宣传语、对联训练

宣传语、对联训练
宣传语、对联训练

2011年中考(学考)语文试题精编:宣传(广告)语、对联

拟写

一、(2011年安顺)

为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3 分)

答:

二、(2011年江苏连云港)

为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分)

为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分)

三、(2011年浙江宁波)

近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动,请你参加并完成以下任务。

本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。(2分)

A.七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香

B.三江竞帆,招揽九天日月东海涌浪,吞吐五洲风云

C.香樟如盖,郁郁兮摇翠山茶似焰,灼灼兮飞红

我选择,简述理由:

四、(2011年铜仁地区)

请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分)

五、(2011年黄冈)

【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分)

示例:麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。

六、(2011年山东德州市)

根据图2写一则戒烟的警示语:

七、(2011年广西桂林)

有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。(2分)

A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西

C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲

八、(2011年湛江)

请你整合下面两则材料中包含的主要信息,为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。(不超过30字)

【资料链接】①因为过度捕捞,鲨鱼数量锐减,有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼,国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费,维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应,义务担任护鲨“形象大使”,拒食鱼翅。

②某环境调查组织的研究表明,鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%,含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍,而水银对人的高级神经系统有害。九、(2011年浙江温州)

【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是“浮云早晨来会聚,每天早晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退”。根据对联大意,用“/”给此联断句。(3分)

上联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散;

下联:潮长长长长长长长长消。

十、(2011年湖北潜江)

广告语评析。(2分)

仙桃国际体操节、中国(潜江)曹禺文化周、天门陆羽全民饮茶日,都已成为当地亮

丽的文化名片,并且有富于代表性的广告语。如“活力仙桃,舞动世界”“百年曹禺,风雅潜江”“侨乡天门,茶圣故里”。请任选其中一条作简要评析。

十一、(2011年厦门)

为“鹭岛鸢联”配画(3分)

擅长书法的林枫手书了一副鹭岛鸢联。班长提议,为这副对联配上图画,使诗情画意相得益彰。请你展开想像,将对联所体现的画面生动地描绘出来。

凤凰花开映鹭岛,风筝竞飞绘蓝天。

[注: 凤凰,此指凤凰木,系厦门市市树。树冠宽广,叶呈羽片状,花大色红。]

十二、(2011年朝阳)

日前启动的沈阳市第五个“青少年维权月”主题实践活动,邀请你参与。

活动期间,你班拟举办以“树守法新风,传维权之音”为主题的公益广告设计大赛,请你设计一句公益广告词。(2分)

_________________________________________________________________________ ______

十三、(2011年遂宁市)

【活动一:关注民生之住房】

(1)近日,一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼,因为顶楼一户人家不肯搬迁,所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。看了此图,请你根据上联内容,对出下联。(3分)

上联:大楼有恨,难承拆底斯痛;

下联:。

十四、(2011年鸡西市)

今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。

请围绕本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

十五、(2011年四川眉山)

【乙】那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚么东西?”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑出村里卖。”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气。”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”

乙段中的主要人物杨志,后来也被逼上梁山,也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容,完成下面的下联。(2分)

上联:保尔呕心沥血写小说

下联:

十六、(2011年浙江义乌)

《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复,义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来,商城人民欢欣鼓舞。

某中学906班开展以“热爱家乡,赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与活动并完成下列任务。

请你写一句宣传家乡义乌的广告语,至少用一种修辞方法。

例:脚踏一方热土,手握全球商机。

十七、(2011年沈阳)

某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学搜集的资料。阅读后,按要求回答问题。

材料一:

中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说,古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行,并将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗,取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。

材料二:

请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞方法)(2分)

十八、(2011年邵阳)

2011年5月19日是第一个“中国旅游日”,让我们赶快行动起来,走进自然,品读名

山大川,领略风土人情。

给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。(2分)

十九、(2011年莆田)

中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看

今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

1、为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联从,请你从下列8个短语中选

用4个组成下联。(3分)

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

“中国月文化”资料采集卡

类别:借月抒情诗 编号:001

海上生明月,天涯共些时。(唐·张九龄)

秦时明月汉时关,万里长征人未还。(唐·王昌龄)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(唐·李白) 无言独上西楼,月如钩。(南唐·李煜)

但愿人长久,千里共婵娟。(宋·苏轼)

齐奋斗继往开来盼未来勇争先

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:_____________________________。

2、班会课上,同学们还推举出“最新风流人物”——刚刚获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜,她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。(要求:至少运用一种修辞手法,字数不超过60字)(4分)

答:

______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___。

二十、(2011年湖北咸宁)

中国·咸宁第三届国际温泉旅游文化节快到了,现征集一则宣传咸宁(或咸宁各县市区)旅游景点的广告,挂在高速公路入口处。请仿照下面广告的思路,写一则体现景点特色的广告。(3分)

例:泰山——追随圣人,品味泰山;和谐经典,儒风泰山。

都江堰——拜水都江堰,问道青城山。

二十一、(2011年郴州)

材料:今年5月26起,郴城开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺(niào),损坏花草.、跨越交通护栏.、大声喧哗、搜自摆摊设点等“十不准”行为“宣战”,实行“十不准,十处罚”的首日行动。据了解,当日下午的巡查,执法人员共纠正近300例不文明行为,文明劝导200余人,处罚了21名不文明市民。

