班级考核小组量化评分细则
小组评价细则（精选五篇）
小组评价细则（精选五篇）第一篇：小组评价细则九年级221班小组评价量化细则1、作业不按时完成或不符合要求（包括读背和预习作业）每人次—1分。
2、不带课本（试卷）上课，每人次—1分。
3、各科小测、竞赛、月考、统考成绩在优秀以上当天每人次的+1分，不及格的—1分。
4、课堂之星每人次+1分，友情提示每人次—1分。
5、抄袭作业，补作业，代写作业或考试作弊每人次—5分6、不定期检查作业，优秀作业每人次+1分，不规范作业每人次—1分。
7、主动找老师问问题，每人次+1分。
8、为班级量化加分每人次+1分，为班级量化减分每人次—1分。
（包括宿舍、教室值日和校规校纪）9、值日迟到每人次—1分，早读迟到—1分（请假除外）。
10、不服从班干部管理—1分。
学习小组是班集体中最小的团队，小组优异成绩的取得是全体成员共同努力的结果。
希望各小组全体成员，以集体利益为重，严格要求自己，争当优秀成员，争夺优秀小组，在小组生活中体现个人价值，为小组重建贡献自己的一份力量。
第二篇：学习小组评价关于学习小组周评价、月评价表的说明1.各班学习委员要有学习小组日志，把学习小组评价过程、结果予以详细记载。
2.各学科的“预习”、“展示”情况由各班学习委员根据各科任老师的评价负责统计，要有科任老师的确定签字方可上表。
3.“作业”情况包括作业收交和作业质量两部分，前者由科代表负责统计、学习委员汇总，报班主任签字确认方可上表。
4.“其他情况”包括纪律、学习、卫生、仪容仪表、出勤等，要集中反映科任教师、班主任、年级组的考核结果。
5.学习小组的周评价表由学习委员负责填写，标准为以上四点，不得擅自涂改。
6.“评价等级”为A、B、C、D四个等级，A为优秀（5分）B为良好（3分）C为合格（1分）D为不合格（—1分），“其它”一栏原则上只有扣分，对个别表现好的同学，班主任可以给A类或者B类的奖励。
7.“个人统计”一栏按照第6条核算出本周个人成绩，乘以10％上表，同时计入本班思想品德考核表。
班级小组量化积分管理评比细则
班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。
教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。
2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。
班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。
学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。
2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。
小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。
3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。
3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。
4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。
4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。
4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。
5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。
5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。
5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。
6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。
6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。
6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。
7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。
7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。
小学班集体建设量化评估细则
小学班集体建设量化评估细则
1. 协作能力评估
- 小组合作能力：评估小组成员之间的合作能力和协作效果。
- 团队合作意识：评估班级中团队合作意识的培养和表现情况。
2. 沟通能力评估
- 语言表达能力：评估学生的口头表达能力和语言组织能力。
- 听取他人观点：评估学生是否能够积极倾听他人观点并做出回应。
3. 自主学习评估
- 学习计划制定：评估学生是否能够制定有效的学习计划。
- 学习资源利用：评估学生对学习资源的主动利用情况。
4. 公共责任评估
- 班级公共事务参与度：评估学生主动参与班级公共事务的情况。
