小班美术：小雏菊
美术小雏菊教案
美术小雏菊教案
教学目标：
1.了解小雏菊的特点及形态结构。
2.掌握绘画小雏菊的基本方法和技巧。
3.培养学生观察、模仿和创作的能力。
教学准备：
1.小雏菊的图片资料。
2.颜色铅笔或彩色铅笔。
3.素描纸或绘画纸。
4.水彩颜料和画笔。
教学步骤：
Step 1：导入
通过观看图片或实物向学生介绍小雏菊的特点，包括叶子形状、花朵结构、颜色等。
Step 2：讲解
详细讲解小雏菊的形态结构，重点介绍叶子的形状、花朵的结构和颜色的变化。
Step 3：示范
用素描纸或绘画纸进行示范，以简单的线条勾勒出小雏菊的形状和结构。
Step 4：练习
让学生按照示范的方式进行练习，先用铅笔进行简单勾勒，然后再添加颜色。
Step 5：指导
根据学生练习的情况，进行个别指导，并提供适当的帮助和建议。
Step 6：创作
让学生根据自己的想象和创意，独立绘制小雏菊的画作，并可以运用水彩进行涂色。
Step 7：展示与分享
让学生展示自己的作品，并互相分享彼此的创作心得和经验。
Step 8：总结
对本节课的学习进行总结，强调学生通过观察、模仿和创作的方式，进一步提高了美术素养。
Step 9：作业
布置作业：让学生继续创作小雏菊的画作，并进行书面的艺术评论和自我评价。
Step 10：反馈
批改学生的作业，给予肯定和建设性的批评意见，鼓励学生在美术创作上不断进步。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
小班艺术美丽的雏菊教案
小班艺术美丽的雏菊教案教案标题：小班艺术美丽的雏菊教案教学目标：1. 通过参与雏菊手工制作活动，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 通过雏菊的学习，让幼儿了解植物的生长过程和生命力。
教学准备：1. 雏菊的图片或真实植物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
3. 幼儿园艺术区域的准备，包括桌子、椅子和绘画工具。
教学活动：引入活动：1. 展示雏菊的图片或真实植物样本，让幼儿观察并描述雏菊的外观特征。
2. 引导幼儿思考雏菊是如何生长的，让他们尝试描述雏菊的生长过程。
主体活动：1. 手工制作雏菊：a. 提供彩色纸和剪刀，指导幼儿根据雏菊的形状剪出花瓣。
b. 将花瓣叠放在一起，用胶水固定在彩色纸上，形成雏菊的花朵。
c. 使用彩色笔为花朵添加细节，如花蕊和花瓣上的纹理。
d. 将制作好的雏菊花朵贴在大纸板上，形成一个美丽的花束。
2. 艺术创作：a. 鼓励幼儿使用彩色纸、彩色笔和其他材料，自由创作属于自己的雏菊作品。
b. 提供一些参考图片或示范作品，激发幼儿的想象力和创造力。
结束活动：1. 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 回顾雏菊的生长过程，引导幼儿思考植物的生命力和重要性。
教学延伸：1. 继续观察和学习其他植物的生长过程，比较它们的外观特征和生命力。
2. 带领幼儿参观学校附近的花园或公园，观察不同种类的花卉和植物。
评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 观察幼儿制作的雏菊作品的创意和美感。
3. 听取幼儿分享制作过程中的体验和感受。
教学反思：在教案撰写过程中，需要根据具体的教育阶段和幼儿的发展特点进行调整和补充。
同时，教师应该充分了解幼儿的兴趣和需求，根据实际情况进行教学活动的设计和实施。
此外，教师还应该注重引导幼儿的思考和表达能力，通过与幼儿的互动促进他们的综合发展。
小班绘画小菊花教案
小班绘画小菊花教案教案标题：小班绘画小菊花教案教案目标：1. 帮助学生了解小菊花的特点和形态。
2. 培养学生观察、想象和创造力。
3. 引导学生运用不同绘画工具和技巧进行小菊花绘画创作。
教学准备：1. 小菊花的图片或实物。
2. 不同颜色的画笔、颜料、彩色纸张等绘画工具。
3. 准备好的绘画纸或画板。
4. 活动区域布置。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生观察小菊花的图片或实物，并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”- 鼓励学生参与讨论，引导他们描述小菊花的形态、颜色等特点。
2. 示范绘画（10分钟）- 展示一张小菊花的绘画作品，并解释绘画的步骤和技巧。
- 逐步示范如何用画笔在绘画纸上画出小菊花的轮廓，并给出绘画的基本色彩选择。
- 强调学生可以根据自己的想象和创造力进行绘画创作。
3. 学生绘画（15分钟）- 分发绘画纸和绘画工具给学生。
- 让学生根据示范进行绘画创作，鼓励他们尝试不同的颜色和绘画技巧。
