c#练习题

c#练习题
c#练习题

C#练习题

1、在C#中,下列代码的运行结果是()。

using System;

class Test

{

public struct Point

{

public int x;

public int y;

public Point(int x, int y)

{

this.x = x;

this.y = y;

}

}

static void Main()

{

Point p1 = new Point(100, 100);

Point p2 = p1;

p1.x = 200;

Console.WriteLine("{0},{1}", p1.x, p2.x);

}

}

a)100,100 b)100,200 c)200,100 d)200,200

2、在C#中,下列代码的运行结果是()。

using System;

class Test

{

static void ShowArrayInfo(int[] student)

{

for(int i=0;i

{

Console.Write(student[i]++);

Console.Write(" ");

}

}

static void Main()

{

int[] student = new int[]{1,2,3,4,5};

ShowArrayInfo(student);

Console.Write("\n");

ShowArrayInfo(student);

}

}

a) 1 2 3 4 5 b) 1 2 3 4 5 c) 2 3 4 5 6 d) 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7

3、以下关于C#代码的说法正确的是()。

using System;

class MyAnimals

{

private int bodyTemp = 98;

public int BodyTemp

{

get { return bodyTemp; //1 }

}

}

public class Text

{

static void Main()

{

MyAnimals a = new MyAnimals();

Console.WriteLine(a.BodyTemp);//2

a.BodyTemp = 56; //3

}

}

a) 代码1错误 b) 代码2错误c) 代码3错误 d) 代码无错误

4、在C#中,关于构造函数的说法正确的是()。

a) 在一个类中允许有多个构造函数,构造函数在创建对象时调用

b) 在一个类中允许有多个不同名称的构造函数

c) 一个类至少声明有一个构造函数

d) 一个类只能有一个构造函数

5、在C#类中,关于属性的说法不正确的是()。

a) 属性可以是只读的

b) 属性可以是只写的

c) 属性可以是可读可写的

d) 属性不能只是可写的

6、在类作用域中能够通过直接使用该类的()成员名进行访问。

A. 私有

B. 公用

C. 保护

D. 任何

7、编一个程序,定义类student和它的成员(学号,姓名,年龄和c_sharp程序设计成绩),用类student生成对象s,分别对对象s的成员赋值,然后输出对象s。

8、编写出一个通用的人员类(Person),该类具有姓名(Name)、年龄(Age)、性别(Sex)等域。然后对Person 类的继承得到一个学生类(Student),该类能够存放学生的5门课的成绩,并能求出平均成绩,要求对该类的构造函数进行重载,至少给出三个形式。最后编程对student类的功能进行验证。

调用类的方法

语法如下: 语法 [访问修饰符] 返回值的类型方法名([参数列表]){ //方法体 }

(1)访问修饰符 已经讲述过类的访问修饰符,其实同理,这里的方法的访问修饰符功能也是一样,public 表示公共的,private 表示私有的。 在程序中,如果将变量或者方法声明为public,就表示其他类可以访问,如果声明为private,

(2)方法的返回类型。 方法是供别人调用的,调用后可以返回一个值,这个返回值的数据类型就是方法的返回类型,可以是int、float、double、bool、string 等。如果方法不返回任何值,就使用void。

语法 return 表达式; 如果方法没有返回值,则返回类型应该使用void(空虚;空的),用于说明无返回值。 如:public void Singing() //无返回值 { Console.Write(“在唱歌。。。”); } return 语句做两件事情:表示已经完成,现在要离开这个方法;如果方法产生一个值,这个值放置在return 后面,即<表达式>部分。意思就是“离开该方法,并且将<表达式>的值返回给调用其的程序”。

注意:在编写程序的时候,一定要注意方法声明中返回值的类型和方法体中真正的返 回的值的类型是否匹配,如果不匹配,后果很严重。比如在下面这个ToString()方法中,返 回类型是String 类型,因此在方法体中必须用return 返回一个字符串,否则编译器将报错。

(3)方法名 定义一个方法都要有一个名称 注意:方法名主要用于调用这个方法时用,命名方法就像命名变量、类一样,要遵守一定的规则,如必须以字母、下划线“_”或“$”开头,绝对不能以数字开头。

c语言程序设计课程计算器设计报告

课程设计说明书 题目计算器程序设计 起讫日期2006 年7月3日至2006 年8月6日 所在院系软件学院 专业机械+软件班级04-2 学生姓名偶偶哦学号 指导教师 2006年8 月日

