实习报告大纲.doc

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毕业实习大纲

课程名称:毕业实习

课程编码:b06008059

课程类别:毕业实习

学时:4周

学分:4

考核方式:考查

适用对象:工程管理专业(房地产经营管理方向)本科

一、目的与任务:

毕业实习是最重要的实践教学环节,它是在完成教学计划内的各门课程及学科课程实践

教学环节基础上设置的全面的、综合性性的实习。其目的是使学生巩固所学的理论知识,并

应用于现场实践,培养学生观察、思考、分析能力。到现场工作实践中锻炼和提高,为毕业

后从事各种实际工作打下良好基础。

二、任务

在实习过程中,学生应完成以下工作:

1、全面、系统地了解实习所在单位的基本情况;

2、参与实习单位的日常工作,在实践中学习和提高;

3、收集毕业设计(论文)所需资料,为设计(论文)做好准备;

三、实习主要内容

1、听现场人员做报告;

2、参加实习单位相关科室的日常工作;

3、在指导教师及现场人员指导下,承担一定的现场工作;

4、查阅、收集有关本行业、实习所在单位的各种资料,并加以分析、整理。

5、编写实习报告;

四、实习要求:

为保证实习的按时、按质、按量完成,使学生真正达到实习目的,并为毕业设计(论文)

以及毕业后的工作打好基础,实习期间应当做到以下几点:

1、端正态度,充分认识到本次实习的重要意义,把握实习机会,使自己真正有所收获;

2、严格遵守国家法律、法规及学校有关规定,有事请假,遵守实习所在单位的作息时间

及管理制度;

3、尊重现场指导人员及工作人员,谦虚有礼,承担力所能及的工作。运用所学知识分析

现场实际工作中遇到的各种问题,积极与现场工作人员交流、协作、学以致用,总结自己的

长处不足,积累经验,在实践中锻炼和提高自己的能力和水平。

4、遵守实习所在单位的文件、资料管理制度,需要借阅、复印、抄写的资料一定征得单

位人员同意,用后按时归还。

5、实习期间要团结互助,同时要注意自己的衣着、言行,各组长做好考勤,协助教师做

好实习的组织及管理工作,指导教师的组织、指导要细致、到位,严格按学校要求去做,保

证实习顺利进行并圆满完成。

制定人:黄万新制定日期 2010.6 修订人:黄万新

修订日期 2012.6 审核人:郭章林审核日期 2012.0 毕业实习指导书

课程名称:毕业实习

课程编码:b06008059

课程类别:毕业实习

学时:4周

学分:4 考核方式:考查

适用对象:工程管理专业(房地产经营管理方向)本科

一、目的与任务:

毕业实习是最重要的实践教学环节,它是在完成教学计划内的各门课程及学科课程实践教学环节基础上设置的全面的、综合性的实习。其目的是使学生加深和巩固所学的理论知识的理解和掌握,并应用于现场实践,培养和锻炼学生的综合分析应用能力,到现场工作实践中锻炼和提高,为毕业后尽快适应现场需要、从事实际工作打下良好基础。

二、任务

在实习过程中,学生应完成以下工作:

1、全面、系统地了解实习所在单位的基本情况;

2、参与实习单位的日常工作,在实践中学习和提高;

3、综合、灵活运用所学专业知识,分析和处理现场实际问题;

4、学习、掌握专业技能,适应实际工作要求;

5、明确毕业设计选题,全面收集毕业设计(论文)所需各种资料,为设计(论文)做好准备;

三、实习主要内容

1、听取现场人员报告、专题讲座、经验介绍,向现场人员学习;

2、参加实习单位的日常工作,在工作中学习;

3、在指导教师及现场人员指导下,承担一定的现场工作,在实践中锻炼和提高专业技能;

4、查阅、收集有关本行业、本专业、实习所在单位的各种资料,并加以分析、整理,为编写实习报告以及毕业设计(论文)打好基础。

5、编写实习报告;

四、实习要求:

为保证实习的按时、按质、按量完成,使学生真正达到实习目的,并为毕业设计(论文)以及毕业后的工作打好基础,实习期间应当做到以下几点:

1、端正态度,充分认识到本次实习的重要意义,把握实习机会,使自己真正有所收获,使自己的实践技能在实践中得到锻炼和提高;

2、严格遵守国家法律、法规及学校有关规定,遵守实习所在单位的作息时间及管理制度,有事需要想知道老师及实习单位负责人请假;

3、尊重现场指导人员及工作人员,并虚心学习,承担力所能及的工作。运用所学知识分析现场实际工作中遇到的各种问题,积极主动地与现场工作人员交流、协作、学以致用,总结自己的长处不足,积累经验,在实践中锻炼和提高自己的能力和水平。

4、遵守实习所在单位的文件、资料管理制度,需要借阅、复印、抄写的资料一定征得单位人员同意,用后按时归还。

5、实习期间要团结互助,同时要注意自己的衣着、言行,各组长做好考勤,协助教师做好实习的组织及管理工作,指导教师的组织、指导要细致、到位,严格按学校要求去做,保证实习顺利进行并圆满完成。

五、毕业实习成绩评定:

实习成绩评定主要依据以下几个方面情况:

1、实习期的表现:包括实习态度、出勤情况、组织纪律性等;

2、实习过程中表现出的综合能力和进步情况;

3、实习报告的综合质量;

具体评定由指导老师根据自己掌握的情况,并结合实习单位鉴定,组长汇报及报告评阅

结果综合给出。

六、实习时间及日程安排:

1、实习时间及地点:

本次实习安排在八学期的第一至第四周,可采取集中与分散相结合的形式,分散实习地

点由学生确定,并报请批准,集中实习主要安排在北京、三河及其他附近地区的房地产开发、

经营、管理单位。

2、日程安排及时间分配(见下表)

附录:实习报告编写提纲:

1、概述:

实习所在单位名称、地址、性质、规模、编制、已完成项目、正进行或拟进行的项目、

管理体制、经营效益等;

2、房地产开发

2.1项目名称、类型、规模

2.2项目可行性研究及决策过程与方法

2.3项目的报批

2.4项目的组织与实施工作

3、房地产经营

3.1房地产价格的确定

3.2房地产营销策略模式

3.3房地产营销策略及方法手段

3.4销售相关的权属证明、税费、利润

4、房地产管理:

4.1政府的调控与管理

4.1.1政府的职能

4.1.2政府管理的内容、方法、手段

4.1.3房地产管理体制

4.2物业管理

4.2.1物业管理的主要内容

4.2.2物业管理的模式及其运行

5、收获与体会篇二:实习报告写作提纲及..

实习报告(写作提纲)

(前言)用一段话概要介绍本人实习的时间、地点、单位及所做的工作。

一、实习单位概况

(一)实习单位的地理位置、成立时间、规模、经营范围、在同行业中的地位等。

(二)实习单位的管理模式、组织机构、职能等。

(三)实习单位的企业文化、经营理念等。

二、实习内容

你被分在哪个部门实习?该部门的基本情况如何?你具体做了什麼工作(可按阶段写,也

可按几个环节写)?