- 在学生绘画的过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，提供个别指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作的过程和体验。
- 教师可以提问学生关于绘画作品的问题，如使用了哪些颜色、为什么选择这些颜色等，以促进学生思考和表达能力的发展。
5. 结束（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并对学生的绘画作品给予肯定和鼓励。
- 鼓励学生将自己的绘画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 绘画作品展览：安排一个小型的绘画作品展览，让学生的作品得到更多的展示和欣赏机会。
2. 花卉绘画系列：引导学生绘画其他不同花卉的作品，拓展他们的绘画技巧和创作能力。
3. 制作花卉画册：鼓励学生将自己绘制的花卉作品收集起来，制作成花卉画册，培养学生整理和保存作品的习惯。
教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生绘画作品的创意和表现力。
3. 学生对小菊花特点的描述和绘画过程的表达能力。
美术小雏菊教案
美术小雏菊教案教案标题：美术小雏菊教案教学目标：1. 了解小雏菊的特点和形态结构。
2. 学习运用简单的绘画技巧描绘小雏菊。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 提升学生对美的欣赏能力和审美情趣。
教学准备：1. 小雏菊的图片或实物样本。
2. 彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料等绘画工具。
3. 白纸、画板或画纸。
4. 教学投影仪或电子白板（可选）。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物样本向学生展示小雏菊的特点和形态结构，引发学生对小雏菊的兴趣。
2. 通过提问引导学生观察小雏菊的花瓣、花蕊等部分，让学生了解小雏菊的基本构造。
主体：1. 教师示范绘制小雏菊的基本形状和轮廓，引导学生观察并模仿。
2. 学生跟随教师的示范，使用彩色铅笔或水彩笔描绘小雏菊的轮廓。
3. 引导学生观察小雏菊的花瓣颜色和纹理，使用不同颜色的颜料或彩色铅笔填充花瓣部分。
4. 鼓励学生发挥想象力，可以在画布上绘制多个小雏菊，调整花朵的大小、形状和颜色，创造出自己独特的作品。
5. 学生完成绘画后，可以展示自己的作品，互相欣赏和评价。
总结：1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结小雏菊的特点和绘画技巧。
2. 鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进的建议。
3. 引导学生欣赏其他同学的作品，分享彼此的创作心得和体会。
拓展活动：1. 鼓励学生到校园或家庭附近的花坛、花园等地方观察和绘制其他花卉的图画。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏名家的花卉绘画作品，拓宽学生的艺术视野。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。
2. 评价学生的作品，包括绘画技巧、创意和表现力等方面。
教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，展示在学校或班级的走廊或教室中，与其他同学分享创作成果。
2. 鼓励学生参加美术比赛或展览，提升他们的自信心和艺术水平。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在使用绘画工具时发生意外。
2. 鼓励学生尊重他人的作品，互相分享和学习，营造积极的学习氛围。
美术小雏菊教案
美术小雏菊教案教学策略：启发式教学教学目标：1. 了解小雏菊的特点和形态。
2. 能够使用简单的线条描绘小雏菊。
3. 学会使用色彩填充小雏菊。
教学准备：1. 小雏菊图片或实物2. 画笔和颜料3. 草稿纸和彩色纸4. 胶水和剪刀教学过程：Step 1: 引入教师可以通过展示小雏菊的图片或实物，引发学生对小雏菊的兴趣。
可以询问学生对小雏菊的了解，引导学生提出一些问题，如“小雏菊有什么特点？”，“小雏菊的颜色有哪些？”，“小雏菊的形状是什么样的？”等。
Step 2: 观察和描绘让学生仔细观察小雏菊的形态和特点，并提供一些生动的形容词，帮助学生描述小雏菊的外表特征。
然后，让学生用简单的线条描绘小雏菊的形状，在草稿纸上练习几次，直到他们感到自信为止。
