2019年《书本里的蚂蚁》读后感100字作文-word范文 (2页)
书籍里的小蚂蚁出色读后感范文(优选3篇)
书籍里的小蚂蚁出色读后感范文（优选3篇）书籍里的小蚂蚁出色读后感范文（优选3篇）当用心看了一本名篇后，大伙儿一定都获得许多，记下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
究竟应怎样写读后感呢？下边是我梳理的书籍里的小蚂蚁读后感范文（优选3篇），期待可以协助到大伙儿。
书籍里的小蚂蚁阅读感想1我喜欢看《书本里的蚂蚁》这本书，它里边有24个短故事，他们都十分有意思，十分奇妙，我还在里边学得了许多专业知识和大道理。
这本书里，我最喜欢的短故事是：1、给秃鹫的罚款单。
大家都感觉警员阿龙给秃鹫违停罚单很好笑，可是，阿龙给秃鹫了一次机会，結果秃鹫确实保证了。
这个故事我明白了到，要给犯错误的人一个机遇使他纠正错误。
2、书籍里的`小蚂蚁。
这个故事很奇妙，小蚂蚁让书里的字学会了行走，让书里的小故事越来越每日都不一样。
这个故事让我明白了不可以小瞧一本书，如果每日把书看一遍，便会学得新的专业知识。
3、大鲸鱼海边。
大鲸鱼在沙滩上回不上海洋，动物们都很热情的来协助它，想起了许多的方法，最终，大鲸鱼返回了海洋。
我学得了，假如他人碰到困难，我一定要想办法协助他。
假如他人协助了我，我一定说起一声：“感谢。
”如果不用说感谢，协助我的男人下一次就不容易协助我了。
书籍里的小蚂蚁阅读感想2我尤其喜爱《书本里的蚂蚁》这个故事。
由于这个故事讲了小甲虫被小姑娘夹在书中，它依然主要表现的积极乐观，书里的字也跟随小甲虫运动起来了，小姑娘每日都能见到新的小故事。
这个故事告知大家：无论到哪里，都需要积极主动勤奋，才可以作出有意思的事情。
我都喜爱《洛卡的树叶》这个故事。
由于这个故事讲了洛卡是一只大伙儿觉得性子很坏的小熊宝宝，但他是很有爱心的。
为了更好地维护一片树叶，他在上边签到了他的名字。
到冬季，洛卡提前准备冬眠期时，一只小鸟把有他签字的落叶赠给他，洛卡获得了一个好看的便签。
这个故事告知大家：识人不可以光看外在，需看心里是不是心地善良和充满爱。
书籍里的小蚂蚁阅读感想3今年寒假我看完了一本有意思的童话故事书，书名字叫做《书本里的蚂蚁》。
《书本里的蚂蚁》读后感
《书本里的蚂蚁》读后感《书本里的蚂蚁》读后感1今年寒假我读完了一本有趣的童话书，书名叫《书本里的蚂蚁》。
这本书里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、还有胆小的卡巴镇居民。
这本书里我最喜欢的人物是胡萝卜先生，他是个近视眼，早上剃胡子的时候漏掉了一根胡须。
吃饭的时候胡萝卜先生把一些果酱蹭到了胡子上，对于一根小小的胡子来说，这些果酱是多好的营养啊！于是，胡子越长越长，越长越长，胡萝卜先生走多长的路，这根胡子就长的有多长。
胡萝卜先生经过一个小男孩的时候，小男孩正在放风筝，风筝的线太短了刚飞过屋顶，小男孩看到胡萝卜先生的胡子高兴的大叫起来，他用剪刀剪下一段胡萝卜先生的胡子用来放风筝。
经过鸟妈妈的巢穴时，鸟妈妈正在发愁没有绳子晾鸟宝宝的尿布呢，鸟妈妈看到胡萝卜先生的胡子高兴极了，拿来剪刀，剪了一段，成做了晾尿布的绳子。
胡萝卜先生来到了眼镜店买到了眼镜，店员把眼镜系在了胡萝卜先生的胡子上。
大家都说胡萝卜先生的胡子用处可真大。
这本书里有很多有趣的故事，给我带来了很多的快乐。
《书本里的蚂蚁》读后感2读了《书本里的蚂蚁》这个故事，觉得书本里的那只小蚂蚁和那些小子很有趣。
这个童话故事主要讲了这样一个故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夹进了一本旧书里，正好把花里的蚂蚁也夹进了书里，被夹的扁扁的，书里的字以为他也是一个字，它们学小蚂蚁的样子在书里到处走来走去，每天有不同的故事，小姑娘从此不要买书了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事激发我们的读书兴趣，让我们去认识和热爱这个世界。
《书本里的蚂蚁》读后感3同学们你们肯定没读过书本里的蚂蚁这个故事吧，今天就来看看我的故事吧，书本里的蚂蚁。
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。
小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗是的，蚂蚁说。
书本里的蚂蚁优秀读后感范文(精选3篇)
书本里的蚂蚁优秀读后感范文（精选3篇）书本里的蚂蚁优秀读后感范文（精选3篇）当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的书本里的蚂蚁读后感范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
书本里的蚂蚁读后感1我很喜欢看《书本里的蚂蚁》这本书，它里面有24个小故事，它们都非常有趣，非常奇幻，我在里面学到了很多知识和道理。
