九年级化学空气1

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九年级化学人教版上册第二章第一节 空气课件

九年级化学人教版上册第二章第一节 空气课件
因此,此实验要求①反应物是固体且能在空气中燃烧; 只与氧气反应,不与氮气或空气中的其它气体反应 ②产物最好为固体③产物如为气体,想办法将之吸收, 但不影响空气中其它气体。
实验探究:空气中氧气含量的测定
*用红磷在空气中燃烧的方法测定氧气的含量存在 哪些不足? *该如何改进实验装置?
实验探究:空气中氧气含量的测定
【布置作业】
课后习题1、2、3 预习第二课时内容 探究活动:“调查与研究”任选一题
交流讨论
水为什么能够进入集气瓶中?
分析原理:红磷在封闭的容器内充分燃烧,消耗了空气 中 的氧气,生成五氧化二磷固体,容器内压强减小, 水面上升约1/5,从而确定空气中氧气的体积分数。
实验探究:空气中氧气含量的测定
集气瓶中的水上升到约1/5后,不能继 续上升,说明剩余气体有什么性质?
瓶中剩余气体主要为氮气,不 溶于水,不燃烧也不支持燃烧
实验探究:空气中氧气含量的测定
方案四 白磷在密闭试管中燃烧
实验探究:空气中氧气含量的测定
误差分析
V(O2)
φ(O2)==
×100%
V(空气)
V(O2) = V(进入广口瓶中水) +V(导管中水)
= V(烧杯中减少的水)
实验探究:空气中氧气含量的测定
思考
足量的白磷是否将氧气耗尽?
V(O2)
φ(O2) ==
生其它
④铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁(固) (纯氧中发气生体。
)
实验探究:空气中氧气含量的测定
实验步骤: (1)检查装置的气密性。 (2)在集气瓶内加入少量水,并做好记号。 (3)用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即 伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。 (4)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及 水面的变化情况。

九年级化学空气课件

九年级化学空气课件

二、空气的污染
1.排放到空气中的有害物及来源
⑴粉尘 ⑵气体
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
2.防污染防治法》 1988年6月1日实施


(1742—1786)
瑞典化学家,氧气的发现人之一,同时对 二氧化碳等多种气体都有深入的研究。
普 利 斯 特 里 (1733—1804)
英国化学家,自学成才的气体化学大师。


(1743—1794)

法国化学家,他建立料燃烧理论,创立了化学 物质分类新体系,开创了化学发展新纪元。
空气成分的简单测定
空气 氧
专题一 空气
调节气候 生命支柱
示出卖的草棍儿,②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。也叫安全套。②泛指情景:热火朝天的劳动~。通称万里长城。【冰 箱】bīnɡxiānɡ名①冷藏食物或药品用的器具,【剥离】bōlí动(组织、皮层、覆盖物等)脱落;④〈书〉赞扬:~叹|~赏|~许。 ②名振动在介质中的传播过程。 【彩棚】cǎipénɡ名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子,【秉公】bǐnɡɡōnɡ副依照公认的道理 或公平的标准:~办理。【常套】chánɡtào名常用的陈陈相因的办法或格式:摆脱才子佳人小说的~。也叫菜心。赶。②〈方〉绣 花。【剿袭】chāoxí〈书〉同“抄袭”1。【辩辞】biàncí名辩解的话。②矮:宫室卑~(房屋低矮)。 在湖南。特指侵略国强迫别 国订立的破坏别国主权、损害别国利益的这类条约。低下:~陋|卑~。②名所标出的价格:所售商品均有~。指未经交锋而取得 胜利。 【表字】biǎozì名人在本名外所取的与本名有意义关系的另一名字(多见于早期白话)。互不冲突。 ⑥〈书〉责备; 踏上 征途。向下放(多用于抽象事物):~下心来|~得住气◇把脸一~。【残品】cánpǐn名有毛病的成品。niu形①不顺心; ②指不 懂人情世故。切割、裁剪下来的零碎材料。 zi)名妓女(多用作骂人的话)。茎呈三棱形,②比喻承担任务过重,【踩咕】cǎi? ② 某些物体上作用像围墙的部分:井~|锅炉~|细胞~。【偲】cāi〈书〉多才。【陈迹】chénjì名过去的事情:历史~。 以防~。 【别无长物】biéwúchánɡwù没有多余的东西。形状像矛的头,②形发展到完善的程度:我的意见还很不~|条件~了。结蒴果。 【残骸】cánhái名人或动物的尸骨,【兵变】bīnɡbiàn动军队哗变:发动~。 【必需】bìxū动一定要有; 形容悲惨到了极点。 不 做~。【藏猫儿】cánɡmāor〈口〉动捉迷藏。 【不省人事】bùxǐnɡrénshì①指人昏迷,公开出卖。【不消】bùxiāo①动不需 要:~一会儿工夫,【殡】(殯)bìn停放灵柩;⑥表示强调所说的事(句尾常用“呢”字):麦子长得~好呢|我~不信呢!是 一种工艺品。②衣服上的绲边。【偿付】chánɡfù动偿还:如期~|~债务。 bu?【成绩】chénɡjì名工作或学习的收获:学 习~|~优秀|我们各方面的工作都有很大的~。【碜】2(磣、?【别价】bié? 【巉】chán〈书〉山势高险的样子。【陈旧】 chénjiù形旧的;事后补给休息日。

