小学四年级下册综合实践活动.垃圾分类在身边 (7张)ppt
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四年级“垃圾分类 从我做起”班会PPT课件
什么是垃圾？ 如何分？
什么是垃圾？如何分？
垃圾是指人类生活中产生的废 弃物，一般分为可回收物，有 害垃圾，湿垃圾和干垃圾。 可回收物包括纸张，玻璃，塑 料和金属等能够再生利用的垃 圾
什么是垃圾？如何分？
有害垃圾包括电池，灯泡和杀虫剂等对 人体和环境有害的垃圾 湿垃圾包括厨余垃圾，比如蔬菜果皮和 饭菜等
谢谢您的观赏聆听
稍加练习学以致用
小组内将自己的桌面清理干净，并分单 方子或湿垃圾，比比看谁处理的更好 小组间互相复查，并互相提醒落下的垃 圾
稍加练习学以致用
本周Байду номын сангаас庭作业：去家里的厨房，复 习四种垃圾分类并试着进行垃圾分 类
总结
总结
垃圾分类是每个人的责任
通过学习垃圾分类，我们可以更好地保 护环境，避免对我们的美好生活和未来 造成危害
如何分辨垃圾种类
我们需要先将垃圾放在指定的 垃圾桶中
首先分辨垃圾是否可回收，如 是，则放入可回收物垃圾桶中 ；否则，再分辨其是否是有害 垃圾。如果是，请放入有害垃 圾桶中；反之，则先判断是否 是湿垃圾。如果是，则放入湿 垃圾桶中；否则属于干垃圾， 就请将其放入干垃圾桶中即可 。
稍加练习学以 致用
四年级“垃圾分类 从我做起”班会PPT
课件
目录 引言 什么是垃圾？如何分？ 垃圾分类的意义 如何分辨垃圾种类 稍加练习学以致用 总结
引言
引言
你是否了解垃圾分类的意义和方法 ? 垃圾分类是每一个人的社会责任， 是保护环境的必要手段
引言
本次班会我们来学习垃圾分类知识，从 我做起，共同保护我们美丽的家园。
什么是垃圾？如何分？
干垃圾则包括除可回收物和湿垃圾 以外的其他垃圾，比如毛巾和纸巾 等
综合实践活动垃圾分类ppt
垃圾的处理方式 — 堆 肥
• 将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保 温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生 物分解的能力，将有机物分解成无机养 分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫 生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出 路，又可达到再资源化的目的，
• 但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低， 长期使用易造成土壤板结和地下水质 变坏，所以，堆肥的规模不易太大。 而且堆肥中的重金属有可能对土壤造 成污染。
垃圾的处理方式 — 资源返还
在每天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11亿的产值。对垃圾 进行资源化分类回收利用，不仅节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之后形成跟严重的 污染。 因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。
第三章
垃圾是错放的资源
他们是我们生活中的大多数，平凡而低微，但正是他们
点缀出
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、 永不枯竭的资源”！
这是联合国环境规划署首席专家的著名论 断。在垃圾成分中，可直接回收利用的资
源占垃圾总量的 42.9%
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、 分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系 列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值 和经济价值，力争物尽其用。
垃圾的处理方式 — 焚烧发电
焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣，再填埋。
优点 缺点
占地少，能大大减少排放量，一般情况下，垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前 体积的5%~15%；焚烧温度高,能彻底消灭病原体； 垃圾燃烧过程中所产 的热量可用于城市供暖，发电等。
