科学初一下浙教版1.6眼和视觉练习3

科学初一下浙教版1.6眼和视觉练习3
科学初一下浙教版1.6眼和视觉练习3

科学初一下浙教版1.6眼和视觉练习3

[知识预备]

1、一种物质斜入另一种物质时,会发出现象。

2、光的折射中,光路是的。

3、一颗葡萄放入盛有较多水的圆柱形玻璃杯中,从侧面看去,你会发明葡萄发生了什么变化?

4、你会使用放大镜吗?特别简单!只要将放大镜靠近被观看的物体,通过放大镜就可观看到放大的像,你试着用放大镜看远处的景物,看到的仍是放大的像吗?

5、你明白吗?在南极的一支探险队由于丢失了火种,面临着寒冷、饥饿和死亡的威胁,这一切都靠了一块冰,使得探险队重新得到了火种。你猜猜,探险队所用的那块冰能对光起什么作用?是会聚依旧发散?

疑难点:老师,我想问您:。

[目标扫描]

1、两种透镜的定义。〔7〕

2、两种透镜对光的作用。〔8、14、19〕

3、凸透镜成像实验与规律。〔6、9、10、11、13、15、16、17、18〕

[化解重难点]

6、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距〔〕

A、u<f

B、u=2f

C、u>2f

D、f<u<2f

7、下图中,属于凸透镜的是〔〕

8、以下说法正确的选项是〔〕

A、凸透镜和凹透镜对光线都有两次折射

B、凸透镜和凹透镜对光线先反射后折射

C、凸透镜和凹透镜对光线先折射后反射

D、凸透镜和凹透镜对光线两次反射

9、用一个凸透镜成像时,下面说法中不正确的选项是〔〕

A、实像总是倒立的,虚像总是正立的

B、实像和虚像都可能是放大或缩小的

C、实像可成在光屏上,虚像不能成在光屏上

D、实像是由实际光线形成的,而虚像不是

10、一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上,经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米的地方,假设把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处,两次成的像〔〕

A、基本上放大的像

B、基本上正立的像

C、基本上实像

D、基本上虚像

11、物体距凸透镜20厘米时,在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像,那么该像是〔〕

A、缩小的

B、等大的

C、放大的

D、无法判断

12、在凸透镜成像实验中,假如用的凸透镜破损了一部分,如今〔〕

A、无法成像

B、只能成部分的像

C、只能成虚像

D、还能成像,但成像亮度暗些

13、如下图的四种情况,S是发光点,Sˊ是S经凸透镜后所成的像,MN是凸透镜的主光轴,其中哪一种不可能是凸透镜成像的结果?〔〕

14、完成光路图:

15、在研究凸透镜成像的实验中,应在上由左到右依次放置、、。为了确保烛焰的像成在光屏的中央,要调整、和的中心大致在同一高度上。实验中需要测量的是和,要观看的是。16、如下图,保持凸透镜位置不变,先后把蜡烛放

在a、b、c和d点,同时调整光屏位置,那么:

(1)蜡烛放在点时,屏上出现的像最大

(2)假如把蜡烛从b点移到d点,像到凸透镜的距离变,像的大小变。

17、A、B、C三块凸透镜,分别用它们做成像实验时,保持物体与凸透镜距离相等,得到成

_______

18、蜡烛在一倍焦距和二倍焦距中间移动时,蜡烛通过凸透镜所成的像也移动,设蜡烛移动的速度为v1,其像移动的速度为v2,那么v2与v1的关系是:。

[拓展探究]

19、同学们都明白,凹透镜对光线有发散作用,凸透镜对光线有会聚作用,你是否能利用一块凹透镜和一块凸透镜,使一束平行光线通过它们后仍保持平行呢?请试着用光路图表示出来。

[画龙点睛]

理解并记住凸透镜成像规律是解决凸透镜问题的前提!

第六节眼和视觉〔第2课时〕

[知识预备]

1、某同学正对着太阳光,移动凸透镜,使得在地上得到一个最小、最亮的点,量出亮点到凸透镜中心距离为10厘米,利用该透镜进行成像规律研究,请完成下表:

2、“凸透镜成像”实验中,当烛焰从2倍焦距外沿主光轴向镜面靠近到焦点,那么像高将变,像距将变;当烛焰从焦点处沿主光轴靠近凸透镜时,那么像高将变。

3、物体离凸透镜40厘米时,在凸透镜的另一侧得到一个放大的实像,那么此凸透镜的焦距是。

4、近视镜和远视镜〔即“老花镜”〕的镜片基本上透镜,你能判断一下它们分别属于什么透镜,并说出你的判断依据。

5、在书上放一块玻璃,在玻璃上滴一滴水,透过水滴看书上的字,你会发明什么?

你能用所学知识解释吗?

疑难点:老师,我想问您:。

[目标扫描]

1、相机、幻灯机、放大镜的应用原理。〔6、7、8、9、10、11、1

2、1

3、14〕

2、眼球的结构、眼球的折光系统及成像原理。〔15、16、17、18、21〕

3、近视眼、远视眼看物体的特点及矫正。〔19、20〕

[化解重难点]

6、用照相机拍摄景物时,要使胶片上能够成清晰缩小的像,物距u应满足〔〕

A、u

B、u=f

C、f

D、u>2f

7、测绘人员绘制地图时,需要在高空的飞机上向地面照相,称航空摄影。假设航空摄影使用的照相机的镜头的焦距为50毫米,那么胶片与镜头间的距离为〔〕

A、100毫米以外

B、50毫米以内

C、略大于50毫米

D、恰为50毫米

8、某人照完全身像后,再利用同一架照相机照一张半身照,那么〔〕

A、人远离相机,并使胶片远离镜头

B、人远离相机,并使胶片靠近镜头

C、人靠近相机,并使胶片远离镜头

D、人靠近相机,并使胶片靠近镜头

9、放映幻灯时,要使银幕上所成的像再变大些,应采取下面哪种方法?〔〕

A、减小银幕与镜头的距离,同时增大幻灯片与镜头的距离

B、增大银幕与镜头的距离,同时减小幻灯片与镜头的距离

C、将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大

D、将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小

10、老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应〔〕

A、报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些

B、报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些

C、报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些

D、报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些

11、有四种不同焦距的凸透镜,假如要使距凸透镜15厘米的物体在光屏上成放大的像,那么凸透镜的焦距应为〔〕

A、5厘米

B、10厘米

C、15厘米

D、30厘米

12、物体放在凸透镜12厘米处,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立放大的像。当物体距凸透镜8厘米时,所成的像〔〕

