政治主观性试题解题技巧
浅谈政治主观性试题的解题技巧
东海县黄川中学郭早阳
主观性试题是以能力立意为主,一般选取社会现实生活中的热点问题与教学内容相关知识的交叉点作为载体,三言两语创设情境,巧妙设问,设问较为宽泛,给学生留有较大的思维空间,要求学生从分析材料入手,找到相关知识的切入点,显得格外活泼,新颖,其答案不是惟一的,呈现多元化,这极大地鼓励学生充分发表自己的见解,有助于创造性的发挥。但学生在解题时往往不能脱离死记硬背的束缚,走不出应试的圈子,答案显得呆板、教条、肤浅、片面,这样就不容易得高分。我认为解答主观性试题一是要有话说,二是要有话会说,三是要有话好好说,四是要有话慢慢说。
1,有话说
学生在解答主观性试题时往往无从下手,无话可说,即使绞尽脑汁也只是干巴巴的三言两语,原因在于学生对教材不熟,对基础知识掌握不牢,要让学生有话说必须回归教材,围绕问题向教材求索,寻根问“宗”,找出解答问题的知识点,组织答案,在答题时要将教材上的原理反复推敲筛选,才能恰如其分地运用原理回答问题,不回归教材,不向教材求索,肯定无话可说。如,2003年无锡市中考第32题:江泽民在十六大报告中指出贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设,能不能解决好发展问题,直接关系人心向背,事业兴衰。据此请回答:(1)为什么把发展作为党执政兴国的第一要务?(2)怎样才能更快更好地促进发展?解答这一问题首先要明确发展的内容是发展生产力,发展生产力必须以经济建设为中心,围绕以经济建设为中心的原因与措施这两个问题向教材求索就很容易组织答案了。
2,有话会说
会说要说到点子上,说到要害处,说到实质上,要想达到这一点,首先要说清题意,说清题意包括两个方面:一方面是材料中的中心含义、层次;另一方面是问题的指向,具体要求及各问之间的内在联系,这是解答主观性试题的前提。如2004年南通市中考第28题:2004年4月,下岗职工李斌筹办私营企业,得到了当地政府有关部门的大力支持和帮助。请回答:材料中政府行为的依据和意义是什么?解答这道题首先要审题,一要审清背景材料,注意背景材料中的每个信号:“2004年4月、私营企业、下岗职工、政府行为”等都是有效信号;二要审设问,问的是政府行为的依据,这就是政策和法律,要求从我国的基本经济制度、党的十六届三中全会、宪法的新规定等角度来回答,意义则根据教材和题意来回答,要求从扩大就业、维护社会稳定,促进经济发展,劳动致富等角度来回答。其次要说深,不能浮于表面,简单地就事论事,应该深入分析,深挖其内涵,深思其引申义,主观性试题答案除了正确与错误之外,还有优与不优、优与更优之分,比如,有这样一幅漫画:一个人推石头,问你这个人在干什么?对于这个问题可以有三种回答:一是这个人在推石头;二是这个人在挣钱;三是这个人在为社会主义现代化建设添砖加瓦做贡献。很明显这三种回答都正确,但一个比一个深刻,第一种回答只能得1分,第二种回答可以得2分,只有第三种回答才能得满分3分。再次要说全,不能只说其中某一个方面,而应该多角度思维,要从不同角度去认识和解释,要力戒单向思维和定向思维,提倡多角度思维和多角度择优的意识。比如有这样一道题:据《半月谈》报道,2002年7月24 日,经北京市人民检察院批准,刘晓庆因涉嫌偷税罪被依法逮捕。刘及其所办公司涉税案最近调查终结,自1996年以来偷逃税款1458万元,除追缴税款外,同时加收滞纳金573万元,司
法机关将依法审理此案。请你运用所学知识从某一相关角度,谈谈对这一案例的认识。学生在解答这一问题时,往往只想到依法纳税是每个公民必须履行的义务,这样的回答就很不全面,还应该想到此案的当事人刘晓庆是名人,法律没有因为她是明星而不追究其责任,这体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力,体现了公民在法律面前一律平等的原则。
3,有话好好说
好好说指的是主次分明,主次兼顾。主观性试题大多是一题多问,但所问之中又有主次之分,如果答题时不弄清其中的主次关系,就容易造成不必要的失分。如何判定题目中的主次呢?一般来说,答题中要点多的部分为主,少的部分为次;占分比重大的为主,小的为次。题目中的主次关系清楚了,才能在答题的时间、精力、篇幅上做出恰当的安排。但要获得好的成绩,还须主次兼顾,不能顾此失彼。同时还要把握各个提问之间的内在联系,象原因与结果、材料与分析、条件与发展趋势、作用与启示、后果与认识等。这样,答题时就不会出现前后脱节、左右不连贯的现象。如,2003年威海市中考试题第32题:威海建立地级市以来,国民经济迅速增长,近五年国内生产总值平均递增12.6%。威海已由一个边陲小镇发展成为初具规模、充满生机和活力的开放城市。为响应十六大号召,实现威海经济超常规、跳跃式发展,全面建设小康社会,市委书记焦曰臣在市十二届一次党代会上号召我们:要在发
