猫跳体会说明
17.《猫》(课件)七年级语文上册(统编2024版)
板书设计
可爱小猫因病亡 第一只猫
难过酸辛首次养
猫 第二只猫 活泼有趣却亡失
怅然愤恨久不养 平白无故蒙冤死 第三只猫 自责内疚永不养
疑难探究
3.[难点] 文章的主旨是通过第三只猫的死亡表达出来的，既然侧 重点是第三只猫，那为什么要写第一只、第二只猫呢？
为了形成对比，衬托第三只猫的遭遇以及“我” 痛悔的感情。前两只猫从主人那里得到的始终是宠爱， 它们的死亡或失踪使“我”“酸辛”或“怅然”“愤 恨”，这些感情的出发点是对猫的喜爱，所以其中含
有深深的痛惜和怀念之情。
疑难探究
而第三只猫却从来没有得到过这样的爱，相反，它原 本已无家可归，被主人留下后又遭冷遇，接踵而来的 是主人的猜疑、歧视、憎恨、痛打，最后含冤而死。 由于和前两只猫形成对比，第三只猫的命运就显得愈 加悲惨。这就必然会引起人们更深切的同情，更加突 出了“我”的过失之大、悔恨之深，因而也有力地升 华了全文的主旨：对待事物不能凭主观好恶妄下断语， 否则会出现偏差，甚至会铸成大错。
“蜷伏”表现了小猫虚弱无助的姿态；“并不好 看”直接点出了小猫的外貌不受作者喜爱。
（2）它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥 饿所杀。
表明“我们”收养这只猫完全是出于怜悯和无奈。
课文梳理 （3）有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几 块，更觉得难看了。
“钻到火炉底下” 说明小猫虽被收养，但仍然没 有被宠爱，从侧面表现出家人对这只猫的态度。 （4）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性， 也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃的胖胖的。
介绍猫的说明文（通用20篇）
介绍猫的说明文（通用20篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的介绍猫的说明文（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
介绍猫的说明文篇1猫的那双可以媲美宝石的碧眼、可以随着日夜而改变形状的瞳孔，还有能在幽暗中闪闪发亮的双眸，常常令人遐想连翩。
但是你不要被猫眼美丽的外表所误导了，猫咪的视力不佳，仅为人类的十分之一，还有许多常人不了解的东东。
其实猫咪在白天的视力比人类差很多，但由于猫眼有异乎寻常的收集光线能力，加上它那高性能的听力及惊人的集中力，故猫咪在黑夜中也能视物，甚至可说光线越暗猫咪看得越清楚。
猫之所以能在黑暗视物，是由于它具有发达的眼角膜，其弯曲的晶状体比人类的大得多，因此晶状体的角膜位置相比地离视网膜近些，为了使光线精确聚焦，两者的曲度增大了，能搜集的光线当然多了。
至今还记得点点第一次见到鱼时的样子，它先是很奇怪，后来用爪子摸了摸，用鼻子闻了闻，然后咬了一大口，随后就狼吞虎咽地吃了起来，边吃边用爪子捂着，生怕别人和它抢这美味的小鱼。
我最喜欢点点吃鱼时的神态了，它用双手抓住鱼，大口大口地吃着。
如果这时你靠近它，它的喉咙里就会发出“呼呼”的警告声，好像在说：“这是我的，不许跟我抢，否则我就不客气！”吃完鱼，它也不走而是不停地在原地闻来闻去，想再找到另一条鱼。
介绍猫的说明文篇2猫是一种可爱、聪明、贪玩的动物。
很讨人喜欢。
猫的头是椭圆形的，身体非常长，而且很柔软，他的毛有许多颜色，有黑白相间的、黄白相间的、有全是黑色的、有全是白色的……它的眼睛像是一个黑色的宝石一样，闪闪发光。
猫它非常的贪睡，他在一天中有十四至十五个小时在睡觉，还有更懒的猫，一天要睡二十个小时。
猫非常的讲卫生，它就像一个绅士一样，饭后总要清理自己的毛。
他平常没事时，也会清理一下自己的毛。
猫，它是一种哺乳动物，繁殖较强。
《猫》观课报告范文
《猫》观课报告范文本次观课的主题是《猫》，是一个揭示猫咪特性的纪录片。
在观看这部纪录片时，我感受到了猫咪对人类的重要性，以及人们对猫咪的重视和爱护。
猫咪的独特性格在纪录片中，猫咪给人留下的印象是一个独立、自由、高傲和敏捷的生物。
它们不愿意受人束缚、怕生而又独立，但同时也有一种亲密感和温情，这种性格使得猫咪成为了人类生活的一部分。
猫咪的这些性格特点，极大地影响了它们的行为习惯。
比如，猫咪非常喜欢沙发、钟表、书柜和鱼缸等物品上窜下跳，这使得很多人都感到头疼。
但是，由于猫咪在其他方面的表现，比如鸣叫、抓老鼠等，它们还是受到了人们的宠爱。
猫和人类的互动在纪录片中，猫咪被描绘成了人类的伙伴。
一些猫主人说，他们的猫咪是自己的家庭成员之一，他们经常与猫咪互动、玩耍和交流。
这是因为猫咪的亲密感常常给人以一种温馨的感觉。
然而，在猫和人类的互动中，人们也要注意猫咪的健康。
比如，不要把过多的人工食物喂给猫咪，这会产生一些不良的副作用，影响猫咪的身体健康。
而且，猫咪也需要进行定期的体检，以确保自己的身体健康和状况。
猫的重要性纪录片中，文化、艺术和历史中的猫咪形象成为了人们记忆中的一部分。
从古埃及时期起，猫咪就成为了人们的宠物，这幅画作证明了这一点。
猫咪还在文化、艺术和文学中出现，成为了人们对生命力、美丽和自由的一种评价。
目前，在全球范围内，有着数以亿计的猫咪。
除此之外，猫咪还是恶犬和抑郁症等疾病治疗中的一种重要的帮助者。
结语通过观看《猫》这部纪录片，我对猫咪有了更深一层的认识。
它们的独立、自由、亲密和高傲的生物特性，让人们不得不爱上猫咪。
与此同时，在猫咪身上还有许多值得关注的方面，比如猫咪和人的互动，猫咪在文化和美学中的重要性等等。
我们应该和猫咪友好相处，一起分享彼此的生活。
一年级下册音乐教案第三单元欣赏跳圆舞曲的小猫｜人教版
人教版小学一年级下册《跳圆舞曲的小猫》教案及教学反思教学内容欣赏《跳圆舞曲的小猫》教学目标1、通过仔细聆听乐曲，感受乐曲音乐形象，培养学生的想象力与观察力。