- 对他人负责：评估学生对班级其他成员的关心和帮助。
5. 互助互爱评估
- 维护班级秩序：评估学生对班级秩序的维护和遵守情况。
- 互帮互助：评估学生在班级内互相帮助和支持的表现。
6. 创新能力评估
- 问题解决能力：评估学生在解决问题时的思考和创新能力。
- 创造力表现：评估学生在课堂和班级活动中的创造力表现。
以上是一些小学班集体建设量化评估细则的例子，学校可以根据实际情况进行调整和补充。
评估可以采用定期考核或者观察记录的方式，评估结果可以作为班级建设的参考依据，帮助教师和学生发现问题并进行改进。
同时，评估结果也可以用于奖励和激励学生，激发他们参与班级建设的积极性。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
班级考核小组量化评分细则
让优秀成为一种习惯让精品成为一种追求—七(1)班“七好少年”评分细则指导思想为营造良好的学习风气和学习环境，打造良好的班级形象,切实维护班级和个人的利益，使同学们圆满地完成初中学业,并形成较好的综合素质，现结合《中学学生日常行为规范及要求》和本班实际，制定班级小组综合量化评分管理制度。
希望在量化管理和评价中让广大学生知荣誉、明善恶，在日常言行中知其可行、知其不可行，真正将优秀的一面变为一种习惯,将“走入善中门，学做善中人，走出善中门，成为善中人”成为我们共同的追求。
评分细则（一)课堂表现方面——（负责部门:学习部）1、上课随意换位,每人次扣2分;2、上课或自习说笑、嬉闹、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣2分；３、上课违纪被老师点名批评,每人次扣3分；４、上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事,每人次扣５分；5、参加课改小组积分科目,每节课获得的积分将计入当天小组的考核情况表,累加积分。
未参加课改科目积分按照满分1０分由学习部进行打分。
（二）作业考试方面(20分/天）——(负责部门：学习部)１、没做作业，或早上到班级抄袭他人作业，当天作业积分为０分,同时举报小组积分为２0分。
2、发现考试舞弊,每人次扣50分;3、需回收的材料缺交,每人次扣10分。
４、课代表每天早读前,上交作业,未交小组当天作业积分为0分。
(三)操行表现纪律方面(负责部门：纪律监察部)1、未按要求穿校服，每人次扣2分;２、在教室或走廊内追打，踢球,每人次扣２分;3、在校园公共场合说脏话，每人次扣1分,骂人,每人次扣3分；4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分;５、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员,每人次扣5分;6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩,每人次扣5分；7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩,每人次扣3分;８、组织参与重大违纪违规事件，每人次扣10分；10、能按要求参加节假日实践行活动，并上交书面报告,每人次加5—１0分;11、凡为班级争得荣誉的好人好事、学科竞赛、专项比赛等,每人次加10分；1２、积极主动为班级建设作出贡献的好人好事,每人次加1０分;13、见义勇为、拾金不昧等视情节和价值每人次加５—１０分；15、破坏公物者，除照价赔偿外，每人次扣5分；１６、带手机，游戏机等非学习用具到学校，每人次扣５分,上课期间加倍扣分; １7、午饭秩序混乱,每人次扣５分；18、男生留长发，女生烫发,染发者,每人次扣2分；19、午休、自习破坏纪律,打扰他人学习,休息,每人次扣5分;20、有转书者，每人次扣5分;21、在校园范围内，吸烟者,每人次扣20分;22、在班级管理过程中，有威胁他人,妨碍管理者,每人次扣3分;23、班级委员如违反以上条例,每人次扣双倍分。
班级竞争小组量化评比细则
量化评比细则
减分细则：
1、无故旷课，迟到早退（包括跑操，课间操等集体活动）—1分
2、不遵守纪律，不定点吃喝，课堂睡觉，说小话，玩手机看小说（包括自习，集会）—1分
被老师值周人员点名者—2分
3、未按时完成作业，背诵—1分被老师点名批评者—2分
4、抄作业和不交作业者—2分考试作弊—3分
5、成绩下降每5名—1分
6、卫生纪律被扣分—3分（小组）
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率倒数第一（第二，第三）名—5分（—3分，
—2分）
加分细则：
1、课堂积极发言，积极展示+1分老师特殊表扬者+2分
2、听写默写全对，按时背诵完成课文+1分
3、各科作业得A者+1分老师表扬优秀作业+2分
4、各科（语数外）考试上120（130,140，150）者+1分（+2分，+3分，+5分）
5、单科成绩第一名+3分
总分（语数外）第一（第二，第三）名+8分（+5分，+3分）
6、进步较大者（任课老师确定），前三名保持者+3分
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率第一（第二，第三）名+5分（+3分，+2分）
第学习小组
