86中考数学几何专项训练及答案

86中考数学几何专项训练及答案
86中考数学几何专项训练及答案

中考数学几何专题训练含答案

1、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,E为AB延长线上一点,连接ED,与BC交点H.过E作CD的垂线,垂足为CD上的一点F,并与BC交于点G.已知G为CH的中点,

且∠BEH=∠HEG.

(1)若HE=HG,求证:△EBH≌△GFC;

(2)若CD=4,BH=1,求AD的长.

2、已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°.分别以AB、AC为边,向形外作等边△ABD和等边△ACE.

(1)如图1,连接线段BE、CD.求证:BE=CD;

(2)如图2,连接DE交AB于点F.求证:F为DE中点.

3、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E为CD的中点,EF∥AB交BC于点F

(1)求证:BF=AD+CF;

(2)当AD=1,BC=7,且BE平分∠ABC时,求EF的长.

4、在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠ABC=60°,延长AD到E,使DE=AD,延长DC到F,使DC=CF,连接BE、BF和EF.

⑴求证:△ABE≌△CFB;

⑵如果AD=6,tan∠EBC的值.

A

B

D

E

C

F

5、已知:AC是矩形ABCD的对角线,延长CB至E,使CE=CA,F是AE的中点,连接DF、CF 分别交AB于G、H点(1)求证:FG=FH;(2)若∠E=60°,且AE=8时,求梯形AECD的面积.

6、如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,且CD=2AD,tan∠ABC=2,过点D作DE ∥AB,交∠BCD的平分线于点E,连接BE.

(1)求证:BC=CD;

(2)将△BCE绕点C,顺时针旋转90°得到△DCG,连接EG.求证:CD垂直平分EG;

(3)延长BE交CD于点P.求证:P是CD的中点.

7、如图,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60度.以AD为边在直角梯形ABCD外作等边三角形ADF,点E是直角梯形ABCD内一点,且∠EAD=∠EDA=15°,连接EB、EF.

(1)求证:EB=EF;

(2)延长FE交BC于点G,点G恰好是BC的中点,若AB=6,求BC的长.

(1)证明:∵△ADF为等边三角形,

8、已知,矩形ABCD中,延长BC至E,使BE=BD,F为DE的中点,连结AF、CF.求证:

(1)∠ADF=∠BCF;

(2) AF⊥CF.

9、如图,在直角梯形ABCD中,AD⊥DC,AB∥DC,AB=BC,AD与BC延长线交于点F,G是DC延长线上一点,AG⊥BC于E.

(1)求证:CF=CG;

(2)连接DE,若BE=4CE,CD=2,求DE的长.

10、如图,在正方形ABCD中,E、F分别为BC、AB上两点,且BE=BF,过点B作AE的垂线交AC于点G,过点G作CF的垂线交BC于点H延长线段AE、GH交于点M.

(1)求证:∠BFC=∠BEA;

(2)求证:AM=BG+GM.

11、直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=BC,M为BC边上一点.

(1)若∠DMC=45°,求证:AD=AM.(2)若∠DAM=45°,AB=7,CD=4,求BM的值.

12、如图,AC是正方形ABCD的对角线,点O是AC的中点,点Q是AB上一点,连接CQ,DP ⊥CQ于点E,交BC于点P,连接OP,OQ;

求证:

(1)△BCQ≌△CDP;

(2)OP=OQ.

中考数学几何专题训练(24)答案

1、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,E为AB延长线上一点,连接ED,与BC交于点H.过E作CD的垂线,垂足为CD上的一点F,并与BC交于点G.已知G为CH的中点,且∠BEH=

∠HEG.

(1)若HE=HG,求证:△EBH≌△GFC;

(2)若CD=4,BH=1,求AD的长.

(1)证明:∵HE=HG,

∴∠HEG=∠HGE,

∵∠HGE=∠FGC,∠BEH=∠HEG,

∴∠BEH=∠FGC,

∵G是HC的中点,

∴HG=GC,

∴HE=GC,

∵∠HBE=∠CFG=90°.

∴△EBH≌△GFC;

(2)解:过点H作HI⊥EG于I,

∵G为CH的中点,

∴HG=GC,

∵EF⊥DC,

HI⊥EF,

∴∠HIG=∠GFC=90°,

∠FGC=∠HGI,∴△GIH≌△GFC,∵△EBH≌△EIH(AAS),∴

FC=HI=BH=1,∴AD=4-1=3.

2、已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°.分别以AB、AC

为边,向形外作等边△ABD和等边△ACE.

(1)如图1,连接线段BE、CD.求证:BE=CD;

(2)如图2,连接DE交AB于点F.求证:F为DE中点.

证明:(1)∵△ABD和△ACE是等边三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,∴∠DAB+∠BAC=

∠EAC+∠BAC,即∠DAC=∠BAE,在△DAC和△BAE中, AC=AE ∠DAC=∠BAE AD=AB ,∴△DAC≌△BAE(SAS),∴DC=BE;

(2)如图,作DG∥AE,交AB于点G,由∠EAC=60°,∠CAB=30°得:∠FAE=∠EAC+∠CAB=90°,∴∠DGF=∠FAE=90°,又∵∠ACB=90°,∠CAB=30°,∴∠ABC=60°,又∵△ABD为等边三角形,∠DBG=60°,DB=AB,∴∠DBG=∠ABC=60°,在△DGB和△ACB中,∠DGB=∠ACB ∠DBG=∠ABC DB=AB ,∴△DGB≌△ACB(AAS),∴DG=AC,又∵△AEC为等边三角形,∴AE=AC,∴DG=AE,在△DGF和△EAF 中,∠DGF=∠EAF ∠DFG=∠EFA DG=EA ,∴△DGF≌△EAF(AAS),∴DF=EF,即F为DE中点.

3、如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E为CD的中点,EF∥AB交BC于点F

(1)求证:BF=AD+CF;

(2)当AD=1,BC=7,且BE平分∠ABC时,求EF的长.

(1)证明:如图(1),延长AD交FE的延长线于N

∵∠NDE=∠FCE=90°

∠DEN=∠FECDE=EC∴△NDE≌△FCE

∴DN=CF∵AB∥FN,AN∥BF∴四边形ABFN是平行四边形

∴BF=AD+DN=AD+FC

(2)解:∵AB∥EF,∴∠ABN=∠EFC,即∠1+∠2=∠3,又∵∠2+∠BEF=∠3,

∴∠1=∠BEF,∴BF=EF,∵∠1=∠2,∴∠BEF=∠2,∴EF=BF,又∵BC+AD=7+1

∴BF+CF+AD=8而由(1)知CF+AD=BF∴BF+BF=8∴2BF=8,∴BF=4,

∴BF=EF=4

4、在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠ABC=60°,延长AD到E,使DE=AD,延长DC到F,使DC=CF,连接BE、BF和EF.

⑴求证:△ABE≌△CFB;

⑵如果AD=6,tan∠EBC的值.

