APA格式
摘要
第二页应包含论文摘要。摘要是简洁而全面地对您的论文的总结。摘要应该是准确的、具体的、简练且明确的、非评价性的、连贯的、易读的。它应反映您论文的目的和内容。英文摘要长度不超过960个字符和空格（大约120字），中文摘要长度不超过480字（包括标点）。综述性或理论性的论文摘要，英文应限制在75—100字左右，中文为300－400字左右。美国心理协会提出这类论文应该包含以下信息：用一个句子写成的题目；论文的目的、主题，或论文的组织结构和涉猎的范围（全面的或有选择的）；材料来源（亲自的观察、已发表的文献）；还有结论。摘要以“块”的形式呈现，不分段，首行缩进4个空格（两个汉字的空间）。
APA格式中文写作指南
APA写作格式是美国心理协会出版手册（第4版，1994）上制定的撰写格式。本指南是撰写论文的一个简捷的参考，并不能完全代替手册本身。记住：若你正在为一门课撰写一篇论文，那么导师的具体要求比手册上的要求则更重要。每个检验点（checkpoint）结尾处给出的页码告诉我们到何处去寻找出版手册中关于主题的具体信息。
一、基本格式
1. 从页顶、底、边算起，页边空白为
2.54cm（除稿件页眉外）。
2. 所有地方均使用1.5倍行距。
3. 英文字体使用Courier 或Times NewRoman，中文正文字体使用宋体，字号为5号，论文封面标题使用3号粗体或黑体。
4. 两端对齐。
5. 页码开始于标题页，即封面。
6. 段落首行缩排4个空格（两个汉字的空间）。
7.一系列连续的单独段落用阿拉伯数字引导，数字后面使用圆点，每一段末都用句号。
二、稿件的检验点
页面右顶端为页眉（1.27cm以下），其后为空格及页码，注意不要使用页眉横线。页眉应该是标题的前8－12字。标题页的第二行包含您要标示的连续标题（runninghead）。注意，中文连续标题是左对齐，不超过25个汉字（包括标点）。在论文标题页的中部居中打印论文的完整标题（建议英文不超过10-12字，中文最好不超过20字）、您的姓名及服务机构（工作单位）。
摘要页在标题页的后面，起于新的一页，作为论文的第二页。将“Abstract”或“摘要”打在此页第一行的中间，英文摘要不超过960个字符（包括标点和空格），中文摘要不超过480个汉字（包括标点）。它应以“块”的形式，英
文左对齐，不要首行缩进；中文首行缩进4个空格（两个汉字）。摘要应是论文简洁、全面、明确的总结。当然，并不是所有的教授都会要求您写摘要页。
无论是否有摘要，论文正文起于第二页或第三页。开始是标题（居中，宋体，
粗体或黑体，3号字）。第二行开始正文，中文缩进4个空格。
正文之后是参考文献页。参考文献页起于新的一页，且打上居中的“参考文献”（居中，粗体，4号字），若只有一个参考文献，也要打印“参考文献”；若
参考文献页超过一页，第二页起不用重复打印“参考文献”。
三、APA的标准
（一）引号
当正文中提及一篇论文或某期刊、书籍的某一章的标题时，此标题要用引号标记。引号还用于引入专业的某一词或短语，或自造的表达语。比如，“高耐受性”变量（此种情况下，只有第一次使用此表达时使用引号，之后不再使用）。
（二）缩写
全文尽量少用缩写。第一次使用时，英文全部拼写，并应注明中文含义，比如，MinnesotaMultiphasic Personality Inventory(MMPI)。之后可直接用缩写。以下缩写不用注解：IQ、AIDS、HIV、ACTH。
（三）空格
使用英文时，在冒号、逗号、分号之后用空格。在一个参考引用的独立部分的句号之后、在英文人名的大写字母之后，使用空格，比如，W.U. Borst。在英文缩写内部不使用空格，比如 a.m., i.e.。
（四）数字
用阿拉伯数字表示10以上的数（12、50，等），除非要和10以下的数进行对比。比如，4年级与11年级进行对比检验。但在摘要中所有数字都应用阿拉伯数字表示。在使用英文时，句首和小于10的数字应完整拼出英文单词，此时中文则使用汉字，英文数字复数只需在数字后面加上s，而无需加“’”号（the1990s）。数字单词和数字的联合应紧接着被修饰对象（six 2-pointscales）。
（五）下划线
不要仅仅为强调而使用下划线。下划线可以用于书的标题、新的术语和标志的引入（只用于第一次）、统计符号（t检验）。
四、标题
标题应明确论文的结构，显示每个主题的重要性。标题的级次从一级到四级。所有标题均使用汉字数字及阿拉伯数字排序。
下面是打印示例：
一级标题：居中、四号、粗体或黑体、汉字数字排序，使用顿号：
一、一级标题居中四号粗体字
二级标题：左对齐、四号、粗体或黑体、汉字数字排序，使用圆括号：（二）二级标题左对齐四号粗体字
三级标题：左对齐、小四号、粗体或黑体、阿拉伯数字排序，使用圆点：3．三级标题左对齐小四号粗体字
四级标题：首行缩进四个空格、五号字、粗体或黑体阿拉伯数字排序，使用圆括号：
（4）四级标题缩进五号粗体字
在论文写作中：（a）只有两个级次的标题时，用一级和三级标题；（b）只有三个级次的标题时，用一级、二级、三级标题；（c）有四个级次的标题时，用一级、二级、三级、四级标题。（在一句或一段中，可用带圆括号的
小写字母a、b、c、d标明连续的成分、要素）
大多数情况下，一个一级标题可用于全文。但如果使用二级、三级、四级标题，请说明论文包含了三个级次的标题。一般应该遵循用于编写大纲的这些标准。例如，您被要求写一篇关于抑郁症的论文，您的导师很可能会要求您用以下标题来划分论文：对论题的综述、诊断标准、对失调的治疗、对此问题的个人解释。由于每个标题有同等的重要性，因而可以使用一级标题贯彻全文。
比如：
一、成人抑郁症概述
二、抑郁症的诊断标准
三、成人抑郁症的治疗
四、对抑郁症的个人观点
五、文中原始资料的引用
（一）引用中的省略
原始资料的引用是APA格式中的一个重点。美国心理协会出版手册上说：“无论是解释或直接引用，您必须使原始资料值得信任。……在正文中直接引用时，应给出作者、年份，并用带括号的数字标出页码。若有任何资料省略，使用英文时，应用3个省略号在句中标出（…），中文用6个（……）；若两句间的资料省略，英文应用4个省略号标出（‥‥），中文用6个（……）。若要在直接引用插入自己的解释，应使用方括号[]。若在资料中有什么错误拼写、错误语法或标点错误会使读者糊涂，应在引用后立即插入[sic]，中文用[原文如此]。下面是一些示例：
例一：The DSM IV defines the disorder [dysthymic] as being in achronically depressed mood that occurs for "most of the day moredays than not for at least two years (Criterion A) .... Inchildren, the mood may be irritable rather than depressed, and therequired minimum duration is only one year" (APA, 1994, p.345).
