_学年高中数学1.4.3含有一个量词的命题的否定(A卷)试题新人教A版选修2_1

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人教A版选修2-1第一章第7课时同步练习§1.4.3含一个量词的命题的否定

人教A版选修2-1第一章第7课时同步练习§1.4.3含一个量词的命题的否定

§1.4.3含一个量词的命题的否定1、 设集合M={1,2,3,4,5,6,7},试写出下列各命题的非(否定):(1)1,>∈∀n M n ;(2)n ∃是质数,使M n ∈。

2、 写出下列命题的非,并判断它们的真假:(1)任意实数x ,都是方程3x -5=0的根;(2)0,2>∈∀x R x ;(3)1,2=∈∃x R x ; (4)R x ∈∃,x 是方程x 2-3x+2=0的根。

3、 写出下列命题的否定:(1)存在一个三角形是直角三角形;(2)至少有一个锐角α,使sin α=0;(3)在实数范围内,有一些一元二次方程无解;(4)不是每一个人都会开车。

4、 写出下列各命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判定其真假:(1)N n ∈∀,若n 是完全平方数,则N n ∈;(2)R b a ∈∀,,若a=b ,则a 2=ab ;(3)R q x ∈∀,,若q>0,则x 2+x -q=0有实根;(4)R y x ∈∀,,若xy=0,则x=0或y=0。

5、 写出下列命题的否定:(1)1,2->∈∀x R x ;(2)01,2=+∈∃x R x 使。

6、 举反例说明下列命题是假的:(1)0,>∈∀x R x ;(2)1,,=∈∃∈∀xy R y R x 使得7、写出下列命题的否定,并判断真假:(1)正方形都是菱形;(2),x R ∃∈使43x x ->参考答案1、(1)1,≤∈∃n M n 使。

(2){}M ,n n ∉∈∀质数。

2、(1)命题的非:053≠-∈∃x R ,x 使。

∵x=3时,3×3-5=4≠0,∴命题的非为真。

(2)命题的非: 02≤∈∃x R ,x 使。

∵x=0时,02=0,∴命题的非为真。

(3)命题的非:1,2≠∈∀x R x 。

∵x=1时,x 2=1,∴命题的非为假。

(4)命题的非:R x ∈∀,x 不是方程x 2-3x+2=0根。

人教A版高中数学选修2-1课件:1.4.3 含有一个量词的命题的否定

人教A版高中数学选修2-1课件:1.4.3 含有一个量词的命题的否定
第六页,编辑于星期日:六点 十四分。
探究
写出下列命题的否定:
(1)有些实数的绝对值是正数; (2)有些平行四边形是菱形; (3) ∃x0∈R, x0²+1<0.
这些命题和它们的否定在形式上 有什么变化?
第七页,编辑于星期日:六点 十四分。
以上三个命题都是特称命题,即具有形式 “∃x0∈M, p(x0)”.其中命题(1)的否定是“不存在一 个实数,它的绝对值是正数”,也就是说,
解:(1)ㄱp: ∀x0∈R, x0²+2x0+2>0; (2)ㄱp:所有的三角形都不是等边三角形; (3)ㄱp:每一个素数都不含三个正因数.
第十页,编辑于星期日:六点 十四分。
例4 写出下列命题的否定,并判断其真假:
(1)p: ∃x∈R, xห้องสมุดไป่ตู้+2x+2≤0;
(2)q:至少有一个实数x,使x³+1=0
称命题的否定,有下面的结论:
特称命题p: ∃x0∈M,p(x0), 它的否定ㄱp: ∀ x∈M,ㄱp(x).
特称命题的否定是全称命题.
第九页,编辑于星期日:六点 十四分。
例题
例3 写出下列特称命题的否定: (1)p:∃x0∈R, x0²+2x0+2≤0; (2)p:有的三角形是等边三角形;
(3)p:有一个素数含三个正因数.
(3)任意实数x都是方程3x-5=0的根; (4) ∀x∈R, x²>0;
(5) ∃x∈R, x²=1; (6) ∃x∈R, 是方程x²-3x+2=0的根.
第十三页,编辑于星期日:六点 十四分。
课后作业
课本:P27, 习题1.4 A组 3.
习题1.4 B组