请你为郴城的“十不准,十处罚”行动拟一条宣传标语。(2分)

二十二、(2011年潼南县)

九年级开展“直面地震”的主题教育班会活动,请你参与,并完成下列任务。

【新闻链接】

2011年3月11日13时46分,日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸,造成核辐射大量泄漏,引发了日本民众的恐慌。

请你为这次“直面地震”主题班会活动拟一条主题口号或宣传标语。(要求语言精炼,句式整齐。)(3分)

二十三、(2011年江西省卷)

“青春的赞语”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)(2分)

二十四、(2011年肇庆)

据报道:卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告,将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质,列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。学校准备组织一次以“食品安全”为主题的

综合性学习活动,请你完成以下任务。

请你为本次活动设计一条宣传标语。(不超过15个字)(2分)

二十五、(2011年河北承德)

班里开展“爱我家乡,护我土地”活动,需要拟写一条文学性宣传标语(至少用一种修辞方法),我准备的是(2分):。

二十六、(2011年巴彦淖尔市)

学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“品美文若饮甘露”,请拟写恰当的下联。(3分)

上联:品美文如饮甘露

下联:

二十七、(2011年湖南湘潭)

2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日,你参加了所在社区组织的一系列丰富多彩的宣传庆祝活动。

社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联,他拟好的上联是“共产党恩泽四海”,一家人对出了 4个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。(2分)

A.中国人意气风发

B.毛泽东名重千秋

C.子弟兵钢铁长城

D.向前看万众一心

德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震,造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌,瞬间响彻中华大地。

根据材料,按要求完成下列各题:

请你写一条抗震救灾的宣传标语。(2分)

二十九、(2011年甘肃兰州)

学生会准备在校园宣传栏内,介绍世园会兰州展区的风采。请你从下面的材料中选取一点,为兰州展区写一段赞美的文字。

要求:至少使用一种修辞手法。(3分)

【材料】西安世界园艺博览会兰州展区占地1474平方米,名为“兰州百合园”,意喻“事事和好”。展园采用自然式布局,通过用代表黄河文化的水车,代表兰州特色植物的百合、甘肃紫斑牡丹、甘肃玫瑰等,展示兰州市黄河风情线和南北两山的生态环境建设和林业科技发展,以及甘肃人民蒸蒸日上的幸福生活。

三十、(2011年清远市)

2011年5月1日起,“酒后驾驶机动车”作为“危险驾驶罪”已被列入刑法,为了让大家知道“酒后驾车”的危害,九年级(3)班的同学准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动,请你参加。

1.请为这次活动设计一条对联式的宣传标语。(要求上下句字数相等、内容对称)(2分)答:

2.为了让更多的人了解“酒驾”的危害,请你设计两种宣传的方式。(3分)答:

三十一、(2011年牡丹江)

5月27日,第21届全国图书交易博览会(简称“书博会”)隆重举行,并在牡丹江文化广场设置分会场。这是一次丗出版物展销、信息交流和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。如果人被选为本届“书博会”的小志愿者,参与服务工作,请完成以下活动。

请你为本届“书博会”的会场设计一条宣传标语。(2分)

答:

2011年1月6日《中国教育报》报道,梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持,以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”,是他们,让越来越多的学校更加注重校园文化的建设;是他们,努力营造了一种浓厚了的阅读氛围;是他们,让好书浸润了孩子的心灵。

阅读,拓宽了我们的视野,增长了我们的见识,让我们越来越博学,让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。

请你写一句激励大家读书的名言警句。(2分)

三十三、(2011年岳阳市)

针对食品安全中的现象,5月24日,商务部召开2011年食品安全领导小组全体会议。会议要求各部门强加宣传教育和舆论监督工作,并讨论了《2011年商务部食品安全工作要点》

【宣传】请就加强食品安全工作拟一条宣传标语(要求主题突出,不超过20个字)。(2分)

三十四、(2011年福建南平)

完成对联

唐诗云:“自是子猷偏爱竹,虚心高节雪霜中。”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性,才让人喜爱。秦大伟同学有感而发,写下了“虚心促上进”的句子,请你以此为上联,续写下联。(要求:下联以“高节”或“耐寒”开头,宽对即可。)(2分)

上联:虚心捉上进

下联:

撰写横幅

为支持国家“限塑令”的实施,某竹器厂生产出一批竹篮子上市,结果滞销,原因是人们图方便,习惯用塑料购物袋。为此,竹器厂厂长请你写一横幅,悬挂在竹篮子促销点,呼吁人们使带竹篮子购物,你该怎么写?(不超过30个字)(2分)

2011年中考(学考)语文试题精编:宣传(广告)语、对联拟写

答案:一、示例:①练好钢笔书法,传承汉字文化。②写漂亮字,做优秀人。

二、(1分)参考示例:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬;唱响经典歌曲,传承革命传统。

评分要求:内容围绕主题;语句要简练;要有宣传励志作用。

三、活动三:此题为开放题。例:选择A项,理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”,突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特色。选择B项,理由是这副对联形象生动地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象,而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用,意蕴深厚,意味深长。(2分,选择B项并合理阐述得2分,选择A项并合理阐述得1分,选择C项不给分)

四、示例:参加体育运动,争做阳光少年(体现活动主题,语言简洁凝练即可)

五、【广告美景】(共2分,语言简洁,符合广告语特点及景点特色即可得满分)

六、为了明天,请您现在就戒烟!