Step 3: 填充色彩让学生选择他们喜欢的颜色，并使用彩色纸、颜料或彩笔为小雏菊的花瓣填充色彩。
教师可以引导学生使用不同的色彩进行尝试，让他们感受到颜色对作品的影响。
Step 4: 制作成品学生可以使用剪刀将小雏菊剪下来，并用胶水粘贴在彩色纸上，制作成一幅小雏菊画。
学生可以在画布上加入一些额外的元素，如草地、蝴蝶等，以丰富画面。
Step 5: 展示和分享让学生展示他们的小雏菊画，并邀请他们分享自己的创作心得和感受。
教师可以引导学生互相欣赏和讨论彼此的作品，鼓励他们彼此学习和借鉴。
教学拓展：1. 给学生提供更多不同种类的花朵，让他们进行观察和绘画练习。
2. 引导学生用水彩或其他绘画材料尝试绘制小雏菊，提升他们的绘画技巧。
评估与反思：通过观察学生的参与程度、学习成果以及作品的质量，可以评估学生对小雏菊的理解和实际绘画能力的发展情况。
同时，教师也可以定期的给予学生一些反馈和指导，帮助他们不断提高绘画技巧和创作能力。
小雏菊美术教案
小雏菊美术教案教学目标：1. 学生能够对小雏菊的外观特征进行观察和描述。
2. 学生能够运用不同的绘画技法表现小雏菊的形态和颜色。
3. 学生能够通过绘画表达自己对小雏菊的感受和想法。
教学准备：1. 小雏菊的真实样本或图片。
2. 不同颜色的画笔、颜料、水彩笔等绘画工具。
3. 白纸和绘画板。
4. 化妆棉、水杯和水布。
教学过程：引入：1. 向学生展示小雏菊的真实样本或图片，鼓励他们观察并描述小雏菊的外观特征。
可以提出一些问题来引导学生的观察，比如小雏菊有什么颜色的花瓣？花心是什么颜色的？花瓣形状是什么样的？示范：1. 在白纸上或绘画板上画一个简单的小雏菊的轮廓，不需要太详细。
2. 选择一种颜色的绘画工具，比如水彩笔，用适当的手法填充小雏菊的花瓣。
3. 选择另一种颜色的绘画工具，比如画笔和颜料，用适当的手法涂抹小雏菊的花心。
练习：1. 学生根据自己的想法和创意，选择合适的绘画工具，用不同颜色和手法绘制自己心目中的小雏菊。
2. 鼓励学生在绘画过程中尝试不同的技法，如点、线、涂抹等，以展现小雏菊的形态和颜色。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并让他们互相欣赏和评论。
2. 谈论学生对小雏菊绘画的感受和想法，鼓励他们表达自己的情感和思考。
3. 总结绘画过程中使用的不同技法和颜色的作用。
拓展活动：1. 让学生观察其他不同品种的花朵，如玫瑰、向日葵等，进行类似的绘画活动。
2. 鼓励学生在户外观察自然环境中的花朵，并用绘画表达对自然的感悟和赞美。
评估方式：1. 观察学生的绘画作品，评估他们对小雏菊外观特征的观察和理解能力。
2. 评估学生运用不同绘画技法和颜色表达小雏菊形态和颜色的能力。
3. 评估学生通过绘画表达自己的感受和想法的能力。
托班 美术教案 《小雏菊》
拓印画《小雏菊》（一）
一、活动目标
1.尝试通过探索不同材料用拓印的方法来呈现草。
2.初步掌握拓印草坪的方法。
3.对美术活动感兴趣。
二、活动准备
1.4k黑色卡纸每个幼儿各一张；水粉（绿色/黄色）；
湿巾/报纸/大气泡袋；水粉盘一桌4个；
2.草地图片；
3.轻音乐；
4.经验准备：幼儿在大自然中观察现在季节身边草坪的颜色。
三、活动过程
1、导入
图片导入
师：这是我们在哪里拍的照片呀？
幼：幼儿园。
师：我们坐在什么地上拍的照片呀？
幼：草地上。
起来看看
师：小朋友们有没有观察自己身边哪里有草坪？
都有什么颜色的呢？让我们一起来看看吧！
师：小朋友们仔细观察后告诉lilly老师你都看到什么颜色
了？
幼：有绿色、有雨滴、有、、、、、、
师：哇！小朋友们观察的可真仔细啊！让我们一起来制作美丽的草坪吧！
2、探索发现
师：今天呀！lilly老师呀今天请来了好多绘画草坪的小助手，让我们请他们出来吧！
绿色、黄色水粉；湿巾；报纸；大气泡袋；
我们怎样才能把草坪均匀的拓印在我们的画纸上呢？
幼儿积极发言及尝试。
师：小朋友们可真聪明，把湿巾、大气泡和报纸在手掌里团成团，然后再沾上绿色水粉就可以在画纸上拓印出均匀的绿色草坪了！
让我们一起来制作属于我们自己的草坪吧
3、创作表现
作品创作
幼儿作画，教师巡回指导。
（播放轻音乐）
作品欣赏
教师展示幼儿作品，幼儿互相欣赏作品，积累经验，教师表扬有创造力的幼儿。
四、活动延伸
让幼儿回家之后欣赏自己家或者公园的花朵。
美术小雏菊教案
美术小雏菊教案美术小雏菊教案教学目标：1.培养学生对小雏菊的兴趣，了解小雏菊的形态和特点；2.提高学生的观察能力，通过观察和描绘小雏菊，培养学生的审美和创造能力；3.激发学生的想象力，通过用小雏菊进行各种形式的创作，培养学生的艺术思维和创造性思维；4.展示学生的作品，培养学生的自信心和表达能力。
教学准备：1.小雏菊的图片、鲜花和干花；2.绘画工具：纸、铅笔、彩色铅笔、彩色笔、水彩笔、颜料、画笔等。