三、实习心得与体会

你在实习中感受到了什麼?要分点讲。

优化设计(另起一页)

用一段话概括地讲一下实习单位的优、缺点及拟改进的措施。

(一)存在的问题(要根据自己所学的知识,分析你感觉到的你所在单位不尽人意的问题,具体用1、2、3讲出来)

(二)几点建议(对策)(要联系所学知识具体用1、2、3讲出来)

注意:

1. 实习报告字数要求:5000字以上,其中优化设计要另起一页写。

2.实习单位概况及实习体会,各部分字数要基本均衡。

3.实习报告中的小标题序号及字体按照毕业论文正文格式统一排版。

4.实习报告写好后要粘贴到格式纸中。

附:毕业论文正文格式(实习报告、开题报告、论文正文都用此格式)

实习报告

一、(一级标题:小四号黑体。标题后不加任何标点)

行首空两个汉字。)

(一)(二级标题,小四号楷体。标题后不加任何标点)

(正文小四号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文行首空两个汉字。)

1.(三级标题,小四号宋体。标题后不加任何标点)

(正文小四号宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文行首空两个汉字。)(1)(四级标题小四号楷体。标题后不加任何标点)

(正文小四号宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

①(五级标题,小四号宋体。标题后要加句号)(正文小四号宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文紧随标题。)注意:

1、实习报告、开题报告、论文的写作使用共同的排版、字体、纸张格式。

2、实习报告、开题报告、论文正文都用小四号宋体;行距为固定值22磅;大纲级别是正文文本;对齐方式是两端对齐;特殊格式是首行缩进,2字符;使用a4纸打印。论文正文中需要在论文最后附注释,注释用五号宋体。实习报告不加注释。

2、希望同学们按以上要求写好后,粘贴到本格式文件中,计算机自动编页。

3、同学们先把格式要求另存后,再粘贴,以便自己对照检查时使用。 ( 该标题用一号或二号黑体(或标宋)字, 根据字数多少决定,一般不超过20字 ) (正文小四号宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文篇三:社会实践报告的大纲格式

社会实践报告撰写的相关注意事项

社会实践报告的大纲格式

实践内容

班级

学号

姓名

实践单位:

起止日期

实践单位盖章{打印出来再盖章}

社会实践报告格式及要求

为了保证学生社会实践报告的完成质量,现将有关报告的格式及要求规范

目录:应是实践报告的提纲,也是实践报告组成部分的小标题;格式为宋体、加粗、四号字。

正文:

1、题目

黑体、三号字、居中,段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在╳╳单位从事╳╳岗位的社会实践报告”或“关于在╳╳单位开展╳╳业务的社会实践报告”。

2、实践目的

介绍社会实践的目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证或实践单位的发展情况及要求等。

“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐

小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距

正文用宋体、小四、1.5倍行距

3、实践内容

实践内容应有实践单位情况介绍,并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。

“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐

小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距

正文用宋体、小四、1.5倍行距

4、实践总结或体会

专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向,是对社会实践的体会和最终总体的结论,不是正文中各段小结的简单重复。

“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐

小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距

正文用宋体、小四、1.5倍行距

四、社会实践报告上交时间:2012年2月12日~13日。同时要求上交电子稿。

五、其他要求

1、页面设置:纸张大小为a4打印纸,纵向打印,其他默认;插入页码为页面底端居中。

2、实践内容字数要求不低于1000字。篇四:毕业实习报告写作大纲

实习报告题目(题目不能是××实习报告)

一、前言

先简单介绍一下本次实习的组织者、实习时间、实习地点、实习的目的及意义

二、实习单位简介

对你所在的实习单位作一个简单介绍。

三.实习内容介绍(一定要与信息专业相关,体现出所学专业知识,理论联系实践)

可以从以下几个方面写:

1、数据信息的收集、整理、加工及分析,从而辅助管理决策。

2、计算机网络、硬件的维护。

3、相关管理信息系统的开发及系统维护工作(你们可能主要是从事系统维护工作)。

4、从事信息咨询服务。

5、数据的收集、录入及数据库维护方面。

四、实习心得与体会

谈谈对本次毕业实习的心得与体会。

五.结束语

先感谢(感谢一下给你提供实习机会的单位及组织者),再精炼地谈谈感想,最后展望一

下(你走向社会及工作岗位怎么做)

(以上仅供参考)

要求:格式要规范,文章逻辑要清晰,语句通顺。字数至少5000字。可参考样例篇五:

社会调查报告提纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告提纲

专业、班级:复合材料1201班

姓名、学号:邱金龙 3120706022 注:此表最后将与实践报告一起上交,并作为评分参考要素。鮸

实验课程教学大纲模板.doc

附件二:实验课程教学大纲模板: 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码:(依据培养方案的课程编码) 课程性质:(见编写说明) 适用专业:****** 学时学分:**学时**学分 ****** 所需先修 课: 编写单位:****** 编写人:****** 审定人:****** 编写时间:20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求,通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能,达到什么目标;对学生有什么具体要求(比如:理解实验原理及实验方案,掌握正确操作规程;掌握各种仪器的使用,了解其性能参数、适应范围及注意事项等)。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。(包括理论课程与实验课程) 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课,考试的形式是开卷还是闭卷,成绩的合成及评分标准,平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。

六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写,小四号宋体,[体例]如下: 使用教材:童庆炳.文学理论课程(第二版).北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下: 参考书: [1]霍元极.高等代数(第一版).北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点,提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等(也可省去该项)。 编写说明: 1.本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2.每个项目里的填写说明作为参考,在大的框架统一(尤其是项目名称和顺序要统一)和版面格式统一的前提下,各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。

电力工程监理招标文件

--------------------------------------------------------------工程 工程建设监理招标文件 --------------------------------标段 编号:----------- 华能国际电力股份有限公司 -------------- 年 ----- 月

目录 第一卷投标须知 (1) 1.概述 (2) 2.资格要求 (2) 3.招标时间安排 (3) 4.投标费用 (4) 5.现场踏勘 (4) 6.阅读招标文件材料 (4) 7.招标文件材料的澄清 (4) 8.招标文件材料的修改 (5) 9.投标文件材料的编制 (5) 10.投标价格 (6) 附表一:监理人主要人员及拟投入本合同的监理人员情况 (7) 附表二:监理人员派遣计划表 (8) 附表三:人.月总数及各月分解数 (9) 附表四:人.月单价及其构成 (9) 11.投标货币与支付货币 (10) 12.投标有效期 (10)