七、A

八、示例1:鲨鱼无罪,鱼翅有毒;保护鲨鱼,远离鱼翅。示例2:鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由,也是鲨鱼报复人类的最后武器。(不超过30字)

九、【妙联拾趣】上联:云朝朝/朝朝朝/朝朝朝散;下联:潮长长/长长长/长长长消。

十、示例:第一条:语言生动流畅,“舞动世界”既写出了体操的劲美,又写出了体操之乡在世界的地位,显得大气、响亮。第二条:语言简明优美,既点明了曹禺诞辰100周年,又蕴

含着潜江厚重的文化历史。第三条:语言朴实简洁,突出了天门的地域特点,唤起了全民的自

豪感和对家乡的热爱之情。(2分.从形式和内容上简述理由均可,仅抄广告语无分.)

十一、(3分)要求与评分:扣住诗句主要意象,想像合理2分;表达1分。

示例:夏日里,凤凰花开,满眼绯红,绚丽烂漫,映红了厦门的大街小巷,映红了鹭岛的天空。各色风筝竞相飘飞,蓝天、白云、红花、飞鸢,构成了一幅色彩斑斓充满动感的画卷……

十二、例:培养维权意识,提高生活质量。倡维权新风,建和谐社会。(2分。上述答案仅供参考。注意语言简明得体,有激励作用。)

十三、(3分)示例:小民无辜,才受望天这苦。(这是一道开放性试题,首先符合对联要求(对仗工整)得2分,内容相关得1分。)

十四、示例一:了解党的历史,点燃红色理想。示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。

评分说明:(2分)突出主题,语言凝练即可得2分。

十五、示例:山穷水尽卖宝刀、走投无路上梁山(要求内容必须与杨志的故事有关,要符合对偶(联)的要求,宽对也可)

十六、例:小商品海洋,购物者天堂。投资者天堂,创业者乐园。拨浪鼓摇响最强音,卖货郎书写新传奇。(符合要求即给2分)

十七、(2)示例1:月,传悠久文化;月,寄人间真情。示例2:月,你如一位翩翩仙子,款款走进多少文人墨客的梦中。

十八、世界自然遗产地——崀山欢迎您!

十九、1、示例:看今朝朝代先锋继往开来谱新篇

2、示例:拍响球飞,李娜法网夺冠;龙腾虎跃,中华雄风再振。

二十、(3分)体现景点特色2分,语言简练1分。答案略。(示例一:雄风犹存赤壁矶,柔情似水陆水湖;示例二:龙窖山传承瑶家文化,无岳关彰显民族气节。)

二十一、参考示例:与文明同行,创美丽郴城;告别陋习,走进文明。

评分标准:2分,答案不唯一,主题鲜明,语言简洁、生动,符合题意即可。

二十二、(3分)示例:地震无情,人间有爱。 // 科学防范,人人参与//防灾抗灾,人人有责

二十三、示例:青春是一座金字塔,是进取;青春是一把竖琴,是快乐;青春是一个书架,是智慧。(2分)

二十四、参考示例一:食品安全人人有责参考示例二:食品安全无小事群众生命大于天

参考示例三:食品事关天安全记心间

二十五、2分(至少运用一种修辞方法意思即可)

示例一:土地就是生命线。

示例二:佝爱护生命一样爱护土地。

示例三:金山银山不如绿水青山。

二十六、赏名画如沐春风。(3分)

二十七、B

二十八、开放性试题,符合题干要求即可。示例:①血脉相连,众志成城。②一方有难,八方支援。

二十九、(3分)符合要求,内容贴切2分;修辞手法使用得当1分。

三十、1、示例:喝酒不驾车,驾车不喝酒。(对联句式1分,内容1分)

2、示例:(1)印发宣传手册。(2)开展“杜绝酒驾”主题演讲。(3)举办“酒驾”事故图片展等宣传活动。(只提一种方式给1分,二种方式给2分。语句通顺占1分)

三十一、.示例:(1)读者的节日,市民的盛会。(2)牡丹花开醉满城,更有书香添异彩。评分标准:(2分)体现“书博会”主题1分,语言简洁流畅1分。

三十二、(2分)答案示例:书籍(书)是人类进步的阶梯。知识就是力量。

三十三、富有文采,主题突出即得满分,其余酌情给分。(2分)

三十四、(2分)完成对联

示例一:高节显傲骨示例二:高节展风采示例三:高节见人心

示例四:高节赢尊重示倒五:高节远名利示例六:耐寒知高洁

示倒七:耐寒得成功示例八:耐寒见品性示例九:耐寒战挫折(此题开放,答案不唯一)撰写横幅

示倒一:尊敬的消费者们,为了环境的清洁,请您用竹篮子购物吧!

示例二:为给子孙后代留下一方净土,请您少用塑料袋,多用竹篮子!

示例三:使用竹篮保环境,利国利民利后代。

示例四:为保一方净土,请使用竹篮子!