摘要 当今社会是信息社会,科技经济高速发展的社会!为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度,计算器应运而生。由于它体积小巧,携带方便,价格便宜,构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品! 随着科技的发展计算器的种类变得更多,功能变得更强大,体积变得更小!电脑的出现改变人们的生活习惯,很多事情都可以电脑来完成!电脑的更大一个优点就是可以通过软件的应用无限的延伸电脑功能的外延!下面我们将用我们学习的c语言编写一个简易的计算器程序!实现简单的初步的计算功能! 本程序的编写基础是Tubro C2.0汉化版,它在tubro c的原有基础上实现了多汉字的支持方便了我们的使用。生成的程序可移植性强兼容性好稳定!现在只实现了加、减、乘、除、求幂、求模,求平方根,求Sin,求Cos,求Log10,以及一个时钟原代码。这个系统是基于软件发展的生命周期来研制的,它可以直接输入数学表达式,不需要任何转换,就可以直接输出数学四则运算的结果。但是,每次只能运算一个表达式。不能运算多个表达式。在程序里面在添加一组选择函数即可。本论文主要介绍了本课题的开发背景,开发的过程和所要完成的功能。重点的说明了系统设计思想,设计的步骤、难点技术和解决方案。 关键词:C语言T ubro c 2.0汉化版计算器时钟

目录 第一章综述 (1) 1.1 课题的现实意义 (1) 1.2 软件环境 (1) 1.3 硬件环境 (1) 第二章系统设计流程图 (2) 2.1 系统流程图 (2) 2.2 主要功能表 (2) 第三章系统分析和设计 (3) 3.1 图形的绘制和输出 (3) 3.2 文本的输出显示 (3) 3.3 计算函数的调用 (4) 3.4 程序的运行和退出 (5) 第四章系统测试 (6) 4.1 系统测试 (6) 4.2 调试 (6) 4.3 错误原因分析一 (6) 4.4 错误原因分析二 (6) 第五章用户使用说明书 (8) 5.1 运行Turbo C程序进入计算器界面 (8) 5.2 计算器的使用 (9) 5.3 退出程序 (9) 第六章工作总结 (10) 参考文献 (11) 附录: 源代码

集合的表示及运算

集合的表示及运算 浙江省义乌市第四中学(322000)陈金跃 一、考情预报 1考情分析:集合知识是历年必考的内容之一?其特征有:①题型单一,主要以选择填空题为主,但小题中也蕴涵着丰富的小知识点,如集合的含义与表示,集合间的基本关系,集合的基本运算等;②内容基础,以单纯考查集合知识为主,并且是整卷开篇的一些基础题,与课本的要求、难度相当,但在基础中也考能力,即考查理解能力、转化能力和运算能力等;③渗透广泛,因为集合是整个高中数学知识的基础语言和有力工具,所以它可渗透于高中数学的各个角落,如函数的定义域、值域,方程、不等式的解集,排列、组合等?2高频考点:(1)集合的表示法:列举法,描述法,图示法;(2)集合的基本运算:并集,交集,补集.从近几年浙江省自主命题的高考文科数学试题来看,其规律为:集合的并、交、补运算是考查的核心,当然集合的表示法体现于运算之中,并且用列举法表示集合时考查的集合运算是混合运算(如04, 05, 07年集合试题),用描述法表示集合时考查的集合运算只是一种运算(如06, 08年集合试题).集合的运算具有其独特的规则,所以转化集合的表示,使之简单化、具体化、直观化是成功运算的关键? 二、考点精析 1集合表示 在集合的表示方法中,列举法具体、描述法本质、图示法直观,所以要根据元素的特征和问题的需要,选择适当的方法表示集合;反之,在识别集合时,首先要确定它是数集还是点集,其次在用描述法表示集合时,要明白代表元素的重要作用? 例1有如下四个命题:①方程x2 1 0的解集可以表示为1,1 :②不等式 x2 1 0的解集表示为R :③yy x21表示二次函数y x2 1自变量组成的集合;

过程和子过程的定义和调用方法(精)

实习六 过程和子过程的定义和调用方法 地点:计算机实验室。每名学生一台计算机。 实习时间:90分钟 指导教师:任课教师,实习指导教师 学生分组:每三人为一组。每名教师负责七个组的指导。 实习目的: 1、 掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法. 2、 掌握形参和实参的对应关系. 3、 掌握值传递和地址的传递方式. 4、 掌握变量、函娄和过程的作用域. 5、 掌握递归概念和使用方法. 熟悉程序设计中的常用算法. 实验6.1 编一子过程ProcMin,求一维数组a 中的最不值,子过程的形参自己确定. 主调程序随机产生10个-300~-400之间的整数,调用ProcMin 子过程,显示 最小值. 实验6.2 编一函数Max(a( )),求一维数组a 中的最大值.主调程序随机产生10个 100~200之间的数,调用Max 函数,显示最大值. 实验6.3 编一个函数过程MySin(x),求 MySin(x)=()()!121...! 7!5!31121753--++-+---n x x x x x n n 当第n 项的精度小于510-时结束计算,x 为弧度.主要程序同时调用MySin 和内