组长：
第周
记录人：
说明：各小组长必须公私分明严格记录，各小组之间互相监督，杜绝包庇作假！
提议加减分细则并被采纳者+2分。
班级量化考核评分细则
班级量化考核评分细则一、考核类别：1、常规检查60%；2、活动开展10%；3、例会出席5%；4、材料上交5%；5、文化成绩10%；6、公物保管10%二、每类别项设基础分100分，并分别以60%、10%、5%、5%、10%、10%求和得班级总分。
三、各项检查评分细则1、常规检查：以校值班领导、年级部、值日教师记载情况为准，并当日公布。
2、活动开展：（1）黑板报：以团委检查打分为准（2）学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等）一次不参加扣50分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣20分，扣完为止。
（3）不认真组织班会每次扣10分3、班主任例会：无故缺席者扣5分，迟到扣1分。
4、公物保管：以总务处学期结束检查为准。
5、文化成绩以大型考试按班级总分高低为准。
分3档按5分档差递减得基础分。
6、材料上交不全，每项扣10分，材料上交不及时扣5分，拒不上交者一票否决，强制补交。
四、凡是班级有重大安全事故、违纪现象、教学事故的班级，先进班级评优一票否决。
五、按量化考核评分，每月每年级评出：先进班级2个，优秀班级3个，良好班级5个。
靖江市靖城中学常规检查扣分标准一、值周老师常规管理检查扣分标准1．文明礼貌：看到老师不打招呼-1。
2．就餐情况：“打冲锋”每人次-1（不能越过黄线）；3．课间秩序：追逐打闹每人次-1。
4．午休纪律：12：10后不能保持安静-2；午睡时间随便出教室-1。
5.学校或者年级部开展的各项活动（例如：大课间活动，大扫除等，国旗下讲话）一次不参加扣5分，不认真组织，有明显不合要求者，每次扣2分。
二、班级包干区扣分标准1．没有打扫-2，打扫不干净-1，经指出没有及时整改-2；2．卫生角不洁-1分，卫生工具摆放不齐-1分。
3．倒垃圾时不到位，有乱倒或纸屑飘出扣1分。
4．向窗外乱抛垃圾等杂物，一经查实，扣5分三、安全保卫部门常规管理检查扣分标准1．未带校园卡：－1分/人，2．校园卡上乱涂乱贴乱画：－1分/张，3．借用他人卡或将卡借给他人：—1分/人。
班级小组量化积分管理评比细则
班级小组量化积分管理评比细则
为了加强班级的纪律和学风，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们根据《中学生日常行为规范》制定了班级小组量化积分管理评比细则。
每个小组每周的基本分数为30分，包括研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操和集会等方面。
小组长需要记录班委会考核的情况，同学们也需要相互监督，在每周进行检查。
加分的情况包括：各类竞赛获奖、被评为三好生、优秀班干部、积极分子、考试成绩进步、好人好事、按时完成作业、每周值日生最优者、上课回答问题、受到老师表扬和为班级做贡献。
具体加分情况根据不同的情况而定，例如竞赛获奖的一等奖可以加3分，二等奖可以加2分，三等奖可以加1分，其
他奖项可以加0.5分。
扣分的情况包括：考勤方面的迟到、早退、无故离开教室等情况，纪律方面的上课不带书本、做其他科作业、私自讲话、
看课外小说、吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏机等情况，作业方面的不交作业、抄作业或被抄作业等情况，生活方面的吸烟、在教室内打球、过分喧闹、破坏财物等情况。
具体扣分情况也根据不同情况而定。
我们希望通过这个细则，能够更好地管理班级，提高同学们的素质和班级凝聚力，让我们的班级更加和谐和进步。
小组量化考核细则5篇
小组量化考核细则5篇小组量化考核细则 (1) 杜绝影响稳定事件发生一是严格实行综治领导责任制。
根据上级要求，年初，该局就制定了社会治安综合治理工作计划，并与各股室签订了综治工作目标责任书。
坚持“谁主管，谁负责”的原则，各股室负责人是社会治安综合治理维护社会稳定的第一责任人，具体抓好所在股室的综治和平安建设工作。
二是及时处理排查矛盾隐患。
要求各股室及时了解并掌握内部综治和平安建设工作的实际状况，协调解决存在的实际问题，排除矛盾纠纷，并建立排查台账，把所有矛盾纠纷消除在萌芽状态，有效杜绝了影响稳定事件发生，收到了明显效果。
三是认真做好信访稳定工作。
对项目工地出现的问题，由分包领导具体负责;重大信访案件实行局领导督办、信访工作人员包案制度，责任到人，确保每个信访案件都能及时有效地处理。
制定年度综治工作重点该局从思想上高度重视平安创建工作，不断健全综治机构，加强制度建设。
局党组始终把平安建设作为全局的重点工作来抓，做到思想上有位置，组织上有班子、工作上有布置。
牢固树立防范意识，建立并坚持由局“一把手”负总责，分管领导具体抓，股室负责人抓落实的工作机制。
此外，该局还签订机关股室综治目标责任状，健全责任机制，形成横向到边、纵向到底，上下联动的综治工作网络。
为巩固和发展该局中心社会治安综合治理创建工作成果，根据贵溪市委、市政府对社会治安综合治理工作提出的各项要求，该局结合本局的实际情况，制定了社会治安治理工作要点，把综治工作纳入年度考核管理范畴，并将综治工作作为晋职晋级工作的考核重要内容。