14.投标文件材料的形式和签订 (11) 15.投标文件材料的密封与标记 (11) 16.投标截止日期 (12) 17.不予受理的投标文件材料 (12) 18.投标文件材料的修改与撤回 (13) 19.开标 (13) 20.过程保密 (14) 21.投标文件材料的澄清 (14) 22.评标 (15) 23.投标文件材料的确定 (16) 24.错误的修正 (16) 25.定标 (17) 26.中标通知 (17) 27.合同的签订 (17) 28.履约保证金 (18) 29.招标文件材料的解释 (18) 附件1:投标人关于资格的声明函 (19)

小说大纲模版69686

小说大纲模版 一、类型:都市、青春、言情、军事、历史、其他、悬疑,幻想类包括:玄幻、奇幻、穿越、修真。 二、基调:正剧、喜剧、悲剧、轻松、爆笑、暗黑文字建立:普通,搞笑,伤感,唯美 三、全文字数:(写大概字数) 四、内容的梗概: 1:起因: 2:发展: 3:转折: 4:高潮: 5:结束 主线情节设定:1,主线:2,辅线:3,事件线:4,感情线(高潮、起伏、低谷):5,注意前后逻辑:(一个新文的整体的故事梗概,就是你想要讲一个什么样的故事:写清晰主线。最少500字。) 五、出场人物:主角:角色一①.姓名:取名就随作者喜好。但小编建议取名不要取一些生僻的字,读者把文看完了都不认得那个字念什么就悲剧了。名字要简单容易记!②.人物外貌(发色发型眼睛携带物品):外貌可以反映出一个人的性格脾气,比如:眉心有“川“字的人,容易生气,性格较为急躁等等……③.性格介绍:直脾气,自尊心强,爱恨分明等。④.人物背景:现代啊古代啊完全不限,如果是架空也需要一个复杂的背景,衬托出角色社会地位,能力等等。⑤技能:古代的就写会啥武功:降龙十八掌啊,一阳指啊之类。现代文就写角色特长,比如谁会小提琴啊,钢琴啊……这个特长是不限。角色二:同上格式(一般主角是两个:男主、女主,主角详细。) 配角:配角一①.姓名②.人物外貌(发色发型眼睛携带物品): ③.性格介绍:④.人物背景:⑤技能(古代的就写会啥武功:降龙十八掌啊,一阳指啊之类。现代文就写角色特长,比如谁会小提琴啊,钢琴啊……这个特长是不限)配角二配角三……(有几个配角写几个,配角是衬托主角的,可详可略写,作者自己心里清楚角色重要性就好) 人物关系:李逍遥——蜀山仙剑派第27代掌门、赵灵儿及林月如的丈夫、李忆如的父亲、景天徒弟李三思之子、林青儿与巫王的女婿、酒剑仙的徒弟、林家堡的乘龙快婿 赵灵儿——女娲后裔、苗疆公主、李逍遥妻子、李忆如的母亲、林青儿与巫王的女儿、紫萱和林业平的外孙女、仙灵岛的主人 林月如——林家堡大小姐、林天南的女儿、李逍遥第二任妻子、刘晋元的表妹、李忆如的继母阿奴—白苗少主、南蛮王之女、白苗族长、爱慕李逍遥。 (俺用《仙剑奇侠传》的人物关系来举例子,看过后大家会明确如何写人物关系。 六、细化情节。1、什么背景下,主角相遇2、发生什么事件破坏了角色之间关系3、又发生了什么事儿误会怎么解决的,角色之间关系恢复如初啥啥啥的……4、……5、……6、……(这细节大家写清楚,写文时候看大纲能够一目了然就可以。) 七、结尾的设定:1:死,主角死一个,另一个悲剧了。2:大团圆:相爱的人在一起了,所有的磨难都解除,全部快乐幸福了……3:留悬念型:结局时给读者以悬念性,让人猜不主角的未来如何 4:揭秘型:文章到最后,秘密一个个的揭开5:……(结局设定有无数种方式。作者的故事剧情发展到最后的走向在写文起初就定好,设定结局如何如何…… 八、文案:文章一打开就是作者的文案,文案一般都是作品的简介。 作品简介:三百字内将故事的特点写出来,目的是吸引读者,让读者有一种想要看文的冲动。小说的关键字:写角色的名字或者文章的类型以上是基本模板 大纲写作:人物背景介绍。一、起始期:1、故事当前环境2、故事情节一3、故事情节二

素描课程教学大纲.doc

素描教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质、地位和作用 课程性质:本课程属学科教育平台、学科基础课。 课程地位:设计素描是现代设计的前沿基础课题,是绘画表现基础向设计表现基础的衔接与过渡。是在二维平面中表现三维立体与空间塑造的基本方法。 课程作用:它的作用主要是在设计过程中,为设计师收集形象资料,表现造型创意,交流设计方案的语言和手段,也是现代设计绘画的训练基础,是认识形态、创新形态的重要途径。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门专业基础课程,在很多专业课程中将起到重要作用,对各专业课都起决定性的作用,是所有艺术专业如构成基础的前导课。 三、课程教学对象、目标和方法 课程教学对象:艺术设计专业、动画专业、摄影专业,本科层次学生。 课程教学目标:设计素描教学是以感觉训练为基础,以透视原理为依据,培养学生敏锐的观察力,正确的分析力,透彻的理解力,使学生了解掌握设计素描的表现规律,理解物象的表现设计形态。 课程教学方法:本课程要求学生熟练掌握透视的基本原理,并能准确的应用到实际操作中。在进行实物写生的过程中能熟练掌握造型规律及表现技法。 四、课程总学时及个主要环节学时 课程总学时:48学时 理论教学: 32学时 实践教学: 16学时 五、推荐教材及参考书 教材:《绘画素描》刘汉民辽宁美术出版社出版 2008年第1版 参考书:《设计素描》田敬韩风元上海人民美术出版社出版 2008年第1版 六、大纲管理 大纲版本号:2011-0602101 负责教研室:传媒教研室 编写日期: 2011年11月 启用日期: 2012年3月 大纲编写者:闻海鸣 大纲审核者:翟浩澎

第二部分教学大纲正文 第一章设计素描的概述 教学目标与要求 学生在课堂上了解并掌握什么是设计素描、设计素描的表现特征、设计素描教学的认识、绘画工具与材料、“线”的表现与分类、构图的处理、透视规律的应用、结构特点的体现、设计素描训练的方法及内容。实践教学 教学时数10学时(理论学时6,实践学时4) 教学内容及基本要求 §1.1素描概述(了解) 一、什么是素描 要求学生了解什么事素描。 二、什么是设计 要求学生了解什么是设计。 三、什么是设计素描 要求学生了解什么是设计素描。 §1.2素描的表现特征(了解) 一、说明性 要求学生了解素描的说明性。 二、表现性 要求学生了解素描的表现性。 三、设计性 要求学生了解素描的设计性。 §1.3素描教学的意义(理解) 一、素描的基础性 要求学生理解素描的基础性。 二、素描的艺术性 要求学生理解素描的艺术性。 三、素描的时代性 要求学生理解素描的时代性 §1.4 “线”的表现与分类(了解) 要求学生了解“线”的表现与分类。 §1.5结构特点的体现(理解) 要求学生理解结构特点的体现。

