小学三年级成语知识竞赛试题
小学三年级成语知识竞
赛试题
CoInPany number : [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]
"漫游成语王,,知识竞赛试题
第一关各显其能
—、火眼金睛改别字。
1.颠倒事非（）
4.莫明其妙（）
二、缺（一）衣少（十）
7.（）刀两断
10.三下五除（）
三、天南海北选方位。
13.（）拉（）扯
2.灿烂多资（）
5.谈笑风声（）食
填数字。
8?朝（）暮（）
11.（）神无主
3.迫不急待（）
6.抚今追夕（）
9?（）拿（）稳
12.（）拼（）凑
14.（）因（）果
16.承（）启（）17.（）征（）战18.
四、五官端正话名称。
19?祸从（）出
22.袖（）旁观
五、花红柳绿有颜色。
25. ?（）嫣（
28.（）纸（）
20.巧立名（
）
23.嗤之以（）
15.（）思（）想
合
（）应（）
21?洗(
24. W (
）恭听
）无珠
26.（）草如茵27.人老珠（）
30.青出于（）
）
字29.赤（）黄绿
第二关挑战自我
六、穿越历史会古人。
31.半途而废讲的是（）的故事
A、岳飞
B、乐羊
C、刘备
32.黄粱一梦讲的是（）的故事
A、韩信
B、关羽
C、卢生
33.孟母为孟子学习搬了（）次家
A、三次
B、两次
C、六次
34.对牛弹琴讲的是（）谁的故事
A、公明仪
B、曹操
C、貂蝉
35?破釜沉舟讲的是（）的故事
A、刘邦
B、灰太狼
C、项羽
七、珠联璧合找朋友。成语王国中不全都是四个字，下面的成语都是由两部分构成的，把它们连一连吧。（8分）
36.过五关-------- （）
37.鹊蚌相争——（）
3&攻无不克——（）
39.万事俱备一一（）
40.八仙过海一（）
41.螳螂捕蝉一一（）
42.（）——吐不出象牙
43.—言既出——（）
44.人无远虑——（）
45.城门失火——（）
A.各显神通
B.战无不胜
C.斩六将
D.只欠东风
E.驷马难追
F.渔翁得利
G.必有近忧
H.黄雀在后M.狗嘴里，N.殃及鱼池八、学以致用我能行。
46.小军身高米，和我们站在一起，简直是（）。
A、鱼目混珠
B、鹤立鸡群C S—鸣惊人D、不可思议
47.小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是（）。
A、捷足先登
B、胸有成竹
C、一鸣惊人
D、水滴石穿
48.许多有名的人物小时侯默默无闻，很晚才取得巨大的成就。可以说那些人是（）。
A、大器晚成
B、少年早慧
C、晚节不保
D、先苦后甜
49.我们慎重警告那些喬?蠢欲动的不法分子，应立即（），改邪归正。
A、洗耳恭听
B、悬崖勒马
C、狼狈为奸
D、绳之于法
50.铁棒最终能磨成针，它告诉我们的道理就是（）。
A、以柔克钢
B、前功尽弃
C、熟能生巧
D、水滴石穿
场外题、你能选择表示快的成语吗
—目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞
看书快——吃饭快——
走路快——回答快?
变化快——水流快?
第三关勇往直前
九、奇思妙想猜猜看。
1.看图猜成语。（轮答）
急中生智弱不禁风—步登天
虎头蛇尾 胸有成竹 鸡飞蛋打 心中有数 悬崖勒马
打草惊蛇 2. 听故事猜成语。（抢答）
（1） 古时候有个人到邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟着学，
结果没学会，连自己原来的走法也忘掉了。（ ）
（2） 南北朝时期有名的文学家庾信,在长安做官,一直住了近30年，心里
非常思念故土。他在《徵调曲》中写道:〃落其实者思其树，饮其流者怀其源。〃 表达了他对故土的思念之情。（ ）
（3） 晋代的左思历十年辛苦，写成了《三都赋》I 由于抄写的人非常多， 至使洛阳的纸都因此涨价了。
（4） 传说后羿为民除害射掉了 9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老
的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天 宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里思过。（ ）
（5）战国时，廉颇和蔺相如同在赵国做官，蔺相如功劳大，官位超过廉颇，
但为了国家利益大局，处处让着廉颇，廉颇知道了，很惭愧，就脱了上衣，背
着荆条，向蔺相如请罪。（
）
根据谜面或诗句猜成语: （6） 鲁智深当和尚——（半路出家）
（7） 哈哈镜——奇形怪状
（8） 飞流直下三千尺（一泻千里）
（9） 包公断案（铁面无私）
（10）黄莲做笛子——苦中作乐
选估攵:王母娘娘开（聚精会神）
《爸爸做作业》老师:小明，讲真话，是你爸爸帮你做的作业吗小明:不，是他一个人独立完成的！
十、成语接龙?串串糖”
将计就（）一（）无所（）一（）生入（）一（）气沉沉
好逸恶（）一（）师动（）一（）口难（）—（）虎离山
开门见山一本正经 三长两短事半功倍
知识一：
话说成语
祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。成语，这语林中的奇葩，或则源于历史典故，或则取自古代寓言，或则见于文章典籍，或则出于里巷市井。几千年来，有的早就流行于世，活跃于人们口头笔下；有的虽然长年尘封土埋，蒙上历史的灰尘，但一经拂试，依然会放射出异样的光泽。在历史的长河里，在现实生活中，不少成语经受了岁月的考验，越发显示出强大的生命力。
知识二：
成语的内容
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，也有从古人文章中压缩而成的词组。成语大都有一定的出处。如“狐假虎威”出于《战国策?楚策》，
“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋?察今》，“自相矛盾”出于《韩非子?难势》，都是古代的寓言。如“完璧归赵”出于《史记?廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记?项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书?苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史?长孙晟传》，都是历史上的故事至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍。如“举一反三”取自《论语?述而》“举一隅，不以三隅反,则不复也”，“胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画赏筲谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》。