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...展上谋新思路,在改革上求新突破,在开放上创
新局面,在各项工作上定新举措。
...............(1)请你概括出威海国民经济取得巨大成就的重要经验。(2)运用所学知识谈谈对材料中加点句子的理解。对于第一问的回答可以有很多种,但必须抓住主要的部分即基本路线、全市人民奋斗、基本国策等,对于第二问的回答要把握住其中心思想是创新或与时俱进,然后说出创新对解放和发展生产力的意义及自己的态度。
4,有话慢慢说
慢慢说是指答题要简明扼要,条理清晰。许多学生在拿到试题以后,往往不假思索,不去深入分析,提笔就答,答卷时又不分段落,一气呵成,不分层次,想到哪写到哪,结果是杂乱无章,条理不明,丢三弃四,要使答案简明扼要,条理清晰,答题前必须根据题意有目的地精选和组织材料,简要拟定提纲,同时要力求规范化,具体来说是:(1)段落化。就是根据题目要求,把大题化成小题,每小题为一段落进行表述。如:2002年山西省中考第18题“平时不注意小节的张某,因一口痰引出了一场麻烦。前几日,张某在城市街心公园玩耍,不小心将一口痰吐在法院干警王某的鞋上,王某遂以张某侵犯了其人身权利为由,强行将张某带到法院,罚了他200元钱才算了事。请你对张某、王某的行为作出评析,并谈谈这件事对我们有什么启示?”根据题意可分成两段进行回答,第一段表述张某行为的不道德和王某行为的违法;第二段从法律和道德相互关系的角度谈谈对我们的启示。(2)要点化、序号化。指的是抓住问题要点进行简明作答,并在每一个要点前冠以表明先后顺序的符号(1 2 3 4------A B C D)。采用要点化、序号化答题,答案显得严谨、精炼、醒目,给人一种整洁、利索、切中题意的感觉。
总之,有话说,要言之有物;有话会说,要言之有理;有话好好说,要言之凿凿;有话慢慢说,要言之有序。这样主观性试题就迎刃而解了。
政治主观性试题解题技巧
浅谈政治主观性试题的解题技巧 东海县黄川中学郭早阳 主观性试题是以能力立意为主,一般选取社会现实生活中的热点问题与教学内容相关知识的交叉点作为载体,三言两语创设情境,巧妙设问,设问较为宽泛,给学生留有较大的思维空间,要求学生从分析材料入手,找到相关知识的切入点,显得格外活泼,新颖,其答案不是惟一的,呈现多元化,这极大地鼓励学生充分发表自己的见解,有助于创造性的发挥。但学生在解题时往往不能脱离死记硬背的束缚,走不出应试的圈子,答案显得呆板、教条、肤浅、片面,这样就不容易得高分。我认为解答主观性试题一是要有话说,二是要有话会说,三是要有话好好说,四是要有话慢慢说。 1,有话说 学生在解答主观性试题时往往无从下手,无话可说,即使绞尽脑汁也只是干巴巴的三言两语,原因在于学生对教材不熟,对基础知识掌握不牢,要让学生有话说必须回归教材,围绕问题向教材求索,寻根问“宗”,找出解答问题的知识点,组织答案,在答题时要将教材上的原理反复推敲筛选,才能恰如其分地运用原理回答问题,不回归教材,不向教材求索,肯定无话可说。如,2003年无锡市中考第32题:江泽民在十六大报告中指出贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设,能不能解决好发展问题,直接关系人心向背,事业兴衰。据此请回答:(1)为什么把发展作为党执政兴国的第一要务?(2)怎样才能更快更好地促进发展?解答这一问题首先要明确发展的内容是发展生产力,发展生产力必须以经济建设为中心,围绕以经济建设为中心的原因与措施这两个问题向教材求索就很容易组织答案了。 2,有话会说 会说要说到点子上,说到要害处,说到实质上,要想达到这一点,首先要说清题意,说清题意包括两个方面:一方面是材料中的中心含义、层次;另一方面是问题的指向,具体要求及各问之间的内在联系,这是解答主观性试题的前提。如2004年南通市中考第28题:2004年4月,下岗职工李斌筹办私营企业,得到了当地政府有关部门的大力支持和帮助。请回答:材料中政府行为的依据和意义是什么?解答这道题首先要审题,一要审清背景材料,注意背景材料中的每个信号:“2004年4月、私营企业、下岗职工、政府行为”等都是有效信号;二要审设问,问的是政府行为的依据,这就是政策和法律,要求从我国的基本经济制度、党的十六届三中全会、宪法的新规定等角度来回答,意义则根据教材和题意来回答,要求从扩大就业、维护社会稳定,促进经济发展,劳动致富等角度来回答。