全力推进和谐贵溪建设综治工作是一项事关人民生命财产安全、国家长治久安的大事，决不可掉以轻心。
贵溪市城乡规划局局长吴继平说：“城乡规划是政府指导和调控国民经济和社会发展的管理部门，社会综合治理工作显得尤其重要。
加强综治工作的主动性、全面完成综治目标责任，贵溪市城乡规划局责无旁贷。
”采访中记者了解到，该局专门对综治(安全生产)工作明确了分工，即综治第一责任人负总责，直接责任人抓具体工作，把综治和创建市级文明单位工作摆上中心的重要议事日程，并写入年度工作计划，使综治工作与业务工作有计划、有步骤地同步实施。
个人(班级)量化考核评分细则
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。
加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。
所有奖惩措施均需院团委统一批准。
班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。
第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。
表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。
该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。
要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。
学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。
每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。
表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。
表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。
同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。
收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。
签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。
每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。
表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。
学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。
中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则班级量化考核细则一、前言班级是学校教学管理的基本单位，稳定发展的班级是学校建设的重要标志之一。
为了提高班级的素质和水平，使学生得到更好的教育，我们对全体学生所在的班级进行定期的量化考核，旨在规范学生的行为和学习，促进班级的健康发展。
二、考核内容1. 学习成绩学习是学生最重要的任务，我们将依据学生在期中、期末考试中的成绩、平时作业、小测验等多方面表现进行考核。
2. 作业完成情况作业是对学生学习的一个重要评价，我们将依据学生完成作业的及时性、准确性、整洁性以及作业完成率等多个因素进行考核。
3. 课堂表现课堂表现是学生在教学过程中的表现，包括老师讲课时的认真听讲、作业讲解时的积极参与等。
我们将根据学生的课堂表现情况进行考核，对表现优秀者给予表扬和奖励，对表现较差者进行督促和提醒。
4. 班级管理班级管理是班级正常运转的基础，包括课间休息、自习时间、晨会、放学等各个环节的管理。
我们将根据班级管理情况进行考核，让学生了解到细节管理的意义，为全体学生创造一个和谐、安全的学习环境。
5. 集体活动班级集体活动反映了班级的凝聚力，包括每月的一次班会、班级团建活动、节假日的庆祝活动等。
我们将根据班级活动的组织、策划与实施情况进行考核，鼓励学生积极参与活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。
三、考核标准1. 成绩考核成绩考核将以A、B、C、D、E五个等级进行评分，其中A表示优秀，B表示良好，C表示及格，D表示不及格但可以补考，E表示不及格无法补考。
课内表现好的学生在晋升时将可能有加分的机会。
2. 作业完成情况考核作业完成情况将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
3. 课堂表现考核课堂表现将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
4. 班级管理考核班级管理将以“良好”、“及格”、“不及格”三个等级进行评定。
