作文写作拟题技巧
作文写作拟题技巧
“题好文一半”，在高考阅卷短短的几十秒内，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，如果想要
抓住老师的眼睛，都需要在准确简洁的前提下，拟制出生动形象、有创意，富有表现力、让阅卷者一见倾
心的标题来。所以标题的作用不言而喻。
拟题误区
1.题文不符：题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，文不对题。
2.大而无当：题目过大、宽泛，没有针对性。
3.冗长呆板：标题过长，语言不简洁，显得松散。
4.无创造性：题目没新意深意，落入俗套，或过于平白直露，缺乏联想。
【典例】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
书犹药也，可以医愚。——刘向
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
一本书就是一个世界。有选择地多读好书不仅可以丰富知识、医治愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。读书因人而异，可以精读，透彻了解；可以泛读，知其大略等。
人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。我们在与书交往的过程中，一定会有一些“故事”发生，
之后还会有一些属于自己的思考。如为了一本好书而废寝忘食，为了一本武侠小说被老师批评……就这样，
我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟，不再只是关注感性的故事情节，而是多了一份理性的思考关于读书，
你一定有许多话要说。请就你的读书经历，以“我与读书”为话题写一篇不少于800字的文章，谈谈自己
的想法、体会和认识或者记录你与书的交往过程。
【示例】1.标题与文章内容不相符，风马牛不相及。
《悟书开拓未来》、《生有涯而知无涯》、《知识的选择》
2.题目过大、宽泛，没有针对性。
《读书，是人类进步的阶梯》、《读书，可以提升精神境界》
3.题目没新意，落入俗套。
《读书的好处》、《我的朋友》
做题技巧
1.引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可
以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
【典例】谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》;
谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》; 谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》;
在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观
点鲜明，撼人心魄;
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》。
谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;
以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。
《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
2.仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
【典例】1.《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
2.《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”;
3.以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文;谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具;《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
3.巧用修辞手法拟题
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
【典例】1.某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。
2.有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》;有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》;有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》;有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》；有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》);有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。
4.运用数字、公式、定理拟题
运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
【典例】1.如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》；某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。
2.一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。
5.逆向思维换个角度拟题
同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。
【典例】1.如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。
2.《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。
6.大胆移用，妙趣横生
“移用”就是把描述甲的词语用到乙上，从而产生错位效应，这样会使得标题妙趣横生、引人入胜。【典例】1.移用地理术语《警惕精神“滑坡”》《不要让精神“断层”》。