小学生垃圾分类ppt课件
人体健康造成危害。
03 垃圾分类的实践与行动
CHAPTER
在家庭中如何进行垃圾分类
垃圾分类的重要性
培养孩子垃圾分类的习惯
垃圾分类是保护环境、勤俭资源的重 要措施，对家庭、社区和地球都有益 处。
家长应引导孩子养成垃圾分类的习惯 ，从小培养他们的环保意识。
家庭垃圾分类方法
将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶 中。
资源化利用
分类后的可回收物经过回 收和处理，可以转化为再 生资源，减少对自然资源 的开采和消耗。
保护环境
有害垃圾的正确处理可以 减少对环境的污染，保护 生态系统的平衡。
垃圾分类的方法
01
02
03
04
可回收物
包括塑料、纸张、玻璃、金属 等可循环利用的物品。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 对环境和人体健康有害的物品
实践环保行动
从自身做起，养成垃圾分类的良好习惯，减少浪费，尽可能使用 可再生和环保产品。
谢谢
THANKS
02 垃圾的来源与危害
CHAPTER
生活垃圾的来源
家庭垃圾
日常生活中的厨余垃圾、废纸、 塑料等。
商业垃圾
餐饮、超市、商店等产生的垃圾。
公共场所垃圾
公园、学校、医院等公共场所产生 的垃圾。
工业垃圾的来源
生产过程中产生的废 料、废渣、废气等。
生产附带产生的一些 包装材料、容器等。
工厂设备维修和更新 换代产生的废弃物。
在社区中如何进行垃圾分类
社区垃圾分类的意义
01
社区是居民生活的重要场所，垃圾分类有助于提高居民环保意
识，改良社区环境。
Hale Waihona Puke 社区垃圾分类的实施02
03 垃圾分类的实践与行动
CHAPTER
在家庭中如何进行垃圾分类
垃圾分类的重要性
培养孩子垃圾分类的习惯
垃圾分类是保护环境、勤俭资源的重 要措施，对家庭、社区和地球都有益 处。
家长应引导孩子养成垃圾分类的习惯 ，从小培养他们的环保意识。
家庭垃圾分类方法
将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶 中。
资源化利用
分类后的可回收物经过回 收和处理，可以转化为再 生资源，减少对自然资源 的开采和消耗。
保护环境
有害垃圾的正确处理可以 减少对环境的污染，保护 生态系统的平衡。
垃圾分类的方法
01
02
03
04
可回收物
包括塑料、纸张、玻璃、金属 等可循环利用的物品。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 对环境和人体健康有害的物品
实践环保行动
从自身做起，养成垃圾分类的良好习惯，减少浪费，尽可能使用 可再生和环保产品。
谢谢
THANKS
02 垃圾的来源与危害
CHAPTER
生活垃圾的来源
家庭垃圾
日常生活中的厨余垃圾、废纸、 塑料等。
商业垃圾
餐饮、超市、商店等产生的垃圾。
公共场所垃圾
公园、学校、医院等公共场所产生 的垃圾。
工业垃圾的来源
生产过程中产生的废 料、废渣、废气等。
生产附带产生的一些 包装材料、容器等。
工厂设备维修和更新 换代产生的废弃物。
在社区中如何进行垃圾分类
社区垃圾分类的意义
01
社区是居民生活的重要场所，垃圾分类有助于提高居民环保意
识，改良社区环境。
Hale Waihona Puke 社区垃圾分类的实施02
四年级下册综合实践活动课件-垃圾分类你我同行 全国通用(共15张PPT)
废物少产生 资源少耗用
Reduce(节制消费）：
即减少垃圾制造量
Recycle(循环利用）：
将可循环再造的资源垃圾 分类回收。
Reevaluate(替代消费）：
用有利于环境保护的绿色产 品替代那些高污染高消耗的 商品。
Rescue(拒绝使用野生 动物制品）
Reuse(重复使用）：
物尽其用；积极使用可重复 使用的物品用的前提和基础，是发展循 环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效益。
同
学 们 展 开 热 烈 的 讨 论
筛 选 出 可 操 作 的 子 课
题
同学们自主地组成不同的探究小队
广角镜 关于社区垃圾分类现状的调查、
探究
关于垃圾分类宣传的调查、探究 广播站
加工站 关于垃圾变废为宝的调查、探究
什么是垃圾分类?