配电室电力工程监理大纲技术标

目录 第一章工程概况----------------------------------------2 第二章现场监理组织机构及人员配置----------------------6第三章监理工作的原则及依据----------------------------13第四章监理服务范围及目标------------------------------14 第五章监理工作内容及制度------------------------------17 第六章质量控制----------------------------------------27 第七章本工程施工其他要点、难点和关键部分 的阐明及监理实施意见----------------------------111第八章旁站监理方案------------------------------------121 第九章进度控制----------------------------------------128 第十章合同信息管理------------------------------------157 第十一章造价控制--------------------------------------183 第十二章工程组织协调----------------------------------203第十三章安全文明施工管理------------------------------216第十四章对本工程的建议--------------------------------232第十五章公司自备监理仪器和设备------------------------237第十六章工程缺陷责任期的监理工作----------------------240

校本课程教学大纲.doc

校本课程教学大纲 课程名称:《自然与环保》、《学生低碳环保手册》 课程由来: 人类在高速推动社会经济发展的同时,造成了许多严重的环境问题,引起世界各国人民的极大关注。中国从二十世纪八十年代改革开放以后,在经济获得高速增长的同时,也意识到人口、环境、资源问题的严重性,如何协调人和环境的关系,使中国的社会经济获得可持续发展,这是二十一世纪中国新一代人的任务,也是对世界、对人类发展的贡献。因此校本课程《环保》的开发与实施具有以下的实践意义: 1:塑造现代公民的素质。 2:提高学生的综合能力。 3:发展学生的创新精神和实践能力。 4:促进学校德育的实效化。 5:使环境教育具有系统性。 课程性质:跨年级必修课。 课程对象:小学一——六年级学生。 课程目标: 1、培养良好的环保意识 帮助学生获得对整个环境及其有关问题的意识和敏感,欣赏大自然的生态关系,培养学生积极的环境态度,进而关怀未来时代的生存和发展。 2、了解一定的环保知识: 引导学生了解生态学基本概念、环境问题及其对人类社会的影响、日常生活中的环保机会与行动。 3、掌握一定的环保技能: 培养学生具有辨认环境问题,研究环境问题、收集资料、建议可能解决方法、评估可能解决方法、环境行动分析与采取环境行动的能力,积累一定的环保经验。 4、积极参与生活中的环保实践:

为学生提供在各个层次积极参与解决环境问题的机会,将环境行动经验融于学习生活中,使教学活动生活化,培养学生处理生活周遭环境问题的能力,在学校、社区和家庭中具有自觉的环保行为。 课程内容: 《自然与环保》 1、绿色家园篇 2、自然环保篇 3、工业环保篇 4、农业环保篇 5、科技环保篇 《学生低碳环保手册》 1、现实警示篇 2、文件倡导篇 3、知识方法篇 4、榜样实例篇 5、未来畅想篇 6、宣传资料篇 课程实施: 以跨年级授课制为主,每周2课时。 课程实施形式: 1、课堂实验: 通过一些浅显易懂的环保小试验,激发学生学习兴趣,了解一些环保的基础知识。如:通过用不同的水来浇花,观察结果,从而知道污染过的水会让植物死亡,知道了保护水质的重要性。 2、野外观察: 在春游、秋游以及各种外出参观活动中,了解身边的环境情况,关注身边的环境。 3、家庭社区调查:

供热管网工程监理大纲

招标编号:GDCX-JLZB14-030 项目名称:国电南宁电厂供热管网工程监理 招标人:国电南宁发电有限责任公司 投标文件 (技术卷) 投标人:安徽星昊诚信工程监理咨询有限公司 单位地址:淮南市朝阳中路新天地广场公寓1610室邮政编码:232007 日期:2014年11月

国电南宁电厂供热管网工程监理 投标文件 招标编号:GDCX-JLZB14-030 第三部分技术卷 投标人:安徽星昊诚信工程监理咨询有限公司(盖单位章)法定代表人或其委托代理人:(签字)日期:二○一四年十一月四日

目录 一、总监、主要监理人员简历表 (4) 二、监理工作大纲 (5) 1 名词定义 (5) 2 监理工作依据 (6) 3 工程概况 (6) 3.1工程名称 (6) 3.2 建设单位名称 (6) 3.3工程地点 (6) 3.4工程项目规模 (6) 3.5 建设工期 (7) 4 监理范围(包括但不限于) (7) 5 监理服务内容 (8) 6、供热施工质量目标 (11) 6.1供热工程实施过程中的安全目标及文明施工 (11) 6.2供热工程实施后的管理目标 (11) 7 监理措施 (12) 7.1 总则 (12) 7.2 质量控制措施 (13) 7.3 进度控制措施 (14) 7.4 安全管理措施 (14) 7.5 合同管理 (15) 7.6 信息管理 (15) 7.7 组织协调 (15) 8 监理工作程序与流程 (15) A. 8.1 监理基本工作内容 (16) B. 8.2 监理工作程序框图 (16) 9 岗位职责 (22) 9.1总监理工程师岗位职责 (22) 9.2监理工程师岗位职责 (23) 9.3资料信息管理员的岗位职责 (24) 9.4见证人员的岗位职责 (25) 9.5旁站监理人员的岗位职责 (25) 9.6安全专监的岗位职责 (26) 10 监理人员工作守则 (26) 三、监理技术方案(质量管理和质量保证措施) (27) 四、监理组织及技术服务保障 (39) 五、现场服务计划人月数 (43) 六、技术偏差声明函 (45) 七、质保服务承诺书 (46) 八、其他技术材料 (47)

小说大纲的写法

第一篇,何为大纲 首先声明,此篇比较适合对构建大纲无从下笔的写手,并且其中的记载都是个人想法、体会,当用则用,不当用,一笑抿之。 首先,先说下,就我自己对大纲的理解。 大纲:是一个简化剧情主线,并且清晰的记录主线走向的文字载体。 有一次,在一个交流的YY里面,一个刚认识的写手朋友说,“大纲无非都是一样,用一句话就可以概括。什么主角是个废物,遇见奇遇,打怪升级,刷副本,最后成为天下无敌。” 我当时就笑了,随即闭着YY继续码字。 我只想说,这种想法是大大的错误,他完全忽视了一个完整的大纲,对一篇长篇连载小说的重要性。 对于一个大纲的完整性,大家都知道应该具备哪些最基础的。如:背景(也就是主角生存的这个世界),设定(这里面包括,力量体系设定,技能设定,以 及装备设定。),角色(主角,配角,反派),势力,以及情节主线。 一般这五大元素设定齐全,便是一个非常完整的大纲了。下面,在逐一剖解下这构成大纲的五大元素。 背景。 背景设定不能马虎,一般我在设定剧情之前,最先会用笔画出主角所生存的世界地图。地图上,没必要太过详细,但该详细的地方必须详细,该马虎的地方也就马马虎虎带过。 什么是该详细的地方? 那就是主角所路过的所有地方。比如,这是一个国家,有十几个省会,而主角只在其它几个省会呆过,那么着几个省会的地图就必须详细。 再说的详细一点,如主角出生在江西省,生活的小镇叫景德镇。那么这景德镇的地图就必须详细,镇里面的势力分布,等级划分也要罗列出来。情节的展开,必须与这些东西扯上关系。 现在,可能就有人会有疑问了,一个国家,十几个省会,主角却只经过了几个省,那其它几个省你用来干嘛的?