教学过程：1.导入教师通过展示小雏菊的图片，介绍小雏菊的形态和特点，激发学生对小雏菊的兴趣。
2.观察小雏菊教师向学生展示鲜花和干花，引导学生观察小雏菊的形态、颜色、质感等，并请学生用手触摸花瓣，感受花瓣的柔软和细腻。
3.描绘小雏菊教师指导学生用铅笔或彩色铅笔绘制小雏菊的轮廓，注意线条的流畅和比例的准确。
4.涂色教师展示小雏菊的图片和干花，引导学生观察小雏菊的颜色，然后向学生分发彩色铅笔、水彩笔或颜料，让学生根据观察到的颜色给小雏菊上色。
5.创作小雏菊教师给学生提供多种材料和工具，如纸板、彩色纸、颜料、画笔等，让学生用小雏菊进行各种形式的创作，如剪纸、拼贴、水彩画等。
教师可以提供一些创作的示范，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
6.展示作品教师组织学生将自己的作品展示给全班同学，并请学生用简单的语言介绍自己的作品，培养学生的自信心和表达能力。
7.总结教师带领学生总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续研究和探索小雏菊的艺术表现形式。
教学延伸：1.请学生用水彩或糖粉画来描绘小雏菊；2.请学生到室外进行小雏菊的采风，观察小雏菊在不同环境中的形态和颜色变化；3.请学生用小雏菊制作手工作品，如小雏菊花环、小雏菊花篮等。
教学反思：1.教师应在课前就准备好相关的材料和工具，以保证课堂的顺利进行；2.教师应在课堂上采用多种形式的教学方法，如讲解、示范、引导等，以满足学生的不同需求；3.教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在艺术创作中充分展示自己的个性和才能；4.教师应及时给予学生肯定和鼓励，以激发学生的学习兴趣和自信心。
小班菊花美术课程教案及反思
小班菊花美术课程教案及反思教案标题：小班菊花美术课程教案及反思教学目标：1. 帮助学生了解菊花的特点和形态。
2. 培养学生对菊花美感的认知和欣赏能力。
3. 提升学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 菊花的形态和特点介绍。
2. 观察菊花的颜色和纹理。
3. 学习绘制菊花的基本步骤。
4. 创作自己的菊花作品。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 画板、画架等辅助工具。
4. 教学反思表格。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察菊花的图片或实物样本。
- 提问学生对菊花的了解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍菊花的形态和特点，如花瓣的形状、颜色等。
- 引导学生观察菊花的颜色和纹理。
3. 绘画技巧讲解（15分钟）：- 演示绘制菊花的基本步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
- 强调细节的表现和色彩的运用。
4. 创作时间（20分钟）：- 学生根据所学的知识和技巧，自由创作自己的菊花作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生互相展示自己的作品，并分享创作心得和感受。
- 教师给予肯定和鼓励，同时提供建议和指导。
6. 教学反思（5分钟）：- 教师填写教学反思表格，记录教学过程中的亮点和需要改进的地方。
- 总结学生的学习情况和反馈。
教学反思：本次小班菊花美术课程教学取得了一定的成果。
学生们对菊花的形态和特点有了初步的了解，并能够运用绘画技巧表现菊花的颜色和纹理。
他们在创作过程中展现了一定的想象力和创造力。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，部分学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习。
其次，在创作时间安排上，有些学生可能需要更多的时间来完成作品。
针对这些问题，我将在下次教学中加强技巧讲解和个别辅导，同时合理安排创作时间，以提升学生的绘画水平和创作能力。
小雏菊泼墨美术教案
小雏菊泼墨美术教案教案标题：小雏菊泼墨美术教案教案目标：1. 培养学生对小雏菊的观察力和艺术表达能力。
2. 通过泼墨技法，培养学生对色彩、形状和纹理的感知能力。
3. 提高学生的创造力和审美意识。
教学重点：1. 学生能够观察和描绘小雏菊的形状、颜色和纹理。
2. 学生能够运用泼墨技法表达小雏菊的形象和氛围。
教学准备：1. 小雏菊的图片或真实样本。
2. 水墨画纸、水墨、毛笔、水盆、水毛巾等绘画工具。
