南京大学商学院企业管理专业硕士研究生

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南京大学商学院

企业管理专业硕士研究生《企业战略管理》课程讲义和阅读材料

编者:贾良定

2003年·春

南京大学商学院企业管理专业硕士研究生

《企业战略管理》课程学习要求

授课教师:贾良定

一、讲授内容及方式(共计40课时):

前言:科学方法论(2-3课时);

实践应用:讲解企业战略管理的基本逻辑和框架(6课时);

第一专题:企业理论(12课时);

第二专题:战略管理理论流派及发展历史(2课时);

第三专题:波特的竞争战略理论(4课时);

第四专题:以资源为基础的战略理论(4课时);

第五专题:以能力为基础的战略理论(4课时);

第六专题:以企业家注意为基础的战略理论(2课时);

第七专题:战略类型及其逻辑(2课时);

结语:学生汇报学习心得(2-3周)。

二、考核方式:

本课程总评考核分两大部分:课堂讨论参与的积极程度与水平、课程小论文。各占总成绩的50%。

课堂讨论参与的积极程度与水平评价权保留于授课教师,主要考核学生是否认真阅读参考文献,并在此基础上进行发言讨论。在上台发言前,该组必须向老师提交1篇关于发言论文的读书笔记。读书笔记一般包括:所读论文的作者一般情况、主要学术贡献、论文或著作的主要思想及其结构、以及阅读者所作的评论。

演讲规则:(1)每次安排2组同学发言,每组同学限制在2名以内;(2)原则上,一节课安排一组发言,发言后学生讨论,教师点评;(3)课堂发言重点强调课堂前的合作;(4)提倡制作多媒体;(5)每组发言限制在25分钟之内,超过25分钟,请自动下台;(6)讨论时,每位发言者时间控制在3分钟内。

发言与讨论必须紧紧围绕所阅读的论文,绝不允许学生空谈。

学期结束的前1星期内每位同学必须上交该篇课程论文,教师在1个星期内(在学生放假离校前)向每位同学提出修改意见,每位同学应根据修改意见在假期中进行修改,并于下学期开学的第一个星期交回课程论文。

三、文献目录:

前言:方法论。(2-3课时)

1., K. P., “ (1934).” , , (.) . , .: , 1985, .133-14

2.

2., S., “ .” . : , 1996, .10-22.

第一专题:企业理论。(17课时);

3., A., “ .” ,1928, , .152, .527-542.

4., R. H., “ .” , 1937, .4, .386-40

5.

5., G. J., “ .” , 1951, .59, .185-193.

6., , “ . ‘’.” , 1966, .56, .392-415.

7., G. B., “ .” , 1972. .82, .883-96.

8., A. A. , H., “, , .” , 1972, .62, .777-95.

9., M. , W., “ : , .” ,1976, .3, .305-360. , , (.): a .[ ]: ,

1986, .209-229.

10., , “ .” , 1980, .88, .288-307.

11., R. , G., “ .” 5 ., .: , 1982. , , (.): a .[ ]: ,

1986, .175-90.

12., ,“ .” , 1982, .13(2), .324-340.

13., , ,“ : A .” , 1986, .94(4), .691-719.

14., , , , , “ , , .” , 1978, .21, .297-326.

15., , ,“ .” , 1990, .98(6), .1119-1158.

16., E., “ .” R. & R. D. (.), , 1989, .1, .136-82. : .

17., D. ., “ .” ,1992, .6, .3, .79-100.

18., , ,“ a .” , 1998, .113(2), .387-432.

19., , ,“ a : A .” 7546, , 2000.

第二专题:战略管理理论流派及发展历史。(1课时);

20., , , “ .” ,1999, .21-29.

21., P., , , J., “ .” , 1991, .12, .5-29.

第三专题:波特的竞争战略理论。(5课时);

22., M. E., “ .” , 1979. E. , : , 1991, .3-11.

23., M. E., “ .” , 1990. E. , : , 1991, .69-89.

24., M. E., “ a .” , 1991, .12, .95-117.

25., M. E., “ ?” , 1996, .61-78.

26., M. E., “ .” , 1998, .77-90.

第四专题:以资源为基础的竞争战略理论。(5课时);

27., , “ .” , 1991, .17, .1, .99-120.

28., B., “A .” , 1984, .5, .171-180.

29., R., “ .” , 1992, .13, .135-44.

30., R. , P. J., “ .” , 1993, .14, .33-46.

31., M. A., “ : A .” , 1993, .14, .179-91.

第五专题:以能力为基础的竞争战略理论。(3课时);

32., C. K. , G., “.”,1990, .79-91.

33., G., “.”, G. & , A. (), ., : & , 1994, .11-33.

34., , E. , “ : .” ,1992, .57-69.

35., , “ .” ,1991, .96-104.

第六专题:以企业家注意为基础的战略理论。(3课时);

36., W., “ .” , 1997, .18, .187-206.

37., F. & , H., “ .” , 1989, .10, .17-32.

38., C. , I., “ ’s ” , , 1996, .66-77.

第七专题:战略分析过程及其类型。(1课时);

39., H., “ .” , H. & , J. B., (.) ., .: , 1998, .83-92.

40., H., “ .” , H. & , J. B., (.) ., .: , 1998, .347-351.

附录1:根据的1992年12月号和的1999年2月号上各一篇评价性论文,世界最好的

附录2:

1.*, . (1971) . , : .

2., (1979) . , : .

3., . (1988) . : .

4., C. & , . (1978) . , : .

5.*, . (1938) . , : .

6., . (1956) . , : .

7., . & , . (1933) . : .

8.*, T. & , E. (1961) . : .

9., . & , . (1987) . : .

10., R. (1977) : , , . , : .

11.*, . (1962) . , : .

12., . , . (1963) A . , .: .

13., (1930) . : .

14., W. (1990) . : .

15., G. & , . (1994) . : .

16., . & , J. 1989. . : .

17., (1960) : A . : .

18., F. (1921) , , . : .