其次要说深,不能浮于表面,简单地就事论事,应该深入分析,深挖其内涵,深思其引申义,主观性试题答案除了正确与错误之外,还有优与不优、优与更优之分,比如,有这样一幅漫画:一个人推石头,问你这个人在干什么?对于这个问题可以有三种回答:一是这个人在推石头;二是这个人在挣钱;三是这个人在为社会主义现代化建设添砖加瓦做贡献。很明显这三种回答都正确,但一个比一个深刻,第一种回答只能得1分,第二种回答可以得2分,只有第三种回答才能得满分3分。再次要说全,不能只说其中某一个方面,而应该多角度思维,要从不同角度去认识和解释,要力戒单向思维和定向思维,提倡多角度思维和多角度择优的意识。比如有这样一道题:据《半月谈》报道,2002年7月24 日,经北京市人民检察院批准,刘晓庆因涉嫌偷税罪被依法逮捕。刘及其所办公司涉税案最近调查终结,自1996年以来偷逃税款1458万元,除追缴税款外,同时加收滞纳金573万元,司
初中政治主观题答题思路
初中政治(政治)主观题的解题思路与方法,以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型,在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样,可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等;它的信息容量大,答案的综合性要求强。 一般来说,主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是:给出一定的材料(包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛,可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活),要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤: 第一步“仔细审题,明确题意”;这是解题的基础。 第二步“回归教材,寻找知识”;这是解题的关键。 第三步“理清思路,规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例,用“三步法”解题: 例题1:一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物,但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼,他回答:“我有一个世上最好的妈妈,为了让我上大学,她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我,什么时候也别忘记,国家第一,别人第二,你永远只是第三。” 请运用所学知识,谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题,明确题意”;那么正确的审题方法是什么呢?一般的审题步骤是什么呢? 一般的审题步骤是:先审设问,再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么,解决什么问题,明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上,我们再审材料。这时,是根据设问的要求阅读材料,就可以有针对性地筛选材料,提取出相关的有效信息,排除一些干扰信息。 在审题的过程中,我们可以采用一个小方法,一边读题,一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性,也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法,我们找出题目中有效信息有4个方面: 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一,别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学,做出巨大的牺牲,并对年轻人进行教导 第二步“回归教材,寻找知识”; “题在书外,理在书中”,因此,我们要根据审题的结果,建立起材料和书本知识之间的联系,找准,找全答题所需要的知识点。 题目中有效信息对应的书本观点
高中政治十种主观题题型解题技巧
高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。
高中政治主观题的答题技巧和规范.