部函数Sin,进行验证. 【提示】 关键是找部分级数和的通项,通项表示如下: ))2()1/((12+?+???-=+i i x x T T i i ......7,5,3,1=i 实验6.4编一个函数过程HtoD(H),将十六进制字符串H 转换成十进制数.主调程序 调用HorD 函数,再调用内部函数Hex(number)进行逆向验证. 实验6.5 参阅教篇例6.2,编一个子过程DeleStr(s1,s2),将字符串s1中出现s2子字 符串删去,结果还是存放在s1中. 例如:s1=”12345678AAABBDFG12345” s2=”234” 结果:s1=”15678AAABBDFG15” 【提示】 解决此题的方法有以下要点: (1) 在s1字符串中找s2的子字符串,可利用lnStr()函数,要考虑到s1中可能存在多个或不存在s2字符串,用Do While Instr(s1,s2)﹥0循环结构来实现. 若在s1中找到s2的子字符串,首先要确定s1字符串的长度,因s1字符串在进行多次删除时,长度在变化..然后通过Left() 、Mid() 或Rigth()函数的调用达到删除s1中存在的s2字符串. 实验6.6 编一函数过程MaxLength(s),在已知的字符串s 中,找出最长的单词.假定 字符s 内只含有字母和空格,空格发隔不同的单词.程序运行界面如图2.6.1 所示

C语言图形化编程基础入门

二、C 的图形模式编程 2.1图形编程基础 VC+EasyX 库里提供了图形函数就可以在VC 环境下进行图形编程。对图形函数的操作都是在视口(Viewport )上进行。用户可以在屏幕上定义大小不同的视口,若不定义视口大小,它就是整个屏幕。 视口是在图形屏幕状态下的概念,用户可访问的最小单位是一个像素(像素这一术语最初用来指显示器上最小的、单独的发光点单元。然而现在,其含义拓宽为指图形显示器上的最小可访问点)。文本与图形都可以在视口上显示。 图形视口的左上角坐标为(0,0)。 例如:分辨率为640*480的视口像素点的定位 显示器在图形模式下工作时,显示的单位是像素点,通过控制各像素点的颜色和灰度等级来形成图形。因此绘图的第一步是进行图形模式的初始化,系统进入绘图模式。 (1) initgraph() 图形初始化函数 用法: HWND initgraph( int width, int height, int flag = NULL ); 示例:以下局部代码创建一个尺寸为 640x480 的绘图环境: initgraph(640, 480); 例2-1:调用initgraph()设置640*480的图形模式,在屏幕中央显示如下的图形。 参考代码: #include #include int main(){ initgraph(640, 480); line(200, 240, 440, 240); line(320, 120, 320, 360); getch(); (

closegraph(); return 0; } [学习单步执行] 试着单步执行刚才的程序,由于绘图和多线程等因素的限制,请务必按照以下步骤尝试(熟练了以后就不用了): 1. 将VC取消最大化,并缩小窗口,能看到代码就行。 2. 按一下F10(单步执行),会看到屏幕上出现一个黄色的小箭头,指示将要执行的代码。 3. 当箭头指向initgraph()语句时,按F10,能看到窗口发生了变化。 4. 将新的绘图窗口和VC并排放,相互不要有覆盖。这步很重要,否则绘图内容将会被VC窗口覆盖。 5. F10执行getch后,记得激活绘图窗口,并按任意键,否则程序不会继续执行。 6. closegraph后,直接按F5执行全部剩余程序,结束。 单步执行很重要,可以让你知道程序执行到哪里是什么效果,哪条语句执行出了问题等等。 例2-2:更进一步,打印出分辨率,并在屏幕中央显示如下的图形 参考代码 #include #include #include #define WIDTH 150 /*矩形的宽度*/ #define HEIGHT 100 /*矩形的高度*/ int startX,startY; /*矩形的左上角坐标*/ int maxX; int maxY; void init(); /*图形模式的初始化*/ void showText(); /*显示文本*/ void drawK(); /*画图形*/ int main(){ init(); showText(); drawK(); closegraph(); return 0; } void init(){

集合的并、交运算C语言

题目一:集合的并、交运算 1设计思想 首先,建立两个带头结点的有序单链表表示集合A和B。须注意的是:利用尾插入法建立有序单链表,输入数值是升序排列。 其次,根据集合的运算规则,利用单链表的有序性,设计交、并和差运算。根据集合的运算规则,集合A∩B中包含所有既属于集合A又属于集合B的元素。因此,须查找单链表A和B中的相同元素并建立一个链表存于此链表中。 根据集合的运算规则,集合A∪B中包含所有或属于集合A或属于集合B的元素。因此,遍历两链表的同时若元素相同时只将集合A中的元素存于链表中,若集合A中的下一个元素小于B中的元素就将A中的元素存于新建的链表中。反之将B中的元素存于链表中。 2所用数据结构 线性结构利用链式存储结构实现集合的基本运算。 3源代码分析 #include #include #define ERROR 0 #define OK 1

typedef int Status; typedef char Elemtype; typedef struct LNode{ 线性表的链式存储结构 Elemtype data; struct LNode *next; }Lnode,*Linklist; #include"text.h" LNode* Greatlist(int *N,int n) //建立一个带有头结点的单链表 { Linklist p,q,L; L=p=(LNode *)malloc(sizeof(LNode)); L->next=NULL; if(n!=0) { for(int i=0;idata=N[i]; p->next=q; //指针后移 p=q; }