2、聆听乐曲，通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。
3、通过欣赏，培养学生的爱心，懂得动物是人类的朋友。
教学重点感受乐曲音乐形象，体验音乐带来的快乐。
教学难点通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。
教学准备多媒体课件、木鱼、钢琴教学过程一、导入，创设情境1、语言激趣导入（设计意图：创设情境，引导学生走进神秘的音乐舞会，为感受歌曲做铺垫，引导学生带问题聆听。
）二、学习新课、整体感知1、初次聆听，感知乐曲，引出主角。
（设计意图:遵循音乐是听觉的艺术，是实践的艺术等特征，让学生在聆听中，在音乐中感到音乐传递的形象，）三、分段聆听（一）欣赏第一乐段音乐1、板书第一段旋律线，听辨小猫声音。
2、学生跟画旋律线。
3、学生模仿小猫叫声。
4、引出圆舞曲，学生随音乐跳舞，体会圆舞曲风格特点。
（设计意图: 用记号将抽象的音乐形象化、具体化，让学生更加感知音乐传递的内容。
教师适时引导学生自己尝试，用优美的动作表现第一乐段，在音乐活动中感知圆舞曲特点。
）（二）欣赏第二乐段音乐1、板书第二段旋律线，感知音乐形象和内容。
2、感受B段音乐情绪、速度。
3、听辨乐器木鱼声音。
4、敲击木鱼，感受音乐三个强拍。
5、学生用转圈动作，体会小猫激动心情。
（设计意图:通过乐器伴奏和肢体动作，让学生感知音乐情绪和形象。
）（三）欣赏第三乐段音乐1、板书第三段旋律线。
2、对比音乐情绪和速度。
3、听辨小狗叫声和次数。
4、请同学扮演小狗和小猫，情景再现，演一演。
（设计意图:通扮演角色，让学生感知音乐传递的形象和故事。
）四、归纳总结1、回顾音乐结构。
2、完整聆听、表演。
五、小结音乐会就要接近尾声了，跳圆舞曲的小猫要和大家说再见了，让我们在最后的音乐声中，模仿小猫的样子，走出教室，结束今天的舞会，孩子们，再见~！板书设计跳圆舞曲的小猫～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～/～/～～～～～/～/～/～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～慢速～～慢速～/～～《跳圆舞曲的小猫》教学反思《跳圆舞曲的小猫》是一节欣赏课，是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由（美）R•安德森作曲。
小学语文四年级下册第13课《猫》知识点
小学语文四年级下册第13课《猫》知识点一、教材分析这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
二、作者介绍老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
三、我会写忧：yōu 忧愁、忧患、隐忧虑：lǜ忧虑、过虑、顾虑贪：tān 贪玩、贪睡、贪婪职：zhí尽职、称职、职业屏：bǐng 屏息、屏气、屏除蹭：cèng 蹭吃、蹭车、磨蹭稿：gǎo 稿纸、草稿、书稿腔：qiāng 腔调、唱腔、口腔解：jiě解闷、解恨、解约闷：mèn 解闷、烦闷、闷雷蛇：shé毒蛇、蟒蛇、蛇蝎遭：zāo 遭殃、遭灾、遭难殃：yāng 遭殃、灾殃、祸国殃民盆：pén 花盆、脸盆、盆地勃：bó蓬勃、生机勃勃虑：lǜ忧虑、过虑、顾虑职：zhí尽职、称职、职业屏：bǐng 屏息、屏气、屏除蹭：cèng 蹭吃、蹭车、磨蹭稿：gǎo 稿纸、草稿、书稿腔：qiāng 腔调、唱腔、口腔殃：yāng 遭殃、灾殃、祸国殃民折：shé折本、折耗四、形近字忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）五、多音字屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾六、近义词古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常七、反义词老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉八、理解词语【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
想飞的猫心得体会8篇
想飞的猫心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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13 猫第一课时（教案）部编版语文四年级下册
教学设计课题猫年级四课时第1课时备课人教材分析（重点、难点）本课是部编版教材四年级下册第四单元，第一篇精读课文。
本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，试着比较一下课文在表达上的不同特点。
《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。
课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。
尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。
全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
本单元是小学阶段第一次提出了用比较的方法来阅读。
本课课后就以“阅读链接”的形式推荐了周而复和夏丐尊写猫的片断，意在引导学生与老舍先生的《猫》进行比较。
通过比较，不仅可以感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以了解课文在表达上的特点。
教学目标1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。