1.4.3 含有一个量词的 命题的否定 全称命题-高中数学选修2-1教案

1.4.3 含有一个量词的 命题的否定  全称命题-高中数学选修2-1教案

1.4.3含有一个量词的命题的否定【教学内容分析】“含有一个量词的命题的否定”选自数学人教A版选修2-1第一章第四节的内容,它包括两块内容:一是含有一个全称量词的命题的否定,二是含有一个存在量词的命题的否定。

本节课是学生在老师的带领下,通过探究理解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律,并且会正确地对含有一个量词的命题进行否定。

在教学中使学生体会从具体到一般的认知过程,培养学生抽象、概括的能力,通过学生的合作探究,培养培养他们的良好的思维品质。

【学情分析】本节内容是数学选修2-1第一章的最后一节内容,学习对象为高二年级学生,他们在前面已经学习了全称量词与存在量词的定义,以及否命题和一般命题的否定。

所以本节课在此基础上,也是学生对命题的否定的再认识,学生能够知道含有一个量词的命题的否定方法和前面学习的一般命题的否定方法有部分区别。

同时学好本节课也是为了让学生对否命题与命题的否定能够区分开。

【教学目标】1.知识与技能目标:理解全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;2.过程与方法目标:通过探究实例,能够归纳出含一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律;3.情感态度价值观:通过本节课的学习,培养学生的辨析能力以及良好的思维品质。

【教学重难点】重点:理解全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题;难点:正确地对含有一个量词的命题进行否定。

