河南师范大学古代汉语与现代汉语2010-2015,2017-2018年考研初试真题
河南师范大学651古代汉语与现代汉语
2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码与名称：651古代汉语与现代汉语适用专业或方向：050100中国语言文学试题编号:考试时间：3小时满分：150分（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）一、填空。
（20分）、1.语言是以、、三要素所构成的系统，是人类最重要的工具，也是工具。
2.是构成音节的最小单位或最小的语音片段。
它是从的角度划分出来的03.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：、、、04.是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。
5.基本词汇有三大特点，即、和06.是由近似于谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
7.汉语语法的主要特点是,因此，和表达语法意义的主要手段。
8.词类活用是指»9.双宾句是指_____________________________________________________________010.为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语和句子的辞格叫。
二、简答题。
（40分）1.声母和韵母的不同2.汉字的基本笔画有哪几种？里边还有什么区别吗？3.反义词有哪些类型？4.主谓谓语句的类型有哪些？5.把字句和被字句的不同点三、分析题。
（30分）1.辨析同义词“充满、笼罩、洋溢”。
2.用层次分析法分析下面的语言单位，并注明关系。
A,她又带来了窗外的半枯的槐树的新叶B.北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。
3.举例说明婉曲和反语、双关的区别。
四、分析下列汉字的形体结构：（10分）第1页，共2页盆、手、寸、亦、鸟、水、户、甘、步、采口、上、末、祭、视、徒、明、秉、旌、闻属于象形的是属于指事的是属于会意的是属于形声的是五、名词解释（14分）1.反切2,古今字六、简答（20分）1.照发音部位和发音方法次序，默写宋人三十六字母。
2.列举古代汉语的常用否定词并简要说明其用法。
3.举例说明古代汉语被动句的儿种类型。
10年到19年河师大语文课程与教学论考研真题
2010年硕士研究生入学考试业务课试卷一、解题(选做5题,每题5分,共25分1语文2语文课程标准3教学应变能力4.五经四书5三百千6语文教材二、简答题(选做5题,每题5分,共45分)1简述古代语文教学的问题和界端2简述工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点,3简述语文课程目标的三个维度和五个领城4简述单元教学的主要特点三、应变题(共20分阅读下段文字,按要求回答间题某班正在上课,一只麻雀飞进了教宝,东闯西撞,飞到哪里,哪里就引起一阵骚动后来,小麻雀撞到玻璃窗上,一位男生从座位上跳起来,一把抓住了麻雀,周围的学生离开座位观1、假如你是该班级授课老师,如何处理?2、谈谈你如此处理的理由四、论述题(共分)论中学语文教师的专业化发展。
要求:以此为论题,写出不低于1500字的论文2011年硕士研究生入学考试业务课试卷科目代码:909名称:语文课程与教学论适用专业或方向:学科教学(语文)(必须在答题纸上答题,在试卷上答题无效,答题纸可向监考老师索要)一、解释题(每题5分,共25分)1.课程论2.语文3.六书4.六经5.语文课程的基本特点二、简答题(每题15分,共45分)1.简述古代语文教学的问题和弊端2.简答语文课程目标的三个维度和五个领域3.简析综合性学习的主要特点。
三、教学应变题(共20分)语文课上进行“一分钟讲演”活动,同学们都很紧张,没人愿“打头炮”,老师只好点名。
那位被点名的同学犹豫了片刻,鼓足勇气站了起来。
却听“呼!”的一声,他把邻座桌面的一瓶宣传色碰到了地上。
顿时,教师里鸦雀无声,他尴尬地愣在那儿……看到这种局面,如果你是这位老师你会怎样做?请说明你的理由四、论述题(共60分)孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”著名教育学家布鲁纳也说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。
”可见,兴趣的力量是巨大的。
试谈谈如果你是名语文教师,将如何提高学生的学习语文的兴趣要求1.题目自拟2.中心明确,论述严密,层次清晰。
河南师范大学文学院汉语言文学专业培养方案
河南师范大学文学院汉语言文学专业培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求050101 汉语言文学 3-7年文学学士 160学分二、专业介绍和特点该专业现为省级特色专业，是河南师范大学文学院最早设立的专业，前身是创建于1951年的平原师范学院中国语文系。
1985年复建，现有一级学科硕士学位授权点，并设有在职教育硕士、研究生课程进修班等不同层次的学历教育。
“中国现当代文学”为省级重点学科，“中国古代文学”、“语文课程与教学论”为省级精品课程。
中国古代文学、古代汉语、现代汉语为校级优秀课程，中国现当代文学和语文课程与教学论为省级优秀课程。
该专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，德智体全面发展的优秀中学语文教师，为其成为中等教育的骨干教师和优秀的教育管理人才奠定基础，同时也为其他有关部门培养具有综合素质的优秀人才。
该专业具有良好的教学科研设施，资料室藏书5万册，期刊310种，建有多媒体教室，拥有现代化教学设备和成套的音像资料。
该专业师资力量雄厚，学术交流广泛。
先后聘请《人民日报》高级记者徐放，著名语言学家张静、王宁、戴庆厦、陈绂，中国古典文学研究专家詹福瑞、莫砺峰，现代文学研究专家王富仁、刘增杰等为兼职教授，著名作家二月河、刘震云、张承志、周大新等先后来院讲学。
该专业已为国家培养了上万名各类毕业生，他们能力强、素质高，深受用人单位欢迎。
近年来，毕业生考研率在30%左右，就业率在全省本科院校中名列前茅。