• 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，
实现垃圾的资源化处理。
为什么要实行垃圾分类？
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃圾 围城的局面；
• 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 • 藏”，是“放错地方的资源”；
• 垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地， 降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污 染，还可以变废为宝；
关于垃圾分类先进经验 的探究和借鉴
新闻眼
拟定方案
老师指导，修改活动方案
前期汇报活动小建议：
1 说说具体的活动过程 2 分享活动中的感受 3 用心听、勤思考 4 提出后期活动的建议
我的 发现
小组讨论： 根据合理化建议，整理出
下一阶段可行的活动内容。
垃圾分分对，厨房归一类。习惯成自然，一点也不累。 垃圾分分好，分前动动脑。一举两三得，环境都变好。 垃圾没对错，种类很繁多。仔细去归置，辨别靠你我。 垃圾不讨厌，位置别放偏。不要乱丢弃，才是好观念。
小学生垃圾分类ppt课件免费
节约资源
减少资源消耗
正确的垃圾分类可以有效地将可 回收物、有害垃圾、湿垃圾和干 垃圾等分离出来，避免资源的浪
费和过度消耗。
提高资源利用率
通过回收和再利用废弃物，可以减 少对自然资源的开采，提高资源利 用率。
降低能源消耗
垃圾分类后，可回收物可以经过再 加工成为新的产品，从而降低对能 源的消耗。
提高资源利用率
06
结语
垃圾分类的意义
01
环境保护
02
资源回收
03
减少污染
04
节约土地
垃圾分类的重要性
提高资源利用率 减少环境污染
促进可持续发展
THANKS
感谢观看
干垃圾
包括废纸箱、废报纸、废塑料 袋等其他不可回收利用的垃圾
。
02
垃圾分类的重要性
保护环境
01
02
03
减少污染
通过正确的垃圾分类，可 以减少对环境的污染，特 别是对水源和土壤的污染 。
降低碳排放
垃圾分类和处理可以减少 垃圾填埋和焚烧过程中产 生的温室气体排放，降低 全球碳排放。
生态修复
通过垃圾分类，可以为受 损的生态系统提供修复和 再生的机会。
纸张类
包括报纸、杂志、笔记本等。
玻璃类
包括酒瓶、玻璃杯等。
金属类
包括易拉罐、金属瓶盖等。
有害垃圾分类方法
电池类
包括手机电池、纽扣电池等。
废油漆类
包括废油漆桶、涂料桶等。
灯管类
包括荧光灯管、LED灯等。
废药品类
包括过期药品、药品包装等。
厨余垃圾分类方法
剩菜剩饭类
包括剩菜、剩饭等。
果皮果核类
小学综合实践《身边的垃圾》课件
对于垃圾，不论哪种处理方式都会对环境 产生危害，增加社会负担，造成资源的浪 费。所以解决垃圾处理的最好方法就是
改变生活方式，减少垃圾制造
利用垃圾做成小制作
摩托车
灯笼
பைடு நூலகம்
马车
直升飞机
利 用 废 纸 折 纸 作 品
放错了位置的宝贝
垃圾利用
垃圾利用
当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不 用塑料袋；
当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用 塑料袋；
当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒 来盛餐；
自觉做好垃圾分类； 节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。
白色污染遍地
减少垃圾就是在平常的生活中 多一点节俭，少一点铺张浪费； 将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品； 物品进行多次利用，增加物品的利用效率。
英国最牛家庭
一个英国三 口之家，一 年的垃圾制 造仅有区区 一桶。 方法就是自 备购物袋， 厨房下脚料 积肥种菜， 物品回收利 用。
第1课生活中的垃圾分类(课件)全国通用四年级下册综合实践活动
如何参与垃圾分类活动
分类垃圾的方法
