38--黑火药制造作业

课时作业本物理答案

课时作业本物理答案 课时作业本物理答案 答案与提示 第一章运动的描述 一、质点、参考系和坐标系 1.CD 2.Ｂ 3.Ｃ 4.云地面船岸 5.BC 6.D 7.A 8.2km-3km0 东59.C10.(1)2025152(2)东偏北45°方向作图略11.略 二、时间和位移 1.AC 2.AD 3.A 4.BC 5.BC 6.C 7.ACABOD 8.60m图略 9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m10.C11.路程900m位移 500m500m 12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小 13.（1）路程（2）位移大小思考略 三、运动快慢的描述——速度 1.CD 2.B 3.C 4.3m/s53m/s25m/s 5.0 6.AC 7.CD 8.D 9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km 是路程而非位移从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约1080km,v=1080/14≈71km/h 13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为135m，v≈13504m/s=338m/s121km/h＞80km/h，超速 五、速度变化快慢的描述——加速度 1.C 2.BD 3.B 4.D 5.飞机火车小球 6.98m/s2竖直向下 7.D

8.AB9.150-1510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反 12.52m/s213.略 第一章复习题 1.A 2.D 3.CD 4.ACD 5.BD 6.D 7.ABC 8.D 9.A10.200m11.t20～t1和 t2～t312.左0308513.(1)第3秒末(2)40m向上 (3)5m向下(4)-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/s≤v乙≤206m/s 第二章匀变速直线运动的研究 二、匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.ABD 2.D 3.ACD 4.BCD 5.C 6.B 7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东 8.53-39.200m/s210.72s11.(1)如图所示 (2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做匀减速直线运动 三、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.6 8.29.110.79s253m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面积” 12.(1)694s(2)29km(3)4298s 四、匀变速直线运动的位移与速度的关系 1.AB 2.B 3.C 4.C 5.0128 6.18 7.5 8.16 9.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m） 405681361201677288710.(1)25×106m/s2(2)011m(3)0128m11.(1)12 m/s(2)180m 专题匀变速直线运动的规律的`应用

人教版七年级数学下课时作业本答案

人教版七年级数学下课时作业本答案 仔细做七年级数学作业本习题，学会洒脱;撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。小编整理了关于人教版七年级数学下课时作业本的答案，希望对大家有帮助! 人教版七年级数学下课时作业本答案(一) 垂线(1) [知识梳理] 1、直角垂足 2、有且只有一条直线 [课堂作业] 1、D 2、1+2=90 3、在同=平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 4、略 5、(1)因为OAOB，OCOD， 所以AOB=COD=90. 所以AOB - COB = COD -COB. 所以AOC= BOD (2)因为AOB=90，BOD- 32，AOE+AOB+BOD= 180， 所以AOE-=58 [课后作业] 6、D 7、B 8、C 9、OEAB

10、70 11、因为OE CD，OFAB， 所以DOE=BOF=90， 所以DOE+BOF= 180， 因为BOD与ACC是对顶角， 所以BOD= AOC= 30. 又因为DOE+BOF=EOF+BOD， 所以EOF=DOE+BOF-BOD= 180-30=150 12、存在OEAB. 理由：因为AOC= 45，所以AOD= 180- ACC=180-45=135. 因为AOD=3DOE，所以135=3DOE.所以DOE=45， 所以EOA=180=AOC-DOE= 90，所以OEAB. 13、由OE平分BOC，可知COE=BOE. 而BOD：BOE=2：3，可设BOD= 2x， 则BOE= COE=3x,由COE+ BOE+ BOD=180， 可得3x+3x+2x-=180.解得x= 22.5， 则BOD=45.所以AOC=BOD= 45.由OFCD，可得COF=90. 所以AOF=COF-AOC=90-45=45 人教版七年级数学下课时作业本答案(二) 垂线(2) [知识梳理] 1、垂线段 2、垂线段 [课堂作业]1、C