【设计思路】本节课是针对于高二年级的教学内容,“含有一个量词的命题的否定”即是含有全称量词或者存在量词的命题的否定。

学生通过探究实例,老师进行引导归纳出全称命题的否定变成了特称命题,在这一过程当中,量词进行改变,条件不变,结论进行否定。

其次学生通过类比全称命题的否定是特称命题,自行归纳得出特称命题的否定是全称命题,在这一过程当中,还是量词进行改变,条件不变,结论否定。

所以通过对比形式变化,可以得出:含有一个量词的命题的否定即是:量词改变,结论否定。

高中数学 专题1.4.3 含有一个量词的命题的否定测试(含解析)新人教A版高二选修2-1数学试题

高中数学 专题1.4.3 含有一个量词的命题的否定测试(含解析)新人教A版高二选修2-1数学试题

含有一个量词的命题的否定(时间:25分,满分55分)班级 姓名 得分一、选择题1.下列命题的否定为假命题的是( ) A .R x ∈∃,2220x x ++≤ B .任意一个四边形的四个顶点共圆 C .所有能被3整除的整数都是奇数 D .R x ∈∀,sin 2x +cos 2x =1【答案】D 解析:因为2222(1)11x x x ++=++≥,所以不存在x ∈R ,2220x x ++≤,故原命题为假命题,其否定为真命题;根据圆内接四边形的定义,可得任意一个四边形的四个顶点共圆为假命题,其否定为真命题;所有能被3整除的整数都是奇数为假命题,如整数6,它是偶数,其否定为真命题;x ∀∈R ,sin 2x +cos 2x =1正确,所以其否定是假命题,故选D .2.下列命题中为真命题的是 ( ) A., B.,是整数 C., D.,3.下列命题错误的是 ( ) A.命题“若,则方程有实数根”的逆否命题为“若方程无实数根,则”B.“”是“”的充分不必要条件C.若为假命题,则均为假命题D.若命题,使得,则,均有【答案】C 解析:依次判断各选项,易知只有C 是错误的,因为用逻辑联结词“且”联结的两个命题中,只要一个为假,整个命题就为假.4.若函数()2af x x x=+,则下列结论正确的是( ) A.任意,在上是增函数 B.任意,在上是减函数C.存在,是偶函数D.存在,是奇函数【答案】C 解析:对于A ,只有在时,在上是增函数,否则不成立;对于B ,如果就不成立;对于C ,若,则为偶函数,因此C 正确;D 不正确.5.已知函数2()f x x bx c =++,则“c <0”是“0x ∃∈ R ,使0()0f x <”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.下列关于函数2()f x x =与函数()2x g x =的描述,正确的是( ) A .0x ∃∈R ,当0x x >时,总有()()f x g x < B .∀x ∈R ,()()f x g x < C .∀x <0,()()f x g x ≠D .方程()()f x g x =在(0,+∞)内有且只有一个实数解【答案】A 解析:在同一坐标系内作出两函数图象,可得它们的交点为(2,4),(4,16). 当x >4时,由图象可得总有()()f x g x <,其余三个命题均错误.故选A . 二、填空题7.命题“∃x ∈R ,使2230ax ax -+<成立”是假命题,则实数a 的取值范围为_________. 【答案】[0,3]解析:命题“∃x ∈R ,使2230ax ax -+<成立”是假命题, 即“2230ax ax -+≥恒成立”是真命题.①当a =0 时,①成立;当a ≠0 时,要使①成立,必须20,4120,a a a ∆>⎧⎨=-≤⎩解得 0<a ≤3. 