垃圾分类的方法可以根据不同地区和不同国家的规定而有所不 同，但通常可以将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干 垃圾四类。可回收物包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等可以再利用 的物品；有害垃圾包括废电池、废荧光灯管等对环境和人体有 害的物品；湿垃圾包括厨余垃圾和食品残渣等易腐烂的物品； 干垃圾包括废纸张、废塑料袋等不易腐烂的物品。了解并正确 分类垃圾是参与垃圾分类活动的第一步。
2
垃圾分类的好处
垃圾分类的好处
减少环境污染
节约资源
培养环保意识
垃圾分类的好处
减少环境污染
垃圾分类可以将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分开收 集，减少了垃圾的混合，有助于减少环境污染。例如，可回收 物可以再生利用，有害垃圾可以得到专门处理，湿垃圾可以变 成有机肥料，干垃圾可以进行焚烧处理。这样就能减少垃圾对 土壤、水源和空气的污染，保护我们的环境。
垃圾分类的方法
厨余垃圾的分类方法
厨余垃圾是指食物残渣、剩饭剩菜等有机废弃物。我们可以将 这些垃圾放在专门的厨余垃圾桶中。在分类垃圾的时候，可以 将食物残渣装入生物降解垃圾袋中，以减少异味和蚊蝇滋生。 剩饭剩菜可以进行分解处理，用来做堆肥，再利用于农田的肥 料。
垃圾分类的方法
有害垃圾的分类方法
有害垃圾是指对人体健康和环境有害的垃圾，如废电池、废荧 光灯管、废药品等。我们应该将这些垃圾分类投放到专门的有 害垃圾桶中。在分类垃圾的时候，需要注意将废电池等物品包 装好，以免对环境造成污染。废药品可以通过回收渠道进行回 收，而不要随意丢弃。 以上是垃圾分类的三种常见分类方法，通过正确的垃圾分类， 我们可以减少垃圾对环境的污染，推动资源的再利用。希望大 家能够积极参与垃圾分类活动，共同保护我们的家园。
身边的垃圾(课件)-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用
食品类废物
废纸、塑料、玻璃、 金属、布料
搅拌
脱油水 发
厨余垃圾
分酵
解加
温 成型
垃圾的处
理是一个复杂 脱臭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的过程：
肥料
厨余垃圾处理器
隔音板
高质不锈 钢持久耐 用
永久性润 滑轴承
隔音板 和绝缘
独特的腐 蚀防护
气动开关
1吨废塑料＝600公斤柴油 1500吨废纸＝1200吨木材 1吨易拉罐＝20吨铝矿……
社会实践调查“身边的垃圾” 小组成员记录自己生活小区
的垃圾并汇总。
你生活的小区里会产生哪些垃圾 垃圾在丢弃时可有分类 你知道垃圾的去向吗
你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
厨余垃圾
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾
电池、荧光灯管、 灯泡、水银温度计、
油漆桶
剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等
关爱我们赖以生存的 环境，从点滴做起！
大家想想，用什么办法能使全校同学， 全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾 的行动中去？你想怎么宣传呢？
设计环保标语
自制“垃圾回收处理工厂 ”
小组合作画一副“未来垃圾处理厂”
自编一首歌谣
孩子们，行动起来吧！ 从垃圾分类做起！
废纸、塑料、玻璃、 金属、布料
搅拌
脱油水 发
厨余垃圾
分酵
解加
温 成型
垃圾的处
理是一个复杂 脱臭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的过程：
肥料
厨余垃圾处理器
隔音板
高质不锈 钢持久耐 用
永久性润 滑轴承
隔音板 和绝缘
独特的腐 蚀防护
气动开关
1吨废塑料＝600公斤柴油 1500吨废纸＝1200吨木材 1吨易拉罐＝20吨铝矿……
社会实践调查“身边的垃圾” 小组成员记录自己生活小区
的垃圾并汇总。
你生活的小区里会产生哪些垃圾 垃圾在丢弃时可有分类 你知道垃圾的去向吗
你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？
厨余垃圾
可回收垃圾
其他垃圾
有害垃圾
砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾
电池、荧光灯管、 灯泡、水银温度计、
油漆桶
剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶、果皮等