知识三：
成语的结构
成语是一种相习沿用的特殊固定词组，大多是四个字的，但也有三个字的，女口“莫须有"、“落水狗"，有五个字的，如“小巫见大巫?、“天下无难事”，有六个字的，女口“既来之，则安之"、“五十步笑百步”，有七个字的，如“冒天下之大不≡?M是可忍，孰不可忍：有八个字的，女口“桃李不言，下自成蹊”，也有九个字，十个字的甚至十个字以上的。成语言简意丰，使用得当，可以使语言简洁，増强修辞效果。
急中生智弱不禁风—步登天
小学四年级成语知识竞赛试题汇编
二郎庙小学四年级 “漫游成语王国”知识竞赛试题 第一关各显其能 一、火眼金睛改别字。 1.颠倒事非（） 2. 灿烂多资（） 3. 迫不急待（） 4.莫明其妙（） 5.谈笑风声（） 6.抚今追夕（） 二、缺（一）衣少（十）食填数字。 7.（）刀两断 8.朝（）暮（） 9.（）拿（）稳 10.三下五除（） 11.（）神无主 12.（）拼（）凑 三、天南海北选方位。 13.（）拉（）扯14. （）因（）果15.（）思（）想 16. 承（）启（）17.（）征（）战18. （）应（）合 四、五官端正话名称。 19.祸从（）出 20. 巧立名（） 21.洗（）恭听 22.袖（）旁观 23. 嗤之以（） 24.有（）无珠 五、花红柳绿有颜色。 25.姹（）嫣（） 26.（）草如茵 27.人老珠（） 28.（）纸（）字 29.赤（）黄绿 30.青出于（） 第二关挑战自我 六、穿越历史会古人。 31.半途而废讲的是（）的故事？ A、岳飞 B、乐羊 C、刘备 32.黄粱一梦讲的是（）的故事？ A、韩信 B、关羽 C、卢生 33. 孟母为孟子学习搬了（）次家？ A、三次 B、两次 C、六次 34.对牛弹琴讲的是（）谁的故事？ A、公明仪 B、曹操 C、貂蝉 35.破釜沉舟讲的是（）的故事？ A、刘邦 B、灰太狼 C、项羽
七、珠联璧合找朋友。成语王国中不全都是四个字，下面的成语都是由两部分构成的，把它们连一连吧。（8分） 36. 过五关————（） 37. 鹬蚌相争——（） 38. 攻无不克——（） 39. 万事俱备——（） 40. 八仙过海——（） 41. 螳螂捕蝉——（） 42.（）——吐不出象牙 43. 一言既出——（） 44. 人无远虑——（） 45. 城门失火——（） A. 各显神通 B.战无不胜 C.斩六将 D.只欠东风 E.驷马难追 F. 渔翁得利 G. 必有近忧 H. 黄雀在后M. 狗嘴里，N. 殃及鱼池 八、学以致用我能行。 46、小军身高1.72米，和我们站在一起，简直是（）。 A、鱼目混珠 B、鹤立鸡群 C、一鸣惊人 D、不可思议 47、小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是（）。 A、捷足先登 B、胸有成竹 C、一鸣惊人 D、水滴石穿 48、许多有名的人物小时侯默默无闻，很晚才取得巨大的成就。可以说那些人是（）。 A、大器晚成 B、少年早慧 C、晚节不保 D、先苦后甜 49、我们慎重警告那些蠢蠢欲动的不法分子，应立即（），改邪归正。 A、洗耳恭听 B、悬崖勒马 C、狼狈为奸 D、绳之于法 50、铁棒最终能磨成针，它告诉我们的道理就是（）。 A、以柔克钢 B、前功尽弃 C、熟能生巧 D、水滴石穿 场外题、你能选择表示快的成语吗？ 一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快——吃饭快—— 走路快——回答快—— 变化快——水流快——
作文中使用古诗词
作文中古诗词的运用 一、目标展示 学习目标：了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文 学习重点：能运用引用增加作文的文采 学习难点：仿写 二、自主学习 1、孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。诗词文是相通的。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库，聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并营造出浓厚的文化底蕴。那么，如何巧妙的移植古诗名句入文呢？ 2、阅读下面优秀作文，试总结古诗文在作文运用中的规律 A 《感时花溅泪》 我国诗人有云：感时花溅泪，恨别鸟惊心。其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。 对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界…… …… 因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同。所谓情人眼里出西施，感情亲，则对事物爱好，感情疏则对事物厌倦。其实，这本是见仁见智的。 B 《季节》 春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。 最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅…… …… 我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。 在四季的时光里，是我在边跑边仰望。 《季节》 怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“逃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生气；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。 那该是怎样的乐趣，怎样的生活？有四季伴你而行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。 而如今？ 一幢幢高楼平地而起…… …… 怀念从前，向往明天，希望明天季节在城市扎根发芽，开花。如歌般行吟。 《做本色的自己才优秀》
人教版小学语文三年级下册成语归纳