3. 色彩盘、颜料、画笔等彩绘工具。
教学过程：1. 导入：- 引入小雏菊的特点和形象，激发学生对小雏菊的兴趣。
- 展示小雏菊的图片或真实样本，让学生仔细观察。
2. 观察与描绘：- 让学生观察小雏菊的形状、颜色和纹理，引导他们用简短的语言描述。
- 引导学生用铅笔或细毛笔描绘小雏菊的外形和细节，注重捕捉其特点。
3. 泼墨技法：- 介绍泼墨技法的基本原理和步骤，如调制墨水、控制水墨的流动等。
- 示范泼墨技法的操作方法，鼓励学生尝试不同的泼墨方式，如直接泼墨、喷洒泼墨等。
4. 创作实践：- 让学生选择合适的绘画工具，如毛笔或画笔。
- 学生根据自己的观察和想象，运用泼墨技法表达小雏菊的形象和氛围。
- 鼓励学生尝试多种色彩和纹理的组合，创造出独特的作品。
5. 分享和评价：- 学生完成作品后，组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价。
- 鼓励学生就自己作品的亮点和改进之处进行反思和讨论。
教学延伸：1. 鼓励学生通过泼墨技法创作其他花卉或自然景物的作品，扩展他们的艺术表达能力。
2. 引导学生了解中国水墨画的历史和发展，拓宽他们的艺术知识和视野。
教学评估：1. 观察学生在观察和描绘小雏菊时的专注度和准确性。
2. 评价学生在运用泼墨技法表达小雏菊形象和氛围时的创造力和艺术表现力。
3. 对学生的作品进行评价，关注其构图、色彩运用和纹理表现等方面。
教学反思：本节课通过引导学生观察和描绘小雏菊，以及运用泼墨技法表达其形象和氛围，培养了学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
美术游戏：《小雏菊》教学设计-优秀教案
三、提出要求：
1、大胆印画，发挥想象。
2、要先把草地画好了，才能绘画花朵。
3、绘画花朵的时候，要注意花朵之间的距离。
4、颜料不要混合在一起。
四、幼儿操作，教师巡回指导
提醒幼儿注意疏密和排版。
课件、白纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ黄、绿、白色颜料
活动过程
一、图片导入，激发幼儿的兴趣。
引导语：小朋友们，这是什么呀？她的花蕊是什么颜色的？花瓣是什么颜色的啊！
小结：花蕊是黄色的，在最中间，花瓣是一片连着一片的。
二、进一步感受小雏菊，观察小雏菊的布局。
师：这是小雏菊，这么美的花朵下面还有绿绿的草地！那宝贝们动脑筋想想我们可以用什么方法来表现这绿色的草地呢？
活动名称
美术游戏：小雏菊
设计人
活动目标
1.能围绕中心点画的方式表现花朵，表达对“一丛雏菊”美的感受。
2.能够运用点画的方式表现作品。
3.体验颜料绘画活动带来的乐趣。
重点
能围绕中心点画的方式表现花朵，表达对“一丛雏菊”美的感受。
难点
能够运用点画的方式表现作品。
活动准备
已有经验
有使用毛笔绘画的经验。
材料准备
五、评价作品，幼儿交流分享。引导幼儿说一说，你是怎么创作的？
活动延伸：
区域活动：在美工区投放绿色、橙色、白色等颜料，瓶盖、排笔让幼儿继续操作。
美术活动小雏菊公开课教案
美术活动小雏菊公开课教案教案标题：美术活动小雏菊公开课教案教案目标：1. 帮助学生了解小雏菊的特点和形态，并培养对自然界植物的观察能力。
2. 引导学生通过美术活动表达自己对小雏菊的感受和想象力。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学时长：60分钟教学资源：1. 小雏菊实物样本或图片2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画笔等绘画工具3. 画纸、剪刀、胶水等制作材料教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生观察小雏菊实物样本或图片，询问学生对小雏菊的了解和印象。
- 激发学生的兴趣，引发对美术活动的期待。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍小雏菊的特点和形态，如花瓣的颜色、形状，花蕊的位置等。
- 解释小雏菊在自然界中的生长环境和分布情况。
3. 创作指导（20分钟）- 给每位学生发放画纸和绘画工具。
- 引导学生通过观察小雏菊实物样本或图片，用铅笔或蜡笔勾勒小雏菊的轮廓。
- 鼓励学生运用丰富的颜色填充小雏菊的花瓣，让他们发挥想象力，可以使用不同的颜色组合。
- 提醒学生注意细节，如花蕊的细节、叶子的纹理等。
4. 制作展示（20分钟）- 鼓励学生将绘画作品剪切下来，并使用胶水将它们粘贴在另一张画纸上，制作成一个小雏菊的画集或拼贴画。
- 学生可以在画集上添加自己的创意，如绘制小雏菊的生长环境、添加文字描述等。
5. 总结（5分钟）- 邀请学生分享自己的绘画作品，并鼓励他们讲述自己对小雏菊的感受和想象。