故实数a 的取值范围为[0,3].8.下列四个命题:①22340x x x ∀∈-+R ,>; ②x ∀∈{1,-1,0},2x +1>0; ③x ∃∈N ,使2x x ≤;④x ∃∈N ,使x 为29的约数.其中所有正确命题的序号为______.9.下列4个命题:;;;.其中真命题是________. 【答案】解析:由图象可得命题,所以命题由图象可得命题命题10.下列命题中的假命题是________. ① ,; ②;③; ④.三、解答题 11. 已知函数.(1)若,使,求实数的取值范围;(2)设,且在上单调递增,求实数的取值范围.解:(1)由,得,所以,解得或.(2)由题设得,对称轴方程为2m x =,.由于在上单调递增,则有①当,即252555m -≤≤时,有02252555m m ⎧≤⎪⎪⎨⎪-≤≤⎪⎩,,解得2505m -≤≤. ②当,即255m <-或255m >时,设方程的根为,(ⅰ)若255m >,即525m >,则有()212010m F m ⎧≥⎪⎨⎪=-≤⎩,,解得;(ⅱ)若255m <-,即525m <-,则有()2255010m F m ⎧<-⎪⎨⎪=-≥⎩,,解得2515m -≤<-. 由(ⅰ) (ⅱ)得2515m -≤<-或.综合①②有或.12.已知函数2()f x x =,1()2xg x m ⎛⎫=- ⎪⎝⎭.(1)若x ∈[-1,3],求()f x 的值域;(2)若对x ∀∈[0,2],()g x ≥1成立,求实数m 的取值范围;(3)若对1x ∀∈[0,2],2x ∃∈[-1,3],使得12()()g x f x ≤成立,求实数m 的取值范围.。

高中数学优质课件精选人教A版选修2-1课件1.4.3含有一个量词的命题的否定

高中数学优质课件精选人教A版选修2-1课件1.4.3含有一个量词的命题的否定

5.命题“存在一个三角形,内角和不等于180o”的 否定为( B ) A.存在一个三角形,内角和等于180o B.所有三角形,内角和都等于180o C.所有三角形,内角和都不等于180o D.很多三角形,内角和不等于180o
6.(1)命题“乌鸦都是黑色的”的否定 为:___至__少__有__一__个__乌__鸦__不__是__黑__色__的_____. (2)命题“有的实数没有立方根”的否定为:__真___命题. (填“真”“假”)
探究点1 全称命题的否定 写出下列命题的否定: (1)所有的矩形都是平行四边形; (2)每一个素数都是奇数; (3)x∈R, x2-2x+1≥0.
经过观察,我们发现,以上三个全称命题的否 定都可以用特称命题表示. 例如:上述命题的否定可写成: (1)存在一个矩形不是平行四边形; (2)存在一个素数不是奇数; (3)x0∈R,x02-2x0+1<0.
3.(2013·四川高考)设 x∈Z,集合 A 是 奇数集,集合 B 是偶数集.若命题 p:∀x ∈A,2x∈B,则 ( D ) A. p:∀x∈A,2x∉B B. p:∀x∉A,2x∉B C. p:∃x∉A,2x∈B D. p:∃x∈A,2x∉B
4. 命题“所有自然数的平方都是正数”的否定 为( D ) A.所有自然数的平方都不是正数 B.有的自然数的平方是正数 C.至少有一个自然数的平方是正数 D.至少有一个自然数的平方不是正数
x∈M,p(x), 它的否定﹁p:
x0∈M,﹁p(x0). 全称命题的否定是特称命题.
2. 含有一个量词的特称命题的否定: 特称命题p:
x0 ∈M,p(x0), 它的否定﹁p:
x ∈M,﹁p(x). 特称命题的否定是全称命题.
例2 写出下列特称命题的否定:

