标准日本语句型、表达

标准日本语句型、表达
标准日本语句型、表达

标准日本语初级(上下)

动作的顺序:

?~後で,~:前接动词た形,表示一个动作在另一个动作之后发生。也可以用“名词+の+後で”的形式。

?~前に,~:动词(基本形)前に,~。表示一个动作在另一个动作之前发生时,使用这个句型。ごちらへ来る前に電話(で

んわ)をかけてください。

?~時,~:“小句(简体形)+時(とき)”是表示时间的名词短语。小句为动词小句时分两种情况,“~する+時”表示后项

动作实现时前项动作未完成,“~した+時”表示后项动作实现时前项动作已经完成。小句为一类形小句时用简体形直接连接“時”。小句为二类形小句和名词小句时,前项是后项的动作进行的时间。只用名词作修饰语时才在修饰语与“時”之间加“の”。

表示一次性的、个别的情况时,也可以在“~時”后面加“に”。この前,友達が病気の時に,わたしが看病(かんびょう)しました。

?~までに:名词[时间]までに。表示动作持续的最后时间。而在形式上与此相似的“時間(じかん)+までに”,则表示某种

事态发生或完成的时间的期间的终点。来月の初(はじ)めまでには事務所(じむしょ)開設(かいせつ)の準備(じゅうび)を済(す)ませたいです。(下个月初之前,要完成开设事务所的所有准备工作。)

?~から~まで:表示动作发生在某个期间,和动作移动的范围。

?~間~/間に~:名词+の/动词(简体形)+間(あいだ)/間に。“~間”表示某种行为或事态持续的时间段,多与副词“ず

っと”一起使用。学校が休みの間,?ルバイトをします。

“~間に”表示某种行为或事态发生或完成的时间范围。子供が寢ている間に,部屋を掃除(そうじ)しました。

?今~時~分です:表示现在的时间。

存在:

?(~に~が)あります/います:场所に名词があります/います,表示哪里有什么。あります表示非意志的东西,います表

示意志的东西。

?(~は~に) あります/います:名词は场所にあります/います,表示什么东西在哪里。

?(~で~が) あります

?(~は~が)あります/います

か的用法:

?疑问词+か:疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”,表示“某时”“某地”“某人”等意思。“いつか”“どこか”“だ

れか”“何か”等本身并不代表疑问的意思,所以也可以用于陈述句。おなかがすきましたねゎ何か食べましょう。(肚子饿了吧。吃点东西吧。)

?疑问词小句+か:将包含“何(なに)”“だれ”“どこ”等的疑问句,作为一个长句中的一部分使用时,需将疑问词下句的动

词、一类形的敬体型变为简体形,再加“か”。疑问词小句中的二类形后面什么都不加。かぎがどこにあるか教えてください。

この歌がだれの歌か知っていますか。

?~かどうか~:“小句+か”用于表示某种不确定的内容。“小句+かどうか”,变化时将动词、一类形的敬体型变为简体形,

并在其后面加上“かどうか”。今年の夏,北京へ行くかどうか分かりません。如果“~かどうか~”的前面为名词或者二类形时,“~かどうか~”直接接在名词或二类形后面,其间不加“た”。另外“~かどうか~”小句中的主语后面助词必须用“が”,而不能用“は”。

?~か~(では)ないか~:か前后重复使用动词基本形和“ない形”,表达的含义与“~かどうか~”相同。今年の夏,北京

へ行くか行かないか分かりません。

转折与铺垫:

?ただし:表示基本肯定前面句子内容的基础上,附加一些条件、限制,或者补充一些例外的情况。意思与“しかし”相似,

但是“しかし”可用于接续与前句完全相反的内容,而“ただし”则只能用来表示对前句内容的部分限制或补充。

?~が, ~【转折】:小句が,小句,表示转折关系。

?~けど, ~【转折】【铺垫】:“小句けど, 小句”,表示转折,起着把两个句子归纳成一个句子的作用,用于口语。ちょっと

難しかったけど,まあまあできたよ。(转折)送別会をするけど,都合はどうかな?(铺垫)

?~が, ~【铺垫】:小句が,小句,表示铺垫。与けど相比,が多用于书面语。

?~のに,~:小句1(简体形)のに,小句2。表示在“小句1”的情况下发生的“小句2”的情况不符合常理。如果“小

句1”为二类形小句和名词小句时,要用“二类形/名词+な+のに”的形式。“のに”前一般不用敬体形。田中さんは作家(さっか)なのに,読書(どくしょ)が嫌いです。

“~が”“~けど”的意思与“~のに”相近,但是其前后的两个小句独立性强,因此“小句1”句尾可以使用“~です”“~ます”“~でしょう”等形式,并且“小句2”可以为命令句。与此相反,“~のに”前后的两个小句独立性弱,因此“”小句1句尾不可以使用“~です”“~ます”“~でしょう”等形式,并且“小句2”也不可以是祈使、请求的句子。

?~のに【用途】【基准】:动词(基本形)のに。表示用途和基准,其后面一般使用“使(つか)います”等动词和表示评价

的形容词。このマンションは買い物するのに便利です。

?~に【用途】【基准】:名词に。この本は,大人(おとな)には易(やさ)しいです。しかし,子供には難しいです。

指代:

?この/その/あの~は~です

?これ/それ/あれは~です

?ここ/そこ/あそこは~です

?こちら/そちら/あちら/どちら:是“ここ/そこ/あそこ”的礼貌说法,“こちら/そちら/あちら/どちら”原本表示方向的词

语。

表示愿望:

?(~を)~たいです:名词を/が动词たいです。表达相当于汉语“想~”的意思时,使用“名词1は名词2を动词たいです”。

“名词1”是愿望的主体,“名词2”表示希望进行动作的对象。“たい”前接动词“ます形”去掉“ます”的形式。如“わたしはお茶(ちゃ)が飲(の)みたいです”所示,“たい”的对象有时不用“を”而用“が”表示。但“欲(ほ)しいい”

的对象只能用“が”表示。

全面否定“名词+を+动词”时,使用“疑问词+も+动词否定形式”。全面否定“名词+に/から/と+动词”时,在这些助词后面加“も”成“疑问词+にも/からも/とも+动词否定形式”。全面否定“名词+へ+动词”时,既可以使用“疑问词+も+动词否定形式”,也可以使用“疑问词+へも+动词否定形式”。

?(~が)欲しいです:名词1は名词2が欲しいです,表示愿望。“名词1”是愿望的主体,“名词2”表示愿望的对象。わ

たしは新(あたら)しぃ洋服(ようふく)が欲しいです。

?~てほしい[表示对他人愿望]:以上两词条均表示说话人自己想做某事的愿望,而表示希望别人去做某事时,则用“~てほし

い”。但是这种表达方式礼貌程度较低。[介绍者是说话人自己]先生に私の友達を紹介(しょうかい)したいです。(我想把我的朋友介绍给老师。)[介绍者是田中]田中さんに日本人の友達を紹介してほしいです。(想请田中先生给我介绍日本朋友。)

形式体言:

?の

?ところ

?(~は)~ことです:名词は动词(基本形)ことです。当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用。わたしの趣味(しゅみ)

は切手(きって)を集(あつ)めることです。

?~たことがあります:动词(た形)ことがあります。表示过去的经历,大致相当于汉语的“(曾经)~过”,通常用于至少

半年以前发生的事情。强调完全没有某种经历时,有时可以加“一度(いちど)も”。

?~ことがあります:动词(基本形/ない形)ことがあります。表示有时会发生某种事态。往往和“たまに”“時”等副词

呼应使用。そのパソコンは,たまにフリズすることがあります。与上面的句型是完全不同的两种句型。

~ています的多种用法:

?~ています【正在进行】:动词て形+います。表示动作或变化正在进行。太郎さんは飲(の)んでいます。

?~ています【结果状态①】:表示动作结束后留下的结果状态。森さんは車を持っています。

?~ています【反复】【习惯】:表示反复或习惯性的动作。在表示习惯性动作时可以用动词“ます形”来代替,但句子里如使用

“先月から”这种表示时间起点的形式时,一般不用“~ます”。わたしは先月から每朝(まいあさ)太極拳(たいきょくけん)をしています。

表示现在正在从事的工作,有时可用“[表示职业的名词]+を+しています”的形式。わたしは高校(こうこう)の教師(きょうし)をしています。

?~ています【结果状态②】:自动词ています。自动词后续“~ています”时,如该自动词是表示动作的,“~ています”表示

动作正在进行。如该自动词是表示变化的,“~ています”则表示结果的存续。在词形上有对应关系的自动词后加“~ています”时均表示结果存续。壁には大きな絵(え)が掛(か)かっています。

“自动词て形+います”和“自动词た形”都可以表示结果存续,不过“自动词た形”偏重表示变化的完成,而“自动词て形+います”则偏重表示变化完成后形成的结果状态。部屋の電気が消(き)えています。(房间的灯灭着。)部屋の電気が消えました。(房间的灯灭了。)

他动词后续“~ています”时一般表示现在进行,但也有一些例外。

疑问:

?~ですか, ~ですか:选择疑问句。

?いつ~ますか:いつ动词ますか,询问动作或事态进行的时间。询问具体时间时,用“何時に”,“何曜日に。”

?~(は)いくらですか:询问价钱。

?だれですか/何ですか:“だれ”提问人,“何(なん)”提问事物。

?~と~とどちらが~ですか:名词1と名词2とどちらが一类形/二类形ですか。询问两种事物当中哪一种更具有形容词的

性质时使用。回答时使用“~のほうが…”。如果程度相当,则使用“どちらも~です”,“どちら”在口语中有时用“どっち”。

注意,询问范围为三种以上的事物是则不能用该句型。

?~たほうがいいです:动词(た形)ほうがいいです。本句型用于在两种事物中进行选择时。否定表达形式为“动词(ない

形)+ほうがいいです”。当建议对方做理想的动作、行为时,句尾多加“よ”。もっと野菜(やさい)を食(たべ)たほうがいいですよ。

?どして~のですか/んですか:“~のです/んです”表示所讲的内容与前句或前项内容有关,用于说明状况或解释原因、理由。

前者多用于书面语,后者是前者的口语形式。二者都前接简体形,但是名词和二类形的现在将来形的肯定形,“だ”要换成“な”。

前面句型用于询问理由,回答时要用“~のです/んです”的形式。

?どしてですか:同上“どして~のですか/んですか”句型,回答时在谓语后面加上“から”。

?(~は)どうですか:用于询问对方某状态的意见或感想的表达方式。另外,有时还用于劝诱对方进行某动作。

?(~は)どごですか:用于询问存在的场所。

?どの~/どれ/どこ/いつ/何がいちぽん~ですか:どの名词/どれ/どこ/いつ/何がいちぽん一类形/二类形ですか。询问三个

以上事物当中哪一个更具有形容词的性质时使用。

?どれ~/どの~:用于在三个以上事物中,不能确定是哪一个时所用的疑问词。

?どんな~:询问人或事物的性质时使用“どんな+名词”,相当于汉语的“什么样的”。

“何の”和“どんな”的区别:“何の”有询问内容和材料两种用法。“どんな”只用于询问性质。

?に/で/へ/から/まで/と+は:助词的复合形式。

?で/へ/から/まで/と+の:同上。北京から東京への便(びん)は1日に10便以上(いじょう)あります。(一天有十个

以上的航班从北京飞往东京。)

?~に~:名词[时间]に动词。表示动作发生的具体时间。森さんは7時に起きます。

?~に~:名词[人]に会います。

?~に~:名词[时间] に名词[次数]+动词。表示在一定时间内进行若干次动作。李さんは1週間に2回プ-ルへ行きます。

?~に~:名词[附着点]に动词。表示人或物体的附着点,即人或物体停留在交通工具或椅子上等时,附着点用助词“に”表

示。小野さんは公園でボ-トに乗りました。

?~の~【从属机构、国家】【属性】

?~の~【所属】

?~のです/んです:见“どして~のですか/んですか”词条。

?~は~【对比】:表示对比,对比时“は”发音要重一些。

?~は~です:提示主题。

?~は~ですか

?~は~では(じゃ)ありません

?~は~では(じゃ)ありません

?~は~では(じゃ)ありませんでした

?~は~(く)なかったです:见“~は~(か)ったです”词条。

?~へ~:名词[场所]へ动词。使用“行きます”“帰ります”等表示移动的动词时,移动行为的目的地用助词“へ”表示。

?~ます/~ません/~ました/~ませんでした

表示提议:

?~ませんか:表示提议。明日故宮(こきょ)へ行きませんか。

?~ましょう:动词ましょう。把动词“ます形”的“ます”换成“ましょう”,可表示提议。“ましょう”的礼貌程度没有“ま

せんか”高。ちょっと休みましょう。

?~ましょうか【提议】:用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事。构成方式同上“ましょう”词条。

何か食べましょうか。

“~ませんか”和“~ましょう”只表示提议对方和自己一起做某事,而“~ましょうか”则另外还有向对方确认自己的提议是否可行的意思。因此,翻译是一般在其后加“好吗?”之类的词语,使语调柔和。

?~よ【提醒】:助词“よ”用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情,读升调。根据使用的场景不同,分别表示告知、提醒、