- 引导学生总结本节课学到的知识和技能，如对自然界植物的观察能力、创造力和艺术表达能力的培养等。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或校园中寻找更多的植物样本进行观察和绘画，培养对自然界的热爱和保护意识。
2. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓展他们的艺术视野和审美能力。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对小雏菊特点的观察、绘画技巧的运用等。
2. 评价学生的绘画作品，包括对小雏菊形态的准确表达、色彩运用的创意等。
小班绘画小菊花教案反思
小班绘画小菊花教案反思教案标题：小班绘画小菊花教案反思教学目标：1. 认识小菊花的外观特征。
2. 培养学生对小菊花的兴趣和观察能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 小菊花的图片或实物。
2. 绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学板书。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示小菊花的图片或实物，引起学生的兴趣。
- 与学生一起讨论小菊花的外观特征，如花瓣的颜色、形状等。
2. 观察和描述（10分钟）：- 引导学生仔细观察小菊花的外观特征。
- 鼓励学生用简单的语言描述小菊花的颜色、形状和纹理等。
3. 绘画实践（20分钟）：- 向学生展示绘画的基本技巧和方法，如如何用彩色铅笔或颜料描绘小菊花的形状和颜色。
- 引导学生按照自己的观察和描述，尝试用绘画工具在绘画纸上绘制小菊花。
- 鼓励学生发挥创造力，可以尝试用不同颜色和线条创作自己独特的小菊花作品。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的绘画作品，并让他们互相欣赏和分享。
- 鼓励学生用简单的语言描述自己绘画作品中的亮点和创意。
5. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾整个绘画过程，询问学生对自己的绘画作品有什么感受和反思。
- 鼓励学生分享他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
教学延伸：1. 继续观察和绘画其他不同种类的花朵，培养学生对植物的认知和艺术创造力。
2. 鼓励学生用其他材料（如彩纸、毛笔等）进行绘画实践，拓展他们的绘画技巧和表现形式。
教案反思：本节课通过观察和绘画小菊花，旨在培养学生对植物的兴趣和观察能力，同时提高他们的绘画技巧和创造力。
教学过程中，学生对小菊花的观察和描述能力得到了提升，绘画作品也展现出了一定的创意。
然而，在绘画实践过程中，部分学生遇到了困难，需要更多的练习和指导。
因此，在未来的教学中，可以加强绘画技巧的讲解和示范，并提供更多的练习机会，以进一步提高学生的绘画水平。
此外，教师可以鼓励学生进行互相欣赏和分享，促进学生之间的交流和合作。
《雏菊》幼儿园小班绘画PPT课件
活动过程：
一、谈话导入。
教师： 勤劳的小熊在花园里种了一种漂
亮的花，现在花都开了，我们一起 来看一下吧。
教。
第一步: 首先让我们拿出准备好的黑色
A4卡纸放在桌子上。(让其晾干一 会）
第二步： 用准备好的圆形拓印工具在
黑色卡纸上拓印出圆形（幼儿可 随意拓印）。
第三步： 在刚刚拓印好的圆形的基础上点上
雏菊的花心 （可用不同颜色化作花心）。
第四步： 然后再花心的旁边用白色的颜料画
出雏菊的花瓣，可以让幼儿切换不同 的瓣颜色和花心，已达到不同的效果。
第五步：
让其充分晾干，然后让幼儿一 一展示，评比作品。
活动结束语：
教师: 哇。今天我们的绘画课就到这
里了，我们的小邹菊也画完啦，你
们学会了吗？谢谢大家！
美术幼儿园小班小雏菊教案
美术幼儿园小班小雏菊教案一、教学目标1.培养幼儿的艺术素养，培养幼儿的画画兴趣。
2.学习小班花卉类的简单画法，掌握简单的画画技巧。
3.认识小雏菊，并且学会简单的绘画表现。
二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、毛笔、水杯、擦子、剪刀等美术用品。
2.展示小雏菊图片或实物。
三、教学过程1.引入小班幼儿本身就对颜色、形状、自然与生活中的品物有自然的、好奇的兴趣，如果能利用好这种好奇的兴趣，引导幼儿更好地体会其中的美，则会更好地培养幼儿的审美意识和创造力。
在具体的引入上，可以利用冰火两重天或寓教于乐的游戏来吸引幼儿进入学习状态，例如数数看谁数得最快等。
