以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创
新为核心的时代精神
如何理解以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神？
民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。
爱国主义历来是我国各族人民团结奋进的强大精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。
时代精神是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。
改革创新是邓小平理论和“三个代表”重要思想的鲜明特点，是我们这个时代的最强音，是党带领人民破除一切妨碍发展的思想观念、体制机制和政策措施的不竭动力源泉。依靠这种精神，中国人民创造了改革开放２０多年来举世瞩目的辉煌成就。与时俱进，就是党的全部理论和工作都要体现时代性、把握规律性、富于创造性，这既是贯彻“三个代表”重要思想的关键，也是当代中国人民励精图治、
永不停息的重要保证。以人为本，不仅是科学发展观的本质和核心，也是时代精神的主旋律，它要求我们党和政府的一切工作都要以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，都要把尊重人、理解人、关心人贯彻始终，都要努力为每个人的全面发展创造条件，做到以人为主体、以人为动力、以人为目的。依法办事，就是一切政党、组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动，政府权力的行使严格以法律为准绳，公民的合法权益严格受法律保护，一切违反法律的行为都要严格受到法律的追究。面向世界，就是立足中国国情，服务国内大局，用宽广的眼界观察世界，以积极的姿态参与国际交往与合作，广泛借鉴和吸收人类优秀文明成果。
民族精神和时代精神构成一个民族精神状态、精神支柱和精神动力的核心内容。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。一个民族要自立于世界民族之林，必须具有强大的民族精神和时代精神。因此，必须动员社会各方面力量，通过多种途径和形式，在全社会大力提倡民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力。
考研思修与法基：民族精神和爱国主义
考研思修与法基：民族精神和爱国主义 考研政治科目背诵知识点很多，要注意对重要知识点要巩固和强化，勤思考研分享思修与法基重要知识点——民族精神和爱国主义，大家注意复习。 (一)中华民族精神的内涵民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深、源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。 (二)经济全球化形势下要弘扬爱国主义 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。爱国主义的时代价值表现在：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;是维护祖国统一和民族团结的纽带;是实现中华民族伟大复兴的动力;是个人实现人生价值的力量源泉。 在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二，科学没有国界，但科学家有祖国。科学是
人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 (三)做忠诚的爱国者 爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验;爱国思想是人们对祖国的理性认识;爱国行为是指 人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。而爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则。 2017考研的钟声已经敲响，考生只有做好充分准备才能赢得胜利，在此阶段考生们要保持良好的心态，全身心的投入到考研这场战役中去。
爱国主义中华民族精神的核心
爱国主义中华民族精神的核心 傅守祥“十六大”报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。” 爱国,确切地说,是爱自己的祖国。祖国是人们赖以生存、繁衍、发展的自然和社会环境的整体,它是自己血亲前辈或本身出生和成长的国度,是“根” 之所在。主义,是对客观世界、社会生活及学术问题等所持有的系统的理论和主张,它是理想、感情、道德和行为相统一的完整体系。因而,爱国主义的内涵就是对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的思想与行为有机统一的完整体系。 中华民族具有源远流长的爱国主义传统。这种爱国主义是人们千百年来巩固起来的对祖国和民族最深厚的感情,是中国人民政治品质和道德面貌的一个重要特征,也是中国人民的祖国和民族意识的灵魂。