5. 集体活动考核集体活动将以“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行评定。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、引言：班级考核是对学生学习情况和综合能力进行评价的一种方式，通过量化评分细则可以更加客观地评估学生的表现，从而促进学生的发展和提高班级整体成绩。
本文将介绍一个班级考核小组量化评分细则，包括评分标准、评估指标和具体评分方法。
二、评分标准：评分标准是评价学生表现的一些准则和要求，可以根据不同的学科、班级和年级进行调整。
一般包括以下几个方面：1.学业表现：包括考试成绩、作业完成情况、学习态度等。
2.社会活动：包括参加班级活动、班干部职责履行情况等。
3.思想品德：包括思想表达能力、道德行为等。
4.实践能力：包括实验操作能力、动手能力等。
5.学习方法：包括学习计划和时间管理、学习能力等。
三、评估指标：评估指标是具体用于评估学生表现的一些要素，可以综合考虑学生在不同方面的表现，从而得出一个综合评分。
一般包括以下几个指标：1.优秀：学生在各个方面都达到或超过了优秀水平，表现出色。
2.良好：学生在大部分方面达到了良好水平，表现不错。
3.较好：学生在一些方面达到了较好水平，但还有待提高。
4.一般：学生在各个方面都达到了一般水平，表现一般。
5.较差：学生在一些方面表现较差，需要加强。
四、评分方法：评分方法是具体进行评分的一些步骤和程序，可以根据具体情况进行调整。
一般包括以下几个步骤：1.收集评估数据：教师和班级考核小组需要收集学生的考试成绩、作业完成情况、参加班级活动等相关数据。
2.制定评分细则：评分细则需要根据评分标准和评估指标进行制定，明确每个指标对应的分数范围和评分等级。
3.进行评估：根据评估指标和评分细则对学生进行评估，记录每个学生在各个指标上的得分。
4.计算综合得分：根据各个指标的权重以及得分情况计算学生的综合得分。
5.给出评估结果：对于每个学生给出一个综合得分以及相应的评价，可以采用等级评价、百分制评价等。
五、总结：班级考核小组量化评分细则作为一种科学、客观的评价方式，可以更好地促进学生的发展和提高班级整体成绩。
班级量化考核细则
班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级一、加分方案。
（班长、纪律委员负责）1、班委、科代表加2分，组长加1分。
如有重复，再累积加1分。
2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分，前十加2分。
3、在各级竞赛中获奖，按获奖等级不同加10, 2分。
4、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）力口5分。
5、参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分，区级加倍。
6、每次听写全对加1分。
7、好人好事视情节加2, 5分。
8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分。
9、以小组为单位，班级卫生15分钟内完成，且做到干净、整洁，全组每人加1分。
10、值周生按时到岗、认真值周，加2分。
11、被任课老师特殊表扬的学生，如:作文当作范文朗读，美术作品展示等加 1 分。
二、扣分方案（一）课堂纪律（班长、纪律委员负责）1、上课（包括早午自习）不认真听讲被老师点名，一次扣2分。
2、早晨早起迟到每次扣3分，3、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。
（二）作业纪律（科代表、学习委员负责）1、不按时交作业，每次扣1分。
2、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣1分。
（三）课间纪律（班长负责）1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的，每次扣2分。
2、骂人、侮辱他人、破坏团结的，每次酌情扣1,3分。
3、作为值周生不按时到岗，或者值周时聊天，提醒3次仍不改的，扣1分。
4、被值周生扣分的，相应扣取本人分值。
（四）体育活动纪律（体育委员负责）1、无故不上两操或体育课，除处罚外，每次扣3分。
2、两操迟到、不认真的，每次扣1分。
（五）环境卫生（卫生委员负责）1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等，负责当天的清洁卫生打扫，并且每次扣1分。
2、教室未按时打扫，打扫不干净，被学校扣分者，扣责每位任人及当事人2 分。
3、做扫除时，当事人逃跑或早退，除单独重做外，每次最低扣3分。
班级小组活动评分细则
班级小组活动评分细则为了促进班级学生之间的合作和团队精神，提高学生的综合素质和能力，我们制定了班级小组活动评分细则，以确保公正、客观地评价每个小组的表现。
一、团队合作（30%）1.充分发挥每个成员的特长，积极参与小组讨论和决策。
2.有效地分工合作，并按时完成各自的任务。
3.相互协作，互相帮助，建立良好的团队合作氛围。
二、活动准备（25%）1.精心策划活动内容，确保与主题相关且能够激发学生的兴趣。
2.提前准备所需材料和设备，确保活动顺利进行。
3.制定详细的活动计划和时间安排，并予以合理落实。