三、培养目标本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
四、培养要求本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
(NEW)河南师范大学文学院中国文学史历年考研真题汇编
2010年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2011年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2012年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2013年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2014年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2015年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2017年河南师范大学文学院中国文学史考研真题 2018年河南师范大学文学院中国文学史考研真题
2017年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2018年河南师范大学文学院中国 文学 文学史考研真题
2011年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2012年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2013年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2014年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2015年河南师范大学文学院中国 文学史考研真题
2022年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
（1）舌面、前、高，圆唇元音（）（2）舌面、后、半高，不圆唇元音（）（3）舌面、后、高，圆唇元音（）（4）舌面、前、半低，不圆唇元音（）（5）舌面、后、半高，圆唇元音（）（6）舌尖、前、高，不圆唇元音（）（7）舌面、央、低，不圆唇元音（）2、普通话一个字的字音由声母、韵母和______三方面组成，“安烟弯怨”四字的声母同属于______声母。
古代汉语的四声是“平上去______”。
3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。
4、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
5、联合国六种工作语言包括：汉语、英语、______、______、______、______。
6、“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。
由此产生了逆反心理。
”这段话使用了______辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。
”这段话使用了______辞格。
7、______是中国文字的奠基之作8、書变书是的简化方式是______。
9、“叫她黑牡丹”中的“黑牡丹”在句中充当的句子成分是______。
10、语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳性区分消失，体现语法演变中______的变化。
二、判断题11、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）14、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )15、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）16、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）17、蒙古语属于印欧语系（）18、粤语是我国境内一种独立的语言。
2010年河南师大汉教真题解析
二、判断题 （每小题 1 分，共 10 分） 1.前，高，不圆 唇元音是[i]。 2.声调同声母，韵母一样，有区别意义的作用。 3.“凹”和“凸”两个字的笔画都是六笔。 4.汉字字形的最小单位是部首。 5.合成词都是由两个语素构成的。 6.“雄性”是词根加后缀构成的。
7.连词是指在词语之间起连接作用的虚词。 8.对话中的祈使句如“别抽烟！”非主谓句。 9.“我们比比看”中“比”是个介词。 10．“生当作人杰，死亦为鬼雄”用了对偶修辞格中的“正对”。
2.下列汉字使用同音或异音替代方式简化的是______________。 A.轟________轰 B.雙_______双 C.枼_______叶 D.産_______产
3.下列词语没有错别字的是_________。 A.为虎作伥、阴谋鬼计 B.不记其数、笺口不言 C.一张一弛、英雄气慨 D.暗然销魂、陈词滥调
3、介绍中介语的特点。（10 分） 4、什么是对比分析？介绍对比分析的步骤。（10 分）
五、论述（本题共 55 分） 1、谈谈对外汉语教学的基本教学原则。（30 分） 2、谈谈对待偏误的正确态度。（25 分）
现代汉语部分 一、填空题 （每题 1 分，共 10 分）
1.联合国目前有六种法定的工作语言，除汉语外，还有英语、_______、_______、西班牙语、阿拉伯语。 2. 现 代 汉 语 方 言 中 ， 湘 方 言 也 称 湖 南 话 ， 以 ___________ 为 代 表 ； 吴 方 言 也 称 江 南 话 或 江 浙 话 ， 以 __________代表。 3.同一个语音系统中能够区别意义的最小单位是__________。 4.“找不找”中的“不”的实际读音应该是__________。 5.“葫芦”是_________联绵字。 6.____________和虚词是汉语中两种主要的语法手段。 7.“彻底解决”是___________词组。 8.“红领巾们都来了”用的是___________修辞格.
