幼儿园大班数学：水果找不同学习9的第一、二组加减

幼儿园大班数学：水果找不同（学习9的

第一、二组加减）

活动目标：

1.学习9的第一、二组加减题，能正确列出加减法

算式题。

2.理解互换规律，在活动中能体现一定的思维敏捷性。

活动准备：

1.关于夏天的水果图片（包含2种不同的特征）

2.

算式题的卡片：8十1=9 、9-1＝8、1十8＝9、9-8＝1、7十2＝9 、9-2＝7 2十7＝9、9-7＝23.《主题数学》练习P16-17页活动过程：

一、复习巩固：碰球游戏我们来做一个游戏，老师

的球和小朋友的球，合起来是9。(出示数字9）小朋友，听仔细，我的2球碰几球?

X老师，告诉你，我的2球碰7球。

(速度由慢到快，集体、小组、个别)二、情境感知

出示图片，请幼儿找不同：有哪些夏天的水果呢?它们有什么不同：(要求讲述完整)三、体验理解1.今天，我们就看这些水果图片，来学编9的应用题，在编的时候，

要说清楚，你是按照什么来编的，并列式。

(幼儿编题、列算式，老师出示算式题)8十1=9 9-1

＝81十8＝9 9-8＝17十2＝9 9-2＝72十7＝9 9-7＝22.小朋友编的真好，我们一齐来念一遍。

3.看到这些算式题，你发现了什么?

总结： 8+1=9，1+8＝9。数字相同，位置不同。但

总数不变，所以看到8十＝9，马上就想到1 +8＝9。同

样看到9-1=8，马上就想到9-8＝1。

四、内化迁移我们学了新本领，该练本领了。请你

找出他们的不同，并列出算式题目。《幼儿学数学》

P16--17五、延伸游戏：造皮球幼儿手拉手围成一个大

圆圈，边走边念儿歌：大皮球，小皮球，圆圆的皮球哪

里来?工人叔叔造出来。然后，老师出示算式题：7+2＝，幼儿迅速按指定的答案拉成9个人数的小圆圈，老师检查．游戏重复进行。