2016年山东省事业单位统考模拟卷(七)答案

2016年山东省事业单位统考模拟卷

第一部分公共基础知识

一、单项选择题

1.【答案】C。解析：中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党始终把为人民服务作为自己的最高原则，把代表工人阶级和全国各族人民的利益，作为党的一切活动的出发点和落脚点，立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现。故本题答案选择C。

2.【答案】A。解析：一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。故本题答案选择A。

3.【答案】A。解析：中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。故本题答案选择A。

4.【答案】B。解析：2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。我国于当日在天安门广场举行了盛大的阅兵式，受邀参加的外国领导人有俄罗斯总统普京。故本题答案选择B。

5.【答案】B。解析：钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据。但是，日本方面无视大量历史事实，竟声称钓鱼岛为日本的“固有领土”。故本题答案选择B。

6.【答案】A。解析：2015年8月24日至25日，中央第六次西藏工作座谈会在北京召开。习近平主席在会议上强调藏传佛教工作要坚持的方针是政治上团结，信仰上尊重。故本题答案选A。

7.【答案】D。解析：习近平指出，中国发展的根本出路在于改革。故本题答案选D。

8.【答案】B。解析：习近平指出，我们刚刚纪念了中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利7O周年，历史给我们的一个重要启迪就是，和平发展是人间正道，一切通过武力侵略谋取强权和霸权的企图都是逆历史潮流的，都是要失败的。故本题答案选B。

9.【答案】D。解析：《意见》指出，坚持以人民为中心的创作生产导向，遵循社会主义市场经济规律，遵循精神文明建设要求，遵循文化产品生产传播规律，以社会主义核心价值观为引领，在国有企业改革大框架下，充分体现文化例外要求，积极推进国有文化企业改革。以建立有文化特色的现代企业制度为重点，以落实和完善文化经济政策、强化国有文化资产监管为保障，建立健全确保国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的体制机制。

10.【答案】A。解析：宪法对如下特定人的权利给予保护：妇女、儿童、老人、华侨、归侨、侨眷、我国境内外国人。BCD选项错误。故本题答案为A。

11.【答案】D。解析：《行政复议法》第十五条规定，“对本法第十二条、第十三条、第十四条规定以外的其他行政机关、组织的具体行政行为不服的，按照下列规定申请行政复议：（一）对县级以上地方人民政府依法设立的派出机关的具体行政行为不服的，向设立该派出机关的人民政府申请行政复议；（二）对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定，以自己的名义作出的具体行政行为不服的，向设立该派出机构的部门或者该部门的本级地方人民政府申请行政复议；（三）对法律、法规授权的组织的具体行政行为不服的，分别向直接管理该组织的地方人民政府、地方人民政府工作部门或者国务院部门申请行政复议；（四）对两个或者两个以上行政机关以共同的名义作出的具体行政行为不服的，向其共同上一级行政机关申请行政复议；（五）对被撤销的行政机关在撤销前所作出的具体行政行为不服的，向继续行使其职权的行政机关的上一级行政机关申请行政复议。有前款所列情形之一的，申请人也可以向具体行政行为发生地的县级地方人民政府提出行政复议申请，由接受申请的县级地方人民政府依照本法第十八条的规定办理。”对照法条可知，针对某省工商局和税务局联名处罚，行政相对人应向其共同上级机关提出复议申请。故本题答案为D。

12.【答案】A。解析：自然规律与社会规律有联系，也有区别。两者之间的区别主要表现在：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的；在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系，自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。所以，C选项正确。自然规律和社会规律都具有重复性以及不以人的意志为转移的客观性，所以B、D选项错误，从认识论的角度讲，自然规律和社会规律的认识难度无法比较，所以C选项错误。故本题选A。

13.【答案】A。解析：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”两句对联形象地说明了运动和静止是相互依存的，静止是运动的衡量尺度。运动和静止是相互统一的关系，第一：运动和静止互为前提，相互依赖。相对静止离不开绝对运动，是一定范围内的绝对运动的结果；绝对运动通过相对静止表现出来，并且通过相对静止找到它的量度。离开相对静止来谈运动，运动也就无从获得自己的规定和衡量自己的尺度。故本题答案选A。

