运输管理实训指导书学生要点

运输管理实训指导书学生要点
运输管理实训指导书学生要点

安徽水利水电职业技术学院

《运输管理实务》实训任务指导书

班级:物流1524班

指导教师:佘文婧

地点:物流软件实训室

时间 2016.12.12—2016.12.18

安徽水利水电职业技术学院管理工程系

二零一六年十二月

目录

●运输管理实务实训要求 (3)

实训一运输方式的选择 (4)

●实训准备 (4)

●实训内容 (4)

实训二车辆调度及装车方案 (7)

实训三LOGIS运输模块(模拟门到门的运输) (9)

●实训准备 (9)

●实训内容 (10)

●实训要求 (14)

实训四某物流公司零担货物运输业务操作 (15)

●实训准备 (15)

●背景资料 (15)

●知识要点及实训步骤 (16)

实训五运输单证练习 (23)

●实训准备 (23)

运输管理实务实训要求

一、实习目的:

运输管理实训是物流管理方向的重要实践教学环节。通过物流数据分析中最常用的查找与引用

函数,常用的运输管理信息系统掌握运输管理系统的总体构架、基本功能和实际操作等练习,巩固

所学的运输管理理论知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。并为后续的毕业实习以

及毕业后尽快适应所从事相关的工作打下良好的基础。

二、实习内容(具体见后文):

1、运输方式的选择

2、装车方案的制定

3、络捷斯特运输管理模块操作,模拟一次门到门的运输

4、零担货物运输业务操作

5、物流单证系统

6、撰写实训报告

序号实验任务任务要求实验时间

1 运输方式的选择掌握各种运输方式特点,学会查找运输路线12.12

2 运输方案的制定合理进行车辆的调度12.13

3 logis运输模块完成一次门到门的运输,按要求填好单证12.14

4 零担货物运输业务操作掌握零担货物运输的基本流程和零担货运单证填制12.15

5 物流单证系统完成运单、运输计划、取货通知单等单证12.16

5 完成实训报告12.16-12.18

四、实习要求:

1.认真完成实训指导书的每项任务,并经教师检查和回答讲师提问;

2.按要求写出规范的实训报告

3. 打印纸质版的实训报告于2016年12月19日上交。

五.评分标准:

实习期间的课堂考勤(10%)

实训内容完整度(30%)质量(60%)综合评定。

评分等级分类:

优:全勤、按要求完成实训任务、书写出高质量的实训报告。

良:全勤、按要求完成实训任务、书写出较高质量的实训报告。

中:请假一次、按要求基本完成实训任务、实训报告基本符合要求。

及格:请假一次以上、基本完成实训任务、书写出实训报告。

不及格:无故不到且未按要求完成实训任务、无实训报告。

六、实训地点:

实训楼301

实训一运输方式的选择

实训准备

1、掌握五种运输方式的特点、运输方式选择的原则

运输

方式

技术经济特点运输对象

铁路运输

初始投资大,运输容量大,成本低廉,

占用的土地多,连续性强,可靠性好。

适合于大宗货物、散件杂

货等的中长途运输。

公路运输

机动灵活,适应性强,短途运输速度快,

能源消耗大,成本高,空气污染严重,占用

的土地多。

适合于短途、零担运输,

门到门的运输。

水路运输

运输能力大,成本低廉,速度慢,连续

性差,能源消耗及土地占用都较少。

适合于中长途大宗货物运

输,海运,国际货物运输。

航空运输速度快,成本高,空气和噪声污染重。

适合于中长途及贵重货物

运输,保鲜货物运输。

管道运输

运输能力大,占用土地少,成本低廉,

连续输送。

适合于长期稳定的流体、

气体及浆化固体物运输。

2、用公路地图册或地图工具查询我国主要的公路干线及运输里程

3、熟悉我国的铁路主干网和重要枢纽(参考资料)。

4、熟悉世界主要航线和港口,熟悉国内的主要航空港(上网查)

4、了解我国城市的区域划分,熟悉安徽省行政区域划分

实训内容

小明是某运输公司调度部门新进的实习生,应不同物品发送不同地区,需要填制如下表单,那么他应该如何完成此次任务呢?

1、请选择最合适的运输方式完成下表1-1,并填写运输路线(公路和铁路标注

线路名,水路运输和航空运输标注起止港)。

2、请选择最合适的公路运输车辆完成下表1-2,并填写运输路线(标注线路名或

道路编号),计算运输里程。

3、定量计算运输成本,使用成本比较选择法选择运输方式,完成练习3。

表1-1 选择合适的运输方式

表1-2 选择合适的公路运输方式

注:参考车型- 小型厢式车、平板车、罐车、冷藏车、高栏板车、自卸车、轿车专用运输车、集装箱运输车

练习3 定量选择运输方式

某物流公司要从乌鲁木齐向南京运输一批水果,可采用汽车、火车、飞机三种运输

若这批水果在运输过程中的损耗为150元/小时,问采用哪种运输方式比较好,即总费用(运费、装卸费和损耗之和)最小?

实训二车辆调度及装车方案

根据下面给定的信息制定合理的装车方案,使得总成本最低。

1、大车尺寸:

外尺寸:L1665*W1122*H1450mm

内尺寸:L1620*W1030*H1380mm

2、小车尺寸:

外尺寸:L1410 *W970*H940mm

内尺寸:L1370*W920*H900mm

3、车厢均有侧拉门1个、后双开门1个。

4、车辆使用成本:大车500元,小车300元。

要求:

1.装车时要踩下刹车,装车完毕要关好门并插好插销。

2.方案设计要体现出配送线路优化的结果,先送后装。在选择装配车辆时,当一辆大车或一辆小车均装不下所有客户的货物时,可以同时选择两辆车。

备注:送货先后顺序为:家乐福-好又多-永辉

实训三logis运输模块(模拟门到门的运输)实训准备

登录系统

1、打开IE浏览器,在地址栏中输入:8060/plats

2、使用设定的用户名及密码登陆。(用户名:学号, 密码:1)。

3、进入物流综合管理平台,点击进入运输管理系统。

4、两名同学组成一个小组,一位同学做始发站,另一位同学做目的站任务。

5、门到门运输活动包括长途干线运输、上门取货和送货上门,因此要定义长途和取派运力(车辆+司机),而且需在运输订单上注明。

掌握流程

开始运输管理实验之前,需要从宏观上把握运输管理的整体流程,下面是依据本软件实际制作的运输管理流程图:

在本软件中完成一次门到门的运输业务流程需完成下述步骤:(观看视频,熟悉业务流程)

次序系统模块具体操作

1 基础信息管理人力资源管理(定义司机等信息,参考后文)

实训内容

合肥万盛物流公司(简称万盛物流)总部位于合肥商贸物流园,在全国多个省市设有货运站,承揽省内外的运输任务,提供干线长途运输服务,也提供市内配送服务,模拟万盛物流的信息员角色,根据给出的数据信息选取一个订单在运输系统中完成一次门到门的运输过程的录入和反馈。

注意:系统中默认站点信息,每位同学的学号即为站点名,不允许修改站点信息。

运输服务辐射地区

起始地 目的地 运输里程(km )