解:(1)证明:连结CE,

在△BAE与△FCB中,

∵ BA=FC,∠A=∠BCF,, AE=BC,

∴△BAE≌△FCB;

(2)延长BC交EF于点G,作AH⊥BG于H,作AM⊥BG,∵△BAE≌△FCB,

∴∠AEB=∠FBG,BE=BF,

∴△BEF为等腰三角形,A

B D

E

C

F

又∵AE∥BC,

∴∠AEB=∠EBG,

∴∠EBG=∠FBG,

∴BG⊥EF,

∵∠AMG=∠EGM=∠AEG=90°,

∴四边形AMGE为矩形,

∴AM=EG,

在Rt△ABM中,

AM=AB?sin60°=6× =,

∴EG=AM=,

BG=BM+MG=6×2+6×cos60°=15,

∴tan∠EBC=

5、已知:AC是矩形ABCD的对角线,延长CB至E,使CE=CA,F是AE的中点,连接DF、CF 分别交AB于G、H点(1)求证:FG=FH;(2)若∠E=60°,且AE=8时,求梯形AECD的面积.

(1)证明:连接BF

∵ABCD为矩形

∴AB⊥BC AB⊥AD AD=BC

∴△ABE为直角三角形

∵F是AE的中点

∴AF=BF=BE

∴∠FAB=∠FBA

∴∠DAF=∠CBF

∵AD=BC, ∠DAF=∠CBF ,AF=BF ,

∴△DAF≌△CBF

∴∠ADF=∠BCF

∴∠FDC=∠FCD

∴∠FGH=∠FHG

∴FG=FH;

(2)解:∵AC=CE∠E=60°

∴△ACE为等边三角形

∴CE=AE=8

∵AB⊥BC

∴BC=BE==4

∴根据勾股定理AB=

∴梯形AECD的面积=×(AD+CE)×CD=×(4+8)×=

6、如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,且CD=2AD,tan∠ABC=2,过点D作DE ∥AB,交∠BCD的平分线于点E,连接BE.

(1)求证:BC=CD;

(2)将△BCE绕点C,顺时针旋转90°得到△DCG,连接EG.求证:CD垂直平分EG;

(3)延长BE交CD于点P.求证:P是CD的中点.

证明:(1)延长DE交BC于F,

∵AD∥BC,AB∥DF,

∴AD=BF,∠ABC=∠DFC.

在Rt△DCF中,

∵tan∠DFC=tan∠ABC=2,

∴=2,

即CD=2CF,

∵CD=2AD=2BF,

∴BF=CF,

∴BC=BF+CF=CD+CD=CD.

即BC=CD.

(2)∵CE平分∠BCD,

∴∠BCE=∠DCE,

由(1)知BC=CD,

∵CE=CE,

∴△BCE≌△DCE,

∴BE=DE,

由图形旋转的性质知CE=CG,BE=DG,

∴DE=DG,

∴C,D都在EG的垂直平分线上,

∴CD垂直平分EG.

(3)连接BD,

由(2)知BE=DE,

∴∠1=∠2.

∵AB∥DE,

∴∠3=∠2.∴∠1=∠3.

∵AD∥BC,∴∠4=∠DBC.

由(1)知BC=CD,

∴∠DBC=∠BDC,∴∠4=∠BDP.

又∵BD=BD,∴△BAD≌△BPD(ASA)

∴DP=AD.

∵AD=CD,∴DP=CD.

∴P是CD的中点.

7、如图,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60度.以AD为边在直角梯形ABCD外作等边三角形ADF,点E是直角梯形ABCD内一点,且∠EAD=∠EDA=15°,连接EB、EF.

(1)求证:EB=EF;

(2)延长FE交BC于点G,点G恰好是BC的中点,若AB=6,求BC的长.

(1)证明:∵△ADF为等边三角形,

∴AF=AD,∠FAD=60°

∵∠DAB=90°,∠EAD=15°,AD=AB

∴∠FAE=∠BAE=75°,AB=AF,

∵AE为公共边

∴△FAE≌△BAE

∴EF=EB

(2)过C作CQ⊥AB于Q,

∵CQ=AB=AD=6,

∵∠ABC=60°,

∴BC=6÷=.

8、已知,矩形ABCD中,延长BC至E,使BE=BD,F为DE的中点,连结AF、CF.求证:

(1)∠ADF=∠BCF;

(2) AF⊥CF.

证明:(1)在矩形ABCD中,

∵∠ADC=∠BCD=90°,

∴∠DCE=90°,

在Rt△DCE中,

∵F为DE中点,

∴DF=CF,

∴∠FDC=∠DCF,

∴∠ADC+∠CDF=∠BCD+∠DCF,

即∠ADF=∠BCF;

(2)连接BF,

∵BE=BD,F为DE的中点,

∴BF⊥DE,

∴∠BFD=90°,即∠BFA+∠AFD=90°,

在△AFD和△BFC中AD=BC ∠ADF=∠BCF CF=DF ,

∴△ADF≌△BCF,

∴∠AFD=∠BFC,

∵∠AFD+∠BFA=90°,

∴∠BFC+∠BFA=90°,

即∠AFC=90°,

∴AF⊥FC.

9、如图,在直角梯形ABCD中,AD⊥DC,AB∥DC,AB=BC,AD与BC延长线交于点F,G是DC延长线上一点,AG⊥BC于E.

(1)求证:CF=CG;

(2)连接DE,若BE=4CE,CD=2,求DE的长.

解答:(1)证明:连接AC,

∵DC∥AB,AB=BC,

∴∠1=∠CAB,∠CAB=∠2,

∴∠1=∠2;

∵∠ADC=∠AEC=90°,AC=AC,

∴△ADC≌△AEC,

∴CD=CE;

∵∠FDC=∠GEC=90°,∠3=∠4,

∴△FDC≌△GEC,

∴CF=CG.

(2)解:由(1)知,CE=CD=2,

∴BE=4CE=8,

∴AB=BC=CE+BE=10,

∴在Rt△ABE中,AE= AB2-BE2 =6,

∴在Rt△ACE中,AC= AE2+CE2 =

由(1)知,△ADC≌△AEC,

∴CD=CE,AD=AE,

∴C、A分别是DE垂直平分线上的点,

∴DE⊥AC,DE=2EH;(8分)

在Rt△AEC中,S△AEC=AE?CE=AC?EH,

∴EH===

∴DE=2EH=2×=

10、如图,在正方形ABCD中,E、F分别为BC、AB上两点,且BE=BF,过点B作AE的垂线交AC于点G,过点G作CF的垂线交BC于点H延长线段AE、GH交于点M.

(1)求证:∠BFC=∠BEA;

(2)求证:AM=BG+GM.

证明:(1)在正方形ABCD中,AB=BC,∠ABC=90°,

在△ABE和△CBF中,

AB=BC ∠ABC=∠ABC BE=BF ,

∴△ABE≌△CBF(SAS),

∴∠BFC=∠BEA;

(2)连接DG,在△ABG和△ADG中,

AB=AD ∠DAC=∠BAC=45°AG=AG ,

∴△ABG≌△ADG(SAS),

∴BG=DG,∠2=∠3,

∵BG⊥AE,

∴∠BAE+∠2=90°,

∵∠BAD=∠BAE+∠4=90°,

∴∠2=∠3=∠4,

∵GM⊥CF,

∴∠BCF+∠1=90°,

又∠BCF+∠BFC=90°,

∴∠1=∠BFC=∠2,

∴∠1=∠3,

在△ADG中,∠DGC=∠3+45°,

∴∠DGC也是△CGH的外角,

∴D、G、M三点共线,

∵∠3=∠4(已证),

∴AM=DM,

∵DM=DG+GM=BG+GM,

∴AM=BG+GM.