每当生活轨迹发生重大变化的时候,如个人离开故国热土时,这种情感更显得刻骨铭心,成为永志不忘的凝聚力和向心力;在祖国历史转折的关头,这种情感会汹涌澎湃,成为一种无坚不摧的迸发力与再生力。几千年来,中国人民无不对养育自己的祖国怀有无限深厚的热爱,这包括对祖国壮丽河山、语言文字、历史文化、风土人情、统一民族的尊敬与爱护,也包括发自内心的神圣的民族自尊心、自豪感和自尊、自强、报效祖国的崇高责任感与爱国心。 爱国主义是一个动态的历史范畴,在社会发展当代思潮的不同历史时期,随着各个国家和民族面临的不同历史任务而具有不同的时代主题。虽然如此,爱国主义的历史继承性也是不容否认的。千百年来,浓烈的忧患意识、崇高的民族气节、团结统一的“大一统”情怀和自强不息精神成为中华民族爱国主义传统的永恒主题。 一、浓烈的忧患意识所谓忧患意识,就是一种“以天下为己任”的社会责任感,一种对国家和民族的前途和命运自觉关心的意识。忧患可以兴邦。“生于忧患”、“为国分忧”的爱国主义传统,增强了中华儿女的危机感和使命感。在国泰民安时期,能使人们居安思危,保持警惕,防患于未然;在国家多事之秋,能使人们正视危难,承认差距,立志变革创新。这种忧患意识,能鞭策和激励中华儿女发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统,百折不挠地为国家的振兴而毕生拼搏。孔子的“君子忧道”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以及屈原的“长太息以掩硕士论文涕兮,哀民生之多艰”等等,都是这种发自内心的忧患意识的写照。一个人如果没有对国家和民族的责任感,就不可能有牺牲精神和献身精神。中国历史上任何一次推动历史前进的政治事件,任何一个力挽狂澜的杰出人物,无一例外地首先都是爱国主义者。无论是主张革故鼎新还是主张武装革命,起初都源于对国家和民族前途、命运的关心。春秋时代的孔子,为拨乱反正、恢复“一统”,打破当时“非史官不能修史”的常规,不怕非议编写《春秋》。战国时代的屈原因主张抗秦而被楚王放逐,但他爱国之心坚定不移,最后自沉汨罗江,以此去唤醒楚国人民。屈原的命运虽然带有悲剧色彩,但是他的忧国忧民之心却赢得了广大人民的尊重和爱戴。 中国历史上涌现了一批志在强国利民的改革家,比较著名的如北宋的范仲淹和王安石、明朝的张居正等等。这些封建时代的改革家,为了改善人民的生活,提高国家的实力并缓和社会的阶级矛盾,往往不计个人利害得失挺身而出,去从事志在兴国利民、造福社会的改革。尽管他们的改革只能在统治者许可的有限范围内进行,而且常常因触犯守旧势力,往往以失败而告终,但我们并不能因此抹煞他们在历史上的作用。他们站在时代的前列,不计个人得失安危而忧国忧民并志在兴国利民的行动,虽然带有悲怆的色彩,但是仍为后人所推崇和敬重。 中国近代史,是一部中华民族饱受帝国主义欺凌侵略、灾难空前深重的历史,同时也是一
新时代中国爱国主义及其实践研究
新时代中国爱国主义及其实践研究 在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律, 始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。十八大以来,我们进入了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的中国特色社会主义新时期,综合国力显著提升,国际影响力不断增强,民族自豪感和自信心空前高涨,人民群众的爱国热情也水涨船高。 但与此同时,随着全球发展深层次矛盾的逐步涌现,“全球化”与“爱国主义”之间的矛盾张力越来越突出:民族情感与人类意识该如何兼顾?本国利益与全球 治理要如何协同?除了这些共性问题,当代中国还面临着分裂势力盘踞、领土主权不完整等更加棘手也更加个性化的问题。面对这些现实的拷问,进入新时代的中国爱国主义到底有哪些新内涵、新特点、新挑战、新要求,是值得我们展开深入研究的重要问题。 围绕这一问题,本文坚持马克思主义世界观,综合运用文献分析、历史分析、阶级分析等研究方法,重点解决以下五个问题:一是分析“爱国主义是什么”的问题,从词源学角度拆分“爱”“国”“主义”三个概念的理论内涵,再从多学科视角整体把握爱国主义的多元含义,最后判定“爱国主义”是民族精神、社会意识与认知体系的综合体。二是分析“中国爱国主义的思想传统以及时代语境”的问题,系统梳理了古代、近代和现代中国爱国主义的历史特点,明确新时代中国爱国主义正处于实现中华民族伟大复兴的关键历史节点,要求大力弘扬和培育中国精神,二者共同构成中国爱国主义在新时代的时代语境。 三是分析新时代中国爱国主义面临怎样的时代挑战,重点讨论了全球化发展、市场经济建设、消极社会思潮对其产生的不良影响。四是讨论在前述时代语境和
爱国主义是我们中华民族的优良传统美德
爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 祖国，是多么神圣而亲切的字眼，热爱祖国，又是多么崇高而又圣洁的感情。在孩提时期，正当幼儿对言语、对形象、对世界的认识特别敏感的时期，老师把祖国的尊严，民族的气节，祖辈的光荣历史，随着教学沁入幼儿稚嫩的心田里，必然会留下不可磨灭的痕迹，并发生深远的影响，犹如把种子播到田地，会萌发，发根一般。一旦他们长大后，爱国主义的思想感情就会成为青少年的精神支柱，他们的道德情感、个性品质，都会随之得到健康的发展，他们才有可能从一个爱国者、成为共产主义者。 幼儿教育作为国民教育的重要一环，在爱国主义教育中发挥着重要作用。陈鹤琴先生认为教育首先要教人做人。他说："小时候有爱人的行为，到了成年也就会爱人民、爱祖国。”对幼儿实施爱国主义启蒙教育，是我们每一位幼儿教师的责任。因此，我们应该根据幼儿认知，情感的发展规律，有计划，有针对性地开展了适合其特点的爱国主义教育。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂…… 德国有位教育家，在《有关教师的教学规则》中谈到“我们认为教学的艺术不在于传授本领，而在于激发、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么能激发人呢？没有主动性怎么能唤醒沉睡的人呢？没有生机勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？只有生机才能产生生机。”事实上也是如此，教师的情感对幼儿起着极其重要的示范作用。在对幼儿进行爱国主义教育的过程中，应以教师对祖国强烈爱的火种去点燃孩子心灵中热爱祖国的火花。
民族团结与爱国主义
民族团结与爱国主义 经管学院09电子商务1 关倩婷冯培珊徐秋婵伍颖欣杨嘉欣郭敏枝张梦璇梁楚明 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。 爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义： 第一，反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废 除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。 第二，维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。第三，各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 第四，反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
新时代爱国主义主题征文
谁吵醒了我的鱼 “一群鱼在抢食桑葚，鱼儿越来越多，鱼群越聚越大”我站在桑葚树的一个大枝丫里摘桑葚，大而乌黑的丢进自己的嘴巴里，小而没熟透的，我用力扔进河里。那些张口饮水的鱼被五月的风和桑树枝叶的拉扯声吵醒了，又被我扔进水里的桑葚诱惑到塘边。那些尝到美味的不想离开，闻到甜味的继续往这边游，我静静看着鱼群抢食桑葚的画面出神。 “你个小鬼，又在捉弄我的鱼！”大伯的话吓我一跳，“大伯，我躲在这里，你怎么知道？”他穿着旧军装，星星点点的白发在晨光中闪耀，长腿几步就走到我面前。 “哈哈哈，我的地盘我不知道？我的这几十亩水塘从岸上到水面有我不知道的？”我顺着大伯的视线看向远处：晨光照在水面，靠岸的水域有黑压压的鱼群，它们在抢食被风吹落的桑葚，岸上一排排桑树像士兵站岗一样看顾着他的鱼塘，一阵风过，岸边的绿色芦苇唱起哗啦啦的歌，远处一群群鸭子在波光粼粼的水面嘎嘎地应和。 “鸭子不是喜欢吃小鱼小虾吗？鱼塘里养鸭你不怕影响鱼的产量吗？”我担心地问大伯。“它们吃鱼虾，但它们也给鱼儿制造粮食呀?哪像你，就知道偷我的桑葚吃！”“制造？”我不解地问。 “为了惩罚你这个小偷，我罚你陪我喂鱼”我想知道鸭子鸭子是怎样“制造”粮食的，从桑树上溜下来，好奇的跟随在大伯身后。 大伯的鱼塘很大，我们走了好一会儿才到他的“喂鱼台”，它建在最开阔的水域，是用石头、水泥、砂浆砌成的高台，台上放置一辆电动喂鱼器。为了运送饵料方便，用宽厚的水泥板一直铺到岸边。岸边停着一辆装满了鱼草的农用车。大伯敏捷地爬进车里，将一袋袋鱼草卸到小推车里，我将小推车推上喂鱼台，大伯走过来将一袋袋鱼草拎起码放在台子四周。当一切准备就绪时，大伯打开了喂鱼器的开关。一袋袋鱼草被喂鱼器的大嘴吞下，瞬间又吐出，像蛟龙喷水一样，喷得很远。此刻，岸上的桑树，河边的芦苇，还有远处的鸭群都请五月的风儿捎来喝彩声，我也在心里为这位新农村建设的带头人喝彩。 看着大伯在忙活，我陷入了沉思：“大哥真傻，早先承包这口鱼塘时，有多少人笑话他，现在还热心传授养鱼养鸭的方法，帮那些贫困户脱贫------大哥他是个军人，他说过‘一花开放不是春，满园花开才是春。’他的胸怀可不会像你我一样------”爸妈的对话常常在我耳边响起。从爸妈那里我还知道，大伯是个退伍军人，没有接受政府给他安排的工作，自愿回到这个偏僻落后的乡村。这里地势很低，每年一到汛期，水就涨到门口，那口鱼塘塘堤也被没在水里，鱼儿就像松绑的逃犯一样四处逃窜，大伯的心血也付之东流了。后来国家建设新农村，排灌站修好了以后，大伯家的鱼再也没逃过了。现在，村村通公路已经建到了家门口，不仅我上下学有校车接送，而且大伯鱼塘里的鱼鸭都不用上街卖，自有一些鱼贩和饭店老板上门收购，价钱还比较高，因为大伯家的鱼鸭吃的是有机食料。大伯的干劲越来越大，在塘堤四周种了大批桑树，树下养鸡，水面养鸭，水底还分层养鱼：浅水养小鱼虾，中间养大鱼，最底层养深水鱼----- “一玉口中国一瓦顶成家 都说国很大其实一个家 有了强的国才有富的家 我爱我的国我爱我的家
“传承民族精神,弘扬爱国主义”社会实践活动总结