3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。
4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
教学过程一、导入1.播放视频。
看了视频,说说猫给你留下怎样的印象?(可爱、调皮)看来,你们也挺喜欢这些猫的。
有位作家也非常喜欢猫,2.这位作家就是——老舍。
（出示PPT）谁愿意来介绍他？老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。
他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等经典著作。
过渡：语言大师老舍平生有两大爱好——养花和养猫。
他还特地为猫写了一篇文章呢!今天我们就学习13课（出示PPT课题，齐读课题）。
二、检查预习，读句读词（2min）过渡：预习时哪些句子给留下了深刻的印象？选一句读给大家听一听吧。
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读A卷
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读A卷一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读课文片段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（）A . 声音B . 洞穴C . 颜色（2）“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是________A．聚集 B．碰 C．接近“使劲往前凑”说明________。
（3）下面与“安心”意思相反的一项是________A．放心 B．担心 C．舒心我们还可以这样搭配：安心________ 安心________（4）“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒去。
”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。
小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。
小红：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。
小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。
①小明预测的依据是________，小红预测的依据是________，小华预测的依据是________A．故事的插图B．故事的内容C．故事的题目②判断下列说法是否正确。
Ⅰ这三个同学的预测都是有依据的。
________Ⅱ预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
________Ⅲ小明预测的内容跟故事的实际内容一样。
________（5）如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“________。
”老屋会说：“________。
用举例子的说明方法介绍一种事物作文
用举例子的说明方法介绍一种事物作文篇一《可爱的小仓鼠》小仓鼠是一种超级有趣的小动物。
你要是还没养过，真的很难体会到它那些独特的魅力。
就说我养过的那只小仓鼠吧，名字叫球球，因为它圆滚滚的就像个小毛球。
球球刚来我家的时候，还特别胆小。
我把它安置在一个特制的小笼子里，里面有它睡觉的小窝，还有一个小小的跑轮，吃饭的小碗。
刚把它放进去，它就一头钻进小窝里，好长时间都不出来，就露个小毛团在里面，偶尔动一动。
它吃起东西来特别可爱。
有一次我给它放了些瓜子和麦粒。
它先是小鼻子一耸一耸地在食物周围嗅来嗅去，然后小心翼翼地伸出小爪子，抓起一颗瓜子。
你瞧它那模样，小爪子紧紧地抓着瓜子，两个小腮帮子鼓起来塞得满满的，两只黑豆似的小眼睛还滴溜溜地转，好像在提防着周围有啥危险会突然抢走它的食物一样。
它咬开瓜子壳的动作特别熟练，没一会儿就在一堆瓜子壳中留下了一堆瓜子仁，然后把瓜子仁存起来，也不知道是不是打算留着过冬呢，可是它又住在屋子里，哪里用得上啊。
它跑起来就更有趣了。
有次我晚上起来上厕所，听到一阵沙沙沙的声音，原来是球球在跑轮上跑步呢。
那小短腿跑得跟风火轮似的，跑轮被它带动得呼呼作响。
它跑一会儿就停下来看看四周，估计是累了，可没几秒又继续跑，也不知道哪来这么多精力。
这小仓鼠啊，虽然体型小小的，但却充满活力，每次看它在笼子里捣鼓自己那些事儿，就觉得特别有意思。
它就像一个小小的毛团子，跑进了我的生活，给我带来了无尽的欢乐。
不管什么时候看到它，心里都会变得很高兴，这就是小仓鼠的魅力所在吧。
篇二《我家那调皮的小猫》我家有一只小猫，叫咪咪，那可真是个调皮大王。
记得咪咪刚到我家的时候，它还是个小不点儿呢。
一双水汪汪的大眼睛好奇地看着周围的一切。
我给它弄了个小纸盒子当临时的窝，还放了个软软的小垫子在里面。
不过这个小窝可没困住它多久。
咪咪很喜欢玩球。
有一次，我给它买了个小小的毛绒球，这下可不得了了。
它看到球就像看到了最心爱的宝贝，一开始围着球左闻右闻，然后用爪子轻轻地碰一下，球滚动了一点，它就吓得向后跳了一下，那神情仿佛球是个会爆炸的危险物品。
猫咪跳橡皮筋游戏教案反思
猫咪跳橡皮筋游戏教案反思在猫咪的生活中，运动是非常重要的。
猫咪们需要通过运动来保持身体的健康和活力。
而跳橡皮筋游戏是一种非常适合猫咪的运动方式，它不仅可以锻炼猫咪的身体，还可以增强猫咪和主人之间的互动。
因此，我们可以通过教导猫咪跳橡皮筋游戏来丰富它们的生活。
首先，我们需要准备一根柔软的橡皮筋。
橡皮筋的长度应该适中，不要太长也不要太短，以免猫咪在跳跃时受伤。