14.【答案】D。解析：“空谈误国，实干兴邦”，主要强调实践的重要性，A与题意不符；“为官发财，应当两道”即做官与发财是两条不同的道路，既然做官就不要想发财了，显然，B也不合题意。C体现了全面的观点，但没有体现出重点论，故不选；老虎、苍蝇一起打，既抓住了重点，又坚持了两点论，故选D。

15.【答案】A。解析：根据劳动价值论中的价值规律，商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。商品的生产者要想在市场中求得生存与发展，就必须使其商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。因此生产者通过改进技术提高劳动效率使得个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在市场竞争中获胜。选项A正确，选项C错误。

根据题意，本题考查的是价值量的决定，与科技的作用并无多大关联，排除B；而商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，选项D错误。因此本题答案为A。

16.【答案】B。解析：《中国社会各阶层的分析》是毛泽东思想的萌芽阶段的著作，发表于1925年；《论人民民主专政》《论十大关系》是毛泽东思想继续发展的阶段著作，分别发表于1949年和1956年；《反对本本主义》是毛泽东思想的形成时期的著作，发表于1930年。因此正确的排序是①④③②。因此本题答案为B。

17.【答案】B。解析：D项说法是错误的，我国是最大的发展中国家，是处于社会主义初级阶段，非发达阶段。早在民主革命时期，毛泽东就提出，“认清中国的国情，是认清一切革命问题的基本依据。”那么，认识中国国情，最重要的就是认清中国社会的性质和所处的发展阶段。C项的社会主义初级阶段是这个思想指导下对中国国情的认识结果。A项说法已经包含在B项。故本题答案选B。

18.【答案】D。解析：D项为行政法调整的社会关系。

19.【答案】D。解析：首先CPI是衡量通货膨胀的重要指标，控制CPI的快速上涨，就是抑制通货膨胀，所以采取的就是适度从紧的财政政策和货币政策，这样的政策导致经济增长速度的放慢，因此D正确，而A选择和题意无关，恩格尔系数是衡量一个地区和家庭生活水平的指标，和题意没有直接关系。而B选项错误，应该改为会减少就业机会，因为从紧的财政政策意味着增加税收，减少支出，必然会导致就业率的下降。最后从紧的财政政策和货币政策正式为了抑制通货膨胀，而不会导致通货膨胀。

20.【答案】D。解析：公开市场活动，是中央银行在公开市场上买卖政府有价债券—国库券和债券。当中央银行进行公开市场活动时，它是与银行或企业进行交易，但不与政府进行交易。即公开市场活动是指中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券。中央银行凭借自己的资金实力，在公开市场买进或卖出各种有价证券，从而增加和减少商业银行的超额准备金，以达到控制货币供应量目的，这种活动有防御型和进攻型两种方式。

21.【答案】A。解析：《刑法》第18条第4款规定，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任，Ａ项当选。Ｂ项属于正当防卫。Ｃ项未满１６周岁的未成年人只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪负刑事责任，故张三不应负刑事责任。Ｄ项精神病人在不能控制自己行为的时候造成危害结果，不负刑事责任。

22.【答案】A。解析：2015年4月1日，中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《关于人民法院推行立案登记制改革的意见》。最高人民法院15日印发该意见，改革人民法院案件受理制度，变立案审查制为立案登记制，对依法应该受理的案件，做到有案必立、有诉必理，保障当事人诉权。意见将于5月1日起施行。故本题答案选A。

23.【答案】B。解析：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这句话是司马迁在《报任安书》里对自己当时正在编纂的《史记》的评说。

24.【答案】B。解析：《规划》指出，实施煤炭总量控制，力争到2015年年底实现煤炭消费总量“不增反降”的历史性转折；到2017年年底，煤炭消费总量力争比2012年减少2000万吨；到2020年，煤炭消费总量继续下降，煤炭在一次能源中所占比重力争降到60%左右。1.积极推进“外电入鲁”。故本题选B项。