2.移用金融术语：《风景的“零售”与“批发”》《校园“经济危机”二三事》。
3.移用音乐术语：《四季之尊畅想曲》。
4.移用体育术语：《对公款吃喝挂“黄牌”》。
5.移用医院术语：《“魏晋风度”诊断》。
7.近义并列增强气势
用性质或者结构相同、相似的词语排列使用，会产生整齐感，使读者感到一种内在的气势。
【典例】《亲情·友情·故土情》《忠心·爱心·孝心》《敢辩·巧辩·善辩》《泉水·喷泉》《大豆·豆腐·豆芽》《望远镜·哈哈镜·多棱镜》。
典例精析
（一）【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀标题】1、《勤自手边起，劳动兴家园》2、《以小我之劳，筑大国之梦》3、《勤者无忧，劳者无虑》4、《撸起袖子加油干，热爱劳动当模范》5、《识得劳动苦，方知生活甜》
【解析】1、2考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，摆出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。3考生提取写作提纲中的关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，构思清晰，布局分明。4考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等，彰显出其与祖国同呼吸、共命运的担当意识和与时代同行、倾听时代足音的使命感。5句式整齐，尾字押韵，读来朗朗上口，既得词句结构之美，更得汉字音韵之美。（二）【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀标题】1.《云中我寄锦书去》；2.《奔跑吧，青年》；3.《且看少年芳华，助力国之成长》
【解析】1.这个题目化用诗词，奠定了文章的格调，增强了文章的文化气息，同时又将诗句和时代精神巧妙结合，凸显了时代主题。2.此题目与当下很火的综艺节目名字有异曲同工之妙，吸人眼球。且本标题是个富有号召力的祈使句，以此作标题，奠定了文章的感情基调，明确了观点态度，有利于引领学生写出一篇好文章。3.这个标题来自于一部热映的电影《芳华》，这部影片奏响了“青春注定历经磨难，青春必然风雨兼程”的热血乐章，与作文立意相符。
（三）【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【优秀标题】1.《我的青山，爸的银山》；
2.《变时?变识?变实》
【解析】1题目中“我”和“爸”两代人，对山的认识不同。青山，流露出考生对青山的热爱之情；银山，可见父辈眼中山的价值。由题目可知文章是通过叙述和自然的关系，诠释“绿水青山也是金山银山”的观点。2.这个标题直接亮明文章的行文思路、结构层次。标题选择三个相近而意丰的词语，巧妙连用，展示出时间在变、认识在变到精神在变的总体架构。
小学生作文拟题技巧教学提纲
小学生作文拟题技巧
写作技巧讲解 亲爱的同学们，欢迎你们来到我的语文学习课堂。在座的各位已经对我十分熟悉了，但对于语文课，老师有一点点要求，就是希望同学们上课的时候，能够跟着老师遨游学海，认认真真地掌握每个知识点；下课了，我们能够像朋友一样，聊聊学习，说说爱好，谈谈生活。 好了，我们现在开始上课！ 今天我们要讲解的内容是写作技巧。同学们，我们知道“冰冻三尺非一日之寒”，写作文关键要去积累。就像妈妈们化妆一样，要画画眉毛，打打粉底，穿一件亮丽的衣服，才会光彩照人。那我们写作，一定要多去积累课内外的诗词歌赋，名人名言，优美片段来扮靓我们的语言，使我们的文章引人注目。所以，同学们，从现在开始每天去积累背诵有一点好词佳句，运用到你们的文章当中去，那么你一定会有意想不到的收获！ 说完积累，我们这个课要讲的第一个知识点就是拟题。俗话说：“题好一半文”，我们读文章的时候第一眼看的也是文章的题目，一个有个性有特点的题目总是吸引我们继续读下去，可见作文题目的重要性。同学们，写了这么多次作文，肯定为写好一个作文题目而苦思冥想过吧！今天，老师就告诉你们几种拟题的技巧，相信你们一定能掌握拟题的要领，能够学以致用。 一、首先我们讲一下我们作文拟题常犯的几项错误： 1、把话题当成标题，毫无个性；
2、题目缺少新意，无创造性； 3、横空出世，与内容毫无联系； 4、题目不精练，显得冗长呆板。 二、那么，拟题的要领有哪些呢？ 1确切是前提：题目一定要与内容挂钩，范围要尽量小，避免空泛乏味。 2新颖是关键：比如《青山不老》，独出心裁，不落窠臼。 3简洁是核心：比如《狼牙山五壮士》它的主要内容应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但作者将题目用精炼的语言提炼出来，不直白却引人深思。 这是拟题的要领，那么我们怎样去拟题呢？ 同学们先听几个其他同学拟的题目，说说最吸引你的是哪一个。 《记一次有意义的活动》《这件事教育了我》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《助人为乐的张大爷》《有志者事竟成》好，下面我们来讲解拟题的几种方法： 三、常用拟题方法。 1、以人、物为题。（写人或物的话题作文中）如《詹天 佑》、《爱迪生》《落花生》、《珍珠鸟》，或者是加上 人物的个性特点，如《我的弟弟“小萝卜头”》《我家的“大 懒虫”》《小心眼儿》，哪种更吸引你呢？ 2、以地点为题。（用在写景作文中）如《日月潭》、《五彩 池》《长城》
高考作文拟题方法
高考作文拟题方法 一、修辞法 1、比喻。 以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》 以“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》 2、夸张。 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 3、反问。 99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 4、设问。 以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》 5、借代。 以“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 6、对偶。 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 7、拟人。 以“树”为话题——《树的“叹息”》。 以“环保”为话题——《地球就诊记》 8、呼告。 以“书”为话题——《别了，漫画书！》。 以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》 二、引用法 1、引用诗句 如：99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》，题目出自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》，题目出自苏轼的《题西林壁》 如写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语 三、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》
