人教版七年级上册生物、历史、地理、政治的复习提纲

初一地理复习资料

一、世界陆地地形类型：

类型主要特征典型地区

山地起伏大，坡度陡峻，山高谷深；海拔高，一般超过500米。最长山脉－安第斯山脉最高峰－珠穆郎玛峰

最高山脉－喜马拉雅山脉

高长山系－科迪勒拉山系

丘陵起伏和缓，相对高度一般小于200米。

高原中间海拔高，起伏小，边缘陡峭。最大高原－巴西高原

最高高原－青藏高原

平原地势低平，海拔小于200米。最大平原－亚马孙平原

盆地四周高山高原环绕，中间低平。最大盆地－刚果盆地

二、等高线与地形的关系

地形部位特征图示

坡度陡缓陡坡－等高线密集

缓坡－等高线稀疏

山顶中间高，四周低

鞍部两个山顶之间较低的部位

陡崖几条等高线相交的地方

山谷等高线由地势低的地方向高的地方弯曲

山脊等高线由地势高的地方向低的地方弯曲

三、海底地形

四、板块构造

1．六大板块名称、分布：

2．活动规律：板块内部稳定，交界处地壳活动活跃。

3．主要地理现象及原因：

主要地理现象形成原因

红海面积扩大位于非洲板块和印度洋板块张裂处

地中海面积缩小位于非洲板块和亚欧板块相撞挤压处

台湾和日本多地震位于太平洋板块和亚欧板块相撞挤压处，地壳活动

喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块相撞挤压隆起处

安第斯山脉位于南极洲板块与美洲板块相撞挤压隆起处

五、世界人口增长与分布

1．世界人口自然增长率主要由出生率和死亡率决定的。人口自然增长率与经济发展水平密切相关。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。

2．世界人口集中分布在自然环境优越的地方，中低纬度，气候温和、降水较多的平原和盆地，临海地带，人口特别密集。如亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等。

3．人口增长过快和过慢，都会对社会、经济、环境和资源带来影响。所以人口的增长，必须与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。