19., . & , . (1969) . , : .

20., . & , . (1958) . : .

21., (1960) . : .

22.*, . & , . (1978) , , . : .

23., H. (1973) . : & .

24., H. (1979) . , : .

25., H. (1994) . : .

26., . & , . (1982) . , : .

27.*, . (1959) . : .

28., (1973) . : .

29.J. & , . (1978) : A . : & .

30.*, . (1980) . : .

31.*, . (1985) . : .

32., B. (1980) - . , : .

33., . (1974) , . , : .

34., ., , . & , . (1994) . : .

35.*, . (1934) . , : .

36., P. (1959) : A . : & .

37., . (1945) . : .

38., . (1979) : . : .

39., J. & , . (1972) . : .

40., . (1947) . : .

41., . (1967) . : .

42., J. (1965) : . : .

43., M. (1964) . : .

44., K. (1969) . , : .

45.*, O. (1975) . : .

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南京大学商学院企业管理专业硕士研究生

南京大学商学院 企业管理专业硕士研究生《企业战略管理》课程讲义和阅读材料 编者:贾良定 2003年·春

南京大学商学院企业管理专业硕士研究生 《企业战略管理》课程学习要求 授课教师:贾良定 一、讲授内容及方式(共计40课时): 前言:科学方法论(2-3课时); 实践应用:讲解企业战略管理的基本逻辑和框架(6课时); 第一专题:企业理论(12课时); 第二专题:战略管理理论流派及发展历史(2课时); 第三专题:波特的竞争战略理论(4课时); 第四专题:以资源为基础的战略理论(4课时); 第五专题:以能力为基础的战略理论(4课时); 第六专题:以企业家注意为基础的战略理论(2课时); 第七专题:战略类型及其逻辑(2课时); 结语:学生汇报学习心得(2-3周)。 二、考核方式: 本课程总评考核分两大部分:课堂讨论参与的积极程度与水平、课程小论文。各占总成绩的50%。 课堂讨论参与的积极程度与水平评价权保留于授课教师,主要考核学生是否认真阅读参考文献,并在此基础上进行发言讨论。在上台发言前,该组必须向老师提交1篇关于发言论文的读书笔记。读书笔记一般包括:所读论文的作者一般情况、主要学术贡献、论文或著作的主要思想及其结构、以及阅读者所作的评论。 演讲规则:(1)每次安排2组同学发言,每组同学限制在2名以内;(2)原则上,一节课安排一组发言,发言后学生讨论,教师点评;(3)课堂发言重点强调课堂前的合作;(4)提倡制作多媒体;(5)每组发言限制在25分钟之内,超过25分钟,请自动下台;(6)讨论时,每位发言者时间控制在3分钟内。 发言与讨论必须紧紧围绕所阅读的论文,绝不允许学生空谈。 学期结束的前1星期内每位同学必须上交该篇课程论文,教师在1个星期内(在学生放假离校前)向每位同学提出修改意见,每位同学应根据修改意见在假期中进行修改,并于下学期开学的第一个星期交回课程论文。

南京大学历年考研初试经验汇总

历届南京大学考研初试经验汇总

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南京大学大数据专业方向工程硕士常见问题解答

西安电子科技大学软件学院 ——大数据分析与应用方向工程硕士FAQ 1.什么是大数据? 大数据(big data),或称巨量资料,指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具,在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的数据资源。随之而来的数据仓库、数据安全、数据分析、数据挖掘等等围绕大数据的商业价值的利用逐渐成为行业人士争相追捧的利润焦点。 大数据需要特殊的技术,以有效地处理大量的容忍经过时间内的数据。适用于大数据的技术,包括大规模并行处理(MPP)数据库、数据挖掘电网、分布式文件系统、分布式数据库、云计算平台、互联网和可扩展的存储系统。 2.大数据几大特点? 大数据4V特点:Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值)。共计四个层面: (1)数据体量巨大。从TB级别,跃升到PB级别(1T=1024G;1P=1024T)。 (2)数据类型繁多。前文提到的网络日志、视频、图片、地理位置信息等等。 (3)价值密度低,商业价值高。以视频为例,连续不间断监控过程中,可能有用的数据仅仅有一两秒。 (4)处理速度快。1秒定律。最后这一点也是和传统的数据挖掘技术有着本质的不同。 3.哪里会产生大数据? 如网络日志,传感器网络,社会网络,社会数据(由于数据革命的社会),互联网文本和文件;互联网搜索索引;呼叫详细记录,天文学,大气科学,基因组学,生物地球化学,生物,和其他复杂和/或跨学科的科研,军事侦察,医疗记录;摄影档案馆视频档案;和大规模的电子商务。 4.大数据的应用领域? 目前大数据应用较广的行业有:电子商务、能源、医药、零售、互联网企业等等(1)政府:公共卫生安全防范、灾难预警 (2)医疗机构:建立患者的疾病风险跟踪机制,提升药品的临床使用效果 (3)电商公司:向用户推荐商品和服务 (4)旅游网站:为旅游者提供心仪的旅游路线