例二：Issac (1995) states that bipolar disorder "is not onlyuncommon but may be the most diagnostic entity in children andadolescents in similar settings .... and may be the most commondiagnosis in adolescents who are court-remanded to such settings"(p.275). （二）大段落引用
当中文引用超过160字时，不使用引号，而使用“块”的形式（引用起于新的一行，首行缩进4个空格，两端对齐，之后每行都缩进）。
当英文引用超过40字时，不使用引号，而使用“块”的形式（引用起于新的一行，首行缩进5个空格，左对齐，之后每行都缩进）。
Elkind (1978) states:
In general, our findings support Piaget's view that perceptions aswell as
intelligence are neither entirely inborn nor entirelyinnate but are rather progressively constructed through the gradualdevelopment of perceptual regulations. The chapter has alsoattempted to demonstrate the applicability of Piaget's theory topractical issues by summarizing some research growing out of
ananalysis of beginning reading. (p. 183)
（三）作者和年份的标注
当您解释其他人的资料时，应该引用它。例如：Smith（1996）发现，测验分数并不是总和IQ分数相关。如果，您的段落完整地节选自他人的发现、观点、信念等，那么在段落结尾出应插入括号，其内给出作者的姓名和年份。确保您在文中引用的任何参考材料都会被列在您的参考文献页上，参考文献页上有的，文中也应确实引用过。
注意：这是一个很普通的错误，也是您的导师给您的论文打低分的一个主要原因。
您文中的所有引用包含两个部分：作者和出版年份。在文中每段中第一次引用作者时，在其后标明年份，除非它会和其它某个研究、论文、书籍混淆。当一段引用包含两个或三个作者时，请遵循以下标准：
1．两个作者
中文引用时，在圆括号内使用两名作者的姓名，并用“和”、“与”、“及”等字连接两名作者。
英文引用时，在圆括号内使用两名作者的姓氏，并使用“&”来连接，在正文中，使用“and”连接两名作者。
(Smith & Jones, 1994), or Smith and Jones (1994) found....
In 1994 Smith and Jones researched.... Always cite both names intext.
2．三至五个作者
中文第一次引用参考资料时，列出所有作者的姓名，除最后两名作者之间用“和”连接外，之前的其他作者之间使用顿号“、”；之后引用时，用第一名作者加“等”字。
英文第一次引用参考资料时，列出所有的作者的姓氏，除最后一名作者之前在正文中使用逗号加“and”、在圆括号内使用逗号加“&”连接外，之前的其他作者之间使用逗号“，”；之后引用时，英文用第一个作者的姓随之以“etal.”。
例如：
Strasburger, Jorgensen, and Randles (1996) found differences....(第一次使用). Strasburger et al. (1996) also created tests....(在段落中第二次使用). Starsburger et al. found discrepancies....(在同一段落中再次使用，此时省略年份).
3．六个作者以上
使用英文时，只用第一个人的姓氏加“etal.”；使用中文时，只列出第一名作者的姓名，再加上“等”。
4．团体作者
使用中文时，第一次用全称，比如，（首都师范大学教育科学学院[首师大教科院]，2001）；之后可以用简称，比如，首师大教科院（2001）的调查表明……。
使用英文时，第一次引用时，拼出团体，比如, (National Institute ofMental Health [NIMH], 1996)；以后用团体缩写加年份表示，比如，TheNIMH (1996) examined....。5．间接来源中提及的作品的引用
直接来源是您已经读过及在文中引用过的论文、书籍等。有时候，您可能希望从另一个作品中引用资料，这称作间接引用。您应尽量参考原始资料，如不行，您应在论文中引用这些间接资料，并且参考您实际读到的资料。在参考文献部分只包括您实际参考的资料。
例如：建议您读一下Borst(1997)的一篇论文，那里面他提到了一篇
Weisenmiller(1996)的论文。如果您没有亲自读过Weisenmiller(1996)的这篇论文，那么，在论文中，您应说：Weisenmiller(转引自Borst, 1997)，在参考文献中，您应
把Borst列进去，而不是Weisenmiller。
注意：此处使用“转引自”字样。
6．没有作者的文献
当一部作品没有作者时，在文中引用参考文献目录单中的前几个字（通常是标题）和年份。比如，一项关于成年人抑郁症的调查（“StudyFinds”, 1997）报告……。
当某作品的作者列为“Anonymous”、中文使用“匿名”或“无名氏”时，英文引用时用“Anonymous”加逗号及年份，即(Anonymous,1997)，中文用“匿名”加逗号及年份，即（匿名，1997）。在参考文献页，英文按字母顺序排列Anonymous这个字，中文用拼音顺序排列“匿名”或“无名氏”。
六、APA格式中参考文献部分的组成和示例
参考文献应起于新的一页，英文以字母顺序排序，中文以拼音排序。应该逐字考虑作者的名字，比如，Macewerner就比McAfee靠前。如果两个以上的文献出于同一作者，先列出年份靠前的。如果有人的资料既有单人的、又有合作的，那么单个作者的文献排于多个作者的文献之前。若没有作者，就将标题移至作者的位置，且目录按标题的第一个有效字母排列。如果有两个以上的文献属于同一作者和年份，则在年份后用a、b、c、d等区分它们。在正文中引用时，使用相应的年份和字母。比如：
National Institute of Mental Health. (1994a). Bipolar Disorder[Brochure]. Indianapolis, IN: Dista Products.
National Institute of Mental Health. (1994b). Depression[Brochure]. Indianapolis, IN: Dista Products.
所有的参考文献使用“悬挂缩进”格式，杂志名称和书名使用斜体字；如果是参加学术会议的论文，则论文标题为斜体字。
以下是参考文献格式的例子，并不完全，详细信息请查看出版手册。
（一）只有一个作者的期刊
英文参考文献所必要的信息包括：作者的姓氏，名字和中间名字（若有的话）的大写字母.（出版年份）. 论文标题. 杂志名称（使用斜体）, 卷号, 所引页页码.