A、一定是倒立放大的实像

B、可能是倒立缩小的实像

C、可能是正立放大的虚像

D、可能是正立等大的虚像

13、照相机的镜头相当于镜,胶卷相当于,它能成像是

因为发生了光的现象。

14、常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如下图,其正面呈圆弧形,

如此从E处就可看清体温计内极细的汞柱,以便于读数,这是因为圆弧

玻璃的作用相当于镜,因此用它们看到汞柱被放大后正立的像。

15、眼球中心的黑洞叫瞳孔,它周围有一圈有顔色的,其作用是,能够操纵的大小。晚上,从黑暗的室外走到明亮的室内,瞳孔将变。

16、眼球的折光系统由_________、_________、___________和__________组成,它的作用像一个_________,其中起要紧作用的是________。物体通过折光系统成像在_______上,视觉形成于________。

17、眼球的成像原理是:u____,成的像的性质是__________。

18、每个人都有盲点,因为在视网膜上有视神经穿过的地方,在该处无________细胞,当像成在此处,我们便看不到物体。

19、近视眼是看不清______处的物体;远视眼是看不清______处的物体,因此患远视眼的一些老同志,要看远处物体时,经常将老花镜摘下来。(填“远”或“近”)

20、(1)如图甲所示,该患者患________眼。

(2)如图乙,在AA‘处应放_____镜,是为了矫正________眼。

图甲图乙

[拓展探究]21、你观看过鱼的眼球吗?鱼的眼球比人的眼球更外凸,这要紧是因为它的晶状体是球形的,如图,而人眼球的晶状体不是球形的,鱼能看清水中的物体,而当我们人潜入水下,既使睁大双眼,都无法看清水中的物体,确实是因为那个缘故,假如真有美人鱼登岸,它不戴任何眼镜,能看清岸上的物体吗?

[画龙点睛]

凸透镜成实像时,物体离透镜越近,所成的像越大,成像处离透镜越远;凸透镜成虚像时,物体离透镜越近,所成像越小,成像处离透镜越近。

第六节眼和视觉(第1课时):1、折射2、可逆3、葡萄被放大了4、不是,是缩小的像

1、会聚6-13CDABACDB14、略15、光具座蜡烛凸透镜光屏烛焰凸透镜光屏16、〔1〕b〔2〕

小小17、f A>f C>f B18、v1

第六节眼和视觉〔第2课时〕:1、略2、大大小3、20厘米2f倒立缩小的实像18、感光19、远近20、〔1〕远视〔2〕凹透近视21、不能

浙教版科学七年级下册期末试卷

123网校浙教版科学七年级下册期末试卷 七年级科学第二册随堂练习 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、选择你认为最合适的一个选项符号(每题2分,共50分) 1、人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。下图中 是用听觉感受外界刺激的是---------------------------------------------------------------( ) 2、我国有许多农历的节日,下列哪项不是农历节日 -----------------------( ) A 、元宵节 B 、端午节 C 、中秋节 D 、国庆节 3、交通法规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应该系上安全带。这主要是为了减轻下 列哪种情况出现时可能对人造成的伤害:------------------------------------------( ) A 、车速太快 B 、车速太慢 C 、紧急刹车 D 突然起动 4、南极考察的最佳季节是北半球的----------------------------------------( ) A 、春季 B 、夏季 C 、秋季 D 、冬季 5、下列事件中,目的是为了增大摩擦的是-----------------------------------------------------( ) A 、给自行车的轴加润滑油 B 、在自行车的把套上做出凹凸花纹 C 、在机器的转动部分加装滚动轴 D 、气垫船行驶时,在船体与水面之间形成气垫层 6、目前许多穿梭于衢州市区的电动自行车,具有便捷、环保的功能,它在行驶过程中消耗的能量是----------------------------------------------------------( ) A 、生物能 B 、电能 C 、太阳能 D 、机械能 7、下列说法或做法中,正确的是------------------------------------------( ) A 、在青春期女孩乳房已经开始发育,所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现 B 、部分男孩在青春期开 始长胡须,看起来很不好 看,所以应该趁早拔掉 C 、学长腋毛而取笑他 D 、差异的 8、据图所知,生长的时期分别是( ) A 、a 时期和b 时期 B 、b 时期和c 时期b 时期 a 时期 c 时期 d 时期

七年级科学下册《眼和视觉》同步练习6 浙教版

第六节眼和视觉 1、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距 () A、u<f B、u=2f C、u>2f D、f<u<2f 2、下图中,属于凸透镜的是 () 3、用照相机给某人拍完半身像后,改拍全身像,应 () A、缩短镜头与人的距离,同时增大镜头与底片间的距离 B、增大镜头与人的距离,同时减小镜头与底片间的距离 C、只需要增大照相机与人间的距离 D、只需要减小照相机与人的距离 4、下列说法正确的是 () A、凸透镜和凹透镜对光线两次折射 B、凸透镜和凹透镜对光线先反射后折射 C、凸透镜和凹透镜对光线先折射后反射 D、凸透镜和凹透镜对光线两次反射 5、用一个凸透镜成像时,下面说法中不正确的是 () A、实像总是倒立的,虚像总是正立的 B、实像和虚像都可能是放大或缩小的 C、实像可成在光屏上,虚像不能成在光屏上 D、实像是由实际光线形成的,而虚像不是 6、一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上,经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透 镜中心12厘米的地方,若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处,两次成的像() A、都是放大的像 B、都是正立的像 C、都是实像 D、都是虚像 7、物体距凸透镜20厘米时,在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像,该像是 () A、缩小的 B、等大的 C、放大的 D、无法判断 8、在凸透镜成像实验中,如果用的凸透镜破损了一部分,此时 () A、无法成像 B、只能成部分的像 C、只能成虚像 D、还能成像,但成像亮度暗些