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案 【篇一：人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答 案】 class=txt>第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜（清新清爽），天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱（潇洒自由自在随意），只要方向不错，怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（害羞），来给客人们唱民歌。 二、照样子，写词语，并造句。 1、忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱） 忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗） 2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金） 一（发）千（钧）一（掷）千（金） 从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金，从不食言。三、默读课文，填空。 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。 1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中?就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。 2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比拟。 优美的句子： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 六、品读课文片段，完成练习。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前

课时作业本八年级下册物理答案

课时作业本八年级下册物理答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第八章第1课时牛顿第一定律（一）答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、不需要阻力 [课堂作业]1、(1)速度

(2)长小匀速直线 (3)牛顿第一定律 2、D 3、A 4、C [课后作业]5、木板推理力与运动 6、C 7、D 8、C 9、B 10、C

11、(1)小车、长木板 (2)实验方法：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，然后撤掉推力实验现象：小车继续在长木板上运动（答案合理即可） 第八章第2课时牛顿第一定律（二）答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、静止匀速直线运动惯 [课堂作业]1、左惯性 2、锤柄继续向下运动 3、D 4、C 5、B 6、快速甩动手时．水珠与手一起运动；手停止运动时，水珠由

于惯性继续向前运动，就会被甩掉 [课后作业]7、惯性车辆行驶时，前后要保持一定的车距（答案合理即可） 8、惯性静止 9、减速惯性 10、跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带 （答案合理即可） 11、C 12、D 13、A 14、D 15、B

16、车辆启动前，人和车处于静止状态．在车辆启劝后，脚受摩擦力作用随车运动，而人的上半身由于惯性要保持原来静止的状态，容易向后摔倒 第八章第3课时二力平衡答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动平衡 2、同一物体相等相反同一条直线 [课堂作业]1、4竖直向上 2、50水平向左 3、D 4、C 5、A 6、如图所示

[课后作业]7、10水平向左18 8、10⁴10⁴竖直向上 9D13D 10D14A 11D15D 12C

六年级下册数学课时作业答案

一、填空（32分） 1、截止6月20日，地震已造成69180人遇难，374008人受伤，17406人失踪，请你统计一下，这次地震造成的伤亡人数大约是（）万人 2、小明家这个月的收入2500元，记作+2500，在购买书籍方面支出200元，记作（）元。 3、58 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位就是最小的素数。 4、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝长的（），每段长（）米。 5、比2.5千克少20%是（）千克，5千克比4千克多（）%。 6、3.2：0.24的最简整数比是（），比值是（）。 7、3时20分=（）时；1002立方分米=( )立方米。 8、（）÷6＝6∶（）＝＝（）% 9、6和15的最大公因数是（），最小公倍数是（） 10、一张地图，图上距离与实际距离比是1：6000000。如果某两地之间的实际距离是600千米，图上距离应是（）厘米。 11、把4.05、0.4705、41%、25 、0.411从左到右依次按从小到大排列，排在第四位的数是（ ）。 12、从下面的比中选出两个比组成一个比例是( ) 2：1 2.4:3 : 0.5：0.25 13、成人身高大约是脚长度的7倍，如果一个成人的脚长χ米，那么他的身高是（）米。 14、4.3时（）4小时30分8.999×99（）899.9 π （） 3.14 15、一批零件有500个，经检验有10个废品。这批；零件的合格率是（）。 16、一个圆柱体木块，底面直径是20厘米，高是6厘米，它的表面积是（1004.8 ）平方厘米。把它削成一个最大的圆锥，应削去（）立方厘米。 17、一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5，这组数据的平均数是（），中 位数是（），众数是（）。 18、圆柱体的体积一定，底面积和高成（）比例。 二．选择正确答案的序号填空。（8分） 1、三角形的一个内角是30度，其余两个内角度数比是3：2，这个三角形是（）三角形 ①锐角②直角③钝角 2、甲数的23 等于乙数的15 ，甲数和乙数比较（）

课时作业及答案

课时作业3 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫?奈的软实力理论。一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。 文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。 文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。 在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。 （摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分) A.约瑟夫?奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其中文化是最核心的要素。 B.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。 C.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分。 D.硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分) A.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面来阐述文化软实力。 B.文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。 C.论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。 D.文章既从理论上阐释文化软实力，也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分) A.如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。 B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。 C.一个国家即便有很强的文化软实力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。 D.如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。

