七年级上册科学第二章 观察生物 知识点.

第二章观察生物知识点

第一节生物与非生物

1．放大镜的构造：凸透镜------中间厚边缘薄

功能：具有放大观察物体的功能。观察到的是被放大的、正立的虚像。

2．观察蜗牛借助放大镜进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，有冬眠和夏眠的生活习性，它的主要食物是植物的根、叶和叶芽，对农林作物有害。蜗牛有眼、口、足、壳、触角等部分组成，蜗牛有视觉、嗅觉、触觉、味觉，没有听觉。

3、生物与非生物最根本区别是：有无生命。生物体的基本特征是①. 有②. 能

③. 能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）④. 一般由细胞构成（除病毒）⑤. 能生殖和发育⑥. 有遗传和变异的特性⑦. 能适应并影响环境

4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，①动物需要，自己制造营养。

第二节细胞

1、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，细胞的大小一

般只有一到几十微米。

2、细胞学说基本内容是：物体结构与功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。

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细胞结构：（1）细胞膜（2）细胞质（3）细胞核

（4）液泡（5）叶绿体（6）细胞壁

5、显微镜的构造：（1）（2）（3）（4）

（5）载物台（6）通光孔（7）遮光器（8）压片夹（9）反光镜

（10）镜座（11）粗准焦螺旋（12）细准焦螺旋（13）镜臂（14）倾斜关节

6、显微镜的使用步骤一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。

（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。

（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮时用平面镜，光线暗时用凹面镜），看到一个明亮的圆形视野。

（3）放片：把观察物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔；

（4）调焦：①眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

7、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X 物镜放大倍数；显微镜里看到的像是倒像。（上下颠倒、左右相反）注意:物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，要移到视野中央，则应将装片往左下方移动。

8、使用高倍物镜的方法：（1）在中央；（2）转动物镜转换器，让高倍物镜对准通光孔；(3调节光线强弱；（4）调节细准焦螺旋，直到像清晰。（注意：此过程不能动粗准焦螺旋）

9、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤是：①用纱布把载玻片擦干净②在载玻片上滴一滴清水③用镊子撕下一小片洋葱内表皮④把洋葱内表皮浸入清水中展平⑤盖上盖玻片（一边先接触水滴，另一边以45o 再慢慢盖上）防止气泡产生⑥在盖玻片一侧滴红墨水，在盖玻片另一侧用吸水纸吸水。

10、制作人体口腔上皮细胞临时装片，注意：在载玻片上滴一滴，（避免上皮细胞吸水胀破）染色：滴加亚甲基蓝溶液

11、在观察洋葱表皮细胞时，发现细胞有严重重叠现象，应该有黑色圆圈，可能是因为装片中有气泡，应该重新制作装片，避免产生气泡。

第三节生物体的结构

1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

(1细胞分裂：一个的过程。细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。

细胞分裂的结果是：对于单细胞生物，细胞数目增加，使得个体数目增加；

对于多细胞生物，细胞数目增加但个体数目不变。

(2细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有，它们能组成物质。不断长大的过程其结果是使细胞体积增大。

(3细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞长大后继续分裂，有的子细胞则发生变化。分化的结果是形成不同形态和功能的细胞，即形成不同的组织。

3、许多相似，

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A E

6、皮肤由外到内分为三层：构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。皮下组织主要有脂肪组成，能缓冲撞击，并储藏能量。

7、被子植物的六大器官：（1）营养器官：（2）生殖器官：

8、由多种组合在一起的、具有的结构称为器官。

9、消化系统包括，消化道有，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

10、系统是功能相近的排列在一起，共同完成的结构；如所有的消化器官的总称为消化系统，人体有八大系统，分别是消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是通过神经系统

和内分泌系统的调节下而协同工作的。各个系统相互联系，使得人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应。

人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；

植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；

第四节常见的动物

1、科学分类的方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。

2、林耐的生物学分类等级（从高到低）：分别是界、门、纲、目、科、属、种。界是分类的最高等级，种是生物分类的最小、最基本单位。分类等级越高：共同特征越少，亲缘关系越远，生物种类越多。常用的检索表是二岐分类检索表。

3、根据有无脊椎骨，动物可以分为无脊椎椎动物和脊椎动物两大类。

（1）脊椎动物：

最多的类群是昆虫。

（4）幼体发育首先摆脱水的环境，成为真正的陆生脊椎动物的是爬行动物

（5）昆虫属于节肢动物，是动物中成员最多的家族。昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，体内没有骨骼，体表长着一层保护身体的外骨酪。

第五节常见的植物

植物根据有无种子，可分为种子植物和无种子植物。种子植物有：裸子植物和被子植物，无种子植物有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。它们的区别如下：

被子植物：苹果、橘子等自然界中种类最多、分布最广。

裸子植物：松、杉、柏、银杏、铁树等；蕨类植物：蕨、胎生狗脊等；苔藓植物：地钱、葫芦藓等；藻类植物：紫菜、海带、水绵等。

第六节物种的多样性

1、单细胞生物：个体。如衣藻和草履虫等。

2、单细胞植物：。原因是细胞内有

单细胞动物：草履虫、变形虫。无叶绿体，靠口沟摄取现成的养料。

3、在多种多样的多细胞生物中，最早出现的陆生植物为，最高等的植物为最简单的多细胞动物为海绵动物，种类最多的动物为昆虫。

4、大多数生物灭绝的原因是：丧失了栖息地造成的。

5、为了保护自然资源，特别是为了保护珍惜生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，称为自然保护区。

6、地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林

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