小学语文三下成语归纳 一、自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火 二、人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿三、人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 四、人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道 五、寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨 六、形态样子： 小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖 七、数量： 成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实八、情况： 迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少 九、动物 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟 九、词语解释： 1.光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 2.万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 3.挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 4.小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 5.零零星星：零碎的，少量的。 6.欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 7.成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 8.皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 9.清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 10.应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。人
2019年小学三年级成语知识竞赛题
2019年小学三年级成语知识竞赛题 一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 1、天长地酒（） 2、鸡不可失（） 3、咳不容缓（） 4、百衣百顺（） 5、骑乐无穷（） 6、默默无蚊（） 二、补充含有“花”字的成语。（6分） 火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花 走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇 三、选择题（9分） 1、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 2 “能说会道”中的“道”的意思是（） A、道路 B、说、讲C方向 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍 四、成语林（15分） 1、写出表示颜色的成语3个：( ) ( ) ( ) 2、写出带“心”的成语3个：( ) ( ) ( ) 3、写出带“海”的成语3个：( ) ( ) ( ) 4、写出“不~不~”的成语3个：( ) ( )
( ) 5、写出描写春天的成语3个：( ) ( ) ( ) 五、成语园地 1、成语填空（9分） 自（）量（）（）霄（）外眉（）目（） 对（）如（）张（）舞（）（）折（）挠 坐（）（）天道（）途（）道（）途（） 2、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃 呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生 守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠 3、按要求写三个成语（9分） （1）描写“说”的成语：、、 （2）描写人物外貌的成语：、、 （3）含有“千”和“万”字的成语：、、 4. 你能选择表示快的成语吗？如果你还有表示快的成语，可以写在右边的空白处哦！（6分）一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快——吃饭快—— 走路快——回答快—— 变化快——水流快—— 六、寻经据典，人语相连（10分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备
作文教学要规范成语运用
作文教学要规范成语运用 作者：江建林 来源：《语文教学与研究(教研天地)》2011年第10期 作文教学中必定要涉及字、词、句等方面的教学内容，因为这些内容是构成文章的主要因素，尤其在用词方面，若用词不当，就会词不达意，就会影响整个文章的质量，就会让人丈二和尚摸不着头脑。在用词方面，成语使用不当是比较突出的问题，所以作文教学中教师要重视指导学生规范运用成语的策略的研究。 全日制义务教育《语文课程标准》十分重视学生正确使用祖国语言文字的能力，要求教师“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。成语是祖国语文的重要内容，不少中学生特别喜欢在作文中运用成语，然而他们在写作中还存在不少问题，需要我们教师对症下药，循循善诱。 一.学生在写作中误用成语的现状 有些学生常常想在作文中使用一些成语，来达到使作文上一个档次的目的。但往往事与愿违，非但作文没有高出一个档次，反而使文章的质量受到影响，其表现为： 1.未能真正理解成语的含义。有的学生在使用成语时，没有真正理解其含义，从而使句子意思令人费解。如一位学生在《觉悟》一文中写道：“祥林嫂是一个受侮辱、受迫害的旧中国劳动妇女的典型形象。她作为妇女，遭遇比男人更惨。封建宗法像山一样压在她头上，她想反抗，但这…山?太重了，根本不能解脱，只能自发反抗一下，便等闲视之，等待厄运的到来。”这段话是评论祥林嫂对于遭受的迫害的反抗是自发的，她没有看清真正的根源在何处。文中的“等闲视之”原意是：把一件事情看作是平常的事，不加重视。它的侧重点是“不加重视”，而文中的意思并不是祥林嫂轻视封建礼教对于她的迫害。最好改成：“……只能自发地反抗一下，便只好忍气吞声……” 2.没有弄清成语使用的范围。成语和其他一些词语一样，都有使用范围的问题，如果把范围大的用成范围小的意思，或把范围小的用成范围大的意思，都会影响到句子意思的表达。例如，一位学生在《学习雷锋要从身边的事做起》的作文中写道：“雷锋是我们青少年学生学习的榜样，他乐于助人的事迹家喻户晓。我们学生也要学习他乐于助人的品质，在同学有困难的时候，要热情帮助，不能隔岸观火，要真诚，不要虚伪……”文中的“隔岸观火”是作者否定的态度，但其含义是“比喻对别人的危难不加援救，而在一旁看热闹”。这里的范围主要是“危难”方面，而文中意思是同学的一般困难，语气上也比较轻些，所以“隔岸观火”适用范围明显不对，可以换成“事不关己，高高挂起”。在具体的语境中，成语适用的范围要引起学生重视。 有位学生在写《我的同桌》时写道：“我的同桌叫张小刚，他刻苦钻研，成绩常常在班中名列前茅。他秀外慧中，不仅成绩突出，而且体育也好，校运动会上，获得男子组跳高、跳