语文课时作业本答案

一、解释句中作标记的词语： ①临溪而渔②宴酣之乐，非丝非竹③四时之景不同，而乐亦无穷也 ④所识穷乏者得我与⑤环滁皆山也⑥醉翁之意不在酒⑦野芳发而幽香 ⑧林壑尤美⑨有亭翼然临于泉上者⑩晦明变化者⑾伛偻提携⑿颓然乎其间 ⒀临溪而渔⒁杂然而前陈者⒂佳木秀而繁阴⒃山肴野蔌⒄觥筹交错 ⒅云归而岩穴暝⒆泻出于两峰之间者⒇树林阴翳（21）太守谓谁（22）觥筹交错（23）醒能述以文者（24）其西南诸峰，林壑尤美（25） 若夫日出而林霏开 二、翻译下列句子： ①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑤名之者谁?太守自谓也。 ⑥野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ⑦山水之乐，得之心而寓之酒也 ⑧峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ⑨树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 ⑩已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 三、选择题 1. 选出下列句子中语解释不正确的一项。（） A.名之者谁（命名） B.醉翁之意不在酒（情趣） C.野芳发而幽香（香气） D.有亭翼然临于泉上者（靠近） 2.选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。（） A.一鼓作气，再而衰 B.民殷国富而不知存恤 C.广起，夺而杀尉 D.云归而岩穴暝 3.选出下列句子翻译不正确的一项。（） A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上) B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走） C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了） D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒） 4.选出对文章内容分析不正确的一项。（）

课时作业本九年级上化学答案人教版

课时作业本九年级上化学答案人教版 【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】 1-5：ADCCA 6-10：CBDDD 【巩固提升性训练】 1-4：ADDD 5-8：CDDB 9、分子和原子；破裂；重新组合； 分子；原子；分子 10、（1）食盐的性质 （2）食盐的组成 （3）食盐的结构 （4）食盐的变化规律 11、（1）①②③④⑤⑥ （2）①⑤ （3）②⑥ （4）①适量食用味精可使食物更鲜美 ②食用加碘盐可防治甲状腺肿大 【易错疑难题训练】

1、A 2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）① 【物质的变化和性质答案】 【知识单一性训练】 1-5：CCDBB 6-10：DDDDD 【巩固提升性训练】 1-4：DBBA 5-8：DBCD 9、银白色，质软，密度比水小，熔点低； 能与水反应产生气体 10、（1）可燃性（2）咸味 （3）导热性（4）熔点高 11、味道；气味；颜色；溶解性 12、（1）淡蓝色气体 （2）强氧化性 （3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 （4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光 （2）电热丝通电放热 （3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色

（4）水的蒸发 （5）泥水静置一会沙石沉淀 14、（1）冰核经过水汽凝聚形成冰晶（或冰晶融化形成雨滴）；碘化银分解成银单质和碘单质 （2）干冰 【易错疑难题训练】 1、（1）B（2）D（3）A（4）C 2、②；③；①；④ 【化学是一门以实验为基础的科学答案】 【知识单一性训练】 1-5：CCCDB 6、（1）液 （2）液体 （3）液体；凝固 （4）不同；最先； 7-9：CAB 10、变浑浊；左；氧气；二氧化碳 【巩固提升性训练】 1-4：CDCA 5-8：DCBC 9、（1）A；不变化；低