2020-2021学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 1

2020-2021学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 1

2020-2021学年高中数学第一章常用逻辑用语1.4.1 全称量词1.4.2 存在量词1.4.3 含有一个量词的命题的否定课时跟踪训练新人教A版选修2-1年级:姓名:第一章常用逻辑用语[A组学业达标]1.下列命题中为全称命题的是( )A.过直线外一点有一条直线和已知直线平行B.矩形都有外接圆C.存在一个实数与它的相反数的和为0D.0没有倒数解析:命题“矩形都有外接圆”可改写为“每一个矩形都有外接圆”,是全称命题.故选B.答案:B2.下列命题中为特称命题的是( )A.所有的整数都是有理数B.三角形的内角和都是180°C.有些三角形是等腰三角形D.正方形都是菱形解析:A,B,D为全称命题,而C含有存在量词“有些”,故为特称命题.答案:C3.命题“∃x0∈R,2x0<12或x20>x0”的否定是( )A.∃x0∈R,2x0≥12或x20≤x0B.∀x∈R,2x≥12或x2≤xC.∀x∈R,2x≥12且x2≤xD.∃x0∈R,2x0≥12且x20≤x0解析:原命题为特称命题,其否定为全称命题,应选C.答案:C4.下列四个命题中的真命题为( )A.若sin A=sin B,则A=BB.∀x∈R,都有x2+1>0C.若lg x2=0,则x=1D.∃x0∈Z,使1<4x0<3解析:A中,若sin A=sin B,不一定有A=B,故A为假命题,B显然是真命题;C中,若lg x2=0,则x2=1,解得x=±1,故C为假命题;D中,解1<4x<3得14<x<34,故不存在这样的x∈Z,故D为假命题.答案:B5.命题“∀x∈[1,2],x2-a≤0”是真命题的一个充分不必要条件是( ) A.a≥4B.a≤4C.a≥5 D.a≤5解析:当该命题是真命题时,只需a≥(x2)max,x∈[1,2].因为y=x2在[1,2]上的最大值是4,所以a≥4.因为a≥4⇒/ a≥5,a≥5⇒a≥4,故选C.答案:C6.下列命题中,是全称命题的是________;是特称命题的是________.(填序号)①正方形的四条边相等;②有两个角相等的三角形是等腰三角形;③正数的平方根不等于0;④至少有一个正整数是偶数.解析:①可表述为“每一个正方形的四条边相等”,是全称命题;②是全称命题,即“凡是有两个角相等的三角形都是等腰三角形”;③可表述为“所有正数的平方根不等于0”,是全称命题;④是特称命题.答案:①②③④7.命题p :∃x 0∈R ,x 20+2x 0+5<0是________(填“全称命题”或“特称命题”),它是________命题(填“真”或“假”),它的否定是綈p :____________,它是________命题(填“真”或“假”).解析:∵x 2+2x +5=(x +1)2+4≥0恒成立,∴命题p 是假命题. 答案:特称命题 假 ∀x ∈R ,x 2+2x +5≥0 真8.若命题“∃x 0∈R ,使得x 20+(1-a )x 0+1<0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意可知,Δ=(1-a )2-4=(a -3)(a +1)>0,解得a <-1或a >3. 答案:(-∞,-1)∪(3,+∞) 9.判断下列命题的真假,并说明理由. (1)∀x ∈R ,都有x 2-x +1>23;(2)∃x 0∈R 使sin x 0+cos x 0=2; (3)∀x ,y ∈N ,都有(x -y )∈N ; (4)∃x 0,y 0∈Z ,使2x 0+y 0=3.解析:(1)x 2-x +1>23⇔x 2-x +13>0,由于Δ=1-4×13=-13<0,∴不等式x 2-x +1>23的解集是R ,∴该命题是真命题.(2)∵sin x 0+cos x 0=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x 0+π4,∴-2≤sin x 0+cos x 0≤2<2, ∴该命题是假命题.(3)当x =2,y =4时,x -y =-2∉N ,所以该命题是假命题. (4)当x 0=0,y 0=3时,2x 0+y 0=3,所以该命题是真命题.10.已知命题p :∀a ∈(0,b ](b ∈R 且b >0),函数f (x )=3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a +π3的周期不大于4π. (1)写出綈p ;(2)当綈p 是假命题时,求实数b 的最大值.解析:(1)綈p :∃a 0∈(0,b ](b ∈R 且b >0),函数f (x )=3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a 0+π3的周期大于4π.(2)因为綈p 是假命题,所以p 是真命题,所以∀a ∈(0,b ],2π1a≤4π恒成立,解得a ≤2,所以b ≤2,所以实数b 的最大值是2.[B 组 能力提升]11.已知命题p :∀x ∈R,2x <3x ;命题q :∃x 0∈R ,x 30=1-x 20.则下列命题为真命题的是( ) A .p ∧q B .(綈p )∧q C .p ∧(綈q )D .(綈p )∧(綈q )解析:由20=30知,p 为假命题;令h (x )=x 3+x 2-1,则h (0)=-1<0,h (1)=1>0,∴方程x 3+x 2-1=0在(0,1)内有解,∴q 为真命题,∴p ∧q ,p ∧(綈q ),(綈p )∧(綈q )均为假命题,(綈p )∧q 为真命题,故选B.答案:B12.命题p :∀x ∈R ,ax 2+ax +1≥0,若綈p 是真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .(0,4]B .[0,4]C .(-∞,0]∪[4,+∞)D .(-∞,0)∪(4,+∞)解析:当a =0时,不等式恒成立; 当a ≠0时,要使不等式恒成立,则有⎩⎨⎧a >0,Δ≤0,即⎩⎨⎧a >0,a 2-4a ≤0,解得0<a ≤4.综上,0≤a ≤4,则命题p :0≤a ≤4, 所以綈p :a <0或a >4.。

