专题01 规律探究 (解析版)

专题01 规律探究 (解析版)
专题01 规律探究 (解析版)

专题01 规律探究题

类型1:数字规律探究

(2019·怀化中考)探索与发现:下面是用分数(数字表示面积)砌成的“分数墙”,则整面“分数墙”的总面积是_____.

【答案】n -1

【解析】由题意“分数墙”的总面积1111

2341234n n n

=?+?+?++?=-L , 故答案为1n -. 思路点拨

此类问题解答时要关注对应位置上数字变化的规律,以总结出通项公式,并根据公式解决问题.

巩固练习

1、(2019·黄石中考真题)将被3整除余数为1的正整数,按照下列规律排成一个三角形数阵

1

47

101316

192225283134374043L L L L

则第20行第19个数是_____________________

【答案】625

【解析】由图可得,第一行1个数,第二行2个数,第三行3个数,…,则前20行的数字有:1+2+3+…+19+20=210个数,

∴第20行第20个数是:1+3(210-1)=628, ∴第20行第19个数是:628-3=625, 故答案为:625.

2、(2019·随州中考)若一个两位数十位、个位上的数字分别为,m n ,我们可将这个两位数记为mn ,易知

10mn m n =+;同理,一个三位数、四位数等均可以用此记法,如10010abc a b c =++.

(基础训练) (1)解方程填空:

①若2345x x +=,则x =______; ②若7826y y -=,则y =______; ③若9358131t t t +=,则t =______; (能力提升)

(2)交换任意一个两位数mn 的个位数字与十位数字,可得到一个新数nm ,则mn nm +一定能被______整除,mn nm -一定能被______整除,mn nm mn ?-+++6一定能被______整除;(请从大于5的整数中选择合适的数填空) (探索发现)

(3)北京时间2019年4月10日21时,人类拍摄的首张黑洞照片问世,黑洞是一种引力极大的天体,连光都逃脱不了它的束缚.数学中也存在有趣的黑洞现象:任选一个三位数,要求个、十、百位的数字各不相同,把这个三位数的三个数字按大小重新排列,得出一个最大的数和一个最小的数,用得出的最大的数减去最小的数得到一个新数(例如若选的数为325,则用532-235=297),再将这个新数按上述方式重新排列,再相减,像这样运算若干次后一定会得到同一个重复出现的数,这个数称为“卡普雷卡尔黑洞数”. ①该“卡普雷卡尔黑洞数”为______;

②设任选的三位数为abc (不妨设a b c >>),试说明其均可产生该黑洞数. 【答案】(1)①2.②4;③7;(2)11;9;10.;(3)①495;②495 【解析】

(1)①∵10mn m n =+,

∴若2345x x +=,则10210345x x ?+++=, ∴2x =, 故答案为:2;

②若7826y y -=,则()10710826y y ?+-+=, 解得4y =, 故答案为:4;

③由10010abc a b c =++及四位数的类似公式得 若9358131t t t +=,

则10010931005108100011003101t t t +?++?++=?+?++, ∴100t=700, ∴7t =, 故答案为:7;

(2)∵()1010111111mn nm m n n m m n m n +=+++=+=+, ∴则mn nm +一定能被 11整除,

∵()()1010999mn nm m n n m m n m n -=+-+=-=-, ∴mn nm -一定能被9整除,

∵()()?1010mn nm mn m n n m mn -=++-

221001010mn m n mn mn =+++-

()

221010mn m n =++,

∴?mn nm mn -一定能被10整除, 故答案为:11;9;10;

(3)①若选的数为325,则用532-235=297,以下按照上述规则继续计算,

972279693-=, 963369594-=, 954459495-=,

954459495-=,

故答案为:495;

②当任选的三位数为abc 时,第一次运算后得:

()()100101001099a b c c b a a c ++-++=-,

结果为99的倍数,由于a b c >>,故12a b c ≥+≥+, ∴2a c -≥,又90a c ≥>≥, ∴9a c -≤,

∴2a c -=,3,4,5,6,7,8,9,

∴第一次运算后可能得到:198,297,396,495,594,693,792,891, 再让这些数字经过运算,分别可以得到:

981189792-=,972279693-=,963369594-=,954459495-=,954459495-=…故都可以

得到该黑洞数495.

典例2:式的规律探究

(2019·安徽中考模拟)观察下列等式:

第1个等式:a 1=111(1)1323=?-? 第2个等式:a 2=

1111()35235=?-? 第3个等式:a 3=

1111()57257

=?-? …

请解答下列问题:

(1)按以上规律列出第5个等式:a 5= = ;

(2)用含有n 的代数式表示第n 个等式:a n = = (n 为正整数); (3)求a 1+a 2+a 3+…+a 2017的值.

【答案】(1)1911?;1112911??- ???(2)()()12121n n -+;11122121n n ??- ?-+??

(3)2017

4035 【解析】

解:(1)观察下列等式: 第1个等式:a 1=

11111323

=-?()

第2个等式:a 2=1111

35235=-?()

第3个等式:a 3=

1111

57257=-?() 第4个等式:a 4=

1111

79279

()=-? …

第5个等式:a 5=1111

9112911=-?()

故答案为1911?,111

2911

-();

(2)由(1)知,:a n =

()()1111

2n 12n 122n 12n 1=--?+-+(),

故答案为()()12n 12n 1-?+,111

22n 12n 1--+(

);

(3)原式=113?+135?+157

?+ (140334035)

=12(1?13)+1 2(13?15)+1 2(15?17)+…+1

2

(199?1101) =1

2×(1?13+13?15+15?17+…+14033?14035)

=12×(1-14035)

=20174035

. 思路点拨

此类问题往往和整式计算或分式计算将结合,解答时要关注对应位置上数字变化的规律,以总结出通项公式,并根据公式进行计算解决问题.

巩固练习

1、(2018·安徽中考真题)观察以下等式:

第1个等式:1010

11212+

+?=, 第2个等式:1111

12323

++?=,

第3个等式:1212

1 3434

++?=,

第4个等式:1313

1 4545

++?=,

第5个等式:1414

1 5656

++?=,

……

按照以上规律,解决下列问题:

(1)写出第6个等式:;

(2)写出你猜想的第n个等式:(用含n的等式表示),并证明.

【答案】(1)1515

++=1

6767

′;(2)

1111

++=1

11

n n

n n n n

--

?

++

,证明见解析.

【解析】

(1)观察可知第6个等式为:1515

1 6767

++?=,

故答案为1515

1 6767

++?=;

(2)猜想:1n-11n-1

1 n n1n n1

++?=

++

证明:左边=1n-11n-1

n n1n n1

++?

++

=

n1n n-1n-1

n n1

+++

+

()

()

=

n n1

n n1

+

+

()

()

=1,

右边=1,

∴左边=右边,∴原等式成立,

∴第n个等式为:1n-11n-1

1 n n1n n1

++?=

++

故答案为1n-11n-1

1 n n1n n1

++?=

++

.