JAVA里面方法调用时传对象参数的陷阱

JAVA里面方法调用时传对象参数的陷阱 类似的问题,又被人问到了几次,决定还是简单总结一下吧。这个问题,一些老手已经很清楚了,但有时也会很不小心的被XX了一把。 其实问题的核心,就是参数虽然是传的引用,但参数就是参数,他自身是一个本地的局部引用而已,设为首页只不过在这个时刻和调用者指向了同一个对象。但并不代表这个局部引用在整个方法调用期间内能始终和调用者保持一致。 下面是2个测试,分别测试可修改的Object和不可修改的 /** * JA V A里面对象参数的陷阱 */ public class Test { public static void main(String[] args) { TestV alue tv = new TestV alue(); tv.first(); TestInteger ti = new TestInteger(); ti.first(); } } class TestV alue { class V alue { public int i = 15; } // 初始化 V alue v = new V alue(); public void first() { // 当然是15 System.out.println(v.i); // 第一次调用 second(v); System.out.println(v.i); third(v); System.out.println(v.i); } public void second(V alue v) { // 此时这里的v是一个局部变量 // 和类属性的v相等 System.out.println(v == this.v); v.i = 20; } public void third(V alue v) { // 重新设置一个对象 v = new V alue();

C语言课程设计计算器图形界面

C语言课程设计计算器图形界面

扬州大学 C语言课程设计报告 题目一个简易计算器的设计与实现 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 老师评语: 扬州大学信息工程学院 年 6 月 25 目录

一、程序设计目的: (1) 二、程序设计内容: (1) 三、课程设计所补充的内容:补充的函数或算法…………3,4 四、系统总体设计 (4) 五、系统详细设计………………………………………5,6,7,8 六、运行结果………………………………………………8,9,10 七、系统调试…………………………………………8,9,10,11 八、课程设计体会总结………………………………8,9,10,11 1 课程设计目的 (1).课程设计是一项综合性实践环节,是对平时实验的一个补充,课程设计内容包括课程的主要理论知识,但由于C语言对初学者较难掌握,因而对一个完整的C语言程序不适合平时实验。

经过课程设计能够达到综合设计C语言程序的目的。 (2)经过本课程设计,能够培养独立思考,综合运用所学有关相应知识的能力,能更好地使用C语言的知识,更好地了解C语言的好处和其可用性!掌握基本的程序设计过程和技巧,掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力,具备初步的高级程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础! (3)经过本程序训练程序设计的基本技能,掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、自学掌握四则运算的算法及WIN-TC的图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取及图形方式下光标的显示。 2 课程设计内容 目的:本课程的课程设计要求学生模拟实现一个简单计算器,要求(1)能够实现四则运算,并能支持优先级运算。(2)三角与反三角运算:如sinx,cosx等。(3)指数对数运算:如log (x),lnx,e的x次方等。(4)其它运算:如X!,x的累加等。(4)不允许调用库函数,使用自行开发的程序实现常见函数运算。(5)进一步考虑计算器外观设计,用可视化界面给出计算器外观、功能按键及输入界面。 使用说明:执行加法运算,'—'表示执行减法运算,表示执行乘法运算,'/'表示除法运算.‘Q’表示退出计算器‘C’表示清零,’=’表示得出结果'^'表示执行x的y次方,'e'表示执行e的x次方操

12.4.3 包含实例变量的方法调用[共2页]