合肥 六安 110 合肥

阜阳

224

定义车辆、运力管理、取派运力管理

定义路由(两位同学一组,始发站学号和目的站学号定义路由)

定义客户、托运人、收货人等信息

2

订单管理系统 (始发站)

清楚可能出现运输信息的业务模块,新增运输订单(参考后文,注意选择

取货、送货,且选择运单和客户单据作为签单返回)

添加货品 生成作业计划

3

运输管理系统 (始发站)

调度作业:运力调度(分单),选择运输方式,确定路由,指定分供方,指

定货位

始发站取派调度及操作:增加取/派单,运单放到车辆上,确认运费 集货 作业

场站作业:取派操作,入站扫描,打印标签,直接进站

调度作业:待发运,确认运费

场站作业:发运到达,出站扫描,打印交接单,直接出站 运单管理:补录信息中查询运单未复核

4

商务结算系统

运单复核,如果对运费有异议,则修改运费后再复核

运力费用复核 5

运输管理系统 (目的站)

调度作业:待到达,到货

场站作业:发运到达,长途运输的入站扫描,直接进站 调度作业:待取/派,增加派送调度单,打印取派通知单,确认运费

场站作业:取派操作,出站扫描,直接出站

运单管理:签收录入,返单,运单查询(运单追踪),返单确认

6

商务结算系统

应收账单生成、处理(费用确认及核销)、查询 应付账单生成、处理(费用确认及核销)、查询

车辆类型

人员安排

在下列四个订单中任选一个

运输订单1

运输订单2 订单编号:00002

运输订单3

运输订单4

实训要求

注意:在操作过程中及时提取信息

1、填写一个取派通知单

取(派)通知单

单号操作站

车辆车型

资源

操作员预计操作时间

总数量总重量总体积

客户信息

运单号顺序号托运人地址托运人电话托运人姓名取派类型

货品信息

运单号货品名称件数(件)重量(kg)体积(M3)

填表人:填表时间:

2、运单追踪

场站作业环节计划时间实际时间执行人描述待用资源

实训四某物流公司零担货物运输业务操作实训准备

1.熟悉零担货物运输业务流程:

步骤一根据客户需求,接受客户委托,即受理托运。

步骤二按照运输业务规定,对托运货物进行称重,贴上相应标签,即过磅起票。

步骤三对托运货物进行检验、复检无误后,经验收人签章后入库,即验收入库。

步骤四根据司磅员和保管人员签字的托运单进行开票收费。

步骤五配运装车、货物运输、货物中转。

步骤六到达目的后,根据托运单据,办理送达手续,即运达交付作业。

其作业流程如图所示。

图3-1 零担货物运输作业流程图

背景资料

上海宏远物流有限公司2001年创业初期,只是一个货运站,仅有货运代理、仓储理货、场站出租等物流服务项目,当时仅仅基于自己的仓储设施、场地及2台小型厢式货车向客户提供服务,货运站收入有限。经过十多年的发展,该公司目前已拥有四分公司,近20个作业站点,并在华东建立了四大区域配送中心:上海区、苏州区、南京区

和杭州区。主要业务包括:跨区域长途运输、区域内配送、仓储管理、零担专线运营等物流服务。经市场考察,上海区上海市内有电子科技街,IT卖场面积接近6万平方米,网点460余家,企业近4000家。于是总部决定开发新的物流服务功能,在该电子科技街设作业站点,开办上海至沈阳的电子产品的零担班线运输业务。电子产品属于普通零担货运,运输物流员必须熟练掌握零担货运的组织作业程序,并能组织实施。

2010年10月6日上海宏远物流有限公司(承运人)接到上海市沈新通讯有限公司(托运人,其地址为:上海市闵行区江桥镇星华公路2256号)的一批通讯产品的非加急零担运输任务,产品为小型变压器(产品名称),纸箱包装,规格为40cm*20cm*10cm,共50箱,单件重量为22KG/箱,托运人派业务员王丹自行送货到货运站办理托运手续。

客户联系电话:,。

客户要求到达日期为2010年10月13日下午3点至5点。

送货地址:沈阳市大东区文萃路25号。

收货人:沈阳市大世界商贸通讯有限公司。

联系人:姚小丽,电话:,。

中转站点:郑州货运站

受理此次业务的受理员为杨慧莉,托运单号为00223419,此次运输任务的运费在办理货物托运时由托运人以现金形式支付给承运人,承运人收到款项后出具票号为4930286的发票给多方作为财务核算依据。完成此次运输任务的司机是李长波,车牌号沪A16439,车辆标记吨位为8吨。

知识要点及实训步骤

步骤一:零担货物受理作业操作

业务受理员接受客户的发货计划信息(电话、传真等形式),与客户沟通发货计划信息,整理信息,传递发货计划信息给接货员。

操作1:货物托运人签填托运单

表4-1 上海宏远物流有限公司公路运输货物托运单单号:NO

地址:**市南二环东路货配中心43-44号业务咨询:0 货物跟踪:传真:

操作2:托运单内容的审批和认定

货物受理人员审核托运单填写内容与货物实际情况是否相符。

知识要点:实践中核对运单的注意事项:

核对货物品名、件数、包装标志,是否与托运单相符。注意是否夹带限制运输货物或危险货物,做到逐件清点件数,防止发生差错。对长大、笨重的零担货物要区别:终点站,长大件不超过零担班车车厢的长度和高度;中途站:长大件不超过零担车后门宽度和高度;笨重零担货物,不超过发站和到站的自有或委托装卸能力。单件重量,一般在人力搬运装卸的条件下,以不超过40kg为宜,笨重零担货物应按起运、中转、到达站的起重装卸能力受理。

操作3:检查货物包装

零担货物受理人员在审核托运单填写内容与货物实际情况是否相符,进行货物包装检查。

步骤二:零担货物过磅量方作业操作

物流零担货物受理人员在填写好托运货票后,对单验货,认真点件、过磅交接,作好记录,按托运货票编号填写标签及有关标志,对笨重货物,贵重货物,易损坏的货物以及其他易出危险应打上醒目标志,实施重点移交。

操作1:过磅量方

司磅、收货人员利用工具对货物过磅量方,然后在托运单上签字证明并指定货位将货物搬入仓库,然后在托运单上签注货位号,加盖承运日期戳,将托运单留存一份备查,另一份交还货主持其向财务核算部门付款开票。

知识要点:货物重量是正确装载,凭以核算运费和发生事故后正确处理赔偿费用的重要依据。因此,必须随票过磅(量方),准确无误。货物重量分为实际重量、计费重量和标定重量。

操作2:贴扣零担货物标签

过磅量方,确认无误之后,贴扣零担货物标签。

知识要点:零担标签、标志是建立货物本身与其运输票据间的联系,是标明货物本身性质,也是理货、装卸、中转、交付货物的重要识别凭证。标签的各栏必须认真详细填写,在每件货物的两端或正、侧两面明显处各扣(贴)一张,样式见表2和表3。