2、(2019·河北模拟)计算张老师在黑板上写了三个算式,希望同学们认真观察,发现规律.

请你结合这些算式,解答下列问题:

(1)请你再写出另外两个符合上述规律的算式;

(2)验证规律:设两个连续奇数为2n+1,2n–1(其中n 为正整数),则它们的平方差是8的倍数; (3)拓展延伸:“两个连续偶数的平方差是8的倍数”,这个结论正确吗?请说明理由.

【答案】(1)92?72=8×4;112?92=8×5(2)两个连续奇数的平方差是8的倍数(3)不正确 【解析】(1)观察所给式子:找出规律:

92?72=8×4 112?92=8×5

(2)验证规律:设两个连续奇数为2n +1,2n -1(其中n 为正整数),则它们的平方差是8的倍数; (2n +1)2?(2n ?1)2=(2n +1?2n +1)(2n +1+2n ?1), =2×4n =8n.

故两个连续奇数的平方差是8的倍数. (3)不正确,

解法一:举反例:42?22=12

因为12不是8的倍数,故这个结论不正确, 解法二:设这两个偶数位2n 和2n +2,

(2n +2)2?(2n )2=(2n2?2n )(2n +2+2n )=8n +4

因为8n +4不是8的倍数,故这个结论不正确.

典例3:图形规律探究

(2019·葫芦岛市模拟)如图,ABC ?中,90ACB ∠=?,30B ∠=?,1AC =,过点C 作1CD AB ⊥于1D ,过点1D 作12D D BC ⊥于2D ,过点2D 作23D D AB ⊥于3D ,这样继续作下去,线段1n n D D +(n 为正整数)等于( ).

A .1

12n +??

???

B .1

32n +??

???

C .3n

??

D .1

3n +??

【答案】D 【解析】

1AC =,160CAD ∠=?,133

1sin 601CD =??==

132CD =,1260D CD ∠=o ,2

123333sin 60D D ===??o

; 1234D D =,213

60D D D ∠=o ,23

233333sin 604222D D ???=?=?= ? ?????o

; 2333D D =324

60D D D ∠=o ,34

3433333sin 60D D ===????o

; 根据规律可知,1

13n n n D D ++=??

. 思路点拨

此题考查了往往和结合知识项联系,要解决问题需要逐步求出相应未知量,根据这些未知量的变化特征找到通项公式.

巩固练习

1、(2019·黑龙江中考真题)如图,四边形11OAA B 是边长为1的正方形,以对角线1OA 为边作第二个正方形

122OA A B ,连接2AA ,得到12AA A ?;再以对角线2OA 为边作第三个正方形233OA A B ,连接13A A ,得到

123A A A ?;再以对角线3OA 为边作第四个正方形,连接24A A ,得到234A A A ?……记12AA A ?、123A A A ?、231A A A ?的面积分别为1S 、2S 、3S ,如此下去,则2019S =_____.

【答案】20172 【解析】

Q 四边形11OAA B 是正方形,

1111OA AA A B ∴===,

1111122S ∴=??=,

190OAA ∠=o Q ,

2111112AO ∴=+=∴,

2232OA A A ∴==,

21

2112

S ∴=??=,

同理可求:31

2222S =??=,44S =…,

22n n S -∴=, 201720192S ∴=,

故答案为:20172.

2、(2019·淄博中考)如图,在以A 为直角顶点的等腰直角三角形纸片ABC 中,将B 角折起,使点B 落在AC 边上的点D (不与点A ,C 重合)处,折痕是EF .

如图,当CD =12AC 时,tanα1=3

4; 如图,当CD =1

3AC 时,tanα2=5

12; 如图,当CD =1

4AC 时,tanα3=7

24;

……

依此类推,当CD =1

n+1AC (n 为正整数)时,tanαn =_____. 【答案】2n+1

2n 2+2n

【解析】观察可知,正切值的分子是3,5,7,9,…,2n +1,

分母与勾股数有关系,分别是勾股数3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…,2n +1,

(2n+1)2?1

2

(2n+1)2+1

2

中的中间一个.

∴tanαn =

2n+1

(2n+1)2?1

2

=2n+1

2n 2+2n .

故答案为:2n+1

2n 2+2n .

典例4:坐标系内的规律探究

(2019·泰安中考)在平面直角坐标系中,直线:1l y x =+与y 轴交于点1A ,如图所示,依次作正方形

111OA B C ,正方形1222C A B C ,正方形2333C A B C ,正方形3444C A B C ,…,点1A ,2A ,3A ,4A ,…在直

线l 上,点1C ,2C ,3C ,4C ,…在x 轴正半轴上,则前n 个正方形对角线的和是_____.

【答案】(

21

2n

-【解析】解:根据根据题意可得11OA =,212A C =,324A C =,L 1

12n n n A C --=

所以可得正方形111OA B C 2 正方形1222C A B C 的对角线为2 正方形2333C A B C 的对角线为2

正方形3444C A B C 的对角线为82L 正方形1n n n n C A B C -的对角线为22n -所以前n 个正方形对角线的和为

1222428222(1248+2)2n n --+=++++L L =(21

2n

-

故答案为(

212n

-

思路点拨

此类问题考查通常与函数图象相结合,解答是除了注意要做到数形结合之外,还要根据相应函数的性质解决问题,以找到题目中包含的变化规律.

巩固练习

1.(2019·雅安中考)如图,在平面直角坐标系中,直线13

:1y l x =

+与直线2:3l y x =交于点1A ,过1A 作x 轴的垂线,垂足为1B ,过1B 作2l 的平行线交1l 于2A ,过2A 作x 轴的垂线,垂足为2B ,过2B 作2l 的平行线交1l 于3A ,过3A 作x 轴的垂线,垂足为3B …按此规律,则点n A 的纵坐标为( )

A .3()2

n

B .1()12n +

C .131()22n -+

D .31

2

n -

【答案】A 【解析】

解:联立直线1l 与直线2l 的表达式并解得:3

x =,32y =,故13322A ?? ? ???

则点13

,0)2

B ,则直线12B A 的表达式为3y x b =+, 将点1B 坐标代入上式并解得:直线12B A 的表达式为:3332

y x =-, 将表达式3y 与直线1l 的表达式联立并解得:53

4

x =,94y =,即点2A 的纵坐标为94;

同理可得3A 的纵坐标为

27

8

, …按此规律,则点n A 的纵坐标为3()2

n

, 故选:A .

2、(2019·东营中考)如图,在平面直角坐标系中,函数3

3

y x =

和3y x =-的图象分别为直线12,l l ,过1l 上的点13A ? ??作x 轴的垂线交2l 于点2A ,过点2A 作y 轴的垂线交1l 于点3A ,过点3A 作x 轴的垂线交

2l 于点4A ,…依次进行下去,则点2019A 的横坐标为_____.

【答案】10093-

【解析】解:由题意可得,

13A ? ??