作文拟题的技巧-模板
作文拟题的技巧 注意：1、坚决不用话题作标题 2、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 3、可以合理引用名言、诗句、俗语、歌词等作标题 4、中心即标题 一、拟题的重要性 为了更好地表达作文的内容，把“产品”推销给阅卷老师，获得阅卷老师的“芳心”，应该拟一个生动贴切的标题，令阅卷老师眼前一亮。 俗语有言：“题好一半文。”题目是文章的“一双慧眼”，一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛，那就可以很好地传情达意，文章亦如此。 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。在写作时应该使文题新颖别致不落俗套，如制造悬念法、借用修辞格等。 二、拟题要求 下面精选 20XX年(话题“答案是丰富多彩的”)、20XX年(话题“诚信”)、20XX年(话题“心灵的选择”)、20XX年（话题“感情亲疏与对事物的认知”）、20XX年全国卷以及各地省市优秀作文的标题，作参考。 1、切合主旨 既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。 例：《最宝贵的财富》、《守卫精神的火种》、《我心中，你最重》（20XX年），《选择永恒》、《让爱做主》、《这是我的选择》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂，选择博爱》(20XX年)，《拨开天空的乌云》、《走出心灵中的感情误区》、《心似明月》（20XX年），《阳光总在风雨后》（20XX年全国卷Ⅰ）、《快乐幸福地活着》、《改换思维方式让快乐走近》（20XX年全国卷Ⅲ），这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。 2、紧扣文体 虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题以议论文的题目，文不对题。 例：记叙文《善意的谎言》、《美丽的一击》《没有芳香的花朵》（20XX年）
13个话题作文拟题技巧
我们在写作文的时候都会有很多的技巧，下面是小编整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。 一、确定文体，扬长避短。 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。如：以“梦”为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的”梦”》宜写成说明文;《梦想中国足球》宜写成议论文。以“树”为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可议论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。 二、善于补题，以小见大。 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不可抛》。如：以“语文课”为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。又如，以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现\\\’下笔千言，离题万里\\\’的现象，利于学生把握文章的重点。 三、巧妙修辞，匠心独运。 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精炼紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。 1、比喻。如：以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题--《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”--《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题--《我爱曲线的生活》。 2、引用。即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。 可分为直接引用和化用。A、直接引用：引用诗词。如：99年高考“假如记忆可以移植”--《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑;2000年高考“答案是丰富多采的”--《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)。引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如：以“宽容”为话题--《一笑而过》(那英);以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》(罗大佑);以“家庭”为话题--《我要的幸福》(孙燕姿);以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》。引用名句。如：以“素质教育”为话题--《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》);以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海
作文拟题的方法