人教新课标版数学高二-数学选修2-1练习1.4.3含有一个量词的命题的否定

人教新课标版数学高二-数学选修2-1练习1.4.3含有一个量词的命题的否定

1.4.3 含有一个量词的命题的否定一、基础过关1.已知命题p :∀x ∈R ,cos x ≤1,则( )A .綈p :∃x ∈R ,cos x ≥1B .綈p :∀x ∈R ,cos x ≥1C .綈p :∃x ∈R ,cos x >1D .綈p :∀x ∈R ,cos x >12.命题p :“存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实数根”,则“非p ”形式的命题是 ( ) A .存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实根B .不存在实数m ,使方程x 2+mx +1=0无实根C .对任意的实数m ,方程x 2+mx +1=0无实根D .至多有一个实数m ,使方程x 2+mx +1=0有实根3.命题“一次函数都是单调函数”的否定是( )A .一次函数都不是单调函数B .非一次函数都不是单调函数C .有些一次函数是单调函数D .有些一次函数不是单调函数4.命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是( ) A .所有不能被2整除的数都是偶数B .所有能被2整除的数都不是偶数C .存在一个不能被2整除的数是偶数D .存在一个能被2整除的数不是偶数5.命题“某些平行四边形是矩形”的否定命题是( ) A .某些平行四边形不是矩形B .任何平行四边形是矩形C .每一个平行四边形都不是矩形D .以上都不对6.已知命题p :“a =1”是“∀x >0,x +a x≥2”的充要条件,命题q :∃x 0∈R ,x 2+x -1>0.则下列结论中正确的是( ) A .命题“p ∧q ”是真命题B .命题“p ∧綈q ”是真命题C .命题“綈p ∧q ”是真命题D .命题“綈p ∨綈q ”是假命题7.已知命题p :“∃x ∈R +,x >1x”,命题p 的否定为命题q ,则q 是“________”;q 的真假为________(填“真”或“假”).二、能力提升8.已知命题q :“三角形有且仅有一个外接圆”,则綈q 为“_____________________”.9.已知p (x ):x 2+2x -m >0,如果p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围是__________.10.判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定:(1)三角形的内角和为180°;(2)每个二次函数的图象都开口向下;(3)存在一个四边形不是平行四边形.11.命题p 是“对某些实数x ,有x -a >0或x -b ≤0”,其中a 、b 是常数.(1)写出命题p 的否定;(2)当a 、b 满足什么条件时,命题p 的否定为真?12.已知命题p :“至少存在一个实数x 0∈[1,2],使不等式x 2+2ax +2-a >0成立”为真,试求参数a 的取值范围.三、探究与拓展13.已知命题p :∀m ∈[-1,1],不等式a 2-5a -3≥m 2+8;命题q :∃x ,使不等式x 2+ax +2<0.若p 或q 是真命题,綈q 是真命题,求a 的取值范围.答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C7.∀x ∈R +,x ≤1x假 8.存在一个三角形有两个或两个以上的外接圆或没有外接圆9.3≤m <810.解 (1)是全称命题且为真命题.命题的否定:三角形的内角和不全为180°,即存在一个三角形其内角和不等于180°.(2)是全称命题且为假命题.命题的否定:存在一个二次函数的图象开口不向下.(3)是特称命题且为真命题.命题的否定:任意一个四边形都是平行四边形.11.解 (1)命题p 的否定:对任意实数x ,有x -a ≤0且x -b >0.(2)要使命题p 的否定为真,需要使不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ x -a ≤0,x -b >0的解集不为空集, 通过画数轴可看出,a 、b 应满足的条件是b <a .12.解 由已知得綈p :∀x ∈[1,2],x 2+2ax +2-a ≤0成立.∴设f (x )=x 2+2ax +2-a ,则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)≤0f (2)≤0, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1+2a +2-a ≤04+4a +2-a ≤0,解得a ≤-3, ∵綈p 为假,∴a >-3,即a 的取值范围是(-3,+∞).13.解 根据p 或q 是真命题,綈q 是真命题,得p 是真命题,q 是假命题.∵m ∈[-1,1],∴m 2+8∈[22,3].因为∀m ∈[-1,1],不等式a 2-5a -3≥m 2+8, 所以a 2-5a -3≥3,∴a ≥6或a ≤-1.故命题p为真命题时,a≥6或a≤-1.又命题q:∃x,使不等式x2+ax+2<0,∴Δ=a2-8>0,∴a>22或a<-22,从而命题q为假命题时,-22≤a≤22,所以命题p为真命题,q为假命题时,a的取值范围为-22≤a≤-1.。

高中数学人教版选修2-1课堂练习1-4-3 含有一个量词的命题的否定 Word版含解析

高中数学人教版选修2-1课堂练习1-4-3 含有一个量词的命题的否定 Word版含解析

课堂效果落实. [·福建高考]命题“∀∈[,+∞),+≥”的否定是( ). ∀∈(-∞,),+<. ∀∈(-∞,),+≥. ∃∈[,+∞),+<. ∃∈[,+∞),+≥解析:本题考查含有量词的命题的否定,意在考查考生的逻辑推理能力.把全称量词“∀”改为存在量词“∃”,并把结论加以否定,故选.答案:.全称命题“所有能被整除的整数都是奇数”的否定是( ).所有能被整除的整数都不是奇数.所有奇数都不能被整除.存在一个能被整除的整数不是奇数.存在一个奇数,不能被整除解析:全称命题的否定是特称命题,而,是全称命题,所以,错.因为“所有能被整除的整数”的否定是“存在一个能被整除的整数”,所以错,正确,故选.答案:.对下列命题的否定,其中说法错误的是( ).:∀≥,--≥;綈:∃≥,--<.:存在一个四边形的四个顶点不共圆;綈:每一个四边形的四个顶点共圆.:有的三角形为正三角形;綈:所有的三角形不都是正三角形.:∃∈,++≤;綈:∀∈,++>解析:若:有的三角形为正三角形,则綈:所有的三角形都不是正三角形,故错.答案:.写出命题“每个函数都有奇偶性”的否定.解析:原命题的全称量词是“每个”,对其否定是“有些、有的、存在一个、至少有一个”等,再否定结论.答案:有些函数没有奇偶性.写出下列命题的否定,并判断其真假:()三角形的内角和为°;()∃∈,+=;()∀∈,-+=.()至少有两个实数,使+=.()∃,∈,如果+=,则=且=.解:()此命题为全称命题,其否定为:存在一个三角形,它的内角和不等于°,是假命题.()此命题为特称命题,其否定为:∀∈,+≠,是真命题.()此命题为全称命题,其否定为:∃∈,-+≠,是真命题.()此命题为特称命题,其否定为:至多有一个实数,使+≠,是假命题.()此命题为特称命题,其否定为:∀,∈,如果+=,则=或=,是假命题.。