,(21,3A -,(33,3A --,(43,33A -,5933A (,),69,93A -(),…, 可得21n A +的横坐标为3n

(-)

2019210091?+=Q ,

∴点2019A 的横坐标为:1009100933(-)=-,

故答案为:10093-.

典例5:周期规律探究

(2019·河北石家庄桥西区)如图所示,一动点从半径为2的O e 上的0A 点出发,沿着射线0A O 方向运动到O e 上的点1A 处,再向左沿着与射线1A O 夹角为60?的方向运动到O e 上的点2A 处;接着又从2A 点出发,沿着射线2A O 方向运动到O e 上的点3A 处,再向左沿着与射线3A O 夹角为60?的方向运动到O e 上的点4A 处;40A A 间的距离是________;…按此规律运动到点2019A 处,则点2019A 与点0A 间的距离是________.

【答案】3 2. 【解析】解:如图,

∵⊙O 的半径=2,

由题意得,A 0A 1=4,A 0A 2=23,A 0A 3=2,A 0A 4=23,A 0A 5=2,A 0A 6=0,A 0A 7=4,… ∵2019÷6=336…3,

∴按此规律运动到点A 2019处,A 2019与A 3重合, ∴A 0A 2019=A 0A 3=2,

故答案为:3 2. 思路点拨

所谓周期变化是指相应的量重复出现的情况,比如钟表的时针每隔12个小时会经过表盘上的同一个位置.解决这类问题要注意找出题目中的循环节,以确定未知量是经过若干次重复之后第几次出现.

巩固练习

1、(2019·河北中考模拟)如图所示在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O 1、O

2、O 3,……,组成一条平滑的曲线,点P 从原点O 出发沿这条曲线向右运动,速度为每秒2

π

个单位长度,则第2019秒时,点P 的坐标是( )

A .(2018,0)

B .(2019,1)

C .(2019,﹣1)

D .(2020,0)

【答案】C 【解析】

解:点运动一个半圆用时为2

π

π=2秒

∵2019=1009×2+1

∴2019秒时,P 在第1010个的半圆的中点处 ∴点P 坐标为(2019,-1) 故选C .

2、(2019·湖南中考)观察下列等式:012345

71,77,749,7343,72401,716807,,======L 根据其中

的规律可得01220197777++++L 的结果的个位数字是( ) A .0 B .1 C .7 D .8

【答案】A 【解析】

∵012345

71,77,749,7343,72401,716807,,======L

∴个位数4个数一循环,

∴()201914505+÷=, ∴179320+++=,

∴01220197777++++L 的结果的个位数字是:0. 故选A .

小学奥数图形找规律题库教师版讲解学习

图形找规律 找规律是解决数学问题的一种重要的手段,而规律的找寻既需要敏锐的观察力,又需要严密的逻辑推理能力.一般地说,在观察图形变化规律时,应抓住一下几点来考虑问题: ⑴图形数量的变化;⑵图形形状的变化;⑶图形大小的变化; ⑷图形颜色的变化;⑸图形位置的变化;⑹图形繁简的变化. 对于较复杂的图形,也可分为几部分来分别考虑,总而言之,只要全面观察,勤于思考就一定能抓住规律,解决问题. 板块一数量规律 【例 1】请找出下面哪个图形与其他图形不一样 . 【例 2】观察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形? 【巩固】观察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形? ? 【解析】(方法一)横着看,每行三角形的个数依次减少,而正方形的个数依次增加,但每行图形的总个数不变.因为三角形的个数是按4、3、?、1的顺序变化的,显然“?”处应填一个三角形△. (方法二)竖着看,三角形由左而右依次减少,而正方形由左而右依次增加,三角形按照4、?、2、1的顺序变化,也可以看出“?”处应是三角形△. 【巩固】观察图形的变化,想一想,按图形的变化规律,在带“?”的空格处应画什么样的图形?

【解析】 (方法一)横着看,每行圆形的个数一次减少,而三角形的个数依次增加,但每行图形的总个数不 变.因为圆形的个数是按5、4、3、?、1的顺序变化的,显然“?”处应填一个圆形. (方法二)竖着看,圆形由左而右依次减少,而三角形由左而右依次增加,圆形按照5、4、?、2、1的顺序变化,也可以看出 “?”处应是圆形. 【例 3】 观察下面的图形,按规律在“?”处填上适当的图形. (5) (4) (3) (2) ? 【解析】 本题中,几何图形的变化表现在数量关系上,图中黑三角形的个数从左到右依次增多,从(2)起, 每一个格比前面一个格多两个黑三角形,所以,第( 4)个方框中应填七个黑三角形. 【例 4】 观察图形变化规律,在右边补上一幅,使它成为一个完整系列。 【解析】 观察发现,乌龟的顺序是:头、身→一只脚、背上一个点→两只脚、背上两个点→两只脚、一条尾、 背上三个点→三只脚、一条尾、背上四个点,根据这个规律,最后一幅图应该是:→四只脚、一条尾、背上五个点.即: 【例 5】 观察图形变化规律,在右边再补上一幅,使它们成为一个完整的系列. 【解析】 第一格有8个圆圈,第二格有4个圆圈,第三格有2个圆圈,第四格有1个圆圈,第五格有半个圆 圈.由此发现,前一格中的图减少一般,正好是后一格的图.所以第六格的图应该是第五格图的一半,即: 【例 6】 观察下图中的点群,请回答: (1) 方框内的点群包含多少个点? (2) 推测第10个点群中包含多少个点? (3) 前10个点群中,所有点的总数是多少?

2019安徽中考数学专题训练——规律探索题

2019安徽中考数学 规律探索题 专题训练 类型一 数式规律探索 1.观察下列等式,按照等式排列的规律填空: ① 121 1222=--, ② 221 2322=--, ③ 32 1 3422=--, … (1)根据上述规律,请写出第4个等式; (2)写出第n 个等式(用含n 的代数式表示),并证明等式成立. 解:(1)由题中等式的变化规律可得,第4个等式为 421 4522=--; (2)第n 个等式是 n n n =--+2 1 )1(22. 证明:∵左边=21)1(22--+n n =21 1222--++n n n =n ,右边=n , ∴第n 个等式是 n n n =--+2 1 )1(22成立. 2.观察下列等式: 第一个等式:2 212 21 2112213?-?=??= a ; 第二个等式:3 232231 2212324?-?=??=a ; 第三个等式:4 343241 2312435?- ?=??=a ; 第四个等式:5 454251 2412546?- ?=??=a ; … 按上述规律,回答以下问题: (1)猜想并写出第n 个等式;

(2)证明你写出的等式的正确性. 解:(1)根据上述规律可得,第n 个等式:1 12)1(1 -212)1(2++?+?=?++=n n n n n n n n n a ; (2)证明:∵右边=12)1(1-21+?+?n n n n =12)1(-1)2(+?++n n n n n =1 2 )1(2 +?++n n n n =左边, ∴等式成立. 类型二 图形规律探索 3.如图,用正三角形、正四边形和正六边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个. 第3题图 (1)求第四个图案中正三角形的个数; (2)求第n 个图案中正三角形的个数(用含n 的代数式表示). 解:(1)∵第一个图案中正三角形的个数为6=2+4×1; 第二个图案中正三角形的个数为10=2+2×4; 第三个图案中正三角形的个数为14=2+3×4; … ∴第四个图案中正三角形的个数为18=2+4×4; (2)由(1)可得,第n 个图案中正三角形的个数为4n +2. 4.如图,是由m ×m (m 为奇数)个小正方形组成的图形,我们把图中所有的x ,y 相加得到的多项式称为“正方形多项式”.