表4-3公路汽车行李、包裹零担标签

步骤二:零担货物验收入库作业操作

仓储管理员逐件查收,按指定货位堆放,堆码整齐,经复点无误后在托运单上注明货位,经办人签章后生效。

知识要点1:零担货物仓库应严格划分货位,一般可分为待运货位、急运货位、到达待交货位等。零担仓库的货位配置可根据通道位置,分成一列式排列和双列式排列。此外零担货物仓库要具备良好的通风能力、防潮能力、防火和灯光设备及安全保卫能力。同时,要经常检查仓库四周,不可将有碍货物安全的物品堆放在仓库周围,保持仓库内外整洁。另外,货物在仓库待运期间,要经常进行检视核对,以票对货,票票相漏。

知识要点2:实践中零担货物验收入库注意事项

◇凡未办理托运手续的货物,一律不准进入仓库。

◇认真核对运单、货物,坚持照单验收入库。

◇货物必须按流向堆码在指定的货位上。

◇一批货物不要堆放两处,库内要做到层次分明,留有通道,互不搭肩,标签向外,箭头向上。

◇露天堆放的货物要注意下垫上盖。

步骤三:零担货物开票收费作业操作

在零担货物托运收货后,根据司磅人员和仓库保管人员签字的零担货物托运单,计算零担货物运输运费及杂费。

公路汽车零担运输货票样式见下表4。

集装箱运输管理与实务课程实习报告

淮海工学院实习报告书 题目:集装箱运输管理与实务 课程实习 系(院):商学院 专业:物流管理 班级:物管111 学生: 2011121881(汪洋) 2015年1月5日

1 实习概述 集装箱管理是集装箱运输系统中极其重要的环节,也是一项十分重要的工作。其内容包括集装箱的备箱、租赁、调运、保管、交接、发放、检验及修理等工作。做好集装箱箱务管理,对降低集装箱运输总成本,减少置箱投资,加快集装箱的周转,提高集装箱货物的装载质量和货运质量和提高企业经济效益均具有重要意义。 1.1 实习的背景 在专业教育中,实验是一个重要的实践性教学环节。通过实验,可以使学生熟悉国际物流的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 1.2 实习的目的 国际船代管理教学平台在很大程度上解决了学生实验难的问题。学生在国际船代管理教学平台上进行国际船代的具体操作,能很快掌握进出口的船公司和代理公司等各种基本技巧;熟悉国际船代的物流、资金流与业务流的运作方式和在国际船代中所需各种单证的熟悉与填写;切身体会到国际船代中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系;老师通过在国际船代管理教学平台对用户资料,情景数据,实验任务的配置等方式对国际物流环境实施宏观调控,使学生在实验中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。 1.3 实习的意义 通过对船代管理平台模拟实验软件的操作,物流活动是一项复杂的活动过程,也是综合知识应用的过程,可以培养大家物流管理知识的综合运用和灵活运用能力,积累物流管理实际工作的经验。 通过本次的综合实训,可以增强同学们对本专业的认识,更加了解本专业的相关细节,激发学生对后续课程的学习热情和动力。让同学们在对本专业的认识的基础上,了解更多的与本专业相衔接的行业,增加日后的就业面。 2 实习操作 2.1 实习主要内容概述 我选择了船代管理单人实验-出口管理就是案例二,深圳联合国际船舶代理有限公司主要从事航行国际航线和香港、澳门、台湾地区中外籍船舶在深圳港口和水域的各项船舶代理业务,并逐步发展成为以船舶代理、支线航运、货运物流及合资合作四大业务板块为核心的面向全国的港航配套综合物流实体。日前深圳联合国际船舶代理有限公司就东方海外货柜航运(中国)有限公司深圳分公司达成班轮代理协议由深圳联合国际船舶代理有限公司对东方海外货柜航运(中国)有限公司深圳分公司对东方

公司物流运输管理办法

*******公司物流运输管理办法 第一章目的 依据《中华人民共和国道路运输条例》、《危险化学品安全管理条例》及相关法律法规,结合我公司实际情况,为了能使运输车辆得到合理有效的管控,降低运输风险,达到物量承运目的,特制定本办法。 第二章销售物流管理办法及流程 第一条承运公司管理规定 一、承运单位必须严格按照《中华人民共和国道路运输条例》和《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律法规要求组织承运,并具备相关资质。 二、承运方车辆必须自备符合要求的三层防雨篷布、干粉灭火器、铁锹等基本安全设施。承运车辆必须苫盖三层防雨篷布才能出厂,且必须保证防雨布防渗、防漏,所装货物不得曝露在外(苫盖的防雨篷布必须完全覆盖所运输货物)。 三、根据合同约定物流公司所派承运车辆、驾驶员、押运员必须具备符合国家标准的危险化学品运输资质。 四、承运单位车辆装车时须提供驾驶证、行驶证、营运证、车主及驾驶员身份证、危险运输品上岗证、押运员资格证等车辆信息复印件,在商务部建立《电石车辆档案》,方可拉运。 五、物流车辆在运输过程中,如有:丢失、短缺、肇事、掺杂等现象要及时与我公司联系,并按照合同规定由承运单位承担与赔偿。 六、不按合同规定的时间和要求配车发运的,承运方应赔偿托运方500元/

车次的违约金。 七、不准拉运车辆带故障进入厂区运行,若因故障停车,影响交通或其他车辆装货,处100元/次的罚款。 八、车辆进入厂区后应按规定路线、速度行驶;禁止鸣笛和使用调频对讲机;装好车后按指定地点停放,不得乱停乱放。如违反以上规定考核承运单位50-200元/次。 九、装货车若对装车区域内设施造成损坏,司机应承担全部责任, 十、承运车辆驾驶员必须保管好相关票据(结算联、客户联等)。 第二条物流运行管理规定 一、承运车辆到达库区后,停放到指定区域办理相关手续,排队等候装车。 二、承运车辆必须持有承运单位盖章签字的《物流派车单》或商务部收到物流公司以传真形式过来《物流派车单》的传真件后可安排装车。 三、物流发运员对车辆驾驶证、行驶证、营运证、资格证、押运员等危运手续逐一检查是否真实,特别是对各证件的年检手续、危运等级要严格审核,严格把关,认真履行岗位职责。 四、《物流派车单》及相关资质审核无误后由物流发运员开具《提货通知单》,成品库保管接到《提货通知单》后统一安排装车。承运车辆必须按成品库保管指定地点装车。 五、车辆到达装货点后,成品库管审核《提货通知单》,并全面检查装货车辆底板是否杂物和掺假现象,以及有无配防雨苫布及灭火设备等进行检查,不符合条件的车辆不予装车。 六、为了保障电石成品库的安全运行, 现场装货司机要听从成品库管指挥,