COBOL I AM WORKING I AM PLAYING I AM LEARNING COBOL 该段客户程序首先创建了一个基于HUMANCLS类的实例。并且,该程序使用数据部中定义的数据M来引用该实例。其后,该程序通过数据M实现了HUMANCLS类的实例中3个方法的调用。关于HUMANCLS类的原型,同前面章节中的一致。 12.4.3 包含实例变量的方法调用 上一小节仅是使用客户程序实现了最基本的方法调用。在以上所调用的方法中,只包含了一条输出语句,并未涉及到实例中的变量。本节将在此基础上,讨论如何通过客户程序实现包含有实例变量的方法调用。 例如,在HUMANCLS类中有3个实例变量,可分别表示姓名、年龄和心情状态。此处要求通过客户程序,分别调用包含有以上3个实例变量的方法。其中所要实现的功能是能够对实例状态进行设置,并得到该状态的输出信息。 为实现以上功能,首先需要重写HUMANCLS类。不妨将重写后的HUMANCLS类命名为HUMANCLS2。重写后的HUMANCLS2类需要包含6个方法。设置姓名、年龄和心情状态为其中的3个方法。输出姓名、年龄和心情状态信息为另外的3种方法。HUMANCLS2类的代码如下。 IDENTIFICATION DIVISION. CLASS-ID. HUMANCLS2 INHERITS BASECLS. * ENVIRONMENT DIVISION. CONFIGURATION SECTION. REPOSITORY. CLASS BASECLS IS 'BASECLS' CLASS HUMANCLS IS 'HUMANCLS'. * IDENTIFICATION DIVISION. OBJECT. DATA DIVISION. WORKING-STORAGE SECTION. 01 NAME PIC X(10). 01 AGE PIC 999. 01 MOOD PIC X(5). PROCEDURE DIVISION. * IDENTIFICATION DIVISION. METHOD-ID. SETNAME. DATA DIVISION. LINKAGE SECTION. 01 PASS-NAME PIC X(10). PROCEDURE DIVISION USING PASS-NAME. MOVE PASS-NAME TO NAME. END METHOD SETNAME. * IDENTIFICATION DIVISION. METHOD-ID. SETAGE. DATA DIVISION. 25312.4 COBOL中的客户程序

c语言编程打印基本图形

#include main() { int i,j,k,a=1; for(i=1;i<=6;i++) { for(j=1;j<=10;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n"); for(i=1;i<=6;i++) { for(k=1;k1;k--) printf(" "); for(j=1;j<=10;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n"); for(i=1;i<=6;i++) { for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n");

for(i=6;i>=1;i--) { for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n"); for(i=1;i<=6;i++) { for(k=10-i;k>1;k--) printf(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n"); for(i=6;i>=1;i--) { for(k=10-i;k>1;k--) printf(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("%c",'A'); } printf("\n"); } printf("\n"); for(i=1;i<=6;i++) { for(k=1;k<10-i;k++) printf(" "); for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("%d",a); } a++; printf("\n"); } printf("\n"); for(i=6;i>=1;i--)

java方法的调用基础入门

1 方法 /* 方法:完成特定功能的代码块。 注意:在很多语言里面有函数的定义,而在Java中函数被称为方法。 方法格式: 修饰符返回值类型方法名(参数类型参数名1,参数类型参数名2...) { 方法体语句; return 返回值; } 详细解释: 修饰符:目前就用public static。后面我们再详细的讲解其他的修饰符。 返回值类型:就是功能结果的数据类型。 方法名:符合命名规则即可。方便我们的调用。 参数: 实际参数:就是实际参与运算的。 形式参数;就是方法定义上的,用于接收实际参数的。 参数类型:就是参数的数据类型 参数名:就是变量名 方法体语句:就是完成功能的代码。 return:结束方法的。 返回值:就是功能的结果,由return带给调用者。 要想写好一个方法,就必须明确两个东西:

A:返回值类型 结果的数据类型 B:参数列表 你要传递几个参数,以及每个参数的数据类型 需求:求两个数据之和的案例 方法的执行特点: 不调用,不执行。 如何调用呢?(有明确返回值的调用) A:单独调用,一般来说没有意义,所以不推荐。 B:输出调用,但是不够好。因为我们可能需要针对结果进行进一步的操作。 C:赋值调用,推荐方案。 */ class FunctionDemo { public static void main(String[] args) { int x = 10; int y = 20; //方式1:单独调用 //sum(x,y); //方式2:输出调用 //System.out.println(sum(x,y));

//System.out.println(30); //方式3:赋值调用 int result = sum(x,y); //result在这里可以进行操作 System.out.println(result); } /* 需求:求两个数据之和的案例 两个明确: 返回值类型:int 参数列表:2个,都是int类型。 */ public static int sum(int a,int b) { //如何实现呢? //int c = a + b; //return c; //c就是a+b,所以,我可以直接返回a+b return a + b; } } 2 方法注意事项

C语言图形编程

C的图形编程 一、屏幕显示模式 1、文本模式 在文本模式又称字符模式。在此模式下整个屏幕被划分成(25行,80列),共25*80个文本单元,每个单元包括一个字符和一个属性, 字符即ASCII 码字符, 属性规定该字符的颜色和强度。 坐标原点在屏幕的左上角。如下图所示: 在头文件中定义了文本模式下一些函数常用的有; (1)定义一个文本窗口 void window(int left, int top, int right, int bottom); 如要定义一个窗口左上角在屏幕(20, 5)处, 大小为30列15行的窗口可写成: window(20, 5, 50, 25); (2)文本窗口颜色的设置 void textbackground(int color); //设置背景颜色: void textcolor(int color); //设置字符颜色: 有关颜色的定义见表1。 (3)光标定位 void gotoxy(int x, int y); (4)清屏 void clrscr(void); (5)其它函数 一、窗口内文本的输出函数