11、直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=BC,M为BC边上一点.

(1)若∠DMC=45°,求证:AD=AM.(2)若∠DAM=45°,AB=7,CD=4,求BM的值.(1)证明:作AF⊥CD交延长线于点F.

∵∠DMC=45°,∠C=90°

∴CM=CD,

又∵∠B=∠C=∠AFD=90°,AB=BC,

∴四边形ABCF为正方形,

∴BC=CF,

∴BM=DF,

在Rt△ABM和Rt△AFD中,AB=AF,∠B=∠AFD=90°,BM=DF,

∴△ABM≌△AFD,

∴AD=AM.

(2)解:把Rt△ABM绕点A顺时针旋转90°,使AB与AE重合,得Rt△AFN.

【中考必备】最新中考数学试题分类解析 专题35 平面几何基础

2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题) 专题35:平面几何基础 一、选择题 1. (2012北京市4分)如图,直线AB,CD交于点O,射线OM平分∠AOD,若∠BOD=760,则∠BOM 等于【】 A.38?B.104?C.142?D.144? 【答案】C。 【考点】角平分线定义,对顶角的性质,补角的定义。 【分析】由∠BOD=760,根据对顶角相等的性质,得∠AOC=760,根据补角的定义,得∠BOC=1040。 由射线OM平分∠AOD,根据角平分线定义,∠COM=380。 ∴∠BOM=∠COM+∠BOC=1420。故选C。 2. (2012重庆市4分)已知:如图,BD平分∠ABC,点E在BC上,EF∥AB.若∠CEF=100°,则∠ABD 的度数为【】 A.60°B.50°C.40°D.30° 【答案】B。 【考点】平行线的性质,角平分线的定义。 【分析】∵EF∥AB,∠CEF=100°,∴∠ABC=∠CEF=100°。 ∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=1 2 ∠ABC= 1 2 ×100°=50°。故选B。 3. (2012山西省2分)如图,直线AB∥CD,AF交CD于点E,∠CEF=140°,则∠A等于【】

A . 35° B . 40° C . 45° D . 50° 【答案】B 。 【考点】平行线的性质,平角定义。 【分析】∵∠CEF =140°,∴∠FED =180°﹣∠CEF =180°﹣140°=40°。 ∵直线AB ∥CD ,∴∠A =∠FED =40°。故选B 。 4. (2012海南省3分)一个三角形的两边长分别为3cm 和7cm ,则此三角形的第三边的长可能是【 】 A .3cm B .4cm C .7cm D .11cm 【答案】C 。 【考点】三角形的构成条件。 【分析】根据三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边的构成条件,此三角形的第三边的长应在7-3=4cm 和7+3=10cm 之间。要此之间的选项只有7cm 。故选C 。 5. (2012海南省3分)小明同学把一个含有450 角的直角三角板在如图所示的两条平行线m n ,上,测得0120α∠=,则β∠的度数是【 】 A .450 B .550 C .650 D .750 【答案】D 。 【考点】平行线的性质,平角定义,对顶角的性质,三角形内角和定理。 【分析】∵m n ∥,∴∠ABn =0120α∠=。∴∠ABC =600 。 又∵∠ACB =β∠,∠A =450, ∴根据三角形内角和定理,得β∠=1800-600-450=750。故选D 。 6. (2012广东省3分)已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是【 】 A . 5 B . 6 C . 11 D . 16 【答案】C 。 【考点】三角形三边关系。 【分析】设此三角形第三边的长为x ,则根据三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边的构成条件,得10﹣4<x <10+4,即6<x <14,四个选项中只有11符合条件。故选C 。

中考数学几何综合圆的综合大题压轴题

圆的综合大题 1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,FH是⊙O的切线,切点为F,FH∥BC,连接AF交BC于E,∠ABC的平分线BD交AF于D,连接BF. (1)证明:AF平分∠BAC; (2)证明:BF=FD; (3)若EF=4,DE=3,求AD的长. 2.如图,AB是⊙O的直径,过点B作⊙O的切线BM,点P在右半圆上移动(点P与点A,B不重合),过点P作PC⊥AB,垂足为C;点Q在射线BM上移动(点M在点B的右边),且在移动过程中保持OQ∥AP. (1)若PC,QO的延长线相交于点E,判断是否存在点P,使得点E恰好在⊙O上?若存在,求出∠APC的大小;若不存在,请说明理由; (2)连接AQ交PC于点F,设,试问:k的值是否随点P的移动而变化?证明你的结论.

3.已知:如图1,把矩形纸片ABCD折叠,使得顶点A与边DC上的动点P重合(P不与点D,C重合),MN为折痕,点M,N分别在边BC,AD上,连接AP,MP,AM,AP与MN相交于点F.⊙O过点M,C,P. (1)请你在图1中作出⊙O(不写作法,保留作图痕迹); (2)与是否相等?请你说明理由; (3)随着点P的运动,若⊙O与AM相切于点M时,⊙O又与AD相切于点H.设AB为4,请你通过计算,画出这时的图形.(图2,3供参考) 4.在⊙O中,弦AB与弦CD相交于点G,OA⊥CD于点E,过点B作⊙O的切线BF交CD的延长线于点F. (I)如图①,若∠F=50°,求∠BGF的大小; (II)如图②,连接BD,AC,若∠F=36°,AC∥BF,求∠BDG的大小.

5.如图,在⊙O中,半径OD⊥直径AB,CD与⊙O相切于点D,连接AC交⊙O 于点E,交OD于点G,连接CB并延长交⊙于点F,连接AD,EF. (1)求证:∠ACD=∠F; (2)若tan∠F= ①求证:四边形ABCD是平行四边形; ②连接DE,当⊙O的半径为3时,求DE的长. 6.如图,⊙O的直径AB为10cm,弦BC为6cm,D、E分别是∠ACB的平分线与⊙O,AB的交点,P为AB延长线上一点,且PC=PE. (1)求AC、AD的长; (2)试判断直线PC与⊙O的位置关系,并说明理由.