9、如图所示的四种情况,S是发光点,Sˊ是S经凸透镜后所成的像,MN是凸透镜的主光轴, 其中哪一种不可能是凸透镜成像的结果 () 10、关于放大镜、幻灯机、照相机的使用,有下列说法,其中不正确的说法是 () A、应该把被观察的物体放在放大镜焦点以内 B、应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点以内 C、应该将幻灯片放在幻灯机镜头的焦点和2倍焦距之间 D、应将被拍照物体放在照相机镜头的2倍距离以外 11、用照相机拍摄景物时,要使胶片上能够成清晰缩小的像,物距u应满足 () A、u2f 12、测绘人员绘制地图时,需要在高空的飞机上向地面照相,称航空摄影。若航空摄影使用 的照相机的镜头的焦距为50毫米,则胶片与镜头间的距离为() A、100毫米以外 B、50毫米以内 C、略大于50毫米 D、恰为50毫米 13、某人照完全身像后,再利用同一架照相机照一张半身照,则 () A、人远离相机,并使胶片远离镜头 B、人远离相机,并使胶片靠近镜头 C、人靠近相机,并使胶片远离镜头 D、人靠近相机,并使胶片靠近镜头 14、放映幻灯时,要使银幕上所成的像再变大些,应采取下面哪种方法? () A、减小银幕与镜头的距离,同时增大幻灯片与镜头的距离 B、增大银幕与镜头的距离,同时减小幻灯片与镜头的距离 C、将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大 D、将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小 15、老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应 () A、报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些 B、报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些 C、报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些 D、报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些 16、有四种不同焦距的凸透镜,如果要使距凸透镜15厘米的物体在光屏上成放大的像,那么 凸透镜的焦距应为 () A、5厘米 B、10厘米 C、15厘米 D、30厘米 17、物体放在凸透镜12厘米处,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立放大的像。当物体距凸透 镜8厘米时,所成的像 () A、一定是倒立放大的实像 B、可能是倒立缩小的实像

科学七年级上学期期末考试试卷

科学七年级上学期期末考试试卷 一、选择题 1. 同学们参加了初中毕业体育测试,你认为符合实际的是 A . 立定跳远成绩为6米 B . 人体的正常体温为39 ℃ C . 实心球的质量是10千克 D . 掷实心球成绩为6.5米 2. 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作,符合规范的是 A . 称取一定量食盐 B . 测量液 体温度C . 往试管内加粉末药品D . 盖上盖玻片 3. 关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是 A . 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 B . 一切生物的生命活动都与细胞有关 C . 细胞核能保护和支持细胞 D . 草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够完成其所有生命活动 4. 在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一些液体,造成细胞内营养物质的流失,请根据你所学过的细胞结构与功能的知识判断是细胞的哪一结构受到伤害造成的 A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核 5. 下列水生动物与其他三种不属于一类的是

A . B . C . D . 6. 下列关于种子植物的说法,错误的是 A . 所有的绿色开花植物都是种子植物 B . 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物 C . 无花果在结出果实时,看不到花,但它也是种子植物 D . 我们在吃香蕉时,吃不到种子,但它也是种子植物 7. 下列关于右图中A、B两点所在经纬线的叙述,正确的是 A . A,B两点所在经线始终平行 B . A,B两点所在纬线长度相等 C . A点所在纬线比B点所在纬线短 D . A点所在经线比B点所在经线长 8. 东汉张衡发明了“浑天仪”,他认为天与地的关系就如同鸡蛋中的蛋清与蛋黄的关系一样,地被包在当中,大地是一个圆球,宇宙以地球为中心。下列对于张衡这一理论的说法,你认为最确切的是 A . 这一理论完全错误,应彻底否定 B . 这一理论基本符合现代科学的观点 C . 这一理论与“地心说”一样,应该遭到批评 D . 这一理论虽很不科学,但也是人类认识宇宙的一大飞跃 9. 地图是我们日常生活必不可少的工具,手机打车软件中使用的地图是 A . 地形图 B . 电子地图 C . 人口分布图 D . 气候分布图 10. 试根据图中某学校的平面示意图判断

浙教版新版科学七年级上基础知识点汇总-精简版

第一章科学入门 姓名: 一、科学在我们身边 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础,实验又是进行科学研究最重要的环节。 试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长 柄向内,短柄向外,手握长柄)。给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处,试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破裂。 酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层,分别是外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高,焰心温度最低,使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。 试剂瓶:用来盛放试剂,打开后瓶盖应倒放在桌上,倾倒液体时标签应朝向手心。 胶头滴管:用来取用少量液体,用它往试管中滴液体时,试管应竖直,胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体,绝不能把胶头滴管伸入试管内。 三、长度和体积的测量 测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。 国际公认的主单位——即公认的标准量。长度测量中公认的标准量是“米”,而不是“刻度尺”。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米。 测量长度使用的基本工具是刻度尺。 记录的数值=准确值+估计值+单位(不要忘记) 积累法:利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。 如:测量一张纸的厚度(除以张数)、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 2、体积的测量。 新教材已舍去“凹形液面中央最低处相平”这一说法。 读数要看仔细,单位换算要仔细。 四、温度的测量 物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度,单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃,一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在O℃和100℃之间分成100小格,则每一小格为l℃。 体温计。测量范围从35℃~42℃,最小刻度为0.1℃。 结构优点 玻璃泡容积大而内径很细。精确。 特别细的弯曲。离开读数。 横截面形状近似三角形。放大液柱,便于读数。 第二章观察生物

七年级科学期末试卷

七年级科学练习卷 2019.01温馨提示:仔细审题,耐心、细心。相信自己,你是最棒的! 一、选择题(共48分) 1. 下列变化中,属于化学变化的是 A.冰雪消融 B.云开雾散 C.燃放烟花 D.吹制泡泡 2. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。为了避免人体肩部受到伤害,专家建 议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过 A.9吨 B.9千克 C.9克 D.9毫克 3.规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是 A.熄灭酒精灯 B.加热时移走烧杯 C.加热试管内的液体 D.向试管滴加液体 4. 下列地形变化主要是由流水作用引起的是 A.流动的岩浆 B.迷人的溶洞 C.移动的沙漠沙丘 D.美丽的水库大坝 5.关于图中①、②两幅等高线地形图的说法,正确的是 A.①图表示盆地地形 B.①图的比例尺比②图大 C.甲—乙的实际距离小于丙—丁的实际距离 D.甲—乙的坡度比丙—丁的坡度小 6. 下列不属于科学问题的是 A.太湖中哪种鱼脂肪含量最低 B.长岛公园内哪种花卉最美观 C.西山漾湿地公园内哪几种植物会冬季开花 D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 7. 显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退,改变方向,再试探前 进。此现象说明 A.草履虫有视觉器官,可以发现障碍物 B.草履虫有运动系统,可以自由游动 C.草履虫能适应环境并改变环境 D.草履虫能对外界刺激作出反应