int cprintf("<格式化字符串>", <变量表>); int cputs(char *string);

int putch(int ch); cprintf()函数输出一个格式化的字符串或数值到窗口中。它与printf() 函数的用法完全一样, 区别在于cprintf()函数的输出受窗口限制, 而printf() 函数的输出为整个屏幕。 cputs()函数输出一个字符串到屏幕上, 它与puts()函数用法完全一样, 只是受窗口大小的限制。 putch()函数输出一个字符到窗口内。 二、窗口内文本的输入函数 int getche(void); getche()函数从键盘上获得一个字符, 在屏幕上显示的时候, 如果字符超过了窗口右边界, 则会被自动转移到下一行的开始位置。 例1:下面这个程序使用了关于窗口大小的定义、颜色的设置等函数, 在一个屏幕上不同位置定义了7个窗口, 其背景色分别使用了7种不同的颜色。 #include #include //文本模式下的函数 void main(void) { int i; char *c[]={"BLACK", "BLUE", "GREEN", "CYAN", "RED", "MAGENTA", "BROWN", "LIGHTGRAY"}; textbackground(0); /* 设置屏幕背景色 */ clrscr(); /* 清除文本屏幕 */ cputs(c[0]); for(i=1; i<8; i++) { window(10+i*5, 5+i, 30+i*5, 15+i); /* 定义文本窗口 */ textbackground(i); /* 定义窗口背景色 */ clrscr(); cputs(c[i]); /* 清除窗口 */ } getch(); } 表1. 有关颜色的定义 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 符号常数数值含义字符或背景 ─────────────────────────── BLACK 0 黑 两者均可 BLUE 1 兰 两者均可 GREEN 2 绿 两者均可 CYAN 3 青 两者均可

数据结构课程设计_集合运算(完整)

电子与信息工程学院数据结构 实验报告 实验名称: 集合的运算 实验类型:设计 (验证、设计、创新) 班级: 2013级电信三班 学号: 201307014327 姓名:陆杰 实验时间: 2015 年 6 月 16 日 指导教师:余先伦成绩:

目录 一课程设计目的和要求 二问题描述及分析 三算法思想和程序的实现概述 3.1 算法思想 3.2 程序的实现概述 四程序流程图 流程图 五程序的实现 5.1 主函数 5.2 链表的生成 5.3 集合的输出 5.4 并运算函数 5.5交运算函数 5.6 差函数 六运行结果分析 6.1 程序主界面 6.2整数集合并运算 6.3 整数集合交运算 6.4 整数集合差运算 6.5 字母集合并运算 6.6 字母集合交运算

6.7 字母集合差运算 6.8 字母和数据集合并运算 6.9 字母和数据集合交运算 6.10 字母和数据集合差运算 6.11 退出程序 七源代码 八总结 九参考文献 一课程设计目的和要求 目的:深入理解数据结构的基本理论,掌握数据存储结构的设计方法,掌握基于数据结构的各种操作的实现方法,训练对基础知识和基本方法的综合运用能力,增强对算法的理解能力,提高软件设计能力。在实践中培养独立分析问题和解决问题的作风和能力。

要求:熟练运用C++语言、基本数据结构和算法的基础知识,独立编制一个具有中等难度的、解决实际应用问题的应用程序。通过题意分析、选择数据结构、算法设计、编制程序、调试程序、软件测试、结果分析、撰写课程设计报告等环节完成软件设计的全过程,不断地完善程序以提高程序的性能。 二问题描述及分析 问题描述: 本课程设计中,集合的元素可以是字母[a,b,…z],也可以是整数[0,1,…9],集合的大小集合输入的形式为一个以“回车符”为结束标志的字符,允许出现重复字符或非法字符,程序应能自动滤去。输出的运算结果字符串中将不含重复字符或非法字符。 问题描述: 有两个集合A、B,要求它的交集、并集和差集C。用两个链表p、q存储集合A、B,用链表r存储集合C。描述该问题的存储结构,算法,并通过编写程序来实现。 问题分析: 1. 定义一个链表来存储集合元素; 2. 链表L包括数据域和指针域,数据域中存储集合元素,指针域中存储下一个集合元素的位置;