(答题要求:目的1分,做法1分,共2分,意对即可。)

对联专题复习训练学案(教师版)

对联专题复习训练学案(教师版) 山东沂水一中魏继国编制 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式,既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力,又能够使考生在写对联时贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此 1.字数相等 虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数相等。如果字数不等,那就对不起来,联不起来。请看对联:“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁(老师出);他年攀桂步蟾宫,必定有我(郭沫若对)。”很明显,上下联字数相等,都是11字。 2.词性相同 上下联的词性要一致。不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,如此等等。如下面的对联:“万砖千瓦百工造成千佛寺,一篙二橹三人摇过四平桥。”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词,“造成”和“摇过”是动词对动词,“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。 3.结构相称 要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还要求上下联的结构对称一致。具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。下面对联的结构就非常对称:“花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。”显然,“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正,“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓,“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 4.内容相应 这是指上下联不仅意义要相联,而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。 此外,上下联中不能出现相同的字,否则,就犯了对联的大忌。比如“科学能致富,诚信能纳财”就犯了对联的大忌,因为上下联都有“能”字。还有就是意思不能雷同,如下面对联的意思就有些重复:“春晖盈大地,朝霞满山川。”贴对 (三、四声)起平(一、二声)收。 一、对联衔接训练 (一)选择题

宣传语、对联训练

2011年中考(学考)语文试题精编:宣传(广告)语、对联 拟写 一、(2011年安顺) 为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3 分) 答: 二、(2011年江苏连云港) 为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分) 为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分) 三、(2011年浙江宁波) 近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动,请你参加并完成以下任务。 本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。(2分) A.七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香 B.三江竞帆,招揽九天日月东海涌浪,吞吐五洲风云 C.香樟如盖,郁郁兮摇翠山茶似焰,灼灼兮飞红 我选择,简述理由: 四、(2011年铜仁地区) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分) 五、(2011年黄冈) 【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分) 示例:麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。 六、(2011年山东德州市)

根据图2写一则戒烟的警示语: 七、(2011年广西桂林) 有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。(2分) A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西 C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲 八、(2011年湛江) 请你整合下面两则材料中包含的主要信息,为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。(不超过30字) 【资料链接】①因为过度捕捞,鲨鱼数量锐减,有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼,国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费,维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应,义务担任护鲨“形象大使”,拒食鱼翅。 ②某环境调查组织的研究表明,鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%,含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍,而水银对人的高级神经系统有害。九、(2011年浙江温州) 【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是“浮云早晨来会聚,每天早晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退”。根据对联大意,用“/”给此联断句。(3分) 上联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散; 下联:潮长长长长长长长长消。 十、(2011年湖北潜江) 广告语评析。(2分)

(完整版)对联专项练习含答案,推荐文档

2017-2018学年度第一学期专项练习 初一语文(《对联》) 班级学号姓名 一、选择题 1.下面是为北京奥运会拟写的对联,要补全下联,你觉得最恰当的是上联:奥林滴翠,翠鸟如云,祥云霭霭鸟巢绕;下联:京印流丹,。( C ) A.似火丹心,熊熊圣火心地燃。B.丹心似火,熊熊圣火心地燃。 C.丹心似火,圣火熊熊心地燃。D.似火丹心,圣火熊熊心地燃。 2.下面一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句月送花香浮小院,。( B ) A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园 3.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联。 上联:风雨一杯酒;下联:(C) A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟 4.下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是(B ) A.万紫千红总是春B.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山D.万户争传新乐府 5.下列春联对偶不太工整的一项是( B ) A.丰年兆瑞三冬日,佳节呈祥二月花。B.岁岁年丰添美满,家家幸福庆团圆。 C.和风万里风景好,盛世百行气象新。D.神州南北春风意,海峡东西明月心。 6. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等,假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( . C ) A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居 B.红梅点点春意浓浓 C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见男子要为天下奇 7.张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。 ①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新( A ) ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!(C) ③远求海外珍藏本,快读人间未见书(D) ④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞(B) A.春联B.婚联C.挽联D.行业联 二、填空题: 1.南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿…小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。 上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔 2.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐;下联为:秋山(色)人似画中行(游)。 3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据下联,完成上联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉 下联:废寝忘食香菱苦学诗。上联:_足智多谋孔明巧借箭____赴汤蹈火悟空勇除妖_ 足智多谋(智勇双全)武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花。 4.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。 上联:盘中餐粒粒皆辛苦,弃之可惜; 下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。 5.品对联,填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横线上填写恰当的成语。

对联的练习题训练答案

对联练习答案(老师) 一、2009年湖南卷新题型对联衔接训练 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 D 、隔岸观火,莫若前与帮忙C、走马观花,胜若行云流水解析:A。项略显有诗意,境界高远。因此,可以考虑在对仗方面,四个选项均较工整,A与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须知加强对生活的感悟。,现在邀请2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”)“寸步优游知远近”选择最合适的下联(你参加这个项目的活动,请你根据上联 B、世事艰辛识人心 A、一生坎坷知冷暖 D C、一生坎坷晓高低、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D 项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C 项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 D 、临日山崖观海潮C、临风野陌醉花香 解析:C。C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 D 、虎鸣山澜发雄姿、燕舞杨枝倩影赞C 解析:A。这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。相比较之,A项最符合。B项平仄不对,C项赞是动词,戚是形容词。D项平仄以及词组“发雄姿”不对。 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 D 、明月有心照客愁、柳絮含情传风情C 解析:D。A项还以梅花为内容,就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字,而且“风”与“春”也都是平声。 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() 、书读无字处D 、棋开胜局行C 、琴抚世间愁B 、画留尘世情A. 解析:B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D 、十里清风犹觉幽解析:D。上下联的最后一字必须平