8. 如图学生用橡皮泥在模拟细胞的生长,分裂和分化的过程,其中②表示细胞的什么过 程? A.生长 B.分裂 C.分化 D.复制 9. 限于活动范围,人们通常无法直接观察地球的形状,但可通过身边某些现象和事件找 到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是 A.麦哲伦环球航行 B.太空拍摄的地球照片 C.日月星辰的东升西落 D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失 10.教学楼过道的消防栓箱的玻璃经常被同学不小心损坏,所以同学们下课时请不要在走 廊奔跑、打闹。那么在配破损的玻璃时,用下列哪种尺子比较好 A.最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺 B.最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺 C.最小刻度1毫米的学生用三角尺 D.最小刻度为1厘米的30米长的皮尺 11.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中不正确的是 A.因为水的比热容大,北方冬天取暖室内暖气管内装的是流动的热水 B.因为水的比热容大,所以白天海水温度比沙滩温度低 C.因为水的比热容大,汽车发动机用水作为冷却剂 D.同一物质发生物态变化后,物质的比热容不变 12.地震发生时,选择正确的逃生和自救措施非常重要,下列措施中正确的是 A.室外的跑到楼内躲避 B.迅速进入室内抢运物品 C.迅速远离高压电线和陡坡 D.高楼层的人们应立刻乘电梯撤离 13.小明:“它吃妈妈的奶吗?”小亮:“不吃。” 小明:“它生活在水中吗?”小亮:“不是。” 小明:“它的体温恒定吗?”小亮:“是。” 以上是小明和小亮同学进行“猜动物游戏”的对话,他们猜的动物最有可能属于 A.鸟类 B.哺乳类 C.鱼类 D.爬行类 14.下列物态变化的现象中不可能发生的是 A.物体吸收热量,温度保持不变 B.固体在熔化过程中,不断吸热,温度不断升高 C.把一块﹣10℃的冰放到0℃的房间里,冰会慢慢地熔化 D.水的沸点会低于或高于100℃ 15.对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科整理的“错误操作”和 对应的测量结果。下列选项中,正确的是

最新浙教版初中科学知识点总结

浙教版科学七上 第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门,本节内容从自然界的一些奇妙现象入手,通过对这些自然现象的疑问,引发学生的探究兴趣,从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界,但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响,也带来了负面的影响,从而理解学习科学知识的重要性,并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础,实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验,就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长柄)。给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破裂。 停表:用来测量时间,主要是测定时间间隔。 天平和砝码:配套使用,测量物体的质量。 电流表:测定电流的大小。 电压表:测定电压的大小。 显微镜:用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。 表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙:用来取用少量固体。 玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度,不能为了观察而观察,要明确观察目的,全面、细致地观察实验现象,通过比较、分析,正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性,所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察,做出准确的判断,我们可以借助工具,扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求,测量对象,我们应能选用合适的测量工具和测量方法,尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米,单位符号是m。了解一些常用的长度单位,并掌握它们之间的换算关系。

浙江省泰顺县新城学校七年级科学《眼和视觉》学案(1)(无答案)

[知识准备] 1、一种物质斜入另一种物质时,会发出现象。 2、光的折射中,光路是的。 3、一颗葡萄放入盛有较多水的圆柱形玻璃杯中,从侧面看去,你会发现葡萄发生了什么变化? 4、你会使用放大镜吗?很简单!只要将放大镜靠近被观察的物体,通过放大镜就可观察到放大的像,你试着用放大镜看远处的景物,看到的仍是放大的像吗? 5、你知道吗?在南极的一支探险队由于丢失了火种,面临着寒冷、饥饿和死亡的威胁,这一切都靠了一块冰,使得探险队重新得到了火种。你猜猜,探险队所用的那块冰能对光起什么作用?是会聚还是发散? 疑难点:老师,我想问您:。[目标扫描] 1、两种透镜的定义。(7) 2、两种透镜对光的作用。(8、14、19) 3、凸透镜成像实验与规律。(6、9、10、11、13、15、16、17、18) [化解重难点] 6、凸透镜成倒立、缩小的实像的条件是物距() A、u<f B、u=2f C、u>2f D、f<u<2f 7、下图中,属于凸透镜的是() 8、下列说法正确的是() A、凸透镜和凹透镜对光线都有两次折射 B、凸透镜和凹透镜对光线先反射后折射 C、凸透镜和凹透镜对光线先折射后反射 D、凸透镜和凹透镜对光线两次反射 9、用一个凸透镜成像时,下面说法中不正确的是() A、实像总是倒立的,虚像总是正立的 B、实像和虚像都可能是放大或缩小的 C、实像可成在光屏上,虚像不能成在光屏上 D、实像是由实际光线形成的,而虚像不是 10、一束平行光线沿着主光轴射到凸透镜上,经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12厘米的地方,若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15厘米和6厘米处,两次成的像() A、都是放大的像 B、都是正立的像 C、都是实像 D、都是虚像 11、物体距凸透镜20厘米时,在凸透镜的另一侧距镜30厘米的光屏上得到清晰的像,则该像是() A、缩小的 B、等大的 C、放大的 D、无法判断 12、在凸透镜成像实验中,如果用的凸透镜破损了一部分,此时() A、无法成像 B、只能成部分的像 C、只能成虚像 D、还能成像,但成像亮度暗些 13、如图所示的四种情况,S是发光点,Sˊ是S经凸透镜后所成的像,MN是凸透镜的主光轴,其中哪一种不可能是凸透镜成像的结果?()

七年级下册科学期末试卷(含答案)