远程调用的几种方式

远程调用的几种方式 在分布式服务框架中,一个最基础的问题就是远程服务是怎么通讯的,在Java领域中有很多可实现远程通讯的技术,例如:RMI、MINA、ESB、Burlap、Hessian、SOAP、EJB 和JMS 等,这些名词之间到底是些什么关系呢,它们背后到底是基于什么原理实现的呢,了解这些是实现分布式服务框架的基础知识,而如果在性能上有高的要求的话,那深入了解这些技术背后的机制就是必须的了,在这篇blog中我们将来一探究竟,抛砖引玉,欢迎大家提供更多的实现远程通讯的技术和原理的介绍。 基本原理 要实现网络机器间的通讯,首先得来看看计算机系统网络通信的基本原理,在底层层面去看,网络通信需要做的就是将流从一台计算机传输到另外一台计算机,基于传输协议和网络IO 来实现,其中传输协议有tcp、udp等等,tcp、udp都是在基于Socket概念上为某类应用场景而扩展出的传输协议,网络IO,主要有bio、nio、aio三种方式,所有的分布式应用通讯都基于这个原理而实现,只是为了应用的易用,各种语言通常都会提供一些更为贴近应用易用的应用层协议。 应用级协议 远程服务通讯,需要达到的目标是在一台计算机发起请求,另外一台机器在接收到请求后进行相应的处理并将结果返回给请求端,这其中又会有诸如one way request、同步请求、异步请求等等请求方式,按照网络通信原理,需要实现这个需要做的就是将请求转换成流,通过传输协议传输至远端,远端计算机在接收到请求的流后进行处理,处理完毕后将结果转化为流,并通过传输协议返回给调用端。 原理是这样的,但为了应用的方便,业界推出了很多基于此原理之上的应用级的协议,使得大家可以不用去直接操作这么底层的东西,通常应用级的远程通信协议会提供: 1. 为了避免直接做流操作这么麻烦,提供一种更加易用或贴合语言的标准传输格式; 2. 网络通信机制的实现,就是替你完成了将传输格式转化为流,通过某种传输协议传输至远端计算机,远端计算机在接收到流后转化为传输格式,并进行存储或以某种方式通知远端计算机。 所以在学习应用级的远程通信协议时,我们可以带着这几个问题进行学习: 1. 传输的标准格式是什么? 2. 怎么样将请求转化为传输的流? 3. 怎么接收和处理流? 4. 传输协议是? 不过应用级的远程通信协议并不会在传输协议上做什么多大的改进,主要是在流操作方面,让应用层生成流和处理流的这个过程更加的贴合所使用的语言或标准,至于传输协议则通常都是可选的,在java领域中知名的有:RMI、XML-RPC、Binary-RPC、SOAP、CORBA、JMS,来具体的看看这些远程通信的应用级协议:

【IT专家】js函数常见的写法以及调用方法

本文由我司收集整编,推荐下载,如有疑问,请与我司联系 js函数常见的写法以及调用方法 2017/04/01 0 写在前面:本文详细的介绍了5中js函数常见的写法以及调用的方法,平时看别人代码的时候总是看到各种不同风的js函数的写法。不明不白的,找了点资料,做了个总结,需要的小伙伴可以看看,做个参考。1.常规写法(最常见的那种) ?//函数的写法function run () { alert(‘常规写法’);//这里是你函数的内容} // 调用run();2.匿名函数写法(可以想成给变量赋一个函数) ?// 匿名函数的写法var run = function(){ alert(‘这是一种声明函数的方式,左边是一个变量,右边是一个函数的表达式,意思就是把一个匿名的函数表达式赋给了变量myfun,只是声明了一个变量指向了一个函数对象。’);//这里是你函数的内容} // 调用run();3.将方法作为一个对象 ?// 作为对象方法,函数写法,这里创建了两个函数外面用{}包裹起来var Test = {run1:function(){ alert(‘这个必须放在一个对象内部,放在外边会出错!’);//这里是你函数的内容},run2:function(){ alert(‘这个必须放在一个对象内部,放在外边会出错!’);//这里是你函数的内容}}//调用Test.run1();//调用第1个函数Test.run2();//调用第2个函数4.构造函数中给对象添加方法javascript中的每个对象都有prototype属性,Javascript中对象的prototype属性的解释是:返回对象类型原型的引用。 ?// 给对象添加方法var funName = function(){}; funName.prototype.way = function(){ alert(‘这是在funName函数上的原始对象上加了一个way方法,构造函数中用到’); } // 调用var funname = new text();// 创建对象funname.way();//调用对象属性5.自执行函数js自执行函数查到了几种不同写法,放上来给大家看看 ?//方法1:最前最后加括号(function(){alert(1);}()); /*这是jslint推荐的写法,好处是,能提醒阅读代码的人,这段代码是一个整体。例如,在有语法高亮匹配功能的编辑器里,光标在第一个左括号后时,最后一个右括号也会高亮,看代码的人一就可以看到这个整体。*///方法2:function外面加括号(function(){alert(1);})(); //这种做法比方法1少了一个代码整体性的好处。//方法3:function前面加运算符,常见

c语言程序设计 《图形动画,一起去看流星雨》

/* Note:Y our choice is C IDE */ #include "stdio.h" #include"graphics.h" main() { int size,size2,i,size3,size4; void *buffer,*buffer2,*buffer3,*buffer4; int driver=DETECT,mode; initgraph(&driver,&mode,""); setcolor(15); rectangle(0,280,639,479); setfillstyle(0,1); floodfill(1,290,15); setcolor(15); arc(10,0,270,360,10); arc(30,0,180,270,10); arc(10,20,0,90,10); arc(30,20,90,180,10); setfillstyle(1,14); floodfill(20,10,15);/*xingxing*/ setcolor(12); circle(30,400,15); line(30,415,10,435); line(30,415,50,435); line(20,425,20,460); line(40,425,40,465);/*ren*/ circle(70,400,15); line(70,415,50,435); line(70,415,100,435); line(60,425,60,460); line(80,425,80,465); setcolor(15); arc(10,70,270,360,10); arc(30,70,180,270,10); arc(10,90,0,90,10); arc(30,90,90,180,10); setfillstyle(1,14); floodfill(20,80,15); setcolor(15);