一、修辞法 比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》 2、夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》 5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。 6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》 8、呼告。以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题——《给生活加 点苦吧！》 二、引用法 引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 3、引用名句 以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》 以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语 三、反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》 四、符号法 数学符号 以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成绩素质》 2、标点符号 以“关注生活”为话题——《生活——》生活充满了新鲜，需要随时关注 五、点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”） 以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》 以“父亲”为话题——《从头开始》——作为理发师的父亲
话题作文拟题方法
话题作文拟题方法 一、标题的作用 ?标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 ?标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 ?标题是让人一见钟情的因子。 ?标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 二、拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 ?确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 ?精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 ?生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 ?新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 ?有意蕴，指的是有内在的含义。 ?有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 三、拟题的要求 ?标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 ?标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 ?标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ?拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。 ?拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 四、题目的类型 （1）话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。 （2）观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。 （3）文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…… 五、拟题的方法 修辞法 （1）比喻《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 （2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
如何给高考作文拟题
如何给高考作文拟题 【篇一：高考作文标题的9种拟题技巧】 高考作文标题的9种拟题技巧 近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考生提供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”自由发挥平台。 而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考场作文等级的评定。 作文的题目犹如人的眼睛。如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如： 1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》 2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》 3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》 4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》 5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》 6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》
7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》 8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。 标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；标题4引用经典名言，典雅而深刻；标题8引用影视剧名，颇具匠心。 “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。 1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》 2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》 3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》 4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》 5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》 6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》 花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。 运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如： 1、“生命”话题：《10-1=0》 3、“成功”话题：《立志+努力=成功》 4、“修身”话题：《1001+冷静》span=/1+冷静》
初中生怎样写作文 拟题的8种方法
初中生怎样写作文拟题的8种方法 1、并列式标题拟题方法 这种文题的写作对象是并列关系中的每一个，如《幻想、理想和现实》，就属于并列式标题。请看例文： 我们通常说：“幻想是虚无缥缈的，没法实现的；理想是有根据的，是可以实现的。它们之间根本是两回事。”这话对吗? 童年的时候，曾听祖父说过一件有趣的事。他说：“我少年的时候，每天晚上要爬到楼上去睡觉，于是常常对人说：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好啊?’当时的人都说我是痴人说梦，我自己也笑了。”这是幻想——祖父少年时期的幻想。 三十年过去了，祖父的儿子也成为少年了。他看到报纸，知道了外国有自动电梯，于是他说：“假如有一天，这儿也象外国一样，只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好呢。”当时的人说：“再等些日子吧，总会实现的。”这是理想——父亲少年时期的理想。 又三十年过去了，今天，祖父、父亲和我一同踏到梯子的第一级上，那梯子真的自动地往上爬了。这是现实，今天所亲身经历的现实。于是，祖父少年时的幻想，父亲少年时的理想，都变成为事实了。这能说幻想和理想是不相同的吗? 由此可知，世界上许多科学发明，最初都只是个潜伏的幻想，经过
科学家们把它整理成为有系统的理想，再加上成年累月的研究、探讨、实验，才能使它实现。很久很久以前，我们的祖先就梦想去月球探望嫦娥，那时只是个神话，谁想到会有今天太空人登月的壮举呢? 所以，幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上。能不能把幻想和理想转变为现实，那完全是掌握在人们的手里，有人永远滞留在幻想的那一端，对着它叹气，有人却能将它转变为现实，为人类造福。关键就在于行动，如果没有行动，不论幻想的花朵开得多么美丽，都不会结出果实来的。 这篇文章从提出问题——“幻想、理想是两回事”开始，深刻地剖析了幻想、理想、现实三者之间的密切关系，到最后解决问题：“幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上”，因此，用“幻想，理想和现实”作标题是恰当的，反映了三者之间的关系。 2、反问式拟题方法 以反问句的形式拟定题目称为“反问式标题”，如：《女孩真的比不过男孩吗?》，请看例文： 有报道说，女子的智商不如男子高。不少以“男子汉”自称的男孩便说女孩子比不过男孩。那么，这句话究竟对不对呢? 回答当然是否定的。由于生理条件的限制，女孩的体力是不如男孩，但在许多方面，女孩真叫男孩望尘莫及。 镭的“母亲”居里夫人，一生荣获两次诺贝尔奖，受到全人类的尊崇。早在她还是中学生的时候，就以优异的成绩使同学的“男子汉”们
中考作文拟题技巧
作文拟题技巧 作文拟题原则与技法 郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。 那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。 一、拟题原则： 1、切合主旨 扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。 2、紧扣文体 文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。 例：记叙文的文题，《关爱，原来就在身边》 议论文的文题，《自信——成功的基石》。 寓言的文题，《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》 3、具体实在，小中见大 只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。 如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》（以《灯》为话题），这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。 4、精练简洁 即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。 如《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》 5、要有文学色彩 文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。如《灯为谁亮？》（中考卷“灯”）《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。 6、新颖，有创意 新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗？》总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目。 二、拟题方法 1、巧用修辞法 拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。 如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）； 以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）； 以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）； 以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）； 以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），