高一地理课时作业参考答案

高一地理课时作业参考答案 第一章行星地球 第一节 [课前自主探究]：一．1．行星 2.太阳系河外星系二．1.水星金星地球火星木星土星天王星海王星 2.近圆性共面性同向性 3.类地巨远日三.1.光照条件 2.（1）日地（2）体积、质量（3）水 [课后综合检测]：一．1．B 2.B 3.C 4．D 5.B 6.D 7．B 8．C 9. C 10.A 二．11．(1)水星海王星地球土星 (2)E、F B、D (3)B (4)用逆时针方向标出。无适合生物呼吸的大气，无水的存在，温度较低。 12．(1)有可供生物呼吸的大气及适宜的温度条件。 (2)可能是温度不再适宜或液态水消失或适宜生物呼吸的大气消失等。(只要答对一条即可) (3)不能。因为该行星温差太大，不利于生命物质的形成和发展。 第二节 [课前自主探究]：一．1.气体球氢和氦 6000K 2.(1)电磁波 (2)高温、高压核聚变质量 (3)低纬度高纬度 3.(1)光、热生物 (2)地表温度水、大气运动生物活动二.1.光球色球日冕 2.大规模黑子耀斑 11年3.(1)电离层无线电短波 (2)磁场磁暴 (3)两极极光 (4)地震水旱灾害[课后综合检测]：一．1. C 2. B 3. D 4．B 5．D 6．B 7．C 8．D 9.C 10.B 二．11．(1)光球层日冕层 (2)耀斑色球 (3)黑子光球色球 (4)降水量电离磁暴12．(1)赤道减少极点 (2)20°～25°极点和赤道极点(3)赤道纬度递减极点 (4)纬度增大 第三节 [课前自主探究]：一．1．（1）地轴北极星（2）自西向东逆时针顺时针恒星角速度线速度两极角速度赤道两侧 2.（1）太阳（2）自西向东（3）恒星年（4）椭圆 1月初快 7月初慢二 .1.黄道平面赤道平面23°26′2.回归三.1.(1)球体性质昼夜 (2)交替 24小时 2.(1)早 1小时 4分钟 (2)15° 24 中央经线 120° 3.(2)右偏左偏不偏 四.1(1)大于长短相反 (2)小于短长相反 (3)最长最短极昼 (4)最短最长极夜 (5)昼夜等长 (6)昼夜等长 2.(1)直射纬线递减 (2)

(2019版)最新部编统编版三年级语文上册全册课时作业及全套答案

1 大青树下的小学课后作业 基础积累大巩固 一、划去不正确的汉字读音。 二、读拼音，写词语。 xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn 阅读能力大提升 三、课文整体梳理。 大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。 四、重点段落品析。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.从文中找出一对反义词。 （）——（） 2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。 思维创新大拓展 五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？

我们的学校是一所（）。上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。 参考答案： 一、lónɡ suāi jiē 二、鲜艳衣服装扮 三、美丽团结欢乐祥和 四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐 五、祥和的学校静静地听讲操场上 课后作业 基础积累大巩固 一、比较下面的字，再组词。 裳（）扬（）臂（） 棠（）场（）壁（） 二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。 一群一群：_________、_________、_________ 哗啦啦：___________、_________、_________ 急急忙忙：_________、_________、_________ 阅读能力大提升 三、课文整体梳理。 花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。 四、重点段落品析。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

5年级语文课时作业本答案

5年级语文课时作业本答案 草原 我会读：xu àn shuāi měng shù bō yū 我会写：羞涩勾勒礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒； 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 丝绸之路 我会读：xi á níng róng bó mó qiān yù chù bǐ 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、张骞(向汉武帝) 介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√4、√ 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……” （2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。 2、B 白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界 我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、把“、鸡、鹅的”去掉。3、没有这么大的伞。4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读： 1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。B 不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

语文七年级下册课时作业本答案

语文七年级下册课时作业本答案 最后一课 1、duóyàoshigěng诧懊祈祷 2、(1)睛晴 (2)炼练 (3)坐座 3、(1)外貌描写 (2)心理描写 4、A 5、(1)①在“‘黄金分割”’的后面加上“的原则”。 (2)④删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。 6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。 7、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。 8、不赞同。因为在这里写普鲁士兵的号声，表明德语将要代替 法语。 9、“使出全身的力量”表现了韩麦尔先生对祖国深沉的爱，他 坚信祖国一定能取得胜利。 10、这表现了韩麦尔先生面对国土沦陷和法语将被取代的残酷现实已悲痛得说不出话来了，在情感表达上能达到“此时无声胜有声”的效果。 11、课堂气氛肃静、庄重。