历年初三数学中考几何综合复习测试及答案

初中几何综合复习学校姓名 一、典型例题 例1如图,在△ABC中,点E在BC上,点D在AE上,已知∠ABD= ∠ACD,∠BDE=∠CDE.求证:BD=CD。 例2如图2-4-1,⊿ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O与AB相交于点E,点F是BE的中点.(1)求证:DF是⊙O的切线.(2)若AE=14,BC=12,求BF的长. 例3.用剪刀将形状如图1所示的矩形纸片ABCD沿着直线CM剪成两部分,其中M为AD的中点.用这两部分纸片可以拼成一些新图形,例如图2中的Rt△BCE就是拼成的一个图形. (1)用这两部分纸片除了可以拼成图2中的Rt△BCE外,还可以拼成一些四边形.请你试 一试,把拼好的四边形分别画在图3、图4的虚框内. (2)若利用这两部分纸片拼成的Rt△BCE是等腰直角三角形,设原矩形纸片中的边AB和 BC的长分别为a厘米、b厘米,且a、b恰好是关于x的方程0 1 )1 ( 2= + + - -m x m x 的两个实数根,试求出原矩形纸片的面积. A B C D E E B A C B A M C D M 图3 图4 图1 图2

二、强化训练练习一:填空题 1.一个三角形的两条边长分别为9和2 ,第三边长为奇数,则第三边长为 . 2.已知∠a=60°,∠ AOB=3∠a,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC = ___ . 3.直角三角形两直角边的长分别为5cm和12cm,则斜边上的中线长为 4.等腰Rt△ABC, 斜边AB与斜边上的高的和是12厘米, 则斜边AB= 厘米. 5.已知:如图△ABC中AB=AC, 且EB=BD=DC=CF, ∠A=40°, 则∠EDF的度数为________. 6.点O是平行四边形ABCD对角线的交点,若平行四边行ABCD的面积 为8cm,则△AOB的面积为 . 7.如果圆的半径R增加10% , 则圆的面积增加_________ . 8.梯形上底长为2,中位线长为5,则梯形的下底长为 . 9. △ABC三边长分别为3、4、5,与其相似的△A′B′C′的最大边长 是10,则△A′B′C′的面积是 . 10.在Rt△ABC中,AD是斜边BC上的高,如果BC=a,∠B=30°,那么AD等于 . 练习二:选择题 1.一个角的余角和它的补角互为补角,则这个角等于 [ ] A.30° B.45° C.60° D.75° 2.将一张矩形纸对折再对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到①、②两部分,将① 展开后得到的平面图形是 [ ] A.矩形 B.三角形 C.梯形 D.菱形 3.下列图形中,不是中心对称图形的是 [ ] A. B. C. D. 4.既是轴对称,又是中心对称的图形是 [ ] A.等腰三角形 B.等腰梯形 C.平行四边形 D.线段 5.依次连结等腰梯形的各边中点所得的四边形是 [ ] A.矩形 B.正方形 C.菱形 D.梯形 6.如果两个圆的半径分别为4cm和5cm,圆心距为1cm,那么这两个圆的位置关系是[ ] A.相交 B.内切 C.外切 D.外离 7.已知扇形的圆心角为120°,半径为3cm,那么扇形的面积为[ ] 8.A.B.C三点在⊙O上的位置如图所示, 若∠AOB=80°,则∠ACB等于 [ ] A.160° B.80°

中考数学几何综合题汇总.doc

如图 8,在Rt ABC中,CAB 90,AC 3 , AB 4 ,点 P 是边 AB 上任意一点,过点 P 作PQ AB 交BC于点E,截取 PQ AP ,联结 AQ ,线段 AQ 交BC于点D,设 AP x ,DQ y .【2013徐汇】 (1)求y关于x的函数解析式及定义域;( 4 分) (2)如图 9,联结CQ,当CDQ和ADB相似时,求x的值;( 5 分) (3)当以点C为圆心,CQ为半径的⊙C和以点B为圆心,BQ为半径的⊙B相交的另一个交点在边 AB 上时,求 AP 的长.( 5 分) C Q D E A P B (图 8) C Q D E A (图 9) P B C A B (备用图) 【2013 奉贤】如图,已知AB是⊙O的直径,AB=8,点C在半径OA上(点C与点O、A不重合),过点 C作 AB的垂线交⊙ O于点 D,联结 OD,过点 B 作 OD的平行线交⊙ O于点 E、交射 线CD于点 F. (1)若 ⌒ ED BE⌒ ,求∠ F 的度数; (2)设CO x, EF y,写出y 与x之间的函数解析式,并写出定义域;

(3)设点 C 关于直线 OD 的对称点为 P ,若△ PBE 为等腰三角形,求 OC 的长. 第 25 题 【 2013 长宁】△ ABC 和△ DEF 的顶点 A 与 D 重合,已知∠ B = 90 . ,∠ BAC = 30 . , BC=6,∠ FDE = 90 , DF=DE=4. (1)如图①, EF 与边 、 分别交于点 ,且 . 设 DF a ,在射线 上取 AC AB G 、H FG=EH DF 一点 P ,记: DP xa ,联结 CP. 设△ DPC 的面积为 y ,求 y 关于 x 的函数解析式,并写 出定义域; (2)在( 1)的条件下,求当 x 为何值时 PC // AB ; ( 3)如图②,先将△ DEF 绕点 D 逆时针旋转,使点 E 恰好落在 AC 边上,在保持 DE 边与 AC 边完 全重合的条件下, 使△ DEF 沿着 AC 方向移动 . 当△ DEF 移动到什么位置时, 以线段 AD 、FC 、BC 的长度为边长的三角形是直角三角形. 图① 图② 【 2013 嘉定】已知 AP 是半圆 O 的直径,点 C 是半圆 O 上的一个动点 (不与点 A 、P 重合),联结 AC ,以直线 AC 为对称轴翻折 AO ,将点 O 的对称点记为 O 1 ,射线 AO 1 交半圆 O 于 点 B ,联结 OC . (1)如图 8,求证: AB ∥ OC ; (2)如图 9,当点 B 与点 O 1 重合时,求证: AB CB ;

2019年安徽省中考数学试题分类解析专题8:平面几何基础

数学精品复习资料 安徽省中考数学试题分类解析汇编(12专题) 专题8:平面几何基础 一、选择题 1. (2001安徽省4分)如图,长方体中,与棱AA′平行的面是▲ 。 【答案】面BC′和面CD′。 【考点】认识立体图形。 【分析】在长方体中,面与棱之间的关系有平行和垂直两种,且与棱平行的面有两个:面BC′和面CD′。 2. (2001安徽省4分)如图所示,要把角钢(1)弯成120°的钢架(2),则在角钢(1)上截去的缺口是 ▲ 度。 【答案】60。 【考点】角的计算,平角的定义。 【分析】因为在截取之前的角是平角180°,截完弯折后左右两边重合,所组成的新角是120°,所以缺口角等于180°﹣120°=60°。 3. (2002安徽省4分)如图,AB、CD相交于点O,OB平分∠DOE.若∠DOE=60°,则∠AOC 的度数是▲ .