三、活动执行（25%）1.通过有效的组织和引导，确保活动的顺利进行。
2.具有良好的沟通和表达能力，并能够引导学生参与活动。
3.灵活应对各种情况和问题，保持活动的秩序和氛围。
四、活动效果（20%）1.学生的参与度和积极性是否高，是否能够得到学生的认可和欢迎。
2.是否达到预期的教学目标和效果。
3.活动过程中是否能够引发学生的思考和讨论。
五、特殊奖项和惩罚（额外加分或扣分）1.具有创新性和独特性的活动设计可获得额外加分。
2.未按时完成任务、无故缺席或对小组活动产生明显不良影响者，将扣除相应分数。
评分细则的执行方式：1.活动结束后，由组长向老师提交小组的活动成绩及评价。
2.老师将根据评分细则对每个小组进行评分，以确保评分的客观公正。
3.将小组的活动成绩与个人表现结合起来，对每个学生进行个人评价。
在评分细则的基础上，我们还会定期组织活动的总结和分享，以便学生们相互学习和借鉴优点，并不断提高小组活动的质量和水平。
通过这一评分细则的制定和实施，我们希望能够激发学生的积极性和创造力，提高学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导才能和组织能力，为学生的综合素质发展提供有效的保障。
班级小组合作量化考核细则
班级小组合作量化考核细则为了促进班级小组的合作效率和质量，提高学生团队合作能力，我们制定了班级小组合作量化考核细则。
该细则旨在根据小组成员的表现对其进行量化评估，以便全面评价每位学生合作能力的发展情况。
以下是我们的考核细则。
一、小组组建和整体表现考核1.小组组建在开展合作项目之前，每位学生会自主选择小组成员，且每个小组成员应由不同专业的学生组合而成，以便充分发挥各方面的专业特长。
小组成员须在规定时间内确定，并告知任课教师。
2.小组合作计划每个小组须在开始合作前制定详细的合作计划，包括合作目标、分工方案、工作进度和成果要求等，并将计划提交给任课教师进行审核。
计划需合理合法，具体可操作性。
3.小组合作过程小组合作过程中，要求每个小组成员发挥自己的专业特长，积极参与讨论、分析和决策。
小组成员应尊重集体决策，充分利用各自的优势，共同推动项目的开展。
同时，小组成员间需保持有效沟通，及时解决问题和调整工作计划。
4.小组成果展示小组合作结束后，每个小组将根据项目要求进行成果展示。
小组成员需负责撰写小组工作总结、展示报告和其他相关文档材料，并保证成果的质量和准时提交。
在展示过程中，小组成员应全程参与，明确分工，保证合作成果的完整性和准确性。
5.小组评价任课教师将根据小组的合作计划、合作过程和成果展示等方面进行评价。
评价内容包括小组讨论的活跃程度、分工的公平性、个人贡献的程度以及小组成果的质量等。
评价结果将直接影响小组成员的合作成绩。
二、个人表现考核1.个人贡献评价每位小组成员的个人贡献将根据其工作表现进行评价。
评价内容包括个人的主观能动性、解决问题的能力、专业技能的运用、合作态度和责任心等方面。
个人贡献评价将由小组成员自评、互评和任课教师评价三个维度综合得出。
-自评：每位小组成员须根据合作任务和个人工作情况进行自我评估，并简要说明自己的评价依据。
-互评：小组成员将根据合作任务和个人观察评估其他小组成员的贡献和表现，并简要说明评价依据。
班级小组合作量化管理积分细则
班级小组合作量化管理积分细则
一、班级小组合作积分
1、每周的班级小组小组合作活动，每个小组成员均可获得20分积分。
2、每月的班级小组合作活动，每个小组成员均可获得50分积分。
3、每次班级小组小组合作达到了预定目标的，每个小组成员可获得
50分积分的奖励。
4、每次班级小组小组合作完成任务，未达到预定目标，仍可获得30
分的积分。
二、班级小组成员贡献积分
1、每次班级小组活动，如果一个小组成员特别有贡献，他/她可获得20分积分。
2、每次班级小组活动，如果一个小组成员有杰出的表现，他/她可获
得50分积分的奖励。
3、每次班级小组活动，如果一个小组成员在活动中十分积极主动，
他/她可获得30分积分的奖励。
4、每次班级小组活动，如果一个小组成员认真负责，并发挥出色，
他/她可获得50分积分的奖励。
三、班级小组活动检查积分
1、班级小组活动主管老师检查小组活动时，可每人获得20分积分。
2、班级小组活动主管老师若评估本次活动表现良好，可每人获得50分积分的奖励。
3、班级小组主管老师评估本次活动结果不理想，则不能获得任何积分。
八一班班级量化考核评分细则及标准
八一班班级量化考核评分细则及标准一、罚分细则：（一）、安全方面（李支潮负责）：1、在楼道或教室轻狂一次者，扣2分。
2、骑车上学一次扣5分。
3、乘坐摩托车或矿车上学一次扣2分。
4、携带管制道具进校园一次扣2分。
5、在水库边玩耍一次扣2分。
6、周五无信息反馈一次扣1分。
7、下河洗澡一次扣10分。
（二）、卫生方面（李杰负责）：1、不按时参加劳动一次扣2分。
2、乱扔垃圾一次扣1分。
3、衣着不整一次扣1分。
4、在校园内吃零食一次扣1分。
上课吃零食每次扣2分。
5、不在规定时间内食用蛋奶者每次扣1分。
（三）、纪律方面（曹肖负责）：1、迟到一次扣1分。
旷课一次扣5分。
2、私下换座位者每次扣2分。
3、骂人及说脏话者每次扣1分，打架一次扣5分。
4、夜不归宿一次扣5分。
5、抽烟、喝酒、赌博一次扣5分。
