向，且要稳定研究方向，从小课题做起，从小文章写起，并持之以恒，不断积累。另外，除了要有自己的前期成果外，还应了解国内对这个领域的研究情况。这对掌握学科前沿，明确具体研究内容，使自己申报的课题具有先进性是非常重要的。第二，选题一定有要特色。首先要体现时代的特点，要选择当前社会关注的重点、热点、急需解决的问题作为研究方向。其次，要体现不同院校专业的特点，有特色才会有优势。选题要象做生意一样“你无我有，你有我强，你强我转”。另外，对申报的课题如有实地调查的资料，或有总结实际工作部门经验的资料最好。因为实地调查的资料是特色的最好体现。有实际调查的资料才能申报出你所报课题的特色，否则你的课题就不能打动人。第三，申报的课题要符合“课题指南”的要求。当然不是说，我们申报课题，一定要用“课题指南”的题目作为选题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围。国家

社科基金是每年制定一次指南， ___的课题是每个五年规划，委托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研究的主要问题。为什么必须符合“课题指南”的要求呢？因为“课题指南”所提出的题目都是当前需要研究的基础理论问题和现实中的重要问题。特别是重点课题是国家急需研究的问题。所以我们申报的项目一定不要脱离指南，要围绕指南来选题。二、严密科学地进行课题论证课题论证非常重要，论证的好坏是决定能不能被立项的前提条件。因为同样的课题申报者往往有几家甚至几十家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。专家看论证主要看以下几点：第一，你为什么要研究这个课题；第二，你所研究的课题，主要解决什么问题；第三，解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；第四，前期成果。所以在论证的时候一定要考虑周到，能让评委很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你有能力解决这些问题。三、要注意课题组成员的整合课题组成员的材料是衡量课题组成员的水平及能否完成课题任务的关键。过去就有因为课题组只有申报者一两个人，或者结构不合理、成员水平不高，尽管论证得非常好而没有立项。为什么对课题组成员要这样重视？因为当前的课题研究主要靠集体研究，一个人或两三个人，很难研究出精品来。只有大家合作，互相讨论，发挥集体智慧才能出精品。课题组成员要合理地搭配、整合。第一，校内外结合，既有校内的，也有校外的，体现合理的地缘结构。而且容易获取不同地区的研究材料，降低研究成本。第二，对于应用型研究课

河南省社科联2010年度调研课题指南

内部资料 注意保存 河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会2010年度调研课题指南 河南省社会科学界联合会 河南省经济学团体联合会 2010年1月

说明 一、《河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2010年度调研课题指南》(以下简称《指南》)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，侧重对我省改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题进行深层次、前瞻性、对策性研究，为党和政府决策提供依据，为全面建设小康社会和构建和谐中原服务。 二、本《指南》所列省领导所出题目，应按原题申报，在立项、结项和评奖中同等条件下予以优先考虑；其他课题可按《指南》要求的研究方向和范围申报；《指南》中未列具体条目的学科，申报者可结合自身研究优势，自行设计题目。 三、课题申报程序 课题申报人负责组成课题组后，应认真研究申报课题的设计框架，并按要求填写课题申报表一式两份，于2010年3月20日前由所在单位(各省级学会，省辖市社科联，各大专院校，党干校，军事院校，省属科研院所)加盖印鉴后统一报送省社科联学会处。经省社科联、省经团联组织专家评审并下达立项通知后，即作为河南省社会科学界联合会、河南省经济学团体联合会2010年度调研课题。 四、申报费用 根据评审工作需要，对每项申报课题收取评审费200元整。 五、课题验收 申报课题获准立项后，承担人应按照《指南》要求，在规定时间内完成课题调研与文字工作，于2011年3月1日～10日，将课题报告一式2份并附电子文档报送省社科联学会处。经专家组评审验收后，在课题结项的基础上，另评出等级奖若干项。对验收合格和获奖的课题成果，按课题组成员人数分别颁发课题结项证书和奖励证书。 联系地址：郑州市丰产路23号河南省社科联学会处 网址：http:∥https://www.360docs.net/doc/059097981.html, 电子信箱：hnsklxhc@https://www.360docs.net/doc/059097981.html, 邮编：450002 电话：(0371) 63937933 63936068 63934723