(物流管理)第三方物流模拟操作实验指导书

(物流管理)第三方物流模拟操作实验指导书

《第三方物流TPL模拟操作实验》 指导书

南京工业大学管理科学与工程学院工业工程系 二○一三年四月

实验注意事项 (1)实验之前请认真复习和当次实验内容有关的知识,做好实验前的理论准备工作。(2)按照实验室规定时间准时进入实验场地,不许大声喧哗,严禁携带与实验无关的物品,如食品、私人电脑等。 (3)实验开始之前,请认真听从实验室管理人员的指令,按顺序从存放实验仪器的位置提取当次实验所需的设备和其他必要的实验工具。 (4)严格按照实验指导教师的指令进行实验,并认真记录实验数据,严禁在实验过程中,私自拆卸、安装实验器具,以保证实验过程绝对安全,防止触电或损坏实验器具。(5)实验结束后,在指导教师和实验室管理人员的指令下,整理实验器具并按照要求,将实验器具放置到原来存放实验器具的位置。 (6)整个实验过程,请保持实验室的安全、卫生,严格遵守实验室的秩序,爱惜实验器具,轻取轻放。 (7)实验完成后,按指导教师要求认真完成实验报告书,由于实验指导书每人限一册,请妥善保管。 (8)实验过程中,如有违纪违规,不能按照以上条例及实验室所规定的其他条例行事者,实验室管理人员和指导教师有权终止其实验活动,情节严重者将取消其后续所有的实验活动。 (9)请广大学生认真阅读以上条文和实验室其他规定,并按认真执行。

第三方物流TPL模拟操作实验 1.实验目的 通过在第三方物流TPL教学模拟平台软件上进行模拟操作,掌握第三方物流企业的整个活动过程。学生通过模拟与操作一个第三方物流企业的管理中心(公司一些资源管理、订单的管理等)、调度中心(对订单进行调度配送)、运输中心(选择车辆运输配送的方案),仓储中心(仓库的进、出库操作),物流市场(资源的购买)等来巩固所学的理论知识并有效地理解物流流程。 2.实验原理和任务 第三方物流TPL(Third Party Logistics,又称物流代理),是指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。第三方提供物流交易双方的部分或全部物流功能的外部服务,把物流(商品实体的转移)以电子传递的形式通过网络来完成的模式。 《3pl教学模拟平台》是适应于物流管理学课程实践的教学模拟实验软件,它模拟了整个物流的过程。其功能模块结构如下图所示: 学生通过在该模拟实验软件上进行相关的操作,完成下列实验任务: ①学会第三方物流TPL教学模拟实验软件的操作; ②掌握第三方物流企业的业务流程; ③每组按要求完成至少20笔订单的物流任务,其中完成公路运输订单不少于8笔,完成海运、空运 和铁路运输各不少于4笔订单,并力争取得好的测评成绩。 ④制定一个第三方物流企业的物流战略及战术以在市场竞争中获得好的成绩。 ⑤每人根据自己在实验中所承担的角色(管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心)完成一份实 验报告(不少于3000字),每组完成一个实验总报告(不少于5000字)。 3.实验方式 实验分两个步骤进行: 进行运营,该学生独自第一步:由每个学生独立注册一个物流公司(公司的名称为该学生的姓名) .............. 承担管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心四个角色,主要是学习软件的使用,并熟悉第三方物流

运输管理学·案例分析&简答

案例分析1 通用汽车公司(General Motors)的运输业务外包 通用汽车公司通过采用业务外包策略,把运输和物流业务外包给里斯维(Leaseway Logistics)公司。里斯维公司负责通用汽车的零部件到31个北美组装厂的运输工作,通用汽车则集中力量于核心业务制造轿车和载货汽车上,始于1991年的合作节约了大约10%的运输成本,缩短了18%的运输时间,裁减了一些不必要的物流职能部门,减少了整条供应链的库存,并且在供应链运作中保持了高效的反映能力。理斯维在克力夫兰(Cleveland)设有一个分销中心处理交叉复杂的跟踪装运情况,并且根据实际需求实现JIT方式运输。理斯维的卫星系统可以保证运输线路的柔性化,迅速的调整运输线路的组合。 请结合以上案例,回答下列三个问题: (1)结合案例,谈谈如何理解第三方物流的作用。 (2)从通用汽车公司的业务外包模式看,请问:业务外包为什么能提高企业的核心竞争力? (3)从通用汽车公司运输外包业务获得启发,你认为业务外包策略有那些作用? 案例分析1参考答案: (1)第三方物流系统(TPL)是一种实现物流供应链集成的有效方法和策略,它通过协调企业之间的物流运输和提供后期服务,把企业的物流业务外包给专门的物流管理部门来承担,特别是一些特殊运输业务。 面向协调中心的第三方物流系统使供应商与需求双方都取消了各自的独立的库存,增加了供应链的敏捷性和协调性,并且能够大大改善供应链的用户服务水平和运作效率。 (2)供应链管理注重的是企业的核心竞争力,强调根据企业的自身特点专门从事某一领域、某一专门任务,在某一点形成自己的核心竞争力,这必然要求企业将其他非核心竞争力业务外包给其他企业。业务外包的理念是,如果这种活动不至于与客户分开。那末我们可以把它外包给世界上最好的专业公司去做,也就是把企业内部职能和资源集中在那些有核心竞争优势的活动上。 (3)外包业务是供应链环境下资源配置决策的增值决策过程,选择业务外包可以使企业能以更低的成本获得比自制更高价的资源,帮助企业降低成本、提高业务能力、改善质量、提高利润率等。 案例分析2 甲公司要从位于S市的工厂直接装运500台电视机送往位于T市的一个批发中心。 这批货物价值为150万元。T市的批发中心确定这批货物的标准运输时间为2.5天,如果超出标准时间,每台电视机的每天的机会成本是30元。 评价下列两个物流方案优劣。 (1)A公司是一家长途货物运输企业,可以按照优惠费率每公里0.05元/台来运送,装卸费每台0.10元。已知S市到T市的公路运输里程为1100公里,估计需要三天的时间才可运到(因为货物装卸也需要时间)。 (2)B公司是一家水运企业,可提供水陆联运的服务,即先用汽车从甲公司的仓库将货物运至S市的码头(20公里),再用船运至T市的码头(1200公里),然后再用汽车从码头运至批发中心(17公里)。由于中转的过程中需要多次装卸,因此整个运输时间大约为5天。询价后得知,陆运运费每公里0.05元/台,装卸费为每台0.10元,水运运费为每公里每百台0.6元。 案例分析2参考答案: 对于方案一:

物流运输管理实训

《物流运输组织与管理》实训指导书 实训一:运输合同 一,实习目的和意义 通过本项目实训: 1.帮助学生掌握运输合同的特征与内容; 2.帮助学生学会运输合同订立的原则与程序; 3.帮助学生掌握运输责任的履行与货运事故的处理; 4.帮助学生掌握运输合同变更与解除的条件; 5.培养学生运用理论知识的能力; 6.提高学生实际操作的技能水平; 三,要求和注意事项 1.练习前需熟悉相关的基础理论和知识; 2.每位同学独立完成练习; 3.完成的练习需按时上交. 二,实习内容 1.运输合同的订立; 2.运输合同的变更与解除; 3.货运事故的处理; 实训资料附后. 四,考核与评价 教师根据练习完成情况和完成质量确定学生成绩. 附录:实训资料 (一)学生分组,每组涉及两方:托运方和承运方,模拟签订合同的双方进行运输合同的订立; 运输合同是承运人将旅客或者货物从起运地点运输到约定地点,旅客,托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同. 货物运输合同一般包括以下条款: 1.当事人的姓名或者名称; 2.货物名称,性质,重量或数量; 3.货物的起运地,到达地,运输时间,安全要求; 4.装卸,领取,验收方式; 5.运输费用,结算方式; 6.各方的权利义务; 7.违约责任; 8.不可抗力; 9.解决争议的方法; 10.其他. 货物运输合同(1) 合同签订地:山东济南 托运方:____________________________________ 地址:____________ 邮码:____________ 电话:____________ 法定代表人:____________ 职务:____________