初一年级对联训练

中考语文对联题训练 一、了解对联知识 对联,也叫楹联,俗称对子,是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成,有时也会出 现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入,对联也成为中考语文的一大亮点。 它既可以考查学生的理解能力、表达能力,也可以考查学生的阅读能力、分析能力。 1、字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须 相等,不能有一字之差 2.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词 等。 3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于音乐美。 6. 结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。 符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”的要 求。另外,对联通常用毛笔竖写,上联居右,下联居左。 二、解题技巧 如果是给出上联或下联,要求另写一联的题型,需要从具体的每个字、词上认真推敲。做这类题,一般 按照如下的步骤进行:先整体把握所给出的上联或下联的句意,据此在头脑中寻找并确定好与之意思连 贯、相对的内容;然后再对所给出的对联细细分析,认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特 征;紧接着根据所想好的要写的对联的内容,与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特 征相同的词语与之相对,就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止;最后再从整体上把握,做 微观的调整和修改。防患于未然: 三、对联练习 1.根据课文内容,将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情, _______欧阳修_______。 2.运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月下联:______________________ (2)上联:品千古美文下联:______________________ (3)上联:_______________________ 下联:花静鸟淡天 (4)上联:风声雨声读书声,声声入耳下联:_______________________________ (5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明__________________________ (6)上联:安塞腰鼓,誉满神州 从下列提示中选出一个对象对出下联:妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。 上联:无声润物三春雨下联:______________ 3.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。 上联:功盖三分国下联:名成______________ 4.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。 上联:有关家国书常读下联:______________________ 5.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 6.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联:______________________ 下联:壁立于仞,无欲则刚。

对联的练习题训练及答案(老师)

对联练习答案(老师) 什么是平仄?普通话的平仄归类,简言之,阴平、阳平为平,上声、去声为仄。古四声中,平声 为平,上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面: (一)上下联平仄相反。一般不要求字字相反,但应注意:上下联尾字(联脚)平仄应相反, 并且上联为仄,下联为平;词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的 尾字(句脚)应平仄相反。 (二)上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套马蹄韵"规则。简单说就是"平 平仄仄平平仄仄"这样一直下去,犹如马蹄的节奏,如: 书山有路勤为径。 学海无涯苦作舟。 (C为平,?为仄。"学"字按《平水韵部》为入声) 1下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联( ) A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 解析:D。平仄与意义。可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子” ,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联( ) A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字 的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了词性错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句? 选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 解析:Co C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D “合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿

对联专项练习题

对联专项练习题 写对联:一字数相等,内容相关;二词性相同,结构一致;三仄起平收,节奏相应;四前后语序,符合事理.这是作对联最基本的要求. 一、根据对联知识选择上、下联: 1、2014年北京高考题,上联为“冬尽梅花点点”,下联为() A万户春柳依依 B千家喜气洋洋 C春回爆竹声声 D春来微风缕缕 2、2014年江苏高考题,下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是() A数峰无语立斜阳 B水面风回聚落花 C蝉曳残声过别枝 D楼上春容带雨来 3、2009年湖南,上联:心平浪静,秋月芙蕖湘水碧.在下列选项中选出最合适的下联() A志远天高,春风杨柳麓山青 B情深海阔,夏日荷花潇江红 C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓,冬雪松竹衡岳高 二、根据对联知识及要求组合对联 4、2014年山东,用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联.要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语. 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴 迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节: 端午节: 5、2009年安徽,将下面的短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上. 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦万山金座凝香 新春联上联:下联: 教师办公室上联:下联: 三、根据对象确定对联归属 6、2010天津.学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺.①现出庐山真面目留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 戏剧社【】文学社【】摄影小组【】 7、以下四副对联分别对应四位文学家,全部正确的一组是() ①金石文章空八代江山姓氏著千秋 ②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信史照尘寰 ③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心 ④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A.①韩愈②班固③屈原④苏轼 B.①韩愈②司马迁③屈原④李清照 C.①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼 D.①欧阳修②班固③贾谊④李清照 8、2009年浙江下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()