然后，我们可以选择一个开阔的地方，确保周围没有太多的障碍物，以免猫咪在跳跃时受到干扰。
接下来，我们可以用手将橡皮筋拉直，然后将其固定在地面上，让猫咪可以轻松地跳过。
在教导猫咪跳橡皮筋游戏时，我们需要耐心和细心。
首先，我们可以用手轻轻地引导猫咪跳过橡皮筋，让它们逐渐熟悉这个游戏。
当猫咪开始对这个游戏产生兴趣时，我们可以逐渐增加橡皮筋的高度，让猫咪可以进行更高难度的跳跃。
同时，我们还可以用一些小零食来激励猫咪，让它们更加积极地参与游戏。
在教导猫咪跳橡皮筋游戏的过程中，我们还需要注意猫咪的身体状况。
如果猫咪在跳跃过程中出现不适，我们应该立即停止游戏，并带它去看兽医进行检查。
另外，我们还需要定期检查橡皮筋的状态，确保它没有损坏或者变硬，以免伤害到猫咪。
通过教导猫咪跳橡皮筋游戏，我们不仅可以帮助它们保持身体的健康，还可以增强猫咪和主人之间的感情。
在游戏过程中，我们可以与猫咪进行互动，让它们感受到我们的关爱和呵护。
同时，猫咪在游戏中释放出的活力和快乐也会感染到我们，让我们的生活变得更加丰富多彩。
然而，教导猫咪跳橡皮筋游戏也需要我们注意一些细节。
首先，我们需要选择适合猫咪的橡皮筋，确保它柔软且不易断裂。
其次，我们需要选择合适的场地，确保猫咪在跳跃过程中不会受到伤害。
另外，我们还需要注意猫咪的身体状况，及时发现并处理可能出现的问题。
总的来说，教导猫咪跳橡皮筋游戏是一件有趣又有意义的事情。
通过这个游戏，我们不仅可以帮助猫咪保持身体的健康，还可以增强猫咪和主人之间的感情。
元宵猫咪舞蹈教案
元宵猫咪舞蹈教案一、教学目标。
1. 让学生了解元宵节的由来和意义，增加对中国传统文化的了解和热爱。
2. 通过学习元宵猫咪舞蹈，培养学生的舞蹈表现能力和舞蹈艺术修养。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
重点，学习元宵猫咪舞蹈的基本动作和舞蹈表现技巧。
难点，学习舞蹈的协调性和合作性，以及对舞蹈情感的表达。
三、教学准备。
1. 教学音乐，选择一首轻快欢快的音乐，适合元宵猫咪舞蹈的节奏和情感表达。
2. 舞蹈服装，为学生准备统一的舞蹈服装，让他们感受舞蹈的整体美感。
3. 舞蹈道具，准备一些小道具，如猫耳朵、尾巴等，增加舞蹈的趣味性和可爱度。
四、教学过程。
1. 导入，通过图片、视频等形式，向学生介绍元宵节的由来和意义，让他们了解元宵节是中国传统节日中的重要节日之一，也是一个团圆的日子。
2. 学习基本动作，向学生逐步教授元宵猫咪舞蹈的基本动作，包括猫咪的扭动、跳跃、摇尾等动作，让学生掌握基本的舞蹈动作。
3. 学习舞蹈编排，老师根据音乐的节奏和情感，为学生编排一段元宵猫咪舞蹈的舞蹈编排，让学生学习整体舞蹈的表现和配合。
4. 组织排练，老师组织学生进行排练，让他们在舞蹈中体会团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
5. 舞蹈展示，在学校或社区举办元宵节庆祝活动时，让学生进行舞蹈展示，展现他们的舞蹈成果，增加节日氛围。
五、教学反思。
通过元宵猫咪舞蹈教案的设计和实施，学生不仅了解了中国传统节日元宵节的由来和意义，还通过学习舞蹈，培养了舞蹈表现能力和舞蹈艺术修养。
在学习过程中，学生也增强了团队合作精神和集体荣誉感，为他们的成长和发展提供了良好的舞台和机会。
希望通过这样的教学活动，能够让更多的学生热爱舞蹈，热爱中国传统文化，也能够在舞蹈中收获快乐和成长。
小猫咪跳机器舞教案
小猫咪跳机器舞教案一、前言。
小猫咪跳机器舞是一种非常有趣的舞蹈形式，它结合了机器舞和猫咪的可爱形象，让人忍不住想要学习并尝试。
在这篇教案中，我们将为大家详细介绍小猫咪跳机器舞的基本动作和技巧，希望能够帮助大家更好地掌握这种舞蹈。
二、基本动作。
1. 小猫咪步。
小猫咪步是小猫咪跳机器舞的基本步伐之一，它的动作简单而可爱。
首先，双脚并拢站立，然后将双手放在身体两侧，膝盖微微弯曲，接着向前迈出一步，再向后迈出一步，如此反复。
在迈步的过程中，要让身体轻轻摆动，仿佛是一只可爱的小猫咪在悠闲地散步。
2. 机器舞手臂动作。
机器舞手臂动作是小猫咪跳机器舞中非常重要的一部分，它需要配合音乐的节奏和舞蹈的动作来完成。
首先，将双手伸直向前，然后将手臂交叉放在胸前，再将手臂向上伸直，最后向下放松。
这些动作要求手臂的动作要刚硬有力，仿佛是机器在运转一样。
3. 蹲下动作。
蹲下动作是小猫咪跳机器舞中的经典动作之一，它需要舞者在跳舞的过程中频繁地蹲下并站起来。
在蹲下时，要保持身体的平衡，同时保持手臂的动作不变，这样才能够更好地展现出机器舞的刚硬和力量感。
三、技巧指导。
1. 注意节奏。
小猫咪跳机器舞需要舞者能够准确把握音乐的节奏，因此在学习和练习的过程中，要特别注意节奏的把握。
可以通过反复听歌曲，跟着音乐的节奏来练习舞蹈动作，这样才能够更好地将舞蹈和音乐结合起来。
2. 动作要刚硬有力。
小猫咪跳机器舞的特点之一就是动作要刚硬有力，因此在跳舞的过程中要特别注意手臂和腿部的动作要求。
要保持手臂的动作刚硬有力，同时腿部的动作要求也要力度适当，这样才能够更好地展现出机器舞的特点。
3. 注意舞台表现。
在跳小猫咪跳机器舞的过程中，舞者要特别注意舞台表现，包括面部表情和身体语言。
要让自己看起来更像一只可爱的小猫咪，同时又能够展现出机器舞的力量感，这样才能够更好地吸引观众的注意力。
四、练习方法。
1. 反复练习基本动作。
在学习小猫咪跳机器舞的过程中，要反复练习基本动作，包括小猫咪步、机器舞手臂动作和蹲下动作。
猫咪跳橡皮筋游戏教案中班
猫咪跳橡皮筋游戏教案中班一、活动目标。
1.培养幼儿的动作协调能力和灵活性。
2.激发幼儿的运动兴趣，增强身体素质。
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备。
1.橡皮筋。
2.幼儿园操场或室内空旷的场地。
三、活动过程。
1.介绍游戏规则。
首先，老师向幼儿们介绍跳橡皮筋的游戏规则。
告诉他们，游戏需要三个人以上参与，其中一个人负责跳橡皮筋，其他人则负责拉橡皮筋。