六、世界的人种

人种是根据人类体质方面的特征划分的。

三大人种主要分布地区

黄色人种亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人。

白色人种欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。

黑色人种非洲的中部和南部。

七、世界的语言

六大语言使用范围

汉语使用人数最多，超过12亿，中国汉族和少数民族及华人华侨。

英语流传最广的语言，母语国家有英国、美国、澳大利亚等，官方语言有：印度、菲律宾等。

法语法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。

俄语俄罗斯和东欧国家。

西班牙语西班牙和拉丁美洲。

阿拉伯语西亚和北非。

八、世界的宗教

三大宗教教徒时间诞生地活动场所主要分布地区经典

基督教10亿公元1世纪巴勒

斯坦教堂欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲圣经

伊斯兰教7亿公元7世纪沙特清真寺亚洲西部和东南部、非洲北部和东部、中国西北部古兰经

佛教2亿公元前6世纪印度庙宇东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡金刚经

九、世界气温分布规律

1．气温随纬度升高而降低（北半球向北降低．南半球向南降低）。

2．南北半球，月份相同，季节相反。（一月份北半球冬季，南半球夏季；七月份北半球夏季，南半球冬季）

3．同一纬度，夏季陆地气温比海洋高，冬季陆地气温比海洋低。

4．气温随海拔的升高而降低。高度每上升100米，温度下降0．6℃。

世界炎热中心在撒哈拉沙漠，世界寒冷中心在南极洲；我国夏季寒冷中心在青藏高原。十、世界降水分布规律

1．降水的形成条件：（1）足够的水汽量；（2）气温下降和凝结核．

2．降水的主要类型：

类型成因特点典型例子图示

对流雨地面

受热暴雨雷电交加，多出现在午后2－4时．（俗称雷阵雨）赤道地区

我国的夏季

锋面雨冷暖空

气相遇降水历时长，范围广，过境时，天气状况变化大．我国东部地区的主要降水类型

地形雨地形

阻挡迎风坡多雨印度乞拉朋齐

我国台湾火烧寮

3．降水分布规律

（1）赤道地区多雨，两极地区少雨．

（2）亚欧大陆沿海地区降水多，内陆地区降水少．

（3）副热带地区大陆东岸降水多，大陆西岸降水少．

（4）山地降水多，平原降水少．

十一、影响气候的主要因素

对气候影响的主要表现典型例子

地球形状气温随纬度升高而降低高纬度地区气温低，低纬度地区气温高

地球运动自转昼夜更替和气温的日变化日出前后气温最低，午后2时左右气温最高

公转四季更替和五带划分南北半球季节相反，温带地区四季分明

海陆分布陆地气温年较差大于海洋

海洋最热月和最冷月比陆地迟一个月。夏季陆地气温高于海洋，

冬季陆地气温低于海洋。

沿海地区降水较多，内陆降水少

地形地势阳坡气温高于阴坡；

迎风坡降水多于背风坡；

气温随海拔升高而降低。安第斯山脉南段西侧降水多，东侧降水少。

青藏高原成为我国夏季气温最低的地方。

人类活动改变地面状况或大气污染，都会影响局部或全球气候。森林破坏，引起水土流失，土地沙漠化等；

二氧化碳等温室气体增加，全球气温升高；

氯氟化合物破坏臭氧层。

十二、世界主要气候类型

气候类型

名称分布规律主要分布地区主要特征

热带雨林

气候赤道附近亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛终年高温多雨

热带草原

气候南北纬10－20

度大陆中西部分布在雨林两侧，非洲分布最广。终年高温，分干、湿两季

热带沙漠

气候南北纬20－30

度大陆中西部非洲撒哈拉沙漠分布最广。终年炎热干燥

热带季风

气候北纬10－30度

大陆东部印度半岛、中南半岛终年高温，分旱、雨两季

亚热带

季风气候南北纬30－40

度大陆东岸中国、美国和巴西的东南部夏季高温多雨（雨热同期），冬季低温少雨。地中海

气候南北纬30－40

度大陆西岸地中海地区夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

温带季风

气候南北纬40－60

度大陆东岸中国东北部、俄罗斯东南部夏季高温多雨，（雨热同期），冬季寒冷干燥。温带大陆

性气候南北纬40－60

度大陆内陆亚欧大陆和北美洲中部气温年、日较差大，降水少

温带海洋

性气候南北纬40－60

度大陆西岸欧洲西部终年温和湿润

亚寒带针

叶林气候北纬50－70

度俄罗斯和加拿大北部夏季短而凉爽，冬季漫长而严寒，降水少

在北美洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候

华人、华侨分布最集中的地区东南亚

日本发达的加工贸易经济的表现是从国外进口大量的原料和燃料

日本的首都和首都所在岛屿是东京本州

印度的主要粮食作物小麦和水稻

下列俄罗斯的工业部门中，不占重要地位的是消费品制造业

地球最冷的地区南极地区

俄罗斯最发达的工业地区是莫斯科工业区

关于欧洲西部的叙述正确的是绝大部分是发达国家

著名的艾菲尔铁塔属于法国

受地形和气候的影响，欧洲西部农业以畜牧业为主

世界上人口自然增长率最快的一洲非洲

非洲许多国家面临的问题是人口、粮食与环境问题

世界上最长的河流是尼罗河

现在的澳大利亚服务业已经超过农牧业和工矿业，成为经济支柱

美国的经济增长得益于高新技术产业

南极地区气候特点酷寒烈风降水较少

世界石油储蓄量最大，生产和输出石油最多的地区中东地区

下列四个地区中，水资源匮乏的是中东地区

二、填空题

俄罗斯地跨亚洲和欧洲两个大洲，但是历来被认为是欧洲国家。

东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。

印度人口目前已超过10亿，居世界第2位。

1992年，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开，

美国除本土48个州外，还包括阿拉斯加和夏威夷两个州。

撒哈拉以南的非洲位于撒哈拉沙漠以南，是黑人的故乡。

有北半球“寒极”之称的地方是俄罗斯的奥伊米亚康；世界“雨极”是印度的乞拉朋齐

世界上最大的高原是青藏高原，最大的平原是亚马孙平原，最大的半岛是阿拉伯半岛，最大的群岛是马来群岛

初一上生物的期末总结资料（基因战者整理）

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、能排泄废物

4、有应激性

5、由细胞构成（病毒除外）

6、生长发育

7、能繁殖

8、遗传变异

二、观察法P2

第二节调查我们身边的生物

一、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的全部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