【答案】30°。 【考点】角平分线的定义,对顶角的性质 【分析】∵AB、CD相交于点O,∠DOE=60°,OB平分∠DOE, ∴∠BOD=1 2 ∠DOE= 1 2 ×60°=30°。 又∵∠AOC与∠BOD是对顶角,∴∠AOC=∠BOD=30°。 4. (2003安徽省4分)如图,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有【】 A:1个 B:2个 C:3个 D:4个 【答案】C。 【考点】平行线的性质,余角和补角,对顶角的性质,直角三角形两锐角的关系。 【分析】∵AB∥CD,∴∠ABC=∠BCD。 设∠ABC的对顶角为∠1(如图),则∠ABC=∠1。 又∵AC⊥BC,∴∠ACB=90°。 ∴∠CAB+∠ABC=∠CAB+∠BCD=∠CAB+∠1=90°。 ∴与∠CAB互余的角为∠ABC,∠BCD,∠1。故选C。 5. (2005安徽省课标4分)下列图中能够说明的是【】 A.B.C. D. 【答案】D。 【考点】对顶角的性质,圆周角定理,直角三角形的内角,三角形的外角性质。 【分析】根据对顶角、圆周角、直角三角形的内角、三角形的外角性质等分析作出判断:

中考数学几何题集锦

地区:浙江省金华市年份:2011 分值:12.0 难度:难 如图,在平面直角坐标系中,点A(10,0),以OA为直径在第一象限内作半圆C,点B是该半圆周上的一动点,连结OB、AB,并延长AB至点D,使DB=AB,过点D作x轴垂线,分别交x轴、直线OB于点E、F,点E为垂足,连结CF.(1)当∠AOB=30°时,求弧AB的长; (2)当DE=8时,求线段EF的长; (3)在点B运动过程中,是否存在以点E、C、F为顶点的三角形与△AOB相似,若存在,请求出此时点E 的坐标;若不存在,请说明理由. 地区:浙江省湖州市年份:2011 分值:14.0 难度:难 如图1.已知正方形OABC的边长为2,顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,M 是BC的中点.P(0,m)是线段OC上一动点(C点除外),直线PM交AB的延长线于点D. (1)求点D的坐标(用含m的代数式表示); (2)当△APD是等腰三角形时,求m的值; (3)设过P、M、B三点的抛物线与x轴正半轴交于点E,过点O作直线ME的垂线,垂足为H(如图2).当点P从点O向点C运动时,点H也随之运动.请直接写出点H所经过的路径长.(不必写解答过程)

地区:山东省济宁市年份:2011 分值:10.0 难度:难 如图,第一象限内半径为2的⊙C与y轴相切于点A,作直径AD,过点D作⊙C 的切线l交x轴于点B,P为直线l上一动点,已知直线PA的解析式为:y=kx +3. (1)设点P的纵坐标为p,写出p随K变化的函数关系式. (2)设⊙C与PA交于点M,与AB交于点N,则不论动点P处于直线l上(除点B以外)的什么位置时,都有△AMN∽△ABP.请你对于点P处于图中位置时的两三角形相似给予证明; (3)是否存在使△AMN的面积等于的k值?若存在,请求出符合的k值;若不存在,请说明理由. 地区:湖南省邵阳市年份:2011 分值:10.0 难度:难 如图(十一)所示,在平面直角坐标系Oxy中,已知点A(,0),点C(0,3) 点B是x轴上一点(位于点A右侧),以AB为直径的圆恰好经过点C. (1)求角ACB的度数; (2)已知抛物线y=ax2+bx+3经过A,B两点,求抛物线的解析式; (3)线段BC上是否存在点D,使△BOD为等腰三角形?若存在,则求出所有符合条件的点D的坐标;若不存在,请说明理由.

中考数学压轴题精选(几何综合题)

中考数学压轴题(几何综合题) 1、如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=4厘米,BC=6厘米,D是BC的中点.点E从A 出发,以a厘米/秒(a>0)的速度沿AC匀速向点C运动,点F同时以1厘米/秒的速度从C出发,沿CB匀速向点B运动,其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,过点E作AC的垂线,交AD于点G,连接EF,FG.设它们运动的时间为t秒(t>0).(1)当t=2时,△ECF∽△BCA,求a的值; (2)当a=1 2 时,以点E、F、D、G为顶点的四边形是平行四边形,求t的值; (3)当a=2时,是否存在某个时间,使△DFG是直角三角形?若存在,请求出t的值; 若不存在,请说明理由. 解:(1)∵t=2,∴CF=2厘米,AE=2a厘米, ∴EC=(4-2a ) 厘米. ∵△ECF∽△BCA.∴EC CF CB AC = ∴422 64 a - =.∴ 1 2 a=. (2)由题意,AE=1 2 t厘米,CD=3厘米,CF=t厘米. ∵EG∥CD,∴△AEG∽△ACD.∴EG AE CD AC =, 1 2 34 t EG =.∴EG= 3 8 t. ∵以点E、F、D、G为顶点的四边形是平行四边形,∴EG=DF. 当0≤t<3时,3 3 8 t t =-, 24 11 t=. 当3<t≤6时,3 3 8 t t=-, 24 5 t=. 综上 24 11 t=或 24 5 (3)由题意,AE=2t厘米,CF=t厘米,可得:△AEG∽△ACD AG=5 2 t厘米,EG= 3 2 t,DF=3-t厘米,DG=5- 5 2 t(厘米). G D B A C F E (第27题) D B A C 备用图 图1

最全初中数学几何动点问题专题分类归纳汇总训练

最全初中数学几何动点问题专题分类归纳汇总 近几年有关“线段最值”的中考试题层出不穷,形式多样,往往综合了几何变换、函数等方面的知识,具有一定的难度,具有很强的探索性,通过研究发现,这些问题尽管形式多样、背景复杂、变化不断,但都可以通过几何变换转化为常见的基本问题. 最值题目类型多:作图、计算;有求差最大,求和最小;求周长最小、求时间最短;求最值、已知最值求待定系数等;对称载体多:几乎涉及到初中全部的轴对称图形(角、线段、等腰三角形、等腰梯形、菱形、正方形、抛物线、圆、坐标轴). 我们知道“对称、平移、旋转” 是三种保形变换。通过这三种几何变换可以实现图形在保持形状、大小不变的前提下而使其位置发生变化,具有更紧凑的位置关系或组合成新的有利论证的基本图形.通过几何变换移动线段的位置是解决最值问题的有效手段,题目是千变万化的,但是运用几何变换把最值问题转化为基本问题却是不变的。 数学问题是千变万化的,几何变换的应用也不是单一的,有些问题需要多种变换的组合才能解决,看看以下策略对解决问题能否奏效。 (1)去伪存真。刨去不变的线段,看清楚究竟是几段和的最小值问题,必须仔细研究题目的背景,搞清楚哪些是动点、哪些是定点、哪些是定长。 (2)科学选择。捕捉题目的信号,探索变换的基础,选择变换的手段.平移把不“连”的线段“接”起来,旋转把“碰头”的线段“展”开来重“接”,对称把在同侧的线段翻折过去重组,因此“不连——平移、碰头——旋转、同侧——对称”是一般的思路;对称变换的基础是轴对称图形,平移变换的基础是平行线,旋转变换的基础是等线段,所以选择哪种几何变换还要看题目中具备何种变换的基础信息。 (3)怎么变换?对称变换一般以动点所在直线为对称轴,构建定点(直线)的对称点(直线),如有多个动点就必须作多次变换;平移一般是移动没有公共端点的两条线段中的某一条,与另一条对“接”;旋转变换一般以定点为旋转中心旋转60°或90°。 (4)怎么求值?几何变换成了“两折线”或“三折线”后,根据“两点之间线段最