“传承民族精神，弘扬爱国主义”社会实践活动总结 4 “传承民族精神，弘扬爱国主义”社会实践活动总结 为激发学生的爱国主义热情，弘扬爱国主义精神，培养在校学生的历史责任感、使命感和高尚的爱国情操，学校特举行“传承民族精神，弘扬爱国主义”的社会实践活动。10月14日，学校组织全体师生参观中国航空博物馆和中国抗日战争纪念馆。 早七点半，教师和学生就带着饱满的精神状态与对这次教育之行的憧憬整齐集合在操场上，伴着和煦的阳光，大家登车出发，一个多小时的车程后，我们到达中国航空博物馆。到达后，我们进行了简短的启动仪式，航空博物馆领导与学校领导分别进行了重要讲话，学生们明白了此行的意义。上午十时许，在导游的引领下，我们分成小队开始参观。 首先我们进入到了航空博物馆内馆，那高达十余米的馆标就让我们为之一振：乳白色的支柱斜托着一架通体洁白、正在紧急上升的单座轻型歼击机，基座的正面刻着四个大字——志在蓝天。接着我们跟随导游参观了民航区、军航区，还有未来飞机展区。随后，我们进入山洞展区，那宏大的场面让我们所有人都感到震撼。里面展品从中国古代的航空发明到当代使用的高空高速歼击机，从近代引进国外的航空器到国产的各种类型飞机，陈列于大型展
厅两侧，构成了航空历史长河的壮丽景观。 在博物馆参观的两个多小时里，大家被一件件航空展品吸引着，流连忘返，重温一个个令人激动的航空故事，感受着中国航空事业蓬勃发展带来的激动与喜悦。通过参观，我们对我国乃至世界航空有了更加深入的了解，同时，也明确了作为一个当代中国人应该肩负的责任与义务。我们更加清楚的认识到只有在中国共产党的领导下，我们的国家才能迅速发展，繁荣昌盛，巍然屹立在世界民族之林。 下午，我们来到了卢沟桥畔的中国抗日战争纪念馆。在这里，我们了解见证了中国抗日战争的艰辛历程。 进入展厅，迎面是一座长18米，高5米的大型铜铸浮雕，分别反映着抗日战争时期不同人们激昂的抗日情怀。左右两侧的墙壁上，分别镶着《义勇军进行曲》和《八路军进行曲》的曲谱。顶部由15个方形藻井组成，悬挂着14口方形古钟，象征着14年抗战，蕴意着中国人民抵御侵略的警钟长鸣。展览分为“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争厅”和“抗日英烈厅”四部分。其中综合馆展示全国抗日战争全过程，日军暴行专题馆展示日本侵略者的滔天罪行；人民战争专题馆展示波澜壮阔的全民族抗日救亡任务和浴血奋战场景；抗日英烈馆展示着许多抗日英雄的英勇事迹。 勿忘国耻，振兴中华。参观着展馆，我们不时为之震撼，心生感触，在国家危急存亡时刻，无数英雄的无畏壮举令我们感动，无
《大学生的爱国主义教育与民族精神培育》课后思考题
课后思考题 一、单选题 1.中华民族精神的核心是（）。 A.团结统一 B.爱国主义 C.勤劳勇敢 D.自强不息 2.不属于爱国主义基本要求的是（）。 A.爱祖国大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱好和平 3.中华民族时代精神的核心是（）。 A. 改革创新 B.落实发展观，构建社会主义和谐社会 C.进一步解放和发展生产力 D.完成民族复兴伟业 4.关于爱国主义的理解不正确的是（）。 A.爱国主义是具体的历史的 B.爱国主义具有阶级性 C.爱国主义是永恒存在的 D.爱国主义是民族精神的核心 5.爱国主义与爱社会主义的一致性是对（）的要求。 A. 中国公民 B.香港同胞 C.大陆公民 D.海外侨胞 二、多选题 1.爱国主义的时代价值包括（）。 A.是中华民族继往开来的精神支柱。 B.是维护祖国统一和民族团结的纽带。 C.是实现中华民族伟大复兴的动力。 D.是实现个人价值的力量源泉 2.弘扬和培育民族精神的原则包括（）。 A.古为今用 B.洋为中用 C.以我为主 D.为我所用 3.中华民族精神的内涵主要包括（）。 A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 4.爱国与否最基本的政治原则是（）。 A.只有一个中国 B.台湾是中国的一部分 C.拥护祖国统一 D.拥护社会主义制度 5.爱国主义是调节个人与祖国关系的（）。 A.道德要求 B.政治原则 C. 思想基础 D.法律规范 三、简答题 1.爱国主义的内涵和基本要求。 2.简述全球化对爱国主义提出的挑战。 3.简述中华民族的爱国主义优良传统内涵。 4.简述爱国主义的时代价值。 5.简述当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。 四、分析题 1.经济全球化是当今时代发展的重要趋势。有人认为经济全球化的情况下，流动性大大增强，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情，人的国民属性就会淡化，再强调爱国主义不符合时代潮流。有人认为经济全球化是发达国家给发展中国家提供的机遇与援助，发展中国家不应当再强调爱国主义。有人认为，经济全球化必然带来科技、文化、政治的全球化、一体化，强调爱国主义会妨碍全球化的进程，是狭隘民族主义的体现。等等。 请结合材料分析：经济全球化情况下是否要弘扬爱国主义精神？为什么？ 2.党中央大力提倡：“研发具有自主知识产权的核心技术”。社会上流传着一种说法：“一流企业卖标准；二流企业卖技术；三流企业卖产品；四流企业卖劳力”。 请结合材料分析说明：你对改革创新时代精神的认识。
谈一谈新时代的爱国主义