2.学习小班花卉类的简单画法1.首先，让幼儿用绘画具书写自己的名字，然后将画纸展开铺平。
2.讲解画画用工具的正确使用方式，让幼儿自己选择所需的颜色和工具，并且用水杯洗净毛笔和画笔。
3.讲解通过线条与色彩来表现图画的技法，让幼儿自己尝试画画。
4.让幼儿按照老师指导方式一步步画，由于幼儿的绘画技术不够熟练，可以将老师给每个小组演示一遍。
5.最后，将画画的成品进行评价，给予肯定和改进意见。
3.认识小雏菊，并且学绘画表现1.利用展示小雏菊图片或实物，吸引幼儿的注意力。
2.对小雏菊的形状、花瓣、颜色等方面进行讲解。
3.让幼儿用画笔或毛笔画小雏菊，比如先画出小雏菊的外形，然后一片片地填色，记住要注意用色块的大小，让画面更加美观。
4.最后，让幼儿们把小雏菊画好后集中在教室墙上展出，并且对幼儿的画作进行表扬。
四、教学总结通过本次的教学活动，幼儿们学会了小班花卉类的简单画法，理解了线条与色彩的基础变化情况以及学会认识小雏菊，并且学绘画表现。
在幼儿绘画过程中，教师不仅要发挥自身作为艺术教师的职能与作用，注重教师的观察与引导作用，运用情境教学法，让幼儿通过画画体验，实现悦解式学习。
同时，在教学实践中，让幼儿的思维拓展、动手能力和合作精神得到很好的集中训练和体验，为发展幼儿的全面素质打下厚实的基础。
小雏菊美术教案户外
小雏菊美术教案户外教案标题：小雏菊美术教案户外教案概述：本教案旨在通过户外活动的方式，引导学生观察、欣赏和绘画小雏菊，培养学生对大自然的热爱和美术创作的兴趣。
通过亲身参与和实践，学生将能够提高他们的观察力、绘画技巧和创造力。
教案目标：1. 学生能够观察和描述小雏菊的外貌特征。
2. 学生能够运用观察所得，绘制小雏菊的简单素描。
3. 学生能够通过户外绘画活动，培养对大自然的热爱和美术创作的兴趣。
教学资源：1. 小雏菊植物样本2. 素描纸和铅笔3. 色彩工具（如彩色铅笔、水彩等）4. 水杯和刷子5. 收集到的小雏菊图片或图片展示设备教学步骤：引入（5分钟）：1. 带领学生到户外，寻找小雏菊的生长地点。
2. 让学生观察小雏菊的外貌特征，并引导他们描述小雏菊的形状、颜色和细节。
示范与解释（10分钟）：1. 展示收集到的小雏菊图片或使用图片展示设备，让学生更直观地了解小雏菊的外貌特征。
2. 通过示范，向学生展示如何运用简单的几何形状和线条，绘制小雏菊的素描。
实践与创作（30分钟）：1. 分发素描纸和铅笔给学生，让他们根据自己的观察和示范，尝试绘制小雏菊的简单素描。
2. 鼓励学生尽量捕捉小雏菊的形状和细节，但不必过于追求完美，重点在于培养他们的观察力和绘画技巧。
分享与讨论（10分钟）：1. 让学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生讨论小雏菊的美丽之处以及他们在绘画过程中的体验和感受。
拓展活动：1. 鼓励学生在户外环境中进行更多的绘画创作，例如绘制其他花卉或自然景物。
2. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，进一步培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。
2. 评估学生对小雏菊外貌特征的描述准确性。
3. 评估学生绘制小雏菊素描的技巧和创造力。
教案反思：通过本教案，学生能够在户外亲身观察和绘制小雏菊，培养他们对大自然的热爱和美术创作的兴趣。
通过实践和创作，学生能够提高他们的观察力、绘画技巧和创造力。
美术小雏菊教案
美术小雏菊教案一、教学目标1.了解小雏菊的形态特征和生长环境；2.学习小雏菊的绘画技巧；3.提高学生的绘画能力和审美水平。
二、教学内容1.小雏菊的形态特征和生长环境；2.小雏菊的绘画技巧；3.绘制小雏菊的实践操作。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过图片或实物展示的方式，让学生了解小雏菊的形态特征和生长环境，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习环节（1）小雏菊的形态特征和生长环境教师可以通过PPT或黑板等方式，讲解小雏菊的形态特征和生长环境，让学生了解小雏菊的基本信息。
（2）小雏菊的绘画技巧教师可以通过示范的方式，让学生了解小雏菊的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
（3）绘制小雏菊的实践操作教师可以让学生在纸上练习小雏菊的绘画技巧，然后再进行实际的绘画操作。
在绘画过程中，教师可以给予学生指导和帮助，让学生更好地掌握绘画技巧。
3. 总结环节教师可以让学生展示自己的作品，并进行评价和总结，让学生对本次课程有更深入的认识和理解。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.学习小雏菊的绘画技巧；2.提高学生的绘画能力和审美水平。