2.分组。
将幼儿分成若干小组，每个小组3-5人不等，确保每个小组都有一个负责跳橡皮筋的孩子。
3.练习基本动作。
让幼儿们先练习一些基本的动作，比如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
这些动作可以帮助他们更好地掌握跳橡皮筋的技巧。
4.开始游戏。
让每个小组轮流进行跳橡皮筋的游戏，其他小组的孩子则负责拉橡皮筋。
游戏开始时，橡皮筋的高度比较低，随着游戏的进行，橡皮筋的高度会逐渐增加，增加难度。
5.加入变化。
在孩子们掌握了基本的跳橡皮筋技巧后，可以加入一些变化，比如双人跳、三人跳等，增加游戏的趣味性和挑战性。
6.游戏总结。
在游戏结束后，老师可以和幼儿们一起总结游戏的过程，让他们分享自己的体会和感受。
同时，也可以表扬他们在游戏中表现出的团队合作精神和勇气。
四、活动注意事项。
1.确保活动场地的安全性，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2.游戏过程中，老师要时刻关注幼儿的动作，及时纠正错误，指导他们掌握正确的跳跃姿势。
3.在游戏中，要注重幼儿的情绪体验，避免给他们过大的压力，让他们在轻松愉快的氛围中享受游戏的乐趣。
五、活动延伸。
1.在幼儿园的体育课或户外活动中，可以经常组织类似的跳橡皮筋游戏，让幼儿得到更多的锻炼和体验。
2.可以邀请家长参与，组织一次家庭跳橡皮筋游戏，增进家庭成员间的感情，也是一种健康的家庭活动。
通过跳橡皮筋游戏，不仅可以让幼儿在快乐中学习，锻炼身体，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。
希望老师们能在幼儿园的日常教学活动中多多尝试这样的游戏，让幼儿在快乐中茁壮成长。
说明方法的短句子
说明方法的短句子嘿，咱今儿就来说说这说明方法的短句子！你可别小瞧了这些个短句子，它们就像是一把把小巧却威力十足的钥匙，能轻松打开知识的大门呢！比如说，“这苹果红彤彤的”，就这么简单几个字，是不是一下子就让你在脑海中有了那红扑扑苹果的模样呀？这就是描写说明，用简洁的话语把事物的特点呈现出来啦。
再比如“猫爱吃鱼”，四个字，就明明白白地告诉你猫和鱼之间的关系，这叫陈述说明。
还有啊，“太阳像个大火球”，哇，一下子就让你对太阳的热和亮有了更直观的感受吧，这是比喻说明呀，把太阳比作大火球，多形象！“他跑得跟风一样快”，嘿，这就让你对他的速度有了深刻的体会，这就是类比说明呢。
你想想看，要是没有这些短句子，我们该怎么简单明了地表达自己的意思呀？这些短句子就像是生活中的小精灵，蹦蹦跳跳地出现在我们的交流中，让一切都变得轻松又有趣。
“鸟会飞”，简简单单，可就是让你知道了鸟的一个重要技能。
“花很香”，三个字就让你仿佛闻到了那迷人的芬芳。
这些短句子说明方法，可不就是我们日常交流的好帮手嘛！“天很蓝”，哇，那清澈的蓝色是不是一下子就展现在你眼前了？“雪很白”，那纯洁的白色仿佛就在你眼前闪耀。
这就是它们的魔力呀！“她笑起来像朵花”，多美的形容，让你一下子就感受到了她笑容的灿烂和美好。
“他的声音像洪钟”，让你对他声音的响亮和有气势有了清晰的认识。
这些说明方法的短句子呀，无处不在！它们在我们的对话里，在我们的文章中，在我们的生活的每一个角落。
它们让我们能快速地理解彼此，能更好地表达自己的想法和感受。
你说，要是没有这些短句子，我们的交流得多费劲呀？它们就像是我们语言世界里的小天使，给我们带来了方便和乐趣。
所以呀，可别小看了这些说明方法的短句子，它们可是有着大作用呢！它们能让我们的生活变得更加丰富多彩，能让我们的表达更加生动形象。
好好去感受它们吧，你会发现它们的奇妙之处的！怎么样，是不是觉得这些短句子很有意思呀？。
猫跳酒醉的蝴蝶舞蹈教案
猫跳酒醉的蝴蝶舞蹈教案第一节，引言。
在这个充满了快节奏和高压力的现代社会，舞蹈成为了人们释放压力、放松身心的一种重要方式。
而蝴蝶舞蹈则是一种优美、轻盈的舞蹈，它能够带给人们愉悦的心情和轻松的感觉。
而今天我们将会学习一种特别的蝴蝶舞蹈，它被称为“猫跳酒醉的蝴蝶舞蹈”，它融合了猫儿的灵活和蝴蝶的优美，是一种非常有趣的舞蹈。
第二节，舞蹈动作介绍。
1. 猫跳，猫跳是一种模仿猫儿跳跃姿势的舞蹈动作，它要求舞者在舞台上以轻盈的步伐跳跃，同时要模仿猫儿的优雅动作，如弯腰、扭动腰部等。
2. 酒醉，酒醉是一种模仿醉酒状态的舞蹈动作，它要求舞者在舞台上以摇摆的步伐行走，同时要模仿酒醉时的摇晃和不稳定。
3. 蝴蝶，蝴蝶是一种模仿蝴蝶飞舞的舞蹈动作，它要求舞者在舞台上以轻盈的步伐行走，并且要模仿蝴蝶展翅飞舞的动作。
第三节，音乐选择。
在学习“猫跳酒醉的蝴蝶舞蹈”时，音乐选择非常重要。
我们建议选择一种轻快、欢快的音乐，这样可以更好地配合舞蹈动作，同时也能够让舞者更容易进入状态。
第四节，舞蹈教学。
1. 猫跳动作的教学，首先，教练可以向学员们展示猫跳的动作，然后让学员们跟着教练一起练习。
在练习过程中，教练可以逐步指导学员们如何模仿猫儿的动作，并且要求他们保持轻盈的步伐和优美的姿势。
2. 酒醉动作的教学，接下来，教练可以向学员们展示酒醉的动作，然后让学员们跟着教练一起练习。
在练习过程中，教练可以逐步指导学员们如何模仿酒醉状态的摇晃和不稳定，同时要求他们保持欢快的步伐。
3. 蝴蝶动作的教学，最后，教练可以向学员们展示蝴蝶的动作，然后让学员们跟着教练一起练习。
在练习过程中，教练可以逐步指导学员们如何模仿蝴蝶飞舞的动作，同时要求他们保持轻盈的步伐和优美的姿势。
第五节，舞蹈排练。
在学习完舞蹈动作后，学员们可以开始进行舞蹈排练。
在排练过程中，教练可以根据学员们的实际情况进行调整，以确保他们能够更好地掌握舞蹈动作，并且能够在舞台上表现得更加出色。
猫咪跳橡皮筋游戏教案设计
猫咪跳橡皮筋游戏教案设计一、教案背景。
猫咪是许多人喜爱的宠物，它们活泼可爱，喜欢玩耍。
而橡皮筋游戏是一种简单又有趣的游戏，可以锻炼猫咪的身体和灵活性。