轻微的警告等。

?~よね:表示提出自己的意见以征求对方的同意。手作(てずく)りの餃子(ギョ-ザ)の皮(かわ)はおいしいですよね。~のではないでしょうか【婉转陈述意见的表达①】:这个表达形式可以分析为由“~+の+ではない+でしょうか”构成。“~のではない”表示否定,“でしょうか”是比较礼貌的疑问形式。否定加疑问,相当于汉语的“不是~吗”,表达的式一种委婉的肯定的意思,整体上相当于“~と思います”,但比“~と思います”更委婉。免税店(めんぜいてん)では,女性(じょせい)向(む)商品(しょうひん)がよく売(う)れるのではないでしょうか。(在免税店,女性专用的商品好卖一些吧?)~んじゃないですか【婉转陈述意见的表达②】:“~んじゃないですか”和“~のではないでしょうか”意思基本相同,也是一种婉转陈述意见的表达,不过其礼貌程度比“~のではないでしょうか”略低一些。ここ,いいんじゃないですか。(这儿不错呀。)

并列:

?~て~【相继发生①】:表述两个以上动作依照时间顺序相继发生时使用。昨日(きのう)デパ-トへ行(い)って,買(か)

い物(もの)しました。

?~てから~【相继发生②】:动词(て形)+から+动词。表达两个以上的动作依照时间顺序相继发生。但是,“てから”不

能再一个句子中反复使用两次以上。李さんは每晚ラジオを聞いてから寢ます。

?~て~【并列①】:两个以上一类形并列使用时。一类形“て形”是将词尾“い”变为“くて”。也可以“一类形て二类形な

+名词”和“二类形で一类形+名词”。

?~で~【并列②】:二类形で二类形。二类形的“て形”是“二类形+で”的形式。

?~と~【并列】:表示并列,相当于汉语“和”。時計と眼鏡

?~と~:名词[人] と动词。表示共同做事的对象。

?~か~:名词か名词,表示对若干名词进行选择,相当于汉语的“或者”。

?~や~/~や~など~:助词“や”和“と”一样用于连接名词,但是两者的差异在于“と”用于列举所有项目,而“や”用

于只列举许多项目中的两项,相当于汉语的“~呀~什么的”。并且“や”常常和“など”呼应使用。わたしはお店(みせ)で野菜や果物(くだもの)などを買(か)いました。

?~とか~とか:名词1とか名词2とか,小句1とか小句2とか。用于列举同样性质的几个例子。海外(かいがい)旅行に

行きたいとか,新しい車が欲しいとか,ぜいたくなことばかり言っています。(想去海外旅游啦,想要新车啦,尽说些奢望。)“名词+とか名词+とか”的说法表达德意思和“名词+や+名词+など”基本相同。但是“~とか~”既可以连接名词又可以连接小句,而“~や~”只能连接名词。另外“~とか~”只用于口语,而“~や~”既用于口语也用于书面语。

?~たり~たりします:见“~かったり~かったりです”词条。

?~かったり~かったりです:变化时将一类形、二类形、名词的过去简体的“~かった”“~だった”中的“た”变成“たり”。

一类形和二类形出现的状态一般是反义。表示状态或状况有多种可能。

~たり~たりします:变化时将动词的“た形”中的“た”变为“たり”。表示列举若干有代表性的动作。

?~だったり~だったりです:二类形/名词だったり二类形/名词だったり,用于表示状态或状态有多种可能。

?~しか~:名词しか+否定形式。表示“除了举出的一项外,其他都不是这样”的意思,同“~だけ+肯定形式”的意思基本

相同。两者的细微区别是“~だけ”用来表示一定客观的限定,而“~しか~ない”带有一定的主观感情色彩。会議室(かいぎしつ)には李さんしかいません。

上述“~しか~ない”和“~だけ”之间的差异在它们和数量词一起使用时表现得尤其明显。北京には3日しか滞在(たいざい)することができません。北京には3日だけ滞在(たいざい)することができます。

?~だけ:名词だけ。表示“这就是全部,不再有其他”的意思。“だけ”后面的助词“が”“を”有时省略。森さんと馬さんだ

けがお酒(さけ)を飲みます。

?~ばかり~;~ばかりいます:“名词+ばかり”表示所列举的事物全部相同。“动词て形+ばかりいます”表示总是发生同样

的事情或总是进行同样的动作。何で野菜ばかり食べているんですか。(为什么光吃蔬菜呀?)森さんはいつも失敗(しっぱい)してばかりいます。(森先生老是出岔子。)

“~ばかり”和“~だけ”都可以表示“限定”,但其用法有三点差异。1“~だけ”可以来限定数字而“~ばかり”不能。2“~だけ”可以和否定形式呼应使用而“~ばかり”不能。3“~だけ”指标是没有例外而“~ばかり”则含有反复进行同一动作的意思。“~ばかり”有一种“不太理想”的含义。

?~し,~し:小句1し,小句2し,小句3。在叙述并列的几个事项时使用此形式。“し”前面可以是简体形也可以是敬体形。

另外,“小句1”“小句2”的主语“が”多用“も”替换。にぎやかだし,高(たか)いビルも多いし,なんか東京に似(に)ていますね。

形容词:

?~は~(く)ないです:一类形做谓语时的否定形式――将词尾“い”变成“く”再加上“ないです”或者“ありません”。

“いいです”的否定形式是“よくないです”或者“よくありません”。

?一类形+名词:一类形可直接修饰名词。

?二类形+名词:二类形修饰名词在名词前加“な”。

?一类形谓语形式的简体形

?二类形谓语形式的简体形

?~にします:二类形/名词にします。表示因主语的意志性的动作、作用等引起事物发生变化。部屋をきれいにしてください。

在餐馆里回答服务员的点餐询问时可以使用“~にします”的形式。コ-ヒ-にします。这是把自己决定的事情告诉对方的一种表达形式。

一类形します,由一类形词尾“い”变成“く”再加“します”构成。用于因主语的意志性动作、作用而引起食物发生变化的场合。テレビの音を大きくします。

?~になります:二类形/名词になります。表示性质或状态的变化。息子(むずこ)は医者(いしゃ)になりました。

一类形なります,由一类形词尾“い”变成“く”再加“なります”构成。表示性质或状态的变化。だんだん暖(あたた)かくなります。

?~くします:变化时把一类形的词尾“い”变成“く”再加“します”。用于因为主语的意志性动作、作用而引起事物发生变

化的场合。テレビの音を大きくします。(把电视机声音开大点。)

?~くなります变化时把一类形的词尾“い”变成“く”再加“なります”。表示性质或状态的变化。

? (~は)~より~です:名词1は名词2より一类形/二类形です。比较“名词1”和“名词2”,“名词1”比“名词2”更

具有形容词所表示的性质。程度的差异较大时使用副词“ずっと”加以强调。李さんは森さんより若(わか)いです。

?~でいちぽん~は~です:如果名词1表示场所或时间,是用“名词1[场所/时间] でいちぽん一类形/二类形名词2は

名词3です”的句型。日本でいちぽん高い山は富士山です。

?~の中で~がいちばん~です:名词1の中で名词2がいちばん一类形/二类形です。在某个范围内,表示“名词2”最具

有形容词的性质时使用这个句型。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。日本料理の中(なか)で寿司(すし)がいちばんおいしいです。

?~より~のほうが~です:比较“名词1”和“名词2”,“名词2”比“名词1”更具有形容词的性质。北京より東京のほ

うが暖かいです。

?~ほうがいいです:一类形/二类形ほうがいいです,比较两个以上事物的性质,认为其中一个比较好时使用这个句型。表示

自己的选择或向别人提议。公園は静かなほうがいいです。

? (~は)~ほど~(く)ないです/ではありません:名词1は名词2ほど一类形くないです/二类形ではありません。比较

“名词1”和“名词2”,“名词1”比“名词2”更不具有形容词的性质时使用这个句型。句尾必须使用否定形式。東京の

冬(ふゆ)は北京の冬ほど寒(さむ)くないです。

?~ば~ほど:动词/一类形ば动词/一类形ほど小句。用“动词ば形+动词基本形+ほど+小句”“一类形ば形+一类形+ほど

+小句”的形式,表示某性质的程度与其相关的动作、性质的正比例关系。結婚式けっこんしきのスピ-チは,短(みじか)ければ短いほどいいと言われていますね。(大家都说结婚典礼上的致辞越短越好。)

二类形有时也可以使用这一句型。其接续方式为:“二类形+なら+二类形+な+ほど”或“二类形+であれば+二类形+な+ほど”。前者多用于口jj,后者多用于书面语。子供は元気であれば元気なほどいいです。(小孩越健康、活泼越好。)?~は~が~です:名词1は名词2が一类形/二类形です。“好(す)きです”“嫌(きら)いです”“怖(こわ)いです”等

表达情感的形容词可以如此使用,“名词1”是表示感情的主题,“名词2”表示情感的对象。小野さんは歌が好きです。?~のが~です:小句(动词简体形)+の+は形容词です。动词小句加“の”使其名词化,表示“做某动作”的意思。主语

要用助词“は”来表示。一些表示好恶、擅长不擅长的形容词,如果名词化形式是这些形容词的对象时,要用助词“が”来表示。另外,表示好恶的形容词的对象作为话题使用时,要用助词“は”来表示。色鉛筆でスケッチするのが大好きです。

(我特别喜欢用彩色铅笔素描。)

?~は~(が)分かります/できます::名词1は名词2が动词(ます)/一类形/二类形です。“分かります”“上手(じょう

ず)です”“下手(へた)です”“苦手(にがて)です”等有关能力的词语也可以用这个句型。

?~は~(か)ったです:一类形做谓语时的过去形式――将词尾“い”变成“かった”再加“です”。其过去形式的否定式是

把词尾“い”变成“くなかったです”或者“くありませんでした”。“いいです”的过去形式是“よかったです”过去否定形式是“よくありませんでした”。

?基本形

?た形

?て形

?ない形

?ます形

?上/下/前/後ろ/隣/中/外:表示具体位置,用“名词+の+上/下/前/後ろ/隣/中/外”。

?数量+で:名词[数量]+で,用于补称重量而以数个的方式售物。

?名词[时间]+动词:表示时间数量的词语和动词一起使用时,说明动作、状态的持续时间。

?名词[数量]+动词:数量词用在动词前面。

?简体形

?动词的简体形

?名词谓语形式的简体形

~へ~に行きます/来ます:名词[场所]へ动词に行きます/来ます,动词用“ます形”去掉“ます”的形式,表示移动的目的。午後郵便局(ゆうびんきょく)へ荷物(にもつ)を出(だ)しに行きます。

~終わります:动词終(お)わります。表示动作或行为的结束,用于该动作、行为具有一定的量,而且行将结束。其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加終わります。先週もらった藥(くすり)はもう飲み終わりました。

~過ぎます:动词/一类形/二类形過(す)ぎます。表示某种动作或事物的性质等超过的正常的量或度。其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加“過ぎます”。一类形把词尾“い”换成“過ぎます”。“過ぎます”的活用方式与二类动此相同。この說明(せつめい)は複雑(ふくざつ)過ぎます。

~始めます/~出します:表示动作或变化的开始。其接续方式是动词“ます形”去掉“ます”加“始(はじ)めます/出(だ)します”。“~始めます”一般用于表示动作、变化开始,而“~出します”则偏重表示突然出现了某种状况。さっきまであんなに機嫌(きげん)がよっかたのに,急(きゅう)に怒(おこ)り出してびっくりしました。(刚才情绪一直很好,突然就发起火来,把人吓了一跳。)

~けます:表示动作或状态的不间断的持续。其接续方式是动词“ます形”去掉“ます”加“けます”。不过“降ります”不能后续“けます”而须后续“きます”。2時間前からずっと立(た)ちけています。

表示推测:

~そうです【传闻】:小句(简体形)そうです。明确表示某信息不是源于自己的直接感知而是从别人那里听到的,提示消息的来源时用“~によると”。“そうです”没有过去、否定和疑问的形式。森さんは来週の土曜日は暇(ひま)ではないそうです。~そうです【样态】【推测】:动词/形容词そうです。

1用于说话人对某种事物样态的观感或者根据某种情形推测事态的发展。其接续方式为:动词“ます形”去掉“ます”加“そうです”;一类形去掉词尾“い”加“そうです”;二类形用“二类形+そうです”的形式。あの人は将来(しょうらい)偉(えら)くなりそうです。

2表示否定时,前接形容词时使用“~そうではありません”的形式,而前接动词时使用“~そうにありません”的形式。

另外,前接“ない”和“いい”这连个双音节词语时,情况特殊,前者用“なさそうです”的形式,后者用“よさそうです”的形式。今日は会議がなさそうです。この本はとてもよさそうです。

3“~そうです”不仅用于句尾,还用于名词、动词前面。用于名词前面时使用“~そうな”的形式,用于动词前面时使用“~そうに”的形式。子供たちは樂(たの)しそうに遊(あそ)んでいます。

~はずがありません:小句(简体形)はずがありません。“~はずがありません”是“~はずです”的否定形式,表示根据某种理由作出某种否定形的推断,也可以说成“~はずはないです”。小句为二类形小句和名词小句时把其简体形的“だ”换成“である”,使用“二类形/名词+である+~はずがありません”的形式。