行政管理专业大学排名

行政管理专业大学排名 1. 北京大学(北京) A++ A++ > 2. 复旦大学(上海) A++ A++ > 3. 中山大学(广东) A+ A++ > 4. 中国人民大学(北京) A A++ > 5. 清华大学(北京) A++ A+ > 6. 浙江大学(浙江) A++ A+ > 7. 南京大学(江苏) A++ A+ > 8. 西安交通大学(陕西) A+ A+ > 9. 华中科技大学(湖北) A++ A > 10.武汉大学(湖北) A+ A > 11.中国科学技术大学(安徽) A+ A > 12.北京师范大学(北京) A A > 13.天津大学(天津) A A > 14.厦门大学(福建) A A > 15.苏州大学(江苏) B+ A > 16.华中师范大学(湖北) B A > 17.湖北大学(湖北) C+ A > 18.汕头大学(广东) C+ A > 19.深圳大学(广东) C A > 20.哈尔滨工业大学(黑龙江) A+ B+ > 21.上海交通大学(上海) A+ B+ > 22.北京航空航天大学(北京) A B+ > 23.东北大学(辽宁) A B+ > 24.南开大学(天津) A B+ > 25.山东大学(山东) A B+ > 26.四川大学(四川) A B+ > 27.南京师范大学(江苏) B B+ > 28.中南财经政法大学(湖北) B B+ > 29.南京农业大学(江苏) B+ B > 30.郑州大学(湖南) B+ B > 31.山西大学(山西) B B > 32.福建师范大学(福建) C+ B > 33.东北财经大学(辽宁) C B > 34.黑龙江大学(黑龙江) C B > 35.河北经贸大学(河北) E+ B > 36.吉林大学(吉林) A+ C+ > 37.大连理工大学(江苏) A C+ > 38.云南大学(云南) B C+ > 39.上海师范大学(上海) C+ C+ > 40.湘潭大学(湖南) C+ C+ > 41.云南民族学院(云南) D C+ > 42.中国人民公安大学(北京) E C+ > 43.西北大学(陕西) B+ C

2020南大企管考研经验分享

2020南大企管考研经验分享 当看到南大的拟录取名单上时,我心里的大石头才落下。也能静下心来写一篇文章来分享一下自己的经验。我本科就读于一所双非院校,跨专业考南大的企业管理专业,中间有无数次想要放弃,但最终还是坚持走到了现在。 专业课的准备比较晚,大概9月中旬准备的专业课,大家千万不要像我这样,时间真的有点短了,建议3-5月份就要开始准备。 ①首先南京大学企业管理专业课的题型是:5道论述题,一题30分,总计150分,可想而知一个题考察的知识点就比较多了,线性思维的解答思路得高分肯定是不可能的,这就需要大家仔细解读题目,从多维度来分析论述题的答案,大概一道题要有2页的答题纸篇幅,字尽量要写大一点,漂亮整齐思路清晰,往往是得高分的要点。 ②南京大学921管理学原理,官网给出的参考书包括:南大版本的管理学原理、周三多复旦版本的管理学原理、罗宾斯管理学(最好买最新版的) ③考场上会发12页答题纸,这个会根据全国不同的考场有变化,但都大差不差,平均一题对应2页答题纸的篇幅。 ④辅导书推荐:管理学原理与方法同步辅导、学长学姐资料、爱考宝典的内部资料 具体复习的安排是这样的:前期3-6月份主要是把专业课的书,复旦版本的管理学为主,罗宾斯为辅,统统仔细看一遍,看完之后你心里大概有一个框架,那一部分是重点那一部分难以理解,就足以为第二阶段的复习打下基础了。因为我是跨专业而且专业课开始很晚,所以就报名了朋友推荐的爱考宝典的在线专业课一对一辅导班,主要是加快速度先把知识点理解透了,后面就是背诵刷题。 7-9月份,这个时候就可以开始第一轮的背诵工作了,而我九月末大概跟老师过完教材并记下一些重点内容开始背诵,挺感谢爱考宝典的辅导老师,讲课很认真细致并且不拖泥带水,我掌握的也很快,进度自然也赶上了,然后拿老师给我的内部资料结合自己的笔记上重点来记忆,大概都要有印象,毕竟南大专业课每年都有出其不意的细节或者类似超纲的题目。这个时候大家可以根据自己看第二遍书,补充一些自己把握的重难点在笔记里。 10-11月份,我认为这是考研专业课的关键时间,也是背诵的黄金时期,这个时候大家可能面临着背了忘,忘了再背的枯燥焦虑期,不必担心,90%以上的考生都这样,这个时间要根据自己整理的笔记每天留出2-4个小时的背诵记忆时间,每天都要坚持对前一天的知识点进行回忆,然后进行新的知识点的记忆,坚持下去。个人感觉爱考的内部资料对我的帮助很大,里面整理了重点和难点,并且有每个学校关于管理学的考研真题,知识点分点,很清晰。另外自己要整理一个背诵的框架,对课本知识进行第三轮的理解与复习深化,这对12月份冲刺很有帮助,整理框架也是你考场作答回忆知识点的关键。 冲刺阶段,每天还要保证数学的练习时间,其他时间就是要着重分配给专业课和政治了,其中专业课为重点,在之前已经整理了框架,背诵了至少3-5遍的基础上,这个阶段就是要抓重点、扫盲点的冲刺时刻,大家都知道计划、决策、组织、控制、领导、创新变革,是管理学考察的重点与主线,每一专题的细节知识点也都要照顾到,因为很多有可能是你组织答案的素材和要点。这时还是要不断的进行背诵,理解记忆,南大专业课比较活,得高分不容易。 以上就是我分享的一些经验,大家根据自身情况选择性看看就好,我主要给大家一个参考的作用,如果能因此有所启发当然会更好。最后,祝愿各位考研成功!