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。 爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。 爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。 弘扬和培育爱国主义精神要与时俱进的。爱国主义精神的内涵需要随时代而不断丰富、发展。“要在21世纪实现中华民族的伟大复兴,就一定要丰富和发展伟大的民族精
(√)爱国主义精神是中华民族精神的核心
三一文库（https://www.360docs.net/doc/0a11133436.html,）/个人文档/思想汇报 〔爱国主义精神是中华民族精神的核心〕 ＊第一篇：爱国主义是中华民族精神的核心 爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬民族精神，最重 要的就是坚持和发扬中华民族的爱国主义传统。爱国主义是 一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同 的具体内容。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和 保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业。江泽 民同志指出，“我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群 众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切 联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密 切联系在一起的。”（《江泽民文选》第1卷第121页，下引 该书只注卷次和页码）“社会主义制度的建立，使中华民族 结束了近代以来备受列强欺凌的历史，实现了民族独立和人 民解放；使中国结束了四分五裂的局面，实现了国家统一和 人民团结；使中国人民摆脱了贫穷落后的状态，走上了富民 强国的道路。”（第3卷第219页）实践证明，只有社会主义 才能救中国，只有社会主义才能发展中国。因此，江泽民同 志强调：“在当代中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的”。针对苏东剧变后一些人对社会主义前途产生的怀疑，
江泽民同志明确表示：“我们认为，社会主义前途依然光明。”（第1卷第336页）“人类总是要摆脱任何剥削阶级占统治地位的社会而进入崭新的社会主义社会，这是历史发展的必然。”（第3卷第217页）他要求广大干部群众既要正视我们与发达国家存在的差距，也要看到我国社会主义实践历史较短的事实，同时还要看到世界上实行资本主义制度的国家那么多，真正发达的也就是一些西方国家，更要看到社会主义给我国带来的巨大变化，看到社会主义是近代以来中国人民在长期斗争中反复探索比较后的必然选择，从而不断坚定社会主义信念。 坚持继承与创新的统一 民族精神既是一个民族的精神纽带，也是一种社会意识和一个民族对其社会存在、社会生活的反映，以及该民族性格的展现。这就要求每个民族只有根据时代和社会的变化，不断对其民族精神进行发展和创新，才能跟上时代发展的步伐。当今世界是一个不断变化发展的世界，时代的剧烈变化对各个民族的生存和发展都提出了严峻挑战，也使得改革创新成为时代精神的核心。一个民族要在当今激烈的综合国力竞争中占据一席之地，就必须坚持改革，不断创新。江泽民同志十分重视民族精神的继承和创新。他指出：“有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济、科技竞争的决定性因素。”（第3卷第36页）只有坚持全面创新，
新时代爱国主义教育实施纲要学习有感
《新时代爱国主义教育实施纲要》学习有感爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程党校（行政学院）工作是党和国家事业的重要组成部分。做好新时代党校（行政学院）工作，关键在于坚持党校姓党、从严治校、质量立校(9月25日人民网) 几千年来，中国人民的爱国主义精神从来就是推动历史前进的一种巨大力量。它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，又反过来给予中华民族的历史发展以重大的影响。爱国主义在不同的国家和每个国家的不同时代，具有不同的内容，因而进行爱国主义教育的内容也都有所不同。中国人民的爱国主义虽然在每个不同的历史阶段都有不同的具体内容和特点，但是也具有共同的内容和特点。 在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。热爱社会主义制度和社会主义现代化事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊心和自信心，树立对祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，把爱国之心化为爱国行