——这就是设定背景地图的一大禁忌。切忌,你设定出来的地图,别出现废物地图,别让读者觉得你整出一个垃圾随手丢在角落里。 在构思第二本新书的时候,我就曾经设定过十三个国家,但是主线情节的展开,只需要在其中四五个国家。当时只觉得设定浩瀚,多好,但是要将这十几个国家铺开,就非常让人头痛,而且我也开始注意到,另外几个国家设定出来,是给自己看的?还是给读者看的? 因此,设定地图前必须要注意这至关重要的一点。我也不说废话,只简单的说明下要如何注意这一点。 比如,一个国家,有七个省,只有三个省主角路过。但是另外四个省里面要如何出现在主线里面?你可以设定另外四个省有哪些强大的势力,这些势力或是加入了主角的纷争,成为主角朋友或敌人,也可以设定其中的配角在出自那四个省。 很简单的几笔,便将那些并不重要的地图加入了情节里面,能让读者有印象,那些地图确实存在,而不是你在介绍设定时说了一句,就忽然从世界上消失了。 设定。 对于设定,我也是看过一个朋友的大纲之后,才发现竟然可以详细到如此程度,心里才觉得,一个大纲并不是只有剧情主线,设定同样至关重要。 简单的设定,必须罗列出力量等级,这就是先天,后天那一类的。还有功法等级,这就类似是天地玄黄这样的分配。 延伸至复杂,则必须要将每一层力量等级的差距给描写出来,武者他有什么力量,给它做详细注解,武师又能强大到什么程度,各等级的差别在哪里。 再者,功法设定,详细的并不是等级的分配,而是出现在书里面的招式,技能。不说配角,就主角所使用的技能,全部罗列出来,并且对技能的威力一一介绍,注解下技能对主角的某些影响。 装备:这可以简单的罗列出装备名字,要复杂的话,将所有使用的装备做介绍,装备出现的方式。比如是神器的,以前是谁持有的,或者为何消失了,怎么 被主角得到,它又能给主角带来什么效果。 当然,这些并不是要求,看你自己对这些的重视性。即使你只想好了一个名字的话,以后也没必要码字到了节骨眼上,忽然为一件上古神器取一个霸气的名字而头疼了。

(完整版)教学大纲范例

《大学英语跨文化交际教程》教学大纲 课程名称:大学英语跨文化交际教程 学分:2 学时:32 讲课学时:32 ;实验(实践)学时:0 先修课程:无 适用专业:英语 开课学科部:外语 一、课程性质、目的和培养目标 学科专业核心课课程类型:课程性质:必修课 课程目的:本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生,学制一个学期,每周2学时。本课程的教学目标是:提高学生大学英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力,丰富学生的人文知识,拓宽学生的国际视野,提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理,增强学生文化差异的敏感性,培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时,提高学生使用母语和英语进行思维的能力,使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换,使学习者具备两种文化意识,能够互补和融合两种不同的文化,并将这种意识有效的运用在实践当中,开拓文化视野,拓展全方位的专业知识及个人素质。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程,入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站(210.46.97.180/jpk)内容丰富,为教师教学和学生学习提供帮助。基础英语是一门综合英语技能课,其主要

目的在于帮助学生练好坚实的语言基本功,培养和提高学生综合运用英语的能力,拓宽社会科学和自然科学方面的知识,使学生能灵活地进行有效的社会交际活动。1 培养目标:使学生在课程结束时基本具备语篇阅读理解能力,2500左右词汇量;基本掌握英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力。 二、课程内容和建议学时分配 本课程教学内容主要包括三个方面:首先,基础理论。本课程对跨文化交际理论进行系统的、深入浅出的介绍,使学生对学习跨文化交际的必要性和重要性有理性的认识。虽然跨文化交际是一门新兴学科,但理论并不匮乏,本课程通过对 Sapir-Wolf, Edward Hall, Scollon R., Larry A.Samover, Richard E.Porter, Geert Hofstede, Lisa A.Stefani, Fon Trompanar, Kluckhohn, Strodtbeck,等学者提出的跨文化交际理论的讲解增强学生的跨文化交际意识,使学生对跨文化交际这门学科的理论有所了解。第二,文化探源。本课程对比较典型的几种文化,如美国文化、欧洲文化、中国文化、阿拉伯文化、非洲文化等进行探究,了解这些文化中人们的不同风俗习惯、行为模式、交际特点、言语及非言语语言的使用等,并进一步对不同文化的深层结构,包括价值观念、宗教信仰等进行研究,使学生对不同文化产生浓厚的兴趣。第三,案例分析。本课程广泛发掘来自不同文化的人们在进行跨文化交际过程中发现问题,遭遇障碍的案例,以及成功跨文化交际的案例,给学生大量直观的、感性的实例,帮助学生建构跨文化交际的真实场景。 Chapter 1 Culture (一)教学目的和任务

电力工程技改监理大纲.

220KV光明站技改监理大纲 目录 第一部分工程概况和监理工作服务范围 (2) 第二部分施工阶段监理 (3) 一、目标控制要点及监理措施 (3) 二、总体控制 (4) 三、质量控制 (5) 四、进度控制 (14) 五、成本控制 (16) 六、合同管理 (18) 七、信息管理 (21) 八、综合组织协调及工作制度 (22) 第三部分保修期监理 (27) 附件:监理工作流程 深圳市威彦达电力工程监理有限公司经国家住房和城乡建设部核准的甲级监理企业,具备电力工程监理甲级资质(可承担所有电压等级的电网工程建设监理任务以及发电厂建设监理任务),房屋建筑工程监理乙级资质、工程招标代理机构乙级资质。通过了ISO9001:2000质量管理体系、ISO14001:2001环境管理体系及OHSAS18001:2004职业健康安全管理体系认证。我们认真研究了相关市政公用工程项目法人的招标文件,结合现有专业人员素质、技术力量、专业配套情况以及十余年从事同类监理工作所积累的丰富经验,我公司完全有能力担当该工程监理单位的责任,并为该工程提供高质量的施工阶段监理服务。 第一部分工程概况和监理工作服务范围 本工程位于中山市沙溪镇光明站改造工程计划于 2011 年7 月9日开工, 2011年 7 月 14日竣工。 我公司可为项目提供如下的监理服务: 1、施工阶段进行质量、进度、造价、合同管理、信息管理和综合组织协调等方面的全方位监理服务工作; 2、保修阶段监理服务工作。 我们承诺在工程的实施过程中配合各相关单位使本工程质量达到建设单位既定的质量目标,力求使在工程质量、造价、进度方面得到最优的经济效益和社会效益。 同时,我们可接受建设单位委托,由公司职能部室、专家顾问组同现场监理工程师配合,进行图纸审查、方案论证、测量、造价咨询、招投标等方面的咨询服务。 第二部分施工阶段监理 一、目标控制要点及监理措施 (一)质量控制的关键