基于C语言的集合运算程序实现

现有如下要求:对于一个集合,要求用计算机编码表示出来,其原则是:对一个元素个数确定的集合将其抽象为一个0、1代码组成的计算机编码,集合中存在的元素i其对应编码的第i个位置为1,若没有则为0,要求编写程序来实现集合间的运算,并且将结果用计算机编码表示出来! 例如:{1,4,6}假设元素个数确定为8;则其计算机编码对应的为10010100 代码部分: #include #include #define Ture 1 #define False 0 //输出一个集合对应的计算机编码 void print(int arr[]) { int i; for(i=0;i<8;i++) { if(arr[i]) printf("%d",Ture); else printf("%d",False); } printf("\n\n"); } //输出集合元素 void printing(int arr[]) { int i; printf("{"); for(i=0;i<8;i++) if(arr[i]) printf("%d ",arr[i]); printf("}\b\n\n");

//求一个集合的绝对补集 void different(int arr[]) { int i; printf("A的绝对补集={"); for(i=0;i<8;i++) if(!arr[i]) printf("%d ",i+1); //输出补集对应的元素项printf("\b}"); printf("\n\n"); printf("补集对应的计算机编码为:\t"); for(i=0;i<8;i++) { if(arr[i]) printf("%d",False); else printf("%d",Ture); } printf("\n\n"); } //输入第二个集合的元素 void scan(int arr[]) { int i; while(1) { scanf("%d",&i); if(i>=1&&i<=8) arr[i-1]=i; if(i==-1) ////以负1为结束标志 break; } printf("集合B={"); for(i=0;i<8;i++) if(arr[i]) printf("%d ",i+1); //输出补集对应的元素项printf("\b}"); printf("\n\n"); printf("该集合对应的计算机编码为:\t"); print(arr); } //求已知两个集合的并集 void plus(int arr[],int arr1[])

函数调用有哪几种方式

函数调用有哪几种方式 我们知道在进行函数调用时,有几种调用方法,主要分为C式,Pascal式.在C和C++中 C式调用是缺省的,类的成员函数缺省调用为_stdcall。二者是有区别的,下面我们用 实例说明一下:(还有thiscall和fastcall) 1. __cdecl :C和C++缺省调用方式 C 调用约定(即用__cdecl 关键字说明)按从右至左的顺序压参数入栈,由调用者把 参数弹出栈。对于传送参数的内存栈是由调用者来维护的(正因为如此,实现可变参数 的函数只能使用该调用约定)。另外,在函数名修饰约定方面也有所不同。 _cdecl 是C 和C++ 程序缺省的调用方式。每一个调用它的函数都包含清空堆栈的 代码,所以产生的可执行文件大小会比调用_stdcall 函数的大。函数采用从右到左的 压栈方式。VC 将函数编译后会在函数名前面加上下划线前缀。它是MFC 缺省调用约 定。 例子: void Input( int &m,int &n); 以下是相应的汇编代码: 00401068 lea eax,[ebp-8] ;取[ebp-8]地址(ebp-8),存到eax 0040106B push eax ;然后压栈 0040106C lea ecx,[ebp-4] ;取[ebp-4]地址(ebp-4),存到ecx 0040106F push ecx ;然后压栈 00401070 call @ILT+5(Input) (0040100a);然后调用Input函数 00401075 add esp,8 ;恢复栈 从以上调用Input函数的过程可以看出:在调用此函数之前,首先压栈ebp-8,然后压栈ebp-4,然后调用函数Input,最后Input函数调用结束后,利用esp+8恢复栈。由 此可见,在C语言调用中默认的函数修饰_cdecl,由主调用函数进行参数压栈并且恢复 堆栈。 下面看一下:地址ebp-8和ebp-4是什么? 在VC的VIEW下选debug windows,然后选Registers,显示寄存器变量值,然后在选debug windows下面的Memory,输入ebp-8的值和ebp-4的值(或直接输入ebp-8和-4), 看一下这两个地址实际存储的是什么值,实际上是变量n 的地址(ebp-8),m的地址(ebp-4),由此可以看出:在主调用函数中进行实参的压栈并且顺序是从右到左。另外,

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