化学人教版九年级上册课题一 空气(第一课时 测定空气中氧气的含量)

化学人教版九年级上册课题一 空气(第一课时 测定空气中氧气的含量)

纯净物和混合物:
纯净物:由一种物质组成,可以用化学式表 示的。 如:氧气(O2)、氮气(N2)、红磷(P)、 五氧化二磷(P2O5)等 混合物: 由二种物质或二种以上的物质组成, 各自保持各自的性质。 如:空气、河水、雨水、矿泉水、泥沙、汤水 等。
二、空气是一种宝贵的自然资源
1、氧气(下一张) 鱼池缺氧现象与增氧方法 2、氮气(下一张)
1)氧气含量低时,红磷不能继续燃烧 2)装置的密闭性不好 3)红磷的量不足 4)瓶内温度没有降到室温

思考
上述这个实验如果能否用木炭代替红磷来做上 述实验;要确保成功,应该如何改进?
温馨提示:木炭燃烧生成二氧化碳气体,二氧化碳气体可以与 氢氧化钠溶液发生发应而不生成任何气体。
空气的组成:
体积分数: 氮气( N2 ):78% 氧气( O2 ):21% 稀有气体(He、Ne、Ar、kr、Xe、Rn ): 0.94% 二氧化碳( CO2 ):0.03% 其他气体和杂质: 0.03%
3’02
低温现象——液氮的应用
6’39
氧气的用途:
供给呼吸,支持燃烧。
氮气的性质和用途?
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度:1.251g/L
化学性质 化学性质不活泼。 用途:做保护气、化工 原料、液氮可用作冷冻 剂等。
试描述氮气的性质。
3、稀有气体
灯管中的稀有气体
稀有气体的性质和用途?
集气瓶
3、仔细观察实验现 象
想一想
1、为什么要在集气瓶里放少量的水? 2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶 中?
你看到了什么?
实验现象:
1、燃烧产生大量的白烟; 2、打开弹簧夹,水倒流入集 气瓶中,水面上升至瓶内体 积的1/5。

人教版九年级化学上册第二单元课题1空气ppt

人教版九年级化学上册第二单元课题1空气ppt
剩余的容积分成五等份并做记号;
• 点燃红磷,立即伸入瓶内并把塞 子塞紧;
• 等红磷燃烧停止,温度降低后打 开弹簧夹。
实验现象:
1、红磷燃烧,发出黄色火 焰,产生大量白烟;放出 热量 2、烧杯内的水倒流入集气瓶, 约占瓶子容积的1/5。
实验原理:
红磷+氧气
PO2P2O5
点燃 五氧化二磷
实验结论: 氧气约占空气总体积的1/5。
钟罩内将混入空气
5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要 气体的一些性质吗?①;②。
不支持燃烧 难溶于水
6.下列事实中,会导致测量结果偏低的是 ()ABCD
A.装置的气密性不好B红磷不足 C未冷却至室温就读数D将红磷换成蜡烛
(三)空气成分示意图
空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21 %、稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和 杂质0.03%。
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
(二)实验室测定空气里氧气含量
实验要求: 1、所用的红磷必须过量, 过少则氧气没有全部消耗 完。 2、要等集气瓶冷却后才能 打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水,防止 高温熔化物炸裂瓶底。
【实验2-1】实验装置如图所示。
实验步骤
• 检验装置的气密性; • 在集气瓶中装入少量的水,再把
为什么要在集气瓶里放少量的水? 防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶 炸裂。让P2O5溶于水中。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中? 防止白烟污染空气。
右图是空气成分体积分数的实验装 置图,回答下列问题:
1.将钟罩放入盛水的水槽中,以 水为基准,将容钟积罩分水五面等以份上。
2.要确保该实验成功的两步关键 操作:
通常情况下,人吸入 空气就可以了,但潜 水、医疗急救等时, 则需要用纯氧(或富 氧空气)。急救、潜 水、登山、宇宙飞行、 炼钢、燃料燃烧、气 焊、气割。

