学校防震减灾工作计划--学校工作计划

学校防震减灾工作计划--学校工作计划

学校防震减灾工作计划

学校防震减灾工作计划一

为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全、教育指导纲要》等有关法律法规,大力开展防震减灾科普、教育活动,探索学校防震减灾教育工作的新思路,增强广大师生防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,使防震减灾教育深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚,特制定2016年防震减灾工作计划:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本的理念和科学发展观,各部门互相支持,积极配合,采取多种形式,加强对中小学生防震减灾科学知识教育,提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力,为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。

二、工作原则

贯彻“以预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针” , 坚持因地制宜,因时制宜,科学求实的原则,主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育,开辟防震减灾教育第二课堂,全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。

三、主要工作

1、根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全教育指、导纲要》,结合学校实际,制定学校地震应急预案,成立领导小组,为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。

2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、互联网等传媒手段,开展多种形式的防震减灾教育。

3、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、5.12”四川汶川地震“ 日、“7.28”唐山地震纪念日、10 月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校性的宣传活动,并聘请有关地震局、消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座,开展防震减灾知识竞赛,组织学生参观地震科普展览等,使学生参与率达到100%。

4、确定防震减灾科普宣传橱窗,利用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报、校会、班会课、团少先队活动等宣传防震减灾知识,并利用对最新地震及灾情等予以及时介绍, 组织学生参观地震知识的宣传图片。

5、班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会,解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员,每学期要求召开一次防震减灾主题班会,出防震减灾科普知识板报,举行防震减灾演练等活动。

6、适时组织地震应急演练,开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案,提高学校的抗震救灾能力,增强学生的自救互救技能。

7、开展“教育一个孩子,带动一个家庭、影响整个社会,确保一方平安”科普宣传教育联动活动,向每个学生、家长发放防震减灾科普宣传资料,加强学生、家长防震减灾知识的宣传教育,不断增强防震减灾意识。

四、工作措施

1、加强领导,提高认识,培养全局意识,树立大教育观。引导全体教职工积极参与防震减灾科

普示范校的创建工作, 从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业, 关系人民生命财产安全, 关系经济发展和社会稳定为了进一步在学生中普及宣传地震知识,增强学生防震意识,实现“教育一个学生,影响一个家庭,带动一个社会”的目标,具有重要意义。

2、加强队伍建设,促进队伍的专业化发展加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。因此,我们要在全体教师中提倡要注重学科渗透和学生的安全教育工作,除此之外,学校成立防震减灾教研活动小组,定期召开会议,进行交流,发现问题,提出改进措施,促进教师的专业化发展。

3、建立和完善各项常规制度。学校行政、年级组要密切配合, 围绕学校工作计划,制定教学工作计划,使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。

教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的,对增强广大师生自觉识别地震,掌握防震避震技能和提高自救互救能力,具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害损失,保障社会稳定和经济建设顺利进行,必将产生积极、深远的影响。

五、工作安排

三月:

１、建立创建工作领导小组,明确职责

２、根据创建标准制定学校创建计划

四五月:

1、各班建设防震减灾宣传角

2、开展“5.12”汶川地震纪念活动结合“六月安全生产宣传月”开展防震减灾科普知识竞赛纪念国际减灾日,开展防震减灾科普一日行活动“11.9”消防宣传教育活动

六至十一月:

开展一系列消防减灾的宣传活动及演练活动

十二月:

对学校防震减灾的活动进行总结

学校防震减灾工作计划二

一、指导思想:

认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《江苏省防震减灾条例》等有关法律法规,按照市地震局的统一部署,大力开展防震减灾科普教育活动,积极探索基层小学防震减灾教育工作的新思路,增强广大师生的防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,使防震减灾教育深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,以进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。在上级有关部门的大力支持下,根据省市关于在中小学开展创建防震减灾科普示范学校活动的有关要求,特制定如下阶段性创建工作计划。

二、创建时间:

20XX年5月～20XX年12月

三、创建目标:

从20XX年5月开始,在市地震局、教育局联合指导下,在今年内创建成为南通市“防震减灾科普示范学校”。

四、主要工作:

1、在全校广泛宣传动员,建立创建工作领导小组,明确职责。根据创建标准制定学校的创建

计划,纳入学校的整体工作计划中。

2、将省市防震减灾信息网站和江苏省防震减灾学校网站,链接到学校的网站上,及时搜索信息用于创建活动。

3、动员教师全员参与,注意学科渗透。建立防震减灾活动兴趣小组,并制定活动计划,落实活动指导教师。

4、利用南通市科普宣传周、通州市科技节、“7·28”唐山地震纪念日、“国际减灾日”等特殊时间开展全校性的宣传活动,并聘请有关专家到学校举办防震减灾科普知识讲座,开展防震减灾知识竞赛,组织学生参观地震科普展览等,中高年级学生参与率力求在90％以上。

5、加紧编制应急避险预案,完成后组织学生开展演习。

6、在市及区县地震办的支持下,图书馆准备与防震减灾相关的图书资料以供学生阅览。

7、确定防震减灾科普场所和宣传橱窗,根据“硬件从实,软件从严”的原则,可用班级板报替代。

8、创编一些“自选动作”,以丰富创建活动的内容。需要开展的活动内容有:地震的成因;避险急救常识;相关法律法规的宣传,依法维权,识别谣言。

9、加强文字、图片、视频资料的收集与整理工作,迎接防震减灾示范学校的验收。

五、具体措施:

1、加强领导,培养全局意识,树立大教育观。

引导全体教职工积极参与特色学校创建工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的特色学校创建工作新格局。要总结特色项目建设过程中积累的经验,推广到学校各个领域。融特色与学校管理之中,融特色于教育行为中,融特色课程改革中,融特色于无形之中,融特色于校园每个细胞中。

2、加强师资队伍建设,促进教师的专业化发展

加强师资建设是实现创建特色学校的关键因素。因此,我们要在教师中提倡“六讲”和“三种精神” 。“六讲”即“讲奉献、讲爱心、讲学习、讲理解、讲方法、讲制度” 、“三种精神”即“爱岗敬业精神、无私奉献精神、勇于实践开拓进取精神” 。认真组织老师业务学习,积极提倡自主学习,定期召开会议,进行培训、交流,发现问题,提出改进措施,促进教师的专业化发展。

3、建立和完善各项常规制度。学校行政、年级组要密切配合,围绕学校工作计划,制定教学工作计划,使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。制度建设是学校实施科技教育的有力保证,因此学校建立了一系列创建活动制度。主要包括:

①创建领导小组例会制度

②创建科技辅导员例会制度

③创建成果奖励制度

4、多种途径宣传普及防震减灾科普知识

要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性,就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。我校在防震减灾科普教育方面准备采取以下做法:

（1）开发防震减灾校本课程。

（2）加强科学课中《地震》一课的内容讲课力度,通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段,努力将课上得形象生动,使防震减灾知识深印在学生的脑海中。

（3）每周一次在学校红领巾广播电视台站播放防震减灾录象和有关VCD片。

（4）邀请省、市地震专家来我校作防震减灾科普知识报告。

（5）在本校中高年级学生中开展防震减灾知识演讲比赛活动和手抄报竞赛活动。

（6）成立学校防震减灾兴趣小组,拓宽这些学生的防震减灾知识面,培养尖子准备参加上级组织的各项竞赛。

（7）每年举办一次全员参与的防震减灾知识竞赛。

（8）组织校防震减灾科普示范学校创建领导小组成员、全体科学教师参观南通市地震台,组织高年级有关班级开展防震减灾科普一日行活动。

我们坚信,通过创建防震减灾科普示范学校,一定能够达到“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的。这对增强广大师生自觉识别地震谣传,掌握防震避震技能和提高自救互救能力,具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害损失,保障社会稳定和经济建设顺利进行,必将产生积极、深远的影响。

六、主要活动安排:

月份基地建设教育活动

五月

１、建立创建工作领导小组,明确职责

２、根据创建标准制定学校创建计划

３、自制防震减灾科普展板

４、邀请市地震局领导来校指导

５、将防震减灾工作的有关网站链接到金沙小学校园网站

６、学校建立一系列创建活动制度

南通市科普周、通州市科技节教育活动:

１、“亲历唐山大地震”专题报告会

２、地震知识讲座

３、“防震减灾网上行”活动

４、防震减灾知识手抄报比赛

六月

１、建立防震减灾活动兴趣小组

２、各班建设防震减灾宣传角

３、组织校防震减灾科普示范学校创建领导小组成员到刘桥中学参观取经

４、开发防震减灾校本课程

１、开展班级防震减灾宣传角评比活动

２、教职员工应急避震与紧急疏散演练

七月

１、学校图书馆准备与防震减灾相关的图书资料

２、学校红领巾广播电视台开始播放防震减灾专题片

７·２８唐山大地震纪念日活动:

组织部分学生走上街头,进行科普宣传

九月

邀请市地震专家来我校作防震减灾科普知识报告

１、班级防震减灾宣传角评比

２、防震减灾科普知识讲座

３、中高年级应急避震与紧急疏散演练

十月

联系实施防震减灾科普一日行活动

纪念国际减灾日,开展防震减灾科普一日行活动:

１、拜访唐山大地震幸存者

２、参观南通市地震台

３、参观南通科技馆

４、参观南通博物苑

５、参观南通珠算馆

６、“防震减灾与我们息息相关”科普日活动总结主题班会

十一月

规划筹建金沙小学地震科普馆

１、防震减灾科普知识竞赛

２、给地震局叔叔或给唐山大地震遇难者写一封信的征文比赛活动

３、《我心中的“防震减灾”科普一日行》演讲活动

４、“小手拉小手,防震同参与”的班级联谊活动

十二月

准备迎接防震减灾示范学校的验收

１、评选“防震减灾活动之星”

２、评选防震减灾工作优秀班主任

学校防震减灾工作计划三

每年5月12日防灾减灾日也就是全国防灾减灾日,2016年是第8个防灾减灾日,主题为“减少灾害风险,建设安全城市”。为宣传这一主题和防灾减灾知识,板报网小编整理了有关学校防灾减灾宣传教育工作计划范文,仅供大家参考。

为全面落实《湖北省综合防灾减灾“十三五”规划》,逐步加大防灾减灾宣传教育力度,真正为公众免费提供体验式、参与式的防灾减灾知识文化服务,唤起社会各界对公共安全风险的高度关注,促进全社会增强防灾减灾意识,提高群众自救互救能力,作为荆门市首个防灾减灾宣传教育基地,我校根据实际情况,制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导,以普及防灾减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨,以“防灾减灾日”为载体,坚持社会性、群众性、经常性和公益性原则,积极、慎重、科学、有效地开展防震减灾宣传教育工作,进一步增强全社会防灾减灾意识,提高公众自救互救的基本技能,促进全社会共同关心和参与防灾减灾工作。

二、领导机构

根据工作需要,学校特设防灾减灾宣传教育工作领导小组:

组长:

副组长:

成员:

下设办公室,负责具体事务及宣传联络工作:

主任:

副主任:

成员:

三、活动立项

1、20XX～20XX年每年上半期活动与全国“防灾减灾日”系列宣传活动同步,活动主题保持一致,根据市、区应急委、减灾委的部署要求,搞好综合应急安全演练活动。

2、20XX～20XX年每年下半期活动适时展开,主要通过培训讲座、专题展览、座谈研讨、观看科普影视作品、安全知识竞赛及演讲、印发安全手册及科普读物、主题班、团会等形式,广泛宣传普及防灾减灾科学知识和基本常识,大力宣传党和政府“以人为本”的防灾减灾工作理念,介绍防灾减灾应急管理体系建设的重大政策措施和进展成效,切实增强广大群众应对各类突发事件的防范意识和自我保护能力,努力营造全社会共同关心和参与防灾减灾工作的良好氛围。

①20XX年下半期活动主题为“强化安全意识,提高避险能力”;

②2014年下半期活动主题为“珍爱生命,安全第一”;

③20XX年下半期活动主题为“普及安全知识,确保生命安全”。

四、措施要求

1、加强领导,形成宣传教育工作组织网络。高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命,安全第一”的理念,坚持以人为本,本着对安全教育工作高度负责的态度,切实把防灾减灾教育主题活动摆在学校议事日程上,作为学校安全建设的一项重要内容,做到防灾减灾宣传教育工作常抓不懈。