这本书里，我最喜欢的小故事是：1、给乌鸦的罚单。
大家都觉得警察阿龙给乌鸦开罚单很可笑，但是，阿龙给乌鸦了一次机会，结果乌鸦真的做到了。
这个故事让我学到了，要给犯错的人一个机会让他改正错误。
2、书本里的`蚂蚁。
这个故事很神奇，蚂蚁让书里的字学会了走路，让书里的故事变得每天都不一样。
这个故事让我知道了不能小看一本书，要是每天把书看一遍，就会学到新的知识。
3、大鲸鱼在海边。
大鲸鱼在沙滩上回不了大海，小动物们都很热心的来帮助它，想到了很多的办法，最后，大鲸鱼回到了大海。
我学到了，如果别人遇到困难，我一定要想办法帮助他。
如果别人帮助了我，我一定要说一声：“谢谢。
”要是不说谢谢，帮助我的人下一次就不会帮助我了。
书本里的蚂蚁读后感2我特别喜欢《书本里的蚂蚁》这个故事。
因为这个故事讲了小蚂蚁被小女孩夹在书里，它仍然表现的积极乐观，书里的字也跟着小蚂蚁动起来了，小女孩每天都能看到新的故事。
这个故事告诉我们：不管到哪里，都要积极努力，才能做出有意义的事情。
我还喜欢《洛卡的树叶》这个故事。
因为这个故事讲了洛卡是一只大家认为脾气很坏的小熊，但他是很有爱心的。
为了保护一片树叶，他在上面签上了他的名字。
到了冬天，洛卡准备冬眠时，一只小鸟把有他签名的树叶送给他，洛卡得到了一个漂亮的书签。
这个故事告诉我们：看人不能光看外在，要看内心是否善良和充满爱。
书本里的蚂蚁读后感3今年寒假我读完了一本有趣的童话书，书名叫《书本里的蚂蚁》。
这本书里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、还有胆小的卡巴镇居民。
《书本里的蚂蚁》读后感
《书本里的蚂蚁》读后感《书本里的蚂蚁》读后感1读了《书本里的蚂蚁》这个故事，觉得书本里的那只小蚂蚁和那些小子很有趣。
这个童话故事主要讲了这样一个故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夹进了一本旧书里，正好把花里的蚂蚁也夹进了书里，被夹的扁扁的，书里的字以为他也是一个字，它们学小蚂蚁的样子在书里到处走来走去，每天有不同的故事，小姑娘从此不要买书了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事激发我们的读书兴趣，让我们去认识和热爱这个世界。
《书本里的蚂蚁》读后感2一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。
寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。
它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。
书本里有一个会走路的字。
第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。
要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。
“我们这是太傻了。
”字对自己说。
现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的欲望。
《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。
我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。
而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。
有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！《书本里的蚂蚁》读后感3《书本里的蚂蚁》这本书故事非常有趣精彩，其中《守着树墩的兔子》讲的是一只灰色的小兔子，他很喜欢冒险，而且说兔子不能总过着吃草晒太阳的日子，那就是等于在浪费生命。
他经过了许多的城市和乡村，已经是一只流浪兔了。
来到森林里，树墩给他当登子坐，小鹿迷路了，全靠树墩上的年轮找到了方向，回了家。
后来，他都给大家讲自己流浪的故事。
书本里的蚂蚁读后感（2篇）
书本里的蚂蚁读后感最近，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，小蚂蚁走来走去非常有意思!《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，它主要讲的是：一只小蚂蚁在花朵上睡着了，这朵花被一个小女孩的带回家，夹在一本书里，小蚂蚁在这书里来回的走，是其它的文字在书里都在动，变成一个一个的好故事，最后，小女孩非常喜欢这本书，天天看上面的故事，不用再买书了。
读了这个故事，我真羡慕小蚂蚁，小蚂蚁真幸运!被小女孩弄到书中，交了很多朋友，小蚂蚁和朋友组成很多有趣的故事，我想：有一天我也有这样的小蚂蚁该多好呀!我想看什么故事就看什么故事，不用爸爸妈妈给我买书了。
书本里的蚂蚁读后感（2）《蚂蚁》是一本引人入胜的科普读物，作者是美国生物学家伯纳德·沃纳。
他以生动有趣的文字和丰富的科学知识，向读者讲述了蚂蚁世界的奇妙之处。
通过阅读这本书，我对蚂蚁的生活习性、社会结构以及与人类社会的联系有了更深刻的理解。
以下是我对《蚂蚁》的读后感。
首先，我被书中对蚂蚁世界的描绘深深吸引。
通过作者的描写，我感受到蚂蚁社会的复杂性和精密性。
蚂蚁有着非常明确的分工，不同的个体承担着不同的任务，它们通过信息素的传递和沟通，完成各自的工作。
整个蚂蚁社会组织紧密，效率极高。
这让我深思人类社会的组织架构，也让我反思自己在社会中的角色与责任。
另外，书中介绍了蚂蚁种类繁多、数量庞大的情况。
蚂蚁是地球上最多样化的动物，据估计有超过1.2万种不同的蚂蚁。
作者通过具体的例子和实验，生动地展示了蚂蚁的多样性和适应性。
例如，书中提到某些蚂蚁能够使用工具，有些蚂蚁还会农耕、畜养真菌。
这让我对动物世界的奇妙与多样性有了更深刻的认识。
同时也让我思考起人类与其他生物之间的联系和相互作用。
此外，书中提到蚂蚁对我们人类的生活有着重要的影响。
蚂蚁能够通过清理死物和食物残渣，维持森林的生态平衡，有助于土壤肥沃和植物生长。
书本里的蚂蚁读后感
To manage less is to manage well.勤学乐施积极进取（页眉可删）书本里的蚂蚁读后感书本里的蚂蚁读后感 1最近我一直在读《书本里的蚂蚁》这本书，我觉得这是一本充满童趣和想象的一本书，给我印像最深的故事是《书本里的蚂蚁》一天有一个小女孩把一本很旧的书放在地上，一只小蚂蚁钻到书里，像一个很小的字每天小蚂蚁会钻到不同的一页，今天跑到第39页，明天跑到56页，后天跑到78页，大后天跑到10000页，一个字问：“这样好玩吗?”小蚂蚁说：“好玩呀!”这样下去每天会变一个故事，小女孩每天一翻会变一个故事，就这样，小女孩就不用买童话书了。
书本里的蚂蚁读后感 2今天，我读完了王一梅写的《书本里的蚂蚁》，我觉得书本里的蚂蚁很好玩，书中的蚂蚁走来走去，一天待在一页，就变成了书本里的字，好有趣呀!《书本里的蚂蚁》有一句是这样写的“一个小女孩，摘下来一朵花，把花夹到了一本书里，这个蚂蚁就成了扁扁的蚂蚁。
”小女孩再翻看这本书的时候，发现书本里有一只很好玩的蚂蚁，在书本里走来走去的，变成了一个个不同的故事，小女孩就可以不用买新的书了，就只用看着一本书，因为蚂蚁每天会变出一个不同的故事。
我也想要这样的一只蚂蚁呀，这样我就可以不用买新的书，每天可以看不同的故事，多好啊!书本里的蚂蚁读后感 3我最近看了《书本里的蚂蚁》中一个有趣的故事，这个故事的名字叫“兔子的胡萝卜”。
故事里讲了一个善良的小兔子的故事。
小兔子萝里认为自己的幸福生活就应该是依靠泥土和自己辛勤劳动得到更多的胡萝卜，带着这个梦想，他来到了乡下。
接着，萝里碰到了一个雪人，知道雪人的梦想就是拥有萝卜鼻子。
于是，萝里就把自己的胡萝卜插在了雪人的脸上，雪人觉得自己成了世界上最幸福的人。
雪人让小鸟啄胡萝卜，小鸟认为，它站在雪人的鼻子上是一件幸福的事情。
这个故事告诉我们，我们要做一个善良，并且乐于帮助别人的人，这样别人获得幸福的同时，自己也收获了幸福。
书本里的蚂蚁读后感 4我读完这本书，给我留下了很深的印象，这本书中《书本里的蚂蚁》里讲的是一个非常有趣的故事，讲的是一只小蚂蚁在花上睡着了，这朵花被一个小女孩采回家夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有趣的故事，最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，小女孩就不用再继续买别的新书了。
《书本里的蚂蚁》读后感作文
《书本里的蚂蚁》读后感作文《书本里的蚂蚁》读后感一我今天把《书本里的蚂蚁》这本童话故事读完了，这本书的作者是王一梅。
我非常喜欢这本书，我最最喜欢的故事有“书本里的蚂蚁”、“狮子卡卡”、“鸟窝里的树”。
“书本里的蚂蚁”讲的是小蚂蚁跑到书本里，走来走去，每天编出新的故事，所以，小姑娘再也没有买过故事书。
我感觉好神奇呀！就好像小蚂蚁跑到我的书里一样，我每天读的故事也在变化呢！“狮子卡卡”讲的是本来小动物们很害怕狮子卡卡，所以没有人敢和它玩儿，后来，魔法师咕哩咕把狮子卡卡变成了一只小猫、小鹿，可是他老是露馅儿。
然后，咕哩咕把所有的小动物都变成了狮子，它们玩儿得很开心。
咕哩咕把小动物们又变了回来之后，小动物们才知道大家都得有好朋友。
“鸟窝里的树”讲的是鸟太太孵蛋，忽然孵出了一颗树，螳螂先生准备把这颗树用大镰*砍掉，鸟太太和鸟先生同时想出了一个办法，把树种到泥土里面。
后来这棵树长成了一颗漂亮的合欢树，其实这棵树不是鸟太太孵出来的，是因为鸟先生用合欢树下的泥土筑的鸟窝！这些故事太吸引我了！让我看的都放不下来书啦！《书本里的蚂蚁》读后感二这个故事主要讲述了，有一个小姑娘在经过一个古老的墙脚下时，看见了地上一朵红*的小花，她摘了下来，放进了自己一本陈旧的书里。
一只小蚂蚁正在这朵花的花蕊里睡觉，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
第一天，蚂蚁住在了书本的第100页，第二天，跑到了第50页，第三天，跑到了第200页，所有的字都感到很惊奇，蚂蚁也变成了一个会走路的字。
这本书也变得不再安安静静了。
有一天，这个小姑娘想起了那朵美丽的花。
她打开了这本自己看厌的书本，发现了新奇的故事，她一口气全读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开了这本书，发现了和昨天不一样的新故事。
这时，小姑娘发现了书本里有一只蚂蚁，蚂蚁告诉小姑娘它是一个会走路的字。
小姑娘明白了书本里的故事为什么变来变去。
第三天早晨，小姑娘发现书封面上有一个字。
原来是蚂蚁走的太远，不知道回家的路。
小学读《书本里的蚂蚁》有感100字精选6篇
《书本里的蚂蚁》读后感100字(一) 我读了《书本里的蚂蚁》这本书之后，书中的每一个故事都很精彩。
我感觉到每一个生命都有他的生活经历。
一只小小的蚂蚁不小心爬进了书里，于是有了它传奇的故事。
它就像一片书签一样，在书里走过。
很有意思。
小动物之间的友爱，互相照顾传递给人类，人类应该多一些爱心，人与人之间应该友好相处，世界才会更加完美。
我们应该有阳光般的心情，积极快乐的学习和生活。
《书本里的蚂蚁》读后感100字(二)我最近看了《书本里的蚂蚁》中一个有意思的故事，这个故事的名字叫“屎壳郎喜欢圆形”。
屎壳郎有着特殊的爱好，它就喜欢圆形以及一切和圆形有关的事物：肥皂泡、铁圈、牛粪……看起来，这些都是废物，可是到了有心的屎壳郎先生这里都变成有用的东西，而且也给屎壳郎先生带来了快乐。
屎壳郎先生对生活很有规划，它认为：牛粪是冬天里很好的燃料，和胡萝卜、大豆同样重要，牛粪总是有的，那么胡萝卜和大豆也总是会有的。
《书本里的蚂蚁》读后感100字(三)我最近看了王一梅老师的一本书，书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很神奇。
《书本里的蚂蚁》讲了一只小蚂蚁在花朵上睡着了，这朵花被一个小女孩的带回家，夹在一本书里，小蚂蚁在这书里走来走去，就变成了一个个故事，最后，小女孩非常喜欢这本书，有了这个可以变故事的蚂蚁，她再也不用买书了。
我也想有一天可以遇见这样的小蚂蚁!这样我想看什么故事就有什么故事了!《书本里的蚂蚁》读后感100字(四)我看完这本书，讲的是：“兰狐狸的爷爷种着7棵树，它想砍着7棵树，可是它刚知道这7棵树是爷爷种的，它立马就没有很想砍树了”。
又讲了：“斑马生活在城市里，那只斑马嫌这里只有她一个是黑白相间的，可是其它人都没有黑白条纹，斑马就给楼房画成了只有黑白条纹的世界”这本书告诉我们不能砍伐树木，也告诉我们不能再公共场合乱涂乱画。
《书本里的蚂蚁》读后感100字(五)《书本里的蚂蚁》这本书我最喜欢青蛙先生看报这个小故事，故事讲了一只青蛙特别爱看报纸。
书本里的蚂蚁读后感范文11篇
书本里的蚂蚁读后感范文11篇书本里的蚂蚁读后感范文11篇品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是的书本里的蚂蚁读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，讲的是一只蚂蚁花朵上睡着啦，这朵花小女孩采回了家，她夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有趣的故事。
最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，总是百看不厌。
这本书中我最喜欢的是“给乌鸦的罚单”故事讲的是：一只乌鸦把粪便拉在一个光头上，警察给他开罚单它不当回事，但是后觉的慢慢把罚款交在树洞里，这个故事告诉我们：犯了错没关系，只要能够认识错误并且及时改正都是值得表扬的，是个好孩子。
《书本里的蚂蚁》主要讲述了，有一个小姑娘在经过一个古老的墙脚下时，看见了地上一朵红色的小花，她摘了下来，放进了自己一本陈旧的书里。
一只小蚂蚁正在这朵花的花蕊里睡觉，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
第一天，蚂蚁住在了书本的第100页，第二天，跑到了第50页，第三天，跑到了第200页，所有的字都感到很惊奇，蚂蚁也变成了一个会走路的字。
这本书也变得不再安安静静了。
有一天，这个小姑娘想起了那朵美丽的花。
她翻开了这本自己看厌的书本，发现了新奇的故事，她一口气全读完了。
第二天，小姑娘忍不住又翻开了这本书，发现了和昨天不一样的新故事。
这时，小姑娘发现了书本里有一只蚂蚁，蚂蚁告诉小姑娘它是一个会走路的字。
小姑娘明白了书本里的故事为什么变来变去。
第三天早晨，小姑娘发现书封面上有一个字。
原来是蚂蚁走的太远，不知道回家的路。
从此，这本书每天都会有新编的故事，小姑娘再也没有买过故事书。
这个故事告诉我们了一个道理：同样一本书，我们每认真读一次，就有不同的收获、不同的理解。
最近我读了一本书，给我留下了很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有一只机灵又活泼的小蚂蚁在走来走去，很有意思吧！《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，讲的是一只小蚂蚁在花上睡着了，这朵花被一个小女孩采回家夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有趣的故事，最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，不再买新书了。
书本里的蚂蚁读后感
书本里的蚂蚁读后感书本里的蚂蚁读后感第1篇今天我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》，从中学到了许多道理。
下面我就给大家讲讲这个故事。
古老的墙角边，孤零零地开着一朵小花，在风中轻轻的歌唱。
一只小蚂蚁顺着花枝往上爬，爬累了后静静地睡在了花蕊里。
路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁和书本里的字成了好朋友，觉得自己也变成了字。
于是，书本里多了一个会走路的字，第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。
”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。
啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。
”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
读完这篇文章后我明白了一个道理：只有认真观察生活中的每个细节。
才能从中获得新的乐趣。
我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真，注意观察，我一定会看到事情的另一面，然后得到许多我以前没有发觉的乐趣。
书本里的蚂蚁读后感第2篇《书本里的蚂蚁》这本书里面有很多小故事，其中一篇快乐老猫我印象最深刻。
里面讲了一个歌手布熊在外面流浪了一个月，他开始想念家乡的好朋友老猫了。
于是歌手布熊写了封信，信里写道“我住在城里，城里有好多高楼大厦，我很好也很快乐……”老猫看了这封信高兴的喵喵叫。
《书本里的蚂蚁》读后感范文5篇整理
《书本里的蚂蚁》读后感范文5篇整理读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作讨论的文体之一。
简洁说就是看完书后的感受。
下面是我收集整理的《书本里的蚂蚁》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《书本里的蚂蚁》读后感范文5篇(一)我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字非常好玩，我也想和大家说说这个。
这次，我读了闻名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感受。
这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。
书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。
于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再连续买别的书了。
一只普一般通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活敏捷现了。
这个故事以蚂蚁为仆人公，讲了一段特别好玩的故事。
这样一写，我觉得原来乏味枯燥的文字，立刻布满了活力，好像它们都会像故事里的文字一样奇妙地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。
书中的每一个小小的字，由于在夜间出来走动走动，不经意间就转变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。
正由于这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的奇妙的积木了!而汉字的奇妙魅力还不止于此。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。
每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开头你读一遍，或许没有什么特殊的印象。
但当你再读其次遍、第三遍时，你或许会有一点新的发觉，新的理解，你或许会觉得同一篇文章，今日读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书爱好，指引我们去熟悉这个世界，喜爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。
读《书本里的蚂蚁》有感
读《书本里的蚂蚁》有感读《书本里的蚂蚁》有感读《书本里的蚂蚁》有感1这篇文章主要讲了：一只黑黑的小蚂蚁趴在花芯里睡觉，路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书本里，小蚂蚁当然也进了书本里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁每天在书本里跑来跑去，第一天小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页……“它们”每天编出一个个精彩有趣的小故事。
有一天，小姑娘翻开这本陈旧的书来看，啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘又忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事……从此以后，小姑娘再也没有买过新故事书了。
在这本书里，还有一篇既有趣又具有教育意义的童话故事，叫《给乌鸦的罚单》，故事主要讲了：一只乌鸦把鸟粪拉在了一个高高瘦瘦的光头身上，后来警察阿龙给乌鸦开了一张五元钱的罚单，光头听了，以为自己听错了，说：“这真是一个笑话！把罚单开给一只乌鸦？乌鸦会给警察先生五片树叶？五块卵石？还是五条毛毛虫？”，乌鸦接过罚单，说：“这是人类的罚单，我现在虽然没人类的钱，但是我一定会交清罚单的！”说完，乌鸦就飞走了。
阿龙的这个举动被很多人当成笑话，因此，他一辈子都没有得到提拔，直到退休。
退休后的阿龙经常在树林里散步，回忆着从前的生活，他想起曾经有过成为英雄的梦想，想起自己曾经给一只乌鸦开过一张罚单。
其实，在阿龙给乌鸦开罚单后不久，伐木工人在一个树洞里发现了一堆硬币，他仔仔细细地数了数，刚好是五元钱。
这个故事告诉我们：犯了错误没有关系，只要能够认识到错误并及时改正，都是值得表扬的！这本书的.作者是著名的儿童文学作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小动物拟人方式写出了一个个生动、有趣并富有哲学道理的小故事，让我通俗易懂，我非常喜欢这本书！想象是心灵的工作，有助于创造出幻想。
让我们插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在爱的雨露和阳光中，让无忧的童年播下快乐的种子。
【2018-2019】书本里的蚂蚁读后感-word范文 (2页)
【2018-2019】书本里的蚂蚁读后感-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==书本里的蚂蚁读后感书本里的蚂蚁读后感一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。
寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。
它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。
书本里有一个会走路的字。
第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。
要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。
“我们这是太傻了。
”字对自己说。
现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的欲望。
《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。
我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。
而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。
有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】写作对语言的运用有着严格要求。
学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。
下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。
1、语文课本中积累语言。
教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。
这个‘储备’就是背诵。
”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。
课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。
（next88）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。
如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……2、现代媒体中积累语言。
书本里的蚂蚁读书心得五篇
书本里的蚂蚁读书心得五篇读了这个故事，我真羡慕小蚂蚁，小蚂蚁真幸运!被小女孩弄到书中，交了很多朋友，小蚂蚁和朋友组成很多有趣的故事，下面是小编精选推荐的书本里的蚂蚁读书心得，欢迎阅读。
今天我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》，从中学到了许多道理。
下面我就给大家讲讲这个故事。
古老的墙角边，孤零零地开着一朵小花，在风中轻轻的歌唱。
一只小蚂蚁顺着花枝往上爬，爬累了后静静地睡在了花蕊里。
路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁和书本里的字成了好朋友，觉得自己也变成了字。
于是，书本里多了一个会走路的字，第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。
”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这有多快乐呀!旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。
啊!这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。
”会走路的字?小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
读完这篇文章后我明白了一个道理：只有认真观察生活中的每个细节。
才能从中获得新的乐趣。
我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真，注意观察，我一定会看到事情的另一面，然后得到许多我以前没有发觉的乐趣。
最近，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，小蚂蚁走来走去非常有意思!《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，它主要讲的是：一只小蚂蚁在花朵上睡着了，这朵花被一个小女孩的带回家，夹在一本书里，小蚂蚁在这书里来回的走，是其它的文字在书里都在动，变成一个一个的好故事，最后，小女孩非常喜欢这本书，天天看上面的故事，不用再买书了。
《书本里的蚂蚁》读后感300字三篇
《书本里的蚂蚁》读后感300字三篇【第1篇】自从我读了《书本里的蚂蚁》这本书后，我就想过这样的生活：种一棵花，它的花朵是蓝色的，很小很小，每天开一朵。
养一条虫，它的身体是圆形的，经常打滚，每天变色。
住一间房，它的四周是水，水边有粉色的蔷薇花，屋后是竹林，竹笋从床下冒出来。
养一只鸭，每天下一个蛋。
他常常忘记把这个蛋下在哪里，当我散步的时候在河边无意中捡到了蛋。
读一本书，书里住着一只小蚂蚁。
这不是童话，这是真的。
昨天的我，希望自己成为《书本里的蚂蚁》中那个小姑娘，每天期待着新的故事。
今天的我，希望自己成为《书本里的蚂蚁》中的那只小蚂蚁，持续写出新的故事。
【第2篇】我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》。
这篇文章主要讲了一只黑黑的小蚂蚁静静地睡在了花蕊里。
路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁每天在书里跑来跑去，使得这本书发生了变化，她们每天编出一个个精彩有味的故事。
小姑娘也惊喜地发觉这本她看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这本书。
从此，小姑娘每天都能读到不同的故事，她爱上了读书。
小姑娘的惊喜是小蚂蚁带来的，是蚂蚁一样的中国文字带来的。
这些文字排着各种各样的队伍，演绎着一段又一段精彩的故事。
中国文字实在是太奇妙了。
我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。
有了这么一本会天天变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！妈妈告诉我，世界上没有会变成字的蚂蚁，也没有会天天变化的书，只有认认真真，注意观看，一定会看到事情的另一面，然后发觉许多以前没有发觉的乐趣。