南京大学专业学位研究生招生

南京大学专业学位研究生招生 南京大学创建于1902年,是中国最早进行研究生教育的大学之一。新中国成立以后,南京大学于1954年恢复研究生招生,到1965年,共招收276名研究生。1978年,南京大学又一次成为全国首批恢复招收研究生的高校之一,1984年,南京大学被列为首批试办研究生院的单位,1995年由国务院学位委员会办公室和国家教育委员会对全国 33所研究生院综合评估中南京大学名列前茅,被批准正式成立南京大学研究生院。南京大学研究生院的建立,标志着南京大学的发展进入了一个新的阶段。随着南京大学首批进入“211工程”和“985工程”建设以及国家重点建设的高水平大学的行列,南京大学研究生教育进入了一个崭新的发展时期。 1、报考条件 一般而言,符合全国统考(含推荐免试)或单独考试条件的考生可以报考,而且不要求同等学力考生必须在全国中文核心期刊发表过学术论文。但是: (1)工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士(项目管理)、教育硕士(教育管理)要求:大学本科毕业后有三年以上工作经验;大专毕业后有五年以上工作经验;研究生毕业后有两年以上工作经验。 (2)法律硕士(非法学)要求:非法学专业毕业(法学专业即学科代码【0301】的毕业生不得报考)。法律硕士(法学)要求:法学专业(必须是法学专业即学科代码【0301】)的毕业生才能报考)。 2、录取类别 全日制专业学位可以非定向或定向培养,非全日制专业学位定向培养。非定向研究生通过双向选择就业,定向培养研究生回原单位工作。 3、报名手续 按照全国统考或单独考试的办法于2016年10月10日至31日网上报名,再于各省级教育招生管理机构规定的时间到相应的报名点现场确认信息(网上报名时请注意查看报考点公告)。 4、非全日制专业学位 南京大学以下专业学位招收非全日制:审计硕士、会计硕士、MBA(含EMBA)、法律硕士(法学)、法律硕士(非法学)、MPA、戏剧、美术、新闻与传播硕士、教育管理、工程管理学院金融硕士、工业工程、项目管理、物流工程、光学工程、电子与通信工程、集成电路工程、化学工程、软件学院软件工程、计算机技术、材料工程、建筑与土木工程。具体考试科目、招生人数、学制等信息详见南京大学硕士研究生招生专业目录。非全日制专业学位研究生定向培养,不转户口、档案,不安排学生宿舍住宿,不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。

公共管理硕士排名情况之行政管理专业

公共管理硕士排名情况之行政管理专业 很多考生在报考在职公共管理硕士的时候会有一个报考院校的选择,大家都希望尽可能的选择一个好一点的院校,这样对毕业之后找工作有帮助。所以今天要跟大家分享的是公共管理硕士行政管理专业排名比较好的几所大学,大家在调剂的时候也会用得上的。 行政管理专业排名靠前的学校包括中国人民大学、中山大学、北京大学、武汉大学、复旦大学、南京大学,还有北京师范大学。 NO.1中国人民大学成立于2001年的人民大学公共管理学院无论从学科底蕴还是从师资力量上来说都成得上是行政管理学的老大。其师资88%为博士学位,其中22%为海归博士。而且有齐明山、李传军、刘太刚、孙柏瑛、吴爱明、祁光华等名师,是报考行政管理考生的首选,但每年行政管理学的报名人数都是全国最多的,所以竞争最激烈。考生也要考虑自己的实际情况做出选择。 NO.2中山大学排名靠前,并且有夏书章老先生这位泰斗级的人物,以及陈瑞莲、马骏、王乐夫、蔡立辉、应国良等多位教授、副教授,师资力量雄厚,所以是一个不错的考研学校,但由于地理位置的原因,总体地位,笔者认为不如中国人民大学。 NO.3北京大学拥有众多名师和很多资源,但是考研专业课书目较多,出题较活,很难把握,因此笔者认为考研难度较大。 NO.4武汉大学隶属政治与公共管理学院,拥有如丁煌等多位著名教授,师资力量雄厚,设有行政管理博士点,行政管理系共有4个研究方向1、比较行政管理2、组织人事管理3、公共政策4、机关管理与文秘。 NO.5复旦大学隶属国际关系与公共事务学院、公共行政系,该系仅设行政管理一个专业,拥有行政管理二级学科博士点与相应的硕士点,以及专业硕士培养点(MPA)。现有教授2人、副教授5人。 NO.6南京大学隶属公共管理学院政治学系,拥有政治学理论、行政管理、国际政治、中外政治制度、马克思主义理论与思想政治教育5个硕士点;政治学理论、马克思主义理论与思想政治教育2个博士点。老一辈专家有马洪武教授、王德宝教授、包玉娥教授、王振槐教授等。现有专任教师43人,其中,教授11人、副教授22人,学科带头人张永桃教授。 NO.7北京师范大学隶属政治学与国际关系学院,政府管理研究所。刚刚申请下行政管理博士点。有教授张静如、王章维、杨世文、朱志敏等,副教授王瑞华、尚九玉、张永明、王桂娥、刘建和、何广亮等人。 当然这个排名也不是绝对的,随着时间的推移或许会有一些波动,但总体上

2020南京大学考研复试面试准备(专业素养篇)

2020南京大学考研复试面试准备(专业素养篇) 初试过后,并不意味着就能完全放松了。初试只是让你来到考研的大门前,要跨进这个门槛,复试才是至关重要的环节。诚笃南大考研网总结了历年来学员的考研经历,为大家整理了有关在复试面试过程中,如何正确地体现自己的专业知识?供大家参考。 专业基本素养 这一点就是个人基础的体现了,相信过了初试的你们基本功也是很扎实的。比如对于所学专业的历史,流派以及各流派特征,以及在整个领域中的地位、影响力等有基本的了解。要注意一点:对于这些知识要形成自己的理解,而不只是简单的背会它。在面对专业课问题的提问时要有意识体现自己思路的独创新鲜性。导师作为学术带头人,其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解,并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时,态度要谦虚谨慎,不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解,然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法、新思路。 谨慎表达个人的观点 关于专业知识的面试,有个问题出现的几率是百分之百的,“你读了那些书,那些著作,那些期刊?”同学们在回答时最好是中性的,不带个人偏见,或者你可以就书中的一个观点进行阐述,如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者,你却夸奖一番,估计就有问题了。当然你也可选择学校自己定的参考书目了,有些学校的参考书目就是导师自己编写的,如果你对其有些深刻的见解,导师听到也是会比较欣慰和开心的。 诚实 有时候不懂就不意味着拿不出手,所以在导师提问时,导师问到的书籍你不甚了解,千万不要不懂装懂,老师的专业敏感超乎你想象的,他一听就知道你是真正看过,还是在“耍心眼”。但是也请放心,老师一般情况下不会问到太“超