关爱我们赖以生存的 环境，从点滴做起！
大家想想，用什么办法能使全校同学， 全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾 的行动中去？你想怎么宣传呢？
设计环保标语
自制“垃圾回收处理工厂 ”
小组合作画一副“未来垃圾处理厂”
自编一首歌谣
孩子们，行动起来吧！ 从垃圾分类做起！
四年级“垃圾分类 从我做起”班会PPT
学习垃圾分类的定义和意义 垃圾分类可以减少对环境的污 染
垃圾分类是什么
垃圾分类可以提高资源的利用率
垃圾分类的种 类
垃圾分类的种类
分别介绍干垃圾、湿垃圾、可 回收物和有害垃圾的定义和例 子 以图文并茂的方式展示不同垃 圾的特点
垃圾分类的方 法
垃圾分类的方法
详细介绍干垃圾、湿垃圾、可回收物和 有害垃圾的具体分类方法 强调正确投放垃圾的重要性
垃圾分类的方法
提醒大家如何进行垃圾分类
垃圾分类的影 响
垃圾分类的影响
展示垃圾分类对环境和社会的积极影响 提醒大家垃圾分类可以让地球变得更美 好
垃圾分类的影响
鼓励大家积极参与垃圾分类行 动
垃圾分类的奖 励机制
垃圾分类的奖励机制
介绍幼儿园为了鼓励垃圾分类而设立的 奖励机制 示例一些小朋友因为积极参与垃圾分类 而得到的奖励
四年级“垃圾分类 从我做起”班会PPT
目录 引言 垃圾分类是什么 垃圾分类的种类 垃圾分类的方法 垃圾分类的影响 垃圾分类的奖励机制 垃圾分类的实践 总结
引言
引言
介绍幼儿园垃圾分类班会的背 景和目的 强调每个人的责任和重要性
引言
示范幼儿园希望通过这次班会传达的信 息
垃圾分类是什 么
垃圾分类是什么
总结
以鼓励语言激励大家参与垃圾 分类行动
谢谢您家一起争做垃圾分类的 小能手
垃圾分类的实 践
垃圾分类的实践
分享一些垃圾分类的实际案例 可以包括小朋友们在家庭、学校和社区 的垃圾分类行动
垃圾分类的实践
鼓励大家参与到垃圾分类中来 ，从自己做起
总结
总结
总结一下本次班会的主要内容和重要性 强调每个人的力量，呼吁大家一起行动
垃圾分类是什么
垃圾分类可以提高资源的利用率
垃圾分类的种 类
垃圾分类的种类
分别介绍干垃圾、湿垃圾、可 回收物和有害垃圾的定义和例 子 以图文并茂的方式展示不同垃 圾的特点
垃圾分类的方 法
垃圾分类的方法
详细介绍干垃圾、湿垃圾、可回收物和 有害垃圾的具体分类方法 强调正确投放垃圾的重要性
垃圾分类的方法
提醒大家如何进行垃圾分类
垃圾分类的影 响
垃圾分类的影响
展示垃圾分类对环境和社会的积极影响 提醒大家垃圾分类可以让地球变得更美 好
垃圾分类的影响
鼓励大家积极参与垃圾分类行 动
垃圾分类的奖 励机制
垃圾分类的奖励机制
介绍幼儿园为了鼓励垃圾分类而设立的 奖励机制 示例一些小朋友因为积极参与垃圾分类 而得到的奖励
四年级“垃圾分类 从我做起”班会PPT
目录 引言 垃圾分类是什么 垃圾分类的种类 垃圾分类的方法 垃圾分类的影响 垃圾分类的奖励机制 垃圾分类的实践 总结
引言
引言
介绍幼儿园垃圾分类班会的背 景和目的 强调每个人的责任和重要性
引言
示范幼儿园希望通过这次班会传达的信 息
垃圾分类是什 么
垃圾分类是什么
总结
以鼓励语言激励大家参与垃圾 分类行动
谢谢您家一起争做垃圾分类的 小能手
垃圾分类的实 践
垃圾分类的实践
分享一些垃圾分类的实际案例 可以包括小朋友们在家庭、学校和社区 的垃圾分类行动
垃圾分类的实践
鼓励大家参与到垃圾分类中来 ，从自己做起
总结
总结
总结一下本次班会的主要内容和重要性 强调每个人的力量，呼吁大家一起行动
四年级下册综合实践活动课件-垃圾分类在身边 全国通用(共7张PPT)
预计成果汇报形式：
撰写调查报告、设计宣传单、书写张贴 倡议书、设计广告标语、设计手抄报、 废物回收方法表、废物小制作 、写心得 体会等等。
• 学生介绍活动心得
整理工作。
实地考察、上网查阅、现场访谈、 到图书馆查找资料、拍摄照片……
（活动计划要有具体的时间安排！）
活动计划： 1、一周（ 日至 日）：上网、去图书馆查找关相关的资 料； 2、两天（ 日至 日）：对搜集的资料进行整理、归类； 3、两天（ 日至 日）：请教指导老师、专家学者； 4、两天（ 日至 日） ：总结活动成果，查漏补缺； 5、三天（ 日至 日） ：制作“手抄报”、“成果集” 等； 6、两天（ 日至 日）：进行汇报、总结。
《垃圾分类在身边》小
解决问题的过程
组长（1人）：负责本小组各项工作的组织、领导。 副组长（1人）：协助组长领导本组的各项活动。 联络员（1人）：负责活动的准备及活动相关事务
的联络、沟通。 记录员（1-2人）：负责进行相关的访问、记录。 信息采集员（1-2人）：负责资料的采集、处理、