集装箱运输管理专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 集装箱运输管理岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结集装箱运输管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在集装箱运输管理岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合集装箱运输管理岗位工作的实际情况,认真学习的集装箱运输管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在集装箱运输管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在集装箱运输管理岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对集装箱运输管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据集装箱运输管理岗位工作的实际情况,结合自身的

物流运输相关管理制度

物流运输相关管理制度 1、财务制度 根据国家财政部制定的财务会计制度及宁夏回族自治区的有关 规定,结合我公司实际情况,对各有关财务管理作如下规定: 1.1 帐表编制制度 1.1.1 公司财务人员应认真学习有关政策法规,尽职尽责做好本 职工作,努力钻研业务知识,作到帐帐相符、帐实相符、资金收付日 清月结。 1.1.2 公司财务部门应定期向总经理呈报资金报表,以便掌握资 金使用情况。 1.1.3 公司财务部应在每月终了五日内完成月报表工作,并做到 债权债务清理及时,经营结果反映准确、合法,必要时应编写报表说明。按税务部门要求及时完税。 1.1.4 公司财务人员积极配合业务部门做好经营核算工作,使公 司经营成果真实、合法。 1.2 财务收付款制度 1.2.1 公司员工借款必须填写借款申请单,标明用途、金额、期限,经总经理签字后,方可办理。 1.2.2 经营业务款项的预付及余额退还,必须填写付款通知书, 并经总经理签字,财务部审核,王诗莹总经理同意1000 元以上,签字后方能付款。

1.2.3 借用现金办理业务,除履行审批手续外,原则上只批准用 于零星采购及差旅费。大宗支出需支票支付。 1.2.4 严格控制现金借支。个人借款以前帐不清、后帐不借为原 则。特殊情况须总经理同意及财务部审批,并注明原因。 1.2.5 支票领用,填写支票领用单,注明用途及限额,并经总经 理批准后办理。财务人员应认真填写支票,并及时核销。 1.2.6 购置固定资产及专用设备,由办公室应提出用款计划,报 经总经理同意后方可购置。 1.2.7 收到其他单位汇入款项后,财务部应及时通知该部门,并 填写收款通知书,注明款项用途,以便财务及时入帐。 1.3 财务报销制度 1.3.1 财务报销的时间为正常工作日内,公司员工费用必须及时 报销。 1.3.2 报销业务帐款,须经财务人员核实票据金额的真实性及正 确性,并经总经理签字后予以报销。对白条抵帐、手续不合法的票据 有权拒绝接受。办公用品的采购应标明使用用途,以便财务分部核算。 1.3.3 业务招待费开支以经济效益为原则,并做到事先申请, 1000 元以上的报总经理报销,500 元以下的总经理签字后方可报销。 1.3.4 差旅费报销须在员工返回公司三日内完成。出差人返回公 司后按照公司有关规定标准填写报销单,并粘贴必要的原始凭证,经财务审核,总经理批准后,及时核销。 1.3.5 已报销票据,财务部加盖“付讫”章。无总经理特批,不

运输管理实训报告模板

运输管理实训报告

物流运输学 实训报告 班级 姓名 学号 学期 指导老师 成绩 12月

目录 简介 ......................................................................... 错误!未定义书签。 一、物流滞后凸显配送”瓶颈”............................. 错误!未定义书签。 ( 一) 要树立现代物流管理的新理念................... 错误!未定义书签。 ( 二) 借助现代信息技术增强企业物流管理能力错误!未定义书签。 ( 三) 积极探索适合自身发展的物流新模式....... 错误!未定义书签。 1、新模式的主导思想.................................. 错误!未定义书签。 2、新模式的架构.......................................... 错误!未定义书签。 3、新模式的优势.......................................... 错误!未定义书签。 二、搬运不合理、运输包装破损 ....................... 错误!未定义书签。 ( 一) 搬运 ............................................................... 错误!未定义书签。 ( 二) 包装 ............................................................... 错误!未定义书签。 ( 三) 堆放 ............................................................... 错误!未定义书签。实训总结 ................................................................. 错误!未定义书签。

运行图编制实训(教育教学)

2016-2017学年第二学期 列车运行图编制 实训计划 南海铁投(司机)14-1班 广州铁路职业技术学院运输物流管理系运输教研室2017年2月24日

列车运行图课程设计安排 一、设计目的: 列车运行图编制实训是本专业一次较重要的综合运用能力训练,通过本次实训,使学生能对所学知识灵活运用并在设计中发挥一定的创造性。本次实训建立在专业知识的基础之上,运用专业知识和技能,完成一个相对完整的专业任务,使学生专业能力达到更高层次的运用和创新水平,为学生在专业领域的专业能力提高和将来的发展奠定扎实的专业基础。 二、设计时间 设计时间:2017-3-13至2017-3-26 三、指导老师及安排: 指导教师:张治文、彭武城;参加班级:南海铁投(司机)14-1班全体同学。 四、实训任务和要求: 1.指导教师必须于实训开始之前将实训任务书发给学生,并详细介绍设计的具体要求和方法建议。 2.指导教师必须经常与学生保持联系,并及时给予指导。 3.学生必须按照设计任务书的要求独自完成设计,达到要求的任务量,并有一定的创新(亮点)。 4.格式必须按要求统一,铺画列车运行图必须在坐标纸上手绘,机打无效。(建议由班长统一购买坐标纸,规格750*500mm,可由1000*1500mm的坐标纸对裁。) 五、实训成绩 由指导老师根据实训的完成情况和答辩情况给予成绩评定,并送上级教学部门审核、备案。 运输物流管理系运输教研室 2017/02/24

附:实训任务书 列车运行图编制 实训任务书 广州铁路职业技术学院 运输教研室 二○一七年二月

一、课题: 编制区段列车运行图。 二、原始资料: 1.甲—乙区段线路示意图如下: 2.区段线路设备技术情况: 1>闭塞:单线半自动闭塞。 2>各站均不具备相对方向同时接车和同方向同时发接列车条件。 3>天窗时间:B-C 区间08:00——09:00 3.区段行车量: 1>特快旅客列车一对:T101次甲站开14:00 T102次乙站开15:40 2>快速旅客列车两对:K259次甲站开09:00 K260次乙站开08:20 K301次甲站开14:40 K302次乙站开16:00 3>区段货物列车8 对,列车次由30001/2编起 4.计算各种通过能力时,扣除系数ε客=1.3,r 备=0.2,K 使=0.85 5.运行 图要素如下表: 运行图 要素表 站 名 区间运转时分 车站间隔时间 列车停站时间标准 客 车 货 车 τ不 τ会 τ连 特 快 快 速 零 摘 上 水 上行 下行 上行 下行 甲 3 4 A 4 3 4 B 4 3 4 C 4 3 4 10 D 4 3 4 乙 3 4 甲 乙 8 1 2 8 1 2 8 2 1 8 2 1 10 4 2 12 2 4 11 4 2 8 1 2 9 2 1 13 2 4 14 4 2 10 1 2 10 2 1 11 2 4 12 4 2 11 2 4 8 1 2 9 2 1 11 2 4 12 4 2

