(完整)西泠印社版四年级下册书法教案2018.doc
第一课对比与调整
学习目标：
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习，把左右结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学重点：学会比对与调整的方法。
教学难点：将比对与调整的方法用到日后的书法学习中。
教学过程：
一、复习正确的写字姿势
1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？
（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）
随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。
2、一起做一做。
二、导入新课
本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这
节课我们先来上钢笔字课。
三、学习新课
1、打开书第 1 页，指名读题目。
2、（出示范例的字“平”“金”）
（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。
（2）教师相机介绍临摹过程中要注意通过与范例字的对比，调整字形的长短及笔画的伸缩，使外形接近范例字。
（3）各学习小组讨论其余的字。
四、学生练习
1、学生描描、临写。
2、请学生上黑板写。
五、根据学生练习情况总结
我们在临摹过程中，不仅要注意对比，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称注意及时调整、纠偏。
第二课三点水
教学目：
1、激学生写字趣，培养学生良好的写字，形成正确的坐姿和笔姿。
2、教学生学会写三点水及三点水旁的字，指学生写好左右构的字 ,要求写得正确、美，有一定的速度。
教学重点：按笔正确写三点水旁的字。
教学点：三点水的写指。
教学准：件虚格小黑板
安排： 1
教学程：
一、激趣揭
：小朋友，上写字，你收了什么？（生自由）
（黑板上写上慧眼星美姿星步星度星秀星采）：今天老小朋友来了多惊喜，看，黑板上了么多，
台上有么多精美的品和状呢！想不想要？有没有信心得到？
：好，我来学写“三点水”及“ 三点水旁的字”，只要你好好学，真写，就
有机会。
二、慧眼亮字形
：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）我来做一个“慧眼亮晶晶”的小游，小朋友
大眼睛仔看大屏幕上的字，你有什么？
生：都是左右构的字都有三点水都是熟字加偏旁成的，“汽”、“洋”和“河”字是形声字呢??
从而引学生知道三点水是表示和水有关的意。今天我就来写三点水及三点水旁的字。
（学生，老走下台去“慧眼星”，并及价：你真棒！一眼就看出了每个字的构特点，察了偏旁，看出了都是我学的熟字加上三点水成的形声字。真是火眼晶
晶亮亮啊！尽量多一些同学）
来一些字在写的候要注意什么？（指名?? 清楚了得“慧眼星” 励）
三、示范引路攻点
1、（件展示三点水的写法）教解要：第一个点是从左上到右下，起笔，由
到重，回收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一；提的起笔向右下点，然
后向右上提笔出，收笔要准上点尾。
2、伸出你的小手和老一起来写三点水，写笔。（我仔察，会看到三点水
的三个点不在一条直上，前两个点下俯，最后一点是提。）
打开你的本，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个用展台展示，看看他写的好看？
（重点和范写的比、价）写的不好，我来帮助他，教用笔正，三点水不在
一条直上。
3、写好了偏旁，我先来写“汽”字。教在小黑板虚格中写字解。重点提示：左右构的字是左窄右，右的“气”不要写窄了，（出示比字），大家看，如果就不美了。同学自己写“汽”字。教巡指（写字的坐姿、握笔姿：抬挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢。
随机表表好的同学上“美姿星”，一看二想三写，量第一，数量第二。及正不
良姿）
4、展台展示有代表性的学生作品，好的夸一夸，有毛病的行“会”，教随机用笔正，学生再次写。
四、超越自我主
1、大家写的真不，接着真看老写“江”和“河”两个字，你能照着老的子写
写？那你就真真的写两个一至两名同学的作品行价。（展台展示）
2、学生再写。教巡指。（坐姿和笔姿和写度）度真，端正写的同学
上“ 度星”。
3、同桌互相一，方一个“ 步星”或者“ 秀星”。
五、配写快学
1、：小朋友，才你挑了自我，在要向着更高目努力，和老
来挑，比一比能写得和老一好，甚至超老的字。（投影“海洋泪”三个字，老示范写在虚格上）
2、你想一想，三个字怎么把它写的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己着写一写，每个字写几遍，写完之后在小内价，然后夸夸本写的好的字。
3、圈画出“海”字，重点指“海”字的写法。（件出示）教解要（“海”字的三
点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从中上的上二起笔，横稍短，折从中上的
上一起笔，上点落在右半格上一位置，横要在横中上，下点落在下一位置。）把“海”字再写几遍，写到你很漂亮止。
4、在小朋友听着美妙的曲，着美好的心情，完整。把每个字写 5 个。
六、出采展量
1、我来一看是今天“ 采” 得者呢？我拭目以待，同学可以自我推荐，也
可以推荐人。（学生参与）
2、展台展示秀的、中等的和差的学生共，出好在哪儿，指出不
足。
3、：小朋友，最激人心的刻到了，我要得今天采的小朋友了。我用最
烈的掌声祝他！
七、收会运用
：同学，今天的写字，你有什么收呢？（指名??）
：同学把些收都用到平的写中，提笔即字，把中字写端正写美。后再写几个三点水旁的字爸爸欣。
第三课绞丝旁与方字旁
学习目标：
1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。
2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。
3、培养学生研究学习的能力。
教学准备：
图片、钢笔
教学过程：
一、提问：大家回忆一下带绞丝旁和方字旁的字有哪些？
请学生回答，指导学生按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等
二、细观察、找规律
1、出示例字。
2、学生观察字形，说说笔顺规则。
3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。
4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。
三、出示示例字：
经、绝、湿、於，引导学生自己观察找一找规律。仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。
四、学生按照要求临写以上字。
五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。
第四课集字临摹练习（一）教学目标：
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。
教学准备：
写有范字的投影片。
教学过程：
一、复习上几节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，然后交流。
2、议一议：怎样把字写得正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写
（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？
（2）先临写第一组部分字。学生评议。
（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习
练习书写以上字，教师巡视指导。
第五课言字旁与金字旁
学习目标：
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习，把言字旁与金字旁的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教学准备：
图片、毛笔
教学过程：
一、提问：大家回忆一下带字旁与金字旁的字有哪些？
请学生回答，指导学生按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等
二、细观察、找规律
1、出示例字。
2、学生观察字形，说说笔顺规则。
3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。
4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。
三、出示示例字：
锋、镜、谁、谓，引导学生自己观察找一找规律。仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。
四、学生按照要求临写以上字。