6、偷盗一次扣2分。
7、被老师批评一次扣1分。
在教室大吼大叫一次扣1分。
8、带手机进校园每次扣2分。
9、转书和转抹布者每次扣1分。
（四）、学习方面（李永山负责）：1、不按时交作业一次扣1分。
2、不按时参加晨读或捣乱别人读文者扣2分。
3、捣乱课堂纪律一次扣2分。
（五）、公物管理（吴功庆负责）：1、损坏门窗桌凳玻璃者每次扣5分。
2、敲桌子、坐桌子、踢门者每次扣1分。
3、乱扔粉笔、在桌子墙壁乱刻乱画者扣2分。
4、损坏劳动工具者每次扣2分。
二、奖分细则（龙丹负责）：1、好人好事每次奖2分。
2、每周问问题超过30个者，每增加20个奖1分。
3、在校园广播投稿每3篇奖1分，播1篇奖2分。
4、若评为文明宿舍，其成员各奖2分。
5、受到学校表彰，每次奖5分，受到班级表彰，每次奖2分，受到老师表扬，每次奖1分。
6、积极举报安全隐患者，每次奖2分，积极配合班团干部工作者每次奖1分。
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。
2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。
3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。
（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。
2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。
3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。
（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。
2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。
3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。
三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。
（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。
（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。
五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。
班级量化考核评分标准
班级量化考核评分标准一、学习方面1．按时完成作业，不拖拉。
特殊情况向学习委员说明。
作业未交扣2分迟交扣1分，作业未写者经发现扣5分。
2．上课时，保持良好的课堂纪律，创造活跃的课堂气氛。
破坏课堂纪律者，一经记录，扣2分。
老师当堂批评者，扣5分，被表扬者，加5分。
3．刻苦钻研勤学好问。
校内外大考中成绩优异或有突出进步的同学，给予适当的物质奖励、精神鼓励和加分。
4．学习有明显进步的，按情况加分。
5、严禁考试作弊。
小考作弊一次扣10分，大考作弊一经发现扣20分。
二、纪律方面1、除社团协会有组织活动需开证明请假外，其他无论什么假，每生每月请假不得超过2次；假条必须亲自写，不得让别人代替请假，打电话和发短信请假，否则不来上课者全按旷课处理，旷课一节扣5分；迟到、早退一节扣3分。
不迟到早退，如有特殊原因应向副班长说明，否则扣1分。
2、旷课累积达到6节者，给予通报批评；旷课累积达到15节者，给予警告处分，并请家长；通过教育和以上处分仍不改正，旷课累积达到50节以上给予开除学籍处分。
3、上课期间外出者，扣2分；被任课老师点名批评违纪者，扣5分；被领导查到违纪者，扣10分。
7、晚上不按时就寝，每人扣5分，夜不归宿者，扣20分，并通知家长。
8、日常生活中有违纪被相关人员查到者，扣15分并根据情况另外受其他处分。
9、使用大功率电器被查到者，扣15分并根据情况另外受其他处分。
10、日常行为规范检查被扣分的，按所扣分值*3倍扣！三、卫生方面牢记“一班是我家，卫生靠大家”：1、坚持每天三小扫，一周一大扫原则。
2、值日组负责当天卫生保洁，做到室内光，卫生责任区光，座位四周光，值日组长负责保护电设备及开关电灯。
若被扣分，值日小组每人按分值3倍扣分。
没问题的，小组每位成员加2分。
3、打扫卫生迟到者，第一次扣3分，第二次扣5分，第三次扣10分并另加处罚。
4、组员有事，找同学替补并向值日小组长说明即可。
个人逃跑，罚扫一次并扣2分。
全组逃跑，罚扫一周，每人扣5分。
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让优秀成为一种习惯
让精品成为一种追求
—七（1）班“七好少年”评分细则
指导思想
为营造良好的学习风气和学习环境，打造良好的班级形象，切实维护班级和个人的利益，使同学们圆满地完成初中学业，并形成较好的综合素质，现结合《中学学生日常行为规范及要求》和本班实际，制定班级小组综合量化评分管理制度。
希望在量化管理和评价中让广大学生知荣誉、明善恶，在日常言行中知其可行、知其不可行，真正将优秀的一面变为一种习惯，将“走入善中门，学做善中人，走出善中门，成为善中人”成为我们共同的追求。