南京大学行政管理专业行政管理学试卷-含答案

2006 年 一、解释以下概念或问题(5 X 8=40) 1 分权制行政体制 2 国家行政机关的立法性职能 3 世界银行在其1997 年的“世界发展报告”中提出的“每一个政府的核心使命” ,包括哪些内容? 4 行政决策的主要特点 5 行政机关内部的一般监督 6 行政监察 7 行政效能 8 行政功能测量法 二、简要回答和分析下列问题( 10X8=80) 1. 行政行为中的政治责任、法律责任、道德责任及其相互关系 2. 行政职能的政治性、社会性及相互关系 3. 经验决策、科学决策的联系与区别 4. 什么是理性决策模式?它有哪些特点? 5. 行政效率的政治价值评价和社会效益评价。 6. 当前我国政府的机构改革应遵循哪些主要原则? 7. 分税制的涵义及原则 8. 行政领导决策职能的科学性、民主性主要体现在哪些方面? 三、论述题 1.试述当代西方发达国家行政机构与管理方式变革的趋向,并举例分析之。 2.联系我国经济体制和行政体制改革的实际,分析行政职能的发展趋势。 2005 一、解释以下概念或问题 1、行政权力 2、行政责任 3 、非程序化决策 4、渐进决策模式 5、人事行政体制 6、财务行政 7、我国司法监督 8、行政要素评分法 二、简答 1、霍桑实验所总结的人际关系原理包括? 2、我国行政职能转变的目标? 3、简述马克思和恩格斯的行政组织理论 4、简述我国公务员职务分类制度的基本内容 5、简述行政组织的构成要素 6、简析我国公务员考核制度的主要特点 7、什么是审计?审计的主要任务? 8、我国国家权力机关对政府机关的工作监督范围及内容 三、论述 1、联系我国实际,论述行政领导的主要方法 2、结合我国行政管理实际,阐述人事行政的重要地位和作用 2004

2020南大行政管理专业考研经验分享

2020南大行政管理专业考研经验分享 经过一年的辛苦努力终于上岸南大了,当初是抱着不成功便成仁的信念选择报考南大,没有想过二战,心里始终憋了一股劲。现在一切事情尘埃落定,想给大家分享我的备考经验,希望能给下一届的学弟学妹们一点帮助,希望你们的考研路上不再孤单。接下来进入正题。 613政治学原理所用书目: 1.《宏观政治学》(第二版)严强 2.《政治学基础》王浦劬 3.《政治哲学关键词》张凤阳 拓展:《政治学十五讲》、《西方政治思想史》、《政治学核心概念》、《政治学名著提要》、亨廷顿《变化社会中的政治秩序》等。 前两本是基础的,容易理解也是需要掌握的基础性内容,书中的基本概念都是名词解释的考察范围,此外,有时论述题也会涉及基础知识,所以不仅要掌握还要记忆。第三本《关键词》是论述题的最主要工具。这本书是关于政治哲学基础知识的,对于没有这方面基础的同学需要花些功夫,从理解、掌握、记忆最后到应用。这里给大家推荐爱考宝典的在线专业课一对一辅导班,一系列的知识老师几节课就可以讲的很清楚,也帮我们节约不少的时间,老师很靠谱。理解掌握书中的基本知识过后就要会用这本书上的一些重要关键词知识点去论述一道题,在与题目进行结合的前提下,应用具体知识点做论述。这本书不是死记硬背,而是要理解加应用。其次,名词解释方面需要对各个书中出现的名词进行汇总再开始背,真题的重复率是很高的,但是近年来名词解释出题风格更加灵活了,更多要通过自己的知识积累和素养来应对的。 933行政管理学 这门课主要的工作量都要放到背书上。 1.《行政学》张永桃主编,高等教育出版社,2009年版; 2.《公共行政学》严强主编,高等教育出版社,2009年版; 3.《公共行政的概念》张康之著,中国社会科学出版社,2013版。 4. 《公共管理新论》黄健荣等著,社会科学文献出版社,2005年版; 5.《公共政策学》严强主编,社会科学文献出版社,2008年版。 6.《政治学研究方法》严强、魏姝等著,江苏教育出版社,2007年版; 前两本都要背熟,第二本更重要一些,做到理解、背会、能应用。第三本也非常重要,要花点功夫理解加记忆,重点章节甚至要背,建议对重点章节的每节内容都自己做总结(人物、时间、事件、会议或著作、观点、运动)。第四本看标题和框架,可以挑重点记忆。第五本是复试用书,往年出过一两道名词比较,学有余力可以看看。第六本学有余力可看。 考研真的很不容易,但是坚持下来就有希望,祝愿大家能考研成功,实现自己的梦想!

广东商学院企业管理专业

广东商学院企业管理专业 Ting Bao was revised on January 6, 20021

广东商学院企业管理专业 2006级硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会的需要,德、智、体、能全面发展,专业基础扎实,知识面宽,善于学以致用,具有创新和开拓精神,能从事企业管理理论研究工作以及企事业单位实际管理工作的高层次专业人才。 具体要求: 1.坚持马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德和敬业精神。 2.了解本学科历史、现状和前沿,具有坚实的企业管理理论基础,掌握系统的专业知识,具备良好的专业综合素质。 3.具有创新意识和创业精神,勤于思考,善于发现和解决本专业的实际问题,具备科学研究的基础和能力。 4.掌握一门外语,能熟练阅读、翻译专业文献,并有较好的听、说和写作能力。 5.身心健康。 二、研究方向 1.市场营销 2.商贸与物流管理 3.人力资源管理 4.公司治理与公司理财