~はずです:小句(简体形)はずです。表示根据某种理由做出某种推断。用于对所推测的内容非常有把握的情况。小句为二类形小句和名词小句时,分别使用“二类形+な+はずです”“名词+の+はずです”的形式。由于“~はずです”表示的是根据某种理由作出的判断,因此既可以用于说话人自身经历过但回忆不十分准确,也可以用于实际情况与自己的考虑不一致。会議は5時までですから,もうすぐ終わるはずです。(会议五点钟结束,应该快完了。)たしか,書類は机の上に置(お)いたはずです。(我记得文件应该是放在桌子上了。)

~のようです【推测】:“名词+の+ようです”表示根据说话人感知的某种情况进行推测。遠とおくから何か飛(と)んできます。

飛行機のようですね。

~ようです【推测】:小句(简体形)ようです。小句为二类形小句时把简体形“だ”换成“な”,使用“二类形+な+ようです”

的形式。店(みせ)の前には行列(ぎょうれつ)ができています。ここの店の料理はおいしいようです。

~みたいです【推测】:与“~ようです”基本相同,也表示根据说话人感知的某种情况进行推测,是比较随便的说法,不用于书面语。小句为二类形小句和名词小句时把其简体形的“だ”换成“みたいです”。雨の音(おと)が聞こえません。雨がやんだみたいです。

~かもしれません:小句(简体形)かもしれません。表示有可能发生某事,其可能性一般为百分之五十左右。动词小句和一类形小句用简体形后续“かもしれません”。二类形小句和名词小句则把简体形的“だ”换成“かもしれません”即可。森さんは今日会社を休むかもしれません。

与“~でしょう”相比,“~かもしれません”表示的概率比较低。因为概率一般为百分之五十,所以可以在同一动作的肯定形和否定形后面并列使用两个“かもしれません”。明日は雨が降るかもしれませんが,降らないかもしれません。

~でしょう【推测】:表示说话人对自己和听话人都不能断定的事情进行推测,常与“たぶん”呼应使用。动词小句和一类形小句用简体形后续“でしょう”,二类形小句和名词小句则把简体形的“だ”换成“でしょう”即可。“~でしょう”的简体形是“だろう”。この本の值段(ねだん)は分かりませんが,たぶん高(たか)いでしょう。

表示比喻:

~ようです【比喻】:名词+の/动词(简体形)ようです。表示比喻,多与副词“まると”呼应使用。これは柔(やわ)らくて,まるで本物(ほんもの)の毛皮(けがわ)のようです。(这个软乎乎的,好像真皮一样。)

~みたいです【比喻】:语义同上,其接续方式是“名词/动词(简体形)みたいです”。“~ようです”和“~みたいです”除了用于句尾以外,经常以“~ような/みたいな+名词”或“~ように/みたいに+动词/形容词”的形式来修饰名词、动词或形容词。先生みたいに上手(じょうず)に日本語が話(はな)せるようになりたいです。(我想像老师那样流利地说日语。)

表示确认:

~でしょう?【确认】:表示确认的“~でしょう”有两种用法。一是确认对方比自己更为熟悉的事情,这种“~でしょう”含有说话人请听话人告诉自己某种信息的语感,读升调。二是用于对方和自己意见不同,或者叮问对方是,这种“~でしょう”读降调。李さんは優(やさし)いくて,親切(しんせつ)~でしょう?

“~ね”也用于向对方表示确认。但是“~ね”仅仅用于说话人认为自己和听话人双方意见一致的情况。而“~でしょう”

则可用于对方和自己意见不一致时,所以如果用来确认对方的意见和自己的意见大体一致的事情时,有时就会显得不礼貌。

在这种情况下,应当用“~ね”。

~ね【确认】:当说话人就某事征求听话人的同意时,句尾用助词“ね”,读升调。“ね”也有舒缓自己的心情或想法并将之传达给对方的用法。まじめで優(やさ)しい人(ひと)がぃぃですね。

~でしょうか:小句(简体形)でしょうか。句尾用“でしょうか”来表示疑问的句子,是礼貌程度比较高的表达方式。动词小句和一类形小句用简体形后续“でしょうか”,二类形小句和名词小句则把简体形的“だ”换成“でしょうか”即可。

动作的时态:

~ところです:表示动作处于某种阶段。其阶段根据前接动词形式的不同而异。

~ところです:动词(基本形)ところです表示动作即将进行。これから友達と食事に行くところです。

~ているところです:动词て形+いるところです。表示动作的持续。“~ているところです”表示包含若干个阶段的某事目前的进展状况。并且“~ているところです”一般不能前接非意志性动作。森さんは会議の資料をそろえているところどす。(森先生正在整理会议资料。)

~たところです:动词た形ところです。表示动作或时间刚刚结束。このニュ-スはたった今聞いたところです。

~たばかりです:动词たばかりです。表示动作或事情刚刚结束,与“~たところです”用法基本相同。私は,先月中国に来たばかりです。

“~たばかりです”可以表示动作行为结束后经过了较长一段时间的事态,与此相反,“~たところです”一般用于表示动作行为结束后经过的时间极短的事态,特别是说话人所在的现场的情况。

表示原因、理由:

~ですもの/~だもん:句尾形式“~ですもの”表示原因、理由。一般用于关系密切的人之间。与“~ですから”相比,“~ですもの”语气较弱。主要用于表示与说话人本身相关的理由。因此常常具有一种申明自己的行为时正当的语感,使用者多为女性。

小孩子和部分女性使用“~ですもの”的简体形式“~だもの”时,常发音为“~だもん”。与“~ですもの”“~だもの”相比,“~だもん”有一种撒娇的语感。学校にノ-トを忘れちゃったんだもん。

~から~【原因,理由】:说明原因、理由的接续词,如果小句1表示原因、理由,小句2表示结果,则:“小句1から,小句2。”

“小句2。小句1から。”“だから”是表示原因、理由的连词,意思相当于“所以”。“小句1。だから,小句2。”

それで:表示前面句子的事态为后面句子事态的原因、理由。日本には握手(あくしゅ)の習慣(しゅかん)がありません。それ

で,つい握手するのを忘れます。

“だから”(所以)也表示原因、理由。但与“それで”相比,其语气较弱,且后面可以使表示祈使或推测的句子,而“それで”则不行。

~ので,~:小句1ので,小句2。表示原因、理由,既可以接在简体形后,也可以接在敬体形后,但接简体形较多。“小句1”

为二类形和名词小句时,把其简体形的“だ”变成“な”再加“ので”,成为“な+ので”的形式。“~ので”口语中往往发成“~んで”。荷物が重(おも)いので,宅配便(たくはいびん)で送おくります。

“~ので”和“~から~”相比,较为礼貌郑重,所以多用于正式场合。“小句2”表示提议时,必须用“~から~”。

~て,~/~で,~【原因、理由】:小句1て,小句2;小句1で,小句2。“小句1”是“小句2”的原因、理由。不过,“小句2”不可以是祈使句。最初(さいしょ)言葉(ことば)が通(つう)じなくて,とても困(こま)りました。

~で【原因、理由】:名词で。表示原因、理由。仕事で,楊さんと会っていたんですよ。(因工作我和杨先生见面来着。)

~ために,~【目的】:小句1(基本形)ために,小句2;名词+の+ために,小句。表示目的,其前后两个小句的主语相同。

日本に留学(りゅうがく)するために,お金(かね)をためています。留学のために,日本語を勉強しています。

~ために,~【原因、理由】:小句1(简体形)ために,小句2;名词+の+ために,小句。表示“小句1”是“小句2”的原因、理由。“小句1”表示的是非意志性的事态或状态。“小句1”为二类形小句时使用“二类形+な+ために”的形式。多用于书面语或比较郑重的场合。事故(じこ)があったために,電車(でんしゃ)が遲(おく)れたんです。

1与“~から”“~ので”“~て”相比,“~ために”更多地用于表示不情愿的事情的原因。另外,“~から”“~ので/んで”

和“~て”可以用来结句,而“~ために”没有这种用法。うん事故があったから/あったんで/あって。

2“~ために”表示目的时,“ために”前面为意志性动词的基本形,而且“小句1”和“小句2”的动作主体相同。

可能形式

~ように,~:小句(基本形/ない形)ように,小句。“~ように”表示“为了使某种状态成立”的意思。“ように”一般前接非意志性动词的“基本形”“ない形”或意志性动词的可能形式的“基本形”“ない形”。いつでも出られるように,準備してあります。(做好了随时能够出发的准备。)

“~ように”和“~ために”译成汉语时往往都译作“为~”或“为了~”,但两者用法不同,不能相互替换。“~ように”

前面一般是非意志性的变化或状态,因此“~ように”往往前接可能形式的“基本形”“ない形”。而“~ために”表示的是意志性动作的目的,因此通常前接动词的基本形。另外“~ように”前面的主语可以与后面句子的主语不一致,而“~ために”前后句子的主语必须一致。

~ようになります:小句(基本形/ない形)ようになります。表示能力、状况、习惯等变成了某种状态。“ように”一般前接非意志性动词的“基本形”“ない形”或意志性动词的可能形式的“基本形”“ない形”。赤(あか)ちゃんは1歲を過(す)ぎると言葉(ことば)を話すようになります。(婴儿过了一岁就会说话。)

~ようにします:小句(基本形/ない形)ようにします。表示努力使某种行为、状况变成现实。“ように”一般前接非意志性动词的“基本形”“ない形”。表述平时留心做某种已经成为习惯的行为时,常常使用“~ようにしています”。健康(けんこう)のために,徹夜(てつや)しないようにします。(为了健康,不熬夜通宵了。)

(~は)~ことができます:名词[人]は动词(基本形)ことができます。表示能力。森さんは中華料理を作ることができます。

表示条件:

~たら,~:小句1たら,小句2。表示假定条件。其接续方式是把过去形式的“た”换成“たら”。不过二类形和名词的过去否定形式“~ではなかった”后续“たら”时,要去掉其中的“は”变成“~でなかった”。礼貌的说法用“~ます”“~です”

后续“~たら”换成“~ましたら”“~でしたら”的形式。一类形后续“~たら”时不用敬体形。明日雨が降ったら,マラソン大会は中止です。問題(もうだい)がありましたら,教(おし)えてください。

~と,~:小句1(动词基本形/ない形)と,小句2。“~と”用在表述恒常性状态,真理、反复性状态、习惯等内容的复句里,表示“小句1”是“小句2”的条件。另外,“~と”还可以表示由于某种行为而发现了新的情况。用“~と”的复句,“小句2”不能是自己的意志、愿望或向听话人提出要求、劝诱等内容。食べ物を食べないと,人間(にんげん)は生(い)きることができません。

“ば形”:表示假定条件时使用“ば形”。“ば形”有动词的“ば形”和一类形的“ば形”。

动词“ば形”构成方式如下:一类动词――把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音,再加“ば”。二类动词――把基本形的“る”变成“れば”。三类动词――把“来る”变成“来れば”,把“する”变成“すれば”。

一类形容词“ば形”的构成方式是把词尾“い”变成“ければ”。

~ば,~:小句1ば,小句2。表示“小句2”成立必须以“小句1”的事态产生为条件。使用“~ば”的句子,原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式。不过,如“小句1”的谓语为状态性谓语或者“小句1”与“小句2”的主语不同时,则不受上述条件限制。この大会で優勝(ゆうしょう)すれば,オリンピックに出場(しゅっちょう)することがでかます。(如果在这次大会上获胜,就能够参加奥运会。)

~なら, ~:小句1(简体形)なら, 小句2。用于根据对方的言谈或交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法,以及向对方提出请求或忠告。“小句2”为判断、命令、提议等表示说话者主管立场的内容。“小句1”为二类形小句和名词小句时,把其简体形的“だ”换成“なら”。天安門に行くなら,地下鉄(ちかてつ)が便利ですよ。

条件表达方式小结:

⑴“~たら”和“~ば”:表示“如果~”“要是~”之类的假定条件时,多用“~たら”或“~ば”。“~たら”的使用条件没有限

制,而“~ば”则不同。用“ば”时,当前面的小句表示动作或变化时,后面的小句则不能是“~たいです”“~てください”

等表示意志、请求的形式。另外,当“~たら”后面的小句时过去形式时,表示发现了某种状况,但“~ば”则没有这种用法。

小句为二类形小句和名词小句时,把其简体形“だ”换成“~なら”。

⑵~と:“と”用于前一项一旦成立,后项就必然成为现实的复句里。在这种复句里使用“~たら”也不算错,但是不够自然。另

外,“~と”的后面不能使用表示意志或请求的表达方式。此外,和“~たら”一样,“~と”也可以用法语表示发现了某种状况。这是后面句子的句尾使用过去形式。

⑶~なら:“~なら”多用于以对方的某种意志或愿望为前提而提出某种建议。这种用法“~たら”“~ば”“~と”都不具备。不

过如果前项不是对方的意志或愿望,而只是其某种兴趣或嗜好时,则“~なら”和“~たら”可以通用。

~てしまいます:动词て形+しまいます。表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。無理(むり)をすると病気(びょうき)になってしまいますよ。