注意：英文期刊每期均是起于第一页，在卷号后面用括号带数字标出期号。若不清楚出版日期，括号中写上“n.d”（即无日期）。同时要注意标点符号，姓氏之后是逗号“，”，名字字母之后是英文句号圆点“.”，年份带括号及圆点“.”，论文标题之后是圆点“.”，杂志名之后是逗号“，”，卷号及期号之后是逗号“，”，页码之后是圆点“.”。比如：Teri, L. (1982). Depression in adolescence: Its relationship toassertion and various aspects of self-image. Journal of ClinicalChild Psychology, 11(2), 101-106.
中文参考文献所必要的信息包括：作者的姓名（出版年份）。论文标题。杂志名称（使用斜体），卷号，所引页页码。
注意：中文期刊没有卷号的，用阿拉伯数字标出期号。若不清楚出版日期，括号中写上“无日期”。
同样要注意标点符号，姓名之后接年份带括号，之后是句号“。”，论文标题之后是句号“。”，杂志名之后是逗号“，”，卷号或期号之后是逗号“，”，页码之后是句号“。”。比如：
俞国良（1998）。学习不良儿童社会性发展与家庭资源因果关系的研究。心理科学，21（4），341－345。
（二）两个作者的期刊
使用英文时，两名作者之间用“&”连接；使用中文时，两名作者之间使用“和”连接。
比如：
Sonne, J. L., & Pope, K. S. (1991). Treating victims oftherapist-patient involvement. Psychotherapy, 28, 174-187.
（三）未发表的论文
引用未发表的论文时，论文标题使用斜体字。
Borst, W. U. (1996). Guidelines for writing in APA style.Unpublished manuscript, Troy State University at Phenix City.
雷雳（1999）。亲子沟通与儿童行为问题的关系。未发表手稿，首都师范大学。
（四）学术会议上发表的论文
引用学术会议上发表的论文时，论文标题使用斜体字。论文标题之后表明该学术会议的名称及论文发表的形式，英文论文使用“Presentationat”或“Posterat”字样，中文论文使用“宣讲论文”或“张贴论文”字样。再之后是会议举办的地点（通常是城市）。Lei, L. & Wang, L.（2000, June）. The difference ofself-regulated learning between LD and non-LD students. Poster atthe Second International Conference on Child and Adolescent MentalHealth. Kuala Lumpur.
（五）国际论文摘要（DAI）及大学微缩胶片中的博士论文摘要
Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisoryreferrals: Characteristics of referring and nonreferringsupervisors. Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B.(University Microfilms No. AAD93-15947) （六）书籍
所需信息：书的作者或编者. 出版年份.书名（使用斜体）.出版机构所在地：出版机构. Elkind, D. (1978). The child's reality: Three developmental themes.New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
郭德俊和雷雳（1998）。教育心理学概论。北京：警官教育出版社。
注意：“出版机构所在地”通常是指其所在城市，之后接冒号“：”，再就是出版社名称加句号，英文用圆点。
（七）编辑的书
英文文献在编者后面加“（Ed.）”，中文在作者后面加“（编）”或“（主编）”。比如：Marshall, F. J. (Ed.). (1996). Common ground. Atlanta: Make BelievePublications.
（八）编辑的书里的一篇论文
所引用的论文标题不用斜体，只有书名用斜体；英文文献在论文标题后使用“In”，之后接编者名的字母及姓氏，这一顺序与单独引用时不同；中文文献在论文标题之后使用“载于”。另外，另外在书中的页码范围用圆括号标于书名之后。比如：
Duckworth, J. C., & Levitt, E. E. (1994). Minnesota MultiphasicPersonality Inventory-2. In D. J. Keyser & R. C. Sweetland(Eds.), Test critiques: Vol. 10 (pp. 424- 428). Austin, TX:Pro-Ed.
雷雳（2000）。学习不良少年的自我概念与心理健康。载于陈烜之和梁觉（主编），迈进中的华人心理学（345－354页）。香港：中文大学出版社。
（九）团体作者
这是指团体或者组织为作者。同时，当出版者和作者相同时，英文文献在出版者处写“Author”，中文文献写“作者”。
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic andstatistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, DC:Author.
（十）杂志论文
每周出版的杂志要求有准确的日期；每月出版的要求有月份。
Arie, M. (1996, October 8). Protecting yourself from evil E-mail.PC Magazine, 15, p. 192.
（十一）教育研究信息中心（ERIC）的文件
论文标题使用斜体字。
Simms, H. S. (1996). The title of the article goes here (Report
No.NCRTL-XX-99-1). East Lansing, MI: National Center for Research onTeacher Learning. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 888096)
（十二）只读光盘（CD－ROM）上的摘要
作者（日期）。论文名[CD-ROM]。杂志名，期号，页码。摘要来源：原始资料和检索信息
Author, I. (date). Title of article [CD-ROM]. Title of Journal, xx,xx-xx. Abstract from: Source and retrieval information.
（十三）只读光盘（CD－ROM）上的全文
Sears, S. W. (1994, Winter). The first news blackout.
（十四）个人交流信息
这一类的信息可包括：备忘录、信件、讲稿、研讨会、访谈、电话交谈、电子邮件及其它类似信息。这些资料不可能重新获得，并且也不包含在参考文献中，只在文中引入个人信息。交流者姓的开头字母大写，并提供尽可能准确的日期。比如，W.U. Borst (personal communication, April 7,1997)说参考文献中不包括这些内容，或者使用(W. U. Borst, personalcommunication, April 7, 1997)。
详细资料请查询APA出版手册。
（十五）WWW网页
英文文献使用“From the World WideWeb:”，冒号后面接网址；中文文献使用“来自互联网：”或者“来自因特网：”，冒号后面接网址。另外，论文（或资料）的标题使用斜体字。比如：
Dewey, R. (1996). APA publication manual crib sheet. From the WorldWide Web: https://www.360docs.net/doc/101579197.html,/psychweb/tipsheet/apacrib.htm.