25.【答案】A。解析：烟台市位于山东省胶东半岛北部，总面积1.37万平方公里，是山东半岛城市群中心城市，亚洲唯一的国际葡萄酒城，是1984年国务院确定的中国首批14个沿海开放城市之一。海岸线长达909公里，北濒渤海，南濒黄海是中国唯一一个双海之城，东连威海，西接潍坊，西南与青岛毗邻，与辽东半岛对峙，与日本、韩国隔海相望，是拱卫首都北京的海上门户。

二、多项选择题

26.【答案】ABC。解析：四类罪犯包括：

1、参加过中国人民抗日战争、中国人民解放战争的服刑罪犯；

2、中华人民共和国成立以后，参加过保卫国家主权、安全和领土完整对外作战的服刑罪犯，但几种严重犯罪的罪犯除外；

3、年满七十五周岁、身体严重残疾且生活不能自理的服刑罪犯；

4、犯罪的时候不满十八周岁，被判处三年以下有期徒刑或者剩余刑期在一年以下的服刑罪犯，但几种严重犯罪的罪犯除外。故D项错误，选ABC。

27.【答案】BD。解析：题干中“以前发生火灾水灾时很多人手足无措甚至丧命，现在发生火灾水灾时很多人会利用掌握的防灾避险知识帮助自己也帮助别人”说明人的认识具有能动性，正确的认识会促进事物的发展，并未体现人的认识具有无限性，故A错误。“灾难也是一种有价值的财富”，说明矛盾双方在一定条件下相互转化，B项正确。人们通过分析火灾水灾发生的原因掌握了防灾避险知识，不仅帮助自己也帮助别人，说明正确把握事物的因果关系，可以提高实践活动的自觉性，D项正确。题干中并未体现两点论和重点论的统一，C项错误。故本题答案选BD。

28.【答案】ABCD。解析：中国特色社会主义制度主要包括：第一，人民代表大会制度这一根本政治制度；第二，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度；第三，中国特色社会主义法律体系；第四，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；第五，建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。这些制度符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

29.【答案】BCD。解析：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，都是对社会历史发展规律和社会主义历史进程的认识成果。虽然，它们创立于不同的历史时期，形成于不同的时代，所要解决的问题不尽相同，但从本质上来看，它们是一脉相承的，是统一的科学体系。第一，在基本立场上是一致的。马克思主义理论体系的原则立场，就是集中代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。第二，在基本观点上是一致的。马克思主义理论体系的一个基本观点，就是唯物辩证法和历史唯物论。第三，在思想方法上是一致的。它们都是同中国革命和实践相结合的产物。实事求是，是马克思主义科学的思想方法。这既是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓，也是三个代表及科学发展观的精髓。故本题答案选BCD。

30.【答案】BC。解析：行政机机关委托的治安联防处是被委托组织并没有行政主体资格，县公安局所属道路交通警察队是否是行政主体是有争议的，但在司法裁判中通常还是把其认定为行政主体。某街道办事处是派出机关为行政主体。某社区服务中心并没有公共行政权，所以不属于行政主体。

31.【答案】AD。解析：战国时发明了“司南”，北宋时指南针用于航海事业，南宋时指南针由阿拉伯人传到欧洲。雕版印刷术发明于隋唐，868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品，活字印刷发明于北宋，发明者为平民毕昇。火药出现于唐朝中期，唐末开始用于军事，南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”，13世纪中期传入阿拉伯，由阿拉伯传入欧洲。造纸术出现于西汉前期，当时是麻纤维纸和絮纸，后由东汉蔡伦改进，用树皮、鱼网和竹子压制成纸，造成植物纤维纸。故本题选AD。

32.【答案】AB。解析：本题考查的是认识论及物质与意识的关系。不同人士会对汽车有不同的认识，艺术家看到的是外形设计，经济学家看到的是汽车如何拉动经济，一方面，物质决定意识，意识来源于物质，是客观事物在人脑中的反映，因此，艺术家和经济学家都对汽车产生意识。另一方面，艺术家和经济学家从事的工作不同，实践活动也就不同，从而对汽车产生了不同的认识。CD选项与本题无关。因此本题答案为AB。