(完整版)初一对联练习.docx

初一对联练习 1、请依据上联的文意及句式,从参考选项中找出最适当的对句。 ①顾此失彼()②月明如画()③三阳开泰()④顾之则笑() A 湖清如镜 B 五福临门 C 问东答西 D 问而不答 2、请依据上联,选出下联。 ①宠辱不惊,看庭前花开花落()②孔夫子、关夫子,两位夫子() ③风声、雨声、读书声,声声入耳()④松声、竹声、钟磬声,声声自在() A 作春秋、看春秋,一部春秋 B 家事、国事、天下事,事事关心 C 去留无意,望天上云卷云舒 D 山色、水色、烟霞色,色色皆空 3、贵港素有“荷城”之称,群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出对仗最好的下联。()(2分) A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风 4、阅读下面一段文字,回答文后问题。 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连 忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”。 请从“A无想寺”、“B状元楼”、“C白马湖”三个地名中,选出最恰当的填在下面的横线上。 答:“乌龙潭”对 ________“莫愁湖”对________“总统府”对__________ 5 、“梨花院落溶溶月”为上联,下联为() A 柳絮池塘淡淡风 B 榆荚临窗片片雪C带水芙蕖点点雨 D 丁香初绽悠悠云 6、根据上联:秋竹虚心风霜难侵,用下面八个字组成下联。 泥、沾、洁、荷、身、夏、污、不 7、上联“月送花香浮小院”,请根据提供的字对出下联。 (风斋竹影摇到幽) 8、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 9下面是某餐馆门口贴着一副对联。请根据“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”一句对出上联。 上联 _____________________ ,弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。 10、亲民党主席宋楚瑜在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,结合《回 乡偶书》,对出下联。“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 上联:少小离家为异客 下联: 附加题:对对子 上联:蚕吐丝上联:辞旧岁上联:画饼充饥上联:行千里路上联:冬去山清水秀 下联:下联:下联:下联:下联:

对联练习题训练

对联练习(学生) 一、选择题 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、书读无字处 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽 8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是() A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深 C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动 9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是() A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤 C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤 10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联: 下面最合适的一项是() A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史 C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗 11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是() 、明月吟醒瘦老樵B 、双溪卧成诱人女A. C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙

对联的练习题训练及答案(老师)

& 对联练习答案(老师) 什么是平仄普通话的平仄归类,简言之,阴平、阳平为平,上声、去声为仄。古四声中,平声为平,上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面: (一)上下联平仄相反。一般不要求字字相反,但应注意:上下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平;词组末字或者节奏点上的字应平仄相反;长联中上下联每个分句的 尾字(句脚)应平仄相反。 (二)上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵"规则。简单说就是"平平仄仄平平仄仄"这样一直下去,犹如马蹄的节奏,如: 书山有路勤为径。 ○○●●○○● 学海无涯苦作舟。 ●●○○●●○ (○为平,●为仄。"学"字按《平水韵部》为入声) 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 解析:D。平仄与意义。可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 ] C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 解析:C。四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。B项犯了词性错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词,与远近结构也不同。D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 解析:C。C项属于工对,野是田野,陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢

初一对联专题练习

对联专题练习 1、阅读下面一段文字,回答文后问题。 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”…… 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的填在下面的横线上。 答:“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句( ) “月送花香浮小院” A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园 3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一项是() A.五千年盛世欣太平今日B.两千年赤壁览黄鹤风流C.九万里中华创锦绣未来D.十三亿尧舜建古国文明

4、“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,组成一副对仗工整的五字联。(1分) 上联:轻风细柳下联:淡月隐梅花 5、请运用对偶知识对对子。 上联:下联:海洋乃人类未来粮仓6、某社区文化活动中心举办楹联应对活动, 其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,请你对出下联。 下联: 7、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分) 春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上; 秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。 上联:春水船如天上坐; 下联: 8、福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是()。 A.半入江风半入云B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚 9、《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为() A.青面兽北京斗武B.景阳岗武松打虎 C.急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀

2017高考语文字形字形专题练习

二、双音词(改正括号内加点的错字) 针贬.()烦锁.()寒喧.()松驰.()暮蔼.()响.午()通谍.() 蹩.气()脱.化()震憾.()范筹.()秧.然()通辑.()防.害() 慎.密()漫.延()焕.散()羁拌.()脑.怒()技.俩()脉膊.() 接恰.()秘决.()真缔.()协.从()慢.谈()融汇.()报消.() 萎糜.()教悔.()急燥.()呕.歌()骄.健()缀.学()全.愈() 掘.起()瞻.养()眩.耀()免励.()冒.然()卫戊.()陪.偿() 霎.那()膨涨.()揉躏.()污.告()竭.见()坦.护()沤.吐() 鬼.计()咀.咒()分岐.()决.择()针炙.()撒慌.()清冽.()商摧.()璀灿.()争辨.()纵.恿()鼓.惑()摧.眠()尝.罚() 挛.生()函.养()拖杳.()简漏.()垂.弃()膺.品()教梭.() 游戈.()板.面()伥.然()稠.怅()作崇.()穿带.()装钉.() 复.没()急.待()刻簿.()闪铄.()渲.泄()茶.毒()妥贴.() 幅.射()频.临()园.满()毒棘.()座.标()忘.想()桥粱.() 摄.服()弛.骋()按磨.()撕.杀()誉.写()欧.打()问侯.() 恢.谐()帐蓬.()戊戍.()证卷.()肆.业()污篾.()挑畔.() 钓杆.()招幕.()消.遥()矍烁.()道谦.()膏盲.()贪脏.() 枯躁.()脉胳.()搞.劳()演译.()高梁.()观磨.()姿.式() 三、100组极易混淆的音近形近字 1.和()可亲暮()沉沉 2.独占()头桀()不驯 3.()道而行()道而驰 4.作()上观完()归赵 5.脉()微弱赤()上阵 6.()海桑田白云()狗 7.万古()青冬夏()青8.寥若()星良()美景 9.薪火相()相辅相()10.马到成()计日程() 11.一张一()风()电掣12.以逸()劳越俎()庖 13.层见()出花样()出14.连篇累()买()还珠 15.()过难关暗()陈仓 16.腐化()落陨石()落 17.要言不()()文缛节18.()然成章()短流长 19.因噎()食煞()苦心20.鬼()神工破()沉舟 21.天翻地()山穷水() 22.事必()亲洗耳()听 23.粉身碎()悬梁刺()24.马革()尸食不()腹 25.引()高歌不卑不( ) 26.( )家欢乐()盘托出 27.()然冰释()然一新 28.惊()失措张()失措 29.天网()()心()意冷30.拾人牙()平等互