2018中考数学专题复习44《探索规律题》(无答案)

开放探索题:探索规律 一、列式探索型 【例1】如上图所示,用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下图,则第n 个图形中需用黑色瓷砖_______________块 导:第一个图案有12=3×4=(1+2)×4, 第二个图案有 16=4×4=(2+2)×4, 第三个图案有 20=5×4=(3+2)×4, 第n个图案有(n+2)×4=4n+8。 【例2】上图是棱长为a的小正方体,图2、图3由这样的小正方体摆放而成.按照这样的方法继续摆放,由上而下分别叫第一层、第二层、…、第n层,第n层的小正方体的个数为s.则s= . 导:至上而下第一层为1, 第二层为1+2, 第三层为1+2+3 第n层为1+2+3+……+n=n(n+1)/2. 【练1】某体育馆用大小相同的长方形木块镶嵌地面,第1次铺2块,如图1;第2次把第1次铺 的完全围起来,如图2;第3次把第2次铺的完全围起来,如图3;…依此方法,第n次铺完后, 用字母n表示第n次镶嵌所使用的木块块数为 . (n为正整数) 二、模仿探索型 析:根据图形得到一列数2、10、18、26…,第2个数=2+(2-1)×8,第3个数=2+(3-1)×8, 第 4个数=2+(4-1)×8, 第n个数=2+(n-1)×8=8n-6. 【练2】下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成,其中第①个图形一共有2个五角星, 第②个图形一共有8个五角星,第③个图形一共有18个五角星,…,则第⑥个图形中五角星的个 数为( ) 析:第1个五角星个数为2=2 ×12 第2个五角星个数为8=2 ×22 第3个五角星个数为18=2×32 第n个五角星个数为2×n2.,选择D. 二、模仿探索型 图 1 图 2 图 3

图形找规律专项练习60题(有标准答案解析)

图形找规律专项练习60题(有答案) 1.按如下方式摆放餐桌和椅子: 填表中缺少可坐人数_________ ;_________ . 2.观察表中三角形个数的变化规律: 图形 012…n 横截线 条数 6… 三角形 个数 若三角形的横截线有0条,则三角形的个数是6;若三角形的横截线有n条,则三角形的个数是_________ (用含n的代数式表示). 3.如图,在线段AB上,画1个点,可得3条线段;画2个不同点,可得6条线段;画3个不同点,可得10条线段;…照此规律,画10个不同点,可得线段_________ 条. 4.如图是由数字组成的三角形,除最顶端的1以外,以下出现的数字都按一定的规律排列.根据它的规律,则最下排数字中x的值是_________ ,y的值是_________ .

5.下列图形都是由相同大小的单位正方形构成,依照图中规律,第六个图形中有_________ 个单位正方 形. 6.如图,用相同的火柴棒拼三角形,依此拼图规律,第7个图形中共有_________ 根火柴 棒. 7.图1是一个正方形,分别连接这个正方形的对边中点,得到图2;分别连接图2中右下角的小正方形对边中点,得到图3;再分别连接图3中右下角的小正方形对边中点,得到图4;按此方法继续下去,第n个图的所有正方形个数是_________ 个. 8.观察下列图案: 它们是按照一定规律排列的,依照此规律,第6个图案中共有_________ 个三角形.

9.如图,依次连接一个边长为1的正方形各边的中点,得到第二个正方形,再依次连接第二个正方形各边的中点,得到第三个正方形,按此方法继续下去,则第二个正方形的面积是_________ ;第六个正方形的面积是 _________ . 10.下列各图形中的小正方形是按照一定规律排列的,根据图形所揭示的规律我们可以发现:第1个图形有1个小正方形,第2个图形有3个小正方形,第3个图形有6个小正方形,第4个图形有10个小正方形…,按照这样的规律,则第10个图形有_________ 个小正方形. 11.如图,用围棋子按下面的规律摆图形,则摆第n个图形需要围棋子的枚数为_________ . 12.为庆祝“六一”儿童节,幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛,如图所示,则摆n条“金鱼”需用火柴棒的根数为_________ . 13.如图,两条直线相交只有1个交点,三条直线相交最多有3个交点,四条直线相交最多有6个交点,五条直线相交最多有10个交点,六条直线相交最多有_________ 个交点,二十条直线相交最多有_________ 个交点.

二年级探索规律练习题

二年级找规律专题练习 1.观察规律,在横线上填上合适的数。 (1) 1、4、7、10、13、____; (2) 11、16、21、26、____; (3) 20、16、12、8、____; (4) 15、12、9、6、____; 2.观察规律,在横线上填上合适的数。 (1)2、4、5、7、8、10、11、 ____; (2) 1、3、4、6、7、9、10、 ____; (3) 15、12、10、7、5、____; (4) 13、9、6、4、____; 3.观察规律,在横线上填上合适的数。 1、5、 2、6、 3、7、 4、8、 5、____;

4.远处走来两队可爱的小狗,小明仔 细一看,发现所有的小狗身上都有编号, 这时一队小狗的主人开始嚷嚷,他说自己 丢了一只狗狗,另一队小狗的主人数了数 自己的狗狗,发现多了一只,但是到底是 哪一只呢,好伤脑筋呀,聪明的小朋友, 你知道吗? 第一队:1、3、7、9、11; 第二队:1、4、5、7、10、13; 5.观察规律,在空格内填上合适的数。 (1) 3、5、8、10、13、15、18、 _______、23; (2) 1、2、4、7、11、16、_______、29; (3) 1、5、3、5、5、5、7、5、_______、 _______、11; (4)19、92、28、83、37_______、 _______、46; (5)我爱数学、学我爱数、数学我爱、 _______ 。

(6) 1234、4123、3412、_______ (7)11、()、31、41、()、 ()71、() (8)()、40、20、()、5 2、下面是小明设计的“有规律排列的 数”,可是他有几个数写错了,请找出来, 并想一想应该换上什么数。 ⑴ 90 75 60 45 30 15 1 ⑵ 0 14 28 42 56 71 8 三.接着写。 (1) 5 ,50 ,500 ,____,____ (2) 1 ,3 ,7 ,13 ,__,31 , ______ (3) 0 ,1 ,3 ,6 ,10 ,___,___ (4) 5 ,5 ,10 ,15 ,25 ,__,65