四川省各类科技计划项目申报指南

附件 各类科技计划项目申报指南 目录 2014年四川省科技成果转化项目申报指南 (2) 2014年四川省高新技术及产业化支撑计划项目申报指南 (8) 2014年社会发展科技支撑计划项目申报指南 (12) 2014年四川省省院科技合作项目申报指南 (16) 2014年四川省战略性新兴产品计划申报指南 (19) 2014年四川省技术创新工程专项项目申报指南 (22) 2014年四川省技术市场及成果交易计划项目申报指南 (24) 2014年四川省科技创新创业领军人才计划项目申报指南 (26) 2014年四川省国际科技合作与交流研究计划项目申报指南 (29) 2014年四川省应用基础研究计划项目申报指南 (32) 2014年四川省青年科技基金申报指南 (39) 2014年四川省青年科技创新研究团队项目申报指南 (42) 2014年四川省软科学计划研究计划申报指南 (45)

2014年四川省科技成果转化项目申报指南

（四）新材料产业科技成果转化专项 重点领域：重点在稀土材料、特种高分子材料（包括高性能纤维及新型复合材料）、新能源材料、高性能金属及合金材料、生物医用材料、生物质改性材料、纳米材料、碳材料、陶瓷材料、超硬材料等方面的成果转化及产业化开发项目。 （五）新能源产业科技成果转化专项 重点领域：重点在太阳能、风能、核能和生物质能源、页岩气、清洁煤技术及装备等方面的成果转化及产业化开发项目。 （六）汽车产业科技成果转化专项 重点领域：重点在汽车制造、发动机、汽车关键零部件、动力电池、驱动电机和电子控制系统等方面的成果转化及产业化开发项目。 （七）钒钛产业科技成果转化专项 重点领域：重点在钛化工、钛及合金、氧化钒、钒氮合金、含钒钛微合金钢、钒催化材料、钒钛特种功能材料、钒、钛磁铁精矿高炉冶炼新流程等方面的成果转化及产业化开发项目。 （八）轨道交通产业科技成果转化专项 重点领域：重点在综合交通智能化、软件信息、节能环保、光机电一体化、新材料制造、关键零部件、技术服务等方面的成果转化及产业化开发项目。 （九）油气化工产业科技成果转化专项

国家社科基金项目结题要求

国家社科基金项目结题要求 国家社科基金项目结题要求 一、需交材料： 1、鉴定结项审批书一式3份 2、成果简介一式5份 3、最终成果 a.最终成果为专著者：书稿一式5份 （经同意出版后的著作补交7套） b.最终成果为研究报告或论文者：原件 1份 复印件一式6份 二、注意事项： 1、到财务处、审计处办理有关手续 根据国家社科办…2019?18号文件《关于加强国家社科基金项目资助经费管理的通知》的要求，项目负责人结项前，需先到财务处将经费开支明细账打印出来，贴在《鉴定结项审批书》中的《经费决算表》栏目处（不再由项目负责人填写），然后，在该栏目的指定处盖学校财务处、审计处的公章。 2、最终成果不要署名 因实行双向匿名通讯鉴定制度，项目负责人申请鉴定结项时，不得在鉴定成果中注明本人和课题组成员的姓名、单位及其他相关信息。 3、最终成果需先鉴定后出版 实行成果先鉴定后出版制度。少数项目成果确需先出版的，须报经全国社科规划办批准。对于违反规定擅自出版的，视为项目负责人自行终止相关资助协议，全国社科规划办将按有关规定追回或扣留该项目研究经费。 4、奖励与惩处 奖励：对成果鉴定等级为优秀或按时结项信誉良好者，国家社科办在成果出版和申请新项目方面给予鼓励。

对按时结项信誉良好且成果鉴定为优秀的项目负责人，省社科办奖励1项省社科基金 项目。 惩处：成果鉴定为不合格或有不良信誉者，项目负责人三年内不得申请国家社科基金 新项目。 国家社科基金项目结项工作有关规定摘要 一、研究时限 成果形式为研究报告、论文的完成时限一般为1年，专著一般为2—3年。需延期一 年以内，由项目负责人提交书面申请，经所在单位同意，报省社科规划办审批；延期一年 以上或多次延期，须由项目负责人提交书面申请，经所在单位同意，省社科规划办审核， 报全国社科规划办审批。 二、撤项规定 1. 研究成果有严重政治问题； 2. 研究成果学术质量低劣； 3. 第一次鉴定未能通过，经修改后重新鉴定，仍未能通过； 4. 剽窃他人成果； 5. 与批准的课题设计严重不符； 6. 逾期不提交延期申请，或延期到期仍不能完成； 7. 严重违反财务制度。被撤销项目的项目负责人三年内不得申请新项目。 三、成果鉴定奖惩制度 凡成果鉴定等级经全国社科规划办核定为“合格”以上的，全国社科规划办向项目负 责人颁发《国家社会科学基金项目结项证书》，并在证书中注明最终鉴定等级。鉴定等级 为“优秀”的成果，全国社科规划办将有选择有重点地组织出版和宣传。鉴定等级为“不 合格”但确有修改基础的成果，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后由原鉴定组 织者组织二次鉴定。首次鉴定为“不合格”且没有修改基础，以及二次鉴定仍为“不合格”的成果，则予以撤项，并追回或扣留该项目研究经费，项目负责人三年内不得申请国家社 科基金项目。 四、评奖条件、时间