三、学习年限 本专业学习年限为三年,脱产学习。 四、培养方式 实行研究生指导小组集体培养与导师个人负责相结合,课堂教学与研究生自学相结合,理论研究与社会实践相结合的培养方式。鼓励研究生积极进行科学研究,适时参加一定的学术和社会实践,培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力,努力提高研究生综合素质。 学生所修选修课程,由学生与导师协商,并由导师最终负责确定。在导师指导下,研究生可在本专业所设选修课、所属一级学科的其他二级学科开设的专业学位课和选修课,以及学校其他学科开设的专业学位课、选修课范围内进行选择。 五、课程设置及要求 本专业课程分为学位课、必修课、选修课、补修课四大类。研究生教学设置计划见附件一。 跨专业报考的学生应在导师指导下,于第一学年完成4门本科专业核心课的补修。补修课程考试成绩60分为合格。补修课程的成绩不合格,不能取得论文答辩资格。 六、其它培养环节 本专业研究生需完成专业实践、学术活动、文献阅读等其它培养环节。 专业实践是研究生培养过程必修环节。除了教学实践,也可以参加社会调查、承担校内外科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务活动。实践须有明确的内容要求、合理的时间安排和严格的考核方法。硕士研究生在完成专业实践后应提交实践报告并取得实习单位的鉴定。合格者计1学分。 为了拓宽硕士研究生的视野,促使其主动关心和了解学科前沿的进展,本学科硕士研究生要积极参加学术讲座,且每学年在导师组的指导下组织一次学

2016南京大学行政管理考研专业课参考书目

南京大学行政管理考研专业课参考书目 一、南京大学行政管理考研专业目录 二、南京大学行政管理考研参考书目 1、严强《宏观政治学》(第二版)南京大学出版社2008年版 2、王浦劬《政治学基础》北京大学出版社2006年版 3、张永桃主编《行政学》高等教育出版社2009年版 4、黄健荣等著《公共管理新论》社会科学文献出版社2005年版 5、严强主编《公共行政学》高等教育出版社2009年版 6、严强、魏姝等著《政治学研究方法》江苏教育出版社2007年版 7、张康之著《公共行政的概念》中国社会科学出版社2013版复试参考书目 《公共政策学》严强主编,社会科学文献出版社,2008年版。招生专业研究方向 考试科目招生人数120401行政管理01公共管理研究 02公共政策研究 03公共部门人力资源理研究 04当代中国政府研究①101思想政治理论②201英语一③613 政治学原理④933行政管理学20人 复试科目0608公共政策

三、南京大学行政管理考研复试分数线 政治英语专业一专业二总分 50509090350四、南京大学行政管理专业考研复试经验指导 经验之一:切勿完全放松 根据往年绝大多数学生复试的情况,可以大概了解到参加复试的学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点,一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力,一旦初试完毕,很难再一鼓作气进行有效的复试准备;二是春节期间走亲访友的很多,考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验,即便有心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。 针对这些情况,易研教育结合历年考研复试辅导经验为大家提供一些指导: 经验之一:切勿完全放松 春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。考研的周期很长,多数同学往往只注重初试,轻视复试,认为只要初试成绩过线了就万事大吉了,这是一种目光短浅的见识,因为目前我们国家的考研人数与日俱增,而教育资源确实有限的,这势必导致考研的报录比逐年降低,

广东商学院企业管理专业

XX商学院企业管理专业 2006级硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会的需要,德、智、体、能全面发展,专业基础扎实,知识面宽,善于学以致用,具有创新和开拓精神,能从事企业管理理论研究工作以及企事业单位实际管理工作的高层次专业人才。 具体要求: 1.坚持马列主义、思想及理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德和敬业精神。 2.了解本学科历史、现状和前沿,具有坚实的企业管理理论基础,掌握系统的专业知识,具备良好的专业综合素质。 3.具有创新意识和创业精神,勤于思考,善于发现和解决本专业的实际问题,具备科学研究的基础和能力。 4.掌握一门外语,能熟练阅读、翻译专业文献,并有较好的听、说和写作能力。 5.身心健康。 二、研究方向 1.市场营销 2.商贸与物流管理 3.人力资源管理 4.公司治理与公司理财

三、学习年限 本专业学习年限为三年,脱产学习。 四、培养方式 实行研究生指导小组集体培养与导师个人负责相结合,课堂教学与研究生自学相结合,理论研究与社会实践相结合的培养方式。鼓励研究生积极进行科学研究,适时参加一定的学术和社会实践,培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力,努力提高研究生综合素质。 学生所修选修课程,由学生与导师协商,并由导师最终负责确定。在导师指导下,研究生可在本专业所设选修课、所属一级学科的其他二级学科开设的专业学位课和选修课,以及学校其他学科开设的专业学位课、选修课X围内进行选择。 五、课程设置及要求 本专业课程分为学位课、必修课、选修课、补修课四大类。研究生教学设置计划见附件一。 跨专业报考的学生应在导师指导下,于第一学年完成4门本科专业核心课的补修。补修课程考试成绩60分为合格。补修课程的成绩不合格,不能取得论文答辩资格。 六、其它培养环节 本专业研究生需完成专业实践、学术活动、文献阅读等其它培养环节。 专业实践是研究生培养过程必修环节。除了教学实践,也可以参加社会调查、承担校内外科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务活动。实践须有明

南京大学考研报录比统计

南京大学考研报录比统计南京大学2012年考研报录比统计 院系专业报名人 数 录取人 数 其中免试人 数 同等学力录取人 数 哲学系马克思主义哲学35 10 4 0 哲学系中国哲学61 12 2 0 哲学系外国哲学52 9 3 0 哲学系逻辑学12 3 0 0 哲学系伦理学15 5 0 0 哲学系宗教学23 7 3 0 哲学系科学技术哲学14 4 1 0 哲学系马克思主义发展史 3 2 2 0 哲学系国外马克思主义研究 3 1 1 0 商学院政治经济学272 17 6 0 商学院西方经济学88 8 2 0 商学院世界经济13 3 2 0 商学院人口、资源与环境经济 学 105 4 0 0 商学院国民经济学190 16 5 0 商学院金融学256 29 11 0 商学院产业经济学147 17 7 0 商学院国际贸易学201 26 10 0 商学院数量经济学52 5 2 0 商学院金融硕士111 20 7 0