中国互联网络信息中心（2001，7月）。中国互联网发展状况统计报告。来自互联网：https://www.360docs.net/doc/101579197.html,。
七、其它
1. 避免轻蔑或偏见的言词出现。英文不要用“man”指所有的成年人。
2. 提及人种时或某种人时，使用African， Americans, Native Americans,sexual orientation (not sexual preference), people with depressionand people with AIDS (not depressives or AIDS victims orsufferers), Asian Americans (not oriental),older persons (notelderly), lesbians and gay men (not homosexual)。
3. 避免单行成段。
4. 避免长段。一段不应超过一页。
5.有时导师要求注释参考书目。参考书目部分比参考文献包含的信息应该更为简洁。作者在页顶部写上“参考注释”而不是参考文献，并放在“参考文献”之后。
6. 一般情况下使用具有科学性的杂志为参考。如：Journal of Counselingand
Psychology, Journal of Educational Psychology, Journal ofPersonality and Social Psychology, Behavioral Neuroscience, Journalof the American Medical Association, etc.换句话说，避免使用流行观点、流行杂志等，如Time, Newsweek, USAToday, National Enquirer, Redbook, etc
7. 不要忘了使用手册（258－272页）中的样式页。
References
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic andstatistical manual of mental disorders (4th. ed.). Washington, DC:Author. American Psychological Association. (1994). Publication manual ofthe American Psychological Association (4th ed.). Washington, DC:Author. Dewey, R. (1996). APA publication manual crib sheet. From the WorldWide Web:
https://www.360docs.net/doc/101579197.html,/psychweb/tipsheet/apacrib.htm. Duckworth, J. C., & Levitt, E. E. (1994). Minnesota MultiphasicPersonality Inventory-2. In D. J. Keyser & R. C. Sweetland(Eds.), Test critiques: Vol. 10 (pp. 424- 428). Austin, TX:Pro-Ed.
Elkind, D. (1978). The child's reality: Three developmental themes.New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Issac, G. (1995). Is bipolar disorder the most common diagnosticentity in hospitalized adolescents and children? Adolescents,30(118), 273-276.
National Institute of Mental Health. (1994a). Bipolar
disorder[Brochure]. Indianapolis, IN: Dista Products.
National Institute of Mental Health. (1994b). Depression[Brochure]. Indianapolis, IN: Dista Products.
Where is my mutual fund. (n.d.). Springfield, MA: SageIndustry
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摘要 第二页应包含论文摘要。摘要是简洁而全面地对您的论文的总结。摘要应该是准确的、具体的、简练且明确的、非评价性的、连贯的、易读的。它应反映您论文的目的和内容。英文摘要长度不超过960个字符和空格（大约120字），中文摘要长度不超过480字（包括标点）。综述性或理论性的论文摘要，英文应限制在75—100字左右，中文为300－400字左右。美国心理协会提出这类论文应该包含以下信息：用一个句子写成的题目；论文的目的、主题，或论文的组织结构和涉猎的范围（全面的或有选择的）；材料来源（亲自的观察、已发表的文献）；还有结论。摘要以“块”的形式呈现，不分段，首行缩进4个空格（两个汉字的空间）。 APA格式中文写作指南 APA写作格式是美国心理协会出版手册（第4版，1994）上制定的撰写格式。本指南是撰写论文的一个简捷的参考，并不能完全代替手册本身。记住：若你正在为一门课撰写一篇论文，那么导师的具体要求比手册上的要求则更重要。每个检验点（checkpoint）结尾处给出的页码告诉我们到何处去寻找出版手册中关于主题的具体信息。 一、基本格式 1. 从页顶、底、边算起，页边空白为 2.54cm（除稿件页眉外）。 2. 所有地方均使用1.5倍行距。 3. 英文字体使用Courier 或Times NewRoman，中文正文字体使用宋体，字号为5号，论文封面标题使用3号粗体或黑体。 4. 两端对齐。 5. 页码开始于标题页，即封面。 6. 段落首行缩排4个空格（两个汉字的空间）。 7.一系列连续的单独段落用阿拉伯数字引导，数字后面使用圆点，每一段末都用句号。 二、稿件的检验点 页面右顶端为页眉（1.27cm以下），其后为空格及页码，注意不要使用页眉横线。页眉应该是标题的前8－12字。标题页的第二行包含您要标示的连续标题（runninghead）。注意，中文连续标题是左对齐，不超过25个汉字（包括标点）。在论文标题页的中部居中打印论文的完整标题（建议英文不超过10-12字，中文最好不超过20字）、您的姓名及服务机构（工作单位）。 摘要页在标题页的后面，起于新的一页，作为论文的第二页。将“Abstract”或“摘要”打在此页第一行的中间，英文摘要不超过960个字符（包括标点和空格），中文摘要不超过480个汉字（包括标点）。它应以“块”的形式，英 文左对齐，不要首行缩进；中文首行缩进4个空格（两个汉字）。摘要应是论文简洁、全面、明确的总结。当然，并不是所有的教授都会要求您写摘要页。 无论是否有摘要，论文正文起于第二页或第三页。开始是标题（居中，宋体，
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心理科学进展2010, Vol. 18, No. 7, 1073–1080 Advances in Psychological Science 收入与幸福的关系及其现实意义 李静郭永玉 (华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室, 武汉 430079) 摘要收入与幸福的关系一直饱受争议。文章在分析已有研究成果的基础上, 总结出收入与幸福之间的曲线关系：在低收入水平下, 收入的增加会导致幸福水平的显著提升, 当收入一旦达到能够满足人们基本生活需要的水平之后, 它对幸福的积极效应就会被社会比较、适应和欲望等心理因素削弱。基于这种关系, 要提高中国人民的幸福感, 一方面需要社会的人文关怀与公平调整, 特别是制度设计, 另一方面需要个人的努力奋斗和心理调节。 关键词收入; 幸福; 社会比较; 适应; 欲望 分类号 B849:C91 1 引言 在幸福感的研究领域, 最令人们争论不休的话题之一是收入与幸福的关系。钱到底能不能买来幸福呢？现代人的信念往往是肯定的, 即使口头上不说出来。早期的经济学家也认为, 更高的收入能够满足人们更多的需求, 因此增加收入就能增加幸福。