成语知识竞赛试题(卷)(总)
小学成语竞赛试卷一、填叠字成语（格式为：ABCC或AABC） 众目睽睽无所事事忠心耿耿文质彬彬 磨刀霍霍 虎视眈眈 信誓旦旦 仪表堂堂 神采奕奕 丝丝入扣 岌岌可危 书声琅琅 二、在下面（）里填上某个数字，组成四字成语。 (一）刀两断(两)面三刀 (三)足鼎立 (四)通八达(五)彩缤纷 (六)神无主 (七)手八脚 (八)仙过海 (九)死一生 (十)万火急 (千)军(万)马 垂涎(三)尺 接二连(三) 朝(三)暮四 (三)六九等 三、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。 (龙)(凤)呈祥(狼)(狈)为奸(鹬)(蚌)相争(豺)(狼)当道(蜻)(蜓)点水(狼)子野心 (狼)(心)狗肺 (熊)心(豹)胆 (虎)头(蛇)尾 (凤)毛(麟)角 （象）牙之塔 （狗）仗（人）势 （鱼）目混珠 （虎）背（熊）腰 指（鹿）为（马） 四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。 （唇）枪（舌）剑袖（手）旁观 孤（掌）难鸣屈（指）可数 （胸）有成竹 （口）蜜（腹）剑 鼠（腹）鸡（肠） （腰）缠万贯 得（心）应（手）
（肺）（腑）之言鼠（肚）鸡（肠）牵（肠）挂（肚）接（蹱）而至 促（膝）谈（心） （胆）大（心）细 （背）水一战 一（臂）之力 五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。 （上）行（下）效（东）（西）望（左）顾（右）盼 （南）辕（北）辄（前）仆（后）继（南）腔（北）调 （七）上（八）下（左）邻（右）舍 六、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。 素车（白）马（黄）袍加身 灯（红）酒（绿）（白）纸（黑）字万古长（青） （紫）气东来 （青）（黄）不接 面（红）耳（赤） （黑）（白）分明 姹（紫）嫣（红） 七、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？ （1）前门（去）（虎），后门（进）（狼） （2）得道（多）（助），失道（寡）（助） （3）前人（栽）（树），后人（乘）（凉） （4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗） 八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？ 至高无上海底捞月人定胜天水落石出语重心长春暖花开
中考作文写作指导 古诗词在作文中的运用及优秀范文
中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文 中考作文写作指导：古诗词在作文中的运用及优秀范文 作文，特别是中学作文经常需要引用古诗词、广告、名言警句、自由诗等的句子。开始我只注意句子本身的积累掌握，忽视了在文章中的运用目的和运用方法。现在看来，还必须重视运用问题。 一、古诗词在作文中的运用方式。 实践表明，把古诗词等名言警句放进作文中，在形式上，不光是带引号和冒号的原因，大体有以下五种形式。 1、语录式——摘录 就是放在文章的文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。例如： 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？ ——《论语.学而》 再如： 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 ——李白《把酒问月》 语录式类似于摘抄，把原文原封不动地写在文章的开头，完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处，由此做成作文的题记。当然这是题记的一种形式，题记还有其他形式。 2、援引式——引用 用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。例如： 《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。 如果写成如下的样式就不是援引了： 孔子说:“君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心；小人则结党营私。 因为这句话，包括子曰在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。 注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。 3. 引号式——套用 引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。例如： “举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。再看： 秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”，满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。 套用也包括淘金自己的句子中。就是只有引号，引号之外别的什么标点都没有，放到自己的句子中。例如： 此时，我虽然身在温暖的教室里，可是却从内心里平生了“枯藤老树昏鸦……断肠人在天涯”的感觉，一点儿浪漫与温暖都没有了。 4、变化式——化用 就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。例如： 有一种乡愁叫举头望明月低头思故乡，有一种豪放叫飞流直下三千尺，有一种情意叫明月几时有把酒问青天，有一种淡然叫采菊东篱下悠然见南山……
小学语文三年级下册成语积累 (2)