2022年河南师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年河南师范大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的______属性角度划分出来的。
2、现代汉语语音的特点表现在三个方面：没有复辅音、______、3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、从语义场的类型来看，“领导和下属”是______，“手机和移动电话”是______。
5、“兜”字的第五笔名称是______。
6、现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、______、______。
7、“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是______。
8、从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。
9、“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆。
”句中运用的修饰手段______。
10、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。
二、判断题11、普通话中辅音只能充当声母。
（）12、元音、辅音、声调都是音质音位。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、动词加动词可以构成述宾短语。
（）17、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）18、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）19、蒙古语属于印欧语系（）20、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。
( )三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、“双”字音的构成音素有（）。
A．3个B．4个C．5个D．6个23、“学校安排你们去做社会调查”是（）。
A．主谓谓语句 B．连谓句 C．双宾句 D．兼语句24、下列短语是动宾短语的是（）。
A．买醉、打他、等你 B．打一下、打电话、等几分钟C．买一次、买包子、打一下 D．等一下、打跑、啃父母25、“第三次浪潮方兴未艾，第四次浪潮何时到来？今晚听托夫勒说‘三’道‘四’。
2022年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
2、古代诗词讲究“平仄”。
“仄”是指古代四声中的______。
3、汉语最常见的构词方式是______。
4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
5、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。
6、联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______ 的修辞手法。
7、我国正式发布的文件和一般的报刊、书籍，所用字体是______。
8、汉字形体演变主要是朝着______的方向发展。
9、从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。
10、“叫她黑牡丹”中的“黑牡丹”在句中充当的句子成分是______。
二、判断题11、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、独体字是构成汉字的最小单位。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、动词可以修饰名词。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、蒙古语属于印欧语系（）19、“鱼”的拼音为yǘ，“略”的拼音为luè。
（）20、普通话极少有两个辅音相连的音节。
（）三、选择题21、汉语普通话中的浊声母是（）。
A．j、q、xB．zh、ch、sh、rC．m、n、l、r、nɡD．m、n、l、r22、下列各组字中韵腹相同的是（）。
A．问、军、肯、坤B．料、到、当、雅C．依、市、吉、迎D．桂、非、文、言23、下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。
A．他昨天来的 B．星期五学校不上课C．这里从前是个中学 D．快递刚刚送到24、下列短语是动宾短语的是（）。
2021年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年河南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、轻声音节的音高通常受前一字调的影响，在阳平字后时，用五度标调符号表示为______。
2、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
3、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
4、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是______词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是______词。
5、古代汉语标准的书面语是______文，现代汉语标准的书面语是______文。
6、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。
其中______的差异最大。
7、汉字部件的组合方式主要左右结构、上下结构和______三种8、我国正式发布的文件和一般的报刊、书籍，所用字体是______。
9、“你的手机呢”是一个______疑问句。
10、从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。
二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、动词加动词可以构成述宾短语。
（）17、蒙古语属于印欧语系（）18、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。
( )19、普通话中辅音只能充当声母。
（）20、舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。
（）三、选择题21、汉语普通话中的浊声母是（）。
A．j、q、xB．zh、ch、sh、rC．m、n、l、r、nɡD．m、n、l、r22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有23、“我认为他非常有能力”这句话是（）。
A．动词谓语句 B．名词谓语句C．形容词谓语句 D．主谓谓语句24、下列各项中，修饰语属于多层状语的是（）。
2010-2022年河南师范大学333教育综合真题
目录河南师范大学2010 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (1)河南师范大学2011 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (2)河南师范大学2012 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (3)河南师范大学2013 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (4)河南师范大学2014 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (5)河南师范大学2015 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (6)河南师范大学2016 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (7)河南师范大学2017 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (8)河南师范大学2018 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (9)河南师范大学2019 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (10)河南师范大学2020年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (11)河南师范大学2021 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (12)河南师范大学2022年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷 (13)河南师范大学2010 年硕士研究生入学考试333 教育综合试卷一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）1、学校教育2、活动课程3、学在官府4、小先生制5、苏格拉底法6、新教育运动二、简答题（每小题 10 分，共 40 分）1、教育的经济功能有哪些？2、简述孔子对教育所做的主要贡献。
3、简述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的办学方针。
4、学生学习的特点有哪些？三、分析论述题（每小题 20 分，共 80 分）1、综合实际阐述教师劳动的特点。
2、试述教学过程的性质。
3、试论裴斯泰洛奇的“教育心理学化”的思想及其现实意义。
4、试述创造性的培养措施。
一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）1、受教育者2、学校教育制度3、有教无类4、苏湖教法5、自由教育6、五步探究教学法二、简答题（每小题 10 分，共 40 分）1、教育的文化功能有哪些？2、赫尔巴特的教育心理学化思想有哪些？3、综合中学运动的特征有哪些？4、加里培林的心智技能形成阶段有哪些？三、分析论述题（每小题 20 分，共 80 分）1、结合实际阐述教师主导作用与学生主动性的关系。