但是, 随着后来研究的深入, 很多心理学家和经济学家得出结论：钱对幸福并不是那么重要, 人们往往过分估计了它的作用。例如, 横断研究的结果一般显示, 收入与幸福有着积极的但非常微弱的相关, 相关系数一般在0.2左右(Diener & Biswas-Diener, 2002; North et al, 2008; Georgellis, Tsitsianis, & Yin, 2009; Lucas & Schimmack, 2009; Caporale et al, 2009), 也就是说, 收入只能解释幸福感4%左右的变异。有的研究甚至发现收入对幸福感没有显著的影响(Sing, 2009; Yao, Cheng, & Cheng, 2009; Park, 2009; Inoguchi & Fujii, 2009)。纵向研究的结果更是令人惊奇。经济学家Easterlin (1974) 在美国首次发现, 尽管人均收入大量增加, 但国民幸福水平却并未随之提高, 这就是著名的“Easterlin悖论” (Easterlin paradox), 也被称为“幸福悖论”或“幸福－收入之谜”。Easterlin悖论后来在美国及其他国家也得到了进一步的验证(Veenhoven, 1993; Easterlin, 1995; Diener & Suh, 1997; Oswald, 1997; Myers, 2000; Inglehart & Klingemann, 2000; 收稿日期：2010-05-20 通讯作者：郭永玉, E-mail: yyguo@https://www.360docs.net/doc/101579197.html, Blanchflower & Oswald, 2004; Bj?rnskov, Gupta & Pedersen, 2008)。在以上观点被广泛接受的同时, 也有些研究者对此表现出迷惑和担忧：如果收入与幸福之间只有微弱的甚至没有关联, 那么致力于不断发展国民经济的社会政策还有什么意义呢？尤其令人忧虑的是, 在发展中国家, 面对大量低收入人群谈所谓“科学心理学”的研究数据发现, 幸福与收入之间的低相关关系, 不仅是不科学的, 更是丧失了一个科学家的基本良知和社会责任。因此, 对幸福－收入之谜进行重新考察是非常必要的。本文的目的就是在近年来研究者提出的质疑的基础上, 进一步厘清收入与幸福的关系, 并为如何提高我国人民的幸福感提供一定的建议。 2 收入与幸福的关系 2.1 研究者的质疑 近年来一些研究者认为, 以往研究之所以得出收入与幸福关系微弱的结论, 主要有以下几点原因： (1)样本缺乏代表性。很多跨国调查研究选取的样本局限于经济比较发达的国家, 很少包含有贫穷国家, 即便有, 往往也只是考察了贫穷国家中的城市居民, 而没有考虑农村居民(McFarlin, 2008)。例如, 著名的“Easterlin悖论”就是仅仅基于发达国家的样本数据而得出的, 因此是不能推广的(Hagerty & Veenhoven, 2003)。有研究者提高样本的代表性, 考察了全球130多个富裕和贫穷的国家, 结果发现富国的国民幸福感往往高于穷
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APA 论文格式 文献引用（Citation） 文献引用必须注明出处，这直接反映论文作者对所涉领域的把握和治学态度。文献引用应遵照下列规范： 引用规范：按专业方向的不同一般分为MLA（the Modern Language Association，人文科学常用）和APA（the American Psychological Association，社会科学常用）两类，区别在于次序、大小写、缩写、标点等细节上。学位论文撰写人应该根据MLA 或APA的要求，格式上做到前后一致。 引文出处：使用括号夹注的方法（一般不使用脚注或者尾注）。正文中，括号夹注放在句末标点以内，但不得放在引文的引号以内。引语段（block quotation） 的括号夹注不属于单句，因而不得将其放在句末的标点以内。 直接引语都必须标明页码，以便读者查找。 引语（Quotations） 用方括号（square brackets“[ ]”）和省略号（ellipses“…”）标明更动原文的地方。 短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且用双引号标明。 双引号表示直接引语，单引号只用来标注引语中的引语。 引语不得使用斜体或粗体来表示。 在任何情况下（即使引语仅仅只有一个单词）： 句末、小句末的句号和逗号都必须放在引号之内（无论单引号还是双引号）， 冒号（“:”）和分号（“;”）都必须放在引号之外， 引文是疑问句则问号应放在引号之内，否则问号（“?”）应放在引号之外。 三行或以上的引语作为独立的引语段（block quotation）。 引语段可以用单倍行距，但其首行和末行应与正文空1.5行。 引语段左右两边均应较正文缩进5格或1个制表符（TAB）的距离。 如果引语段原为一自然段，则其首行应进一步缩进4至5格或1个制表符的距离。 引语段的段首和段尾不得使用引号。 引语段的字体必须与正文相同。 正文中的中文引文应提供英文译文。 引用整篇文献的观点 引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况，一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如： Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor, 1990). 另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按APA的规范则没有必要在括号夹
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APA格式引用规范 标题 根据APA格式，标题是用来组织文章，使得其有层次架构。APA格式规定了文章内“标题”的特定格式(1到5级)，此详细内容可参阅《美国心理协会刊物手册》第五版的第113页，级数和格式如下： 第1级：置中大小写标题(Centered Uppercase and Lowercase Heading) 第2级：置中、斜体、大小写标题(Centered, Italicized, Uppercase and Lowercase Heading) 第3级：靠左对齐、斜体、大小写标题(Flush Left, Italicized, Uppercase and Lowercase Side Heading) 第4级：缩排、斜体、小写标题，最后加句号(Indented, italicized, lowercase paragraph heading ending with a period) 第5级：置中大写标题(CENTERED UPPERCASE HEADING) 以下是参考文献中的一些用法。 APA格式规定“参考文献”部分的人名必须以姓氏的字母顺序来排列，包括姓氏的前缀。譬如，Martin de Rijke应被改成“De Rijke, M.”;Saif Al Falasi则改成“Al-Falasi, Saif.”。(阿拉伯文名字通常在姓氏和前缀之间加上连字号“?”，所以姓氏和前缀自成一体。)
纸本文献 单一作者著作的书籍： Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead. 两位作者以上合著的书籍： Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton, ON: McMaster University Press. 文集中的文章： Mcdonalds, A. (1993). Practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. In G. L. Yeager (Ed.), Paranormal and occult studies: Case studies in application (pp. 42–64). London: OtherWorld Books. 期刊中的文章(非连续页码)： Crackton, P. (1987). The Loonie: God’s long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–37. 期刊中的文章(连续页码)： Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.