商学院国际商务硕士61 20 6 0 商学院会计学374 23 6 0 商学院企业管理751 65 18 0 商学院工商管理硕士1133 347 0 17 商学院会计硕士362 43 13 0 法学院法学理论29 7 4 0 法学院法律史30 7 1 0 法学院宪法学与行政法学37 8 2 0 法学院刑法学100 10 2 0 法学院民商法学140 12 4 0 法学院诉讼法学61 11 5 0 法学院经济法学200 29 12 0 法学院环境与资源保护法学13 3 0 0 法学院国际法学40 10 2 0 法学院法律硕士(非法学)654 82 9 0 法学院法律硕士(法学)197 42 11 0 政府管理学院政治学理论72 11 4 0 政府管理学院中外政治制度37 5 0 0 政府管理学院中共党史7 3 2 0 政府管理学院国际政治 2 2 1 0 政府管理学院马克思主义基本原理18 4 1 0 政府管理学院马克思主义中国化研 究 24 4 1 0 政府管理学院思想政治教育26 4 1 0

2022年南京大学考研招生简章

根据教育部《南京大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

全国行政管理研究生专业排名

全国行政管理研究生专业排名 学校(地区) 研究生院综合等级行政管理专业等级> 1. 北京大学(北京) A++ A++ > 2. 复旦大学(上海) A++ A++ > 3. 中山大学(广东) A+ A++ > 4. 中国人民大学(北京) A A++ > 5. 清华大学(北京) A++ A+ > 6. 浙江大学(浙江) A++ A+ > 7. 南京大学(江苏) A++ A+ > 8. 西安交通大学(陕西) A+ A+ > 9. 华中科技大学(湖北) A++ A > 10.武汉大学(湖北) A+ A > 11.中国科学技术大学(安徽) A+ A > 12.北京师范大学(北京) A A > 13.天津大学(天津) A A > 14.厦门大学(福建) A A > 15.苏州大学(江苏) B+ A > 16.华中师范大学(湖北) B A > 17.湖北大学(湖北) C+ A > 18.汕头大学(广东) C+ A > 19.深圳大学(广东) C A > 20.哈尔滨工业大学(黑龙江) A+ B+ > 21.上海交通大学(上海) A+ B+ > 22.北京航空航天大学(北京) A B+ > 23.东北大学(辽宁) A B+ > 24.南开大学(天津) A B+ > 25.山东大学(山东) A B+ > 26.四川大学(四川) A B+ > 27.南京师范大学(江苏) B B+ > 28.中南财经政法大学(湖北) B B+ > 29.南京农业大学(江苏) B+ B > 30.郑州大学(湖南) B+ B > 31.山西大学(山西) B B > 32.福建师范大学(福建) C+ B > 33.东北财经大学(辽宁) C B > 34.黑龙江大学(黑龙江) C B > 35.河北经贸大学(河北) E+ B > 36.吉林大学(吉林) A+ C+ > 37.大连理工大学(江苏) A C+ > 38.云南大学(云南) B C+ > 39.上海师范大学(上海) C+ C+ > 40.湘潭大学(湖南) C+ C+

企业商学院建设方案(完整版)

企业商学院培训体系建设方案

目录 第一章:基本概要 一、培训工作的原则、目标及适用范围 二、职责分工 第二章商学院管理委员会 一、商学院架构 二、建立商学院培训管理委员会:(以下简称委员会) 第三章商学院培训体系框架 一、培训组织框架 二、培训内容框架 三、培训方式框架 第四章培训需求管理 一、培训需求分析对象 二、步骤: 三、培训需求调查 第五章商学院内部讲师选拔评审及培养 一、内部讲师的选拔:设定标准和规范循环选拔的模式 二、内部讲师的培养:成长路径和培养方式 三、内部讲师的使用、管理和有效激励 四、方案整体思路 五、内部讲师的评审与选拔流程 第六章商学院课程研发 一、商学院课程开发的标准 二、基层管理人员培训课程 三、新进人员培训课程 四、在职员工 五、课程开发立项 六、课程开发成果 七、课程开发激励 第七章建立科学的培训考评体系 一、效果评估分类 二、生产员工培训考评 三、干部培训考评 第八章培训档案管理 一、主要内容 二、员工培训档案 三、讲师培训档案 第九章 2015年度培训课程体系编排

第一章总则 本方案为2015-1号工程,主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性,使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。 一、目的 为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念,快速提升企业全员综合素质,加强培训管理,保证培训工作有序、有效的开展,保障公司战略目标的实现,特制定本制度。 二、原则 2.1战略导向原则:根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划,使培训与集团或机构的长远 发展相结合; 2.2投入产出原则:培训是企业的一种投资行为,更是企业产出的基础; 2.3学以致用原则:根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题,并促使受训学员将培训内容运用 到工作中。 三、适用范围: 集团全体职工(含各分公司) 四、商学院培训工作目标 1.建立完善公司运作体系与流程,确保企业高效运作; 2.宣传和发展集团企业文化,建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感; 3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训;在职人员一年内至少享有10小培训; 4.重点推进中,基层干部的管理技能培训,以保证各部门具体工作保质保量完成; 5.完善培训课程体系,确保培训内容和企业文化一致性; 6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程; 7.建立内外培训师队伍,确保培训师资的胜任力与实际培训效果; 8.推行交叉培训,实现企业资源分享。 二、管理职责 1.集团人力行政中心: 1)负责公司内训练地点安排、资料管理,公司外训的安排,教育训练执行、考核及记录。 2)负责编制集团所辖机构的培训规划; 3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求; 4)负责组织对培训效果进行评估; 2.各分公司人力资源部: 1)负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施; 2)负责员工岗前基础培训; 3)编制本公司员工岗位工作人员任职要求;