小学语文三年级下册成语积累 (2)练习: 一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇山峻岭（） ①高大②重视③遵敬④伟大 2.喷薄欲出：（） ①迫近②不厚道③轻微④看不起 3.皓月当空：（） ①明亮②洁白③浩大④多 4.苍翠欲滴：（） ①欲望②想要③需要④将要 二、填空。将成语补充完整。 （）崖峭壁层（）叠翠群（）吐艳苍翠欲（） （）月当空（）紫嫣红落英（）纷喷薄（）出 三、根据提供的意思.在括号里填写相应的成语。 1.鲜花盛开.花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。（） 2.形容草木苍翠茂盛的样子。（） 3.形容繁茂的草木生机盎然.呈现出浓弄的深绿颜色.就像要滴下来一样．（） 4.形容险峻的山势．（） 5.一眼望不到边.形容辽阔．（） 6.明亮的月亮高高地挂在天空．（） 四、把成语中的错别字改正写在括号里.并画出来。 群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（） 浩月当空（）落音缤纷（）惊叹不己（） 层孪叠翠（）夕阳夕下（）惊彩绝艳（） 第二单元 长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛. 饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状. 清澈见底:形容河水很清. 应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全. 白雪皑皑:形容雪洁白的样子. 漫天飞舞:在天空中到处飞舞. 银妆素裹:形容雪后美丽的景色. 冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方. 有利可图:图:谋求.有利益可谋求. 有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻. 有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底. 有口难言:有话不便说或不敢说. 有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义. 有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应. 有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成. 有口无心:说话漫不经心,脱口而出. 有气无力:形容懒散没劲的样子. 有声有色:形容叙述、描绘或表演得十分生动.
2017年成语知识竞赛试题100题及答案
2017年成语知识竞赛试题100题及答案一、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打，错的请打×。 ( )1、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。 ( )2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ( )3、《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。 ( )4、在我告别时，他非要送我几套高档衣服不可，真是大方之家。 ( )5、为了富国强兵，王安石舍家忘身，殚精竭虑地推行新法;宋神宗不动声色，宵衣旰食地谋划改革。 ( )6、自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学者之间的一个炙手可热的论题。 ( )7、语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。 ( )8、刚一起跑，高三(1)班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。 ( )9、斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花。 ( )10、这位老教师总结出的经验，在教学实践中，屡试屡爽，大家都很佩服。 ( )11、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 ( )12、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 ( )13、期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。 ( )14、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。 ( )15、你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。
( )16、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。 ( )17、只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 ( )18、有些人对经济建设上的浪费损失已经习以为常，养成了一种麻木不仁的恶习。 ( )19、他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。 ( )20、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。 二、改正下列成语中的错别字。 21、直接了当( ) 22、换然一新( ) 23、道貌暗然( ) 24、既往不究( ) 25、别出心裁( ) 26、礼上往来( ) 27、陨身不恤( ) 28、震聋发聩( ) 29、铤而走险( ) 30、趋之若骛( ) 31、按步就车( ) 32、色厉内茬( ) 33、如火如茶( ) 34、因地治宜( ) 35、推心至腹( ) 36、纷至踏来( ) 37、原形必露( ) 38、谈笑风声( ) 39、委屈求全( ) 40、金壁辉煌( ) 三、请根据解释写出相关的成语。 ( )41、多用来形容做事熟练，轻而易举。 ( )42、形容心胸极其狭窄。 ( )43、比喻舆论的力量极大，众口一词可以混淆是非。 ( )44、比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。 ( )45、听到别人批评自己的缺点或错误表示欢迎和高兴。 ( )46、学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
写作时运用的成语