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1.4.3含有一个量词的命题的否定
一、选择题
1.【题文】命题“2,0x x ∀∈>R ”的否定是( )
A .2,0x x ∀∈≤R
B .2,0x x ∃∈≤R
C .2,0x x ∃∈<R
D .2,0x x ∃∈>R
2.【题文】命题“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题为

) A .,a b ∃∈R ,如果2a ab =,则a b =
B .,a b ∀∈R ,如果2a ab =,则a b ≠
C .,a b ∃∈R ,如果2a ab ≠,则 a b ≠
D .,a b ∀∈R ,如果a b ≠,则2a ab ≠
3.【题文】全称命题“所有被5整除的整数都是奇数”的否定是(
) A .所有被5整除的整数都不是奇数
B .所有奇数都不能被5整除
C .存在一个被5整除的整数不是奇数
D .存在一个奇数不能被5整除
4.【题文】命题“()02
000,,2x x x ∃∈+∞<”的否定为( )
A .()20,,2x x x ∀∈+∞<
B .()20,,2x x x ∀∈+∞>
C .()20,,2x x x ∀∈+∞≥
D .()20,,2x x x ∃∈+∞≥
5.【题文】若命题:,cos 1p x x ∀∈≤R ,则( )
A .00:,cos >1p x x ⌝∃∈R
B .:,cos 1p x x >⌝∀∈R
C .00:,cos 1p x x ⌝∃∈≥R
D .:,cos 1p x x ⌝∀∈≥R
6.【题文】已知命题:p x ∃∈R ,2lg x x ->,命题:q x ∀∈R ,20x >,则( )
A .命题p q ∨是假命题
B .命题p q ∧是真命题
C .命题()p q ∨⌝是假命题
D .命题()p q ∧⌝是真命题
7.【题文】给定下列两个命题:
①“p q ∨”为真是“p ⌝”为假的必要不充分条件;
②“x ∃∈R ,使s i n 0x >”的否定是“x ∀∈R ,使s i n 0x ≤”.其中说法正确的是
( ) A. ①真②假 B.①假②真 C. ①和②都为假 D.①和②都为真
8.【题文】已知命题:,p x ∃∈R 使得12,x x
+
<命题2:,10q x x x ∀∈++>R , 下列命题为真的是( )
A .()p q ⌝∧
B .()p q ∧⌝
C .p q ∧
D .()()p q ⌝∧⌝
二、填空题
9.【题文】命题“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是 .
10.【题文】命题“原函数与反函数的图象关于y x =对称”的否定是 .
11.【题文】若命题“x ∃∈R ,使210x ax ++<”的否定是假命题,则实数的取值范围是 .
三、解答题
12.【题文】判断下列命题的真假,并写出它们的否定:
(1)(),,sin +sin +sin αβαβαβ∀∈≠R ;
(2)0000,,3420x y x y ∃∈-=Z ;
(3)在实数范围内,有些一元二次方程无解;
(4)正数的对数都是正数.
13.【题文】用“ ∀”“”写出下列命题的否定,并判断真假.
(1)二次函数的图象是抛物线;
(2)直角坐标系中,直线是一次函数的图象;
(3),a b ∀∈R b ,方程+=0ax b 恰有一解;
(4)()()2π,sin =sin T k k x T x ∀=∈+Z .
14.【题文】给定两个命题:
p :对任意实数都有210ax ax ++>恒成立;
:关于的方程2=0x x a -+有实数根,
如果p 与中有且仅有一个为真命题,求实数的取值范围.
1.4.3含有一个量词的命题的否定
参考答案与解析
1.【答案】B
【解析】全称命题的否定是特称命题,所以量词和结论要一同否定,故选B.
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
2.【答案】D
【解析】“,a b ∀∈R ,如果a b =,则2a ab =”的否命题是,a b ∀∈R ,如果a b ≠,
则2a ab ≠.故选D .
考点:命题的否命题.
【题型】选择题
【难度】较易
3.【答案】C
【解析】全称命题的否定是特称命题,故C 正确.
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
4.【答案】C