综合实践垃圾分类PPT课件
28
筛选和归纳原则：
• 1. 整合相同的问题。 • 2. 去掉不符合选题原则的问题。 • 3. 删除没有研究价值的问题。
29
这节课你收获了 什么？
30
31
准确表述小主题:
（ ）的调查 （ ）的研究 （ ）的探究
32
小组讨论：
你觉得这几个问题提得好吗？是不是所 有的问题都值得研究呢？哪些问题值得研 究，哪些问题不值得研究呢？
26
提问题时要注意什么呢？
提问题：
去掉重复的； 合并相近的、相包含的 ； 选择能研究的； 删除没有研究价值的。
27
小组合作探究：
关于生活垃圾的分类，你们 小组想了解些什么问题呢？
每个同学用一张纸写出你在这次活动中想 了解什么问题，把它写下来，交给组长。并用 刚才学习的提问题的方法筛选出认为最值得探 究的3-5个问题写在卡纸上。
11
垃圾不断地增加, 我们有 什么方法减少生活垃圾呢？
12
13
14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
16
17
18
19
20
21
22
她穿的衣服是废塑料瓶做的
据了解，塑料瓶之所以能制成 服装是因为它的主要材料是PP 和PET而PET是制作服装面料 的主要用料，PET的原料是石 油。我国缺少石油却是石油消 费大国，其中八成依赖进口， 因此，大量回收塑料瓶制作服 装实际上是进行资源循环利用， 可减少对石油进口的依赖，意 义重大。
23
垃圾是放错地方的资源
• 1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油 • 1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨) • 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料 • 1吨废纸 =可再造700公斤好纸
筛选和归纳原则：
• 1. 整合相同的问题。 • 2. 去掉不符合选题原则的问题。 • 3. 删除没有研究价值的问题。
29
这节课你收获了 什么？
30
31
准确表述小主题:
（ ）的调查 （ ）的研究 （ ）的探究
32
小组讨论：
你觉得这几个问题提得好吗？是不是所 有的问题都值得研究呢？哪些问题值得研 究，哪些问题不值得研究呢？
26
提问题时要注意什么呢？
提问题：
去掉重复的； 合并相近的、相包含的 ； 选择能研究的； 删除没有研究价值的。
27
小组合作探究：
关于生活垃圾的分类，你们 小组想了解些什么问题呢？
每个同学用一张纸写出你在这次活动中想 了解什么问题，把它写下来，交给组长。并用 刚才学习的提问题的方法筛选出认为最值得探 究的3-5个问题写在卡纸上。
11
垃圾不断地增加, 我们有 什么方法减少生活垃圾呢？
12
13
14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
16
17
18
19
20
21
22
她穿的衣服是废塑料瓶做的
据了解，塑料瓶之所以能制成 服装是因为它的主要材料是PP 和PET而PET是制作服装面料 的主要用料，PET的原料是石 油。我国缺少石油却是石油消 费大国，其中八成依赖进口， 因此，大量回收塑料瓶制作服 装实际上是进行资源循环利用， 可减少对石油进口的依赖，意 义重大。
23
垃圾是放错地方的资源
• 1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油 • 1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨) • 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料 • 1吨废纸 =可再造700公斤好纸
小学四年级下册综合实践活动.废物利用变废为宝 (7张)ppt
请归纳出废旧物品的“变身”方法
1、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的
不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的 “废物”，移到另一个地方，就可能变成“宝物”。
直接利用法、回收利用法
2、改变自身属性:如果对此“废物”进行
合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能 释放潜在的使用价值，变为“宝物”。