高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分(总分120分),小高考主观题总计30分(总分100分),从历届小高考和高考的考试情况来看,主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢?总的来说,就是要在平时的学习中熟记教材知识,进行合理的习题训练,注重答题技巧和规范,不断积累回答各类主观题题型的解答经验,以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实: ①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位: ①无法提炼有效信息——茫然失措,切题困难; ②不能形成有机联系——思路不清,运用失当; ③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 3、解题技巧未掌握: ①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易; ③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺: ①术语不准,辞不达意;②层次不清,逻辑混乱; ③答案不全,丢三落四;④主次不分,详略不当; ⑤不分段落,一逗到底;⑥书写潦草,难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分,主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 (一)“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 (二)“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、
“影响”等设问方式。 (三)“怎样做”类的设问除了“怎样做”,还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 (四)此外,“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑,但是否要从这三方面组织答案,要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说,主观题解题要做到“研究设问明关系,通读材料抓主题,细读材料分层次,活用归纳与演绎;根据设问找原理,理论联系实际要对齐,列出提纲再对照,语言规范有条理。” (一)审题:审题过程“六部曲”(看、抓、悟、联、列、思) 1、看:看什么——看设问; 怎么看——要看出设问的范围<政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块,哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义>、角度(是什么、为什么、怎么样)、主体<主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度(党、政协、民主党派)、民族、宗教、外交>等,并一次性将所有的问题看完。 2、抓:抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思; 怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓; 3、悟:悟什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理; 怎么悟——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容); 4、联:联什么——紧扣题目、材料,联系相应的教材术语和时政术语; 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景; 5、列:列什么——列出答题纲要(即如何组织答案); 怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点; 6、思:思什么——反思答案的完整性,科学性;
政治答题技巧方法汇总
政治答题方法与策略 一、单项选择题 1.答题步骤(三看) 1)先看材料 2)再审(看)设问 3)针对设问结合材料寻找(看)唯一正确答案 2.常见错误 1)选项本身正确,但与材料和设问无直接关系,不选。--排异法 2)选项中出现两项以上符合题意或都不完全符合题意的,这时要“好中选优””--最佳选项法 3)从近年中考情况看,需要特别注意的是对书本知识要理解到位,不要因材料的内容而误导。--夯实双基法 4)其他方法: ①注意备选选项用词的妥当性,带有绝对语气地选项应酌情考虑 ②看题目与答案、答案与答案之间的关系【如积极和消极、矛盾、选择、递进、包含、并列、因果等】 ③做完后检查,将题目和答案连起来念一遍,找语感。 ④看材料最后一句的设问(是什么、为什么、怎么样做3个角度)和主体(谁、国家、政府、某人) ⑤千万不要犯经验主义错误,每一道都应该看完全,越有把握的题,越要注意
二、主观题的一般方法: 总的方法: 1.审材料:熟读材料,概括提练其主要内容(是什么)。 2.联系教材或考纲,找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。(重中之重) 3.理清思路,根据问题组织答案。 ①所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题:是什么、为什么、怎么做、综合型。 ②组织答案不管怎么复杂麻烦,也不外乎三个方面的来源:教材、背景材料、时政生活。 [基本思路:看设问→看材料画关键词→归纳中心→回归课本→筛选知识→写出观点] 简答题答题步骤:结合材料,针对设问,回归课本知识,问什么,答什么,不需要展开。即:问是什么,归纳材料的中心意思;问为什么,答所问问题的原因、作用或意义等;问怎么做,答所问问题的做法;问综合型问题根据问题与分数要求回答上述三个问题中的二--三个方面。【注意:概念型题不管多少分,问什么就答什么;开放性题,有多少分,就写多少点,几分一般意味着要答几点】 分析说明题步骤:【分值高,能力要求也高。一般要求考生结合背景材料,运用所学知识回答】 是什么——要求用简练的语言概括材料的主要意思。一般要借助标点符号(;。)分清材料讲了几层意思,借用材料中的标题、关键词或中心句子来组织答案。
高中政治主观性试题解题技巧