中考数学热点专题训练-规律探究问题

中考数学热点练习2规律探究问题 数学中的所谓归纳,是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。探索规律性问题就是根据新课程标准“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终”的要求,近年中考数学经常出现的考题. 归纳规律题是指在一定条件下,探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的问题,它往往给出了一组变化了的数、式子、图形或条件,要求学生通过阅读、观察、分析、猜想来探索规律。它体现了“特殊到一般(再到特殊)”的数学思想方法,考察了学生的分析、解决问题能力,观察、联想、归纳能力,以及探究能力和创新能力. 结合2019年全国各地中考的实例,我们从下面八方面探讨归纳规律性问题的解法:(1)根据数的排列或运算规律归纳;(2)根据式的排列或运算规律归纳;(3)根据图的变化规律归纳;(4)根据寻找的循环规律归纳;(5)根据代数式拆分规律归纳;(6)根据一阶递推规律归纳;(7)根据二阶递推规律归纳;(8)根据乘方规律归纳. 考向1 数字类规律探究型问题 1. (2019·海南)有2019个数排成一行,对于任意相邻的三个数,都有中间的数等于前后两个数的和,如果第一个数是0,第二个数是1,那么前6个数的和是______,这2019个数的和是______. 【答案】0,2 【解析】根据题目的规则,0,1,1,0,-1,-1,0,1,1,0,-1,-1,……,每6个数是一个循环单位,∴前6个数的和是0,2019÷6=336…3,∴这2019个数的和=0+1+1=2. 2.(2019·黄石)将被3整除余数为1的正整数,按照下列规律排成一个三角形数阵

中考专题训练 找规律题型.

专题训练找规律题型 1. (2009年淄博市)如图,网格中的每个四边形都是菱形.如果格点三角形ABC 的面积为S ,按照如图所示方式得到的格点三角形A 1B 1C 1的面积是7S ,格点三角形A 2B 2C 2的面积是19S ,那么格点三角形A 3B 3C 3的面积为. 2. (2009年娄底)王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案,依此规律,第n 个“中”字形图案 需根火柴棒. 3. (2009丽水市)如图,图①是一块边长为1,周长记为P 1的正三角形纸板,沿图①的底 边剪去一块边长为1 2的正三角形纸板后得到图②,然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三

角形纸板(即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的2 1 )后,得图③,④,…,记第n (n ≥3 块纸板的周长为P n ,则P n -P n-1. 4. (2009年广州市)如图7-①,图7-②,图7-③,图7-④,…,是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字,按照这种规律,第5个“广”字中的棋子个数是 ________,第n 个“广”字中的棋子个数是________ … ①②③④ B 3 3 (第17题) 5.(2009年益阳市)图6是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第n (n 是正整数个图案中由个基础图形组成. -

6.(2009年济宁市)观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律,则第5个大三角形中白色三 角形有个. 7.(2009年宜宾)如图,菱形ABCD 的对角线长分别为b a 、,以菱形ABCD 各边的中点为 顶点作矩形A 1B 1C 1D 1,然后再以矩形A 1B 1C 1D 1的中点为顶点作菱形A 2B 2C 2D 2,……,如此下去,得到四边形A 2009B 2009C 2009D 2009的面积用含b a 、的代数式表示为. 第20题图3 8.(2009年日照)正方形A 1B 1C 1O ,A 2B 2C 2C 1,A 3B 3C 3C 2,…按如图所示的方式放置.点A 1,A 2,A 3,…和点C 1,C 2,C 3,…分别在直线y kx b =+(k >0 和x 轴上,已知点B 1(1,1 ,B 2(3,2 ,

初中数学专题-探索规律练习及答案

初中数学专题-探索规律 题型一:递增关系(等差、等比) 例1:在平面直角坐标系中,我们称边长为1、且顶点的横、纵坐标均为整数的正方形为单位格点正方形.如图,在菱形 ABCD 中,四个顶点坐标分别是(-8,0),(0,4),(8,0),(0,-4),则菱形ABCD 能覆盖的单位格点正方形的个数是 个;若菱形A n B n C n D n 的四个顶点坐标分别为(-2n ,0),(0, n ),(2n ,0),(0,-n )(n 为正整数),则菱形 A n B n C n D n 能覆盖的单位格点正方形的个数为 (用含有n 的式子表示). 48 n n 442 - 例2:一组按规律排列的整数5,7,11,19,…,第6个整数为____ _,根据上述规律,第 n 个整数为____ (n 为正整数). 例3:一个正整数数表如下(表中下一行中数的个数是上一行中数的个数的2倍): 第1行 1 第2行 3 5 第3行 7 9 11 13 … … 则第4行中的最后一个数是 ,第n 行中共有 个数, 第n 行的第n 个数是 .29;12 -n ;322-+n n . 例4:小东玩一种“挪珠子”游戏,根据挪动珠子的难度不同而得分不同,规定每次挪动珠子的颗数与所得分数的对应关系如下表所示: 挪动珠子数(颗) 2 3 4 5 6 … 所得分数(分) 5 11 19 29 41 … 按表中规律,当所得分数为71分时,则挪动的珠子数为 颗; 当挪动n 颗 珠子时(n 为大于1的整数), 所得分数为 (用含n 的代数式表示). 8; 21n n +- 例5:观察下列等式: 1=1, 2+3+4=9, 3+4+5+6+7=25, 4+5+6+7+8+9+10=49, …… 照此规律,第5个等式为 . x y 8 -8 -4 4 O A B C D

专题训练(二)探究整式中的规律问题

专题训练(二)探究整式中的规律问题 类型1 数与式的规律 1.(2018梧州)按一定规律排列的一列数依次为 ,35,26,15,10,3,2,按此规律排列下去,则这列数中的第100个数是( ) A 、9999 B 、10000 C 、10001 D 、10002 2.(2018云南)按一定规律排列的单项式:,,,,,,65432 a a a a a a ---则第n 个单项式是( ) A 、n a B 、n a - C 、n n a 1) 1(+- D 、n n a )1(- 3.(2018百色)观察以下一列数:,,25 11,169,97,45,3 则第20个数是 。 4.(2018泰安)如图,观察“田”字格中各数之间的关系,则c 的值为 类型2 数列的规律 5.(2018宜昌)1261年,我国南宋数学家杨辉用如图所示的三角形解释二项和的惩罚规律,比欧洲的相同发现要早三百多年,我们把这个三角形称为“杨辉三角”.请观察图中的数字排列规律,则, 的值分别为( ) A . B . C. D . 6.(2018淄博)如图,将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是 。 7.(1)已知一列数,,,,,4321 a a a a 满足下列条件:a 1=-1,a 2=-|a 1+3|,a 3=-|a 2+4|,a 4=-|a 3+5|,…依此类推,则a 2015-a 2014的值为 (2)已知一列数,,,,,4321 a a a a 满足下列条件:1=a