12、说明做亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇定，他已经痛苦得控制不住感情了。 13、比喻学生。 14、《最后一课》对韩麦尔先生的描写侧重于语言描写，本文对祁瑞宣老师的描写侧重于神态和心理描写。 15、示例：韩袤尔先生，您别难过，我会永远记住这堂法语课的。谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊!您放心，韩麦尔先生， 我会继续好好学习法语的。对，只要我们心里装着法语，我们的法 国就不会灭亡。 福楼拜家的星期天 1、B 2、(1)《包法利夫人》 (2)屠格涅夫 (3)左拉 3、(1)热情奔放、和蔼可亲、博学睿智 (2)温和、寡言、坚毅、聪慧 (3)举止活跃、健谈 4、A 5、在文中起领起下文的作用。 6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性.似乎可以与巴尔扎克相比拟。”作者用巴尔扎克作对比，说明了契 诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。 7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由 空间，作家有责任反映人民的现实生活。

unit 1课时作业(带答案)

UNIT1TEENAGE LIFE 课后篇巩固提升 Ⅰ.单句语法填空 1.Schools need (volunteer) to help children to read. 2.The question of the origin of the universe is still hotly (debate). 3.He made a small (move) with his right hand. 4.Would now be a (suit) moment to discuss my report? 5.There are lots of people there who can (actual) help you. Ⅱ根据教材P12Conversation3的内容填空。 Adam and Juliet are two 1(teenager) who are considering joining a club.Juliet has always been dreaming about becoming a dancer,so she will join 2Ballet Club,where she can learn new 3(move).But Adam doesn’t think it is 4(suit) for him to dance because he has got two left feet.5(actual),Mr Brown told him about the Nature Club,in which they can watch biology lectures and grow plants in a 6(house) but Adam prefers animals to plants.Therefore,Juliet recommended him 7(join) the Cartoon Club,where he can write stories and draw cartoons.Adam didn’t accept that because he isn’t good at 8(draw) and he would like to work outdoors.Finally,Juliet advised Adam to talk to Max because Max is in the Volunteer Club and they often clean 9the parks and give directions to visitors,10may be a good choice for Adam. Section B Reading and Thinking 课后篇巩固提升 Ⅰ.单句语法填空 1.The (solve) of the problem has just come to me.

2020新教材部编人教版五年级下册语文第五单元课堂作业课课练课时作业+课后作业(含答案)

2020部编人教版六年级下册语文第五单元课堂作业课课练课时作业+课后作业 13《人物描写一组》课堂作业 第一课时 一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 二、比一比，组词语。 楼（）伴（）揪（）碗（） 搂（）绊（）锹（）腕（） 三、想一想，填一填。 “小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人 物、、的描写，表现了小嘎子 的、、、的个性特点，表现了胖墩儿 __________的特点。 四、阅读选段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.给加点字注音。 两个人走马灯似．( )的转了三圈

八上物理课时作业本答案

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套 基础训练（含单元评价卷）物理八年级上册 参考答案 课时练习部分参考答案 第五章透镜及其应用 第1节透镜 1.折射会聚发散 2.中间边缘边缘中间 3.不变 4.平行于主光轴的光，经凸透镜折射后两 5.④⑤⑥①②③ 6.会聚焦距 7.凸透会聚 8.9.B 10.D 11.会聚主光轴折射焦点12.短强 13.图略表面弯曲程度大的凸透镜，焦距较短 14.叶子上的水滴相当于小凸透镜，使太阳光会聚，灼伤了植物叶片，于是出现了枯点 15．大小16.A 17.如图 18．如图 19．红凸透镜对红光的偏折程度最小 20.(1)凸透镜、白纸、刻度尺、手电筒(2)手电筒发出平行光正对凸透镜照射，用白纸在另一侧找到一个最亮(最清晰)的点，用刻度尺测出亮点到光心的距离(3)手电筒发出的光不够平行，凸透镜的光心位置不准确等 21.(1)凹透镜能使平行光发散。(2)凹透镜作近视眼镜片，安装在家门上