但有时候也只用来表示动作的“完成”而没有令人不愉快的意思。这时候动作一般是有意行。

~ちゃった:“~ちゃった”是“~てしまった”的口语形式,语义与“~てしまった”基本相同,但令人不快的语气比“~てしまった”弱。あっ,財布(さいふ)を忘れちゃった。

表示命令:

命令形

~なさい:动词なさい。比动词的命令形稍微客气一些。多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。其接续方式是动词“ます形”

去掉“ます”加“なさい”。質問(しつもん)に答(こた)えなさい。

~な【禁止】:动词(基本形)な。用于禁止听话人做某事。ここに車を止(と)めるな。

~て/~ないで:“动词て形”“动词ない形+で”是日常生活中经常使用的表示祈使的说法,不论男女都经常使用,但一般用于关系密切的人之间。ちゃんと話(はなし)を聞いて。

1“命令形”“~なさい”“~な”和“~て/~ないで”相比,使用的范围很有限。前三者一般限于对上下、尊卑关系非常明确的非正式场合,不过紧急情况下,对上级或尊长也可以使用命令形。

2另外,虽然是在紧急情况下,但要求对方救助、帮助自己时也不能用命令形而用“~て”。

~てはいけません:动词(て形)+は+いけません。表示禁止。飛行機の中(なか)でタバコを吸(す)ってはいけません。

~てもいいです:动词(て形)+も+いいです。表示许可。

~なければなりません:将动词“ない形”中的“ない”换成“なければなりません”,表示必须。也可以用“なぃといけません”

的形式替代“なければなりません”。

~てあります:他动词てあります。表示有意进行的动作结果的存续状态。在这个句型里不涉及动作的主体而只涉及动作的对象。

这是一个有意进行的动作和其结果状态的对应图。壁(かべ)にわたしがカレンダ-を掛(か)けました。(我在墙上挂挂历了。)壁にカレンダ-が掛けてあります。(墙上挂着挂历。)

~ておきます:动词て形+おきます。表示为做某种准备而有意识地进行的动作。有为了某种目的而将动作的结果或效果存留下来的意思。明日は忙(いそが)しいです。今夜こんやはゆっくり休んでおいてください。

~である41

~ていきます/きました【持续】【变化】:动词て形+いきます/きました。表示从基准时间观察的动作一直持续或性质、状态的变化的用法。动作的持续或性质、状态的变化咋基准时间以前使用“~てきました”,在基准时间以后时用“~ていきます”。少子化(しょうし)が進(すす)んで日本の人口(じんこう)はだんだん減(へ)っていくでしょう。(孩子减少现象日益加剧,日本的人口将会越来越少吧。)

~ていきます/きます:动词て形+いきます/きます的形式有下面几种情况。

①“~ていきます/きます”表示以说话人为起点的移动的方向

接在“帰ります”“步きます”“走(はし)ります”“泳(およ)ぎます”“飛(とび)ます”“乗(の)ります”等表示移动的动词后面,“~ていきます”表示由近及远的移动,“~てきます”表示由远及近的移动。李さんは急い帰っていきました。

②“~ていきます/きます”表示一种独立的动作――“て”前面的动词也表示一种独立的动作。“动词て形+いきます/き

ます”分别表示两个相继发生的动作。去年,日本で歌舞伎(かぶき)を見てきました。

③“~ていきます/きます”表示一种独立的动作――“て”前面的动词动作主体的状况。子供を病院に連(つ)れていき

ます。

④“~てきます”表示循环性的动作。在口语中“~てきます”常常用于描述说话人或其他人去了一个地方,然后又回到

原来的场所的情况。ちょっと手紙を出してきます。

~てきました【出现】:动词て形+きました。表示某种状态的开始或出现。只限于前接非意志动词。おなかがすいてきたんですが,そろそろ食事に行きませんか。

~て/~ないで~:小句1て,小句2;小句1ないで,小句2。表示进行“小句2”的动作主体处于“小句1”的状态。“て”

“ないで”前后主语必须一致。“~ないで”也可以说成“~ずに”,“~ずに”是古日语的残留形式,多用于书面语。眼镜をかけて本を読みます。(戴着眼镜看书。)

~ながら:动词ながら,表示同一主体同时进行两个动作,其中后面的动作时主要动作。其接续方式是动词“ます形”去掉“ます”

加“ながら”。そのことを考えながら步いていました。

~のまま,~:小句1(动词た形/ない形)まま,小句2;名词+の+まま,小句。表示将理应改变的状态保持着去进行另外的动作。“まま”前不能用敬体形。馬さんは行き先(さき)を告(つげ)ないまま,家を出(で)てしまいました。(小马没有说去哪里就离开了家。)

~てみます:动词て形+みます。表示尝试做某事。太田さんは中国語で手紙を書いてみました。

~ても,~:小句1ても,小句2。用于表示“小句1”成立时则“小句2”理应成立但事实上却没有成立。其接续方式是吧“て形”的“て”“で”换成“ても”“でも”。藥を飲んでも,この病気は治(なおり)ません。“~ても”除了用于假定的情况以外,还可以用于表示已经发生的状况。この言葉(こどば)は,辞書(じしょ)で調(しら)べても分かりません。

~でも【提示极端的例子】:提示一个极端的例子,表示“即便如此,其结果也一样”的意思。よく効(き)く藥でも,たくさん飲むと体(からだ)によくありません。

~でも【示例】:用于举出几个选项中有代表性的一项,一般不用于表示过去时态的句子。運動(うんどう)でもたらどうですか。疑问词+でも:表示在任何情况下事态都相同时使用此句型。いつでも電話をしてください。“谁都明白”→“だれでも分かります”。“谁都不明白”→“だれも分かりません”。

“いつも”表示“常常,经常”的意思,而“いつでも”是“不论任何时候”的意思。两者之间的区别在于“いつでも行きます”的意思是“随时去”或“有必要的话任何时候都去”,而“いつも行きません”的意思是“经常去”或“没有不去的时候”。

それて, ~:“それて”表示并列关系的连词;“でも”表示转折关系的连词,一般用于口语,而不用于正式的书面语。

でも, ~:见“それて, ~”词条。

~と会います:“~に会います”中的“に”表示对象,而使用表示互动行为的动词时,进行同一动作的的另一方面要用“と”来表示。如“結婚します”(结婚)“けんかします”(吵架)。在“甲は乙と~”这一表达形式中,甲是主语。而在“甲と乙とが~”

这一表达形式中,甲乙双方都是主语。

表示意志:

意志形:动词的意志形是说话人当场表示自己的决心、意志的表达形式。动词的意志形实际上是“~ましょう”的简体形,因此除了表示意志外,还可以表示提议。

~と思います:动词(意志形)と思(おも)います。说话人向听话人表示自己要做某事的意志。比单纯的意志形更加礼貌、温和。

もう遅いので,そろそろ帰ろうと思います。

~と思っています:动词(意志形)と思っています。表示自己把某种意志持续了一段时间。その問題について,もう少し考(かんが)えようと思っています。

“意志形”“~ようと思います”“~ようと思っています”三者的区别如下:1表示当场形成的意志时使用“意志形”而不能使用“~ようと思います”和“~ようと思っています”。2“~ようと思います”和“~ようと思っています”都表示决心或意志。但由于后者用“~ています”的形式,所以有一种决心或意志尚未最后形成的语感。

~つもりです:动词(基本形/ない形)つもりです。表示说话之前已经形成的意志、打算。和上一项意思相同。今度(こんど)の日曜日(にちようび)に遊園地(ゆうえんち)へ行くつもりです。

~ことにします/ことにしました:动词(基本形/ない形)ことにします/ことにしました。表示说话人自己决定实施某种行为。

明日,友達と映を见に行くことにしました。

~ことになりました:动词(基本形/ない形)ことになりました。表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定。月曜日から3日間,香港へ出張(しゅっちょう)することになりました。

(~は)~と言いました:名词[人]は小句(简体形)と言(い)いました。向第三者转述他人所说的话。森さんは中国語の試験(しけん)は難(むずか)しかったと言いました。

~と思います:小句(简体形)と思(おも)います。表示说话人的思考内容。“~と思います”只能表示说话人的思考内容,但是“~と思いました”“~と思っています”既可以表示说话人的思考内容,也可以表示说话人以外的人的思考内容。

~のが見えます/~のが聞こえます:“見えます”“聞こえます”的对象也可以用“小句(动词简体形)+の”表示。小句的谓语为一类形时用“一类形+の”的形式,为二类形时用“二类形+な+の”的形式。

~のような味/においがします:名词のような味(あじ)/においがします。感觉到某种味道或气味时用“味/においがします(有味道/气味)”。在这种表达的基础上,前面再加上表示比喻的“~ようです”,就成为“~のような味/においがします”的形式。除了“味/におい”之外,表示听觉的,如“声こえ/音おと(声音)”,表示感觉的,如“感(かん)じ(感觉)”等也用“がします”。这里的“します”绝对不能说成“~あります”。另外,表示身体状况的词语也可以加在“がします”的前面使用,如“頭痛(ずつう)がします(头疼)”。このス-プは,日本のみそ汁(しる)のようなにおいがします。(这烫有股日本酱汤的味。)

~は~という~です:名词1は名词/小句+という+名词2です。给“名词1”下定义或者对“名词1”做解释。这时候“名词2”多为“意味いま”(意思)等词语。这里的小句可以是“命令形”“简体形”或“简体形+な”.この標識(ひょうしき)は駐車禁止(ちゅうしゃきんし)という意味です。(这个标识是“禁止停车”的意思。)

~という~:名词1+という+名词2。提供对方不知道的新信息时,在表示新信息的词语后面加“という”。私は東京の世田谷という所(ところ)に住(す)んでいます。

表示被动:

被动形式

~は~に~られます:名词は(名词に)动词(ら)れます。表示被动时,动作对象做主语,而动作主体用助词“に”表示。李さんは部長(ぶちょう)にほめられました。(小李受到了部长的表扬。)

表示受益是通常使用“~てもらいます”的形式。李さんは友達に助(たす)けられました。李さんは友達に助けてもらいました。

~は~に~られます:名词は名词に动词(ら)れます。纯粹表示受害的被动句。受害者不是直接的而是间接地承受某种事态的影响。不仅是他动词、自动词也可以用于这种被动句。另外,这种被动句一般不具有否定形式。在这种被动句里助词“に”前面一般是人或动物,但有时也可以是“雨”和“雪”。不过这时候的动词必须是“降ります”。张さんは隣(となり)の人に夜(よる)遅(おそ)くまで騷(さわ)がれました。(邻居闹到很晚,小张(休息受到了影响)。)わたしたちは雨に降られました。(我们被雨淋了。)

~は~に~を~られます:名词は名词に名词を动词(ら)れます。日语有一种物主做主语的被动句,即某事物的拥有者在被动句里做主语,而该事物在被动句里仍充当宾语。这种被动句一般表示该事物的拥有者遭受了某种麻烦或损失。馬さんは森さんにカメラを壊(こわ)されました。(小马让森先生把照相机给弄坏了。)

~は~によって~られます:名词は名词によって动词(ら)れます。在用事物做主语的被动句里,有时动词的主体是特定的,这时候动作主体用“によって”来提示。“によって”不能用“に”来替换。この車は日本の有名(ゆうめい)なデザイナ-によって設計(せっけい)されました。

~が/は~られます:名词が/は动词(ら)れます。这是用事物做主语的被动句。这种被动句的动作主体一般是某一不能确定的人的群体,一般不在句中出现。2010年の万博(ばんぱく)は上海で開(ひら)かれます。(2010年的世博会将在上海举办。)

授受动词:授受动词目前一共三对,“もらう”和“いただく”;“あげる”,“差(さ)しあげる”和“やる”;“くれる”和“くださる”。

①“もらう”和“いただく”意思是从别人处得到某物。主语和谓语身份平等用“もらう”,谓语比主语身份高则用“いただ

く”。

②“あげる”,“差(さ)しあげる”和“やる”意思是给别人某物。主语和谓语身份平等用“あげる”,谓语比主语身份高用

“差(さ)しあげる”,谓语无生命或者是非人则用“やる”。

③“くれる”和“くださる”意思是某人给和说话人有关的人某物。主语和谓语身份平等用“くれる”,主语身份高则用“く

ださる”。

授受动词作为补助动词:其接续方式是“动词て形+授受动词”。森さんはお年寄(としよ)りの荷物を持ってあげました。

疑问词+も~(否定):表示全面否定。教室にだれもいません。

~も~です:名词も名词です,助词“も”基本相当于汉语的“也”或“都”。フ?ックスもメ-ルも届(とど)きました。

~も【超出预想】:助词“も”有时可用来表示数量比事先预想的活应有的多时的心情。天安門は火事かじのために2度も焼やけたことがあるんですよ。(天安门因为火灾烧毁过两次。)

敬语:敬语用于对会话中涉及的任务或者听话人表示敬意。现代日语的敬语可粗略地分为三类――尊他语,自谦语,礼貌语。“尊他语”:用太高绘画中的任务或听话人或听话人一方的方式表示敬意。