2. 教学难点1.学生对小雏菊的形态特征和生长环境的理解；2.学生对小雏菊的绘画技巧的掌握。
五、教学评价教师可以通过观察学生的绘画过程和作品，以及听取学生的自我评价和互评，来评价学生的学习情况和绘画水平。
六、教学延伸教师可以让学生了解更多的花卉植物，学习更多的绘画技巧，提高学生的绘画能力和审美水平。
同时，教师也可以让学生将绘画作品制作成展板或手工制品，展示学生的绘画成果。
小班美术小菊花教案反思
小班美术小菊花教案反思教案标题：小班美术小菊花教案反思教案背景：本教案适用于小班幼儿，旨在通过美术活动培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，同时引导幼儿了解和欣赏自然界中的小菊花。
教学目标：1. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 引导幼儿了解和欣赏小菊花，并培养对自然界的热爱。
教学准备：1. 小菊花的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔和蜡笔。
3. 制作好的模板，包括小菊花的花瓣形状和叶子形状。
4. 水彩颜料和画笔。
5. 幼儿园美术室或教室。
教学过程：1. 导入：展示小菊花的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们观察小菊花的形状、颜色和特点。
2. 激发创造力：给幼儿提供彩色纸、彩色铅笔和蜡笔，让他们自由绘制小菊花，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 引导绘画：使用制作好的模板，让幼儿在彩色纸上剪下花瓣和叶子的形状，然后用蜡笔或彩色铅笔给它们上色。
4. 画小菊花：给幼儿提供水彩颜料和画笔，让他们在白纸上画出小菊花的花蕊和花瓣，可以根据自己的想法选择颜色和形状。
5. 整理作品：等待幼儿的作品干燥后，让他们贴在墙上或展示在教室里，分享彼此的作品。
教学反思：1. 教学目标：本教案的教学目标可以很好地培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，并引导他们对自然界的热爱。
但在教学过程中，需要更加注重幼儿的表达能力的培养，例如通过让幼儿描述自己绘制的小菊花来展示他们的想法和感受。
2. 教学准备：教师在准备教学材料时，可以多准备一些不同颜色和形状的彩色纸，以满足幼儿的创造力和选择性。
3. 教学方法：在教学过程中，教师可以采用更多的互动式教学方法，例如提问、讨论和小组合作，以激发幼儿的思维和合作意识。
4. 教学评估：在教学结束后，可以通过观察幼儿的作品和听取他们的描述来评估他们对小菊花的理解和表达能力。
通过对教案的反思，可以不断改进教学策略和方法，提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
雏菊美术教案
雏菊美术教案教案课程名称：雏菊美术教学教学目标：1. 了解雏菊的特点、形态和颜色。
2. 学习绘制雏菊的基本步骤和技巧。
3. 培养学生观察、想象和创造力。
教学素材：1. 雏菊实物或图片2. 彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料等教学步骤：步骤1：导入（5分钟）引入雏菊的概念，让学生分享他们对雏菊的了解和感受。
展示雏菊实物或图片。
步骤2：观察雏菊（10分钟）让学生仔细观察雏菊的形态、颜色和细节。
引导学生描述雏菊的外观特点，并进行讨论。
步骤3：讲解绘画步骤（15分钟）通过示范，向学生展示如何绘制雏菊的基本步骤和技巧。
包括以下几个步骤：1. 使用铅笔轻轻勾勒雏菊的整体形状。
2. 根据观察到的颜色，用彩色铅笔或水彩笔填充花瓣的颜色。
3. 用画笔和颜料细致地勾勒雏菊的细节，如花蕊和叶子的纹理。
步骤4：实践绘画（30分钟）让学生根据上述步骤进行实践绘画。
教师可以提供一些绘画技巧和指导，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，使每位学生的作品独一无二。
步骤5：分享和讨论（10分钟）邀请学生展示他们完成的雏菊作品，并互相欣赏和讨论。
教师引导学生回顾绘画过程中的困难和问题，并分享解决方法和经验。
步骤6：总结与评价（5分钟）与学生一起总结课堂所学，并评价学生的参与和努力。
鼓励学生保留自己的作品，将其用作学习和创作的参考。
备注：本教案可根据实际情况进行调整。
教师可以根据学生的年龄和技能水平，增加或减少绘画步骤的难度。
鼓励学生进行自主创作和表达，让每位学生都能体验到艺术的乐趣和成就感。