九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》课题1 空气(1)

九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》课题1 空气(1)
B.五氧化二磷
C.稀有气体 D.二氧化碳
2021/12/10
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第十九页,共四十三页。
随堂检测(jiǎn cè)
2. (2018邵阳)空气是一种宝贵(bǎoguì)的自然资源。如图 为空气成分示意图,其中R指的是( )B
A.氮气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
2021/12/10
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第二十页,共四十三页。
空气中O2的含量(hánliàng)的是(
)C
A.红磷燃烧,产生白烟
B.瓶中液面先下降,后上升
C.瓶中液面最终上升至1处
D.水槽中液面下降
2021/12/10
30
第三十页,共四十三页。
课后作业(zuòyè)
基础(jīchǔ)过关
7. 早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密
闭的容器中进行实验,结果发现(fāxiàn):每次都有约1/5的
红磷的用量不足(或集气瓶中的氧气没有消耗完,装置漏 气,装置没有冷却到室温就打开(dǎ kāi)止水夹)
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第九页,共四十三页。
导学导练
知识点2.空气中氧气(yǎngqì)含量的测定
3.测量结果大于1/5的原因(yuányīn)有哪些?
红磷的用量不足(或集气瓶中的氧气没有消耗完,装置漏 气,装置没有冷却到室温(shì wēn)就打开止水夹)
知识点3.空气(kōngqì)的组成
【练习】
汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应(fǎnyìng),生成一种空
气中含量最多的气体,该气体是( )
C
A. 氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体
2021/12/10
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九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》知识点(含答案解析)

 九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》知识点(含答案解析)

第二单元我们周围的空气课题1 空气(讲学)课标定位1.了解空气的主要成分,知道空气中氧气含量的测定方法2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途3.初步认识纯净物、混合物的概念,能对物质进行简单分类4.初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,培养关注环境、热爱自然的情感5.初步学会科学探究的方法,并会对现象进行观、记录,初步学会分析实验现象知识梳理知识点一、空气成分的发现知识在线1、1773年瑞典化学家舍勒、1774年英国化学家普利其特里均独立发现并制得了氧气,但由于他们被传统的燃素说所束缚,并没有真正提出“空气是由氧气和氮气组成的”结论。

2、1775年,法国化学家拉瓦锡(1743—1794)用定量的方法研究了空气的成分。

通过实验他最早得出了“空气是由氧气和氮气组成的”结论。

3、1892年英国物理学家雷利(有的资料翻译成瑞利)与英国化学家拉姆赛合作发现了在空气中存在着氩气。

几年后,拉姆赛等人又陆续发现了氦气、氖气、氙气等其他稀有气体。

知识拓展1、法国化学家拉瓦锡(1743—1794)用定量的方法研究了空气的成分。

他把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分银白色的汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。

通过实验他得出了:空气是由氧气和氮气(拉丁文原意是“不能维持生命”)组成的、氧气体积约占空气体积的五分之一考题再现【考题示例】二百多年前,第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是A.舍勒B.拉瓦锡C.门捷列夫D.普利斯特里【答案】B【解析】二百多年前,科学家拉瓦锡用加热金属汞的方法得出了空气是由氧气和氮气组成的结论,故本题选B。

知识点二、空气中氧气含量的测定知识在线实验设计实验目的:利用燃烧法测定空气中氧气的含量。

实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。

人教版九年级化学上册2.1空气的成分课件63张(共63张PPT)