“自谦语”:用压低说话人自身或说话人一方的方式表示敬意。

“礼貌语”:通过使用“~です”“~ます”等礼貌的说法,表示对听话人的敬意。

尊他语:一般来说,尊他语用于对长辈或上级。不过,即使是长辈或上级,如果关系十分亲密也不使用。

~られます:动词(ら)れます。动词的被动形式也可以作为尊他语的一种。但与被动句不同,这里只是单纯地将原句的动词改为“~(ら)れます”,而不改变句子成分的位置及助词等。周先生は日本へ行かれます。

お/ご~になります:(尊他语)“お+动词的ます形去掉ます+になります”。但一类动和二类动的“ます形”去掉“ます”以后只有一个音节的词则不能用于这种形式。并且三类动词也不能用于这种形式。旅行(りょこう)の日程(にってい)はもうお決(き)めになりましたか。

お/ご~ください:お+一类动/二类动ください,ご+三类动的汉字部分ください。劝说听话人做有益于公共利益的事情。可用“お+一类动/二类动的ます形去掉ます+ください”“ご+三类动的汉字部分+ください”的形式。一类动和二类动的“ます形”去掉“ます”以后只有一个音节的动词以及三类动“来ます”“します”不能用于这种形式。どうぞお座(すわ)りください。

尊他语的特殊形式:

自谦语:自谦语是通过压低说话人自身或说话人一方的形式表示敬意的表达方式。如跟别人谈到自己的家人或自己公司的上级时,也使用自谦语。

お/ご~します:お+一类动/二类动します,ご+三类动的汉字部分します。构成同上。表示自谦。お荷物は私がお持ちします。自谦语的特殊形式:

~ていただけますか【请求】:“~ていただきます”用于请求对方允许自己做某事时要变成“~ていただけますか”的形式。这里的“~ていただけます”是“~ていただきます”的可能形式。“ていただけますか”的更礼貌的形式是“~ていただけませんか”。この服,ちょっと小さいので,取(と)り替(か)えていただけますか。

~させていただきます:使用频率较高,自谦程度高于“お/ご~します”。其构成方式为在动词使役形式的“て形”后面加“いただきます”。明日,もう一度(いちどう)連絡(れんらく)させていただきます。

非常礼貌地请求对方允许自己做某事时,可以使用“~させていただけますか”“~させていただけませんか”两种形式。

頭(あたま)が痛(いた)いですが,帰らせていただけますか。

~でございます:ございます/名词でございます。“あります”的更为礼貌的说法是“ございます”。“~です”的更为礼貌的说法是“~でございます”。▲すみません,この近くにコンビニがありますか。――はい,ございます。ホテルの前の道を右(みぎ)に行かれますと,左(ひだり)にございます。

名词的修饰25

自动词和他动词33

形容词的副词性用法31形容词+さ44

敬语47

尊他语47

自谦语48

标准日本语初级上册总结

标准日本语初级(上) :品词 ■形容词(形容词、形容动词) 动词(五段、一段、廿変、力変)名词(代名词、専用名词、数量词等)疑问词(谁、乂乙、、何等)副词(哲刁、^。吉、乞刁、笳求9等)连体词(乙①、乞①、笳。、^人肚等)连词(乞势等)感叹词.等) 二: 1.判断句:?处?TTo (肯定) ?处?m笳◎求乜人。(否定) ?。止?T^^o (疑问) 2.3指示代词:?(指代事物) +名处?TTo (指代事物或是人) < JH/乞乙/笳乞m?(指代地点) 4.存在句:?“:?^fe^^r/v^r ?处? 5.动词的分类以及“求r”形 6.7助词的使用「力、5、求T、^、七、总、T、力、等」 ?7止?広?我给…) 8.授受句型: 〔?处?広?(我从… 得到) 9.形容词做谓语:?止?Tr ?处?<^vTr/

②?後 22.敬体与简体 23.动 作的列举:??C^L^T 不确定: ?^^9^/疑冋词小句+力、 24.主 观 转述: 肚意识句:?匕思P 求To ?处?七言P 求LCo 解释说明:?OTT/^TTo 重点助词总结 1.「匚 ①存在的地点 ② 动作发生的时间点 ③ 对象语 13.数量词:P 348--351 14.15动词的“ T”形及应用 △ ①动作相继发生:?疋/? ②禁止句: ?T^P 疗求P^o ③让步句: ④请求祈使句:? 16.并列中顿: 形容词: 形容动词/名: 意志的表达: 17.

新版中日交流标准日本语 初级上册 课文 译文 单词

新版中日交流标准日本语初级课文译文单词 基本课文 1.李さんは中国人です。 2.森さんは学生ではありません。 3.林さんは日本人ですか。 4.李さんはJC企画の社員です。 A甲:わたしは李です。小野さんですか。 乙:はい,そうです。小野です。 B甲:森さんは学生ですか。 乙:いいえ,学生ではありません。会社員です。C甲:吉田さんですか。 乙:いいえ,ちがいます。森です。 D甲:李さんはJC企画の社員です。 乙:はい,そうです。 应用课文:出迎え 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续,到大厅后,看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李:JC企画の小野さんですか。 小野:はい,小野です。李秀麗さんですか。 李:はい,李秀麗です。はじめまして,どうぞよろしくお願いします。 小野:はじめまして。小野緑です。 (森在一旁插话) 森:李さん,こんにちは。 李:吉田さんですか。 森:いいえ,わたしは吉田じゃありません。森です。 李:あっ。森さんですか。どうもすみません。 森:いいえ,どうぞよろしくお願いします。 李:李秀麗です。こちらこそ,よろしくお願いします。<基本课文译文> 1.小李是中国人。 2.森先生不是学生。 3.林先生是日本人吗? 4.小李是JC策划公司的职员。 A甲:我姓李。(您)是小野女士吗? 乙:是的,(我)是小野。 B甲:森先生是学生吗? 乙:不,不是学生。是公司职员。 C甲:您是吉田先生吗? 乙:不,不是。我是森。 D甲:小李是JC策划公司的职员吗? 乙:是的。 <应用课文译文>机场迎接 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续.到大厅后,看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李:(您)是JC策划公司的小野女士吗? 小野:是的,我是小野。是李秀丽女士吗? 李:是的,我是李秀丽。初次见面,请多关照。小野:初次见面。我叫小野绿。 (森在一旁插话) 森:李女士,你好! 李:(您)是吉田先生吗? 森:不,我不是吉田。(我)是森。 李:啊,是森先生呀。对不起。 森:没关系。请多关照。 李:我是李秀丽。以后请您多多关照。 第1課李さんは中国人です

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1.名[场所]名[物/人]力*笳◎去歹/「仮歹 名[物/人]总名[场所]笳◎去歹/「仮歹 意思:“ ~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“心‘ 例:部屋忙机力?笳◎去歹。 机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思:表示全面否定 例:教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚,“壁才是指墙壁上 例:壁 4. ( 1)名[时间]动 表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“V”,这个一个时间点 例:森总心比7時V 起吉去To 注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”,比如“ 3月14 日V, 2008年V”;星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。 此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型“名[时间]V 名[次数]+动” 例:李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名[时间段]动:说明动作、状态的持续时间,不能加“ V” 例:李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】 表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使"去T等动词 表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。 例:--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」 乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】:使用与上述( 3)一样 例:乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV,小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽

新标准日本语初级课文翻译上册(2020年整理).pdf

1.小李比森先生年轻。 2.和日本相比,中国更辽阔。 3.神户没有大阪那么繁华。 4.在各种体育活动中,足球最有意思。 A甲:北京比东京冷吗? 乙:是的。冬天的北京比东京冷多了。 B甲:日语和英语,哪个难学? 乙:日语难学。 C甲:森先生很会打网球啊! 乙:(嗯……)不。不如长岛先生打得好。D甲:(四个)季节当中,(你)最喜欢哪个? 乙:我最喜欢春天。 <应用课文译文>酒与茶 李:长岛,你经常喝酒吗? 长岛:是的。我非常喜欢喝酒,每天晚上都喝。 李:啤酒和日本酒,你喜欢哪一种? 长岛:哪种都喜欢。不过,我最喜欢的还是烧酒。 小野:烧酒近来很受欢迎。 李:小野也喜欢喝烧酒吗? 小野:不。比起烧酒来,我更喜欢喝葡萄酒。不过,我也经常喝啤酒。 长岛:中国有很多种茶啊。 李:是啊。乌龙茶啦、茉莉花茶啦、绿茶啦,很多很多。 小野:哪种茶最受欢迎呢? 李:还是乌龙茶。 小野:小李,(你)也经常喝茶吗? 李:是的。我每天都喝乌龙茶或者茉莉花茶。 长岛:哪种好喝? 李:哪种都好喝。不过我更喜欢喝茉莉花茶……

1.桌子上有3本书。 2.小李每天工作7小时。 3.小李一周去两次游泳池(游泳)。 4.下午去邮局托运包裹。 A甲:对不起,请给我5张明信片。乙:好的。5张250日元。B甲:(你)经常看电影吗? 乙:是。1个月看两次左右。 C甲:从你家到公司需要多少时间? 乙:乘电车需要1小时左右。D甲:(你)昨天干什么了? 乙:去新宿看了电影。 <应用课文译文>酒馆 小野:现在我要和森一起去附近一家酒馆喝酒。你也一起去怎么样? 李:我?方便吗?好吧。 李:森先生,你们常来这个酒馆吗? 森:是的。我每周大约来两次。 小野:我也经常来。 森:(对不起,)先来3杯生啤。 李:1扎生啤300日元? 森:这里的酒和饭菜都很便宜。5根烤鸡肉串才400日元。 小野:炸鸡、土豆炖肉一盘350日元。 李:别的店卖多少钱呢? 森:生啤大概是1扎400或450日元。 小野:烤肉串1根150日元左右。 李:那,这儿真便宜啊。 14 1.昨天去商场买东西了。

新版中日交流标准日本语初级上下册

新版中日交流标准日本语初级上下册单词测试

初级上册 第1课 〔名〕中国人〔名〕日本人〔名〕韩国人〔名〕美国人〔名〕法国人〔名〕(大)学生 〔名〕老师〔名〕留学生〔名〕教授〔名〕职员〔名〕公司职员 〔名〕店员〔名〕进修生〔名〕企业〔名〕大学(我)父亲〔名〕科长〔名〕总经理,社长 〔名〕迎接〔名〕那个人〔代〕我〔代〕你〔副〕非常,很 〔叹〕哎,是(应答);是的〔叹〕不,不是 〔叹〕哎,哎 呀 〔专〕李 〔专〕王 〔专〕张 〔专〕森 〔专〕林 〔专〕小野 〔专〕吉田 〔专〕田中 〔专〕中村 〔专〕太郎 〔专〕金 〔专〕迪蓬 〔专〕史密斯 〔专〕约翰逊 〔专〕中国 〔专〕东京大 学 〔专〕北京大 学 〔专〕日中商 社 --------------- ------ 你好 对不起,请问 请 请多关照 初次见面 我才要(请您 ~) 是(这样) 不是 不知道 实在对不起 ~さん∕~ち ゅん∕~君く ん 第2课 〔名〕书 〔名〕包,公 文包 〔名〕笔记本, 本子 〔名〕铅笔 〔名〕伞 〔名〕鞋 〔名〕报纸 〔名〕杂志 〔名〕词典 〔名〕照相机 〔名〕电视机 〔名〕个人电 脑 〔名〕收音机 〔名〕电话 〔名〕桌子, 书桌 〔名〕椅子 〔名〕钥匙, 锁 新版中日交流标准日本语初级上、下册单词汇总

〔名〕钟,表〔名〕记事本〔名〕照片〔名〕车〔名〕自行车〔名〕礼物〔名〕特产,名产 〔名〕丝绸〔名〕手绢〔名〕公司〔名〕(敬称)位,人 〔名〕人〔名〕家人,家属 〔名〕(我)母亲 〔名〕母亲〔名〕日语〔名〕汉语,中文 〔代〕这,这个 〔代〕那,那个 〔代〕那,那个 〔疑〕哪个〔疑〕什么〔疑〕谁〔疑〕哪位〔连体〕这,这个〔连体〕那, 那个 〔连体〕那, 那个 〔连体〕哪个 〔叹〕啊 〔叹〕哇 〔叹〕(应答) 嗯,是 〔专〕长岛 〔专〕日本 〔专〕汕头 〔专〕伦敦 --------------- ------ 谢谢 多大 何なん~∕~ 歳さい 第3课 〔名〕百货商 店 〔名〕食堂 〔名〕邮局 〔名〕银行 〔名〕图书馆 〔名〕(高级) 公寓 〔名〕宾馆 〔名〕便利店 〔名〕咖啡馆 〔名〕医院 〔名〕书店 〔名〕餐馆, 西餐馆 〔名〕大楼, 大厦 〔名〕大楼, 建筑物 〔名〕柜台, 出售处 〔名〕厕所, 盥洗室 〔名〕入口 〔名〕事务所, 办事处 〔名〕接待处 〔名〕降价处 理大卖场 〔名〕自动扶 梯 〔名〕衣服 〔名〕风衣, 大衣 〔名〕数码相 机 〔名〕国,国 家 〔名〕地图 〔名〕旁边 〔名〕附近,