动，为建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大的理想而努力奋斗。 1994年8月23日，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》，论述了进行爱国主义教育极为重要的意义，提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施，体现了精神文明重在建设的方针。1995年3月，民政部确定了第一批爱国主义教育基地。1995年5月，中宣部、国家教委、文化部、新闻出版署和共青团中央发出《关于向全国中小学推荐百种爱国主义教育图书的通知》，把阅读百种爱国主义教育图书、观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲，作为对中小学生进行爱国主义教育的重要途径。 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，同时也是中国培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
以爱国主义为核心的民族精神
以爱国主义为核心的民族精神 民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的源泉，是富有爱国主义的光荣传统的伟大民族，是中华民族生生不息自立于民族之林的强大精神动力。爱国主义作为民主精神的核心，既是中华民族最深厚的精神传统，也是动员和鼓舞人民团结奋斗的精神旗帜，推动中国社会历史发展的巨大力量中华民族。一个国家、一个民族的崛起，离不开精神力量的支撑。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝聚中华民族的牢固精神纽带和促进中华民族发展壮大的强大精神力量。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神都贯穿着爱国主义这一主题。 中华民族有着源远流长的爱国主义传统体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。我们要爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化。爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献力量。 几百年来，鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的精神支柱，就是深深融入民族意识之中的爱国主义传统。维护国家统一和民族团结的纽带，实现中华民族伟大复兴的动力，实现人生价值的力量源泉。 在经济全球化的条件下，必须继续坚持和弘扬爱国主义精神，坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国统一放在最突出的位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。爱国主义与经济全球化，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体。 所以我们要有一颗以爱国主义为核心的民族精神。 15级应用化学二班桂敏芳 201526102017
爱国主义与民族精神
浅谈爱国主义与民族精神 在我心中，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民的精神支柱。 爱国，也就是爱自己的祖国。一般而言，祖国这一概念包含着三层意思：第一，一定区域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。第二，由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民。第三，为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构――国家。由此可见，祖国是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段上，一定区域的国土、国民和国家机器等基本要素构成的人类生存的社会共同体。 从情感的主体来讲，爱国情感是个体对民族和国家的一种心理上的依恋、归属和态度上的认同。它主要表现为个体从幼年起逐步形成的对自己祖国的山山水水的依恋，对自己同胞和亲人的热爱，对自己民族的优良传统和共同语言的酷爱和尊重，对自己民族光荣历史和本民族对人类所做贡献的珍惜和自豪；在深切感受国家兴衰荣辱和个人利益息息相关的基础上，把祖国的生存发展、繁荣富强作为自己的责任、应尽的义务和神圣的使命。具体体现为：高度的民族自豪感，强烈的民族自尊心，坚定的民族自信心。 一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。李立的邻居是一位靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。 天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等思想深刻表达了中华民族的这种爱国情怀。 毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，是这样概括我们祖国的伟大形象的：“我们中国是世界上最大国家之一，……在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。” 抗日战争期间，国画大师张大千曾被困北平，被日本宪兵以莫须有的罪名关押了一段时间，以高官厚禄诱其投降，但他始终大义凛然，不为所动。不久，张