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Varying Definitions of Online Communication and Their Effects on Relationship Research Elizabeth L. Angeli State University Author Note Elizabeth L. Angeli, Department of Psychology, State University. Elizabeth Angeli is now at Department of English, Purdue University. This research was supported in part by a grant from the Sample Grant Program. Angeli, Department of English, Purdue University, West Lafayette, IN 55555. Contact: author@https://www.360docs.net/doc/101579197.html, The author’s name and institution should be double- spaced and centered. Running head: VARYING DEFINITIONS OF ONLINE COMMUNICATION 1
VARYING DEFINITIONS OF ONLINE COMMUNICATION Abstract This paper explores four published articles that report on results from research conducted on online (Internet) and offline (non-Internet) relationships and their relationship to computer-mediated communication (CMC). The articles, however, vary in their definitions and uses of CMC. Butler and Kraut (2002) suggest that face-to-face (FtF) interactions are more effective than CMC, defined and used as “email,” in creating feelings of closeness or intimacy. Other articles define CMC differently and, therefore, offer different results. This paper examines Cummings, Butler, and Kraut’s (2002) research in relation to three other research articles to suggest that all forms of CMC should be studied in order to fully understand how CMC influences online and offline relationships. Keywords: computer-mediated communication, face-to-face communication
英文注释MLA和APA格式
Modern Language Association为美国现代语言协会制定的论文指导格式，在一般书写英语论文时应当使用MLA格式来保证学术著作的完整。 APA格式简介 一个为广泛接受的研究论文撰写格式，特别针对社会科学领域的研究，规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法，以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。APA格式因采用哈佛大学文章引用的格式而广为人知，其“作者和日期”的引用方式和“括号内引用法”相当著名。正式来说，APA格式指的就是美国心理学会（American Psychological Association）出版的《美国心理协会刊物准则》，目前已出版至第五版（ISBN 1-55798-791-2），总页数超过400页，而此协会是目前在美国具有权威性的心理学学者组织。APA格式起源于1929年，当时只有7页，被刊登在《心理学期刊（Psychological Bulletin）》。 MLA和APA格式 参考文献引用的规范应该按专业方向的不同选择使用MLA（the Modern Language Association）或者APA（the American Psychological Association），一般偏重人文学科的应用MLA，偏重自然学科的应用APA。学位申请人应认真阅读相应的规范使用手册。本节提供部分实例，供参考。 3.2 参考文献著录的格式 参考文献著录在MLA规范里叫做Works Cited，在APA规范里叫做References。撰写论文时应仔细阅读MLA或APA的规范手册，本节仅提供部分著录实例，供参考。 3.2.1 著录已出版的文章 一位作者写的文章 MLA： Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What Should It Be?” College Composition and Communication 40 (1989): 188-202. APA： Roediger, H. L. (1990). Implicit memory: A commentary. Bulletin of the Psychonomic Society, 28, 373-380. 注意：（1）在MLA规范里，作者的姓名应完整，应标明首名的全称和中间名的首字母。在APA里，作者的首名和中间名均应用首字母。（2）在MLA规范里，期刊名与期刊卷数之间不用逗号。（3）在APA规范里期刊的卷数（即“28”）应用斜体表示。（4）按MLA的规范，标题第一个词和冒号后第一个词的首字母均必须大写，而其余每一个词的首字母，除冠词、介词、并列连词以及不定式符号（“to”）以外都必须大写。按APA 的规范，标题第一个词和冒号后第一个词的首字母必须大写，而其余每一个词的首字母，除专有名词以外，均不需要大写。 两位作者写的文章 MLA：
APA格式(网路)
APA格式增定事項—網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法 林天祐 台北市立師範學院國民教育研究所 近年來，由於網路資料與Email使用頻繁，在進行論文寫作時常需引用到這些電子化資料，美國心理學學會（APA）為順應需求，在1999年發表「電子化文獻寫作之參考格式」（Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association），重新統整網路文獻寫作的格式，主要包括Email的引用、網頁的引用、網路資料的引用、網路資料參考文獻的寫法、電子資料庫參考文獻的寫法，以下以中英文對照方式加以說明（原文見APA網站：http://www/https://www.360docs.net/doc/101579197.html,/journals/webref.html）。 一、Email的引用 在文章中如以Email當作參考資料，比照個人通訊（personal communica-tions）格式，僅在文中註明不列入參考文獻中，格式如下： 英文格式1：L. A. Chafez (personal communication, March, 1997) 英文格式2：（L. A. Chafez, personal communication, March, 1997) 中文格式1：吳清山（個人通訊，民90年2月19日） 中文格式2：（吳清山，個人通訊，民90年2月19日） 二、網頁的引用 在文章中如不直接引用網路資料，但建議讀者直接上網查詢相關資料，此時，可以直接寫出網頁名稱，並註明網址，此種引用方式也僅在文中註明不列入參考文獻中，格式如下： 英文格式1：Kidspsych is a wonderful interactive Web site for children (https://www.360docs.net/doc/101579197.html,). 英文格式2：Please refer to APA Web site (http://www/https://www.360docs.net/doc/101579197.html,/journals/webref.html). 中文格式1：從柴爾德的黑皮窩網頁中，可以獲得幼兒教育的重要訊息 （https://www.360docs.net/doc/101579197.html,.tw/~kidcen）。 中文格式2：有關博士班報名資訊，請至台北市立師範學院國民教育研究 所網頁查詢（https://www.360docs.net/doc/101579197.html,.tw/~primary）。
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APA格式参考文献示例 期刊文章 1.一位作者写的文章 Hu, L. X. [胡莲香]. (2014). 走向大数据知识服务: 大数据时代图书馆服务模式创新. 农业图书情报学刊(2): 173-177. Olsher, D. (2014). Semantically-based priors and nuanced knowledge core for Big Data, Social AI, and language understanding. Neural Networks, 58, 131-147. 2.两位作者写的文章 Li, J. Z., & Liu, X. M. [建中, 显敏]. (2013). 大数据的一个重要方面: 数据可用性. 计算机研究与发展(6): 1147-1162. Mendel, J. M., & Korjani, M. M. (2014). On establishing nonlinear combinations of variables from small to big data for use in later processing. Information Sciences, 280, 98-110. 3. 三位及以上的作者写的文章 Weichselbraun, A. et al. (2014). Enriching semantic knowledge bases for opinion mining in big data applications. Knowledge-Based Systems, 69, 78-85. Zhang, P. et al. [鹏等]. (2013). 云计算环境下适于工作流的数据布局方法. 计算机研究与发展(3): 636-647. 专著 1.一位作者写的书籍 Rossi, P. H. (1989). Down and out in America: The origins of homelessness. Chicago: University of Chicago Press. Wang, B. B. [王彬彬]. (2002).文坛三户：金庸·王朔·余秋雨——当代三大文学论争辨析. : 大象. 2.两位作者写的书籍 Plant, R., & Hoover, K. (2014). Conservative capitalism in Britain and the United States: A critical appraisal. London: Routledge.