好标题≠标题党——高考考场作文拟题技巧例谈
好标题≠标题党 ——高考考场作文拟题技巧例谈 标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢?总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法： 一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。 名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。 如： 在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄; 谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》; 谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》; 谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》; 以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。 二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。 巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
话题作文拟题技巧
话题作文拟题技巧 纵观近几年中考，为放开学生的手脚，充分展示学生的写作才华，话题作文已成为各地中考作文的主题。话题只是谈话的主题、谈话的中心，话题不等于题目。话题作文一般要求考生根据提示写作的内容指向，自选角度，自选题目。俗话说：“题好一半文”。好的题目，犹如文章的眼睛。新颖别致、文采飞扬的标题，能给人赏心悦目的感受。考场作文若能有好的标题，便能打动阅卷老师的“芳心”引起阅卷老师的兴趣和注意力，无形中便增加了分值。同时自拟题目还直接影响学生写作思路和内容安排。因此，拟好题目非常重要。那么，在中考中怎样给自己的文章拟订一个好标题呢？主要有以下几种方法： 一、添加新词法。就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。如以“幸福”为话题作文，在幸福之前可以加新词语构成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《创造幸福》、《追求幸福》、《体味幸福》等题；在幸福一词的后面添加新词，可以构成《幸福时光》、《幸福的日子》、《幸福无忧》、《幸福感觉》、《幸福是什么》、《幸福是一种乐趣》、《幸福大观园》等题目。又如以“选择”为话题，在选择之前可以加新词构成《简单选择》、《无悔选择》、《消费选择》、《唯一选择》等题；在选择之后的后面添加新词，可以构成《选择成功》、《选择自由》、《选择绝路》、《选择新生》等题目。 二、巧用修辞法。巧用比喻、拟人、设问等修辞方法，可以增加文章的美感，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如巧用比喻：《家，爱的港湾》（话题“家”）、《我渴望老师的“阳光”》（话题“阳光”）、《诚信———人生的通行证》《守住你的金矿》（话题“诚信”）。巧用拟人：《幸福的自述》（话题“幸福”）、《“诚信”喊冤》（话题“诚信”）、《善良回家》（话题“善良”）、《冬的个性》（话题“个性”）。巧用设问：《减负？别逗了》（话题“减负”）、《你还会爱我吗？》《谁是最可爱的人？》（话题“爱”）、《钱，何罪之有？》（话题“钱”）等。 三、化用佳句法。引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等，通俗易懂，自然朴实，妙趣无穷。如《条条大路通罗马》《言必行，行必果》（话题“诚信”）、《众里寻他千百度》（话题“诚信”）、《请把你的微笑留下》（话题“微笑”）、《常回家看看》（话题“思念”）、《走进新时代》（话题“家乡变化”）、《背起爱的行囊》（话题“亲情”）。 四、翻新名著法。对古今中外文学名著书（篇）名进行机智地修改、翻新，推陈出新，妙趣横生。如《阿Q 新传》（鲁迅《阿Q 正传》）、《红楼新梦》（曹雪芹《红楼梦》）、《儒林酸史》（吴敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描写中日美三国的《三国志》，《葛朗台的新生》《威尼撕商人新传》等。 五、嫁接术语法。就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙的引入标题，给人耳目一新的感觉。如《诚信旅店》《拍卖诚信》（金融）、《无良心病历》（医学）、《点极“选择”》（科学）、《心灵的审判》（司法）、《心灵实验报告》（实验）、《纯天然诚信口服液》（广告）。 六、采用公式法。如《1+1≠2》（话题“合作”）、《1+1＞2》（话题“团结”）、《天才=勤奋+汗水+方法》（话题“成才”）等。 当然，话题作文的拟题方法还有很多，这里不一一列举。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，特别是报刊上的标题，可以说精彩纷呈，让人眼花缭乱，不妨品味借鉴，从中汲取营养，诚如是，拟题功夫就会逐渐养成。
话题作文的几种拟题方法
话题作文的几种拟题方法 “题好一半文”，标题是文章的眼睛，是作者智慧的结晶，也是读者了解文章的窗口。考场作文若能有好的标题，便能打动阅卷老师的“芳心”，引起阅卷老师的兴趣和注意力，无形中便增加了分值。因此，拟好题目非常重要。那么，怎样给自己的文章拟订一个好标题呢?主要有以下几种方法： 一、扩展话题法 就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。 如以“幸福”为话题的作文，在幸福之前可以加新词构成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《创造幸福》、《追求幸福》、《体味幸福》等题；在幸福一词的后面添加新词，可以构成《幸福时光》、《幸福的日子》、《幸福无忧》、《幸福感觉》、《幸福是什么》、《幸福是一种乐趣》、《幸福大观园》等题目。 又如以“选择”为话题，在选择之前可以加新词构成《简单选择》、《无悔选择》、《唯一选择》等题；在“选择”之后添加新词，可以构成《选择成功》、《选择自由》、《选择绝路》、《选择新生》等题目。 