因此，设计一份猫咪跳橡皮筋游戏的教案，可以帮助猫咪主人更好地与自己的宠物互动，同时也能让猫咪在玩耍中获得乐趣和锻炼。
二、教案目标。
1. 让猫咪主人了解橡皮筋游戏对猫咪的益处；2. 教会猫咪主人如何引导猫咪进行跳橡皮筋游戏；3. 帮助猫咪主人培养与猫咪互动的能力。
三、教案内容。
1. 橡皮筋游戏对猫咪的益处。
橡皮筋游戏可以帮助猫咪锻炼身体，增强肌肉力量和灵活性。
在游戏中，猫咪需要跳跃、奔跑，这些动作可以让猫咪消耗体力，同时也能让猫咪更加灵活活泼。
此外，橡皮筋游戏还可以帮助猫咪主人与猫咪建立更紧密的关系，增强彼此之间的互动和沟通。
2. 引导猫咪进行跳橡皮筋游戏。
首先，需要准备一根长而有弹性的橡皮筋。
然后，找一个空旷的地方，确保猫咪在玩游戏时能够有足够的活动空间。
接着，将橡皮筋拉直，让猫咪主人用手持住橡皮筋的两端，然后将橡皮筋放在地上，形成一个横跨地面的弧形。
接下来，引导猫咪靠近橡皮筋，用手指或者玩具吸引猫咪的注意力，让猫咪对橡皮筋产生兴趣。
当猫咪靠近橡皮筋时，可以轻轻地用手指或者玩具拨动橡皮筋，引导猫咪跳过橡皮筋。
如果猫咪成功跳过橡皮筋，可以给予猫咪一些小零食或者表扬，增强猫咪的积极性和参与度。
3. 培养与猫咪互动的能力。
在进行跳橡皮筋游戏的过程中，猫咪主人需要与猫咪进行积极的互动。
可以用语言或者动作引导猫咪，让猫咪明白自己想要的动作。
同时，也需要耐心等待猫咪的反应，不要强迫猫咪进行游戏，要尊重猫咪的意愿。
在游戏结束后，可以给予猫咪一些奖励，比如美味的零食或者温柔的抚摸，让猫咪感受到主人的关爱和呵护。
四、教案实施。
1. 在室内或者室外找一个安全的地方，确保猫咪在进行游戏时不会受到伤害；2. 准备一根长而有弹性的橡皮筋，确保橡皮筋的长度适合猫咪的跳跃能力；3. 引导猫咪靠近橡皮筋，用手指或者玩具吸引猫咪的注意力，让猫咪对橡皮筋产生兴趣；4. 轻轻地拨动橡皮筋，引导猫咪跳过橡皮筋，并给予猫咪一些奖励和表扬；5. 在游戏结束后，与猫咪进行互动，让猫咪感受到主人的关爱和呵护。
《一只想飞的猫》读后感5篇(必备)
《一只想飞的猫》读后感5篇（必备）《一只想飞的猫》读后感1今天，我看了一本《想飞的猫》，主要讲的是：一只猫打破了花瓶，不顾一切地走了。
猫试图抓住一只蝴蝶，却被蝴蝶戏弄了。
猫在花丛中狂奔，摇动着向日葵。
他没有抓住蝴蝶，在银杏树下睡着了。
他梦见了自己，捉到了一只美丽的红蝴蝶。
当它醒来的时候，不管是真是假，它都会觉得应该感到骄傲。
鸭子、公鸡和鹅建议他参加大扫除，但他也不想去。
他们一起去看喜鹊姑娘。
喜鹊姑娘给他们讲了一个关于猫的故事。
猫说故事中的猫是自己。
公鸡、鸭子和鹅说故事中的猫会飞，并建议它不要学飞，但为了面子，它爬到树上学飞。
结果，它跳下来死了。
我的感觉是：此时，一只不诚实、不爱劳动、自以为是、自吹自擂的猫。
它很懒，不听其他动物的劝告，不喜欢学习技能，喜欢幻想。
如果你没有耐心去做任何事情，你就知道骄傲。
我们不应该像这样学习，而应该像鸭子一样耐心。
如果我们没有耐心，我们就做不好任何事情。
所以无论你做什么，都不要半途而废。
为了成功，你应该有坚持不懈的决心。
一只想飞的猫（2）：我读到一只想飞的猫。
给我留下深刻印象的是那是一匹好马。
故事讲的是一个春天的晚上，我的`父母和他们的两个女儿去乡下散步。
他们一边走，一边看着附近的风景，不知不觉地走了很长一段路。
路边的风景太美了，他们很不情愿地走了回去。
在回家的路上，我妹妹很累。
她想让她妈妈抱着我。
我母亲说我太累了，抱不住我。
她走到她父亲跟前抱我。
我父亲沉默了。
当他看到路边有一根柳条时，他捡起一根递给我妹妹。
他把柳条比作一匹优秀的马，让我妹妹骑回家。
我妹妹很高兴跳回家。
当爸爸妈妈和妹妹回家时，妹妹早就回家了。
这个故事告诉我们父亲太聪明了。
他不仅锻炼了孩子的自理能力，还让孩子很开心。
《一只想飞的猫》读后感2从前有一只十分骄傲的猫，总是看不起别人，还总是吹牛，一天在喜鹊的家说自我会飞，在动物面前丢了脸，回家的时候又练习飞，从高处跳下来摔死了。
我觉得这只猫太骄傲了，还目中无人，又自大又好吹牛，我觉得这样做是不对的，大家可不能学它一样。
作文《我家的猫》450字,用欲扬先抑来写
作文《我家的猫》450字,用欲扬先抑来写全文共9篇示例，供读者参考作文《我家的猫》450字,用欲扬先抑来写篇1我家有只活泼可爱的小猫。
它那对黑里透亮的大眼睛，像两颗圆圆的珍珠。
一身雪白的毛，从远处看，它好像穿上了一件毛茸茸的新衣。
它那又大又圆的脑袋上长着一对小巧玲珑的耳朵，听到老鼠的一点响动，就会竖起来。
它那像肉球似的鼻子下面长着一张逗人喜爱的三瓣嘴，一张开嘴，就露出尖尖的牙齿，好像非常想抓老鼠的样子。
它既贪吃又贪睡，十分懒惰。
整天懒洋洋的，像个大少爷似的躺在沙发上大睡，好像做着白日梦：“要是我整天能像这样无忧无虑的睡大觉那该多好，要是整天有吃不尽的鱼肉那该有多好啊！要是……”它吃饭时，总是狼吞虎咽。
连饭碗里的一点渣子，都要舔干净，真是一丝不苟。
每当它快速吃完肉时，都要跳上桌子来，用可怜的眼神望着我，那种神情好像在说“主人，给我点肉吧，我好饿！”。
我只得给它一块肉，可它吃完了又向我要。
哎！真是贪吃！它抓老鼠时又是那么尽职，如果它发现了一个老鼠洞，它就死死盯住洞口，就算是等一天，也要把老鼠等出来。
如果等出老鼠了，它就像一支快箭一样一个虎扑过去，就伸出它那尖尖的爪子把老鼠按住，再用牙齿把它的致命部位咬住。
然后它就能享受一顿美味的大餐了，真是十分尽职！活泼可爱的小猫给我们家带来了不少的快乐呢！我非常喜爱它！作文《我家的猫》450字,用欲扬先抑来写篇2我家有只猫,不过这只猫实在太调皮了,经常惹我生气。
它成天无所事事,整天睡懒觉,睡到中午都不愿意起床。
每次我想叫它起来玩耍时,它总是装着没听见,睁着一双无辜的大眼睛望着我。
真是个懒猫!可是,它调皮的样子也着实逗乐了我。
有一次,我坐在沙发上写作业,它突然从身后一跃而起,落在我的书本上,把书本压得啪啪作响。
我当时被吓了一跳,差点从沙发上滚下来。
它却像没事人一样,在书上舒舒服服地躺下打起了盹。