上海市中考数学试题分类解析 专题8 平面几何基础和向量

【2013版中考12年】上海市2002-2013年中考数学试题分类解析 专 题8 平面几何基础和向量 选择题 1.(上海市2002年3分)下列命题中,正确的是【 】 (A )正多边形都是轴对称图形; (B )正多边形一个内角的大小与边数成正比例; (C )正多边形一个外角的大小随边数的增加而减少; (D )边数大于3的正多边形的对角线长相等. 【答案】A ,C 。 【考点】正多边形和圆,命题与定理。 故选A ,C 。 2.(上海市2008年Ⅱ组4分)计算32a a - 的结果是【 】 A .a B .a C .a - D .a - 【答案】B 。 【考点】向量的计算。 【分析】根据向量计算的法则直接计算即可:32=a a a - 。故选B 。 3.(上海市2008年Ⅱ组4分)如图,在平行四边形ABCD 中,如果 AB a = ,AD b = ,那么a b + 等于【 】 A .BD B .AC C .DB D .CA 【答案】B 。

【考点】向量的几何意义。 【分析】根据向量的意义,=a b AC + 。故选B 。 4.(上海市2009年4分)下列正多边形中,中心角等于内角的是【 】 A .正六边形 B .正五边形 C .正四边形 C .正三边形 【答案】C 。 【考点】多边形内角与外角。 【分析】正n 边形的内角和可以表示成0 2180n -?(),则它的内角是等于 2180n n -?(),n 边形的中心角等于0 360n ,根据中心角等于内角就可以得到一个关于n 的方程:00 2180360n n n -?= (),解这个方程得n =4,即这个多边形是正四边形。故选C 。 5.(上海市2009年4分)如图,已知AB CD EF ∥∥,那么下列结论正确的是【 】 A .AD BC DF CE = B . BC DF CE AD = C .C D BC EF BE = D .CD AD EF AF = 【答案】A 。 【考点】平行线分线段成比例。 【分析】已知AB CD EF ∥∥,根据平行线分线段成比例定理,得 AD BC DF CE =。故选A 。 6.(2012上海市4分)在下列图形中,为中心对称图形的是【 】 A . 等腰梯形 B . 平行四边形 C . 正五边形 D . 等腰三角形 【答案】B 。 【考点】中心对称图形。

中考数学之平面几何总结经典习题

平面几何知识要点(一) 【线段、角、直线】 1.过两点有且只有一条直线。 2.两点之间线段最短。 3.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。 4.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂直线段最短。 垂直平分线,简称“中垂线”。 定义:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的 垂直平分线(中垂线)。 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的

集合。 中垂线性质:垂直平分线垂直且平分其所在线段。 垂直平分线定理:垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等。 逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分 线上。 .三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶 点的距离相等。 角 1.同角或等角的余角相等。

2.同角或等角的补角相等。 3.对顶角相等。 角的平分线性质 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 定理1:角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 定理2:到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 三角形各内角平分线的交点,该点叫内心,它到三角形三边距离相等。 【平行线】 平行线性质1:两直线平行,同位角相等。 平行线性质2:两直线平行,内错角相等。

平行线性质3:两直线平行,同旁内角互补。 平行线判定1:同位角相等,两直线平行。 平行线判定2:内错角相等,两直线平行。 平行线判定3:同旁内角互补,两直线平行。 平行线判定4:如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行。 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。 推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段 成比例。

中考数学几何综合题汇总

如图8,在ABC Rt ?中,?=∠90CAB ,3=AC ,4=AB ,点P 是边AB 上任意一点,过点P 作AB PQ ⊥交BC 于点E ,截取AP PQ =,联结AQ ,线段AQ 交BC 于点D ,设x AP =,y DQ =.【2013徐汇】 (1)求y 关于x 的函数解析式及定义域; (4分) (2)如图9,联结CQ ,当CDQ ?和ADB ?相似时,求x 的值; (5分) (3)当以点C 为圆心,CQ 为半径的⊙C 和以点B 为圆心,BQ 为半径的⊙B 相交的另一 个交点在边AB 上时,求AP 的长. (5分) 【2013奉贤】如图,已知AB 是⊙O 的直径,AB =8, 点C 在半径OA 上(点C 与点O 、A 不重合),过点C 作AB 的垂线交⊙O 于点D ,联结OD ,过点B 作OD 的平行线交⊙O 于点E 、交射线CD 于点F . (1)若 ,求∠F 的度数; (2)设,,y EF x CO ==写出y 与x 之间的函数解析式,并写出定义域; (图8) C A B D E P Q C A B D E P Q (图9) (备用图) C A B BE ED =⌒ ⌒

第25题 (3)设点C 关于直线OD 的对称点为P ,若△PBE 为等腰三角形,求OC 的长. 【2013长宁】△ABC 和△DEF 的顶点A 与D 重合,已知∠B =?90. ,∠BAC =?30. ,BC=6,∠ FDE =?90,DF=DE=4. (1)如图①,EF 与边AC 、AB 分别交于点G 、H ,且FG=EH . 设a DF =,在射线DF 上取一点P ,记:a x DP =,联结CP. 设△DPC 的面积为y ,求y 关于x 的函数解析式,并写出定义域; (2)在(1)的条件下,求当x 为何值时 AB PC //; (3)如图②,先将△DEF 绕点D 逆时针旋转,使点E 恰好落在AC 边上,在保持DE 边与AC 边完全重合的条件下,使△DEF 沿着AC 方向移动. 当△DEF 移动到什么位置时,以线段 AD 、FC 、BC 的长度为边长的三角形是直角三角形. 【2013嘉定】已知AP 是半圆O 的直径,点C 是半圆O 上的一个动点(不与点A 、P 重合),联结AC ,以直线AC 为对称轴翻折AO ,将点O 的对称点记为1O ,射线1AO 交半圆O 于点B ,联结OC . (1)如图8,求证:AB ∥OC ; (2)如图9,当点B 与点1O 重合时,求证:CB AB =; 图① 图②

中考数学专题复习几何最值问题

【典例1】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB边的中点,F是线段BC 边上的动点,将△EBF沿EF所在直线折叠得到△EB′F,连结B′D,则B′D的最小值是(). B.6 C. D.4 A. 【解析】∵AE=BE,BE=B′E,由圆的定义可知,A、B、B′在以点E为圆心, AB长为直径的圆上,如图所示. B′D的长最小值= DE =. 22故选A. 【启示】此题属于动点(B′)到一定点(E)的距离为定值(“定点定长”),联想到以E为圆心,EB′为半径的定圆,当点D到圆上的最小距离为点D到圆心的距离-圆的半径.当然此题也可借助三角形三边关系解决,如B D DE B E '' ≤-,当且仅当点E、B′、D三点共线时,等号成立. 【典例2】如图,E、F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF,连接CF交BD于点G,连结BE交AG于点H,若正方形的边长是2,则线段DH长度的最小值是 . 【思路探究】根据正方形的轴对称性易得∠AHB=90°,故点H在以AB为直径的圆上.取AB中点O,当D、H、O三点共线时,DH的值最小,此时DH=OD-OH,问