第二节环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）

三、探究的过程：1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流

四、对照实验P15

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）

2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）

第三节生物对环境的适应和影响

一、生物对环境的适应P19的例子

二、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

第四节生态系统

一、生态系统的组成：

1、生物部分：生产者、消费者、分解者

2、非生物部分：阳光、水、空气、温度

二、食物链和食物网：

1、食物链以生产者为起点

2、物质＆能量沿着食物链＆食物网流动

3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

三、生态系统具有一定的自动调节能力

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

第五节生物圈是最大的生态系统

一、生态系统的类型p29

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

二、生物圈是一个统一的整体p30

注意DDT的例子（平时练习卷子的题目）

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

一、1. 显微镜的结构

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

三、显微镜的使用P37-38 的图要掌握

1、观察的物像与实际图像相反。

2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

第二节观察植物细胞

一、切片、涂片、装片的区别P42

二、实验过程P43－44

三、植物细胞的基本结构

1、细胞壁：支持、保护

2、细胞膜：控制物质的进出

3、细胞质：液态的，可以流动的

4、细胞核：贮存＆传递遗传信息

5、叶绿体：进行光合作用的场所

6、液泡：细胞液

7、线粒体：呼吸的场所

第三节观察动物细胞

一、观察口腔上皮细胞实验P47

二、动物细胞的结构

1、细胞膜：控制物质的进出

2、细胞核：贮存和传递遗传信息

3、细胞质：液态，可以流动

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

四、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55

二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、染色体容易被碱性染料染成深色

4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、细胞的控制中心是细胞核

第三节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂

二、细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

期中考后内容（重点复习）

第三章细胞怎样构成生物体

第一节动物体的结构层次

一、细胞分裂、细胞分化概念

三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

四、几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。

五、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

六、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

七、动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。

八、动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

九、P65题3

十、八大系统的名称

第二节植物体的结构层次

一、色开花植物的六大器官

1、养器官：根、茎、叶

2、生殖器官：花、果实、种子

二、植物的组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

第三节只有一个细胞的生物体

一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

二、草履虫

结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）功能：笔记

三、单细胞生物与人类的关系

1、有益方面：笔记

2、有害方面：笔记

第三单元生物圈中的绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

一、蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。

二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。

四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

五、苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。

六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

七、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

八、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

九、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

十、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

十一、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

第四章没有细胞结构的生物——病毒

一、病毒的种类

以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

二、病毒的结构

蛋白质外壳和内部的遗传物质

三、病毒与人类的关系看笔记

第二节种子植物

一、种子的结构

蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

二、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

三、裸子植物和被子植物

要求记住常见的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用（看笔记）

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

一、种子萌发需要的条件

环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。

二、测定种子的发芽率和抽样检测

三、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶

第二节植株的生长

一、根尖的结构和各部分的功能

二、幼根的生长

1、生长最快的部位是：伸长区

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

三、芽的结构

1、芽轴——发育成茎

2、芽原基——发育长成侧芽

3、生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基

4、叶原基——发育成幼叶]

四、植株生长需要的营养物质

氮、磷、钾

第三节开花和结果

一、花由花芽发育而来

二、花的结构

花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）

三、传粉和受精

看笔记

四、果实和种子的形成

子房——果实受精卵——胚受精极核——胚乳

胚珠——种子珠被——种皮

五、人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

第三章绿色植物与生物圈的循环

第一节绿色植物的生活需要水

一、水分在植物体内的作用

1、水分是细胞的组成成分

2、水分可以保持植物的固有姿态

3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

4、水分参与植物的代谢活动

二、水影响植物的分布

三、植物在不同时期需水量不同P109

第二节水分进入植物体内的途径

一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

二、根的结构

从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

三、水分的运输途径

导管：向上输送水分和无机盐

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

一、叶片的结构

上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔

二、气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

三、蒸腾作用的意义：

1、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

4、可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

一、天竺葵的实验

1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜

2、对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖

3、脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热

4、染色：用碘液染色

5、结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

二、光合作用

1、产生了淀粉等有机物

2、并将光能转化成化学能，储存在有机物里

第二节绿色植物对有机物的利用

一、绿绿色植物对有机物的利用

1、用来构建之物体

2、为植物的生命活动提供能量

二、呼吸作用

1、在线粒体里进行

2、有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用产生氧气

光

无机物＋水————有机物＋氧气

叶绿体（储存能量）

二、光合作用利用二氧化碳作为原料

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

三、栽培作物时要注意合理密植

第六章爱护植被，绿化祖国

一、我国主要的植被类型

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

二、我国植被面临的主要问题

1、植被覆盖率低

2、森林资源和草原资源破坏严重