写作时运用的成语（上） “XX同学的家长：您好！恭喜您的孩子提前被XX中学录取！”---前不久，收到儿子所在学校“家校通”短信后，除了对儿子中考前提前考取本地区五星级中学进行一番适当鼓励后，针对他语文学科及写作方面的薄弱，特意为之归类整理了一些本人认为必须掌握的在写作中经常要用到的成语。 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食 大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒心旷神怡心平气和 目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆 垂头丧气嬉皮笑脸 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞
学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 带有反义词的成语： 东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰 AABB式： 鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声AABC式： 芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜
人教版三年级下册四字成语填空
四字成语填空：（1） 光彩（）（）挨挨（）（）（）（）起舞 又尖（）（）成千（）（）（）（）交迫 郁郁（）（）各（）各（）应有（）（） 亡羊（）（）（）（）之鸟大吃（）（） 孤单（）（）和（）（）色日月（）（） 受（）无（）（）（）无声情不（）（） 人山（）（）诚心（）（）神气（）（） 左（）右( ) 匆匆（）（）寸草（）（）五（）四（）（）（）及待荒芜（）（） 无影（）（）名不（）（）五官（）（） 清晰（）（）一（）一（）游人（）（） 提心（）（）熊熊（）（）金光（）（） 人烟（）（）群芳（）（）姹紫（）（） （）（）缤纷喷薄（）（）旭日（）（） 夕阳（）（）皓月（）（）（）山（）岭 悬崖（）（）层峦（）（）苍翠（）（） 博览（）（）孜孜（）（）（）（）好问 学而（）（）坚持（）（）业精（）（） 专心（）（）聚（）会（）废寝（）（） 竭尽（）（）锲而（）（）脚（）实（） 开门（）（）大（）小（）三（）两（） 一举（）（）小题（）（）（）发（）中 （）（）如生（）（）不舍（）（）在目 （）（）俱到（）（）是道（）（）不断 （）（）有礼（）（）相关（）（）日上 （）（）有味（）（）不绝四（）八（） 七（）八（）惟（）惟（）零零（）（） 结结（）（）异（）同（）大惊（）（） 南辕（）（）十（）十（）难兄（）（） 夸父（）（）女娲（）（） 1、歇后语补充 2、关于友情的名人名言 八仙过海——（）海内存知己，。孙悟空大闹天宫——（）海上升明月，。 韩信点兵——（） 张飞穿针——（），他相遇故知。包公断案——（）岁寒，患难。姜太公钓鱼——（）千里送鹅毛，。狗拿耗子——（）莫愁前路无知己。小葱拌豆腐——（）桃花潭水深千尺，。泥菩萨过河——（）
三年级成语大全
自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿 人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通
聪明能干闻名遐迩 滔滔不绝头头是道 寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙 惊弓之鸟买椟还珠 一举两得受益无穷 光阴似箭日月如梭 开门见山一目了然 大材小用小题大做 三长两短七上八下 百发百中百步穿杨 形态样子： 小巧玲珑若隐若现 栩栩如生惟妙惟肖 数量： 成千上万多多益善 琳琅满目应有尽有 五湖四海家家户户 古往今来源源不断 零零星星结结实实 情况： 迫在眉睫息息相关 持续不断连绵不绝 身无分文穷困潦倒 游人如织人山人海 往事如烟历历在目 面面俱到十全十美 兴兴向荣蒸蒸日上 当头一棒妙不可言 专心致志必不可少 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 零零星星：零碎的，少量的。 欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 成千上万：形容数量非常多。 饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。
初中作文之修辞、成语、典故的运用
导入（进入美妙的世界啦~）
【问题描述】 问题描述一 怎样使文章精彩一些？文字不够漂亮，平平淡淡像白开水，描写时刻画不够优美细致，抒情时表达感情不到位，单调乏味的语言支撑不起文章的中心思想；甚至“连累”了中心思想的阐明。 问题描述二 怎么样才能让语言不显得干巴巴的？写来写去也没有什么出彩的地方，平铺直叙读起来让人昏昏欲睡，语言没有生气，死气沉沉。 问题描述三 词汇量比较少，脑子里“存储”的“干货”不够用，每到写文章的时候都是“书到用时方恨少”，对于不常用的词语又老是记不住，应该怎么办？ 知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！） 【方法指导】 我们知道，医生可以借助于心电图和脑电图来诊断某些疾病，因为心电图、脑电图从某种程度上反映了人身体某些器官的运动状况。人体中，除了心电图、脑电图以外，可能还存在着一种“眼电图”，通过它，我们可以测试出人的视觉系统活动的状况。 人的眼睛在阅读文章的时候，就像一架打开的搜索雷达，眼睛的视线沿着文字顺序一行一行地扫描，扫描的结果不断传到大脑里进行处理、记忆。扫描到普通的句子，眼睛激不起兴奋，“电波”平淡得像一条直线；而看到不同一般的词句，精彩的描写，独到的议论，感人的抒情，就像雷达捕捉到有价值的目标一样，眼睛就会一亮，这一亮，跟电图上就跳起一道波峰，同时，在阅读的人的脑海里划上了一道比较深的印象。 人们对文章的总体评价，往往是看它给人留下多少小亮点，激起脑电图里多少波峰来决定的。如果在一篇文章中，每隔几句话，就有一处让老师的眼睛突然一亮的地方，那么，他对你的作文评价肯定不会太低。反过来，一篇文章从头到尾没有一点惊人之处，全是清汤寡水、淡而无味的白话、空话，看文章的人不仅喜欢不起来，还会心生厌倦，自然会影响对文章的评价。 例如下面的一段文字： 新来的班主任颇有创意，这不，学期一开始，就搞起了班委竞选，自己搭班子，让每个同学都有机会当班干部。“新官上任三把火”，第一把便烧得大家焦头烂额——国庆节各组都要出节目，以检验他们的实力。 身为一组之长，自然是“天将降大任于斯人也”，我赶紧去挖掘本组的艺术人才，找来找去，才发现本组组员个个头脑发达，却是些“被艺术遗忘的角落”，不得已，这才想到了“班外兵团”…… 文章写的是班级发生的普通故事，材料并不新颖，结构也很一般，但是读起来却并不令人生厌，其关键就在于作者的语言。里面连续使用了俗话和流行语，不时让我们的眼睛亮一下，亮的次数越多，印象就越好。写作文要想得高分，就必须让阅卷人的眼睛不断地闪亮，眼电图不停地波动。 让读者眼睛一亮的方法很多。