APA写作格式
APA写作格式（重点） 1．Directory to APA in-text citation models(文中的资源引用格式)。即在文中至少要在引用资源的同时写出资源的作者及时间。对于直接引用或者概括性的资源，标明页码也是需要的。称作in-text APA 2．Directory to APA references(文后的索引格式)。在整个文章之后，需要按字母顺序将所引用的资源列出称为：reference list 你将面临三大挑战：1），引用资源能有效支撑论点；2），在不被认为抄袭的基础上引用资源；（只讲此点）3），使引用的资源完整 六．具体讲解文中及文后资源书写规则问题（如何避免文章被判定有若干抄袭率） l 说明：你的研究型论文是由你和你所找的资源合成的。从公正和道德的角度，你在引用其他人的资料时，必须让其知道或注明。如果你没有这样做，你将被认为是抄袭。有三种形式将被认为是抄袭：1，没有使用引用语就引用；2，没有用引号将直接引用的话语括起来；3，没有用自己的话去概括或者总结而直接引用。（注意：关键点：使用引用语or 引号or自己的话） l 原因：你必须指出（指明）所使用到的所有的直接引用，除非：一些你的读者可以很轻易就获得的数据或者资料。例如一些常识性的知识，在这种情况下，你可以不指出引用。但是当涉及到比较精确的专业的问题，或者有争议的问题，你必须指出你的引用。 l 第一大项：文中apa（称为in-text APA） 涉及到的不同情况主要有：1），引用语，引证；2），总结或概述；3），两个作者；4），三或五个作者；5），六个以上的作者；6），不知道作者；7），作者整理；8），陈列多个作品；9），有相同姓氏的作者；10），个人的交流；11），一份电子档；12），直接资源；13），一个作者在同一年出版的不同作品。 两种方法表示：第一种sp；第二种：圆括号（用法详见1），2）） 1）引用语（引证）quotation l 范例： Critser (2003) noted that despite growing numbers of overweight Americans, many
apa格式
Highline Library Resources https://www.360docs.net/doc/101579197.html,/citesources (206) 592-3232 APA Style PRINT SOURCES Book 7.02.18 Note : List all authors up to seven names. If more than seven authors, see section 7.01.2 in the Publication Manual. A Chapter in a Book 7.02.25 Note: If there are no editors, include the word “In” before the book title. Note: For chapter in a volume in a series, list the series editor first and the volume editor second. Article in a Reference Book 7.02 Note: If there is no author, the title moves to the author position, and the entry is alphabetized by the first significant word of the title. Journal Article 7.01.3 Note: If the journal uses continuous pagination, list only the volume number, (e.g. International Education , 14 …) If each issue of the journal begins on page 1, however, list the issue number after the volume, (e.g. Mosaic, 19 (3)…) For multiple authors, list all authors up to seven names. If more than seven authors, see section 7.01.2 in the Publication Manual. Note: If a DOI has been assigned to the article, APA recommends including it at the end of the citation. Note: If the magazine is published monthly, then list the year and then the month - e.g. (1999, May).
APA格式第五版(简体)
APA格式第五版 在撰写学位论文或研究报告时，必须遵守一定的学术性的写作格式。在教育方面，国内外学者在撰写文章时，绝大多数以APA格式及Chicago格式为圭臬。本文仅介绍APA格式，对于Chicago格式有兴趣的读者，可自行参阅该手册﹕University of Chicago Press. (1993). The Chicago manual of style (14th ed.). Chicago: Author. 所谓APA格式是指美国心理学会(American Psychological Association) 所出版的出版手册(Publication Manual) 中，有关投稿该学会旗下所属二十七种期刊时必须遵守的规定而言。该手册详细规定文稿的架构、文字、图表、数字、符号…等的格式，通称为APA格式（APA style），相关领域的期刊、大学报告、学位论文也常参考其格式，做为要求投稿者及研究生之依据。 APA出版手册自1944年出版以来，经过1974年的二版，1983年的三版，1994年的第四版，于2001年7月发行第五版。 APA出版手册把参考文献分为(1) 期刊、杂志、新闻文章、摘要资料，(2) 书籍、手册、书的一章，(3) 专门或研究报告，(4) 会议专刊或专题研讨会论文，(5) 学位论文，(6) 其他未出版之着作或不普遍之出版物，(7) 评论，(8) 视听媒体资料，(9) 电子媒体资料，(10) 法令等十类，每一类文献的格式都不一样，其重要者条列及举例说明如下。 (一) 期刊、杂志、新闻、摘要文献﹕ 1. 中文期刊格式A﹕ 作者(年代)。文章名称。期刊名称，期别，页别。 例如：沈姗姗（1996）。教育选择与控制理念的另类思考。教育资料 与研究，4，14-15。 2. 中文期刊格式B：（作者超过6人） 作者等人（年代）。文章名称。期刊名称，期别，页别。 例如：林天祐、虞志长、张志毓、余瑞阳、邱春糖、杨士贤等人（1996）。 教育政策执行及制订过程之分析。初等教育学刊，5，1-40。 3. 中文期刊格式C﹕（文章已获同意刊登，但尚未出版） 作者(印制中)。文章名称。期刊名称。 例如：吴清山、林天祐（印制中）。教学领导。教育资料与研究。 4. 英文期刊格式A﹕ Author, A. A., Author, B. B., & Author, C. C. (1999). Title of article. Title of Periodical, xx(xx), xxx-xxx. 例如：Powers, J. M., & Cookson, P. W. Jr. (1999). The politics of school choice research. Educational Policy, 13(1), 104-122. 5. 英文期刊格式B﹕（作者超过6人）
APA 范文格式以及文献格式
Sample APA Research Paper Sample Title Page Running on Empty 1 Running on Empty: The Effects of Food Deprivation on Concentration and Perseverance Thomas Delancy and Adam Solberg Dordt College Place manuscript page headers one-half inch from the top. Put five spaces between the page header and the page number. Full title, authors, and school name are centered on the page, typed in uppercase and lowercase.
The abstract summarizes the problem, participants, hypotheses, methods used, results, and conclusions. Running on Empty 2 Abstract This study examined the effects of short-term food deprivation on two cognitive abilities—concentration and perseverance. Undergraduate students (N-51) were tested on both a concentration task and a perseverance task after one of three levels of food deprivation: none, 12 hours, or 24 hours. We predicted that food deprivation would impair both concentration scores and perseverance time. Food deprivation had no significant effect on concentration scores, which is consistent with recent research on the effects of food deprivation (Green et al., 1995; Green et al., 1997). However, participants in the 12-hour deprivation group spent significantly less time on the perseverance task than those in both the control and 24-hour deprivation groups, suggesting that short-term deprivation may affect some aspects of cognition and not others.