(完整版)对联专项练习题

对联 1、板报的内容要求有一副对联,上联已给出,请对出下联,写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分) 上联:登长城览神州风貌下联:□□□□□□□□示例:游故宫品华夏文明2、长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。 上联:长白山林壑尤美下联: 下联应以天池为内容,应化用古诗文名句,宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)示例:①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌 06广西贵港 3、贵港素有“荷城”之称,群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出对仗最好的下联。()(2分)3、A A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风 06温州4、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。(3分) 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联:4.心田似海,纳百川亦可容人(他) 06温州(课改区)5.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。(2分) 【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联:▲ 5、例:足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花 06兰州 24、结合已学过课文《出师表》的有关内容,将下面的句子补充完整。(2分) 左为《隆中对》,条分缕析,预知数十年后天下事; 右为《出师表》,慷慨陈词,____________________。 24.本题答案只要与《出师表》内容相关,句式基本一致即可。示例:痛表一颗忧国忧民心。06兰州 7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可)。(4分) 允矣斯文,为古今中外君民立允极大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成()两表酬三顾一对足千秋() 翁去千余载,醉乡犹在山行六七里,亭影不孤() 萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席 悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源() 7.(4分,每联1分)孔子诸葛亮欧阳修苏轼(洵、辙)

中考语文仿写续写对联专题专题训练答题技巧及练习题(含答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1.请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。 (1)(活动一:抄录诗句)请选择下列诗词中你最喜欢的一句,抄写在下面的横线上。 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ________ (2)(活动二:分类整理)“活动一”中选择的诗词名句,需归入你整理的一个专题。请为这个专题拟定名称要求:名称为偏正短语;不超过5个字。 ________ (3)(活动三:拟写对联)教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请你仿照上联对出下 联,写在下面的横线上。 上联:读经读史读遍天下奇书 下联:________ (4)(活动四:吟唱诗韵)“唱”古诗一般有两种途径:一是用今人为古诗的曲子;二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。请举例说明其中一种唱诗途径。要求:语言简明、连贯、得体;40字以内。 ________ 【答案】(1)[活动一] 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 (2)[活动二] 示例一:秋之韵;示例二: 春天的律动,温润的春雨、浅嫩的小草 (3)[活动三] 示例:修行修德修成世上俊才 (4)[活动四] 示例:苏轼的《水调歌头》是今人为古诗谱的曲子,曲调柔婉,暗合词境。王菲的演唱更是让人难忘。 【解析】【分析】(1)注意用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确;其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例;注意辨析字形,认清字的结构,不写连笔字,要一笔一划,横平竖直地写,谨慎用笔,不要漏写、多写、错写。正确抄写喜欢的一句即可。 (2)如可结合诗句“草色遥看近却无”拟写为“浅嫩的小草”。“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”描写秋景:湛湛蓝天,嵌缀朵朵湛青的碧云;茫茫大地,铺满片片枯萎的黄叶。无边的秋色绵延伸展。可拟写为“秋天的韵律”。(3)此题考查学生拟写对联的能力。对联,其拟写要求有以下几点:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对。本题可参照上联,并结合题意要求及自己的课内外知识积累来进行拟写。示例:写景写物写尽人间生活。 (4)结合题目中提示举例说明出其中一种唱诗途径。注意语言简明、连贯、得体,40字以内。如:①用今人为古诗谱的曲子进行演唱。如由著名歌手王菲所唱的苏轼的《水调歌头·明月几时有》,大多数同学都会唱,后又在课本上学习了,就会非常容易掌握。还有《诗经》中的《关雎》、李煜的《虞美人》等,今人都谱过曲。②让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法,便捷好用,饶有趣味。几十年前,弘一法师李叔同那首最有名的《送

对联练习题训练(学生)教学内容

对联练习题训练(学生)

对联练习(学生) 一、选择题 1、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联() A、望梅止渴,何苦煎熬自己 B、守株待兔,还是丰衣足食 C、走马观花,胜若行云流水 D、隔岸观火,莫若前与帮忙 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联() A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心 C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖 3、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?选出最恰当的一项() A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽 C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮 4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是() A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢 C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿 5、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是() A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声 C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁 6、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是() A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、书读无字处 7、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是() A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静 C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽 8、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是() A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深 C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动 9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是() A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤 C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤 10、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:“笔端山水淬成句”,下联: 下面最合适的一项是() A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史 C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗 11、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是()