除了爱作妖,它还是个贪吃鬼。
每次我在吃东西,它就会蹲在一旁,用渴望的眼神盯着我手中的食物,可怜兮兮地看着我。
5.2跳圆舞曲的小猫(教案)人音版(2023)音乐二年级上册
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
1.理论介绍：首先，我们要了解圆舞曲的基本概念。圆舞曲是一种三拍子的舞蹈音乐，具有旋转和优雅的特点。它是音乐与舞蹈相结合的艺术形式，能够培养我们的节奏感和协调性。
2.案例分析：接下来，我们听一下《跳圆舞曲的小猫》这首歌曲，分析它的旋律和节奏特点，以及如何通过音乐表现出小猫跳舞的情景。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，如三拍子的连续性和舞蹈动作的协调性，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了圆舞曲的基本概念、旋律和节奏特点，并通过实践活动和小组讨论加深了对圆舞曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和体验音乐的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时跳圆舞曲的小猫》，看着学生们热情洋溢的笑脸，我深感欣慰。这节课让我有一些深刻的体会和反思。
4.培养创新意识：鼓励学生在掌握基本舞步的基础上，创新自己的舞蹈动作，激发学生的创造力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握《跳圆舞曲的小猫》的基本旋律和节奏，能准确演唱歌曲；
-了解圆舞曲的特点，如三拍子的韵律感、旋转的舞蹈动作等；
-学会基本的圆舞曲舞步，并能跟随音乐进行简单的舞蹈表演；
-培养学生的音乐感知力和团队协作能力。
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第22 Mogul: 中级者Joe的两难Joe因为滑雪包的失败而来到了滑雪学校，这在多数的滑雪者中是很典型的。
他想学习正确的技术，在对他的回转分析后发现他的问题是很明显的--他还没有真正掌握好基本功：平衡。
他的问题不在于他的技术不对，他的技术是很不错的，他只是没有学会以前倾的平衡姿势来做回转(正确的姿势，在感觉上就像身体的重量都放在前脚掌上。
在所有的滑雪类型里, 滑雪包绝对更需要一个前倾的姿势。
你必须能将板头压向包底.目标就是更主动和跟上地形的变化，自己要和坡道保持垂直。
当你在包顶时,你可以站直;但是当雪包顶已经在后面并且坡的斜度增加的时候，你也必须更向前倾以保持和雪包的正确的角度。
Joe发现在每次过雪包时自己的身体都落在后面,特别是臀部在脚跟的后面，就像是雪板向前方射出而自己留在了后面，他发现自己控制不了速度。
后压的姿势(重量都放在脚跟上，胯部在脚的后面给不到你想要的控制，滑雪板似乎是无限长并且根本不可能从后端转向。
Joe就像大多数的滑滑雪包的滑雪者,他必须掌握最基本的以前倾的姿势开始回转，并且在上到包顶时要准备好压板和切雪。
试着在慢速的时候练习--也能在压好的雪道上练习，随着技术的提高，你的速度和地形的难度也可以随着提高。
滑雪有很多种类型：猫跳，压好的雪道，粉雪，浮雪和粘雪，所有的这些不同的滑雪流派都需要不同的技术。
雪包滑雪是所有的滑雪条件中最难的，我的观点，学习雪包滑雪要从小的雪包开始，不要从那些刚给过你颜色看的雪包开始。
你在尝试滑雪包前最好已经是一个不错的滑雪者，记着这句老话”先学会走再学跑”，这每个字都适用于滑雪。
你必须具有极好的平衡，或是像滑雪教练们说的”极强的动态平衡”(运动中的平衡)。
还有，滑雪板要并在一起。
高手们的滑雪板看起来就像是粘在一起了。
事实上，只有高水平的中级滑雪者能成为好的跳包滑雪者，这是因为他们能在很小的平台上滑雪。
在雪包滑雪的世界里，平衡和竞技意识是最重要的，如果这两样你都有了,那么剩下的能保证你成为一个出色的跳包滑雪者的就是练习。
对一个渴望成为一个雪包滑雪者的人，最大的目标就是并板滑雪。
如果你不能做到并板而是两脚分开，就可能是一只雪板在包底而另一只却在包顶，这是一个很难保持平衡的笨拙的姿势--我想你也会同意吧！如果两只雪板并在一起做为一个平台，两只雪板同时移动,这样平衡就更容易保持。
一旦掌握了容易的雪包道，就可以做出更大的回转动作来吸收雪包的冲击。
想像你的头顶在滑雪时就要碰到一个假想的屋顶，当你在上包顶时不要撞到头。
雪包必须要用弯膝盖和轻微弯腰的动作来吸收，并板做急停动作，现在的急停动作要在更小的空间里完成。
当你到了雪包的底部，就往雪包上搓雪.这种搓雪的急停动作就是刹车。
过包时要更慢一点？那就搓的更狠一点：要更快一点？只需要立起刃。
进一步，当身体位于低位时要作出主动的点杖动作，这个动作是最后的一击。
假设雪包就是在地上的敌人，而点杖就是最后的”戏弄”。
点杖是要稳定身体并准备好过下一个雪包。
下一步，当你的雪板绕着包顶转的时候也就转过了雪包。
要保持前倾，这样更容易并板和开始下一个动作。
雪板必须走雪包的底边而不要走上包顶。
不管在滑任何雪包道时，你都要停在雪道顶上并选好滑下的路线，寻找最少阻力的路线。
将你选的路线想像成有一股水流要从这个路线流下山，水流会在第一个雪包溅起，绕过，然后碰到下一个雪包又溅起，…，--这就是路线每一个水流溅起底的地方就是要在雪包上做急停动作的地方。
要在较低的速度下学习控制，随着技术的提高，你可以将速度放快。
要控制好雪包，只有那些笨蛋才会用神风敢死队的方式从雪包道上放速冲下。
当然，这并不是要把那些能控制得很好的从雪包上飞过的小伙子叫做笨蛋--他们是英雄，你和他们的不同就是你看上去是完全失控了。
滑雪包需要很多下半身动作，膝盖必须弯曲并随雪包而变化以保持平衡。
要记着电视里的那些高手是怎么滑雪包的，记着他们的上半身是如何看上去不动的。
在滑雪里超越所有流派的一个关键是平衡。
上半身要不动，唯一要动的时候就是点杖，即使是点杖,上半身的动作也是很细微的。
