教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】

教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】

福贡县中小学教学常规检查量化评分表学校（印章）：填表人（签字）：时间：年月日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分 A1 课程设置（4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设（4分） 1.1.按省级要求开齐课程（2分），每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。

1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时（1分）。

1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室（1分）。

A2 制度建设（10分） B2 教学监督检查机制建设（10分）C2制度建设（2分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。（缺1项扣1分）。

C3教学督查机制（3分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。（无领导机构扣1分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣0.5分）。

C4 教学计划、总结（5分） 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全（1分）。

4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强（2分）。

4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足（2分）。

A3 教学常规（36分） B3 备课（9分） C5 教案撰写（6分）5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程（师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次（5分）。

5.2.本学期教师教案收缴齐全（1分）。

C6集体备课活动（3分） 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。

B4 教师授课（13分 C7课堂教学（10分） 7.1.教师至少提前2分钟到教室候课（1分）。

7.2.课堂教学体现“教师为主导、学生为主体”理念（2分）。

7.3.体现校本教学模式（2分）。

7.4.课堂教学组织有序（2分）。

7.5.课堂教学成效显著（2分）。

7.6.使用普通话教学（1分），不用则扣1分/人次。

C8评教活动（3分） 8.1.每年11月底前开展一次学生评教活动。

B5 作业布置与批改（7分） C9作业量 (3分) 9.1.课后作业有布置、有落实。完成学校规定的作业、作文次数（3分）。

C10 作业批改 (4分) 10.1.逐题批阅，批改到小题，有日期、分数（等级或星级）（2分）。

10.2.对错漏之处给予更正，作文有眉批、总批（1分）。

10.3.作业、作文有激励性批语（1分）。

B6 辅导（2分） C11 辅导（2分） 11.1.有科学合理的培优辅差计划（1分）。

11.2.教师能按计划完成学校规定的辅导任务，辅导有对象、有时间、有内容、有针对性、有记录、有成效（1分）。

B7 质量监测（5分） C12 监测（2分） 12.1.坚持学科单元测试或月考，有成绩记录及分析，每学期每学科不少于3次，缺一次扣0.5分。

C13 质量分析（3分） 13.1.本学期各单元（月）、期中（末）检测成绩登记表、三率一分统计表、试卷分析收缴齐全，统一规范; 试卷分析有改进方法和措施（1分），有教学质量分析会召开图片、记录等资料（1分）。

13.2.每单元（月）学科知识检测有检测试卷（1分）。

A4 教辅的使用与管理 B8 教辅管理与使用（2分） C14 教辅管理（2分） 14.1.教辅管理与使用有布置、有落实。严禁任何

单位和个人组织学生征订云南省教育厅公布目录以外的教辅，一经发现此项记为“0”分。

A5 教研活动（28分） B9 校本教研（10分） C15 校本研讨（3分） 15.1.有校本研训制度（1分）。

15.2.根据学校实际，每学期选择一个主题，定主讲人，组织教师参与研讨（1分）。

15.3.教研活动档案材料收集规范（1分）。

C16 听评课情况（5分） 16.1.学校校长、分管教学副校长、教务（处室）主任听课不低于30节/学期，科任教师不低于10节/学期。（少一节扣0.2分；有听课日期、听课评价、听课记录，否则视为无效）。

C17 公开课（3分） 17.1.每学年每个任课教师须上一节公开课，缺一人次扣0.5分。

C18 毕业班复习研讨活动（5分） 18.1.做好毕业班的复习指导工作，指导有计划、有措施，每学年至少召开3次有针对性的专题研讨会，缺一次扣1分。

C19 网络教研（2分） 19.1.成立网络教研机构，有专人管理（1分），网络教研有计划、有制度（1分）。

B11 课题研究（5分） C20课题管理（3分） 20.1.学校有课题管理制度（1分）。

20.2.有已立项的课题（2分，校级1分，县级1.5分，州级及以上奖励2分）。

C21 文章撰写（2分） 21.1.任课教师每学年至少撰写1篇经验文章，并召开一次经验文章交流会（0.5分）。

A6教师发展（5分） B10 教师发展（5分） C22教师的培养（3分） 22.1.有教师业务档案（0.5分），有教师培养方案或规划（0.5分），积极配合上级做好教师培训（1分），培训有记录、有体会、有总结（1分）。

C23组织教师教学基本功竞赛活动（2分） 23.1.教师课堂教学竞赛和基本功竞赛活动每学年至少各开展一次。缺一项扣1分。

A7功能室管理使用（15分） B12 管理（7分） C24 组织领导（2分） 24.1.学校重视功能室工作，有分管领导，有专人负责（1分）。

24.2.每月督查、检查有记录、有痕迹（1分）。

C25 制度建设（2分） 25.1.功能室管理制度健全（1分），安全防范措施到位（1分）。

C26 台账建设（2分） 26.1.账册表卡规范，做到帐物相符（1分）。

26.1.设备分类上账、上架（1分）。

C27 日常管理（1分） 27.1.器材全部开封上架，功能室卫生清洁（1分）。

B13 使用（8分） C28 实验室使用（2分） 28.1.学期初制定实验室计划和公开内容（1分）； 28.2.演示实验和分组实验开出率达标，有实验通知单和实验报告。

C29 音体美器材使用（2分） 29.1.有学生使用登记记录、痕迹材料（1分）； 29.2.无人为损坏、无乱摆乱放（1分）。

C30 图书室管理使用（2分） 30.1.图书室有专人管理，有固定开放时间，有学生借阅登记记录（1分）。

30.2.班级有图书角，学生借阅率在50%以上（1分）。

C31 教育现代化（2分） 31.1.计算机室有课程表，有信息技术课教案（1分）。

31.2.使用规范，痕迹记录清晰（1分）。

合计备注：①各项扣分情况扣完此项分为止；②考核结果位居前三者给予奖励，位居后三者将在全县通报批评。

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