作观察孔。(3)猜想——实验——得出结论——应用。 第2节生活中的透镜 1．凸透镜远近倒立缩小实 2．凸透镜近远倒立放大实 3.改变光的传播方向 4.凸透镜非常近正立放大虚 5.是由实际光线能不是由实际光线不能 6.凸会聚照相机、幻灯机、放大镜等(答案合理即可) 7.凸倒立缩小实8.B 9.B 10.B 11.D 12.正立放大虚凸透镜13.凸透倒着放大实 14.D 15.A 16.D 17.A 18.金属环慢慢从水中取出后，环内蒙上一层水，且水面呈凹面，这就相当于一个凹透镜，所以用它观察报纸上的字，字变小了；当慢慢向环内滴水时，环内的水面会凸起，成了凸透镜，所以用它观察报纸，字放大了。 第3节凸透镜成像的规律 第1课时 1.凸透镜成像不同可能与物距大小有关物体距照相机镜头远，所成像小；物体距幻灯机镜头近，所成像大 2.凸透镜、点燃的蜡烛、光屏、光具座凸透镜的光心、蜡烛的烛焰、光屏的中心调整在同一直线同一高度上焦距 3.尽量远光屏清晰大小正倒物体(蜡烛) 凸透镜像(光屏) 凸透镜 4.e a a或b c或d 5.B 6.C 7.光具座焦距同一高度上光屏8.同一高度上倒立缩小实照相机9.A 10.C 11.C 12.C 13.D 14. 15．【提出问题】放大缩小【进行猜想】物体到凸透镜的距离【结论与应用】(1)大长(2)远离缩短 第2课时 1.

一年级课时作业本答案

一年级课时作业本答案 我们学完一节课之后，应该做好课后练习。 1.辨字组词。 半( ) 辰( ) 凡( ) 票( ) 唐( ) 伴( ) 晨( ) 帆( ) 飘( ) 塘( ) 2.选字填空。 仪议已以道到带台抬像向 ( )经 ( )式会( ) ( )路 ( )领 ( )前 ( )达 ( )头好( ) ( )灯方( ) ( )往 3.选择合适的读音填空。 (1)听着这首曲( )子,我仿佛漫步在乡间曲( )折的小路上,那么祥和、宁静。 (2)这首欢快的乐( )曲听起来让人感觉很快乐( )。 4.模仿写词语。 古今 人山人海 二、句子乐园。 1.按原文填空。

(1)天安门广场上的五星红旗,每天都着一同升起。 (2)站在瀑布脚下仰望, 呀,一座的屏!时时来一阵风,把它吹得 , , 。 2.仿写句子。 (1)水乡什么多?水多。(仿写设问句) (2)千只船,万只驳,白帆片片像云朵。(仿写比喻句) (3)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。(仿写排比句) 三、课文回顾。 1.《升国旗》描写的是国旗班的战士的情景以及人们参加升旗仪式的场面,表达了。 2.《瀑布》全诗从听瀑布到看瀑布,由及,描写了瀑布的景象。 3.《水乡歌》中写出了水乡的多, 多, 多。 4.《望庐山瀑布》描绘了 ,表达了诗人对祖国大好河山的。 四、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。 望庐山瀑布

紫烟,遥看瀑布。 ,疑是。 1.把诗句补充完整。 2.这首诗的作者是代诗人。 3.一个“挂”字写出了 。 4.诗的后一句运用了和的修辞手法,描绘了庐山瀑布 。 (二)课外阅读。 神奇的九寨沟 九寨沟位于四川岷山的万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童话世界”之美誉。去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。 九寨沟的景色以水美为之最,水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都是水的世界。九寨沟的水如银练似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。有道是“黄山归来不看山,九寨归来不看水”。 就说这玲珑剔透的五彩池吧,它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落,同时还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落所含

高一语文课时作业本答案(Word版)

高一语文课时作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 一、文言基础专练 1．下列句子中不含通假字的一项是() A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也 C．令将军与臣有郤D．*如不能举 解析：选D本题考查通假字。A项，距：通“拒”；内：通“纳”。B项，倍：通“背”。C项，郤：通“隙”。