小说大纲写法

小说大纲写法 一、作品设定 1、人物设置: 这儿的人物设置,包含主角,以及在作品中与主角有较多纠缠的人物。这就同我们看电影时的主要演员一样。在设定主要人物时,应当包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性几项。此外,最好再设置出人物简历。 在人物设置中,不论何种作品,其中最为重要的一个设定是“性格特点”。许多作品里面的人物,写出来像看木偶一样,一点也没有活性,就是因为作者根本没把握好“性格特点”的原因。 要想让自己作品中的人物充满活性,每一个人都是活生生的,就要仔细设定其性格特点,然后在行文中时刻注意,看自己对人物的塑造是否符合该人物的性格设定。 2、世界设置: 世界设置,奇幻玄幻类作品极为需要,这个设置,即对故事所发生的世界进行一个框架的描述,以免自己在行文中,会让自己架构的世界变形。 世界设定,应当包括世界组成、势力分布、力量等级、货币换算等等。 这就如同网游中的设定:地图、怪物分布、角色职业、角色技能等。 仔细架构作品所发生的世界,对于完善故事具有极大的作用。 二、故事主线 故事主线,即作品故事发展的主要脉络。是讲一个傻瓜穿越到地府蹂躏小鬼,还是讲两男三女之间的爱情纠葛,又或者讲某君从流氓到大亨的发迹史,这就是故事的主线。此外,在故事主线设定时,最好能再思考一下,自己这个作品,究竟想用什么来吸引读者,想想究竟能不能吸引读者。

三、分集大纲 分集大纲,应当包括两个部分。即本集出场人物和本集故事详纲。 1、本集出场人物,应当将本集中所有参演人员通通列出来,如果参演人员中有在“相关设置”中没有设定的非主演,也需要用简单的话语描述一下这个丫头或者马夫的性格。 2、本集故事详纲,是本集故事发展的一个详细介绍,需要人物、地点和事件三个要素。即某人在某地怎么样,然后又怎么样。 分集故事详纲,如果能在一开始便将整个作品所有分集设定出来,当然是最好的。如果不能设定出来,也至少需要设定出今后10万字左右的故事。 在设定分集故事详纲的时候,要仔细考虑,自己所设定的这一集故事中的情节,是否是在围绕着主线故事进行,是否是在推动着故事的发展。 第一篇,何为大纲 首先声明,此篇比较适合对构建大纲无从下笔的写手,并且其中的记载都是个人想法、体会,当用则用,不当用,一笑抿之。 首先,先说下,就我自己对大纲的理解。 大纲:是一个简化剧情主线,并且清晰的记录主线走向的文字载体。 有一次,在一个交流的YY里面,一个刚认识的写手朋友说,“大纲无非都是一样,用一句话就可以概括。什么主角是个废物,遇见奇遇,打怪升级,刷副本,最后成为天下无敌。” 我当时就笑了,随即闭着YY继续码字。 我只想说,这种想法是大大的错误,他完全忽视了一个完整的大纲,对一篇长篇连载小说的重要性。 对于一个大纲的完整性,大家都知道应该具备哪些最基础的。如:背景(也就是主角生存的这个世界),设定(这里面包括,力量体系设定,技能设定,以及装备设定),角色(主角,配角,反派),势力,以

职业素养课程教学大纲.doc

《职业素养提升》课程标准 一、课程基本信息 课程编号: 课程名称:职业素养提升 课程类型:公共基础课 学时:16学时 学分:1 适用专业:学院所有专业 二、课程性质与任务 《职业素养提升》课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点,培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神,面向高职院校学生开设的一门重要公共基础课。 本课程旨在通过职业人文基础知识的学习,加强学生的人文素质教育,使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。对于高职院校的学生来说,在完成学校人――职业人――企业人的转变过程中,由于学生职业素养的培养被忽视,学生被直接从学校人培养成为了企业人,造成学生超过基本职业能力之外的社会能力和方法能力的缺失和不健全,造成学校就业难和企业的担忧。为了全面培养综合职业能力,在发展学生专业能力培养优势的基础上,针对企业的需求和高职学生的职业能力现状,开发了《职业素养》课程。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑,奠定坚实基础,使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情,该课程能够教育学生学会“做人” ,学会做一个“职业人” ,弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善,最大限度地发挥校企合作优势,提高职业教育学生“零距离”就业能力,真正实现高职人文教育的培养目标。 三、教学基本要求 本课程彻底改变传统教学中以教师为中心、以知识为本位、以讲授为途径、以考试为终点的局限,实施以学生为中心、以能力素质为本位、以探究为途径、以综合考评为结果的教学理念和方法,还学生以教育主体的地位,引入以学生为中心的教学方法,学生根据自己的职业兴趣和专业特色明确自己作为职业人应具备的能力和素质,通过亲身实践去主动验证所

电力工程监理实施细则

电力工程监理实施 细则

电力工程监理实施细则 电力工程监理实施细则 1 工程概况 1.1 工程总体概况 1.2 电力工程概况 新建35kv***电力线路一条,为****等负荷供电。 1.3 工程范围 2 监理范围及重点 2.1监理工作范围 由我监理标段管内的35kv***电力线路工程为***KM,,35kv电源电缆线路0.3KM。 2.2监理工作重点 从本监理标段电力工程的实际情况,我们认为以下工程是本标段电力工程施工监理工作的控制重点: ⑴电力隐蔽工程的安全、质量控制; ⑵35KV电力线路跨越***国道施工; ⑶***地段的电力工程施工。 3 监理工作的目标 根据招标文件、《监理大纲》及《监理合同》的要求,遵循“严格公正、科学求实、质量第一、全面监理”的工作方针,认真履行《监理合同》,经过目标规划、动态控制和风险管理,与委托人、承包人及工程建设有关单位的密切合作,努力实现以下目