高中政治主观性试题解题技巧 主观性试题题目的构成: 主观性试题一般由“材料”和“题问”两部分组成。有时没有材料,只有题问。这类题目往往比较容易。 主观性试题的解题技巧: 一、认真审题 (一)审题问: 1.“题问”的构成:“题问”一般由“范围限定”、“题问角度”、“题问落脚点”三部分组成。 2.审“题问” (1)审题问的范围限定:题问的范围限定主要是“所用知识范围的限定”,有时还包括其它条件的限定。一般主观性论述题(限制性试题)都有明确指定知识的运用范围,有些试题对所用知识范围不作限定(扩展性或开放性试题)。 例1.(1998高考)某市国有纺织企业面向市场,采取了限产压绽等一系列措施,部分职工下岗。该市政府积极推进实施再就业工程,为下岗职工提供就业信息,举办多种实用技能培训。一些下岗工人很快便重新上岗,而有些人留恋“铁饭碗”,又不愿从事服务业等工作,因而很难实现再就业。 (1)运用经济常识,指出该市纺织职工下岗的原因。 (2)运用政治常识,说明政府为什么要把再就业工程当作大事来抓。 (3)从哲学上考虑,是什么原因影响了某些下岗职工实现再就业。 在例1中“运用经济常识”、“运用政治常识”、“从哲学上考虑”就是所用知识范围的限定。在有的试题题目中,要求“结合上述材料”等字眼,可列为“其他条件的限定”。 (2)审题问的角度:题问的角度就是指试题要求作答者以什么身份从什么角度来作答。如例1第(1)问“指出该市纺织职工下岗的原因”、第(3)问“什么原因影响了……”要求作答者以专家学者的身份,对下岗的原因作全面具体分析。第(2)问“政府为什么要……”要求作答者从政府的角度来回答。就经济常识而言,经常出现的角度有:生产者(企业或农民)、消费者、管理者(政府)、学者、我们(青年学生)等;就政治常识而言,经常出现的角度有:国家(含政府、人大等)、政党(主要是中共、民主党派、政协等)、公民(含青年学生)、学者等。 (3)审题问的落脚点:题问的落脚点就是试题要求作答者回答的中心话题(问题),突出体现答题内容和命题意图。由于试题的“题问”有陈述句和疑问句两种表述方法,当我们难以把握题问的落脚点时,可采用转换句式的方法来加以判断。如例1第(1)问的落脚点是“(该市纺织职工下岗的)原因”、第(2)问的落脚点是“(政府把再就业工程当作大事来抓的)原因”、第(3)问的落脚点是“(影响某些下岗职工实现再就业的)原因”。基于落脚点在于解释原因,答题时就不能也不要写“是什么”、“怎么办”了。 3.审“题问”的注意事项: (1)“题问”从推理方式上分为归纳型和演绎型,它规定了试题答案设计的解题思路,是试题答案设计的主要依据。这关涉到审“题型”问题,下文另述。 (2)对“题问”的三部分不应作机械的理解,有时某个组成部分没有在表述中明确写出,但一定隐含在表述中,需要注意补出。凡没有限定的即为开放性试题,需要从多方面考虑。 (3)抓住题问中的关键词,这有助于我们判断题问的落脚点。如例1中的“原因”、“为什么”、“是什么原因”等。 (4)审题问应放在优先的位置上。绝大多数考生总是习惯于先审材料后审题问,这样,审完题问后还必须再审材料,浪费时间。先审题问,在了解了答题方向(落脚点)、角度和范围后,带着问题看材料,会做到有的放矢。
选择题解题技巧和规律
一、选择题解题技巧和规律: (一)、选择题的命题规律 1.选择题的命题具有较强的综合性 2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)4、选择题内容更加关注社会热点 (二)应试策略1、沉着冷静,相信自己判断2、认真审题3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做4、认真检查,但不要轻易改动答案 (三)应试技巧1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。3、仔细分析题干,明确解题条件例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是:A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案:D 点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。4、选项错误的几种情况:(1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无
关 (四)解题方法介绍1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是()A.上中游地区利用绝大部分河水B.人工加速冰川消融,增加河水的补给C.下游地区利用绝大部分河水D.上中游和下游地区均衡利用河水答案:D 点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。3、优选法:如果选项中有多项合理,但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时,要选择最合理选项。例如:美国“硅谷”形成的主导因素是:A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔答案:C 点拨:形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境,但主导因素是科技发达。4、转换法:即将条件换成另外一种相同的说法,该说法与选项更直接,利于选择。例如:一年中太阳直射两次的地区,不会有:A、热带沙漠气
高考政治主观题答题技巧
高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤: 一般分三步:先审题,后构思,最后作答。 (1) 审题:回答简答题,关键在于审题。 审读材料全文:要认真阅读材料全文,在阅读的时候,要做到:⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次,并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点,也就有了答题方向。按这个方向组织答案,一则可以防止跑题,二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? :要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答:把该回答的问题理清思路以后,就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言(学科术语),认真工整地书写(要书写清楚),将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
2020中考政治主观题解题技巧(精品)