题得解. 【解析】由△ABE≌△DCF,得∠ABE=∠DCF,根据正方形的轴对称性,可得∠DCF=∠DAG,∠ABE=∠DAG,所以∠AHB=90°,故点H在以AB为直径的圆弧上.取AB中点O,OD交⊙O于点H,此时DH最小,∵OH=1 AB=,OD=,∴DH的最 1 2 小值为OD-OH 1. 【启示】此题属于动点是斜边为定值的直角三角形的直角顶点,联想到直径所对圆周角为直角(定弦定角),故点H在以AB为直径的圆上,点D在圆外,DH的最小值为DO-OH.当然此题也可利用DH OD OH ≤-的基本模型解决. 【针对训练】 1. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=1,点A,C分别在x轴,y轴上,当点A在x轴正半轴上运动时,点C随之在y轴上运动,在运动过程中,点B到原点O的最大距离为(). B.1.3 A 2.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是矩形内部的一个动点,且AE⊥BE,则线段CE的最小值为(). B. C. D.4 A.3 3. 如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以边AB的中点O为圆心,作半圆与AC相切,点P、Q分别是边BC和半圆上的运点,连接PQ,则PQ长的最大值与最小值的和是().

初中数学平面几何建系专题讲课讲稿

初中数学平面几何建系专题 一.创设问题情境,引入新课 1.一位居民打电话给供电部门:“卫星路第8根电线杆的路灯坏了,”维修人员很快修好了路灯。 2.地质部门在某地埋下一个标志桩,上面写着“北纬44.2°,东经125.7°”。 3.某人买了一张8排6号的电影票,很快找到了自己的座位。 分析以上情景,他们分别利用那些数据找到位置的。 你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗? 二、新课讲授 1、由学生回答以下问题: (1)引入:影院对观众席所有的座位都按“几排几号”编号,以便确定每 个座位在影院中的位置,观众根据入场券上的“排数”和“号数”准确入座。 (2)根据下面这个教室的平面图你能确定某同学的坐位吗?对于下面这个根据教师平面 图写的通知,你明白它的意思吗?“今天以下座位的同学放学后参加数学问题讨论:(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6)。” 学生通过合作交流后得到共识:规定了两个数所表示的含义后就可以表示座位的位置. 思考: (1)怎样确定教室里坐位的位置 ?

(2)排数和列数先后顺序对位置有影响吗?(2,4)和(4,2)在同一位置。 (3)假设我们约定“列数在前,排数在后”,你在图书6 1-1上标出被邀请参加讨论的同学的座位。 让学生讨论、交流后得到以下共识: (1)可用排数和列数两个不同的数来确定位置。 (2)排数和列数先后顺序对位置有影响。(2,4)和(4,2)表示不同的位置,若约定“列数在前排数在后”则(2,4)表示第2列第4排,而(4,2)则表示第4列第2排。因而这一对数是有顺序的。(3)让学生到黑板贴出的表格上指出讨论同学的位置。 2、有序数对:用含有两个数的词表示一个确定的位置,其中各个数表示 不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数 对,叫做有序数对,记作(a,b) 利用有序数对,可以很准确地表示出一个位置。 3、常见的确定平面上的点位置常用的方法 (1)以某一点为原点(0,0)将平面分成若干个小正方形的方格,利用点所在的行和列的位置来确定点的位置。 (2)以某一点为观察点,用方位角、目标到这个点的距离这两个数来确定目标所在的位置。(以后学习) 巩固练习:1、教材65页练习 2.如图,马所处的位置为(2,3). (1)你能表示出象的位置吗? (2)写出马的下一步可以到达的位置。

初中数学中考几何综合题[1]

页眉内容 中考数学复习--几何综合题 Ⅰ、综合问题精讲: 几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答.解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键. 解几何综合题,还应注意以下几点: ⑴ 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基 本图形. ⑵ 掌握常规的证题方法和思路. ⑶ 运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用数 学思想方法伯数形结合、分类讨论等). Ⅱ、典型例题剖析 【例1】(南充,10分)⊿ABC 中,AB =AC ,以AC 为直径的⊙O 与AB 相交于点E ,点F 是BE 的中点. (1)求证:DF 是⊙O 的切线.(2)若AE =14,BC =12,求BF 的长. 解:(1)证明:连接OD ,AD . AC 是直径, ∴ AD⊥BC. ⊿ABC 中,AB =AC , ∴ ∠B=∠C,∠BAD=∠DAC. 又∠BED 是圆内接四边形ACDE 的外角, ∴∠C =∠BED . 故∠B =∠BED ,即DE =DB . 点F 是BE 的中点,DF ⊥AB 且OA 和OD 是半径, 即∠DAC =∠BAD =∠ODA . 故OD ⊥DF ,DF 是⊙O 的切线. (2)设BF =x ,BE =2BF =2x . 又 BD =CD =21 BC =6, 根据BE AB BD BC ?=?,2(214)612x x ?+=?. 化简,得 27180x x +-=,解得 122,9x x ==-(不合题意,舍去).

2020中考数学专题汇编 几何最值 含解析

几何最值 一、选择题 1.(2020·泰安)如图,点A ,B 的坐标分别为A (2,0),B (0,2),点C 为坐标平面内一点,BC ﹦1,点M 为线段AC 的中点,连接OM ,则OM 的最大值为( ) A . 2 +1 B . 2 +1 2 C .2 2 +1 D .2 2 —1 2 {答案} B {解析}本题考查了圆的概念、勾股定理、三角形中位线的性质以及动点运动最值问题,因为点C 为坐标平面内一点,BC ﹦1,所以点C 在以点B 为圆心、1长为半径的圆上,在x 轴上取OA ′=OA=2,当A ′、B 、C 三点共线时,A ′C 最大,则A ′C=2 2 +1,所以OM 的最大值为 2 +1 2 ,因此本题选B . 2.(2020·无锡)如图,等边△ABC 的边长为3,点D 在边AC 上,AD =12,线段PQ 在边BA 上运动,PQ =1 2, 有下列结论: ①CP 与QD 可能相等; ②△AQD 与△BCP 可能相似; ③四边形PCDQ 面积的最大值为31316; ④四边形PCDQ 周长的最小值为3+37 2. 其中,正确结论的序号为( ) A .①④ B .②④ C .①③ D .②③ {答案} D {解析}设AQ =x ,则BP =5 2 —x ①如图1,当点P 与B 重合时,此时QD 为最大,过点Q 作QE ⊥AC ,∵AQ =52,∴AE =54,QE =53 4,∴DE = 34,∴此时QD =212,即0≤QD ≤212;而33 2≤CP ≤3,两个范围没有交集,即不可能相等;①错误 ②若△AQD ∽△BCP ,则AD BP =AQ BC ,代入得2x 2—5x +3=0,解得x 1=1,x 2=3 2,∴都存在,∴②正确; ③如图2,过点D 作DE ⊥AB ,过点P 作PF ⊥BC ,S 四边形PCDQ =S △ABC —S △AQD —S △BPC = 34×32-12?x ?34-1 2 ×3 × D Q P C B A