对联专题练习含答案打印版

对联专题练习 原则:字数相等,词性相同,词义相关,仄起平落 2.这是挂在岳麓山正门的对联,下联已被拆散且打乱排列顺序,请将拆乱的下联重新组合,填写在横线上。 上联:学正朱张①,一代文风光大麓。 被拆散打乱的下联:浩气黄蔡②勋高震名山千秋 【注】①朱张:朱熹和张栻,宋代理学家。②黄蔡:黄兴和蔡锷,革命家。 重新组合的下联:,。 4.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用词语。 黄菊倚风月静池塘紫门临水风摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香 中秋:上联_________________下联_________________ 重阳:上联_________________下联_________________ 5.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。请依据所给例子,重组对联,使它符合对联的要求,又跟江南名楼情境相适。 【例子】题岳阳楼联: 诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士; 地坼吴楚,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼。 【材料】新描画栋再挂珠帘歌重卷笑又飞南浦朝云西山暮雨 ①题滕王阁联:___________;___________; 【材料】 把酒凭栏推窗寄慨心远天地宽听玉笛梅花问仙人黄鹤我辞江汉去何日归来此时落否 ②题黄鹤楼联:___________;___________ ; 6.春联以简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。请根据横批,利用所给材料组成三幅春联,要求符合对联体式,且用完材料。 横批:辞旧迎新新年大吉四季常安 材料:山川春来桃李冬去人增寿齐秀丽几个喜共芬芳一层楼福满 楼新年更上天增岁月春满乾坤旧岁又添 (1)辞旧迎新 _____________ _______________ (2)新年大吉 _____________ _______________ (3)四季常安 _____________ _______________ 7.古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。 上联:子瞻闲赏庭前月下联:_______________。 8.下列六句诗,可以组合成三副对联,请你将其组合出两幅恰当的对联,分别送给学校的摄组、学生诗社。 ①留住秋水旧丰神②天涯雁寄回文锦③常向秋山寻妙句 ④现出庐山真面目⑤又驱春色入毫端⑥水国鱼传尺素书 1.送给摄影小组的是:______________。 2.送给学生诗社的是:______________。 9.下面的对联在对仗上存在瑕疵,试改正下联。 上联:千年古树为衣架;下联:千里江水为浴盆。() 10.下面是与鹤有关的三副对联中的短语,请参考第一副对联的上联,把这些短语重新组合恢复成三副对联,不得遗漏短语。

八年级语文专题训练:对联

一. 教学内容: 暑假专题:对联 二. 教学重难点 1、了解对联的起源、及特点。 2、会赏析对联,明白对联的写作技巧。 3、通过针对性的练习,提高解题能力。 对联专题 一、什么是对联? 对联,又称对子。它采用对偶的修辞方法,按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成,表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。 它是写在纸上、布上或刻在竹子上柱子上的对偶语句,它是中华民族特有的一种文学样式。对联里有思想、有情趣、有艺术。欣赏对联有益于提高我们的文化修养和文化品位。 二、对联的起源: 早在秦、汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂在左右门,用来驱鬼压邪。这是对联的萌芽。 这种习俗持续了一千多年。到了五代,桃符上的神像不见了,取而代之的是联语。五代时,《茅亭客话》记载:五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆,嘉节号长春”的对子,据说是我国最早的对联。 宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象已经相当普遍,王安石的诗中有这么一句:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,这就是对当时对联盛况的真实写照。 一直到了明代,人们才开始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。春联之设始自明太祖朱元璋,《簪去楼杂记》记载:朱元璋建都南京后,曾下令“凡公卿士庶门第,须加春联一副”,他也带头写了一副对联送予徐达:“破虏平蛮,功贯古今人第一;出将入相,才兼文武世无双。”尔后文人学士无不把题联作对视为雅事。 清代是对联的繁荣期,不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上,都是前所未有的。清康熙六十寿辰(1713年)和乾隆八十寿辰(1790年)两次重大庆祝活动是宫廷楹联创作的高潮,对楹联结构的规范化起到了巨大的推动作用。南怀瑾先生更是将“清对联”与唐诗宋词元曲相提并论,从事清代文学史研究的赵雨先生也认为,“清代的主流文体是楹联”。孙髯的昆明大观楼长联和梁章钜的《楹联丛话》(1840年)是清代楹联发展的重要里程碑,标志着楹联已经成为可以与诗词曲赋骈文分庭抗礼、媲美争妍的独立文体。 20世纪80年代以来,随着改革开放深入人心,楹联也以新的面貌开始复兴。1984年成立中国楹联学会,1985年创办《对联·民间对联故事》,1987年创办《中国楹联报》,地方楹联组织的发展如雨后春笋。从此形成了群众性的对联创作和理论研究新风尚。 三、对联的主要种类: 1、春联:春节期间贴于门上的对联。 例如:爆竹一声除旧,桃符万户更新。 2、节日联:这种节日联语,可以说是春联的扩大和演化。 例如:万家元宵夜,一街太平歌。(元宵节联) 人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明。(中秋节联) 节日楹联既富节日气氛,又切合撰联对象,具有极强的针对性。 3、婚联:又称“喜联”,是嫁娶的专用联语。 例如:荷开并蒂,芍结双花。箫管并举,凤凰来仪。 欢庆此日成佳偶;且喜今朝结良缘 4、寿联:是为祝贺生日而作的楹联,多是称颂寿者的功劳业绩。 例如:福如东海,寿比南山。 寿比南山松不老福如东海水长流 甲子重新新甲子,春秋几度度春秋。(60岁) 5、勉联:

相关文档
最新文档