(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 (1) 小李说:" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 (2) 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸,在出口等候。 一位高个子的男人说道:"您是田中先生吗回?我是代表团的,姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说:"请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." (3) 田中:您日语讲得不错啊,来日本几次了? 李:第一次,是听广播学的日语,学会外语很愉快。 田中:是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李:对。我们期望学到先进的科学技术。 田中:从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李:在机场忘了兑换日元,不要紧吧? 田中:不要紧,在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子 (1) 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说:"边吃边谈好不好,大家肚子都饿了吧。" (2) 今晚,田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说:"这是家有名的餐馆,顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜,一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说:"那我吃了",吃完后说:"我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 (3) 田中:饭菜怎么样? 李:很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中:那太好了。 李:而且餐具非常雅致。 田中:是的,日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说:"是用眼睛欣赏的饭菜。" 李:哎,日本人吃饭时不怎么说话啊。田中:是的,中国的情况如何? 李:平时安安静静地吃。不过,喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

新版中日交流标准日本语单词汇总(初级上册)

新版中日交流标准日本语单词汇总(初级上册)第1课 ちゅうごくじん(中国人)〔名〕中国人 にほんじん(日本人)〔名〕日本人 かんこくじん(韓国人)〔名〕韩国人 ?メリカじん(~人)〔名〕美国人 フランスじん(~人)〔名〕法国人 がくせい(学生)〔名〕(大)学生 せんせい(先生)〔名〕老师 りゅうがくせい(留学生)〔名〕留学生 きょうじゅ(教授)〔名〕教授 しゃいん(社員)〔名〕职员 かいしゃいん(会社員)〔名〕公司职员 てんいん(店員)〔名〕店员 けんしゅうせい(研修生)〔名〕进修生 きぎょう(企業)〔名〕企业 だいがく(大学)〔名〕大学 ちち(父)〔名〕(我)父亲 かちょう(課長)〔名〕科长 しゃちょう(社長)〔名〕总经理,社长 でむかえ(出迎え)〔名〕迎接 あのひと(あの人)〔名〕那个人 をたし〔代〕我 あなた〔代〕你

どうも〔副〕非常,很 はい〔叹〕哎,是(应答);是的 いいえ〔叹〕不,不是 あっ〔叹〕哎,哎呀 り(李)〔专〕李 おう(王)〔专〕王 ちょう(張)〔专〕张 もり(森)〔专〕森 はやし(林)〔专〕林 おの(小野)〔专〕小野 よしだ(吉田)〔专〕吉田 たなか(田中)〔专〕田中 なかむら(中村)〔专〕中村 たろう(太郎)〔专〕太郎 キム(金)〔专〕金 デュポン〔专〕迪蓬 スミス〔专〕史密斯 ジョンソン〔专〕约翰逊 ちゅうごく(中国)〔专〕中国 とうきょうだいがく(東京大学)〔专〕东京大学ペキンだいがく(北京大学)〔专〕北京大学 ジェーシーきかく(JC企画)〔专〕JC策划公司ペキンりょこうしゃ(北京旅行社) 〔专〕北京旅行社

にっちゅうしょうじ(日中商事)〔专〕日中商社…………………………………………………………… こんにちは你好 すみません对不起,请问 どうぞ请 よろしくおねがいします(~お願いします) 请多关照 はじめまして初次见面 こちらこそ我才要(请您~) そうてす是(这样) ちがいます不是 わかりません(分かりません)不知道 どうもすみません实在对不起 ~さん∕~ちゅん∕~君くん 第2课 ほん(本)〔名〕书 かばん〔名〕包,公文包 ノント〔名〕笔记本,本子 えんぴつ(鉛筆)〔名〕铅笔 かさ(傘)〔名〕伞 くつ(靴)〔名〕鞋 しんぶん(新聞)〔名〕报纸 ざっし(雑誌)〔名〕杂志 じしょ(辞書)〔名〕词典

标准日本语初级上册练习题与答案详细

标准日语上册练习题与答案 (第1课) 一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1.学生 2.中国人 3.外国 4.英語 5.企画 6.吉田 7.日本 8.会社員 9.教授 10.森二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1.しゃいん 2.ちゅうごく 3.だいがくせい 4.てんいん 5.しゃちょう 6.とうきょう 7.しゃしん 8.かちょう 9.かいしゃ 10.ひと 三、从下列①②③中选择正确词语,完成句子。(1×10) 1.わたしは___です。①小野②小野さん③学生さん 2. ___は社員です。①李さん②林③キム 3.あなたは___ですか。①張③張新③留学生 4.?メリカ人は___ですか,:①どこ②だれ③なん 5.キムさんは___ではあリません,:①留学②学校③社員 6.韓国は___ですか。 ①だれ②どこ③なん 7. A:森さんは課長ですか。 B:いいえ、課長___。 ①です②ですか③ではありません 8. A:あなたはタ?人ですか。 B:タ?人___ではありません。①いや②いいえ③はい 9. A:あなたは?メリカ人ですか。 B:___、?メリカ人です。①はい②いいえ③いや 10. A:キムさんは会社員ではありませんか。 B:はい、会社員___。 ①ではありません②です③ではあります五、将下列句子译成汉语。(3×5) 1.キムさんは東京大学の研修生です。 2.李さんは大学の先生ではありません。 3.スミスさんは?ギリス人ですか。 4.私は学生ではありません。会社員です。 5.その本は張さんのではありません。私のです。 六、将下列汉语译成日语。(3×5) 1.我是中国人。 ___________________ 2.你是韩国人吗? ___________________ 3.我是史密斯,是美国人。 ____________________ 4.森是科长,不是社长。 ____________________ 5.她是公司职员,不是学生。 ____________________

标准日本语初级总结下册

1、動詞ます形去ます+ ①方~的方法この漢字の読み方を教えてください。「2」 ②やすい易于~ 秋は天気が変わりやすいです。「2」 ③にくい难于~ 法律の文章はわかりにくいです。「2」 ④すぎます做··过头昨日食べ過ぎて、お腹が痛くなりました。「9」 ⑤出します·出来/·起来 テーブルにぶつけたので、拓哉は泣き出しました。「13」 ⑥始めます开始做··田中さんはスポーツジムに通い始めました。「16」 ⑦続けます坚持做··田中さんは学生のときから日記を書き続けています。「16」 ⑧終わります做完·· 張さんはやっと新製品のマニュアルを書き終わりました。「16」 2、動詞て形+ ①てもいい表示许可,可以··明日の試験は辞書を使ってもいいです。「3」てもかまいません表示许可,·也没关系 わたしのパソコンでゲームをしてもかまいません。「3」②てはいけません 不准··不行··不许テスト中は、話してはいけません。「3」③ても/でも 名词+でも表示同类相中列举出的一项 二次会はカラオケでも行きませんか。「2」 動詞て形+も い形形容詞去い变くて+も な形形容詞詞干でも 名詞でも 表示“即使··也··” 雨が降っても、試合は中止しません。「8」疑问词+でも 无论· 席はどこでもいいです。「7」④てみます。 试着做·· 上海に行ったら、リニアモーターカーに乗ってみます。「9」⑤ておきます 事先做某事或暂且防止不管 友達が来るので、部屋を掃除しておきます。「9」⑥てきます 某动作由远及近会議のとき、虫が会議室に飛んできました。「12」做完某事再回来今からさっそく10箱を買ってきます。「12」某状态从过去发展到现在 最近、中国へ留学に来る外国人留学生がだんだん増えてきました。「12」⑦ていきます 某动作由近及远子供が走っていきました。「12」做完某事再离开毎朝、わたしは駅でサンドイッチを買っていきます。「12」

新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及[ます形]「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类:ます形:て形: ない形: た形: ㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。 ㈥连词:连接句子于句子的词。 ㈦疑问词: ㈧副詞及接续词: 动词的分类: 动词「て形」「た形」的变形规则: 1、一类动词: ①动词的最后一个假名以「うつる」结尾时,将它们改为「って」「た」 買う買って 立つ立って 終わる終わって

②动词的最后一个假名以「むすぶ」结尾时,将它们改为「んで」「た」 読む読んで 遊ぶ遊んで 死ぬ死んで ③动词的最后一个假名以「くぐ」结尾时,将它改为「いて」「た」 書く書いて 泳ぎぐ泳いで ④行く行って「た」 ⑤話す話して「た」 2、二类动词:直接去掉加「て」「た」 食べる食べて出かける出かけて 鍛える鍛えて起きる起きて 3、三类动词:直接去掉「する」加「して」「た」。「来るー来(き)て」「た」。運動する運動して復習する復習して 買い物する買い物してチェックするチェックして 动词「ない形」的变形规则: 1、一类动词:将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」,而要改为「わ」。 買う買わない 立つ立たない 読む読まない

《新版标准日本语初级上册》教案

教案 第一課李さんは中国人です 一、教学目的与要求:目的:掌握新句型和新单词的用法。 要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子。 二、教学重点与难点: 重点:1.词汇:先生、社員、父、出迎え、課長 2.句型:(1)~~は~~です; (2)~~は~~ではありません; (3)~~は~~ですか。 (4)はい、そうです/いいえ、そうではありません。 3.格助词「の」的用法。 4.词语用法说明:(1)~~さん;(2)はじめまして;(3)~~人 难点:判断助动词「です」的变化。 三、教学方法和手段: 方法:日汉对比法。 手段:课堂面授。讲练结合。 四、教学设备和仪器:CD录音机。五、授课内容:(四号加黑) 1.重点词汇的讲解: (1)先生:“老师、教师”的意思。日语中「教師」也是“老师、教师”的意思,郑重场合使用。此外,「先生」一词还有“大夫”的意思。 例:先生、おはようございます。(老师,早上好。) 川崎さんは病院の先生です。(川崎是医院的大夫。) (2)社員:“职员”的意思。表示具体某一个公司的人。「会社員」表示一种职业,意思是“公司职员”“在公司工作的人”。 例:この会社は社員が多い。(这个公司职员多。) 小野さんは会社員です。(小野是公司职员。) (3)父:“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时称「父」;而提起他人的父亲时则称呼为「お父さん」。 例:父は今年50歳です。(我爸爸今年50岁。) お父さんはおいくつですか。(您父亲今年多大岁数了?) (4)出迎え:是由「でる」「迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形作名词的形式。

“迎接”的意思。 例:空港へお客さんを出迎えに行きます。(去机场迎接客人。) 出迎えの人(迎接的人。) (5)課長:“科长”的意思。日语中的职务级别的称呼中比较常用的有:「社長」(总经理、社长);「次長」(相当于副社长的级别);「部長」;「班長」;「係長」(相当于车间主任)等。2.讲解句型 (1).~~は~~です 李さんは中国人です(小李是中国人) 「は」是提示助词,读作。接在体言(名词、代词和数量词)后与「体言です」构成判断句,相当于汉语的“┄是┄”的意思。「は」与前面的体言构成句子的主题。句中的「です」是判断助动词,相当于汉语的“是”,接在另一体言的后面,起着断定或判断的作用。例:田中さんは会社員です。(田中是公司的职员。) 李さんは東京大学の留学生です。(小李是东京大学的留学生。) 森さんは学生です。(森先生是学生。) 私は王です。(我是小王。) (2)~~は~~ではありません 森さんは学生ではありません。(森先生不是学生。) 「体言+は+体言+ではありません」相当于汉语的“┄不是┄”的意思。「ではありません」是判断助动词「です」的否定形式。 例:私は会社員ではありません。(我不是公司职员。) 李さんは日本人ではありません。(小李不是日本人。) 田中さんは北京大学の留学生ではありません。(田中不是北京大学的留学生。) 私は王ではありません。(我不是小王。) (3)~~は~~ですか。 森さんは日本人ですか。(森先生是日本人吗?) 「体言+は+体言+ですか」构成疑问句,相当于汉语的“┄是┄吗”的意思。「か」是终助词,接在句末表示疑问,相当于汉语的“吗”。肯定回答时往往与「はい」呼应,否定回答要与「いいえ」呼应。 例:◎あなたは学生ですか。(你是学生吗?) はい、私は学生です。(是的,我是学生。) いいえ、私は学生ではありません。(不,我不是学生。) ◎田中さんは日本人ですか。(田中是日本人吗?) はい、田中さんは日本人です。(是的,田中是日本人。) いいえ、田中さんは日本人ではありません。(不,田中不是日本人。) ◎王さんは留学生ですか。(小王是留学生吗?) はい、私は留学生です。(是的,我是留学生。) いいえ、私は留学生ではありません。(不,我不是留学生。) ◎田中さんは旅行社の社員ですか。(田中是旅行社的职员吗?) はい、田中さんは旅行社の社員です。(是的,田中是旅行社的职员。) いいえ、田中さんは旅行社の社員ではありません。(不,田中不是旅行社的职员)应注意,日语中[田中さんは旅行社の社員ですか]这类疑问句有两种解释:一种是问话人直接向田中提出疑问;一种是对第三者询问田中情况。此句的回答应由两种情况。 ◎田中さんは旅行社の社員ですか。(田中是旅行社的职员吗?) はい、私は旅行者の社員です。(是的,我是旅行社的职员。)

标准日本语初级单词(下册)