中考数学之平面几何最全总结经典习题

【线段、角、直线】 1.过两点有且只有一条直线。 2.两点之间线段最短。 3.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。 4.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂直线段最短。 垂直平分线,简称“中垂线”。 定义:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(中垂线)。 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合。 中垂线性质:垂直平分线垂直且平分其所在线段。 垂直平分线定理:垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等。 逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分 线上。 .三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶 点的距离相等。 角 1.同角或等角的余角相等。 2.同角或等角的补角相等。 3.对顶角相等。 角的平分线性质 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 定理1:角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 定理2:到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 三角形各内角平分线的交点,该点叫内心,它到三角形三边距离相等。 【平行线】 平行线性质1:两直线平行,同位角相等。 平行线性质2:两直线平行,内错角相等。 平行线性质3:两直线平行,同旁内角互补。 平行线判定1:同位角相等,两直线平行。 平行线判定2:内错角相等,两直线平行。 平行线判定3:同旁内角互补,两直线平行。 平行线判定4:如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行。 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。 推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例。

中考数学亮点好题汇编 专题六 平面几何基础专题

平面几何基础专题 一、选择题: 1. (xx?浙江省衢州市,2,2 分)如图,直线a,b 被直线c 所截,那么∠1的同位角是() A.∠2B.∠3C.∠4 D.∠5 【分析】根据同位角就是:两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角解答即可. 【解答】解:由同位角的定义可知, ∠1的同位角是∠4, 故选:C. 【点评】此题考查同位角问题,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解. 2.(xx?广东省广州市,5,3 分)如图,直线AD,BE 被直线BF 和AC 所截,则 ∠1的同位角和∠5的内错角分别是() A.∠4,∠2B.∠2,∠6C.∠5,∠4D.∠2,∠4 【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行分析即可.根据内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之

间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角进行分析即可. 【解答】解:∠1的同位角是∠2,∠5的内错角是∠6,故 选:B. 【点评】此题主要考查了三线八角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形. 3.(xx?广东省深圳市,8,3 分)如图,直线a,b 被c,d 所截,且a∥b,则下列结论中正确的是() A.∠1=∠2B.∠3=∠4 C.∠2+∠4=180°D.∠1+∠4=180° 【分析】依据两直线平行,同位角相等,即可得到正确结论. 【解答】解:∵直线a,b 被c,d 所截,且a∥b, ∴∠3=∠4, 故选:B. 【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同位角相等. 4.(xx?广东省,8,3 分)如图,AB∥CD,则∠DEC=100°,∠C=40°,则∠B的大小是() A.30° B.40° C.50° D.60° 【分析】依据三角形内角和定理,可得∠D=40°,再根据平行线的性质,即可得到 ∠B=∠D=40°. 【解答】解: ∵∠DEC=100°,∠C=40°, ∴∠D=40°, 又∵A B∥CD, ∴∠B=∠D=40°, 故选:B. 【点评】本题考查了平行线性质的应用,运用两直线平行,内错角相等是解题的关键.

中考数学复习专题:几何综合题(含答案)

几何综合题 1.已知△ABC中,AD是的平分线,且AD=AB,过点C作AD的垂线,交AD的延长线于点H. (1)如图1,若 ①直接写出B ∠和ACB ∠的度数; ②若AB=2,求AC和AH的长; (2)如图2,用等式表示线段AH与AB+AC之间的数量关系,并证明. 答案: (1)①75 B ∠=?,45 ACB ∠=?; ②作DE⊥AC交AC于点E. Rt△ADE中,由30 DAC ∠=?,AD=2可得DE=1,AE3 =. Rt△CDE中,由45 ACD ∠=?,DE=1,可得EC=1. ∴AC31 =+. Rt△ACH中,由30 DAC ∠=?,可得AH33 + =; (2)线段AH与AB+AC之间的数量关系:2AH=AB+AC 证明:延长AB和CH交于点F,取BF中点G,连接GH. BAC ∠ 60 BAC ∠=?

易证△ACH ≌△AFH . ∴AC AF =,HC HF =. ∴GH BC ∥. ∵AB AD =, ∴ ABD ADB ∠=∠. ∴ AGH AHG ∠=∠ . ∴ AG AH =. ∴()2222AB AC AB AF AB BF AB BG AG AH +=+=+=+==. 2.正方形ABCD 的边长为2,将射线AB 绕点A 顺时针旋转α,所得射线与线段BD 交于点M ,作CE AM ⊥于点E ,点N 与点M 关于直线CE 对称,连接CN . (1)如图1,当045α?<

中考数学压轴题突破:几何最值问题大全

中考压轴题突破:几何最值问题大全(将军饮马、造桥选址、胡 不归、阿波罗尼斯圆等) 一、基本图形 所有问题的老祖宗只有两个:①[定点到定点]:两点之间,线段最短;②[定点到定线]:点线之间,垂线段最短。 由此派生:③[定点到定点]:三角形两边之和大于第三边;④[定线到定线]:平行线之间,垂线段最短;⑤[定点到定圆]:点圆之间,点心线截距最短(长);⑥[定线到定圆]:线圆之间,心垂线截距最短;⑦[定圆到定圆]:圆圆之间,连心线截距最短(长)。 余不赘述,下面仅举一例证明:[定点到定圆]:点圆之间,点心线截距最短(长)。 已知⊙O半径为r,AO=d,P是⊙O上一点,求AP的最大值和最小值。

证明:由“两点之间,线段最短”得AP≤AO+PO,AO≤AP+PO,得d-r≤AP≤d+r,AP最小时点P在B处,最大时点P在C处。即过圆心和定点的直线截得的线段AB、AC分别最小、最大值。(可用“三角形两边之和大于第三边”,其实质也是由“两点之间,线段最短”推得)。 上面几种是解决相关问题的基本图形,所有的几何最值问题都是转化成上述基本图形解决的。 二、考试中出现的问题都是在基本图形的基础上进行变式,如圆与线这些图形不是直接给出,而是以符合一定条件的动点的形式确定的;再如过定点的直线与动点所在路径不相交而需要进行变换的。类型分三种情况:(1)直接包含基本图形;(2)动点路径待确定;(3)动线(定点)位置需变换。 (一)直接包含基本图形 例1.在⊙O中,圆的半径为6,∠B=30°,AC是⊙O的切线,则CD的最小值是。

简析:由∠B=30°知弧AD一定,所以D是定点,C是直线AC上的动点,即为求定点D到定线AC的最短路径,求得当CD⊥AC时最短为3。 (二)动点路径待确定 例2.,如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,P是AB边上的动点(不与点B重合),将△BCP沿CP所在的直线翻折,得到△B′CP,连接B′A,则B′A长度的最小值是。 简析:A是定点,B'是动点,但题中未明确告知B'点的运动路径,所以需先确定B'点运动路径是什么图形,一般有直线与圆两类。此题中B'的路径是以C为圆心,BC为半径的圆弧,从而转化为定点到定圆的最短路径为AC-B'C=1。 例3.在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=3/5,将△ABC绕点C顺时针旋转,得到△A'B'C,点E是BC上的中点,点F为线段AB上

相关文档
最新文档