谈一谈新时代的爱国主义
谈一谈新时代的爱国主义 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。 爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。 爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现，我们之所以能最终战胜各种艰难险阻，能自信地挺起我们的脊梁，就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中，曾经历过许多大风大浪，遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情，依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力，中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验，一直保持坚强的团结和旺盛的生机。 弘扬和培育爱国主义精神要与时俱进的。爱国主义精神的内涵需要随时代而不断丰富、
新时代再论爱国主义
【摘要】随着时代的不断发展，社会日新月异，人们的生活方式、价值观等发生了很大的变化。特别是在全球化的背景下，西方思想文化的流入冲击着本土精神文明，人们对于爱国主义等中华民族传统精神的理解、继承也产生了改变。本文就爱国主义内涵的发展以及在全球化浪潮下怎样传承爱国主义做了深刻分析，希望人们在吸收外来文化的同时，同样重视起传统文化的传承，做一个理性的爱国者。 【关键词】爱国主义全球化传承理性爱国 当代世界经济的发展，信息时代的到来，加速了全球化的进程，世界越来越变成了一个“地球村”。在这种情势下，如何看待爱国主义，成为一个十分重大的理论问题和现实问题。在新的时代背景下，固守着原来的一套对爱国主义的理解已经不能适应新环境，全球化的蔓延与爱国主义在许多方面都产生了矛盾，怎样权衡如何改变才能使得全球化成为爱国主义精神传承的助推器而非拦路虎已经成为迫切需要关注的话题。 一、爱国主义的新旧内涵 爱国主义是中华民族的传统美德，它是一个人对祖国深厚情感的承载，是一个人民族责任感的体现，是一个人社会使命感的寄托，更是一个人不断开拓创新，为国争光的无限动力。中华民族的爱国主义精神代代相传，它的内涵包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化以及爱自己的国家。祖国的富饶物质养育我们，祖国的灵秀山水滋润我们，祖国的灿烂文化陶冶我们，在广阔的大地上，炎黄子孙为着共同的目标而不懈奋斗。爱山河、爱同胞、爱文化，
是我们对祖国的具体的爱，而爱国家既是为国奉献有形的爱，又可以上升到精神层面上一种民族、国家、社会的使命感、责任心的抽象的爱。这种爱包容了前三者，是一种博爱。 新时期爱国主义有了新的内涵，它不仅强调个人的爱国情操，更强调对社会建设的认知。江泽民说过：“爱国主义有鲜明的时代特性。在21世纪的今天，我们讲爱国就是要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，并试着把个人的抱负与理想融入于建设有中国特色爱国主义的伟大事业中，并为之不懈奋斗。”【1】在社会主义条件下，我国国民经济的快速发展，综合国力的增强，直接意味着个人的物质和文化生活能够得到更大程度的满足,而祖国现代化建设遇到困难和挫折，也会影响到全国人民生活水平的提高。可见，维护祖国的整体利益，已成为每个人应尽的责任和义务，祖国整体利益已成为广大爱国者的共同基础。所以，新的时代下的爱国主义，除了上述的三点之外，还有：以改革创新为核心，对社会主义现代化建设事业具有强烈的责任感，努力建设社会主义现代化强国。创新是一个国家能够紧跟国际步伐，发展科技，建设现代化社会的前提与基础，所以至关重要。拥有创新精神去开拓创造是每个爱国者应有的品质。 二、爱国主义与全球化浪潮 自20世纪70年代以来，科学技术的发展掀起了新一轮革命性的浪潮。科学技术的突飞猛进极大地促进了社会生产力的提高，生产力的发展必然要求经济活动在尽可能广阔的范围内寻求并开拓市场空间，即在全球范围内实现资源的合理配置，世界步人经济全球化时代。
民族精神的核心：爱国主义