标准日本语初级单词(下册) 第25课 すうがく(数学)[名] 数学 せんもん(専門)[名] 专门 じょゆう(女優)[名] 女演员 えいぎょうか(営業課)[名]营业科 しがい(市街)[名]市内,市街,繁华街道 どうろ(道路)[名]道路,马路 こうつうりょう(交通量)[名]交通流量,通行量くうこう(空港)[名]机场 こうそくどうろ(高速道路)[名]高速公路 ぶひんこうじょう(部品工場)[名]零件制造厂エレベーター[名]电梯 えほん(絵本)[名]图画书,连环画 しぜん(自然)[名]大自然 きゅうりょう(給料)[名]工资 こんや(今夜)[名]今天晚上 けが[名]伤 とまります(泊まります)[动1]住,过夜,住宿むすびます(結びます) [动1]连接,系 とります(取ります)[动1]印,记下 うまれます(生まれます)[动2]出生,诞生

とうさんします(倒産~)[动3]倒闭,破产 じゅうたいします(渋滞~)[动3]堵车,停滞チエックします[动3]确认 ゆたか(豊か)[形2]充裕,丰富 おおきな(大きな)[连体]大的 ちいさな(小さな)[连体]小的 べつに(別に)[副]并不 たい(戴)[专]戴 しゅう(周)[专]周 とう(唐)[专]唐 ちゅうごくこうくう(中国航空)[专]中国航空てんあんはんてん(天安飯店)[专]天安饭店さんかんろ(三環路)[专]三环路 このあたり这一带,这附近 第26课 おおあめ(大雨)[名]大雨 さくら(桜)[名]樱花 かぜ(風)[名]风 つき(月)[名]月亮 ひょう(表)[名]表 あくしゅ(握手)[名]握手 しゅうかん(習慣)[名]习惯 おじぎ(お辞儀)[名]鞠躬

新版中日交流标准日本语初级下同步测试卷(第35-39课)37

一、将下列汉字用平假名填入_____中。(0.5X20) 1.携帯 2.用事 3.長城 4.観光 5.海外 6.新鮮 7.釈放 8.直通 9.鉄道10.遺産 11.全長12.単位13.実際14.規模15.財布 16.塩17.合格18.成功19.練習20.飛行機 二、将下划线部分的假名用汉字填入_____内。(0.5X20) 1.わたる 2.はつげんする 3.ひよう 4.かんこう 5.やさい 6.えきまえ 7.れっしゃ 8.こうそく 9.ちょうじょう10.きらい11.きゅうりょう12.けいたい13.ゆうしょう14.こまる15.ふくしゅう16.すずしい17.すし18.わるい19.はつげん20.きびしい 三、从下列①②③④中选择正确答案并将其填入_____处。(1 X 10) 1.映画_____見に行きませんか。 ①では②でも③にも④へも 2.魚を_____駅前のスーパーがいいですよ。 ①買うと②買ったら③買えば④買うなら 3.高速道路を利用すれば_____2時間ぐらいです。 ①ほとんど②たぶん③だいたい④だいぶ 4. _____見ると、本当に規模が大きいですね。 ①実際で②実際を③実際に④実際と 5.東大合格ですか。_____加藤さんの息子ですね。 ①本当に②本当③さすがに④さすが 6.天気もいいし、_____、海に行きましょう。 ①日曜日ですから②日曜日なので③日曜日だし④日曜日ですし 7.この仕事は、女性に_____と思います。

①向けている②向ける③向いている④向く 8.わたしたちの若い_____は、それが普通でした。 ①時②ころ③間④うち 9._____仕事をしていても、給料が違うこともあります。 ①同じの②同じな③同じ④同じくらい 10.将来、もっと増えて_____でしょう。 ①来る②来た③行く④行った 四、从下文①②③④中选择恰当的答案填人()中。(1X10) 1.お酒は好きじゃないので()飲みません。 ①よく②あまり③とても④少し 2.むこう()田中さんが歩いて来ました。 ①に②へ③から④まで 3.あの人は来ないと思っていましたが()来ませんでした。 ①やっぱり②もちろん③ならほど④なかなか 4.もう8時です。()帰りましょう。 ①いよいよ②やらと③そろそろ④だんだん 5. ()帰るんですか。もっとゆっくりしていってください。 ①やっと②まだ③もう④すでに 6.レストランで夕食を食べてから、映画を()いきましょう。 ①みる②みて③みた④みに 7.ラジオがうるさいので()。 ①けしました②きえました③しめました④しまりました

新版标准日本语初级下册 第31课

第31課このボタンを押すと、電源が入ります 単語 ボタン[名]按钮;纽扣牡丹(ぼたん) ブローチ[名]胸针 カーテン[名]窗帘,帘子カーテンをかけるカーテンを引く コンクリート[名]混凝土,水泥 プラスチック[名]塑胶,塑料 ひすい[名]翡翠 サービスセンター[名]维修服务中心 かいいん(会員)[名]会员 とくてん(特典)[名]优惠特典がある おてあらい(お手洗い)[名]洗手间,厕所トイレ かいだん(階段)[名]楼梯,台阶段階(だんかい) いこう(以降)[名]以后7月2日以降、家でゆっくり休みます。そば[名]旁边 「引っ越しそば」は「そばに来ますので、どうぞよろしく」という意味です。たっきゅうだい(卓球台)[名]乒乓球桌卓球ピンポン サイズ[名]大小,尺寸寸法(すんぽう) にんげん(人間)[名]人,人类人類(じんるい) はくちょう(白鳥)[名]天鹅鵞鳥(がちょう) でんげん(電源)[名]电源電源を入れる/切る スイカ[名]西瓜冬瓜(とうがん)南瓜(カボチャ)おします(押します)[动1]按,推,挤押す(他1)ボタンを押す つきます[动1]灯亮,灯开つく(自1)つける(他2) 電気がつきます さがります(下がります)[动1]下降,降低下がる(自1)下げる(他2) 上がる(自1)上げる(他2) 値段が下がった おこります(怒ります)[动1]生气怒る(自1) まわします(回します)[动1]转,传送,传递回す(他1)回る(自1) 腰を回す運動 うごきます(動きます)[动1]运转,转动動く(自1)動かす(他1) 故障で時計が動かない いきます(生きます)[动2]活,生存生きる(自2) 九十歳まで生きたい。 おります(下ります)[动2]下,下来下りる?降りる(自2) 電車を降りて、バスに乗り換える フリーズします[动3]死机フリーズする(自3)freeze こしょうします(故障~)[动3]故障故障する(自3) 機械が故障した うつくしい(美しい)[形1]美丽美しい花 うまい[形1]高明,好吃,可口うまい方法/考え

新版标准日本语初级上册课文

第一課李さんは中国人です 1.李さんは中国人です。 2.森さんはがくせいではありません。 3.林さんはにほんじんですか。 4.李さんはJC企画の社員です。 A 甲:私は李です。小野さんですか。 乙:はい、小野です。 B 甲:森さんは学生ですか。 乙:いええ、学生ではありません。 C 甲:あなたは吉田さんですか。 乙:いええ、ちがいます。会社員です。 D甲:李さんはJC企画の社員です。 乙:はい。 出迎え 李:JC企画の小野さんですか。 小野:はい、小野です。李秀麗さんですか。 李:はい、李秀麗さんです。初めまして、よろしくおねがいします。小野:はじめまして。小野緑です。 森:李さん、こんにちは。 李:吉田さんですか。 森:いええ、私は吉田じゃありません。森です。 李:あっ。森さんですか。すみません。 森:いええ、よのしくお願いします。 李;李秀麗です。よろしくお願いします。 第二課これは本です。 1.これは本です。 2.それは何ですか。 3.あれは誰の傘ですか。 4.このデジカメはスミスさんです。 A. ①これはテレビですか。 ②いええ、テレビではありません。 B. ①それは何ですか。 ②これは日本語の本です。 C ①森さんの鞄はどれですか。 ②あれです。 D ①あれノートは誰のですか。 ②わたしのです。 家族の写真 小野:李さん、それは何ですか。 李:これですか。これはかぞくのしゃしんです。 小野:これは誰ですか。 李:私の母です。 小野:お母さんはおいくつですか。

李:五十二歳 李:小野さん。これ、どうぞ。 小野:えっ。これは何ですか。 李:お土産です。 小野:わあ、シルクのハンカチですか。 李:えっ、スワトウのハンカチです。中国の名産品です。おの:どうもありがとうございます。 第三課ここはテパとです。 1.ここはテパとです。 2.食堂はテパとの七階です。 3.あそこはJC企画のビルです。 4.鞄売り場は一階ですか、二階ですか。 A ①トイレはどこですか。 ②あちらです。 B ①ここは郵便局ですか、銀行ですか。 ②銀行です。 C ①これはいくらですか。 ②五千八百円です。 ホテルの周辺 小野:ここはコンビニです。隣は喫茶店です。 李:あのビルはホテルですか、マンションですか。 小野:マンションです。 李:あの建物は何ですか。 小野:あそこはもマンションです。 李:マンションの隣は何ですか。 小野:病院です。 李:本屋はどちらですか。 小野:あちらです。あのビルの二階です。 李:すみません、東京の地図はどこですか。 店員:地図ですか。そちらです。 李:いくらですか。 店員:五百円です。 第四課部屋に机といすがあります。 1.部屋に机といすがあります。 2.机の上に猫がいます。 3.売店は駅のそとりあります。 4.吉田さんは庭にいます。 A ①あの箱の中に何がありますか。 ②時計と眼鏡があります。 B①誰が部屋にいますか。 ②だれもいません。

标准日本语下册单元测试题

初级第七单元25--28课(新版标日) 一、请给下列汉字注上假名(0.5*20=10分) 道路()空港()女優()今夜()数学()合格()料金()お辞儀()豊作()発言()信号()大勢()砂糖()教師()卓球()雰囲気()係()文章()新居()就職() 二、请给下列假名注上汉字(0.5*20=10分) はつおん()とくい()きんじょ()しんせん()ひっこし()にっき()そうだん()きかく()けいざい()せつめい()わすれもの()ふつう()さくら()おおあめ()ゆうしょう()しがい()ゆたか()きゅうりょう()しぜん()べつに() 三、选择题(2*16=32分) 1、今日は日曜日ですから、買い物客()混雑しています。①が②で③に④を 2、お酒を飲む()が楽しみです。①も②の③と④に 3、この靴は()とてもいいです。①丈夫な②丈夫の③丈夫に④丈夫で 4、わたしは中華料理を作るのが()です。①かんたん②ほうふう③とくい④なごやか5、お医者さんは純子さん()「ゆっくり休んでください」と言いました。①と②を③に④から 6、昨日小林さん()かいた絵を見ました。①まで②の③で④は 7、この読本は一年生に()です。①くらい②あつい③よい④いたい 8、友達はわたしのために写真を撮って()。①あげた②くれた③あった④もらった9、先生にもう一度説明して() ①あげます②くれます③もらいます④あります 10、友達は駅員()荷物をちょっと持ってもらった。①が②で③に④と 11、わたしに名前をつけて()のはおじいさんです。①やった②くれた③あげた④もらった12、音楽を聞くのは()がいいです。①体②気持ち③気④思い 13、田中さんは山下さんと()英語が上手です。①よって②くらべて③いれて④すわって14、ここではタバコを()ください。 ①すわないで②すわなくて③すわないて④すわなくで15、もうすこし()歩いてきださい。①速い②速く③速くて④速いに

新版标准日本语初级上册1-12课教案

新版《中日交流标准日本语》教案 第一課李さんは中国人です 一、教学目的与要求: 目的:掌握新句型和新单词的用法。 要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子。 二、教学重点与难点: 重点:1.词汇:先生、社員、父、出迎え、課長 2.句型:(1)~~は~~です; (2)~~は~~ではありません; (3)~~は~~ですか。 (4)はい、そうです/いいえ、そうではありません。 3.格助词「の」的用法。 4.词语用法说明:(1)~~さん;(2)はじめまして;(3)~~人 难点:判断助动词「です」的变化。 三、教学方法和手段: 方法:日汉对比法。 手段:课堂面授。讲练结合。 四、授课内容:(四号加黑) 1.重点词汇的讲解: (1)先生:“老师、教师”的意思。日语中「教師」也是“老师、教师”的意思,郑重场合使用。此外,「先生」一词还有“大夫”的意思。 例:先生、おはようございます。(老师,早上好。) 川崎さんは病院の先生です。(川崎是医院的大夫。) (2)社員:“职员”的意思。表示具体某一个公司的人。「会社員」表示一种职业,意思是“公司职员”“在公司工作的人”。 例:この会社は社員が多い。(这个公司职员多。) 小野さんは会社員です。(小野是公司职员。) (3)父:“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时称「父」;而提起他人的父亲时则称呼为「お父さん」。 例:父は今年50歳です。(我爸爸今年50岁。) お父さんはおいくつですか。(您父亲今年多大岁数了?) (4)出迎え:是由「でる」「迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形作名词的形式。“迎接”的意思。 例:空港へお客さんを出迎えに行きます。(去机场迎接客人。)