期末测试卷 (考试时间:90分钟总分:100分) 班级学号姓名得分 一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共50分) 1、下列历法中,以月相变化为依据的是( A ) A、阴历 B、阳历 C、阴阳历 D、公历 2、下列不属于女性第二性征的是( D ) A、声调较高 B、骨盆宽大 C、乳腺发达 D、饭量增加 3、地球自转时围绕的旋转中心是(D ) A、太阳 B、经线 C、北极星 D、地轴 4、被子植物生长发育成熟后,会开花结果,在花的结构中,发育成果实的是( D ) A、柱头 B、花药 C、胚珠 D、子房 5、关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是( C ) 6、地中海上的斯特龙博火山,它每隔两三分钟就要喷发一次,夜间在150千米外都能看到火山喷发的红光, 被海上过往的船只称为“地中海的灯塔”,该火山属于( B ) A、死火山 B、活火山 C、休眠火山 D、都不是 7、当北京时间是正午12∶00时,代表悉尼(东10区)时间是(A ) 8、2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里氏8.0级地震,伤亡惨重。地震时,正确的逃生 和自救措施非常重要,以下措施错误 ..的是A A、在室外跑到坚固的楼内躲避 B、快速离开房间,跑到空旷的地方 C、在室外,避开高大建筑物或危险物,双手护头蹲下 D、被埋压在废墟下,不要急躁,想办法维持生命,寻求救援 9、根据右边等高线地形图得到以下信息,正确的是( B )

A 、C 处是山脊 B 、D 处是峭壁 C 、A 位于B 的西南方 D 、海拔最高的是B 处 10、下列现象与地球公转运动密切相关的是( B ) A 、东边日出西边日落 B 、夏天较热冬天较冷 C 、初一新月十五满月 D 、太阳黑子时多时少 11、国庆节,下列四个城市中白昼最长的城市是(C ) A 、北京 B 、杭州 C 、广州 D 、哈尔滨 12、光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是(D ) A 、地面吸收了所有的光 B 、墙壁对光发生漫反射 C 、地面对光发生漫反射 D 、墙壁对光发生镜面反射 13、在四川汶川抗震救灾中,空降兵乘 飞机空降到灾区。伞兵跳下飞机后,人和伞在匀速下落的过程中,以下说法正确的是( A ) A 、人和伞受到的重力等于空气阻力 B 、人和伞受到的重力大于空气阻力 C 、人受到的重力大于伞对人的拉力 D 、人受到的重力小于伞对人的拉力 14、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 ( C ) A 、0N B 、2N C 、4N D 、8N 15、关于光学器材或设备.下列说法错.误. 的是 ( C) A 、照相机、幻灯机们镜头都相当于凸透镜 B 、潜望镜利用了光的反射 C 、近视眼是将像成在了视网膜的后面 D 、电视机的遥控器可以发射出红外线 16、图中画了两个力的图示,下列说法正确的是( D ) A 、F 1>F 2 B 、F 1=F 2 C 、F 1

浙教版科学七年级下册《眼和视觉》教学设计

第六节眼和视觉 一、教学目的 1、通过实验了解凸透镜成像的特点 2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用 3、了解眼球的结构及各部分的功能,能说出视觉的形成过程 4、了解近视眼、远视眼的成因,并知道近视和远视的矫正方法 5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识 二、教学重点:以上1和3 教学难点:以上2和3 三、教学器材:凸透镜、凹透镜、放大镜、人眼球模型、多媒体课件 四、教学过程设计: 引言:人们都说眼睛是心灵的窗户,眼睛是我们重要的感觉器官,人的90%的信息来自眼睛。哪你们知道眼睛是如何看见物体的呢?今天我们就来学习眼睛以及语言竟相关的知识。先让我们来学习一些透镜的知识。 一、透镜 1、介绍凸透镜和凹透镜的外形,使学生能识别。(实物和课件) 2、讲解凸透镜和凹透镜对光线的作用情况。使学生知道凸透镜的会聚光作用,凹透镜的发散光作用,以及焦点和焦距。知道平行光经凸透镜和凹透镜后的光路。知道凸透镜的成像规律,并懂得凸透镜在生活中的应用实例:照相机、放大镜和幻灯机(课件演示)课件演示2。

过度:人的眼睛在结构上和照相机非常相似,下面我们就来了解学习我们自己心灵的窗户——眼睛。 二、眼睛 1、老师出示人眼的眼球模型,由外向内介绍眼球的结构。 2、通过多媒体课件介绍眼球结构及其功能。 中膜 内膜 3、介绍眼球的折光系统及视觉的形成。 眼的结构 脉络膜:起营养、吸收多余光线作用 虹膜:环形,中有瞳孔,是光线进入的通 道,并能调节进入光线强度。 眼肌、结膜、眼睑、泪器等 外膜 巩膜:白色、坚固 角膜:透明、有丰富神经末梢 睫状体:环形,调节晶状体曲度 视网膜、有感光细胞,能感受光的刺激,产生兴奋 房水 (提供营养、保持眼内压力) 晶状体 (起到视觉的调节作用) 玻璃体(是浓稠透明的胶状液体) (2)视觉的形成 (1)、眼球的折光系统: 由角膜、房水、晶状体、玻璃体共同构成

七年级生物下册-第12章-第2节《眼与视觉》教案-北师大版课稿

眼与视觉一、教学目标1.概述感觉和感觉器官的含义;描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能;说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法,知道近视眼的预防方法。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况,并做出解释;练习观察和测量的技巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性,自觉培养用眼卫生习惯,保护视力、预防近视;同时关爱和帮助有视觉障碍的人。二、设计思路本节教学采用探究学习的教学策略,以猜物游戏引入主题,激发学生的学习兴趣;创设体验、表演、动手操作等系列活动,激发学生的参与热情,使学生在探究活动中自主获取知识,在做科学中提高生物科学素养和观察判断、实践创新等多种能力。同时,运用现代教育技术,创设教学情境,使抽象知识直观化,形象化、生动化,便于学生对知识的理解,为学生的自主学习提供更多更广的时间和空间,使学生真正成为学习的主人。 三、教学重点和难点 1.教学重点:眼球的结构与功能;视觉的形成与近视、远视的矫正原理。 2.教学难点:视觉的形成及近视的成因。四、教学设计教学环节教学过程学生活动设计意图 1. 猜物游戏:出示一个用布遮盖的小纸箱,里面三个同学通过触、听、创设情景,让学放一个苹果形状的厨房用计时器。邀请三位同学看,将判断结果写在生深切地感受到眼睛的重要分别通过手摸、耳听和眼看来判断箱子里的东西。纸上,展示给全班同性,从而激起学问题:学。生主动学习的(1)三个同学分别通过哪种感觉认识这个物体?分析答出:触觉、听(一)愿望。(2)当我们看到一桌热腾腾的饭菜时,我们还会觉、视觉。激趣引题用到哪些感觉?嗅觉、味觉、温度感2.引言:人体有很多的感觉器官可以感受外界的觉刺激,那么,通过刚才的游戏可知,能够最快、最准确感知事物的感觉是视觉。眼睛是人的视觉兴