2．下列句中不含古今异义词的一项是() A．将军战河北，臣战河南 B．而听细说，欲诛有功之人 C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D．备他盗之出入与非常也 解析：选C本题考查古今异义。A项，河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。B项，细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D项，非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。 3．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是() A.乃令张良留谢度我至军中，公乃入 B.公为我献之愿伯具言臣之不敢倍德也

C.不如因善遇之因击沛公于坐，杀之 D.谁为大王为此计者何辞为 解析：选CC项，均为副词，趁机。A项，连词，于是，就/副词，才。B项，代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，介词，替/句末语气词，呢。 4．下列句中加点词的用法分类正确的一项是() ①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王④籍吏民，封府库 ⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯*，臣活之 A．①②⑤/③④/⑥B．①③④/②⑤/⑥ C．②⑥/③④⑤/①D．③⑥/⑤/①②④ 解析：选B①军：名词作动词，驻军；②翼：名词作状语，像翅膀一样；③目：名词作动词，使眼色；④籍：名词作动词，登记；⑤

人教版七年级课时作业本答案

4．作出走大路的决定。 因为我伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。 5．这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生 机，照应了前面儿子说走小路有意思的原因，也点明了母亲担心走不 过去的原因。 6．这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了 继往开来之意。 他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因 而也意味着整个世界。 7．1 梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃；2 布兰德捐出了他最喜 欢的圣斗士；3 布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车；4 我将旧夹克衫 换成了新夹克衫捐给灾民。 8．1 他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发 2 我被孩子们诚挚的仁爱所感动，我希望那个年轻女人也如我一样生活 得幸福美好 9．示例 1 联想到人与人之间美好的情愫。 2 只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。 10．示例让老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼从我们做 起吧！2 秋天的怀念 1 捶飘诀 2．1①2②3．示例 1 有的云飘逸，有的 云深沉，有的云活泼而轻快，各具情态．天空中正玩得愉快。 2 妈妈的爱温柔，爸爸的爱深沉，老师的爱广博而无私，浓浓郁 郁，成长中我幸福温暖。 4．望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听

着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 5．悄悄地、偷偷地细腻地写出母亲的小心翼翼。 她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的我"，但又放心不
下我，因此悄悄地出去、进来，偷偷听我的动静。 体现了母亲对我深沉的爱。 6．不能。 这句属于插叙。 母亲喜欢花补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。 可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了说明母亲为了我放
弃了对生活的享受。 这句话能表现母爱的深沉。 7．母亲说这句话的目的是为了鼓励我珍惜生命，坚强地活下去。 好好儿活的意思是无论发生什么．无论遇到多大的艰难坎坷都不
能屈服后退。 对生活要充满信心，充满希望。 8．1 追忆钱家塘的日子；2 带我上街单独买东西吃；3 因我不肯
与她一同上街而伤心，并责备我 9．心中一惊是因为突然看到母亲皱 纹密布的老态，与原先定格在我脑中的形象有很大的差别，想到她过 着单调的日子就这样老了，因而吃惊。
过于简单指母亲一生都为了她的孩子付出，一直都习惯于家庭主 妇的定位，围着锅台和孩子转，根本没有为自己而活。
10．母亲是一个勤劳坚忍、温柔安静，放弃自己的青春梦想，把

六年级语文课时作业本答案

六年级语文课时作业本答案 【篇一：人教版+六下+语文课堂作业本+参考答案(内容 +答案)】 s=txt>第一组---第五组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之善弈者也。（①）． 2、一人虽听之（②）． 3、思援弓缴而射之（②）． 4、虽与之俱学，弗若之矣（②）． 5、送孟浩然之广陵（③）． 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致．．．．． 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。虽与之俱（一起）学，．． 弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心 二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。（二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。． 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近 者热而远者凉乎？” ． 孔子不能决（判断）也。． 两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？” ． 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也” 一句可见所辩问题的复杂性。他们探索 自然现象时采用的方法是观察—结论。在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的 态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 二、看拼音，写词语。 （挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽） 四、照样子，写词语。 匆匆慢慢缓缓渐渐 头涔涔白花花黑乎乎热腾腾 伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安