8.已知一列数,,,,321 a a a 其中211= a 9.(2018荆州)将1个1,2个21,3个31,…,n 个n 1(n 为正整数)顺次排成一列:,,1,1,,31,31,31,21,21,1 n n 记,11=a ,212=a ,2 13=a …,11a S =,212a a S +=,3213a a a S ++=, …n n a a a a S ++++= 321,求2018S 的值。 10.(2018孝感)我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形,我们称之为“杨辉三角”,从图中取一列数:1,3,6,10,…,记,11=a ,32=a ,63=a …,那么10210114--+a a a 的值是 。 2 (1)我们自上往下,在每个圆圈中都按图③的方式填上一串连续的正整数1,2,3,4,…,则最底层最左边这个圆圈中的数是____。 (2)我们自上往下,在每个圆圈中都按图④的方式填上一串连续的整数?23,?22,?21,…,求图④中所有圆圈中各数的绝对值之和。

通用版小升初数学专项训练+典型例题分析-找规律篇(含答案)

测试卷 找规律篇 时间:15分钟 满分5分 姓名_________ 测试成绩_________ 1 (12年清华附中考题) 如果将八个数14,30,33,35,39,75,143,169平均分成两组,使得这两组数的乘积相等,那么分组的情况是什么? 2 (13年三帆中学考题) 观察1+3=4 ; 4+5=9 ; 9+7=16 ; 16+9=25 ; 25+11=36 这五道算式, 找出规律, 然后填写20012+( )=20022 3 (12年西城实验考题) 一串分数:12123412345612812 , ,,,,,,,,,,,.....,,,......,33,55557777779991111 其中的第2000个分数 是 . 4 (12年东城二中考题) 在2、3两数之间,第一次写上5,第二次在2、5和5、3之间分别写上7、8(如下所示),每次都在已写上的两个相邻数之间写上这两个相邻数之和.这样的过程共重复了六次,问所有数之和是多少? 2......7......5......8 (3) 5 (04年人大附中考题) 请你从01、02、03、…、98、99中选取一些数,使得对于任何由0~9当中的某些数字组成的无穷长的一串数当中,都有某两个相邻的数字,是你所选出的那些数中当中的一个。为了达到这些目的。

(1)请你说明:11这个数必须选出来; (2)请你说明:37和73这两个数当中至少要选出一个; (3)你能选出55个数满足要求吗? 【附答案】 1 【解】分解质因数,找出质因数再分开,所以分组为33、35、30、169和14、39、75、 143。 2 【解】上面的规律是:右边的数和左边第一个数的差正好是奇数数列3、5、7、9、11……, 所以下面括号中填的数字为奇数列中的第2001个,即4003。 3 【解】分母为3的有2个,分母为4个,分母为7的为6个,这样个数2+4+6+8… 88=1980<2000,这样2000个分数的分母为89,所以分数为20/89。 4 【解】:第一次写后和增加5,第二次写后的和增加15,第三次写后和增加45,第四次写后和增加135,第五次写后和增加405,…… 它们的差依次为5、15、45、135、405……为等比数列,公比为3。 它们的和为5+15+45+135+405+1215=1820,所以第六次后,和为1820+2+3=1825。 5 【解】 (1),11,22,33,…99,这就9个数都是必选的,因为如果组成这个无穷长数的就是1~9某个单一的数比如111…11…,只出现11,因此11必选,同理要求前述9个数必选。 (2),比如这个数3737…37…,同时出现且只出现37和37,这就要求37和73必 须选出一个来。 (3),同37的例子, 01和10必选其一,02和20必选其一,……09和90必选其一,选出9个 12和21必选其一,13和31必选其一,……19和91必选其一,选出8个。 23和32必选其一,24和42必选其一,……29和92必选其一,选出7个。 ……… 89和98必选其一,选出1个。

2020中考数学规律探索专题复习(含解析)

规律探索 一.选择题 1.(2019?湖北省鄂州市?3分)如图,在平面直角坐标系中,点A1、A2、A3…A n在x轴上,B1、B2、B3… B n在直线y=x上,若A1(1,0),且△A1B1A2、△A2B2A3…△A n B n A n+1都是等边三角形,从左到右的小三角形(阴影部分)的面积分别记为S1、S2、S3…S n.则S n可表示为() A.22n B.22n﹣1C.22n﹣2D.22n﹣3 【分析】直线y=x与x轴的成角∠B1OA1=30°,可得∠OB2A2=30°,…,∠OB n A n=30°,∠OB1A2=90°,…,∠OB n A n+1=90°;根据等腰三角形的性质可知A1B1=1,B2A2=OA2=2,B3A3=4,…, B n A n=2n﹣1;根据勾股定理可得B1B2=,B2B3=2,…,B n B n+1=2n,再由面积公式即可求 解; 【解答】解:∵△A1B1A2、△A2B2A3…△A n B n A n+1都是等边三角形, ∴A1B1∥A2B2∥A3B3∥…∥A n B n,B1A2∥B2A3∥B3A4∥…∥B n A n+1,△A1B1A2、△A2B2A3…△A n B n A n+1都是等边三角形, ∵直线y=x与x轴的成角∠B1OA1=30°,∠OA1B1=120°, ∴∠OB1A1=30°, ∴OA1=A1B1, ∵A1(1,0), ∴A1B1=1, 同理∠OB2A2=30°,…,∠OB n A n=30°, ∴B2A2=OA2=2,B3A3=4,…,B n A n=2n﹣1, 易得∠OB1A2=90°,…,∠OB n A n+1=90°, ∴B1B2=,B2B3=2,…,B n B n+1=2n, ∴S1=×1×=,S2=×2×2=2,…,S n=×2n﹣1×2n=; 故选:D. 【点评】本题考查一次函数的图象及性质,等边三角形和直角三角形的性质;能够判断阴影三角形是直角三角形,并求出每边长是解题的关键. 2.(2019?四川省达州市?3分)a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数,如2的差倒数为 =﹣1,﹣1的差倒数=,已知a1=5,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差

中考数学探索规律训练专题.doc

中考数学《探索规律题》复习训练专题 1?如上图1所示,用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面,请观察下 图, 则第n 个图形中需用黑色瓷砖 _____________________ 块 [1] 【2】 2?图2是棱长为日的小正方体,图2、图3由这样的小正方体摆放而成.按照这 样的方法继续摆放,由上而下分别叫第一层、第二层、…、第门层,第〃层的小 正方体的个数为s ?则s 二 ______________ ? 3?观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:①1 = 11②1 + 3 = 2]③1 + 3 + 5 = 32;……通过猜想写岀与第n 个点阵和对应的等式 _______________ 4?观察下列顺序排列的等式:9XO+1 = 1, 9X1 + 2=11, 9X2 + 3 = 21, 9X3 + 4 = 31, 9X4 + 5=41,…:第n 个等式为 ____________________ ? 5. (2016 滨州)12.求 1+2+2'+2'+???+2叩的值,可令 S=l+2+22+23+-+22012,则 2S=2+22+23+24+-+22013,因此 2S - S=22013 - 1 .仿照以上推理,计算出 1+5+52+53+-+52012 的值为( ) A. 52012 一 1 B. 52013 - 1 C. 5勿 3 - 1 D. 5如 2 _ i 4 4 6.如图,将边长为1的正方形创刖沿/轴 \y 正方向连续翻转2 006次,点P 依次落在点 咒,A ,…,4)06的位置, 则鬥006的横坐标%2012 = (n) 2J (I) ⑵ ⑶ 厂3丿