评分细则
（一）课堂表现方面——（负责部门：学习部）
1、上课随意换位，每人次扣2分；
2、上课或自习说笑、嬉闹、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣2分；
3、上课违纪被老师点名批评，每人次扣3分；
4、上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣5分；
5、参加课改小组积分科目，每节课获得的积分将计入当天小组的考核情况表，
累加积分。
未参加课改科目积分按照满分10分由学习部进行打分。
（二）作业考试方面（20分/天）——（负责部门：学习部）
1、没做作业，或早上到班级抄袭他人作业，当天作业积分为0分，同时举报小组积分为20分。
2、发现考试舞弊，每人次扣50分；
3、需回收的材料缺交，每人次扣10分。
4、课代表每天早读前，上交作业，未交小组当天作业积分为0分。
（三）操行表现纪律方面（负责部门：纪律监察部）
1、未按要求穿校服，每人次扣2分；
2、在教室或走廊内追打，踢球，每人次扣2分；
3、在校园公共场合说脏话，每人次扣1分，骂人，每人次扣3分；
4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分；
5、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员，每人次扣5分；
6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩，每人次扣5分；
7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩，每人次扣3分；
8、组织参与重大违纪违规事件，每人次扣10分；
10、能按要求参加节假日实践行活动，并上交书面报告，每人次加5—10分；
11、凡为班级争得荣誉的好人好事、学科竞赛、专项比赛等，每人次加10分；
12、积极主动为班级建设作出贡献的好人好事，每人次加10分；
13、见义勇为、拾金不昧等视情节和价值每人次加5—10分；
15、破坏公物者，除照价赔偿外，每人次扣5分；
16、带手机，游戏机等非学习用具到学校，每人次扣5分，上课期间加倍扣分；
17、午饭秩序混乱，每人次扣5分；
18、男生留长发，女生烫发，染发者，每人次扣2分；
19、午休、自习破坏纪律，打扰他人学习，休息，每人次扣5分；
20、有转书者，每人次扣5分；
21、在校园范围内，吸烟者，每人次扣20分；
22、在班级管理过程中，有威胁他人，妨碍管理者，每人次扣3分；
23、班级委员如违反以上条例，每人次扣双倍分。
（四）卫生保洁方面（10分/天）（负责部门：劳动卫生部）
1、各值日小组负责各位置的卫生打扫，早上需在早读铃声前打扫完成，中午需在午自习前完成，下午在放学后打扫，未完成，小组积分为0分；学校未扣分时，负责值日小组获得10分，学校扣分时，负责值日小组积分为0分。
1、个人桌椅范围内有明显污渍、垃圾，每人次扣1分；
2、随地吐痰，每人次扣1分；
3、值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分；
4、无故逃避清洁值日，每人次扣2分；
5、值日小组未能按要求作好清洁，除勒令补作外，每人每次扣3分。
6、积极主动帮助有困难的同学完成清洁任务，主动参与劳动一次加2分。
7、校园内，吃零食，每人次扣3分，并做相应处罚。
（四）考勤出勤方面（负责部门：班长）
1、早（7:10）、中(12：20)和课间无正当理由迟到，每人次扣1分；
2、集体活动（如开会、参观等）无故缺席，每人次扣2分；
3、无正当理由旷课、逃课、上课期间在校园游荡，一次（迟到10分钟以上记旷课），每人次扣3分；
（五）升旗两操方面（负责部门：文体部）
1、升旗活动无故缺席，每人次扣10分；
2、无故旷操，每人次扣5分；
3、眼保健操期间随意走动，每人次扣5分；
4、做操不认真完成动作，每人次扣3分；
5、列队做操过程中说笑、嬉闹等每人次扣5分；
6、升国旗时，未立正站好，目视国旗者，每人次扣5分。
（六）其他方面
各部门在处理部门内部事务时，部长根据需要可悬赏适当的积分，促进内部事务的高效及时的完成。
二、说明及处理意见
1、每组设成员4-6人，组长一名，纪律组长一名，各小组课代表若干，每组每
周量化起始分为100分，每周一结，不断积分，存档备案，并在学期末的学校各项评比中给与积分前三名的小组推荐适当名额的机会。
2、记分办法：由班级学生会，在劝诫一次的情况下，仍不思悔改，将采取扣分，
并在备注栏中，说明扣分原因。
3、按照民主管理、相互监督、教师督查的方法，坚持公平、公正、公开的原则，
作好日常记载，每周一大结，并张榜公示。
每周最高分的小组授予“星级小组”旗号，并集三星为一月亮，三个月亮为一太阳，学期末按照星月日的个数，给于得分最高的三个小组评定学校各项荣誉的名额，每周最低分的小组处以适当处罚。
4、凡日常生活和学习中有重大的违纪行为，除按细则予以扣分外，同时按校纪
校规处罚，并在各项评比中实行一票否决制。
5、本管理细则最终解释权在班委会。
七（1）班班委会
2012-9
本版本为试行版，希望大家有何意见及时向班级各部门反映，最终汇总，形成执行版本。