这种拟题方法可以使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的重点。 二、巧用修辞法 巧用比喻、拟人、设问、借代等修辞方法，可以增加文章的美感，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如以“音乐”为话题可用比喻拟题为《心灵的变秦》、《锅碗瓢盆交响曲》；也可用借代拟题为《二胡和小提琴的爱情变奏曲》；还可用对比拟题为《一个没有乐队的指挥》、《一个没有指挥的乐队》；再可用设问拟题为《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》。又如题目：《放飞思维的翅膀》《鱼跳龙门能成龙吗》、《用血泪铺成的路》、《生命不息，“充电”不止》等。这类题目形象传神，入目入心，很有感染力。 三、化用佳句法 引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等，通俗易懂，自然朴实，妙趣无穷。 （一）引用诗词。 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。 （二）引用歌词。
材料作文拟题技巧(教案)
材料作文拟题技巧（教案） 【教学目标】 1、认识记叙文和议论文的题目差别； 2、掌握材料作文拟题的基本方法； 3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 【教学方法】自主预习合作探究巩固检测 【知识链接】 一、引入 俗话说：“题好一半文。”如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。 二、方法指要： 1．拟题一般要求： （1）、切合文章主旨。题目是文章的纲，要做到文题一致。同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。 （2）、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。 （3）、新颖、精练、有文采。 ①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。 2．材料作文拟题的常见问题 失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。 失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。 失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。 失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。 三、材料作文拟题技法 （一）一般拟题法 1、抓关键词拟题目 2、抓关键句拟题目 3、抓关键词句添加前后缀拟题目 4、抓关键词句提炼观点拟题目 5、炼中心树观点拟题目 （二）创新拟题法 1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、 2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》 4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
作文拟题技巧
作文拟题技巧拟题要求：准确、简洁、新颖、文采 拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。 话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适当的限制、修饰、
补充性的词语或短语，扩展成具体可感的标题。如以“读”为话题，可以拟为《读书乐》、《我的阅读习惯》、《我爱阅读大自然》、《我读懂了妈妈的眼睛》、《这段生活，我百读不厌》、《我读飘零的梧桐》；以“语文课”为话题，《多味的语文课》、《虚构的语文课》、《语文课剪影》、《语文课之我见》、《这堂语文课真精彩》；以“感动”为话题，《感动的力量》、《为平凡而感动》、
《就这样被你感动》、《感动的一瞬》、《拒绝感动》、《学会感动》等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的，《财富论坛》、《才富=财富》、，》、《我是一个大富翁》、《金钱。权利。智慧》、《富有的乞丐》；“音乐”为话题的，《音乐与人生》、《一堂特殊的音乐会》、《一个没有指挥的乐队》、《二胡与小提琴的爱情变奏》、《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》、《爱你
在心口也开》等。 下面介绍几种新颖的方法。 一、反常法。 如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章
后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有这个效果 二、公式法。
快速拟题的三种方法
快速作文技法讲座(一) 快速拟题的三种方法 中学生的作文分为两大类—命题作文和命意作文。 命题作文是指老师给你出个题目，你按题作文。命意作文也叫给材料作文或限条件作文。命题作文相对容易，因为已给题目，只另需构思就可以了。而命题作文需要分两步走：第一步先拟题，第二步才构思，所以学会熟练快速拟题和快速构思，写起文章来也就又快又顺手了。 快速拟题的方法可归纳成三步 第一步先画圈儿 以“校园（学校）”为中心，先把“校园（学校）”圈起来 如图1 第二步是画线儿 在圆圈的周围划出几条信息线（一般画3-5条就行了）在信息线的外端注明信息或名称。 第三步是点点儿 在信息线上注明拟题用的字词等
如：“春”线上点出— “初春、仲春、暮春”等 如圈3 通过以上三种方法、作文拟题会 又多、又快、又好！ 例如选“老师”为题的，可以拟以下题目：《我的老师》、《老师，您听我说》、《老师，请原谅我》、《我最尊敬的人》、《回来吧，王老师》、《老师，真想您》、《新班主任》《老师笑了》《老师的眼泪》、《关怀》《温暖》…… 作文讲座一考场作文快速拟题 一、定文体，扬长避短紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四 不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。