平面直角坐标系找规律题型分类汇总解析

平面直角坐标系找规律题型解析 1、如图,正方形ABCD 的顶点分别为A(1,1) B(1,-1) C(-1,-1) D(-1,1),y 轴上有 一点P(0,2)。作点P 关于点A 的对称点p1,作p1关于点B 的对称点p2,作点p2关于点C 的对称点p3,作p3关于点D 的对称点p4,作点p4关于点A 的对称点p5,作p5关于点B 的 对称点p6┅,按如此操作下去,则点p2011的坐标是多少? 解法1:对称点P1、P2、P3、P4每4个点,图形为一个循环周期。 设每个周期均由点P1,P2,P3,P4组成。 第1周期点的坐标为:P1(2,0),P2(0,-2),P3(-2,0),P4(0,2) 第2周期点的坐标为:P1(2,0),P2(0,-2),P3(-2,0),P4(0,2) 第3周期点的坐标为:P1(2,0),P2(0,-2),P3(-2,0),P4(0,2) 第n 周期点的坐标为:P1(2,0),P2(0,-2),P3(-2,0),P4(0,2) 2011÷4=502…3,所以点P2011的坐标与P3坐标相同,为(-2,0) 解法2:根据题意,P1(2,0) P2(0,-2) P3(-2,0) P4(0,2)。 根据p1-pn 每四个一循环的规律,可以得出: P4n (0,2),P4n+1(2,0),P4n+2(0,-2),P4n+3(-2,0)。 2011÷4=502…3,所以点P2011的坐标与P3坐标相同,为(-2,0) 总结:此题是循环问题,关键是找出每几个一循环,及循环的起始点。此题是每四个点 一循环,起始点是p 点。 2、在平面直角坐标系中,一蚂蚁从原点O 出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次 不断移动,每次移动1个单位.其行走路线如下图所示. (1)填写下列各点的坐标:A4( , ),A8( , ),A10( , ),A12( ); (2)写出点A4n 的坐标(n 是正整数); (3)按此移动规律,若点Am 在x 轴上,请用含n 的代数式表示m (n 是正整数) (4)指出蚂蚁从点A2011到点A2012的移动方向. (5)指出蚂蚁从点A100到点A101的移动方向.(6)指出A106,A201的的坐标及方向。 解法:(1)由图可知,A4,A12,A8都在x 轴上, ∵小蚂蚁每次移动1个单位, ∴OA4=2,OA8=4,OA12=6, ∴A4(2,0),A8(4,0),A12(6,0);同理可得出:A10(5,1) (2)根据(1)OA4n=4n÷2=2n,∴点A4n 的坐标(2n ,0); (3)∵只有下标为4的倍数或比4n 小1的数在x 轴上, ∴点Am 在x 轴上,用含n 的代数式表示为:m=4n 或m=4n-1; (4)∵2011÷4=502…3, O 1 A 1 A 2 A 3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A 10 A 11 A 12 x y

初中数学规律题总结

初中数学规律题解题基本方法 (一)数列的找规律 初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(此实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。 例:4、10、16、22、28……,求第n位数。 分析:第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅相都是6,所以,第n位数是:4+(n-1)×6=6n-2 (二)如增幅不相等,但是,增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列)。如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。 基本思路是:1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅; 2、求出第1位到第第n位的总增幅; < 3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。 举例说明:2、5、10、17……,求第n位数。 分析:数列的增幅分别为:3、5、7,增幅以同等幅度增加。那么,数列的第n-1位到第n位的增幅是:3+2×(n-2)=2n-1,总增幅为: [3+(2n-1)]×(n-1)÷2=(n+1)×(n-1)=n2-1 所以,第n位数是:2+ n2-1= n2+1 此解法虽然较烦,但是此类题的通用解法,当然此题也可用其它技巧,或用分析观察凑的方法求出,方法就简单的多了。 (三)增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加(即增幅的增幅也不相等)。此类题大概没有通用解法,只用分析观察的方法,但是,此类题包括第二类的题,如用分析观察法,也有一些技巧。 二、基本技巧 (一)标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。 例如,观察下列各式数:0,3,8,15,24,……。试按此规律写出的第100个数是。 — 解答这一题,可以先找一般规律,然后使用这个规律,计算出第100个数。我们把有关的量放在一起加以比较: 给出的数:0,3,8,15,24,……。 序列号:1,2,3,4,5,……。 容易发现,已知数的每一项,都等于它的序列号的平方减1。因此,第n项是n2-1,第100项是1002-1。(二)公因式法:每位数分成最小公因式相乘,然后再找规律,看是不是与n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有关。 例如:1,9,25,49,(),(),的第n为(2n-1)2 (三)看例题: A:2、9、28、65.....增幅是7、19、37....,增幅的增幅是12、18 答案与3有关且............即:n3+1 B:2、4、8、16.......增幅是2、4、8.. .....答案与2的乘方有关即:2n (四)有的可对每位数同时减去第一位数,成为第二位开始的新数列,然后用(一)、(二)、(三)技巧找出每位数与位置的关系。再在找出的规律上加上第一位数,恢复到原来。 { 例:2、5、10、17、26……,同时减去2后得到新数列: 0、3、8、15、24……, 序列号:1、2、3、4、5 分析观察可得,新数列的第n项为:n2-1,所以题中数列的第n项为:(n2-1)+2=n2+1 (五)有的可对每位数同时加上,或乘以,或除以第一位数,成为新数列,然后,在再找出规律,并恢

2016七年级探索规律专题

2015年七年级探索规律专题 一.选择题(共12小题) 1.一列数b0,b1,b2,…,具有下面的规律,b2n+1=b n,b2n+2=b n+b n+1,若b0=1,则b2015的值是 () A.1 B.6 C.9 D.19 2.观察下列一组数:1、﹣2、3、﹣4、5、﹣6、7、﹣8、…,则第100个数是()A.100 B.﹣100 C.101 D.﹣101 3. 3的正整数次幂:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561…观察归纳,可得32007的个位数字是() A.1 B.3 C.7 D.9 4.观察一串数:0,2,4,6,…第n个数应为() A.2(n﹣1)B.2n﹣1 C.2(n+1) D.2n+1 5.观察图和所给表格中的数据后回答: 当梯形的个数为n时,图形周长为() A.3n B.3n+1 C.3n+2 D.3n+3 ) A.37 B.33 C.36 D.30 7.观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,通过观察,用你所发现的规律确定227的个位数字是() A.2 B.4 C.6 D.8 8.将正整数按如图所示的位置顺序排列:根据排列规律,则2009应在() A.A处B.B处C.C处D.D处 9.将正偶数如图所示排成5列:根据上面的排列规律,则2010应在()

A.第252行,第1列 B.第252行,第4列 C.第251行,第2列 D.第251行,第5列 10.已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2012的值为() A.﹣1005 B.﹣1006 C.﹣1007 D.﹣2012 11.一列数a1,a2,a3,…,其中a1=,a n=(n为不小于2的整数),则a4的值为() A.B.C.D. 12.观察表一,寻找规律,表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分,其中a,b,c 的值分别为() A.20,29,30 B.18,30,26 C.18,20,26 D.18,30,28 二.填空题(共11小题) 13.观察下列一组数:,…,根据该组数的排列规律,可推出第10个 数是. 14.填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,按此规律得出 a+b+c= . 15.下列数据是按一定规律排列的,则第7行的第一个数为.