2020中考复习备考之主观性试题解题指导 加QQ2361101937,获取更多资料! 一、应对策略 1.加强记忆,重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力,无记忆能力,理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材,但源于教材,因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识,我们在分析问题解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白,要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的同时,要抓住知识的联系与区别,构建知识网络。 2.关注热点,在实践中学以致用,培养自身能力。 中考试题,注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力,因此中考试题题目在书外,答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点,要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中,多分析、多思考,找出与教材知识的结合点。同时面对材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去思考,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再做答,以避免答非所问、顾此失彼,遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题,结合自身实际,根据试题的难易程度,先做易的再做难的,从而节省时间,提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点,恰当运用政治术语,解决问题,力求在知识的运用中有所创新,而不能东拼西凑、生搬硬套,随心所欲。 二、“做法类”试题的解题思路 在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问,这类试题发展的空间很大,没有固定的答案,具有很强的的开放性,因此,许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲解: (1)成才报国方面 设问举例:实施科教兴国战略,青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才? 参考答案:我们要树立崇高远大的理想,增强社会责任感;努力学习科学文化知识,掌握现代化建设需要的专业技能,成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养创新能力。 思路点拨:此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答,注意答案要全面。
语文选择题答题技巧
语文选择题答题技巧 文考试由于累积了大量知识,并且某些题还要假设他们观点,使得很多人在选择题上丢分,但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点,会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点,选择题几乎没有什么难度了,希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练,以提高做题速度。 语文选择题答题技巧 1、运用心理效应 运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己,仔细审题等等。 2、要有扎实的功底 语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程,不仅要善于回忆,更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。 3、自己做题的方法和题型 如果基础好成绩却没有别人好,可考虑自己做题的方法,这是其一。其二,应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题,对症下药。 4、做题的方法 做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。 5、做选择题的办法 做对题的根本因素还是对知识的掌握,但在考试中掌握一
些方法,一些应试技巧,也有助于得分。选择题都有题干,题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案,而迷惑选项则是用来迷惑考生的,看考生能不能区别正确选项和迷惑选项。题干的后面,一般有四个选项。如果是单选题,则只选择一个选项作为答案,其余的都是迷惑项;如果是多选题,则要选择两个或两个以上的选项作为答案。 语文选择题答题技巧 1.【字音辨析题】答题技巧: 常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。 2.【字形辨析题】答题技巧: “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型: 答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。 4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧: 第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义; 第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象; 第四,尽可能找出句中相关联的信息。 第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
高中政治主观题的题型
高中政治主观题的题型 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作 答时要做到观点和材料相结合。 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要 求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应 客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决 此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义重要性、必要性、可能性等, 有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政 治有次序,有条理地展开说明。 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、 公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到: