2021体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研真题

2021体育硕士体育综合田麦久《运动训练学》考研

真题

第1章运动训练学导言

一、选择题

1现代竞技体育职业化与（）日益明显。[沈阳师范大学2012年研] A．社会化

B．大众化

C．商业化

D．全球化

【答案】C~~~~

【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的（）。[沈阳师范大学2012年研]

A．身体健康

B．机能水平

C．观赏能力

D．体育参与

【答案】D~~~~

【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3体育是（）的基本组成部分。[沈阳师范大学2013年研]

A．社会实践

B．社会活动

C．社会组织

【答案】B~~~~

【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。[沈阳师范大学2013年研]

A．机能水平

B．技能能力

C．活动能力

【答案】C~~~~

【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。竞技体育来自人们为了更好地提高自身活动能力。5竞技体育能显示国家和（）的综合实力。[沈阳师范大学2013年研] A．社会团体

B．社会

C．团体

【答案】A~~~~

【解析】现代竞技体育已成为一个国家（地区）、民族的政治、经济、文化、科技等综合实力的“橱窗”。竞技体育比赛的胜负已不仅涉及运动员个人的荣誉，更关系到一个国家（地区）和社会团体的荣誉，许多国家和社会团体都对竞技体育给予极大的关注和巨大的投入。国际体育竞技实质上已经成为国家（地区）之间经济、科技、教育、文化等因素多维组合的竞争与较量，比赛的结果在很大程度上显示着国家（地区）和社会团体的综合实力。

6体育运动是在（）发展过程中逐步开展起来的。[沈阳师范大学2014年研] A．商品

B．经济

C．人类

【答案】C~~~~

【解析】体育运动是在人类发展的过程中逐步形成与发展的。原始人类为了能够在赖以生存的狩猎活动中更快的、更长时间的奔跑，开始采取各种跑、跳、投等多种身体活动，逐渐形成了初级的身体练习活动，慢慢演化到当今的体育运动。

7运动（）是竞技体育领域最有代表性的。[沈阳师范大学2014年研] A．成绩

B．竞赛

C．能力

【答案】B~~~~

【解析】运动竞赛是竞技体育领域最有代表性、最有活力的组成部分。运动选手们在竞赛中显示本领，较量实力，决战胜负；观众在竞赛中欣赏技艺，观战搏击，并会亲聚友，进行社会交流。竞赛的组织举办者则开展广泛的文化及商业活动，树立并宣传举办国或城市的发展形象，亦谋求可观的经济效益。

8承担运动负荷的极限性是（）的特点之一。[沈阳师范大学2014年研] A．运动竞赛

B．体能训练

C．运动训练

【答案】C~~~~

【解析】运动训练的特点主要包括以下方面：①运动训练项目和内容的专门性；②运动训练方法的手段和多样性；③运动训练过程的长期性；④承担运动负荷的极限性；⑤实施训练的个人针对性；⑥运动成绩的表现性。

二、判断题

1竞技体育能促进社会和经济的迅速发展。（）[沈阳师范大学2013年研] 【答案】√~~~~

【解析】竞技体育可以促进经济与社会的迅速发展。竞技体育的发展明显地影响着人类消费结构的变化，促进与运动训练、体育比赛有关的物质资料的生产和流通。举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效益，而且也可以促进相关产业的发展。竞技体育已成为以体育产业中的重要组成部分。竞技体育的发展已对各国的经济和社会发展起到了越来越大的作用。

2运动成绩的决定因素由运动员在比赛表现的竞技水平和比赛结果的评定行为构成。（）[沈阳师范大学2014年研]

【答案】×~~~~

【解析】任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。其中，运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中的发挥程度；而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、评定手段及裁判员的道德与业务水平三个方面。

三、名词解释题

1竞技体育[华南理工大学2014年研；华中师范大学2015年研]

答：竞技体育是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。竞技体育是在人类发展的过程中逐步形成与发展起来的。它是体育的重要组成部分，具有竞争性、集群性、规范性、公平性、公开性、观赏性、功利性等显著特点。竞技体育在激励人类自我奋斗、促进社会大众体育参与、振奋民族精神等方面有着重要的意义。

2竞技水平[华南理工大学2014年研]

答：竞技水平是指运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。不同项目运动员在比赛中表现出来的竞技水平也有着不同的衡量标准，比赛结果的评价方法也不相同。田径、自行车、游泳等项目，可运用标定的计量工具予以客观的测量，通过对时间、距离、重量、环数的准确测定评价其竞技水平的高低；体操、技巧、跳水等项目，由裁判员根据一定标准，对运动员所完成的动作给予评分；各种球类运动及摔跤、柔道、拳击等双方同场直接对抗性项目，则需要通过对与该专项主导竞技能力密切相关的一系列指标参数的综合评定来反映运动员竞技水平的高低。

3运动成绩[宁波大学2014年研]

答：运动成绩是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平，也包括竞赛的胜负或名次。任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。

四、简答题

1简要回答竞技体育的特点与社会价值。[沈阳师范大学2012年研；沈阳师范大学2014年研]

答：竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

（1）竞技体育的特点

竞技体育具有以下显著特点：

①竞争性

激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。

②集群性

竞技体育活动是由若干运动员组成的群体行为，必须有一定数量的运动员同时参与，才有可能组织竞赛活动。

③规范性

现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。同时运动员的技战术训练建立在规范要求的基础之上。

④公平性

竞技运动不偏袒任何参赛者，对比赛项目、时间、地点、场地器材、运动员参赛资格都进行了明确规定，并要求比赛相关主体遵守共同的行为规范。

⑤公开性

公开性使体育具有更强的传播能力和更大的影响力，促进了运动技战术的交流、竞争和赛事公平的推进。

⑥观赏性

竞技体育由游戏发展而来，具有明显的竞争性，从而加强了观赏性。

⑦功利性

竞技体育具有明确的功利目的，伴随胜利会有多种形式的收益。而且，比赛结果产生于对抗之中，经过社会承认，结果产生直接而迅速，不容置辩。

（2）竞技体育的社会价值

随着人类社会的发展，竞技运动已成为人类社会生活的重要内容而发挥着越来越大的作用。其社会价值表现在以下几个方面：

①激励人类自我奋斗精神。

②推进竞争合作的道德教育。

③提高现代的生活品味。

④促进社会大众的体育参与。

⑤显示国家和社会团体的综合实力。

⑥促进经济与社会的迅速发展。

⑦排解社会成员的不良心绪。

2简述竞技体育的构成。[华南理工大学2014年研]

答：竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个组成部分：（1）运动员选材

运动员选材是竞技体育这一社会行为的起始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的工作。选材时，应注意考虑各个运动项目的特点，力求使用科学的测试和预测方法，努力提高选材的成功率。

（2）运动训练

运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下专门组织的有计划的体育活动。运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标最重要的途径。

（3）运动竞赛

运动竞赛是在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关系，并作用于社会的媒介。运动员通过训练不断提高的竞技能力，只有通过运动竞赛的形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的需要。

（4）竞技体育管理

无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织管理下才能得以实施并得到理想的效果。因而，竞技体育管理也是竞技体育理论体系中的一个重要组成部分。

五、论述题

1试述竞技运动的现代社会价值。[山东大学2015年研]

答：随着人类社会的发展，竞技运动已成为人类社会生活的重要内容而发挥着越来越大的作用。主要表现在以下几个方面：

（1）激励人类自我奋斗精神

人类在自身的发展过程中，不断地追求新的成就、新的突破。竞技选手们永无止境的追求，每0.01秒的提高，每一个新技术动作的出现，每一场精彩的表演，都是这种奋斗精神的集中表现和生动写照。竞技选手们在运动训练中所培养并在运动竞赛中所展现出来的竞争性，也正是人类生存与发展所应具备重要素质。（2）推进竞争合作的道德教育

现代社会是竞争的社会，激烈的竞争性正是竞技体育的一个重要特征。通过参与和欣赏竞技体育，使人们亲身感受到或者观察到竞争的意义和价值，亲身感受到或者观察到公平竞争的必要性和道德准则，培养现代社会所需的重要素质。

竞技体育活动中还处处充满着合作精神，运动员和教练员之间、运动员同伴之间、运动队与企业界人士之间、运动界与传媒之间，协同合作始终是成功的基本要素。竞技体育活动对于它的参与者和欣赏者来说都是培养和提高其竞争精神与合作意识的生动而有效的道德教育。

（3）提高现代社会的生活品位

随着现代社会的发展，人类主体意识的觉醒，自身的需求也发生了巨大变化。现代人追求的不仅仅是物质生活的满足，同时也高度重视精神生活的丰富。观赏高水平的竞技运动比赛已经成为人们余暇生活的重要内容。人们从观看高水平的体育比赛中不仅可以感受到生命的力量，而且也可以得到美的享受。竞技运动水平的不断提高，满足着人们不断提高的体育观赏的需要，是竞技体育的一项重要功能。

（4）促进社会大众的体育参与

优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开都会出现群众体育活动的高潮。我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

（5）显示国家（地区）和社会（地区）团体的综合实力

现代竞技体育已成为一个国家（地区）、民族的政治、经济、文化、科技等综合实力的“橱窗”。竞技体育比赛的胜负已不仅涉及运动员个人的荣誉，更关系到

一个国家（地区）和社会团体的荣誉，许多国家和社会团体都对竞技体育给予极大的关注和巨大的投入。国际体育竞技实质上已经成为国家（地区）之间经济、科技、教育、文化等因素多维组合的竞争与较量，比赛的结果在很大程度上显示着国家（地区）和社会团体的综合实力。

（6）促进经济与社会的迅速发展

竞技体育的发展也明显地影响着人类消费结构发生变化，促进与运动训练、体育比赛有关的物质资料的生产和流通。举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效益，而且也可以促进相关产业的发展。竞技体育已成为以体育产业中的重要组成部分。美国20世纪80年代中期体育产业的总产值达到了630多亿美元，成为美国国民经济中的第22位支柱性产业，而竞技体育产业所产生的产值占其中的绝大部分。竞技体育的发展已对各国的经济和社会发展起到了越来越大的作用。巴塞罗那奥运会后的一项社会调查表明，奥运会的召开，使巴塞罗那市的城市发展推进了整整10～25年。

（7）排解社会成员的不良心绪

参与运动训练和体育比赛或观赏体育比赛，不仅有助于人们的身体健康，而且有助于许多不良思绪和心理状态的排解，引导良好的社会行为规范和精神风貌。2试述运动训练学的定义及主要学科特征。

答：运动训练学是研究运动训练规律以及有效地组织运动训练活动的行为的科学，即研究和揭示训练活动规律的科学。研究和揭示训练活动规律的目的在于应用。运动训练学是应用性极强的学科，因此运动训练学同时又是研究如何遵循这些规律去设计和组织自己的行为，以指导运动训练活动的实践者、科学地组织好

自己的训练活动，成功地实现提高运动员竞技能力的训练目标，并进而创造出理想运动成绩的科学。本源性、综合性以及实践性是运动训练学的主要学科特征。（1）本源性

运动训练学理论源自于运动训练实践，它没有承接和移植其他领域成熟学科作为构建自己学科的母学科，而是直接相伴于运动训练实践活动的产生和发展而形成和发展起来的。与体育学理论体系中的许多姐妹学科相比较，本源性是运动训练学最具特色的学科特征。

（2）综合性

运动训练的终极目的是创造理想的运动成绩，而运动员的比赛结果却受着众多因素的影响。为了更好地回答和解决运动训练实践中遇到的各种问题，运动训练学理论也就需要从众多理论学科，包括运动人体科学、体育人文社会科学、体育教育科学中吸取营养，丰富完善自己的理论体系，表现出鲜明的综合性特征。（3）实践性

运动训练活动是以最终产出的运动成绩水平来做效益评价的。运动训练学理论的主要价值即在于应用。因此，实践性是运动训练学的另一个重要的学科特征。3试述运动训练学理论的三层次结构及理论研究的主要内容。

答：运动训练学以运动训练的规律为自己的研究对象，成功地组织运动训练所涉及的有关问题便是运动训练学的研究内容。

（1）研究内容

运动训练实践的需要就是运动训练理论研究的首选课题。运动训练实践中遇到的主要问题可以概括地归结为“练什么”“练多少”“怎样练”这样三个基本问题。与其相对应的理论范畴分别是：研究“训练内容”回答“练什么”的问题；研究

“训练负荷”回答“练多少”的问题；研究“训练负荷”“训练方法”以及“训练安排”回答“怎样练”的问题。另外，人们进而研究相应的基本的行为准则，即“运动训练原则”，为训练活动做出原则性的规范。运动训练学研究的基本内容包含着“运动训练原则”“运动训练内容”“运动训练负荷”“运动训练方法”及“运动训练安排”这样5个板块。

（2）层次结构

按照理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论三个层次。从理论学习的角度，运动训练学通常是指超出专项范围的，阐明运动训练基础理论和训练过程中带有共性的、普遍性问题的理论体系，即一般训练理论。阐明具有相似的竞技特点与训练要求的一组运动项目的共性的理论体系，即项群训练理论。一般运动训练理论、项群训练理论与专项训练理论之间有着紧密的联系：

①一般运动训练学源于专项训练理论，是以专项训练理论为基础，从各专项训练理论中总结出带有广泛适用性的共性规律，并使其上升为对不同项目的运动训练活动具有普遍指导意义的理论。

②项群训练理论是我国运动训练学者创立的，在一般训练理论与各专项训练理论之间楔入了一个中间层次。

③三层次理论体系是对运动训练学理论体系的纵向描述。在任何一个层次上，都可以展开关于运动训练原则、运动训练内容、运动训练负荷、运动训练方法以及运动训练安排等方面的研究。

4试述运动成绩及其决定因素。

答：运动成绩是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。这一评定包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平，也包括竞赛的胜负或名次。

（1）运动成绩的含义

①竞技水平

运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称为竞技水平。不同项目运动员在比赛中表现出来的竞技水平也有着不同的衡量标准，比赛结果的评价方法也不相同。

②比赛名次

比赛名次是运动成绩的另一个重要组成部分。而且，不论哪一个运动项目，比赛结果都必须分出名次。在许多情况下，比赛名次的意义甚至超过运动员所表现出来的竞技水平的价值。在世界性大赛中，人们追求的首先是金牌，是胜负和名次。（2）运动成绩的决定因素

任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。其中，运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中的发挥程度；而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、评定手段及裁判员的道德与业务水平三个方面。

①运动员比赛中表现的竞技水平

运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的内因，它是最根本的原因，也是最重要的影响因素。不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有着不同的评定方法，其中，可测量类和评分类项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人竞技能力的表现，通常较少受对手竞技表现的影响，而分属得分类和命中类的各

种球类项目以及制胜类项目，运动员的竞技表现则受着对手竞技表现的影响很大，有时甚至是决定性的。

②对手在比赛中所表现的竞技水平

运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次，在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平，同时也受着裁判行为的影响。在对抗性的竞赛项目中，同一名运动员在某一轮淘汰赛中与强劲的对手较量时，如果他的对手比他最好的表现还要强的话，尽管他能够表现出比前几轮更高的竞技水平，也很可能遭到失败而被淘汰。这说明作为比赛成绩的一个重要组成部分，比赛的胜负或名次不仅仅取决于运动员自己的竞技水平，还取决于对手的竞技水平以及比赛的评定行为。

③比赛结果的评定行为

比赛结果的评定行为是影响运动员运动成绩的另一个重要方面，这里包括裁判员的道德、业务水平、成绩的评定手段和竞赛规则这样三个因素。

5试述运动员竞技能力的构成及在比赛中的主要表现。

答：竞技能力是指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。

（1）体能方面

在竞技活动中，运动员的体能水平集中的表现于力量、速度、耐力三种基本运动素质及三者之间的各种组合性运动素质的发展水平，人体的形态及机能状态是决定其运动素质水平的基础条件。

（2）技能方面

运动员技术水平的高低可从技术的合理性及稳定性两方面予以判定。

（3）战术能力方面

战术能力则表现为力求出色地发挥自身的体能、技能及心理能力，在规则允许的范围内干扰对手竞技能力的发挥，以及对于竞赛结果的评定行为施加合法的影响这样三个部分。

（4）运动智能方面

高度发展的协调能力是运动员掌握合理运动技术的重要先决条件；而除了技术基础之外，运动员智力状况及一般的和专业的知识水平则对其战术能力的发展和提高有着重要的影响。

（5）心理能力方面

运动员的心理能力涉及广泛的领域，在竞赛中则集中地表现于运动员的参赛情绪及竞技意志。为了成功地参加比赛，首先必须以积极的手段激励参赛选手，有效地动员选手的生理、心理系统，积极地参与竞技活动，而同时又要把运动员的情绪激励水平控制在适度的范围之内。良好的意志品质包括运动员自觉主动、充满信心地参与竞技，以及在比赛中遇到困难时能够坚持不懈并顽强地、灵活地寻找竞技取胜的途径。运动员保持高昂而适度的参赛情绪和坚强意志的重要基础条件是强烈的参赛动机和良好的性格特征。