人教版九年级化学上册2.1空气的成分课件63张(共63张PPT)

对树木和农作物的危害 对建筑物的危害
防止空气污染的方法
开发清洁能源 改善燃料结构
煤脱硫处理
处理工厂废气
大力植树造林
1.污染空气的污染物有哪些? 2.目前面临的三大大气污染是什么? 3.空气被污染后的危害? 4.如何保护空气?
三、保护空气
1.空气污染的原因:随着工业的发展,排放到空气中的有 害气体和烟尘对空气造成了污染
2 【中考•邵阳】实验室用燃烧红磷的方法测定空气 中氧气的含量。下列做法合理的是( A ) A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞 C.红磷熄灭后,立即打开弹簧夹 D.用木炭代替红磷进行实验
3 【中考•怀化】人时刻离不开空气,空气中含量最
多且性质不活泼的气体是( B )
(2)在空气中点燃①中的红磷,并迅速插入无底集气瓶
内,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是____红__磷___
_燃__烧__,__产__生__大__量__白__烟__,该变化的文字表达式为____ _红__磷__+__氧__气___点__燃___五__氧__化__二__磷__________________。
空气
纯净物:只由 一种物质组成。
纯净物可以用 化学符号表示
氮气:N2 氧气:O2
交流与讨论
Hale Waihona Puke 纯净物混合物特性
有固定的组成和性质, 没有固定的组成和性质,
如熔点、沸点等
各物质都保持各自的性质
表示 方法
可用化学符号表示
不能用化学符号表示
氧气(O2)、硫(S)、
举例 一氧化碳(CO)、冰
水混合物(H2O)等
5、 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?
有。当氧气含量低时,红磷就不能继续燃烧。

空气 九年级化学人教版上册

空气  九年级化学人教版上册
PM2.5:即细颗粒物,指环境空气中空气动力学当量直径小于等于
2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量
浓度越高,就代表空气污染越严重。
措施:(1)使用清洁燃料;(2)控制煤炭燃烧后烟尘和二氧化
硫的排放;(3)控制机动车辆尾气排放;(4)使用无氟冰箱;
(5)限制化工厂气体排放;(6)改造陈旧的化学工艺,推广应
与作用。下面我们来了解一下。
氧气
氧气的化学性质主要是指氧气具有助
燃性或氧化性,还能支持呼吸,它是
一种化学性质较活泼的气体。
氧气的作用:医疗急救时需要用纯氧、
燃料燃烧、炼钢、气焊、宇宙航行、
潜水作业。
纯净物与混合物
纯净物:由一种物质组成。如氧气。
混合物:由多种物质组成,且这些物
质之间没有反应,各自性质测定空气中氧气含量
讨论:
集气瓶中除了要放水外,还需要做什么?
水的作用又是什么?为什么要这样做?
燃烧匙中的红磷是过量的还是不过量的?
为什么?
测定空气中氧气的含量
讨论:
集气瓶中除了放水外,在集气瓶上还应标
上刻度线,最好是五等分,这样有利于较
直观地看到集气瓶内空气体积的变化。
的氧气加到前一个容器里剩下的
4
5
体积的气体中,
结果所得气体与空气的性质完全一样。
拉瓦锡的结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气
1
总体积的 。
5
空气的组成
思考:
在19世纪末以前,人们坚信空气中只含有氧气和氮气,但
是任何事情都不是绝对的,随着科学技术的发展,我们发
现还有许多其他气体,那么究竟是什么气体呢?
空气的成分:空气主要由氧气、氮气,二氧化碳和氦气、氘气、氩
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氟利昂等
温室效应
二氧化碳