最新2019年四川省科技成果转化项目.doc

四川省科技成果转化项目 项目可行性研究报告 项目名称：鹅去氧胆酸和熊去氧胆酸新型制备工艺的成果转化单位名称：四川宏杰生物药业有限公司 推荐单位：三台县科学技术局 编写时间： 2011 年 8 月 16 日 四川省科学技术厅 四川省财政厅 二〇一一年制 开心.快乐

目录 一、国内外技术现状及技术比较优势 (3) （一）本项目国内外技术现状 (3) （二）本项目技术比较优势 (10) 二、工作基础及创新性 (11) (一)企业概况 (11) (二)项目概况 (16) 三、项目主要目标及内容 (18) 四、投资预算和执行计划 (19) 五、商业模式或推广方案 (22) （一）项目产品的开发生产策略 (22) （二）项目产品的市场营销策略 (22) （三）项目获利方式 (24) 六、经济社会效益 (25) （一）经济效益分析 (25) （二）社会效益分析 (29) 新版开心.快乐

一、国内外技术现状及技术比较优势 （一）本项目国内外技术现状 熊去氧胆酸(3α，7β-二羟基-5β-胆烷酸，以下简称UDCA)是中药熊胆的主要成分，曾主要用于治疗胆石疾病.近年来，国外报道了UDCA在治疗各种急性、慢性肝病中的应用.新的研究表明，UDCA不仅对于治疗原发性胆汁性肝硬化、原发性硬化性胆管炎、慢性活动性肝炎具有良好疗效，还可用于治疗慢性肝炎和肝移植后排斥反应. 中药熊胆为割取熊的胆囊而制成，来源有限，而且有违于动物保护.我国现在采取人工养殖，活提取UDCA，但步骤多、周期长、收得率低，不能满足医疗要求，因而人工合成UDCA具有重要意义. 1.1以牛、羊胆酸(Cholic acid,以下简称CA)为原料 日本专利报道从CA(3α，7α，12α-三羟基-5β-胆烷酸)(2)甲酯化，选择开心.快乐

科技计划项目申报书范本

科技计划项目申报书 计划类别： 项目类别： 项目名称：凝汽器补水系统及空冷技术的研究与应用 申请单位： 起止年限：2017年至2018年 申报日期：2017年11月12日 科技局

二零一六年十月制

一、项目的意义与目标 （一）意义和必要性 研究的背景和意义： 在现代大型电站凝汽式汽轮机组的热力循环中，凝汽设备的真空度是汽

轮机运行的性能考核指标，也最能直接影响到整个汽轮机组的安全性、可靠性、稳定性和经济性。实际运行经验告诉我们，凝汽器的真空水平对汽轮发电机组的经济性有着直接影响，汽轮机真空严密性差会直接导致一是降低汽轮机组的效率，有资料显示，真空每下降1kpa，机组的热耗将在家70kJ/kw，热效率降低1.1%，增加发电煤耗约3-5g/kwh；二是威胁汽轮机的安全运行。 因此提高真空度，维持机组经济最佳真空运行，提高整个汽轮机组的热经济性、保证汽轮机安全运行等方面很有必要。 其次根据新疆自治区节能监查总队对能源发展的规划，在到2020年，现役燃煤发电机组改造后平均供电煤耗低于310克/千瓦时，其中现役60万千瓦及以上机组（除空冷机组外）改造后平均供电煤耗低于300克/千瓦时。优先淘汰改造后仍不符合能效、环保等标准的30万千瓦以下机组，特别是运行满20年的纯凝机组和运行满25年的抽凝热电机组。逐步淘汰改造后平均供电煤耗不达标的火电机组。 直接空冷机组通常在设计时因考虑空冷散热面积与当地全年最热气温满负荷小时数的经济性关系，空冷机组普遍存在夏季高温时段背压高，煤耗高，带不满负荷的情况。 我厂#1机组于2012年投产，#2机组于2013年投产，环境温度达到30℃以上时机组运行工况变差，机组真空降低，当环境温度高达33度以上时，更是严重制约机组负荷。在7、8、9月份，机组平均发电煤耗在330g/KW.h以上。 为解决空冷的不足，我厂技术人员对凝汽器补水系统及空冷技术进行研究，研究项目成立后可降低机组背压1~3kpa，节约发电煤耗约3-5g/kwh，全

