五年级少先队活动课教案(1)

我是安全小卫士

活动目的：

1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动形式：主题班会

活动准备:

1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。

2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。

4.制作精美的图片。

活动过程：

一、安全小贴士

教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

二、问题大观园

发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：

饮食安全方面：

1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？

2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？

3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？

交通安全方面:

1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？

2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？

3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？

校园安全方面：

如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、安全小博士

针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。

安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，

过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

文明在行动

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。

活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。

2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：实践体验活动

活动准备：小红旗、证书

活动过程：

一、小眼看文明

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。

二、小嘴说文明

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小使者

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。

1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。

2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。

四季风光

活动目标：

1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。

2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。

活动准备：

1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。

2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。

活动过程：

一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线……

今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。

二、授队牌，介绍活动规则

三、活动①：积累词汇

1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。

2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。

（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格）

3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进

行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。

（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格）

4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把

词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。

四、活动②：赏析片断

1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。

2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。

（背一首上升一格）

3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄

的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。

（1）队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。

四队轮流上台交流摘抄，投影显示。

⑵由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。

学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？

(3)一起赏读。

⑷评出名次，最佳者为“摘抄之星”。

（最佳队上升2格，其余3队各上升1格）

4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季

节的主要特征，春天可以写——（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子……），夏天可以写——（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子……），秋天可以写——（金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨……），冬天可以写——（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景……）

五、活动③——练写片断

1、每人动笔练写片断。

2、上台交流，打擂台（四队依次上台朗读片断，各升一格）。

3、评选“创作之星”（升一格）。

六、为优胜小队发奖这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。

光荣的少先队

一、活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

二、前期准备及相关要求

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。

三、活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束。

我为自己负责任

选题方向：培养责任意识，学习意识

设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品《早读》，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。

活动目标：

1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。

2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。

3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。

设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明引导。

活动方法：情景体验，讨论，现场表态

活动准备：编排小品《自习课》，讲故事《为中华之崛起而读书》，朗诵《少年中国说》

活动过程

一、开始程序

1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力）

2.中队长宣布：主题队会现在开始。

3.全体起立，出旗，敬队礼。

4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）

二、活动过程

1.做有责任感的人

中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个

人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？

2.看小品《自习课》

主持人：带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？

⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？

小品表演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

3.结合小品以及生活实际谈看法

主持人：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）

4.故事与经典文章进行学习的目的性启发

主持人：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事《为中华之崛起而读书》。

中队长：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？（请同学发言）

主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。

主持人：请听古文朗诵《少年中国说》

三、结束程序

养成良好的学习习惯

一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：

1．搜集培养好习惯的有关资料。

2．编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程

1．各小队汇报人数2．全体起立3．出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4．唱队歌儿歌《好习惯》相声《好学生坏学生》详细活动内容

中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，

中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！

（主持人上台）

甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友；

乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；

甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》（节目表演）

甲：种下一种行为，收获一个习惯。

乙：种下一种习惯，收获一个性格。

甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》。

（节目表演）

乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！

甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。

甲：全体起立，呼号，

“准备着为共产主义事业而奋斗”！

“时刻准备着”！

退旗，敬礼。

乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。

少先队知识知多少

一、活动目的和要求：

让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。

活动形式:知识竞赛。

参加人员：少先队队员

活动准备:活动前收集资料。

二、活动程序:

（一）仪式：（音乐等待）

1．准备部分：请小队汇报人数

中队长：各小队汇报人数。

2．中队长：四年级中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）

（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）

3．中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）

（二）下面有请队长讲话。

各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。谢谢，我的讲话完了。

（三）活动过程：以各小队为单位进行知识竞赛。

（四）下面有请队辅导员讲话。

通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。下面我想再补充下少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结

诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！

最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢！

（五）呼号、退旗。

少先队基础知识竞赛

活动目的：

通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。

活动准备：