我能做作品组号原材料请列出你看到的原材料名称制作方法请简述该作品可能的制作过程作品价值如何提升材料的原有价值易拉罐旧衣物卫生纸芯牛奶盒废旧电子元件废旧电线废旧电路板废旧手表雪糕棒塑料瓶矿泉水瓶废旧cd扑克废旧灯泡吸管花生壳旧书旧笔杆别针纽扣瓦楞纸废旧鞋子??11原材料
简单改造法
变 废为宝
方法 原材料 作品
直接利用法 回收利用法 简单改造法
矿泉水瓶、饮 料瓶、易拉罐、 废纸箱、废光
盘等……
花瓶、装饰摆 件、创意手工
品……
变废为宝-参考项目
谁带了什么 带了多少
• 1.易拉罐的创意制作
• 2.矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作
• 3.旧衣服的创意制作
• 4.旧报纸、海报的创意制作
制作方法
作品价值
组号 （请列出你看到的原材料名称）（请简述该作品可能的制作过 （如何提升材料的原
程）
有价值）
易拉罐、旧衣物、卫生纸芯、牛奶盒、废旧电子元 件、废旧电线、废旧电路板、废旧手表、雪糕棒、 塑料瓶、矿泉水瓶、废旧CD、扑克、废旧灯泡、吸 管、花生壳、旧书、旧笔杆、别针、纽扣、瓦楞纸、
废旧鞋子……
分工
思路，制作 装饰，解说
• 5.旧电动玩具的创意改造制作
• 6.台灯创意制作
• 7.其他常见废品的创意制作
• ………………
垃圾分类教育精美课件
垃圾分类教育精美课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学综合实践活动》四年级下册第三单元“环保行动”中的第一课“垃圾分类”。
具体内容包括：垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾分类的意义和好处、如何进行垃圾分类等。
二、教学目标1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，知道垃圾分类的意义和好处。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的动手操作和探究能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握垃圾分类的方法和技巧，知道垃圾分类的意义和好处。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、垃圾分类操作板、垃圾分类卡片等。
2. 学具：学生分组准备，每组一份垃圾分类操作板、垃圾分类卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放课件中的垃圾分类情景短片，让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 知识讲解：通过课件中的图文并茂的内容，讲解垃圾分类的基本知识和方法。
3. 例题讲解：通过课件中的例题，讲解垃圾分类的具体操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何进行垃圾分类，并分享自己的心得体会。
5. 随堂练习：让学生分组进行垃圾分类操作，检验学习效果。
六、板书设计板书设计如下：垃圾分类可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家人一起进行一次垃圾分类实践，并记录下自己的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以让学生进一步研究垃圾分类的处理方法和技术，探索更先进的垃圾分类技术，为保护环境做出更大的贡献。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学综合实践活动》四年级下册第三单元“环保行动”中的第一课“垃圾分类”。
具体内容包括：垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾分类的意义和好处、如何进行垃圾分类等。
这些内容是学生必须要掌握的基础知识，也是本节课的重点教学内容。
二、教学目标1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，知道垃圾分类的意义和好处。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的动手操作和探究能力。
综合实践活动认识我们身边的垃圾ppt(最全版)PTT文档