四川省科技计划项目验收申请表资料

四川省科技计划项目验收申请表 （通讯）评审验收；③实地考察验收。 2、省科技厅意见栏由该项目主管处室填写，须注明是否同意进行验收。如果同意验收，请对归口部门意见中对验收方式的建议进行审批，并注明①科技厅主持验收；或者②委托归口部门主持验收。如不同意验收，须注明理由。

提供验收资料： 1、《四川省科技计划项目计划任务书》（复印件） 2、四川省科技计划项目验收报告； 3、项目实施完成情况总结报告； 4、项目经费执行情况报告； 5、项目专项资金到位与支出情况证明材料：各承担单位实际收到财政专项经费拨款的明细清单和银行进账复印单；各承担单位财务部门提供的专项资金支出明细账、项目财政专项资金单笔支出5000元以上的会计凭证及发票复印件等财务附件证明材料； 6、根据不同计划和项目要求提供的其它资料。如项目试验基地、中试线、示范点等一览表，取得专利、软件、农林新品种、新药等知识产权证书或受理文件（清单及复印件），技术标准备案文件（清单及复印件），材料、产品检验或测试报告（复印件），成果评价证书、科技成果登记表（成果清单及复印件），获得科技奖励证书（清单及复印件），发表专著、论文清单，技术转让证明文件（复印件），用户意见书（复印件）等； 7、经省科技厅批复同意调整项目任务或指标的，应提供调整批复意见。

四川省科技计划项目验收报告 四川省科学技术厅制 二〇年月

验收报告填写和打印说明 1.填写验收报告各项内容应实事求是，认真填写，表述明确。外来 语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。 2.验收报告的各个部分都必须填写，原则上不能有空白；确实无法 填写的内容，请一律用“—”表示。 3.验收报告须由项目负责人通过网络在线填写（其中第七、八、九 项验收完成后补填），在线上报。 4.验收报告经项目承担单位、归口部门、中介机构或省科技厅审批 合格后，项目负责人将验收报告用A4纸打印一式三份，左侧装订，不得加用塑料等额外装订材料。必须确保网上的电子文档与最终打印稿一致。由所在单位和归口部门审核签署意见并加盖公章后，报送四川省科技厅相关处室。

课题结题申请书

课题结题申请书 课题名称：《学生学习方法的研究与指导》 课题负责人：颜振宇 主持人：徐兴成 所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学） 课题研究时间：2006年9月— 2009年9月 东海县教育学会： 岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。 课题研究活动过程： 自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。 课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小

《河南省社科联调研课题申报系统》使用说明

《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》 使用说明 《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》是专为申报省社科联调研课题而设计的一个软件，界面简洁，操作方便。 一、系统的安装 将《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》文件拷贝到电脑某一硬盘指定的文件夹中。双击该文件，系统即可运行。未安装Access2000的用户，请通过更新Office2000来增添Access组件。 二、录入校对 系统运行后出现的主界面是“河南省社科联、河南省经团联调研课题录入”窗体，用于录入和校对相关课题内容。 1、录入时请使用Tab键移动光标（也可使用鼠标）。点“添加新课题”，进入一个空白界面，可以录入新课题的材料。如果某课题有重复或者是多余的，可以直接点“删除本课题”，删除的只是界面上显示的课题，不会影响到其他课题。 2、“编号”系指课题《指南》中的题目序号。自选课题也必须录入一个编号。确定编号的方法为：在《指南》中找一个和自选课题最接近的题目，定该题目的编号为自选课题的编号。 3、“类别”分两类，如果是指南课题录1，如果是自选课题则录2。