五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上毛笔字，教师要巡视指导。
六、板书设计：
第五课言字旁与金字旁
锋、镜、记、
谁、谓、诵
第六课米字旁与火字旁
学习目标：
了解米字旁与火字旁字的写法。掌握米字旁与火字旁的字的写法。养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察米字旁与火字旁的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习米字旁与火字旁的字。
二、教学米字旁与火字旁。
1.指名读米字旁与火字旁的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带米字旁与火字旁的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
小组评选最优秀作品。
谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
五、板书设计：
第六课米字旁与火字旁
精释灯
炯炳粒
第七课右耳刀与单耳刀学习目标：
1.了解右耳刀与单耳刀字的写法。
2掌握右耳刀与单耳刀的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察右耳刀与单耳刀的字的书写要领。
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习右耳刀与单耳刀的字。
二、教学右耳刀与单耳刀。
1.指名读右耳刀与单耳刀的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带右耳刀与单耳刀的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
小组评选最优秀作品。
谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第八课集字临摹练习（二）教学目标：
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。
教学准备：
写有范字的投影片。
教学过程：
一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，然后交流。
2、议一议：怎样把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写
（1）仔细观察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？
（2）先临写第一组部分字。学生评议。
（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习
练习书写以上字，教师巡视指导。
学习目标：
1.了解立刀旁与力字旁字的写法。
2掌握立刀旁与力字旁的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察立刀旁与力字旁的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习立刀旁与力字旁的字。
二、教学立刀旁与力字旁。
1.指名读立刀旁与力字旁的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带立刀旁与力字旁的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
学习目标：
1.了解页字旁与隹字旁字的写法。
2掌握页字旁与隹字旁的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察页字旁与隹字旁的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习页字旁与隹字旁的字。
二、教学页字旁与隹字旁。
1.指名读页字旁与隹字旁的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带页字旁与隹字旁的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第十一课反文旁与欠字旁学习目标：
1.了解反文旁与欠字旁字的写法。
2掌握反文旁与欠字旁的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察反文旁与欠字旁的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习反文旁与欠字旁的字。
二、教学反文旁与欠字旁。
1.指名读反文旁与欠字旁的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带反文旁与欠字旁的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第十二课集字临摹练习（三）教学目标：
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。
教学准备：
写有范字的投影片、笔墨纸砚。
教学过程：
一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，然后交流。
2、议一议：怎样把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写
（1）仔细观察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？
（2）先临写第一组部分字。学生评议。
（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习
练习书写以上字，教师巡视指导。
第十三课斤字旁与月字旁学习目标：
1.了解斤字旁与月字旁字的写法。
2掌握斤字旁与月字旁的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察斤字旁与月字旁的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习斤字旁与月字旁的字。
二、教学斤字旁与月字旁。
1.指名读斤字旁与月字旁的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带斤字旁与月字旁的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第十四课宝盖头与雨字头学习目标：
1.了解宝盖头与雨字头字的写法。
2掌握宝盖头与雨字头的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察宝盖头与雨字头的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习宝盖头与雨字头。
二、教学宝盖头与雨字头。
1.指名读宝盖头与雨字头的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带宝盖头与雨字头的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第十五课草字头学习目标：
1.了解草字头字的写法。
2掌握宝草字头的字的写法。
3.养成认真书写的好习惯。
教学重难点：观察宝草字头的字的书写要领。
教学关键：认真观察
课前准备：投影、笔墨纸砚
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
板书：
1.复习，把上节课学习的字各写 1 个。
2.小结，提醒书写注意点。
3.学习草字头。
二、教学宝草字头。
1.指名读草字头的书写分析。
2.师范写并讲解要领。
3.学生练习。
4.然后和例字对比，找出问题所在。
5.展示学生作业点评。
三、学习带草字头的字
1.师范写。
2.学生练习。
3.教师巡视指导。
4.检查效果。
四、小结
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。
1.小组评选最优秀作品。
2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？
第十六课集字临摹练习（四）教学目标：
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣，培养良好的写字习惯。
教学准备：
写有范字的投影片、笔墨纸砚。
教学过程：
一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。
二、出示例文古诗，仔细观察，写这些字时要注意什么？
三、讨论交流
1、让学生先进行观察，然后交流。
2、议一议：怎样把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导，教师边指导边讲解。
五、临写
（1）仔细观察，怎样才能把字写的像示范的字一样好？
（2）先临写第一组部分字。学生评议。
（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。
六、练习
练习书写以上字，教师巡视指导。