物流管理经典案例分析大全

物流管理案例教学 FedEx快递凭什么横行天下 如果说,在一年多以前,美国FedEx(Federal Express,联邦快递)刚刚在中国深圳登陆,国人还大都不知道FedEx为何方神仙的话,一年后的今天,几乎任何一个物流界的人士都可以告诉你:FedEx是一个横行天下的全球最大的货物快递公司。如果再问:它为什么能够全球最大, 个国 的整 万磅,航约 这些数字是个什么概念呢?快递公司以飞机为主要运载工具。飞机的数量是衡量快递公司大小的重要尺度。在美国乃至全球,能与FedEx竞争的是UPS,它自有飞机238架,另租飞机384架;而目前中国邮政拥有的飞机只是以两位数为计算单位的。 战场下来的经济学士1966年,弗雷德·史密斯从耶鲁大学毕业,获得了经济学学士学位。毕业后应征入伍,成为美国海军陆战队的一员,并到越南战场服兵役。1969年,史密斯从越

南战场回到美国后,先购买了一家叫阿肯色航空公司的飞机维修公司,使之变为收购和销售旧飞机的交流中心,两年就赢利25万美元。 早在1962年,弗雷德·史密斯在大学里,他就凭着一名优秀企业家的潜在素质和特有的直觉预见到美国工业革命第三次浪潮将靠电脑、微处理机及电子装备来维系,而这些装备的维修则要靠量少价高的组件和零件及时供应,而有关信件、包裹、存货清单也需要在尽快的时间内获得。他认为创立一种隔夜传递服务公司是十分必要的。弗雷德·史密斯把他的想法写成了论文。而他的教授却认为,论文中的许多观点虽然有某些可取之处,但这些观点是行 据虽然可以为系统节省时间与金钱,但却阻塞了太多人的财源,有许多人就是靠原来的工作流程生存的,如果要采用新的方法传递票据,这些人的既得利益该怎么办? 用飞机为联邦储备系统快递票据的计划失败了,特地购买的两架飞机被闲置在机库里动弹不得,刚刚建立起来的联邦快递公司和年仅26岁的弗雷德·史密斯面临着首战失利的沉重打击。

运输管理系统操作实验报告材料

实验项目三 TMS运输管理系统操作 实验报告 淮安信息职业技术学院 2012年4月

目录 一、引言----------------------------------------------- 二、什么是TMS运输管理系统--------------------------- 三、TMS平台基本介绍---------------------------------- 四、TMS产品特点-------------------------------------- 五、TMS适用业务类型---------------------------------- 六、TMS技术支撑---------------------------------------- 七、操作步骤-------------------------------------------- 八、实验总结--------------------------------------------

一、引言 现代物流业是国民经济发展的基础和引擎。发展现代物流业是社会化大生产快速发展和社会分工不断细化的客观需要,是连接生产和消费的关键环节,对于促进区域产业结构优化升级、满足人民群众多样化需求、改善城市投资环境,推动我市经济又好又快、和谐发展具有重要意义。 随着经济全球化和信息技术的快速发展,现代物流作为新兴的支柱产业,已经成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点,物流服务业>服务业被誉为“21世纪最具有发展潜力”的行业之一。金网物流作为一个在淮安出现不多久的物流园区,它在发展中也有它的喜与忧。 二、什么是TMS运输管理系统 TMS全称为“Transportation Management System” 的英文缩写,意为运输管理系统,是一种“供应链”分组下的(基于网络的)操作软件。它能通过多种方法和其他相关的操作一起提高物流的管理能力;包括管理装运单位,指定企业内、国内和国外的发货计划,管理运输模型、基准和费用,维护运输数据,生成提单,优化运输计划,选择承运人及服务方式,招标和投标,审计和支付货运账单,处理货损索赔,安排劳力和场所,管理文件(尤其当国际运输时)和管理第三方物流。 运输管理系统(TMS):主要的功能主要有管理运输任务、制定运输计划,派车管理、发运管理、车辆跟踪管理,外包运输跟踪,回单确认,结算等。 运输是物流中的重要环节,在各个环节中运输时间及成本占有相当比重。现代运输管理是对运输网络的管理,在这个网络中传递着不同区域的运输任务、资源控制、状态跟踪、信息反馈等等信息,通过手工控制运输网络信息效率低、准确性差、反映迟缓,无法满足客户需求。特别是烟草行业,要求以最快的速度、最低的成本完成运输作业,并能够及时掌握货物状态。 三、TMS平台基本介绍 数据管理 订单大小度量单位自定义、订单日期计算方法特殊属性自定义、客户信息特殊属性字段自定义、订单信息特殊属性字段自定义等。 可以对系统基础对象数据的属性字段自定义增加或修改。 ·客户管理 自动导入外部系统的客户基本信息,提供对客户代码、客户名称、客户地址、客户法人、联系电话、客户类型、客户历史销量、客户趋势销量等信

物流运输管理大纲(完整版)

物流运输管理 第1单元物流运输管理认知 (一)物流与运输 物流的定义:按用户要求,将物的实体从供给地向需求地转移的过程 物流的总体功能:1,组织实物进行物理性的流动:生产活动和工作活动的需求,生活活动和消费活动的需求,流通活动的需求,军事活动的需求,社会活动和公益活动的需求 2、实现对用户的服务:实现对用户的服务是物流的总体功能,某些物流领域可以有“利润中心”、“成本中心”等作用,但是所有的物流活动,无一例外地具有“服务”这个共同的功能特点 物流的具体功能:1、运输功能2、仓储功能3、装卸功能4、包装功能5、配送功能6、流通功能7、物流信息 2.领会:物流运输的意义:1、提高运输服务水准,2、提高运输的技术含量3、实现物流全过程总费用节约4、实现物流过程的系统化管理5、促进运输经营观念和组织方式的变革运输的概功能:1、产品转移2、产品储存 运输与物流的关系:1、便利和可靠的运输服务是有效组织输入和输出物流的关键2、运输影响着物流的其他构成因素3、运输费用在物流费用中占有很大的比重4、运输和包装的关系(货物包装的材料、规格、方法等都不同程度的影响着运输)5、运输和装卸的关系,6、运输和储存的关系7、运输与配送的关系 (二)物流运输管理基础 运输市场的特征:1、运输市场是一个典型的劳务市场2、运输市场是劳动密集型市场3、劳务市场与商品市场成比例4、运输市场的区域性较强5、运输市场波动性较强6、运输市场受到运输力量的潜在威胁 运输价格的特点:1、运输价格是一种劳务价格2、货物运输价格是时候商品销售价格的组