33.【答案】ABD。解析：应当抄送的情况

（1）除主送机关外，需要知晓公文的其他机关，应列为抄送机关；

（2）向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关；

（3）上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一个上级机关；

（4）下级机关因特殊情况必须越级请示时，应抄送被越过的上级机关；

（5）上级机关越级向下级机关行文时，可以抄送受文机关的直接上级机关。只有C选项不需要直接向上级机关抄送，因为这仅仅是平级机关之间业务上的请求批准的文件，没有必要抄送给直接上级机关。故本题正确答案为ABD。

34.【答案】BCD。解析：根据国土资源部的相关文件精神，新证启用后，以前的簿证继续有效，新证按照“不变不换”的原则，不要求当事人强制更换，小产权房不会发证。权利人涉及在银行进行抵押的，《不动产登记证明》作为登记机构提供给银行的登记证明。“不动产证”比“房产证”产权内容更详细，譬如对使用年限进行了明确规定，明确了“起和止日期”和房屋取得价格，让交易更加透明化、明确化。故本题答案为BCD。

35.【答案】ABCD。解析：中国自由贸易区是指在国境内关外设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，以贸易自由化、便利化为主要目的的多功能经济性特区。原则上是指在没有海关“干预”的情况下允许货物进口、制造、再出口。自贸区的设立，有利于拓宽我国经济发展空间，有利于建立稳定和多远的战略资源供应渠道，有利于改善我国的国际和周边环境，有利于消除贸易壁垒和化解国家贸易争端。故本题选ABCD。

第二部分教学基础知识

三、单项选择题

36.【答案】B。37.【答案】A。38.【答案】B。39.【答案】B。40.【答案】B。

41.【答案】B。42.【答案】A。43.【答案】B。44.【答案】D。45.【答案】B。

46.【答案】A。47.【答案】D。48.【答案】C。49.【答案】C。50.【答案】D。

51.【答案】D。52.【答案】A。53.【答案】D。54.【答案】C。55.【答案】D。

56.【答案】D。解析：本题考查的是人的身心发展规律。人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教，也就是题干中所说的“一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”。

57.【答案】B。解析：“教是为了不教”强调的是学会学习，也就是解决问题的能力培养。

58.【答案】B。

59.【答案】A。解析：学校教育具有加速个体发展的特殊功能，既有即时价值又有延时价值，B项错误；学校教育尊重个人差异，C项错误；D项是个体利用环境的能力。故选A。

60.【答案】A。61.【答案】A。62.【答案】D。

63.【答案】C。解析：教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。

64.【答案】B。65.【答案】A。

66.【答案】A。解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于专制型，致使学生对领导的依赖性较强。

67.【答案】C。解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

68.【答案】B。解析：班主任进行班级管理的内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体以及协调校内外各种社会力量。其中，组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心环节。

69.【答案】A。解析：本题考查了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所说的“矮子里找高个”，如果群体水平普遍提高，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价是将教

学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的，绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干要求。因此选A。

70.【答案】B。解析：衡量教师教学和学生学习质量的标准是课程标准。

71.【答案】D。解析：三者间没有必然的因果关系。

72.【答案】D。73.【答案】B。74.【答案】B。75.【答案】D。76.【答案】B。

77.【答案】C。解析：概括说，亦称“类化说”，由美国心理学家贾德提出。1908年，贾德批评了桑代克的相同要素说，认为桑代克仅把注意力集中在先期与后期的学习活动所共有的那些因素上是不够的。他主张用概括说解释迁移现象。因此，答案选C。

78.【答案】B。解析：顺向迁移：指先前学习对后继学习产生的影响；逆向迁移：指后继学习对先前学习产生的影响；题干中是先学习自行车影响对三轮车的学习，这是一个顺向迁移，故可排除CD项。正迁移是有积极作用；负迁移是有消极作用，这里是学习自行车不利于三轮车的学习，属负迁移。故选B。

79.【答案】B。解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这属于谐音联想法。因此，答案选B。

80.【答案】C。解析：学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练习期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称“高原现象”。因此，答案选C。