标。 3.1 质量目标 确保全部工程达到国家和***现行的工程质量验收标准,单位工程一次验收合格率达到100%,确保实现全线创优规划。杜绝工程重大质量事故和一级一般质量事故。 3.2 工期目标 按委托人的工期要求,本监理标段进度总目标为:35KV***电力线路及其相关工程于**年**月***日完工。 3.3 投资目标 按施工标段SK标的《施工承发包合同》的合同总价作为投资控制目标。确保不突破(合理变更设计除外)。严格工程计量、控制工程变更、尽量避免索赔,使投资力争控制在施工合同价以内。 3.4 安全目标 杜绝行车险性及以上事故,减少一般事故。杜绝人身伤亡及设备重大、大事故和其它重大事故。 3.5 合同管理目标 全面、准确履行《委托监理合同》,督促承包人履行《施工承发包合同》,及时纠正合同执行中的偏差,防止出现违约行为,及时、依法、公正地处理合同争议,保证合同正常履行。 3.6 信息管理目标 建立信息管理系统,掌握和正确运用信息管理的手段,充分利用计算机管理系统,做到信息系统畅通,及时、准确、迅速、全面

怎么网络小说写大纲

看了一些关于大纲创作的帖子,个人感觉有些不对劲的地方,于是把自己的一些浅见也放出来,希望与大家探讨一下。 问题一大纲的作用: 基本上,大纲是作者安排故事情节用的,这点异议不大。但是感觉还有一些问题很少提到,而且谈到大纲的时候似乎总是有些误解。大纲究竟是用来做什么的?首先,很多时候在写大纲的时候作者还并没有对全文故事发展的思路,大概也就有几个关键的场景以及结局还有模糊的主要人物(主角还有关键配角)的部分性格特征。但是很多讲大纲的帖子,都安排的很详细,包含的内容很多。个人感觉大纲在一开始是不太可能那么细致的,因为很多时候那些想法都是模模糊糊的,又怎么详尽的起来呢? 所以,一个实用的大纲,应该有以下一些作用:1.记录灵感,可以与情节有关也可以与设定有关。2.整理思路,包括情节之间的联系,伏笔的安排,设定的表现方法等等,凡是想到的和小说有关而不是现在正在码的正文剧情,都可以加入到大纲里面,作为库存。3.减少BUG.有了大纲,可以有效的减少剧情以及人物的前后矛盾。 问题二大纲的特点: 好的大纲,应该至少要有两个特点。一是联系性。一堆情节描述和背景设定不是大纲,大纲必须要有联系性,要有线索,否则就只能叫做素材库。就大纲中的设定来说,不能单纯的只是设定,而且要考虑这些设定如何在故事中体现出来。情节之间也不能只有先后顺序,还应该有因果联系。很多人觉得设定大纲没用,就是因为没有注意大纲的联系性。没有这种联系性,大纲也就起不到整理思路以及减少BUG的作用,只是一个可以随时舍弃的素材库。缺乏联系性,故事发展也就很可能脱离掌控,因为写着写着就发现剧情和后面大纲的安排联系不起来,于是就越跑越远,后面的安排就都用不上了。 第二个特点,就是大纲可以随时补充与调整。写大纲不是一个一簇而就的过程,而是一个随着写作进展也不断完善的过程。很多打算在写小说之前就完成大纲的,个人感觉虽然不是不可行,但是要不就是写完大纲也就没有精力在创作小说了,要不就是写着写着就发现之前的大纲基本用不上了。毕竟创作的时候,有时会不断的有新的想法与思路,如果大纲不能补充与调整的话,那么就只能抛弃了。而且真的要在写正文之前就创作出十万以上的大纲的话,那么很容易在脑海里又有各种情节冒出来,但又不是正文,于是大纲越写越多越写越细,但是正文却总是出不来。终于完成大纲了,估计对这个故事的热情也就消失的差不多了。据说很多设定党就是这么出来的。 问题三大纲的创作过程: 在我个人看来,大纲创作其实是个不断完善,在宏观与微观上不断跳跃的一个过程。 大致上大纲的创作分为几步。首先是确定文章的主题与中心思想。这个中心思想可以很

《儿童少年卫生学》.教学大纲docword版本

《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号:0303010 课程名称:儿童少年卫生学 英文名称:Children and Adolescents 课程性质:专业课 总学时:45 学分:2.5 适用专业:预防医学类专业 预修课程: 适用专业:预防医学类专业 预修课程: 建议教材: 课程简介:儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系,以保护和促进儿童少年

身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分,也是预防医学专业基础课程之一。 儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面: ①生长发育是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面,两者相辅相成、相互影响;②疾病防治儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作,和临床医学有不同的侧重点;③心理卫生充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展; ④学校健康教育进行较全面的改进和更新;⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。 对于学好儿少卫生学教学方法与要求有:①掌握坚实的学科基础知识流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科,并与其它预防医学学科,如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系;②熟悉自身领域的特点和需求,灵活运用各种知识技能;③熟悉法法规,依法从事儿少/学校卫生工作。 通过本课程的理论讲授,使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能,并培养学生分析问题与解决问题的能力,使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。