初中数学规律题汇总(全部有解析)

初中数学规律题拓展研究 “有比较才有鉴别”。通过比较,可以发现事物的相同点和不同点,更容易找到事物的变化规律。找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律,常常包含着事物的序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。 初中数学考试中,经常出现数列的找规律题,本文就此类题的解题方法进行探索: 一、基本方法——看增幅 (一)如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a1+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b 为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。例:4、10、16、22、28……,求第n位数。 分析:第二位数起,每位数都比前一位数增加6,增幅都是6,所以,第n位数是:4+(n-1) 6=6n-2 (二)如增幅不相等,但是增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅为等差数列)。如增幅分别为3、5、7、9,说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。 基本思路是:1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅; 2、求出第1位到第第n位的总增幅; 3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。 此解法虽然较烦,但是此类题的通用解法,当然此题也可用其它技巧,或用分析观察的方法求出,方法就简单的多了。 (三)增幅不相等,但是增幅同比增加,即增幅为等比数列,如:2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8. (四)增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加(即增幅的增幅也不相等)。此类题大概没有通用解法,只用分析观察的方法,但是,此类题包括第二类的题,如用分析观察法,也有一些技巧。 二、基本技巧

七年级数学专题-----规律探究题

七年级数学专题-----规律探究题 题型一:数字变化类问题 1.观察下列按顺序排列的等式:,,,,…,试猜想第n个等式(n为正整数):a n=__________. 2.下表中的数字是按一定规律填写的,表中a的值应是. 1 2 3 5 8 13 a … 2 3 5 8 13 21 34 … 3.观察下面的单项式:a,﹣2a2,4a3,﹣8a4,…根据你发现的规律,第8个式子是. 4.有一组等式: 2222222222222222 ++=++=++=++=……请观察1233,2367,341213,452021 它们的构成规律,用你发现的规律写出第8个等式为_________ 5.把奇数列成下表, 根据表中数的排列规律,则上起第8行,左起第6列的数是. 5.在计数制中,通常我们使用的是“十进位制”,即“逢十进一”。而计数制方法 很多,如60进位制:60秒化为1分,60分化为1小时;24进位制:24小时化为1天;7进位制:7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的 0 1 2 3 4 5 6 … 十进位 制 二进制0 1 10 11 100 101 110 … 写成十进制数为 . (二)

6.观察下列各数,它们是按一定规律排列的,则第n个数是.,,,,,… 7.观察一列单项式:1x,3x2,5x2,7x,9x2,11x2,…,则第2013个单项式是.8.有这样一组数据a1,a2,a3,…a n,满足以下规律: ,(n≥2且n为正整数),则a2013的值为______(结果用数字表示). 9.观察下列各式的计算过程: 5×5=0×1×100+25, 15×15=1×2×100+25, 25×25=2×3×100+25, 35×35=3×4×100+25, ………… 请猜测,第n个算式(n为正整数)应表示为____________________________.10.如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中M与m、n的关系是 A.M=mn B.M=n(m+1) C.M=mn+1 D.M=m(n+1) 11.观察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187… 解答下列问题:3+32+33+34…+32013的末位数字是() A.0 B.1 C.3 D.7 12.如下表,从左到右在每个小格中都填入一个整数,使得任意三个相邻格子所 填整数之和都相等,则第2013个格子中的整数是. -4 a b c 6 b - 2 …

直角坐标系中的探索规律题

12.(2011江苏常州、镇江2分)在平面直角坐标系中,正方形ABCD 的顶点 分别为A 、B 、C 、D ,轴上有一点P 。作点P 关于点A 的对称点,作关于点B 的对称点,作点关于点C 的对称 点,作关于点D 的对称点,作点关于点A 的对称点,作关 于点B 的对称点 ┅,按如此操作下去,则点的坐标为 A . B . C . D . 【答案】D 。 【考点】分类归纳,点对称。 【分析】找出规律,P1(2,0),P2(0,-2),P3(-2,0),P4(0,2},……,P4n (0,2},P4n+1(2,0),P4n+2(0,-2),P4n+3(-2,0)。而2011除以4余3,所以点P2011的坐标与P3坐标相同,为(-2,0)。故选D 。 23.(2011湖北潜江仙桃天门江汉油田3分)如图,已知直线l :y=x ,过点 A (0,1)作y 轴的垂线交直线l 于点B ,过点B 作直线l 的垂线交y 轴于点 A1;过点A1作y 轴的垂线交直线l 于点B1,过点B1作直线l 的垂线交y 轴 于点A2;…;按此作法继续下去,则点A4的坐标为 A .(0,64) B .(0,128) C .(0,256) D .(0,512) 【答案】C 。 【考点】分类归纳,一次函数的图象和k 值的意义,三角函数定义,特殊角的三角函数值,含30度角的直角三角形的性质。 【分析】∵直线l :y=x ,A1B⊥l ,A2B1⊥l ,...,∴可求出∠BOX=∠ABO=∠A1B1O=∠A2B2O= (300) ∴∠OA1B=∠O A2B1=∠O A3B2= (300) ∵点A 的坐标是(1,0),∴OA=1。 ∵点B 在直线y= x 上,∴OB=2。∴OA1=2 OB =4。 ∴OB1=2OA1=8,OA2=2 OB1=16。 ∴OB2=2OA2=32,OA3=2 OB2=64。 ∴OB3=2OA3=128,OA4=2 OB3=256。 ∴A4的坐标是(0,256)。故选C 。 29.(2011辽宁锦州3分)如图,在平面直角坐标系上有点A(1, 0),点A 第一次跳动至点A1(-1,1),第四次向右跳动5个单位 至点A4(3,2),…,依此规律跳动下去,点A 第100次跳动至 点A100的坐标是 ▲ . ()1,1( )1,1-()1,1--()1,1-y ()2,01P 1P 2P 2P 3P 3P 4P 4P 5P 5P 6P 2011P ()2,0()0,2( )2,0-()0,2 -

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