七年级科学期末考试卷

一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 1.一名初中生的体重约为 A.5牛 B.50牛 C.500牛D.5000牛 2.下列家用电器和通讯设备中,没有利用电磁波工作的是 A.电熨斗 B.移动电话 C.微波炉 D.电视机 3 物质空气氧气铝铁铅 物质的密度/kg·m-1 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度/m·s-1330 316 5100 500 1300 A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大措施不肇减弱噪 4.以下是小明同学的一段日记:“五一”假期,我和爸爸、妈妈一起去花果山旅游。客车在盘山公路上行驶,只见远处的树木纷纷向我们“跑来”、好象在热烈欢迎我们,雷雨过后,我们下了车,沿着山路,一边爬山一边欣赏路边的景色:晶莹剔透的露珠洒满花草丛中;清脆的鸟鸣声不绝于耳;微风吹过,不仅带来阵阵凉爽,也带来淡淡花香;抬头看到一道美丽的彩虹出现在天空中……我不由感叹:家乡的山真美啊! 对小明同学日记中所描述情景的科学解释,不正确的是:( ) A、树木“跑来”是以该同学为参照物; B、客车的运动是曲线运动; C、彩虹的形成是光的色散现象; D、闻到花香是香气分子不断刺激鼻腔中的嗅觉感受器,从而在我们的鼻腔内形成了嗅觉。 5.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一,在一些主要干道旁设置噪声监测设备,下列哪种措施不能减弱噪声?A. 摩托车的排气管上装有消声器B. 减少二氧化碳气体的排放C. 市区禁止机动车鸣号D. 大街小巷两旁种草植树6.下图是四位同学作的平面镜成像图,图中MN为物体,M′N′为对应的像,其中正 确的是 7.摩擦与我们的生活息息相关,对下图解释不正确的是() A.图a是利用鞋底花纹增大与地面间的摩擦,使人能在较滑的地面上行走B.图b是利用筷子与米之间的摩擦把装有米的玻璃杯提起来C.图c是机器上安装的滚动轴承,它可以大大增加摩擦 D.图d是气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使航行时阻力大大减小 a b c d 8.下图为某地的等高线地形图,图中等高线重叠处a表示…………………………………( ) A.峭壁 B.山顶 C.山脊 D.山谷 表面情况毛巾棉布木板 小车运动的距离/m 0.27 0.42 0.79

七年级科学下册《1.6眼和视觉》学案二 浙教版

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》学 案二浙教版 【学习目标】: 知识与技能目标: 1、通过观察了解透镜及其分类,知道凸透镜和凹透镜对光线的作用 2、学会画凸透镜和凹透镜特殊的光线及光路图。 过程与方法目标: 通过观察凸/凹透镜的结构特点,归纳他们的特点,并通过练习作图,养成良好的作图习惯。情感、态度、价值观目标: 进一步体会凸/凹透镜结构与凸/凹透镜功能相适应的基本理念。激发学习兴趣。 【学习重点】::凸/凹透镜的结构特点,凸/凹透镜特殊光线的要求 【学习难点】:凸/凹透镜特殊光线的要求 【课前自学、课中交流】 一、透镜的分类 放大镜:它是透明的,是透镜。常见的光学仪器有放大镜.显微镜.望远镜等,望远镜.显微镜内部都有透镜。 请对它们进行分类。 ( 1 )( 2 )(3 )( 4 )(5 )( 6 ) 中间比边缘厚的透镜有__________,叫作_____________;中间比边缘薄的透镜有____________,叫作______________。 透镜不一定是由玻璃制成的,可以由一切透明的物质制成,比如塑料、水、冰等。请观察自己戴的近视眼镜是哪一种镜。() 这些透镜有什么作用呢? 二、透镜的作用 1、凸透镜的作用: 实验1: 让凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到纸上的光斑变的最小、最亮。 实验2:换用凹透镜再做上面的实验,纸上还能得到最小最亮的光斑吗? 通过实验可以得出凸透镜对光线起__________作用,也叫会聚透镜。 介绍: 1、凸透镜能将平行光线会聚一点,这点叫做凸透镜的 _______________。(有两个实焦点);焦点到凸透镜中 心的距离叫做_____________。 2、透镜的光心与主轴:透镜的中心叫光心,记作“O”; 通过透镜两边圆心的直线O1O2。

生物人教版七年级下册《眼和视觉》教学设计

《眼和视觉》教学设计 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本节内容是人教版《生物学》七年级下册/第四单元/第六章“人体生命活动的调节”/第一节/眼和视觉,本节课是学习了有关人体的营养、消化、体内物质的运输和废物的排出等知识之后,向同学介绍的人体对外界环境的感知中眼与视觉的知识,从现象到本质,层层深入,既是知识的介绍,又是很好的一次情感、态度、价值观的教育,培养学生注意用眼卫生,关爱盲人的情感。 基于以上教材的分析,根据新课程标准要求,我确立如下教学目标: 2.教学目标 (1)描述眼球的结构以及各部分的功能。 (2)通过分析外界物体在视网膜上的成像示意图以及相关资料,了解视觉形成的过程。 (3)说出近视的成因以及预防的方法。 (4)认同视觉卫生,关爱、帮助视觉有碍的人。 3. 教学重点和难点 重点: (1)描述眼球的结构以及各部分的功能。 (2)通过分析外界物体在视网膜上的成像示意图以及相关资料,了解视觉形成的过程。 难点: 通过分析外界物体在视网膜上的成像示意图以及相关资料,了解视觉形成的过程。 二、学情分析 学生对“眼睛与视觉”这部分内容是比较感兴趣的,他们不仅对结构与功能感兴趣,更对与眼睛有关的疾病感兴趣,尤其是与他们密切相关的“近视”,想要清楚地了解为什么。教学中充分挖掘学生头脑中的感性材料,利用启发性语言唤起学生丰富的想象,让学生自主地去探究、去认识,不断地培养能力。 三、课前准备 1、教师准备课件、眼球结构示意图。 2、生物兴趣小组制作简易的眼球结构模型。 3、预习课本。 四、课时:1课时