民族精神的核心：爱国主义 60年前，毛泽东主席登上天安门城楼，向世界庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了!”自此，中华民族的历史翻开了新的篇章。在中国共产党的领导下，勤劳勇敢的中国人民从内心深处迸发出强烈的爱国主义热情，这种爱国热情，激励着中华儿女在中华民族伟大复兴的道路上一路前行。回顾这60年的光辉历程，可以说，爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心，是中华民族团结统一的精神纽带。 爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持态度。它包含了对祖国的成就和文化的自豪感；对保留祖国的特色和文化基础的强烈愿望；对祖国其他同胞的强烈认同感。在我国现阶段，它包含了拥护中国共产党的领导、拥护人民政府、维护祖国统一等内容。 爱国主义是世界各国永恒的主题，是文明社会不变的价值追求。即使标榜最自由的美国，也不懈地宣扬爱国理念，美国总统肯尼迪一句“不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么。”成为美国人崇尚的名言；在美国国家庆典时，人人背诵“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词。俄罗斯每五年就要专门颁布《爱国主义教育国家纲要》，引导人们坚定热爱祖国建设国家的决心和信心。法国中小学都开设了爱国主义课程，法国作家都德的一篇弘扬爱国主义的《最后一课》更是成为世界文学史上的不朽篇章。可以说，世界上没有哪个国家不提倡爱国主义。
中华民族是一个具有爱国主义优良传统的民族。因为爱国，钱学森、朱光亚等许多科学家毫不犹豫地放弃国外的优越条件，历经周折回国报效自己的祖国；因为爱国，在自然环境极端恶劣的情况下，数十万人民解放军将士用热血和青春修建了被称为“天路”的青藏公路，4000多人为此长眠雪域高原；因为爱国，在震惊世界的汶川大地震发生后，举国上下同心协力，海内外炎黄子孙和衷共济，充分展现了中国人民团结奋斗、风雨同舟的强大力量，夺取了抗震救灾的重大胜利，赢得了全世界的尊重和赞誉；因为爱国，中国人民战胜了严重的自然灾害和国内外敌对势力的干扰破坏，为世界奉献了一届无与伦比的北京奥运会，实现了中华民族的百年梦想，当《歌唱祖国》的稚嫩童声响起时，多少中国人热泪盈眶，心潮澎湃……没有全中国人的团结一心，没有爱国主义焕发出的强大力量，就没有中华民族和中国今天取得的成就。 中国共产党的领导是中国历史和人民的选择。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表了最广大人民的根本利益。从1840年鸦片战争到1949年的100多年间，国土四分五裂，民族蒙受屈辱，人民灾难深重。是中国共产党，领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，实现了民族独立和人民解放，实现了人民当家作主。 在社会主义建设时期，中国共产党领导人民走上了独立、民主、统一、富强的光明道路，尤其是十一届三中全会，开启了改革开放历
爱国主义与民族精神征文
爱国主义与民族精神征文 谈起爱国主义，第一个在脑海中浮现的是什么？是霍去病“匈奴未破，无以为家”的壮志凌云；是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮不屈；还是孙中山先生一生革命，未敢稍息的克己奉公？今天，读书人团队要向大家推荐三篇同一大背景下不同时期的文章，希望挖掘出这些伟大的作品中所蕴藏的对祖国的深情，对民族的热爱以及对责任的认识，与大家共勉。 在民主刚刚萌芽，清廷苟延残喘的20世纪初。有那么一群人，他们愿意做时代的开创者，没有路就要用自己的身体来铺；他们愿意做时代的牺牲者，没有光就要用自己的生命导航。林觉民先生正是那光荣团体中的一员。而我要推荐的第一篇文章正是他的《与妻书》。1911年4月24日黄花岗起义的前夕，林觉民先生在一块白方巾上写下了这份最后的家书。从这封信中我们能够感受到那份跨越书信的情感，那是对妻子的眷恋深情；字里行间，更是折射出那以天下为己任，舍小家为大家的赤子之心。一笔一划，仿佛都灌注了作者的炽热血液，牵动着我们的心魄。 如果说，《与妻书》是以个人情感为载体，那么接下来推荐的方志敏烈士的《可爱的中国》则更多的从民族情感上阐述何为爱国。自五四运动以来，中国的革命经历的种种挫折，中国的人民承受的种种欺压，中国的尊严遭遇的种种践踏。让方志敏在文章中高声疾呼，将民族之情融于文中“祥松”的信里。这篇写于1935年的文章是他被捕后的狱中绝笔。文章在朴实的自白中融入了对饱受列强蹂躏的祖国母亲的担忧与无尽的热爱，对被为虎作伥，甘为走狗欺压同胞的无耻之徒的抨击，以及对未来民族光明美好前程之无限向往，全部在这篇文章中得到了充分的体现。尽管身陷囹圄之中，但正如他所言，方志敏烈士心中的“为中国民族解放之心还是火一般的炽烈”这样的话语，就如同一曲壮烈的革命之歌鼓舞我们向前。 1940年5月1日，枣宜会战中，一位中国的将军在战场上致信部署，望各将士能奋勇杀敌。他在信中写到：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”半个月后，1940年5月16日，第五战区右翼集团军兼第三十三集团军总司令，中国国民党上将衔陆军中将，追授二级上将衔张自忠将军与襄阳南瓜店力战至全军覆没，最终殉国。 有时候身处和平年代的我们并不懂得，在那段中国最沉重的岁月里，究竟是什么让一位集团军司令官，亲自上阵，和敌人白刃搏杀，最终殉国。抗战时期有一句广为流传的口号：一寸山河一寸血，十万男儿十万兵。我不知道，在那样的年代里，中国的将士是怎样面对日军的优势装备，在祖国的土地上用鲜血保卫身后的一切。知道我读了这段文字。无须过多的解释与赞美，我想，这段文字就代表着中国，代表着爱国。 辛亥革命，国民革命，抗日战争。一次次英勇无畏的冲锋，一位位舍生取义的英雄。造就了，铸成了爱国主义的魂，它不仅存于这一片片文章的深处，它更存于你我心中，与天不老，与国无疆。