人教版三年级语文上册四字词语填空100个
三年级语文上册四字词语复习 1、( ) ( )多彩 2、一（）正（） 3、白发( ) ( ) 4、缕缕( ) ( ) 5、满( )而( ) 6、月( )柳( ) 7、( )人( )爱 8、欢( )乱( ) 9、自( )自( ) 10、阳光( ) ( ) 11、严严( ) ( ) 12、转( )转( ) 13、闻( )起( ) 14、( )来( )去15、( )学( )练16、大( )失( ) 17、千( )万( ) 18、( )头( )气19、五( )缤( ) 20、( ) ( )服服21、争( )斗( ) 22、( ) ( )迷人23、( ) ( )实实24、不( )不( ) 25、远近( ) ( ) 26、风( )露( ) 27、日夜( ) ( ) 28、( )无( )留29、大( )长( ) 30、奔( )不( ) 31、名( )中( ) 32、( )急( )刻33 又( )又( ) 34、欣( )风( ) 35、清清( ) ( ) 36、风( )优( ) 37、( )产( )富38、五( )十( ) 39、各( )各( ) 40、成( )结( ) 41、( ) ( )摇摇42、千( )百( ) 43、四( )朝( ) 44、葱葱( ) ( ) 45、( ) ( )层层46、( ) ( )实实47、里里( ) ( ) 48、来来( ) ( ) 49、又( )又( ) 50、又( )又( ) 51、不( )不( ) 52、不( )不( ) 53、不( )不( ) 54、不( )不( ) 55不( )不( ) 56、不( )不( ) 57、又( )又( ) 58、又( )又( ) 59、( )美( )廉60、( )世( )名61、一( )俱( ) 62、大( )口( ) 63、夜( )降( )
小学三年级上学期语文成语分类大全
语文知识积累 一、ABB式词语： 绿油油、红通通、金灿灿、黑洞洞、亮晶晶、白花花、二、AAB式词语： 轻轻地、静静地、慢慢地、悄悄地、渐渐地、快快地三、AABB式成语： 高高兴兴、明明白白、干干净净、安安全全、平平安安、大大方方、红红火火 四、ABAB式词语： 休息休息、打扫打扫、收拾收拾、整理整理、打听打听、检查检查、打扮打扮 五、AABC式词语： 头头是道、步步高升、生生不息、闷闷不乐、花花世界、高高在上、多多益善、 六、ABCC式词语： 想入非非、心事重重、议论纷纷、喜气洋洋、两手空空、白发苍苍、生机勃勃、兴致勃勃 七、ABAC式词语： 多才多艺、大手大脚、人山人海、一心一意、土生土长、动手动脚、独来独往、呆头呆脑 八、ABCA式词语： 人外有人、天外有天、话里有话、防不胜防、仁者见仁、智者见智、为所欲为、忍无可忍
九、ABBC式词语： 不了了之、春风风人、自欺欺人、解衣衣人、夏雨雨人十、ABCB式词语： 出尔反尔、不了了之、心服口服、天知地知、半信不信、自然而然、得过且过 十一、含近义词的成语： 花言巧语、心平气和、千变万化、日新月异、鸟语花香、奇思妙想、山穷水尽 十二、含反义词的成语： 七上八下、黑白相间、左邻右舍、无中生有、因小失大、惊天动地、转败为胜 十三、含数字的成语： 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、八仙过海、十全十美 十四、含动物名称的成语： 打草惊蛇、亡羊补牢、蛛丝马迹、闻鸡起舞、千军万马、九牛一毛、画龙点睛 十五、来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、 负荆请罪、精忠报国 十六、来自寓言故事的成语： 自相矛盾、画龙点睛、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、买椟还珠 十七、来自神话故事的成语：
成语知识竞赛试题(总)
小学成语竞赛试卷 、填叠字成语（格式为：ABCC 或 AABC 众目睽睽 文质彬彬 信誓旦旦 丝丝入扣 无所事事 磨刀霍霍 仪表堂堂 岌岌可危 忠心耿耿 虎视眈眈 神采奕奕 书声琅琅 、在下面（）里填上某个数字，组成四字成语 （一）刀两断 （五）彩缤纷 （九）死一生 接二连（三） （两）面二刀 （六）神无主 （十）万火急 朝（三）暮四 （三）足鼎立 （七）手八脚 （千）军（万）马 （三）六九等 （四）通八达 （八）仙过海 垂涎（三）尺 、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语 （龙）（凤）呈祥 （狼）子野心 （象）牙之塔 （狼）（狈）为奸 （狼）（心）狗肺 （狗）仗（人）势 （鹬）（蚌）相争 （熊）心（豹）胆 （鱼）目混珠 （豺）（狼）当道 （虎）头（蛇）尾 （虎）背（熊）腰 （蜻）（蜓）点水 （凤）毛（麟）角 指（鹿）为（马） 四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语 （唇）枪（舌）剑 鼠（腹）鸡（肠） 接（踵）而至 袖（手）旁观 （腰）缠万贯 促（膝）谈（心） 孤（掌）难鸣 得（心）应（手） （胆）大（心）细 屈（指）可数 （肺）（腑）之言 （背）水一战 （胸）有成竹 鼠（肚）鸡（肠） 一（臂）之力 （口）蜜（腹）剑 牵（肠）挂（肚） 五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里, 组成成语。 （上）行（下）效 （南）辕（北）辄 （七）上（八）下 （东）张（西）望 （前）仆（后）继 （左）邻（右）舍 （左）顾（右）盼 （南）腔（北）调