六、板书设计 眼和视觉一、眼球的结构和功能

二、视觉的形成 1→4→8→9→7→10→大脑三、近视的形成及矫正 大、长、远、前、凸透

最新浙江省七年级(上)科学期末试题

浙江省2016学年七年级(上)科学期末试题(2017.1) 班级学号姓名得分 一、选择题(每题只有一个符合要求的答案。每小题2分,共50分) 1.在下列生物中,不属于真菌的是( ) A.木耳B.香菇C.细菌D.蘑菇 2.动物界中种类最多、分布最广的是( ) A.节肢动物B.环节动物C.脊椎动物D.原生动物 3.下列动物属于地球上最高等的脊椎动物的是( ) A.青蛙B.鲸C.麻雀D.鲫鱼 4.绿豆种子发芽时,先长出的是( ) A.芽B.根C.子叶D.真叶 5.下列天体系统不包括太阳的是( ) A.总星系B.银河系C.河外星系D.太阳系 6.地球不但在自西向东自转,而且还绕着太阳公转。下列现象由于地球公转所产生的是( ) A.四季更替B.昼夜交替C.太阳东升西落D.以上三项均是 7.下列测量锥体高度的方法正确的是( ) 8.下列长度单位按各自单位长度由小到大的排列顺序是( ) A.分米、厘米、毫米、微米、米B.厘米、分米、毫米、微米、米 C.微米、毫米、厘米、分米、米D.米、分米、厘米、毫米、微米 9.太阳给我们带来光明和温暖,下列有关太阳的说法错误的是( ) A.太阳是银河系中的一颗恒星B.太阳是一颗熊熊燃烧的气态星球 C.太阳是地球及人类的主要能量来源D.太阳位于银河系的中心 10.观赏植物可根据其主要观赏部位分为观花、观果、观叶和观茎植物等类型。菊花和月季是大家熟知的两种观赏植物,其观赏类型分别为( ) A.观花和观果B.观花和观叶C.观叶和观果D.观花和观花 11.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在探究中,有同学拿磁铁来吸一下。“拿磁铁来吸一下”这一过程,属于科学探究中的( ) A.结论B.交流评价C.猜想与假设D.进行实验 12.草原上生活着的绵羊,在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛,毛的含绒量很高,这是对下列哪一种环境的适应?( ) A.干旱缺水坏境B.多风多沙环境C.寒冷干燥环境D.草食生活环境 13.母马和公驴交配能生出骡,而骡不能繁殖后代。根据这一事实,我们可以确定( ) A.马和驴属于同一物种B.马和骡属于同一物种 C.马、驴不是同一物种D.驴和螺属于同一物种

(新)浙教版七年级科学上册知识点总结

(新)浙教版七年级科学上册知识点总结 第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门,本节内容从自然界的一些奇妙现象入手,通过对这些自然现象的疑问,引发学生的探究兴趣,从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找相应答案的学科。观察、实验、思考是科学探究的重要方法。科学技术的不断发展改变着世界,但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响,也带来了负面的影响,从而理解学习科学知识的重要性,并使之更好地为人类服务。二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础,实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验,就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长 柄向内,短柄向外,手握长柄)。给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处,试管外壁不能有水。加热时试管要倾斜450,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破裂。 停表:用来测量时间,主要是测定时间间隔。 天平和砝码:配套使用,测量物体的质量。 电流表:测定电流的大小。电压表:测定电压的大小。 显微镜:用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。酒精灯的火焰有三层,分别是外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高,焰心温度最低,使用时用外焰加热。熄灭时要用两次盖灭法。 烧杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。 表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。药匙:用来取用少量固体。 玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 试剂瓶:用来盛放试剂,打开后瓶盖应倒放在桌上,倾倒液体时标签应朝向手心。 胶头滴管:用来取用少量液体,用它往试管中滴液体时,试管应竖直,胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体,绝不能把胶头滴管伸入试管内。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度,不能为了观察而观察,要明确观察目的,全面、细致地观察实验现象,通过比较、分析,正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性,所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察,做出准确的判断,我们可以借助工具,扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求,测量对象,我们应能选用合适的测量工具和测量方法,尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米,单位符号是m。了解一些常用的长度单位,并掌握它们之间的换算关系。 l 千米(km)=1000米(m) 1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm) 测量长度使用的基本工具是刻度尺。(正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点) (1)了解刻度尺的构造。 观察:零刻度线 最小刻度值:读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的 长度和单位,即为最小刻度值。 量程:所能测量的最大范围。 (2)使用刻度尺时要做到: *放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺紧靠被测量的物体(垂直于被测物体)。 思考:刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?(读数偏大) 零刻度线磨损了怎么办? (找一清晰的刻度线作为零刻度线,如图所示,但读数时要注意) *看正确:眼睛的视线要与尺面垂直。 思考:视线偏左和偏右时,读数会怎样? (视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小) *读正确:先读被测物体长度的准确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即估计值。数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。

七年级生物眼与视觉.

https://www.360docs.net/doc/0d17359599.html,教师助手学生帮手家长朋友https://www.360docs.net/doc/0d17359599.html, 第2节感受器和感觉器官第1课时眼与视觉 一、教学目标 1.概述感觉和感觉器官的含义;描述眼球的结构以及各个主要组成部 分的功能;说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法,知道近视眼的预防方法。 2尝试观察瞳孔的大小变化情况,并做出解释;练习观察和测量的技 巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性,自觉培养用眼卫生习惯,保护视 力、预防近视;同时矢爱和帮助有视觉障碍的人。 二、设计思路 本节教学采用探究学习的教学策略,以猜物游戏引入主题,激发 学生的学习兴趣;创设体验、表演、动手操作等系列活动,激发学生的参与热情,使学生在探究活动中自主获取知识,在做科学中提高生物科学素养和观察判断、实践创新等多种能力。同时,运用现代教育技术,创设教学情境,使抽象知识直观化,形象化、生动化,便于学 生对知识的理解,为学生的自主学习提供更多更广的时间和空间,使 学生真正成为学习的主人。 三、教学重点和难点 1 ?教学重点:眼球的结构与功能;视觉的形成与近视、远视的矫 正原理。 2.教学难点:视觉的形成及近视的成因。 https://www.360docs.net/doc/0d17359599.html,教师助手学生帮手家长:朋友https://www.360docs.net/doc/0d17359599.html,