新版中日交流标准日本语初级下册课文译文单词

新版中日交流标准日本语初级下册课文译文单词 1 基本课文 1. これは明日会議で使う資料です 2. 私は明日乗る飛行機は中国航空です 3. 中国で買ったCD を友達に貸しました 4. 操作が簡単なパソコンが欲しいです A 甲:李さん,この人はだれですか。 乙:その人は中国でとても人気がある女優です。 B 甲:あの窓のところにいる人はだれですか。 乙:あれは受付の戴さんですよ。 C 甲:何をしているんですか。 乙:昨日李さんにもらった本を読んでいます。 D 甲:この会社で歌がいちばん上手な人は誰ですか。乙:森さんだと思います。 应用课文:北京市街ヘ 森健太郎到北京的那天,小李和北京分公司的 职员马国祥去机场迎接。寒暄后,由小马开车,三 人去了市内宾馆。 (上了车) 森:今日泊まるホテルは天安飯店でしたね。 李:ええ。1 か月ぐらいホテルに泊まってください。 ゆっくり住むを探しましょう。 (上了高速公路) 森:ずいぶんまっすぐな道路ですね。 馬:これは空港と北京市街をむすぶ高速道路で, 市街までだいたい30 分ぐらいです。 (车内响起日语歌曲) 森:あっ,これ,日本の歌ですね。 馬:はい,そうです。日本人の友達にもらったCDです。森:日本の歌ガ好きなんですか。 馬:ええ,大好きです。中国には日本の歌ガ好き な人ガたくさんいますよ。 (高速公路两侧的几座大楼映入眼帘。森指着右侧 前方的大楼问题......) 森:あそこにある大きな白い建物は何ですか。 李:あれは最近できた建物ですね。馬さん知って いますか。 馬:ああ,あれは自動車の部品工場ですよ。 (接近北京市区,进入三环后开始堵车了) 森:だいぶ車ガ多くなりましたね。 馬:ええ,今走っている道路は三環路ですガ,こ のあたりはよく渋滞します。 李:三環路は北京でいちばん交通量ガ多い道路で

新版标准日本语初级上册课文

第10课 A甲:どんなお土産(みやげ)お買(か)いましたか。 乙:きれいな人形(にんぎょう)お買(か)いました。 B甲:京都(きょうと)はどうでしたか。 乙:とてもきれいでした。でも,静(しず)かではありませんでした。 C甲:横浜(よこはま)はどんな町(まち)ですか。 乙:大(おお)きい町(まち)です。そして,にぎやかな町(まち)です。 D甲:東京(とうきょう)の天気(てんき)はどうでしたか。 乙:昨日(きのう)は晴(ほ)れでした。でも,おとといは雨(あめ)でした。应用课文美術館(びじゅつかん) 長島(ながしま):昨日(きのう) 京都(きょうと)へ行(ぃ)きました。 小野(おの):京都(きょうと)ですか。京都(きょうと)の紅葉(もみじ)はどうでしたか。 長島(ながしま):とてもきんりぃでした。でも,町(まち)はあまり静(しず)かじゃありませんでした。 李(り):えっ? 長島(ながしま):今(いま) ちょうど修学旅行(しゅうがくりょこう)のシーズンです。とてもにぎやかでした。 李(り):この通(とお)りは静(しず)かですね。 長島(ながしま):ああ,今日(きょう)は平日(へいじつ)ですね。でも,休(やす)みの日(ひ)は観光客(かんこうきゃく)が多(おお)いです。とてもにぎやかですよ。 李(り):そうですか。 李(り):あれえ,だれもいませんね。 小野(おの):そうですね。 李(り):ところで,この美術館(びじゅつかん)にはどんな作品(さくひん)がありましか。 小野(おの):世界上(せかいじょう)の有名(ゆうめい)な作家(さっか)の彫刻(ちょうこく)です 長島(ながしま):美術館(びじゅつかん)の庭(にわ)にもいろいろおもしろいのがありますよ。 第11课 A甲:吉田(よしだ)さんは料理(りょうり)ができますか。 乙:いいえ,全然(ぜんぜん) できません。 B甲:どんな音楽(おんがく)が好(す)きですか。 乙:ロックやポップスなどが好(す)きです。 C甲:長島(ながしま)さん,スペイン語(ご)が分(わ)かりますか。 乙:ええ,大学(だいがく)で習(なら)いましたから,少(すこ)し分(わ)かります。 D甲:小野(おの)さん,よく音楽(おんがく)を聞(き)きますか。 乙:ええ,家(いえ)でCD(シーディー)をよく聞(き)きます。そして,たまにコンサートへ行(い)きます。 应用课文お土産(みやげ) 李(り):箱根(はこね)はホテルや旅館(りょかん)が多(おお)いですね。 小野(おの):そうですね。会社(かいしゃ)の別荘(べっそう)もたくさんあります。 李(り):長島(ながしま)さんや小野(おの)さんもよく来(き)ますか。 長島(ながしま):ええ,車(くるま)で時々(ときどき) 来(き)ます。 小野(おの):わたしは運転(うんてん)ができませんから,いつも電車(でんしゃ)です。 長島(ながしま):ぼくは来月(らいげつ) また来(き)ますよ。 李(り):どうしてですか。 長島(ながしま):この近(ちか)くのホテルで友達(ともだち)の写真展(しゃしんてん)がありますから。 李(り):箱根(はこね)のお土産(みやげ)は何(なに)がいいですが。 小野(おの):うーん,そうですね…,迷(まよ)いますね。 長島(ながしま):寄木細工(よせぎざいく)はいかがですか。とても有名(ゆうめい)ですよ。 小野(おの):きれいな模様(もよう)ですね。 小野(おの):ええ。 長島(ながしま):気(き)にいりましたか。 李(り):はい,とても。 第12课 A甲:北京(ペキン)は東京(とうきょう)より寒(さむ)いですか。 乙:ええ,冬(ふゆ)の北京(ペキン)は東京(とうきょう)よりずっと寒(さむ)いです。 B甲:日本語(にほんご)と英語(えいご)とどちらが難(むずか)しいですか。 乙:日本語(にほんご)のほうが難(むずか)しいです。 C甲:森(もり)さんはテニスが上手(じょうず)ですね。 乙:いいえ,長島(ながしま)さんほど上手(じょうず)ではありません。D甲:季節(きせつ)の中(なか)でいつがいちばん好(す)きですか。 乙:私(わたし)は春(はる)がいちばん好(す)きです。 应用课文お酒(さけ)とお茶(ちゃ) 李(り):長島(ながしま)さんはよくお酒(さけ)を飲(の)みますか。 長島(ながしま):ええ。お酒(さけ)は大好(だいす)きですから,毎晩(まいばん) 飲(の)みますよ。 李(り):ビールと日本酒(にほんしゅ)と,どちらが好(す)きですか。 長島(ながしま):どちらも好(す)きです。でも焼酎(しょうちゅう)がいちばん好(す)きです。 小野(おの):焼酎(しょうちゅう)は最近(さいきん) 人気(にんき)がありますね。 李(り):小野(おの)さんは焼酎(しょうちゅう)が好(す)きですか。 小野(おの):いいえ。わたしは焼酎(しょうちゅう)よりワインのほうがいいです。でもビールもより飲(の)みますよ。 長島(ながしま):中国(ちゅうごく)はお茶(ちゃ)の種類(しゅるい)が多(おお)いですね。 李(り):ええ。ウーロン茶(ちゃ),ジャスミン茶(ちゃ),緑茶(りょくちゃ)など,たくさんあります。小野(おの):どのお茶(ちゃ)がいちばん人気(にんき)がありますか。 李(り):やっぱりウーロン茶(ちゃ)です。 小野(おの):李(り)さんもよく飲(の)みますか。 李(り):ええ。毎日(まいにち) ウーロン茶(ちゃ)かジャスミン茶(ちゃ)を飲(の)みます。 長島(ながしま):どちらがおいしいですか。 李(り):どちらもおいしいですよ。わたしはジャスミン茶(ちゃ)のほうが好(す)きですが… 第13课 A甲:すみません,はがきを五枚(ごまい) ください。 乙:はい。五枚(ごまい)で二百五十円(にひゃくごじゅうえん)です。 B甲:よく映画(えいが)を見(み)ますか。 乙:ええ,一(いっ)か月(げつ)に二回(にかい)ぐらい見(み)ます。 C甲:家(いえ)から会社(かいしゃ)までどのぐらいかかりますか。 乙:電車(でんしゃ)で一時間(いちじかん)ぐらいかかります。 D甲:昨日(きのう) 何(なに)をしましたか。 乙:新宿(しんじゅく)へ映画(えいが)を見(み)に行(い)きました。 应用课文居酒屋(いざかや) 小野(おの):これから森(もり)さんと近(ちか)くのお店(みせ)へ飲(の)みに行(い)きます。李(り)さんもいっしょにどうですか。 李(り):えっ,いいですか。お願(ねが)いします。 李(り):森(もり)さんたちはこのお店(みせ)へよく来(き)ますか。 森(もり):ええ,ぼくは週(しゅう)に二回(にかい)ぐらい来(き)ます。 小野(おの):わたしもよく来(き)ます。 森(もり):あのう,すみません。とりあえず生(なま)ビールを三(みっ)つお願(ねが)いします。 李(り):生(なま)ビールが1(いっ)杯(はい)300(さんびゃく)円(えん)ですか。森(もり):ここはお酒(さけ)も食(た)べ物(もの)も安(やす)いです。焼(や)き鳥(とり)は五本(ごほん)で400(よんびゃく)円(えん)ですからね。 小野(おの):唐揚(からあ)げや肉(にく)じゃがは1(ひょ)皿(さら)350(さんびゃくごじゅう)円(えん)です。 李(り):ほかのお店(みせ)はいくらぐらいですか。 森(もり):生(なま)ビールはだいたい一(いっ)杯(はい) 400(よんびゃく)円(えん)か450(よんびゃくごじゅう)円(えん)ですね。 小野(おの):焼(や)き鳥(とり)は一(いっ)本(ほん) 150(ひゃくごじゅう)円(えん)ぐらいですよ。 李(り):じゃあ,ここは安(やす)いですね。 第14课 A甲:今日(きょう)の午後(ごご)は何(なに)をしますか。 乙:図書館(としょかん)へ行(い)って,勉強(べんきょう)をします。それから家(いえ)へ帰(かえ)って,手紙(てがみ)を書(か)きます。 B甲:いつ出(で)かけますか。 乙:昼(ひる)ご飯(はん)を食(た)べてから出(で)かけます。 C甲:すみません,この荷物(にもつ)を中国(ちゅうごく)へ送(おく)ってください。 乙:船便(ふなびん)ですか,航空便(こうくうびん)ですか。 甲:船便(ふなびん)でお願(ねが)いします。 D甲:このバスは駅前(えきまえ)を通(とお)りますか。 乙:はい,通(とお)ります。 应用课文原稿(げんこう) 李(り):吉田課長(よしだかちょう),原稿(げんこう)ができました。 吉田(よしだ):箱根(はこね)の記事(きじ)ですね。ちょっと見(み)せてください。 吉田(よしだ):なかなかいいですね。いつ書(か)きましたか。 李(り):昨日(きのう) 会社(かいしゃ)でメモを整理(せいり)して,小野(おの)さんに見(み)せました。そして,アパートへ帰(かえ)ってから書(か)きました。 吉田(よしだ):そうですか。大変(たいへん)でしたね。写真(しゃしん)もできましたか。 李(り):はい。これから長島(ながしま)さんの事務所(じむじょ)へ行(い)って,写真(しゃしん)を選(えら)びます。 吉田(よしだ):そうですか。 李(り):後(あと)で写真(しゃしん)も見(み)てくださいませんか。 吉田(よしだ):李(り)さん,もう会社(かいしゃ)を出(で)ますか。 李(り):はい。銀行(ぎんこう)でお金(かね)を下(お)ろしてから行(い)きます。 吉田(よしだ):じゃあ,郵便局(ゆうびんきょく)の近(ちか)くを通(とお)りますね。すみませんが,この手紙(てがみ)を出(だ)してください。 李(り):はい。速達(そくたつ)で出(だ)しますか。 吉田(よしだ):ええ,そうしてください。 第15课 A甲:もしもし,森(もり)さん?今(いま) どこですか。 乙:今(いま) 市役所(しやくしょ)の前(まえ)を歩(ある)いています。B甲:すみません。この辞書(じしょ)を借(か)りてもいいですか。 乙:いえ,ちょっと...。今(いま) 使(つか)っています。 C甲:すみません。ここに座(すわ)ってもいいですか。 乙:ええ,どうぞ D甲:あっ,ここで携帯電話(けいたいでんわ)を使(つか)ってはいけませんよ。 乙:すみません。これから気(き)をつけます。 应用课文風邪(かぜ) 小野(おの):もしもし,小野(おの)です。どうしました? 李(り):ちょっと熱(ねつ)があります。今日(きょう) 会社(かいしゃ)を休(やす)んでもいいですか。 小野(おの):ええ,もちろんです。あまり無理(むり)をしてはいけませんよ。 李(り):はい,分(わ)かりました。あのう,吉田課長(よしだかちょう)は? 小野(おの):今(いま) 会議室(かいぎしつ)で打(う)ち合(あ)わせをして います。後(あと)で伝(つた)えます。 李(り):お願(ねが)いします。

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