81.【答案】B。解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查（门是否上锁）、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。因此，答案选B。

82.【答案】C。解析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖症（对一件具体的东西、动作或情境的恐惧）、广场恐惧症（害怕大片的水域、空荡荡的街道）和社交恐怖症。因此，答案选C。

83.【答案】D。

84.【答案】B。解析：在权威型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

85.【答案】A。解析：原型是对问题解决起启发作用的事物。

86.【答案】B。解析：我国第一个颁布没有实施的学制是壬寅学制，第一个颁布并实行的学制是癸卯制度，对我们国家影响最长久的是壬戌学制。

87.【答案】D。解析：态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分。其中，态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分。

88.【答案】B。解析：根据维纳的归因理论，运气成分属于外部的、不稳定的、不可控的因素。

89.【答案】C。

90.【答案】A。解析：一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，也称为智力。

91.【答案】B。解析：这一现象说明儿童思维具有不可逆性。

92.【答案】C。93.【答案】A。

94.【答案】D。解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，如“举一反三”、“触类旁通”等都是学习迁移。

95.【答案】A。

96.【答案】B。解析：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。

97.【答案】C。98.【答案】D。

99.【答案】D。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

100.【答案】A。

101.【答案】A。解析：建构主义学习理论认识到自主学习的重要性，提出教师应该创设问题情境，引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。建构主义理论也是新课改中提倡探究式学习方式的理论基础。

102.【答案】A。

103.【答案】B。解析：《教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

104.【答案】A。解析：《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

105.【答案】A。

四、多项选择题

106.【答案】AC。解析：实用主义教学思想是杜威提出，实验教学思想是培根提出。

107.【答案】ABCD。

108.【答案】BC。解析：教育学作为一门独立的学科被提出始于英国哲学家培根，最早在大学里面讲授教育学课程的是德国的哲学家康德。

109.【答案】BC。解析：揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

110.【答案】BCD。解析：方仲永因为没有继续学习而变得“泯然众人矣”，这说明教育是影响个体发展的重要因素。父亲带着仲永到处作诗赚钱，这是环境因素。仲永自己没有认识到学习的重要性，没有寻找机会学习，这是没有发挥个体主观能动性。遗传为个体发展提供前提条件而不是决定个体成功发展的因素，故选BCD。

111.【答案】BC。解析：学生中心课程论主张以经验为中心组织课程，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材。A项是社会中心课程理论的主张，D项是要素主义课程理论的主张。

112.【答案】ABCD。

113.【答案】AB。解析：性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。

114.【答案】ABD。解析：课程目标：“以学生为中心”，应培养“完整的人”；课程结构：设立并行课程和整合课程；课程内容：罗杰斯提出适切性原则，强调课程内容要与学生的生活与体验发生联系；课程实施：罗杰斯强调非指导性教学，并把良好的人际关系作为课程实施的重要影响因素；课程评价：罗杰斯主张让学生进行自我评价，教师只起到辅助作用。

115.【答案】ABD。解析：在建构主义教学模式下开发出的比较成熟的教学方法有：支架式教学，抛锚式教学和随即进入教学。

116.【答案】ABC。解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。选项D为程序性知识。

117.【答案】ABCD。解析：德育过程的要素复杂多样，通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

118.【答案】ABC。解析：狭义的德育则指学校德育。学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。

119.【答案】ABC。解析：班集体对学生的教育作用表现在三个方面：（1）有利于形成学生的群体意识。（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。（3）有利于训练学生的自我教育能力。

120.【答案】ABCD。

121.【答案】AB。解析：《义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

122.【答案】ABCD。

123.【答案】ABCD。解析：教学方法选用的依据包括：1.教学目的和任务的要求。2.课程性质和特点。3.学生年龄特征。4.教学时间、设备、条件。5.教师业务水平、实际经验及个性特点。6.教学手段、教学环境等因素。

124.【答案】ABCD。

125.【答案】ABCD。

五、案例分析题

126.【答案】B。127.【答案】D。128.【答案】ABCD。129.【答案】ABC。

130.【答案】ABC。