成部分3、运输价格具有按照不同运输距离或者航线而有所区别的特点4、运输价格具有比较负责的比价关系 运输成本:指运输企业在进行运输生产过程中发生的各种耗费的总和。 2.领会:运输市场的分类:1、按运输方式划分:铁路运输市场,公路,水路,航空,管道运输市场2、按运输对象划分:货运市场,客运市场,装卸搬运市场3、按运输范围划分:国内运输市场,国际运输市场4、按供求关系划分:买方运输市场,卖方运输市场5、按运输需求的弹性划分:具备弹性的运输市场和缺乏弹性的运输市场 运输价格形成的因素:1、运输成本,2、运输供求关系3、运输市场结构模式4、国家有关经济政策5、各运输方式之间的竞争 运输价格的种类:1、按货物运输价格的适用范围划分:国内货物运输价格和国际货物运输价格2、按对货物运输价格的管理方式划分:国家定价,国家指导价和市场调节价,3、按运输货物种类划分:普通货物运价,危险货物运价,冷藏货物运价,集装箱货物运价4、按货物批量大小划分:整批货物运价和零担货物运价5、按不同运输方式划分:水路货物价格,铁路货物运输价格,公路货物运输价格,航空货物运输价格,管道货物运输价格6、货物联运运价:国内货物联运和国际货物联运 运输价格的结构形式:1、距离运价:均衡里程运价和递远递减运价2、线路运价:按照运输线路和航线不同分别确定的货物运价(被广泛适用于国际海运和航空货物运输中) 货运质量管理的任务:制定道路货物运输管理规章制度和办法,组织、指导、考核、监督全行业货运质量管理工作,处理货运质量纠纷,使全行业的货物运输的达到安全优质、准确及时、经济方便、热情周到、完好送达、用户满意的目的 货运质量事故分类:1、重大事故(损失金额在3000元以上的运输质量事故,以及经省级有关部门鉴证为珍贵、尖端、保密物品在运输过程中发生灭失、损坏的事故)2、大事故(货损金额500-3000)3、一般事故(货损50-500)4、小事故(货损在20-30的货运质量事故),

物流运输管理案例与实训课程教学大纲

第三章物流管理信息系统 信息与物流系统;管理信息系统;信息技术在物流系统中的运用; 重点:信息与物流系统;几种类型的物流信息系统; 难点:信息技术在物流系统中的运用;通过神龙汽车有限公司案例,分析神龙公司信息系统结构。 第四章仓储管理 仓库选址决策;仓库系统设计;仓库管理; 重点:仓库选址决策;仓库系统设计;仓库管理。 难点:仓库系统设计 第五章货物分拣与包装 包装;货物分拣系统及操作; 重点:包装;分拣 难点:对产品多种包装处理;包装管理合理化;拣货信息的传递方式;“订单分拣货物”及“零星分拣货物”作业流程图。 第六章运输与配送 企业物流运输工作;物流运输合理化实施业务;物流配送;物流配送中心的设立与运作业务;物流配送合理化业务;物流经理的配送管理工作;物流配送的完善。 重点:物流运输合理化实施业务;物流配送;物流配送合理化业务;物流配送中心的设立与运作业务 难点:物流运输合理化实施业务;物流配送合理化业务;物流配送中心的设立与运作业务;配送中心的选址因素。 第七章库存决策 库存管理的方法;库存政策;降低库存的计划如何影响客户服务; 重点:库存管理的方法;库存政策;库存管理模式的特点实现“零库存”的意义何在;实现“零库存”的途径有哪些; 第八章现代物流发展趋势 现代物流的概念与分类;现代物流与传统物流的区别;现代物流发展趋势。 重点:现代物流的概念与分类;现代物流与传统物流的区别; 难点:现代物流发展趋势;通过沃尔玛物流配送体系分析我国零售连锁业在物流配送存在的不足。 四、课程教学的基本要求 教学环节包括:课堂讲授及案例分析习题课、专业认识参观、课外作业、考

试考查等。 1、课堂讲授 ㈠教学方法 采用启发式教学法,课堂采用互动式教学模式,培养学生独立思维能力,遇到实际问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力;多为学生提供分析问题的机会,及实践学习的机会,引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,采用讨论课及答疑质疑等教学环节。 ㈡教学手段 在教学中采用教学录象片等,并逐渐采用多媒体教学系统等先进教学手段。 ㈢英语的要求 Logistics物流;Distribution配送;Warehouses仓库;Storage Warehouses储存式仓库等。 2、案例分析课安排 一些主要章节如第三、四、六章重点安排案例分析课 3、实践课安排 在第四章、第六章课程后,安排学生到教学实习基地进行专业认识学习。 五、建设教材与教学参考书 王明智主编《物流管理案例与实训》,机械工业出版社,2003年1月。 六、说明 1、本课程的教学须由一定教学和实践经验的讲师或以上的教师担任,以保证理论知识和实践操作技能教学的需要。 2、本课程以理论教学、学生分析为主,结合适当的实践教学。 3、本教学大纲适用于现代物流管理专业。 主编:宋丽霞 主审:武德春

物流管理综合实训实训指导书

无锡职业技术学院《物流管理综合实训》 指导书 本指导书代码: 适用范围(B46205012A): 物流管理专业 (物联网智能物流、 企业物流)专业方向 2013年04月(修订版)

前言 《物流管理综合实训》是物流管理专业学生的综合实训课程,是培养学生实践动手能力的重要环节,前导课程为《物流管理实务》、《计算机应用基础》、《物流信息技术运用》等。 实训内容涉及软硬件两部分,软件包括:“仓储运输配送软件”、“物流企业经营管理沙盘模拟软件”、“报关货代软件”、“物流仿真软件”。学生通过“仓储运输配送软件”学会用计算机完成物流各主要环节工作任务,“物流企业经营管理沙盘模拟软件”让学生在竞争环境下扮演不同角色模拟完成订单获取、仓储、运输、配送等综合业务,“报关货代软件”让学生熟悉报关货代工作流程和作业,“物流仿真软件”让学生对物流设施设备等要素进行仿真模拟,综合设计物流方案。硬件部分包括各类货架、叉车、打包机、封装机、条形码打印机、无线射频识别设备(RFID)、自动立体货架等设施设备,重点培养学生动手实操能力并对物流工作流程建立系统化认识。 学生在完成本门课程学习后,应对物流主要功能、工作流程、业务内容建立基本认识,增强实践和动手能力,为后续专业课程学习以及企业顶岗实习打下良好基础。

目录 1.实训目的、内容、要求 2.实训项目、时间分配、操作步骤要点 3.考核与评分标准 4.管理制度 5.附录

一、实训目的、内容和要求 (一)目的 通过课程学习,培养学生物流软件和硬件动手操作能力,掌握物流操作基本技能,增强物流系统化认识,巩固前期理论课程学习成效,为后期顶岗实习打下基础。 (二)内容和要求 实训内容包括软件和硬件两部分, 1.软件 (1)仓储运输配送软件 要求学生熟练操作软件,树立严谨工作态度,在管理系统的仓储、配送、运输子系统模块完成各环节任务,熟悉物流主要功能的流程和工作内容。 (2)物流企业经营管理沙盘模拟软件 要求学生发挥团队精神,在竞争环境中分角色合作经营企业,对物流企业经营管理过程建立整体认识,培养学生严谨、快捷的工作作风,改善沟通交流技能,通过经济效益分析思考企业经营问题, (3)报关货代软件 要求学生通过软件操作熟悉报关货代工作流程,熟练完成各环节工作任务,加深对报关货代的理论和实践认识。 (4)物流仿真软件 要求学生熟悉物流元素的功能和用法,用严谨周密的思维方式模拟仿真物流传送、出入库、装卸搬运、流通加工等活动过程,能初步设计和优化物流方案。