这篇文章只是你学习雪包滑雪的初级读本，如果你还想要更好的指导….第23章更高难度的雪包滑雪雪包滑雪是很独特的，因为你会用到一种很特殊的技术。
因为地形是很不平坦的，所以平衡是这项技术里最重要的。
为了要保持平衡，你的身体要能自己适应不规律的地形。
要滑好雪包，你必须在任何地形上都有很强的平衡感，其次才要考虑的是立刃，压板和旋转控制。
滑雪包所采用的站姿使得雪包滑雪如此难以掌握。
滑雪包的站姿是非常窄的--看起来两脚几乎都贴在一起了，事实是雪板虽然如此靠近但其实是独立动作的。
臀部在雪鞋的正上方，并且和肩膀一样都和雪道的滚落线垂直。
手臂要向前伸出并和地面平行。
膝盖的动作，在保持一个很强的平衡姿势的同时下半身要能适应地形随雪包的变化。
大腿和膝盖要紧贴在一起以保证在过雪包时走过同一个线路，并且能增加吸收雪包冲击的能力。
一个膝盖要比另一个略微靠前，外侧板的膝盖是要在前的，随着引导板的切换，引导的膝盖也随之切换，这就使每个脚的单独动作成为可能。
随着过包过程中的回转，外侧的膝盖可以折入到内侧膝盖后的腿窝里，内侧板可以为作为主导的外侧板提供辅助的回转的能力和弧度(因为它们是如此靠近)。
引导膝盖的姿势使得增大身体曲角成为可能,没有这种姿势，臀部就必须转动以补充失去的身体曲角，这种臀部的动作会很容易失去平衡.雪包技术和高山速降技术是相反的，速降滑雪的与臀部同宽的站姿在雪包滑雪的不平坦的地形上使得平衡变的不可能，弯曲膝盖以吸收雪包。
要在滑雪包时保持流畅,上半身在不论水平方向还是垂直方向上的动作都要最小化，下半身因为要随雪包上下而移动的路线要更长。
雪板要尽可能多的在雪上,板头要在过包后立即压向雪地，这个动作要在重心在雪鞋上面的时候完成，这是很重要的，因为过包很容易导致后倾的姿势和失去平衡。
如果后倾的姿势没有纠正，雪板就会失去和雪地的接触，最后身体就会失去平衡。
雪板必须角度化以控制速度和方向。
曲角是由膝盖和脚踝来实现的,臀部是不用的，因为这会导致过度的动作和雪板的过度的反应。
压板，外侧板的压力是主要的，但是在转换过程中，压力是平均分配在每只雪板上的。
滑雪包的回转通常都是在回转弧的前半段完成的，在这之后，压力就要平均分配在两个雪板上。
平均分配压力有利于快速和平衡的压板和换刃。
施加于雪板的压力是前向的，这有利于快速的开始，这样的压力使压板头更容易。
点杖，点杖是雪包滑雪的皇冠上的明珠，因为它能增强平衡并保持垂直的站姿。
雪杖要用最小的手的动作点出并快速的释放。
双手要在点杖后立即前伸以保持身体在雪板上的前倾的姿势。
点杖的位置要瞄着雪包的顶端。
我的猫跳之初体验纯粹个人体会，欢迎拍砖。
昨天第一次在南山练了练猫跳，感觉还不错，因此想跟各位雪友分享下我的心得。
个人情况，滑雪滑了应该有十年以上了，第一次滑是在北大湖，那时候北京还没雪场，第二年还是第三年北京才开了第一个雪场，最近两年都没怎么滑，偶尔练练单板。
这个雪季在崇礼滑了几次，最近看网上介绍说南山专门修了练习猫跳的雪道，决定去试试。
闲话不表，直接先谈谈我的结果，前两趟基本上是摔着下来了，第三趟基本上没摔，第四趟磕磕绊绊的滑下来了，第八趟基本上比较顺利的滑下来了。
估计第十二趟基本上可以比较流畅的滑下来。
下午基本在练习基本动作，没怎么使劲滑，没有太多提高。
个人感觉，猫跳并不是想象的那么难，如果你已经很好掌握了滑雪的技巧，且能滑高级道的话，基本上在南山中级猫跳道上练上十趟，就能很流畅的滑猫跳了。
滑雪其实最关键是的就是两个字“控制”。
控制方向，控制雪板按你想去的方向前进；控制速度，速度过快时，能减速，遇到情况想停时，能停下来。
对于猫跳，也一样。
以下是一些个人心得总结：1.滑行线路（方向）：猫跳最终的滑行线路，是在两个雪包之间，如下图红箭头所示。
如果你能控制的很好，根本不用绕包。
想象以下，如果只是南山中级道，不是猫跳，任何中高级滑雪者都可以沿着途中红色线路直直的滑下来。
为什么？因为你知道你可以控制方向，可以随时控制速度，想停的时候就能停下来。
为什么猫跳不可以？第一地不平，第二你不能保证你想减速或者停止的时候，能想普通中级道那样，能不摔倒的加速或者停止。
如果你猫跳已经滑的很好了，实际滑行的路线最终就是图中红色线所示。
2.控制速度（减速或者停止）：那如何控制速度呢？简单的说，就是转弯，搓雪，利用雪包顶减速或者停止。
你从一个雪包顶开始往下滑，转弯，同时搓雪，可以利用板的后半部分搓雪来减速。
下图中：1的是我们起始位置，与下山方向成45度角，下山开始就开始转弯。
2的时候，用力下压，同时开始搓雪。
搓雪的结果就是雪地给我们一个反馈力，使我们转向，同时减速。
3号位置时，继续搓雪，改变方向的同时，减速。
如果刚开始练习，为了控制速度，可以沿外侧黑线的线路走，绕大圈。
这样滑过来，这好可以停在下一个雪包包顶。
4号位置的时候，继续搓雪，减速，如果你想继续下滑，就应该减少力量了，如果继续加力，使板子横过来，就可以停住。
5号位置的时候，我们已经转过来，速度也已经降下来，可以准备另一个开始了。
刚开始练习时，可以在5号位置停下，回想下动作，再继续下一个练习。
总结：猫跳就是过雪包，开始转弯之后，同时搓雪，搓雪的结果就是帮助转向，同时减速。
当然说的简单，关键是要多多练习。
所以，按上面的分解动作，初练猫跳的滑行路线就应该是下图中黑色的线路。
其实，跟我们在普通雪道上滑回转的时候是一样。
回想以下，在一个很平的初级道上，我们刚开始学滑雪的时候的线路，和你成为高手后滑行的线路，我想没有人会按黑色的线路去滑的。
另外，有几点觉得前人已经说了很多，比较有用的要点，这里只是再提以下，就不解释了。
1.下蹲2.并腿3.双手放在身前。
4.脸永远朝下山方向我觉得基础动作非常重要，一定把基础动作练好之后，在去提升速度。
其实，做好基础动作反而是最难的，尤其是慢速下分解动作做好，做标准更难。
这些动作规范之后，提高很容易。
不要追求速度，或者滑的多快。
以上是个人心得，供大家分享和参考。
另：猫跳对腰和膝盖冲击还是挺大的，奉劝腰和膝盖不好的朋友，做好保护。
我的腰和膝盖滑完都很疼。