六、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语 七、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如 “前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？ （1） 前门（去）（虎），后门（进）（狼） （2） 得道（多）（助），失道（寡）（助） （3） 前人（栽）（树），后人（乘）（凉） （4） 兼听（则）（明），偏信（则）（暗） 八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国 的城市名，你知道这些城市吗? 九、唐人李白的《静夜思》家喻户晓，请你补出下面 一个字必须是《静夜思》中的一个字 1、 床：床下斗牛 前：前仆后继 明：明目张胆 月: 2、 疑：疑神疑鬼 是：是非曲直 地：地久天长 上: 3、 举：举目无亲头：头头是道望：望梅止渴明：明镜高悬月：月黑风高 4、 低：低眉垂眼 头：头破血流 思：思前想后 故：故弄玄虚 乡：乡亲父老 成语知识竞赛试题 1、 成语接龙。 心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年） 富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 素车（白）马 （黄）袍加身 灯（红）酒（绿） （白）纸（黑）字 万古长（青） （紫）气东来 （青）（黄）不接 面（红）耳（赤） （黑）（白）分明 姹（紫）嫣（红） 至高无上 海底捞月 金石为开封官许愿 五湖四海 口诛笔伐 一步登天津津乐道 人定胜天水落石出 难能可贵阳春白雪 声东击西安如泰山 语重心长春暖花开 人才济济南征北战 说东道西宁死不屈 20个成语，每个成语的第 月朗星稀光：光彩夺目 上行下效霜：霜风雪雨
小学生三年级常用成语汇总
小学生三年级常用成语汇总 本文是关于小学生三年级常用成语汇总，感谢您的阅读！ 导语：成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 小学生三年级常用成语汇总 朝夕相处：从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 转悲为喜：转悲哀为喜悦。 遮天盖地：形容数量多，占的面积大。 战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。 指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。 专心致志：致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 置之不理：之：代词，它;理：理睬。放在一边，不理不睬。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。 终天之恨：终天：终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。 炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 助人为乐：帮助人就是快乐。 重于泰山：比泰山还要重。形容意义重大。 抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。 卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 座无虚席：虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。 自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。 坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。 赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。 真情实感：真挚的感情，实在的感受。 震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 争奇斗艳：互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗
成语知识竞赛试题含答案复习过程
成语知识竞赛试题含答案 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿ 一判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打，错的请打×。（20分） （）1、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 （）2、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 （）3、一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可理喻的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。 （）4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 （）5、在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。 （）6、这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？ （）7、尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。 （）8、那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西
（）9、这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 （）10、这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。 （）11、在颜之推看来，弈棋有风雅之趣，可助消愁释愤，并非玩物丧志，认为“时可为之”。 （）12、在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。 （）13、文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。 （）14、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华 （）15、一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。 （）16、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 （）17、随着美国世贸大楼的轰然倒塌，在阿富汗的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。* （）18、实现“人机对话”已是唾手可得，能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。