2、落实责任,不断加大宣传教育工作力度。建立健全各项规章制度,设定具体工作目标,分解责任,落实到人,提供必要的人力、物力和经费保障,利用各种宣传平台,增强公众参与防灾减灾的自觉性和主动性,形成科学规范、配置合理、运转协调、切实可行的长效机制。

3、搭建信息平台,充分发挥学校安全促进机构的优势作用。分项设立交通安全、消防安全、工作场所安全、公共场所安全、学校安全、家居安全、儿童安全、老年人安全、体育运动安全、涉水安全、社会治安、防灾减灾与环境安全等安全教育内容,逐一落实,以高新硬件为基础,以专业人员为保障,以先进设施为依附,形成一套科学而完整的安全教育信息体系。

4、进行广泛的信息交流,积极开展安全知识宣传培训。加强与上级领导机构的联系,增进与相关部门的沟通协作,定期深入社区展开调研,积极组织安全知识专项培训和危险辨识教育,印发宣传资料,创建安全教育宣传专栏,不断拓宽宣传面。

5、完善防灾减灾预案,定期进行实战演练。针对可能发生的重大事故和紧急事件,围绕预防火灾、触电、交通、食物中毒、自然灾害以及老年人安全、儿童安全等危险问题,制定相应的事故应急救援预案,并进行有针对性的实战演练。

6、搞好安全检查,积极采取预防和纠正措施。制定严格的安全检查制度,每月至少进行一次全面的安全大检查,可以覆盖周边社区、学校、广场等,对查出的问题及时通报、整改并进行追踪记录。

7、建立档案管理制度,规范档案管理。搞好现状调查,采集相关数据,认真分析,分类整理存档,包括各项活动的电子稿、书面稿、大型、重要活动的新闻稿以及图片、视频等,设立安全教育大事记,及时记录安全教育研究、实践中的重要活动和会议,以便科学而真实地记录宣传教育过程中的重要数据和信息,为持续改进提供支撑。

8、定期召开会议,认真开展绩效评审工作。每学期初召开专题会议讨论、研究防灾减灾宣教

育工作,对过去的工作进行认真、详细的评审,对存在的问题制定整改措施,并确定新学期的工作目标和计划,同时交流工作经验和心得体会。

9、不断加强基础设施建设。着眼于技防、人防、物防三维一体的安全战略,采取分批投入、梯次跟进的方式,对基地的教育场所、设施设备等不断更新,确保宣传教育活动的有效开展。

五、主要问题

1、配套建设不够完善。作为全市首个正式挂牌的防灾减灾宣传教育基地,我校在硬件建设方面还面临着许多困难,有诸多问题亟待解决:

①阶梯教室及其配套设备设施已不能适应现实教育培训的需要。阶梯教室是防灾减灾教育培训的主场所,由于资金不足年久失修,目前阶梯教室破损严重,再加上当时考虑不够长远,在设计上存在缺陷,整体规格较低,面积不足,原有的设备设施濒临瘫痪淘汰,因而急需重建。

②档案资料室及音像设备暂时空缺。档案资料的收集、整理、存放关系到教育培训工作持续稳定的发展,为持续改进提供支撑,但由于基地挂牌日程尚短,经费不能到位,导致档案资料室的建设不能启动,摄影、摄像器材及相关设备出现空缺。

③缺少统一标准的宣传展板、长期固定的宣传标牌、专栏橱窗以及LED显示屏等,加上安全宣传手册和科普资料的编印需要一定的时间、人力与资金投入,校园整体的安全文化氛围还未能形成。

④部分教室还没有多媒体教学设备,依然采用传统教学方式,使得防灾减灾的宣传教育活动很难在课堂上长期、有效、生动地展开。

⑤由于缺少自行车安全存放架、路灯、消防器材、电动安全伸缩大门等,校园安全存在一定隐患,为创建良好的校园安全文化环境带来了不利影响。

2、公众防灾减灾意识有待提高。防灾减灾工作事关千家万户的根本利益,事关每个公民的生命、财产安全。因此,公众的防灾减灾意识及应急能力是防灾减灾体系建设的重要基础。但是由于缺乏统一的防灾减灾科普规划,长期没有固定的防灾减灾宣传教育基地,缺乏经常性的防灾减灾科普宣传教育活动,致使目前民众防灾减灾意识仍然比较薄弱,防灾减灾科普知识和应急常识相对缺乏。