电力工程监理的意义与建议

电力工程监理的意义与建议 发表时间:2018-10-01T09:59:53.230Z 来源:《电力设备》2018年第16期作者:见亮李俊伟 [导读] 摘要:现如今,我国的国民经济在快速的发展,社会在不断的进步,随着我国各电力企业不断扩大生产规模,电力工程监理暴露出不少问题,为进一步保证电力企业的安全运行,亟需加强电力工程监理力度。 (国网新疆电力有限公司塔城供电公司新疆塔城 834700) 摘要:现如今,我国的国民经济在快速的发展,社会在不断的进步,随着我国各电力企业不断扩大生产规模,电力工程监理暴露出不少问题,为进一步保证电力企业的安全运行,亟需加强电力工程监理力度。综合分析我国电力企业的实际情况,从电力工程监理存在的问题、工程监理的意义和加强电力建设工程监理的建议三个方面进行综合分析,以期为电力工程监理提供参考建议。 关键词:电力工程;监理;电力企业 引言 目前,我国电力工程建设监理市场正处在更新发展的时期,不同的电力建设单位,管理方式方法都不一样,电力工程建设监理制度实施已有20余年,但电力工程监理目前还是存在着不少问题。因此,如何建立具有独特新颖的监理制度、充分发挥建设施工单位和监管部门的作用,是保障电力工程项目顺利完成的前提。鉴于以上问题,论文从电力工程监理存在的问题、工程监理的意义和加强电力建设工程监理的建议方面进行了详细阐述,从而促进我国电力工程建设的进一步发展。 1工程监理的意义及在施工管理中的重要作用 1.1工程监理对施工质量和安全生产的管理 工程监理如何保证施工单位的施工质量及确保工程建设前后的安全生产是建设项目在施工过程中面临的主要问题,也是检验施工单位管理水平和组织水平的重要内容。工程监理的目的就是要监督施工单位在项目的设计、施工及建成后的使用与维修阶段均贯彻安全生产、高效施工的原则,建立项目施工过程中的环境保护措施,防止对大气、水环境的污染,对施工单位工人进行环保技能培训,提高自我防范意识,杜绝施工事故的发生;同时,监理人员同样肩负着重大的责任,需对各主要工序的施工、建设进行全方位监督管理,并最终进行建设项目验收,以便于随时发现、解决问题。 1.2工程监理的市场行为缺乏规范性 根据相关法律规定,工程监理技术人员应具备从事该项工作的资质证书,并在资质许可的范围内从事相关业务,严禁对资质以外的业务进行越级监理。但在电力工程监理过程中,挂靠监理证照和转包工程监理项目等现象时有发生,从而阻碍了工程监理的发展,使得工程监理的在施工管理中的重要地位没有得到良好的发挥。其次,工程监理不具有独立法人的地位,而是隶属于政府部门某一组织或某事业单位,正是由于监理单位的这一特点,导致工程监理投招标过程中存在很多裙带关系,加上工程监理的市场行为缺乏规范性,暂时没有相关法律来进行约束,一直未形成科学严谨的投招标工作机制,导致监理市场较为混乱。 2加强电力建设工程监理的建议 2.1文件策划 工程三部统一任命各地区配网工程监理项目部总监,并以书面形式通知建设管理单位。工程三部依据《建设管理纲要》《监理大纲》《项目管理实施规划及实施大纲》以及设计图纸等相关要求,编制配网工程《监理规划》,并报业主项目部审批。监理项目部依据已批准的《监理规划》、施工项目部制定的《施工方案》等策划文件,编制《监理实施细则》。监理项目部组织各专业人员对工程设计图纸进行会审,研究、整合各参建单位对设计图纸会审结果提出的疑问、建议及设计人员答复内容,编写《图纸会审纪要》。在工程开工前,要审核施工项目部编制的管理制度、施工方案,审查项目经理、专职安全生产管理人员和特种作业人员的上岗资格,以及施工机械、工器具、安全防护用品(用具)的安全性能证明等资料。根据业主项目进度实施计划,审核施工项目部编制的施工进度计划,核实工程开工条件,签署工程开工报审表;审查施工项目部报审的主要测量和计量器具的规格、型号、数量、检测合格证及委托第三方试验(检测)单位的资质等级及试验范围、计量认证等内容;审查施工项目部报审的主要材料供应商资质文件及分包计划申请表、分包商资质、业绩和拟签订的分包合同、安全协议,并对拟进场的分包商主要人员、施工机械、工器具、施工技术能力等条件进行验证。参加业主项目部组织的工程协调会,提出监理意见和建议,会议结束后编写会议纪要,经业主项目部签发后发布。 2.2项目管理 监理项目部总监就上级文件、管理制度、工程策划文件等组织项目部成员交底、培训。记录旁站、检查、工程进度、学习等情况,并监督检查施工策划文件的执行。不定期审查施工进度,提出审查意见,发现偏差后立即采取措施督促施工项目部进行纠偏。监督检查施工单位合同履行情况,依据施工合同条款及时解决合同执行过程中的争议。施工合同解除时,监理项目部按合同约定与建设单位、施工单位协商解决施工单位相关事宜。在工程建设阶段,监理人员及时收集、整理有关工程费用的原始资料,为处理设计变更和现场签证提供依据。 2.3安全管理 监理项目部建立安全法律、法规、标准、制度等有效文件清单,收集、整理总监及监理人员资质、安全管理学习、检查、旁站、会议记录等工程相关资料,形成闭环管理。监理项目部每月组织召开一次安全工作例会,针对安全检查发现的问题下发监理通知单或联系单,督促责任单位落实整改。进行日常安全巡视检查,按月度或按专项组织安全检查,重点检查各类安全生产管理人员及特殊工种、特种作业人员履职及持证情况。针对各类检查中发现的安全问题,视情况严重程度填写监理检查记录或监理通知单,督促施工单位落实整改,并对整改结果进行复查,对达到停工条件的工程签发工程暂停令,并立即报告业主项目部。停工部位(工序)满足复工条件的,签发工程复工令。施工过程中,结合月度检查对施工项目部安全文明施工标准化设施设置情况和施工人员作业行为进行捡查,发现问题及时督促落实整改,并提出改进措施。 2.4质量管理 施工前,监理项目部组织业主、施工、供货商对进场主要设备、材料进行到货验收和开箱抽查,并审查供应商提供的质量证明文件、数量清单、自检结果、试验报告等,若发现缺陷,由施工项目部填报材料、构配件、设备缺陷通知单,限期供应商整改或调换,待产品合格、监理项目部会同各方专责人员确认后方可使用。按规定对试品、试件进行见证取样,并对检(试)验报告进行审核,符合要求后予以

【写作技巧】如何设计小说大纲

【写作技巧】如何设计小说大纲 【写作技巧】如何设计小说大纲2013-09-06 16:34阅读:4,074 我可以保证,一个新手只要懂得“六个字”,他就写的出长篇小说的大纲。我可以保证,看完此文的新手还不知道怎么写大纲,允许他丢臭鸡蛋。 我可以保证,他丢了一个臭鸡蛋还不够的话,允许再丢一个,不,两个。 —————————————————— 一、【关于大纲的一些简单介绍】 1.不写大纲的危害性 写百万字以上小说没有大纲,这本书八成是悲剧的。他可能会在三十万字左右的时候卡了,不知道要朝哪个方向发展。特别是当他既要构思情节,又要考虑未来的发展方向,还要保证更新,一心三用,越急越乱就乱套了。很多冲动型新手就这样扑了第一本书。他们是因为有了激情而去写,并不是冷静的勾勒全局脉络之后,才动手。结果他的激情过去,又没有全局轮廓在心里,必然会有无以为继感。 2.写大纲的好处 军事家有了沙盘、地图,山川地理,全局在握。设使一个军事家离开了地图和沙盘,无法想象他是怎么指挥战争的。这不是没头苍蝇么?那就是瞎指挥了。

同理,小说家的大纲,就等于军事家的沙盘地图。没有了这个,你就无法组织情节、文字。你不懂得哪里要重点对待,哪里可以轻描淡写,哪里是高潮,哪里是伏笔,哪里是呼应。须知,这就是排兵布阵。如果有了大纲,你上述这些你都懂得了。 即使你心目中有了某种轮廓,还是需要把它用文字表达出来,在你表达的过程中,你将会有更多的启发。不要太相信自己的记忆,时间久了它会淡忘。只有文字才会忠实的履行它的职责。 ****************************************** 二、【构造的需要哪六个字?】 1.构造大纲需要掌握哪“六个字”? 我在前言中说过,一个新手要掌握写大纲的方法,需要懂得六个字。只要懂得这六个字,他就懂得写大纲了。分别是哪六个字呢?那就是“[***]问题、②解决、③条件”这六个字。。下面让我们来依序讨论这六个字的内涵以及相互关系,我们是怎样用这简单的六个字构造大纲的。 [***]、问题。 让我们来假设一个清静,假设有一天这个社会是天堂,一切都是[***]无缺。每个人都得到了他想要得到的东西。没有疾病、没有痛苦、每一个人都有很多财富、俊美、强壮、聪明,到处都是山清水秀、人们不需要劳动就享有一些物质、人人

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