最新南京大学考研初试复试笔记汇总大全

最新南京大学考研笔记汇总 ——南京大学本科笔记与考研真题哪里下载? 纵观整个考研过程,考研笔记的重要程度不言而喻,从考研初期的知识理解到中期的要点记忆,再到后期的提纲要领,可以说,考研笔记在整个备考过程中起到中流砥柱的重要作用。若是自己没时间记笔记,能拥有一份往届南京大学考研高分学长学姐的笔记也是极好的!他们的笔记往往内容详细、条理清晰,是对考点的把握和理解的体现。不过由于笔记数量过于稀缺,有需求的考生又很多,总有许多考生抱怨根本买不到。针对考研笔记的稀缺性,金陵南大考研网官方教学研发团队联合南京大学各专业排名前三的学长学姐们针对南京大学各专业考点,共同编写了一系列《考研复习全析》等,自发售以来好评率超过98%!欲知更多南京大学考研详情,请点击进入【南大考研真题答案】。 [金陵南大考研网] 2019南大809环境规划与管理考研复习全析(含真题答案) [金陵南大考研网] 2019南京大学851信号与系统、模拟电路考研复习全析(含真题,共两册) [金陵南大考研网] 2019南京大学828传热学考研复习全析 [金陵南大考研网] 2019南大843中外建筑历史与理论考研复习全析(第三册) [金陵南大考研网] 2019南京大学841分子生物学B考研复习全析(含真题) [金陵南大考研网] 2019南京大学652细胞生物学一考研复习全析(含历年真题,共两册)[金陵南大考研网] 2019南京大学306西医综合考研复习全析(共两册) [金陵南大考研网] 2019南大858细胞生物学二考研复习全析(含历年真题) [金陵南大考研网] 2019南京大学831植物生理学考研复习全析(含历年真题) [金陵南大考研网] 2019南大669药学基础综合考研复习全析(共三册,含真题) [金陵南大考研网] 2019南大642生物化学二考研复习全析(含历年真题) [金陵南大考研网] 2019南大815地理信息系统概论考研复习全析(含历年真题,共三册)[金陵南大考研网] 2019南大813自然地理学考研复习全析(含历年真题,共三册) [金陵南大考研网] 2019南大810环境生物学考研复习全析(含历年真题) [金陵南大考研网] 2019南大808环境化学考研复习全析(含历年真题)

2015年南京大学行政管理考研初试及复试心得

2015年南京大学行政管理考研初试及复试心得 专业课篇 我专业课考的不高,110多,所以也没有什么好借鉴的,不过我还是些体会的。指定参考教材是罗宾斯的,应该用的都是第七版,其实第七版第九版没什么区别的。2009年前你用罗宾斯的还行,管理那部分基本没问题,可是从10年后肯定很有问题了,看过真题的都发现10年就考了很多管理原理方面的题目,我就记得大题有个什么自然属性和社会属性。11年真题真的不是很记得了,考出来太差,都懒得回忆。我建议罗宾斯看个两遍差不多了,不过该背的还是背。很多人都疑惑到底该背什么,500多页呢,这个只能你自己探索了。我当时也是相当茫然,只能硬着头皮上了,我背了5遍,但是考的远不止罗宾斯的,不会的都是自己瞎写的(所以大家记住不会千万不要不写,瞎写也把它写满了)。 我推荐大家也别看周三多的什么管理原理,那本金圣才我觉得凡是考管理的完全通杀,很多题目都是原封不动搬上去的,我们今年第一题零基预算,悲剧的我在金圣才上抄下来过,还有一个论述关于企业生命周期的,我也抄过,我总共就抄了几个,偏偏都考到了,可是我就抄了,没背,结果拿到卷子欲哭无泪。金圣才我基本就是翻了翻,我现在觉得那个书真是管理学考研宝典,我同学他们考东大的都说背这个不用烦了,以上纯属个人意见,不能迷信,因为金圣才确实内容很多,理出来相当花时间,所以也奉劝大家早点看专业课吧。 我差不多10月份才正式开始看专业课,两门呢。 说说运筹。 历年真题一定要好好做,今年名词解释就考了以前的一个高价撇油,所以真题重复出现概率还是很大的,突然想起来今年管理大题的分析是富士康员工跳楼事件,反正我是不知道怎么写,因为觉得他三道题全是在问一个知识点就是企业文化,所以就反过来调过去的把企业文化说了好几遍。运筹学我觉得还是蛮好玩的,我天生不喜欢文科,运筹学我用的就是清华大学那个绿皮的,除了画星的没看,其他都看了,连动态规划,我都一个字一个字地研究了。往年灵敏度分析是重中之重,但是今年没考只是让你解个不等式组,最基础不过的了,不过最后问什么最优值,我没见过,空了,今天也和其他同学讨论了,前几年可能前面是重点,现在后面考的越来越多了。今年就考了一个决策的,而且是那种什么最大最小那块的,第一次,居然还考了最小树就是简单的避圈破圈,一开始还以为是问最短路径,做半天,发现不对,不敢相信只是让你求最小树。所以现在的卷子就是这么简单,但是范围很广,你什么都得看,不过太深研究倒是不用了,考的都是基础的。 我觉得现在后面的排队论,存储论这几年应该还是重点。其实也没有什么难得了,都是记公式的,你能看懂原理当然最好,有利于你记忆公式,看不懂就直接记公式吧,考的都是最基本的。不过这些都是我自己的感觉,至于明年到底会怎样,谁也说不清哦!我觉得运筹第一遍坐做后面题时就把你觉得的好题都标记出来(PS管理学也是同样的方法,最后只需看你划线的部分)后面就反复做那些题,省了很多时间,运筹还是多练练吧,也没有什么参考资料啦,自己网上买本那个绿皮的配套答案我觉得还是很必要的,要不自己盲目做也不知道对错。 专业课就说这么多吧,我的建议还是早看,暑假就开始带着看,要不后面时间会很紧的,因为我们等于是两门专业课,而且对大部分人运筹还是比较生疏,运筹做题也特别花时间,一道题弄个什么对偶,单纯形解法就得做个半小时,再搞个灵敏度分析,一个小时了,说不定做到最后发现错了,再重做,所以还是早点看好。 复试篇 今天复试总之很菜,我觉得准不准备都一样,什么经济学原理都是浮云,看了就当扩展

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