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论丛格式要求（第六期） 一、题头部分 1、标题：黑体小2号；副标题：楷体3号。（黑体是字体，不是宋体加粗） 2、作者名：宋体3号（当作者名为两个字则中间空一格，即一个字符位置。）（标题与作者名都要居中，居中之前要先左对齐） 3、摘要（中文）：黑体5号，摘要两字缩进两个汉字，中间空两格；摘要内容：楷体5号。（“摘要”两字后面的冒号同样用“黑体”。关键词，参考文献，作者简介等同理。） 4、关键词（中文）：黑体5号，关键词三个字缩进两个汉字；关键词内容：楷体5号，关键词之间用分号间隔，末尾不加标点符号。 5、Abstract（英文）：黑体5号，缩进4个字符；内容：Times New Roman 5号。 6、Key words：黑体5号，缩进4个字符；内容：Times New Roman 5号，英文关键词之间用逗号分隔。“word”首字母不必大写。 （标题和作者之间空一行距离；作者名与摘要之间空一行距离，注意要用5号字体大小空一行） 二、正文部分 1、全部采用APA格式。 2、小标题：黑体5号，缩进两个汉字与本段首行对齐。 3、正文字体：宋体5号，单倍行间距。 4、汉语引文：楷体小5号；英文引文：Times New Roman 小五号。 （注意！在文中加引号的引文，不论中文英文，与正文字号字体一致。只有超过四行的引文才需要单独成段，缩进五个汉字。诗歌等有特殊格式要求的，可以直接单独成段，缩进五个汉字。字号变成小5号，汉语变楷体。参见去年的“正文”。） 5、小标题与段落之间空一行。 6、文中的英文全部用Times New Roman，但Abstract和Key words这几个词要用黑体 三、参考文献部分 1、参考文献：顶格，黑体小5号；内容：宋体小5号。参考文献标点用英文状态下的Times New Roman。（中括号和其中的数字，及括号后的空格用宋体，如：“[1]”。 2、参考文献须编号加方括号并对齐。 具体格式参照《外语与外语教学》请以去年“正文”为准！ 注：[A] 指论文集中的一篇 [C] 指论文集(斜体) [J] 指期刊中的一篇(文章名不斜体，期刊名斜体) [M] 指专著中的一篇(斜体) 英文书名以及期刊名要求斜体，必须标出出版社的地点。中文不需斜体。 四、注释（原则上不用注释）注：具体格式请参照《外语与外语教学》 五、作者简介：黑体小5号；内容：楷体小5号，顶格与参考文献对齐；姓名（出生年-），专业，年级，如：程林（1980-），英语语言文学专业，2002级在读研究生；当姓名为两个字则中间空一格。“作者简介”后面的冒号用黑体。内容中的
APA格式reference_写法
一.Reference的三种类型: 从书上引用,从杂志里的文章中引用,从网站引用 1, 从书上引用的ref,格式: 作者名字.年代.书名(斜体).出版社地址: 出版社名 Example: Davidson, M. and Cooper, C. (1992). Shattering The Glass Ceiling: The Woman Manger. London: Paul Chapman. 2, 从杂志里的文章中引用的ref,格式: 作者名字.年代.文章名. 杂志名(斜体): 第几期, 页数 Example: Pringle, J. (2004). Women Senior Managers: Successful Individuals Or Markers Of Collective Change. Women’s Studies Journal, 18, (2), 79-96 3,从网站引用的ref, 格式 作者名字.年代.书名(斜体).Retrieved on年月日. from:网站 Example: Adler, M. (2005). Women's Employment Concentrated In Service Industries. Retrieved on 20th September, 2005 from: https://www.360docs.net/doc/101579197.html,.(注意: 网站另起一行) 二, reference 的注意事项: 1, 如果reference有两行或两行以上, 从第二行起,向内缩进五到七个字符Example: Rosener, J. (1995). America’s competitive secret: Utilizing women as a management strategy. USA: Oxford University Press. 2, reference与reference中间要隔一行 3文章名和杂志名：每个单词的首字母大写，虚词除外 4,文章后面列出的所有reference必须与加进文章中的reference一一对应
APA论文格式要求
【参考文献】 文献引用，有两种主要方法，其中之一是作为直接参考的名字，如改为： Razik（1995）的研究...，另一种是直接参照或参数的研究，如结果：教学领导副主席的重要职能（康威，1993年）校长....阿帕对文学的格式引用主要是11种（见该手册，207-214），分述如下：（一）基本格式：在同一段中，已被引用作者，第一次写的日期，第二时代之后，日期可以省略。 1。英国文学：在最近的反应时间的研究，沃克（2000年）所描述该方法...沃克还发现.... 2。华文文学：秦梦群（中国90）的重点是教育券的重要性上，...;秦梦群还建议.... (二) 作者为一个人时，格式为： 1. 英文文献：姓氏 (出版或发表年代) 或 (姓氏,出版或发表年代). 例如:Porter (2001)…或…(Porter, 2001). 认识APA格式 3 2. 中文文献：姓名 (出版或发表年代) 或 (姓名,出版或发表年代). 例如:吴清山(民90)…或…(吴清山,民90). (三) 作者为二人以上时，必须依据以下原则撰写(括弧中注解为中文建议格式): 1. 原则一：作者为两人时，两人的姓氏 (名) 全列. 例如:Wassertein and Rosen (1994)…或…(Wassertein & Rosen (1994) 例如:吴清山与林天佑(民90)…或…(吴清山,林天佑,民民90) 2. 原则二：作者为三至五人时，第一次所有作者均列出，第二次以后仅写出第一位作者并加 et al. (等人). 例如: [第一次出现] Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock (1994) found…或(Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994)…. [第二次以后] Wasserstein et al. (1994)…或 (Wasserstein et al., 1994)…. 例如: [第一次出现] 吴清山,刘春荣与陈明终(民84)指出…或…(吴清山,刘春荣,陈明终,民84). [第二次以后] 吴清山等人(民84)指出…或…(吴清山等人,民 84). 3. 原则三：作者为六人以上时，每次仅列第一位作者并加 et al. (等人)，但在参考文献中要列出所有作者姓名. 4. 原则四：二位以上作者时，文中引用时作者之间用and (与) 连接，在括弧内以及参考文献中用 & ( ) 连接. (四) 作者为组织团体或单位时，依下列原则撰写： 1. 易生混淆之单位，每次均用全名. 2. 简单且广为人知的单位，第一次加注其缩写方式,第二次以后可用缩写，但在参考文献中一律要写出全名. 例如: [第一次出 现] National Institute of Mental Health[NIMH] (1999) 或 (National Institute of Mental Health[NI MH], 1999). [第二次以后] NIMH (1999)…或 (NIMH, 1999)…. 例如: [第一次出现] 行政院教育改革审议委员会[行政院教改会](民 87)…或…(行政院教育改革审议委员会[行政院教改会],民87). 认识APA格式 4 [第二次以后] 行政院教改会(民87)…或…行政院教改会(民 87). (五) 未标明作者 (如法令报纸社论) 或作者为「无名氏」(anonymous)时，依据下列原则撰写： 1. 未标明作者的文章，把引用文章的篇名或章名当作作者,在文中用斜体(粗体)在括弧中用双引号显示. 例如：Educational Leadership (1994)…或… ("Educational Leadership," 1994). 例如:领导效能(民84)…或…("领导效能"，民84). 师资培育法(民83)…或…("师资培育法",民83).