3edu. net

教育 3edu. net 四、教学设计 教学环 节 教学过程学生活动设计意图 1 ?猜物游戏:出示个用布遮盖的三个同学通过创设情景, 小纸箱,里面放一个苹果形状的厨房触、听、看,将让学生深切 用计时器。邀请三位同学分别通过手判断结果写在地感受到眼 摸、耳听和眼看来判断箱子里的东纸上,展示给全睛的重要 西。班同学。性,从而激 问题:分析答出:触起学生主动 (1)三个同学分别通过哪种感觉认觉、听觉、视觉。学习的愿 激趣引识这个物体? (2)当我们看到一桌热腾腾的饭菜 时,我们还会用到哪些感觉? 嗅觉、味觉、温 度感觉 望。

七年级上册科学期末试卷

初中科学七(上)期末试卷 班级姓名学号 一、选择题(每小题3分,共60分,每小题只有一个正确答案) 1. 小明很喜欢《科学》课程,要进入科学的世界,下列做法和认识不正确的是() A. 从探究身边的问题着手 B. 留心观察,认真思考 C. 书本上的知识肯定是正确的 D. 学习前人积累的科学知识 2. 2012年9月13日,美国宇航局的工程师们在火星上看到一块奇特的石头,形状象埃及 金字塔,这颗石头和足球一般大小。针对以上现象你认为科学家对这块 石头最可能会提出的问题是() A. 它的化学成分是什么? B. 它可能是一块陨石。 C. 它的化学成分可能和地球上的岩石不同。 D. 研究小组正打算使用分光计设备来确定这块岩石的化学组成。 3. 厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是() A. 苹果腐烂 B. 榨取果汁 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈 4. 如图所示的实验操作中,正确的是() 5. 现有甲、乙、丙三只量筒,它们的量程和最小刻度如下表所示。若要测量体积约为35 毫升的水的体积。则最好选用哪只量筒进行测量?( 甲乙丙 量程(毫升)500毫升100毫升50毫升 最小刻度(毫升)10毫升5毫升1毫升 A. 甲三只量筒都可以 6. 山上发生泥石流,而此时你恰好在泥石流可能经过的区域,你最好沿哪个方向逃跑?() A. 迎着泥石流的方向跑 B. 顺着泥石流的方向跑 C. 垂直于泥石流的方向并向高处跑 D. 沿原有的小溪的水流方向跑 7. 根据生物进化的历程,下列植物中最高等的是() A. B. C. D. 8. 保护生物的多样性,最有效的措施是() A. 将濒临灭绝物种迁出原地 B. 将动物领养回家 C. 建立自然保护区 D. 建立种子库 9. 在生产生活中,下列情况主要从比热的角度考虑的是() A. 用塑料做炒锅的手柄 B. 用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” C. 用铜丝做导线 D. 用水给发动机冷却 10. 如图是两种物质熔化时的“温度—时间”图像,分析图 中信息可以得出() A. 两物质都可能是晶体 B. 在第9分钟时,A处于固液共存状态 C. B开始熔化的温度是40℃ D. 物质B一定没有熔化 11. 在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中,先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像,

初中生物《眼与视觉》优质课教案、

一、教材分析《眼与视觉》教学设计 本节内容节选自人教版《生物》七年级下第六章《人体对外界环境的感知》中的第一节,本节课主要任务是让学生了解眼睛的结构和视觉的形成,通过一系列的探究活动总结出近视远视的成因和矫正。 二、学情分析 教学对象是七年级学生。学生通过学习,已初步形成结构与功能相适应的认识。学生对成像原理的物理知识知之甚少,而视觉的形成却需要光学成像的知识作基础,而且该知识点比较抽象,在设计时,只需让学生了解光线经过晶状体和玻璃体发生折射、汇集一处形成物象。在实际生活中,有很多学生被近视困扰,他们对近视的成因、预防和纠正的兴趣较大。之前学生掌握了透镜的成像原理,这为下来学习近视远视成因打下了基础。通过学习让学生意识到养成良好的用眼习惯是非常重要的,从饮食到习惯的形成有所进步。达到理论联系实际,学以致用。 三、教学目标 1、知识与技能: (1)了解眼球的结构及各部分的功能; (2)掌握视觉的形成过程; (3)理解近视的成因; (4)知道近视的xx。 2、过程与方法: (1)观察眼球模型认识各部分名称,培养观察能力、动手能力自学能力; (2)通过对眼睛各个部分的作用的分析、培养分析能力语言表达能力。 3、情感态度与价值观: (1)树立结构与功能相适应的意识

(2)树立保护眼睛和用眼卫生的意识 四、教学重难点: 1、重点:眼睛的结构以及各部分的功能;视觉的形成过程; 2、难点:视觉的形成过程;近视的成因及矫正方法。 五、教学方法: 本节课主要借助多媒体与实物模型、视频资料的应用,将教学内容直观化,形象化便于学生对眼球结构的掌握。通过提问、启发和诱导,充分发挥每个学生的主体性和创造性,重视对学生个性和创造精神的培养。学生在教师的引导下进行自主探究,活跃课堂氛围,培养动手能力。 六、教学准备: 多媒体、眼球模型,录像资料(微课) 七、教学过程: (一)谈话,引入新课: 人生活在自然中,随时会对变化的自然环境作出反应。如果你在放学回家的路上突然间狂风大作,电闪雷鸣,豆大的雨点倾盆而下,你会怎么办?(生聆听教师谈话,唤起生活中的表象回答问题:我会找一个地方避雨。) 你是靠什么感觉器官感知这一环境变化的?(生:视觉器官、听觉器官以及皮肤感知这一环境的变化。) 人体对外界所做出的这一系列反应,需要视觉、听觉和神经系统的参与。人同其它的生物一样,只有灵敏地感知环境的变化,并通过自身的调节,对变化的环境作出相应的反应,才能维持自身的生存。 人体对外界信息的获得绝大多数是来自于视觉,让我们一起来学习《眼与视觉》,出示课题。 (二)新课教学,合作探究

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