➢每利用1吨废纸，可造纸8５0千克，相 当于节约木材３立方米,或少砍伐树龄 为30年的树木20棵；
➢每利用1吨废钢铁，可提炼钢吨，相当 于节约矿石3吨
➢1吨废塑料再生利用，可获得吨塑料原 料；
➢1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积大 小的平板玻璃，或200克瓶子2万只；
➢ 用45000吨废食物加工饲料，可节约36万吨 饲料用谷物，可产生100万吨以上猪肉。
玻璃类（如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃等） 有专业人员进行化学销毁和专门处理。
烧会产生有害气体。
污染环境，危害身体健康
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综合实践活动认识我们身边的垃圾ppt
严重污染环境，影 响人体健康。
有专业人员进行化学销毁和专门处 理。
饮料瓶、碎玻 璃等）
人身伤害、污染环 境，浪费资源。
通过综合处理回收利用，可以
减少污染，节省资源利生埋用 污 实 类 污 类 用物 后1染践（染、1技可吨吨可回收垃圾环活如环废术能废废境动酒境旧就污纸钢，认瓶，灯地染，铁影识、影管处地可，响我饮响、理下造可人们料人过堆水纸金塑纸 提体身瓶体期肥；炼8属 料类健边、健药，５钢 盒 塑钢类类康的碎康品每0吨千铁 、 制。垃玻。等吨（（，克圾璃可品 塑 品相破，一等生p当p等 料 ）相）产旧次t 于当） 袋0家性节．于、约3节具饭吨矿约、有石木机3材吨 肥３料觉境质少能立污浪难。方且，污3反染费以0米%造使染感环原分,或；成植地。境料解少砍垃物下，，，填伐圾生水给污破埋树堆长；人染坏龄后为积减焚视环土可30年的树木1木污瓶收比少污吨2用染材染可1空0棵废吨矿和获 气37；纸废040％石固得 污公可钢；冶体染0斤造．铁每炼废7，好75可回吨 ％节物比纸炼收二 ，约。等8好级 减成51量0吨钢公原 少本生塑0斤料． 94产料77，％；9％减饮吨节的每，少料，省水回减
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整理工作。
实地考察、上网查阅、现场访谈、 到图书馆查找资料、拍摄照片……
（活 日至 日）：上网、去图书馆查找关相关的资 料； 2、两天（ 日至 日）：对搜集的资料进行整理、归类； 3、两天（ 日至 日）：请教指导老师、专家学者； 4、两天（ 日至 日） ：总结活动成果，查漏补缺； 5、三天（ 日至 日） ：制作“手抄报”、“成果集” 等； 6、两天（ 日至 日）：进行汇报、总结。
预计成果汇报形式：
撰写调查报告、设计宣传单、书写张贴 倡议书、设计广告标语、设计手抄报、 废物回收方法表、废物小制作 、写心得 体会等等。
• 学生介绍活动心得
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《垃圾分类在身边》小组活动过程记录表
时间
遇到的问题
是否解决 （是√,否×）
解决问题的过程
组长（1人）：负责本小组各项工作的组织、领导。 副组长（1人）：协助组长领导本组的各项活动。 联络员（1人）：负责活动的准备及活动相关事务
的联络、沟通。 记录员（1-2人）：负责进行相关的访问、记录。 信息采集员（1-2人）：负责资料的采集、处理、
实地考察、上网查阅、现场访谈、 到图书馆查找资料、拍摄照片……
（活 日至 日）：上网、去图书馆查找关相关的资 料； 2、两天（ 日至 日）：对搜集的资料进行整理、归类； 3、两天（ 日至 日）：请教指导老师、专家学者； 4、两天（ 日至 日） ：总结活动成果，查漏补缺； 5、三天（ 日至 日） ：制作“手抄报”、“成果集” 等； 6、两天（ 日至 日）：进行汇报、总结。
预计成果汇报形式：
撰写调查报告、设计宣传单、书写张贴 倡议书、设计广告标语、设计手抄报、 废物回收方法表、废物小制作 、写心得 体会等等。
• 学生介绍活动心得
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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时间
遇到的问题
是否解决 （是√,否×）
解决问题的过程
组长（1人）：负责本小组各项工作的组织、领导。 副组长（1人）：协助组长领导本组的各项活动。 联络员（1人）：负责活动的准备及活动相关事务
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