但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》 二、善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。 三、妙修辞，匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》比喻新颖，过目难忘②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》对比鲜明，各显其妙③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代，别出心裁④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新 四、巧点化，妙趣横生对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，“世界变得好美丽”③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》④写老师晚年坚守教坛
教你怎样写作文拟题的八种方法8
教你怎样写作文拟题的八种方法8 日期:2015-07-16 的强烈兴趣和团结友爱的集体主义精神,用愉快的回忆为题非常恰当.此外,还有许多拟题的方法,如还可以采用直呼读者法,由此及彼联想法、点明时间地点法等来拟题,但是,法无定法,不管采用什么方法,都要依据作文的内容来定,切不可教条的搬用,我们提供给大家的方法,是供同学们思考的,以开启大家的思路....〖详细〗 由此及彼联想法的相关内容 日期:2005-09-18 想像与联想思维训练想像和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分,是决定艺术创作成功与否的重要条件之一.视觉艺术思维的训练首先要从想像和联想的训练人手.艺术家的想像力除了天赋之外,后天的训练... 日期:2006-03-26 联想向慈善机构捐thinkpad帮助贫穷儿童体育美国东部时间3月24日（北京时间3月25日）,据海外最新消息,中国联想集团将捐助一批thinkpad笔记本电脑给一个人道主义慈善机构以帮助那些... 日期:2006-06-16 婴儿对图形联想［主题］创造性［目的］从不同角度考虑一种东西,培养孩子的想象力.［材料］图示［方法］（1）把画一个一个地指给孩子看,然后问孩子:“你看像什么.”（2）尽可能让他... 日期:2006-09-18 益智游戏:关系联想推理能力强的宝宝,解决问题的能力也较强,可这种能力如何培养呢？专家表示:与宝宝多玩关系联想游戏是增强他们推理能力最奏效的方法.关系联想游戏,即看第一种关系联想第
二种关系,举个例子来说,下列两行数字让宝宝看并猜应填入什么数, 孩子会很容易 日期:2008-10-10 从镩树联想到教育镩树,就是为树木剪枝.果树不剪不结果,乔木 不镩长不高,也长不直.《学记》云,所谓教育者,“长善救失”也. 《三字经》中有云:“玉不琢,不成器.”镩树与教育颇有相通之处. 应试教育压抑儿童的天性？有没有不压抑“儿童天性”的教育？让 学生自由发 日期:2008-10-10 跟孩子玩“联想”的游戏跟孩子玩“联想”游戏的方法有很多, 例如问孩子:“看到太阳,你会想到什么?”当孩子说出答案是“爸爸”时,再问孩子:“为什么?”也许孩子会说:“因为妈妈像月亮,爸爸就 像太阳啊!”或“爸爸像太阳那... 日期:2008-10-12 中班美工卷心菜的联想美术活动:卷心菜的联想设计思路:本班的孩子对画画很感兴趣,许多孩子在幼儿园画了还不够,每天回家还嚷 者要画画,这跟我们老师平时的教学方法是分不开的,我们比较注意 孩子的创造性发挥,不要求他们一笔一画,一板一眼地跟着老师或范 画画,放手让他
拟题的技巧及方法
拟题的技巧及方法 “花香蜂自来，题好一半文”“看书看皮，看文看题”。可以说，好的标题恰似明眸皓齿、美目盼兮，文情并茂，令人动容，使人读后怦然心动。对于非命题作文试题而言，审好题后，拟一个新颖别致的题目是作文成功的重要一环。 （一）套用法 把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。 1、《阳光总在风雨后》（歌曲） 2、《不经历风雨，怎见彩虹》（歌词） 3、《笑傲考场》（影片） 4、《浓妆艳抹总相宜》（诗句） 5、《女大十八变》（俗语） 6、《我的眼里只有你》（广告词） 7、《乐在"棋"中》（成语家谐音） 8、《小葱拌豆腐-- 一清二白》（歇后语） 9、《诚以养德，信以修身》（名言） 10、《前"腐"后继》（成语） （二）修辞法 拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法。 1、比喻 11）《别抱怨手上的牌》（以"挫折"为话题）（12）《点燃绿色的火焰》（以"环保"为话题）（13）《请给老人一轮暖阳》（以 "孝"为话题）（14）《我爱曲线的生活》（"关注生活"为话题（15）《守住你的金矿》（以"诚信"为话题）（16）《心灵是一棵会开花的树》（以"心愿"为话题）（17）《告别如虹》 2、夸张 （18）《哪个障碍粉碎了我》（以"挫折"为话题）（19）《千年月色万年情》（以“故乡”为话题）（20）《花瓶能装下春天》（21）《粉身碎骨为考试》 3、反问（22）《我是谁》（23）《诚信过时了吗》（24）《"卖狗肉"何必"挂羊头"》 4、设问（25）《我从日本邮局取回了什么？》（26）《我们需要什么？》 5、借代 （27）《倾听自己的心跳》（“关注”生活为话题）（28）《独眼大将军》 6、对偶 （29）《一头白发，满山青葱》（以"环保"为话题）（30）《立志言为本，修身行乃先》 7、拟人 （31）《树的"叹息"》（以“树”为话题）（32）《地球就诊记》（以“环保”为话题）（33）《初三老人和我有个约会》（34）《老鼠对猫的秘密挑战书》（以"生态"为话题）（35）《还我家园--鸟类的呼声》（以"环保"为话题）（36）《粉笔的自述》（37）《星期天的面孔》8、呼告 （38）《别了，漫画书！》（以"书"为话题）（39）《给生活加点苦吧！》（以"关注生活"为话题） （三）设置悬念法 这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去探求。 （40）《十六岁，老朽了》（以"素质教育"为话题）（41）《考试魔鬼定律》（以"素质教育"为话题）（42）《三个女生一台戏》（以"男孩女孩"为话题）（43）《我与203室不得不说的故事》 （44）《两只流泪的爱情鱼》（人与自然"为话题）（45）《一只老鼠的手记》（以"人与自然"为话题）（46）《谁的眼泪在飞》（以"网络与生活"为话题）（47《网络江湖选美大赛》（以"网络与生活"为话题）