【第3篇】最近我读了一本书，给我留下了很深的印象，这本书的名字叫《书本里的蚂蚁》，书中有一只机智又活泼的小蚂蚁在走来走去，很有意思吧！《书本里的蚂蚁》是一个非常有味的故事，讲的是一只小蚂蚁在花上睡着了，这朵花被一个小女孩采回家夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使别的字也动了起来，变成了一个个有味的故事，最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，不再买新书了。
书本里的蚂蚁读后感
书本里的蚂蚁读后感 篇一：书本里的蚂蚁读后感 书本里的蚂蚁读后感 同学们你们肯定没读过书本里的蚂蚁这个故事吧，今天就来看看我的故事吧，书本里的 蚂蚁。
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女 孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。
小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来 窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗？它没有回答，书本中的字也跟着它 窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗？ 是的，蚂蚁说。
我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。
从此小女孩不用买其它的书了。
这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。
一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认 识这只神奇的小蚂蚁呢？ 篇二：好书推荐《书本里的蚂蚁》 书本简介：一只被 书夹扁了的小蚂蚁，带领着书中的文字，组成了一个个变幻无穷的故事… 这篇文章充满奇思妙想，会走路的字， 生活在书本里的蚂蚁，个个都超乎我的想象， 不过却都符合逻辑。
这篇文章也非常有趣，读 着时，也常常使我发笑。
四（3）班 陈思帆 篇三：读后感 1 一本好书的读后感 ——读《鼹鼠的月亮河》有感 书，好似一位老师，为我们铺上了一条通往成功的黄金大道；书，仿佛是一艘在巨浪上 航行的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书，也是我们人生路上不可或缺的导航仪，是我们身 心健康成长必须添加的营养品。
书，渐渐成为我形影不离的良友，在我孤单时，与我为伴；在 我郁闷时，给我快乐。
在一个美丽的月亮河畔旁，住着九个鼹鼠孩子和他们的爸爸、妈妈，这就是鼹鼠米加的 一家??每当我想起王一梅阿姨写的《鼹鼠的月亮河》一书时，眼前就自然而然的浮现出温馨而 幸福的鼹鼠的大家庭。
鼹鼠爸爸、鼹鼠妈妈和鼹鼠哥哥们都喜欢挖掘，每一天都在勤劳而快乐 地挖掘着、挖掘着，他们也希望米加日后能跟自己一样，成为一名优秀的挖掘专家。
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2019年《书本里的蚂蚁》读后感100字作文-word范文
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《书本里的蚂蚁》读后感100字作文
篇1：
最近，我看了《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，
也十分的有意思，我也想和大家说说这个故事。
它主要讲的是：一只小蚂蚁在花朵上睡着了，这朵花被一个小女孩的带回家，夹在一本书里，小蚂蚁在这书里来回的走，是其它的文字在书里都在动，
变成一个一个的好故事，最后，小女孩非常喜欢这本书，天天看上面的故事，
不用再买书了。
我也希望我也有这样的一本书，因为这样的书太有趣了。
篇2：
暑假里，在老师的推荐下，我重新读了《书本里的蚂蚁》。
这是一个有趣
的故事，女孩看到了小蚂蚁，她问：“你是一个字吗?”小蚂蚁说：“是的，我原本是一只蚂蚁，现在我是一个会走路的字。
”“会走路的字?”小姑娘明白了，这本书里的字一到晚上，就会走来走去，变成一个个新故事。
从此，小女孩爱上了这本书，也爱上了读书。
我也想有一本这样的书，每
天都有新的故事，该多好呀!
篇3：
暑假，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》。
这本书主要
讲了一位小姑娘摘了一朵花并夹进一本旧书里，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进
书里了，被夹的扁扁的。
书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，还是一个会走
路的字。
它讲了蚂蚁一些非常有趣的经历。
读了这本书让我感觉到了书本里有许多快乐，许多奇妙的事情，让我更加
喜欢看书了!
篇4：
《书本里的蚂蚁》这本书故事非常有趣精彩，其中《守着树墩的兔子》讲
的是一只灰色的小兔子，他很喜欢冒险，而且说兔子不能总过着吃草晒太阳的。