现代物流管理案例分析题

案例一: 日本大和运输公司于1976年推出了一种全新的运输服务。这种运输服务和传统的运输服务有着明显的不同,它既完成了城市范围内的短距离运输,又实现了城市间的长距离运输。同时,它所运输的商品都是原来由邮局或铁路承担的与商流活动关系不大的小件物品。正是由于它的独特性,使得这种运输方式很快获得了巨大的成功。 请问: 1.这种运输方式的名称是什么?如何解释? 答:名称是宅急便运输;宅急便运输是家庭到家庭、企业到企业以及企业到家庭的小件物品的道路快运服务。 2.这种运输方式有哪些特点? 答:(1)快速化:翌日送达; (2)便利化:通过电话委托取货或送到就近 代办点; (3)简洁化:运费按件计算,托运不需复杂包装; (4)网络化:代办点遍布城市,24小时服务,实现了规模效益。 3.简述这种运输方式的运输模式。 答:它实现了运输与配送的有机结合;具体作业流程上是小货车取货——中转站集货——干线运输——中转站配送。 案例二:

有一销售企业,主要对自己的销售点和大客户进行配送,配送方法为销售点和大客户有需求就立即组织装车送货,结果经常造成送货车辆空载率过高,同时往往出现所有车都派出去而其他用户需求满足不了的情况。所以销售经理一直要求增加送货车辆,由于资金原因一直没有购车。 思考题: (1)如果你是公司决策人,你会买车来解决送货效率低的问题吗?为什么? 答:不会。因为本来空载率就过高了,再买车为应急会更高;是送货方式不对,不是车太少了。 (2)请用配送的含义分析该案例,并提出解决办法。 答:配送是指在经济合理的区域范围内,根据用户要求,在配送中心或其他物流结点对物品进行拣选加工、包装、分割、组配等作业,以合理的方式,按时送达指定地点的物流活动。它不是一般意义上的送货而是有组织、有计划地送货,要求先配货再送货。具体做法为:制定配送时间表,确定配送时段;要求各个门店和大客户的销售代表在各时段前半个小时将所需商品报到配送中心;配送中心根据所报内容配货,并确定配送路线和配车计划,保证低空载和一次配送多个客户。 案例三:

交通运输管理实习报告

交通运输管理实习报告一、实习时间:二、实习地点:三、实习目的:通过实地实习,努力将自己所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,有了一次全面的认识。四、前言:知识是人类进步的阶梯,而学习知识不仅仅靠从书本上获取,而重要的是在于体验。理论知识往往过于标准化,仅仅靠掌握理论,一点实际操作经验都**的话,事实上是**实际效应的,现实中的事情往往是千变万化的,运用起来解决具体情况多半是教条的。无数事实证明:只有将理论知识与实践很好的结合起来,才能将知识运用到最高境界,为了学有所长,学有所用,为了将知识转化为自己所真正拥有的能力,面对充满竞争与压力的社会环境,结合自己所学的专业知识,在这儿的人个个工作热情都是那么的高涨,他们之间团结合作,相互沟通的相当融洽,来得这里你真的能够感受到这个大家庭的温暖。五、实习内容:(一)、档案管理工作:档案整理工作是一项非常繁杂、非常枯燥、非常单调的工作,我的任务就是把所有的档案重新整理然后全部都存到电脑上去,所以基本上一天的工作都是在重复前一天的工作,把以前存档的一卷卷的找出来,重新进行分类、装订、打页号、排顺序等一系列的工作,存到电脑上,最后装到统一的盒子里,放到新建的档案室内,才算最终的完成。刚刚开始的时候,根本不知道要从哪里开始整理,也不知道要怎样去整理,不过还好,在同事的帮助下,使我很快进入了档案整理工作的状态。开始的工作速度很慢,一天能整理好的档案**几卷,到后来慢慢的摸索出了一些窍门,速度就快了许多。当最后截稿的时候领导来检查对我的工作提出表扬的时候我心里真的有一种成就感。通过这次对单位档案的整理,使我学到了很多,等于把以前所学的公文写作又重新温习了一遍,但更多地是我终于在这么繁琐的工作中坚持了下来,磨练了我的耐心,看到那些档案的记录,我能想象的出老一辈公路工作人员是多么的热爱我们的公路建设事业。(二)、办公室文秘工作:在办公室我的具体工作包括(1)负责文件资料的打印、登记、发放、复印、装订。(2)负责接转电话和记录工作。(3)负责传真收发与登记。(4)收发报刊函件及整理保管报纸。(5)完成其他临时工作。说实在的虽然说我平时在学校的时候对文秘工作也有一些了解,但具体到了工作岗位上就真的感觉非常的陌生,传真接不好也发不出去;打印资料的速度特别的慢、还老是担心出错;复印文件的时候也老是出错;有的时候接电话时也比较的盲目;但领导并**怪我,我慢慢的懂得所有机器的操作,通过一段时间的慢慢的练习,我打字的速度慢慢增快了,也不再怕出什么错,这使我做什么事情都更有信心了,领导是看在眼里满意在心里,我自己也有一种成就感。(三)、公路建设现场检查在实习过程中要去很多的公路建设现场去检查,科长每次检查都会带上我,而我大多数时候的任务就是摄像,对领导检查现场进行拍摄,同时也要对施工现场及工地出现的问题进行拍摄,有的时候也会抽空去和现场的施工人员聊聊,了解一下他们的生活。在我心中,我一直以为领导下去检查无非就是一个形势,更重要的是吃饭,但现在我应该改变这种偏见了,我们下去检查每一个细节的问题都要注意到,要对现场的每一个细小的环节都要进行勘测记录,有的时候天真的好热,太阳照得是相当的难受,有几次我都有点忍不住想找一个阴凉的地方歇歇,但一看领导都在顶着太阳检查我也就不好意思,就跟在他们的后面继续检查。他们并且从来不提吃饭的事,有很多的时候我们检查到中午十二点,人家施工单位也苦苦想留,但我们科长还是带着我们赶回单位,吃完饭就要赶往下一个施工现场,这完全是我**想到的。我现在终于明白会议室那些锦旗的价值了,这完全是对他们工作的肯定和表扬,现在我才真的明白人民公仆的含义了!(四)、路政管理主要负责管理和保护公路路产,实施公路检查,依照法律、法规和规章,制止、查处各种违章利用、侵占、污染损坏和破坏路产的行为,审理从地面、公路上空或地下、穿越公路的其他设施的建事宜,并对实施情况进行监督检查、维护公路养护,向有关单位和人员调查询问、取证,查阅有关文件、档案、资料和原始凭证、对损坏公路和发生侵权行为又不接受查处的车辆,责令停止行驶等工作。六、总结与心得体会:通过这次实习,我对交通管理工作有了一定的认识,通过将自己所学的理论知识和实际工作结合。我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过

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