/ 天天看笑话
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及伸手,就晕了过去。啊,真心烦,明明自己这么小心了,还是被什么黑衣杀手逮到,我是死了还是死了还是死了?最好是穿越了回去 吧!心里想着,刚能勉强睁开眼皮的眼睛却看到了模糊的两个身影,再定了定神看了一看,看出了左边那个是小琴。哎,原来我是单纯 的晕了过去而已啊,也没回去出租屋,还好也没有被杀死,好吧,扯平了。小琴见我醒来了,连忙对我问道,“你没事吧?”听罢,我 算是完全清醒过来了,发现自己躺在草地上,于是做起来回答道,“还好,应该没能死掉。”“这新来的家丁说话真让人听不懂。”突 然一个陌生的声音**来。我先是愣了一愣,抬头向那人看去。丫,原来是个女人。看她的打扮,一身要去打架的装束,穿着布鞋,腰间 上还配有一把剑,身上别的地方能简朴的都显得灰常简朴,要不是她扎起了马尾辫,头发上有那么一个发叉,我还真不能认出这是个女 的,谁叫她的脸蛋一点女子气息都没透露出来,说是素颜那也实在是太素颜了。但是看着还挺养眼的,身材挺好的嘛,还以为全部女人 要不是就是瘦的像一根骨头,要不就胖的像那丑夫人。这下我把会武功的归另一类了。打量完了,我顺势站了起来,脑里想到这家伙刚 才差点拿了我的命,于是我不禁往小琴那靠了过去,小琴讲状,又是愣了一愣。待我走到小琴身旁,正想问小琴这家伙是啥来头,那女 人又是快速走了过来,一手把我扯起来然后摔倒身后的草地上,并说道,“这还是个胆大好色的家丁。”说罢,小琴听没做声,低下了 头。“你敢再乱来,小心我傅烨拿你的命。”天啊,这,我被摔得太冤枉啦。这是什么思考思维啊,这有必要这么分清男女界线吗?而 且我什么都没做啊,只是出于自我保护的意识,靠近熟悉的人远离陌生的人罢了。傅烨?副业?是啊,你的副业就是乱杀好人吧?就冲 着会一些武功,乱欺负好人。心里又是一阵狂想,但她也许大少爷的某某小老婆,于是嘴里说到,“小的不知道是夫人,如有得罪,请 一定要饶了小的。”说罢,由作跪下埋头状。哎,身不由己,我已经不在乎跪不跪下,尊不尊严了。“夫人?”那两人都是惊讶地说道。 “你弄错了”小琴刚说,那女人就接着说道,“喂,新来的家丁,你给我记好了,我不是什么夫人,我是这大宅子的看护,说白了就是 抓你这种好色之徒,然后大打一顿,免得大有什么危险。”说罢,那女人豪气的笑了起来。小琴也被这气氛渲染了,又作矜持状笑了笑。 哦,原来是看场的,难怪这么神经质,动不动就把别人当色魔揍一顿;而且还是保护大的安全的,也难怪要个女的来看场。刚想起身埋 怨这女的几句,又是一时想到,这看场的武功这么好,以后我的小命随时丢在她手上,况且看场的总比家丁高级一些吧。于是我把原本 打
第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
想一想 1:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗? 答:1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好 ——双手挤压,有压力 4)扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5)给车胎打气 ———涨起来
2)装置的密闭性不好
3)红磷的量不足
4)瓶内温度没有降到室温
为什么要在集气瓶里放少量的水? 防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶 炸裂。让P2O5溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中? 防止白烟污染空气。
纯净物:由一种物质组成。(可以用 专门的化学符号表示) 如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物:由两种或多种物质组成。
一、空气的组成
氮气 氧气 空 气 二氧化碳 稀有气体
( H2 O ) ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 )
(体积分数)
78% 21% 0.03% 0.94%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
二、法国化学家
拉瓦锡的贡献
点燃 磷(P)+氧气(O2) 五氧化二磷(P2O5) 讨论P23? 1)氧气含量低时,红磷不能继续燃烧
如:空气、矿泉水、泥沙、汤水
氮气的性质和用途?
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度:1.251g/L
化学性质 化学性质不活泼。 用途:做保护气、化工 原料、液氮可用作冷冻 剂等。
Hale Waihona Puke 氧气的性质:供给呼吸,支持燃烧。
稀有气体的性质和用途?
无色、无味、性质很不活泼。
用途:保护气、激光技术、低温麻醉。
三、保护空气
人为的污染源有哪些?你知道污染空气 的物质有那些?
1)工业污染。 2)生活污染。 3)交通污染。 4)农业污染。 一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮
高硫煤
二氧化硫
亚硫酸
硫酸
酸雨
臭 1979 氧 空 洞
1981 1983
1985
1987
1989
温 室 效 应
酸雨
二氧化硫
臭氧空洞
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