【解析】原命题的否定为“()20,,2x x x ∀∈+∞≥”,故选C .
考点:特称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
5.【答案】A
【解析】因为全称命题的否定是特称命题,所以命题:,cos 1p x x ∀∈≤R 的否定为 00:,cos >1p x x ⌝∃∈R .故选A .
考点:全称命题的否定.
【题型】选择题
【难度】较易
6.【答案】D
【解析】当3x =时,21lg 3lg x x -=>=,所以命题p 为真命题,当0x =时,20x =,
所以命题是假命题,所以q ⌝为真命题,即命题()p q ∧⌝是真命题,故选D .
考点:全称命题、特称命题的真假性判断,复合命题的真假.
【题型】选择题
【难度】一般
7.【答案】D
【解析】①中,“p q ∨”为真,则,p q 至少有一为真,但不一定p 为真,即“p ⌝”不一定为假;反之,“p ⌝”为假,那么p 一定为真,所以“p q ∨”为真,命题①为真命题;存在性命题的否定是全称命题,所以②为真,综上可知,①和②都为真,故选D.
考点:特称命题的否定,简单逻辑联结词,充要条件.
【题型】选择题
【难度】一般
8.【答案】C
【解析】命题p 中,当0x <时成立,因此命题是真命题;命题中,
2
2131024x x x ⎛⎫++=++> ⎪⎝
⎭恒成立,所以命题是真命题,所以p q ∧是真命题. 考点:命题的否定及复合命题真假的判定.
【题型】选择题
【难度】一般
9.【答案】存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤
【解析】根据全称命题的否定可得“对于任意正实数,都有22log x x >”的否定是“存在一个正实数0x ,使得0202log x x ≤”.
考点:全称命题的否定.
【题型】填空题
【难度】较易
10.【答案】存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称
【解析】题设隐含全称量词“所有的”,故题设的否定为存在一个原函数,结论为原函数与反函数的图象不关于y x =对称,∴原命题的否定为存在一个原函数与反函数的图象不关于y x =对称.
考点:全称命题的否定.
【题型】填空题
【难度】较易
11.【答案】()(),22,-∞-+∞
【解析】由题意得“x ∃∈R ,使210x ax ++<”是真命题,则函数()21f x x ax =++有两
个零点,所以240a ∆=->,得2a <-或2a >.
考点:特称命题、二次函数.
【题型】填空题
【难度】一般
12.【答案】略
【解析】(1)假命题,否定为:(),sin +=sin +sin αβαβαβ∃∈R ,.
(2)真命题,否定为:,3420x y x y ∀∈-≠Z ,.
(3)真命题,否定为:在实数范围内,所有的一元二次方程都有解.
(4)假命题,否定为:存在一个正数,它的对数不是正数. 考点:特称命题和全称命题的真假判断及否定.
【题型】解答题
【难度】较易
13.【答案】略
【解析】(1)p ⌝:0y ∃∈{二次函数},0y 的图象不是抛物线.假命题.
(2)p ⌝:在直角坐标系中,0l ∃∈{直线},不是一次函数的图象.真命题.
(3)p ⌝:00,a b ∃∈R b ,方程00+=0a x b 无解或至少有两解.真命题.
(4)p ⌝:()()002π,sin sin T k k x T x ∃=∈+≠Z ,是假命题. 考点:特称命题和全称命题的否定及真假判断.
【题型】解答题
【难度】一般
14.【答案】()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭
【解析】对任意实数都有210ax ax ++>恒成立=0a ⇔或0,
040a a >⎧⇔≤<⎨∆<⎩;
关于的方程2=0x x a -+有实数根1
1404a a ⇔-≥⇔≤;
若p 真,且假,有04a ≤<,且1
4a >,∴1
44a <<; 若真,且p 假,有0a <或4a ≥,且14a ≤,∴0a <.
所以实数的取值范围为()1,0,44⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭.
考点:根据命题的真假求参数范围.
【题型】解答题
【难度】较难。

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