4、“学科分类”也分两类，人文类课题录1，经济类课题录2。 5、“工作单位”只录单位名称，不录该单位之下的二级单位，如“郑州大学化学系”录为“郑州大学”。 6、“参加者”限4人以内，要求从左至右，从上到下依次录入4个空格中。 7、其他项目据实录入。 8、浏览或校对录入的课题时，点击界面底端“记录”后面的左、右箭头可以快速找到录入的课题内容 9、点“打印校对表”可以预览和打印已录入课题的主要数据，请认真核对，确保无误。如果该表显示不完整时，请从“文件”菜单中，选“页面设置”，将“页”调整为横向。 10、点“打印汇总表”可以预览和打印本单位申报课题项目汇总表，请加盖公章后上报。如果该表显示不完整时，请从“文件”菜单中，选“页面设置”，将“页”调整为横向。 三、数据上报 将硬盘中已录入数据的《河南省社科联、河南省经团联调研课题申报系统》文件拷入软盘即形成上报盘。 河南省社会科学界联合会学会处 2018年1月

四川省科技计划项目管理暂行办法

四川省科技计划项目管理暂行办法 目录 第一章总则 第二章项目立项 第三章项目实施管理 第四章项目验收 第五章专家咨询 第六章附则 第一章总则 第一条为规范四川省科技计划项目管理，提高科技计划项目管理的效率，保证科技计划项目管理的公开、公正和科学，制定本办法。 第二条四川省科技计划项目（以下称项目）是指在四川省科技计划中安排的，由单位或个人承担，并在一定时间周期内进行的科学技术研究开发活动。 第三条四川省科技计划项目管理实行依法管理、规范权限、明确职责、管理公开、精简高效的原则，并严格按《四川省科技计划管理暂行规定》和相关科技计划管理办法中的有关规定组织实施。 第四条本办法主要适用于以省级财政投入为主的四川省各类科技计划的项目立项、实施管理、项目验收和专家咨询等项目管理工作。 第二章项目立项 第五条项目立项一般包括申请、审批、签约三个基本程序。 第六条四川省科学技术厅在启动项目申请工作前，应根据科技发

展规划制定和发布项目指南或优先领域，并依据计划的性质、宗旨和功能定位，明确申请项目的选择范围、领域、性质、规模、目标、方向等，确定项目申报的时间、渠道、方式。 第七条项目指南或优先领域已明确项目目标和任务，并符合招标投标条件的，应当依据国家《科技项目招标投标暂行管理办法》中的相关规定执行。 第八条项目的申请者（包括单位或个人）应当符合以下基本条件：（一）符合该计划对申请者的主体资格（包括法人性质、经济性质、国籍）等方面的要求； （二）在相关研究领域和专业具有一定的学术地位和技术优势； （三）具有为完成项目所必备的人才条件和技术装备； （四）具有与项目相关的研究经历和研究积累； （五）具有完成项目所需的组织管理和协调能力； （六）具有完成项目的良好信誉度。 第九条申请项目应符合全省科技、经济和社会发展的需求，符合国家和四川省产业政策和科技政策，符合四川省科技发展规划、计划的总体部署和安排。 第十条项目申请，必须严格按四川省各类科技计划管理办法规定的渠道、方式、时间执行。申请项目应按要求填报申请表（由四川省科学技术厅统一印制）。申请渠道可按行政隶属关系逐级汇总、审核，或由申请者经有关行业和地方科技行政管理部门推荐后申报，最终由四川省科学技术厅项目受理办公室受理。

课题结题申请书

课题结题申请书 课题结题申请书 z市教科研领导小组： 姜堰市z初级中学于2009年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2011年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》 实验研究学校：姜堰市z初级中学 课题总负责人（课题组长）：z 课题副组长：z 课题组办公室主任：z 课题组办公室副主任：z 子课题组长：z 课题研究时间：2012年6月——2013年8月 课题研究过程： 该项目研究历时两年多，经三个阶段： 第一阶段：2013.5—2010.5，准备阶段。 专家引领，理念先行。2009年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。 负责人：z。 第二阶段：2013.5—2014.5，项目研究实施阶段。 （1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全“五效一堂”的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。 （2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。 （3）重视教学实践基础上的https://www.360docs.net/doc/059097981.html,反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。 （4）成功举行了首届教师博文比赛，建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。 负责人：z。 第三阶段：2013.5—2014.8，项目研究总结阶段。 整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。 负责人：z。 （一）材料性成果