青年教师成长工作总结

青年教师成长工作总结
青年教师成长工作总结

青年教师成长工作总结 https://www.360docs.net/doc/1018418386.html,work Information Technology Company.2020YEAR

梦想从这里起飞

赵美玉

不知不觉,转眼间工作已经第五个年头,真的很快。回想起这几年的教育教学工作,我学习了很多,也成长了很多,渐渐体会到“三尺讲台,学问非凡”的道理,发现教育的乐趣所在。我爱我的工作,我更热爱我的每一个学生。

一毕业就来到上口三中,我感觉很荣幸,尽管我们的学校不大,也没有优越的地理位置,但是五年的时间,我爱上了这里,我已深深地扎根在这里,我感觉我就是自豪的三中人。从踏上讲台成为一名老师开始,我就暗暗发誓,我一定要做有责任感,有进取精神的优秀教师,不愧对我的良心,不让我的学生失望,更不会令广陵人民失望。我时刻秉承着这份信念,坚定而踏实地履行着一名普通人民教师的职责。

“学为人师,行为世范”,我十分注意自身的品德行为,仪表端庄,努力给学生树立一个良好的榜样,因为我始终相信“榜样的力量是无穷的”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

与同事和睦相处,互相学习,共同进步,此外不忘努力提高自身的知识水平,利用业余时间看些文学方面的书籍或者登录名人博客看一些精彩文章,“活到老学到老”,不断充实自己,时刻保持备战状态。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。

在平时的教学工作中,我认真钻研,敢于创新,以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。尽力去发现每个孩子身上的潜能,激发他们学习的兴趣,鼓励他们去不断地自主探索。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

自从休完产假回来,我发现了学校的一个很大变化,那就是听评课的不断进行,领导特别重视我们青年教师的专业成长和发展,让我们在听课、讲课、评课中不断进步,我感觉我现在讲课成熟了很多,逐步形成自己的讲课风格,乐于去讲课,不会感觉任何的忐忑和紧张,而是自信了很多。感谢学校领导对我们青年教师的栽培,我们会继续努力,让我们上口三中的明天更加的绚烂多彩。

回顾过去的几年,对自己的工作表现有满意的同时也发现了很多不足,今后的工作中,我会全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。我相信再远再长的时光也不会打磨掉我身上的棱角和锐气,相反会更加激起我的斗志,朝更远更大的目标前行。四年来,我获得“寿光市初中教师校本教研理论与实践考试一等奖”,“第三届初中教师学案设计大赛英语科一等奖”,“山东省初中信息技术与课程整合优质课二等奖”,“潍坊市农村中小学现代远程教育教学优质课评选一等奖”,“山东省金点子评选二等奖”,假期征文多次获得教师组一等奖二等奖等……

虽然现在的我距离优秀教师的目标还很远,但我会更加努力,一步一个脚印地朝着优秀和更优秀发展。我会怀抱一颗热忱的心,踏实工作,勤奋学习,用靓丽的青春去点燃周围每个人的热情,和同事们一起为我们的教育事业贡献、进取,用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高”。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工

作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

最后,我用一句话跟大家共勉:既然我选择了教师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

青年教师成长心得体会

青年教师成长心得体会 篇一:青年教师的专业成长心得体会 转眼间,我的第一届学生已经开始为中考奋斗了,不知不觉四年的生活就这样过去了,没有感觉自己的变,却感觉学生已经成熟稳重,回过头来慎思自己工作后的点点滴滴,感慨颇多。 踏上工作岗位第一年,不知如何写教案,站在讲台上又不知如何把我的知识传授给学生,兼任班主任的我不知如何处理班级问题,连我自己也开始怀疑当初自己当老师的决定是对还是错,我的自信心开始消失,当初的激情开始锐减。然而学校的一系列举措将我从彷徨中拉回来。 青蓝工程的适时开展给我们青年教师的成长搭建了平台。在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比,有了老教师的指引和帮助,我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。我是幸运的,因为遇到了生命中的一位良师益友---袁慧。面对彷徨中的我,袁老师跟我谈心,她告诉我任何成绩的取得必须要经过一个过程,这个过程未必就那么一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是我们应当如何去面对和处理。她的一席话惊醒了梦中人。袁老师开始培养我的自信心,从知识的梳理到教案的书写,从课下备学生到驾驭课堂,她都悉心指导。这样,我对教学开始有了信心。袁老师告诉我,它山之石可以攻玉,要多听听老教师的课,于是听课成了我的一个习惯,借鉴不同老师的授课方式、处理教材和启迪学生思维的方法,我的课堂开始有了变化。 如果说青蓝工程是我们进步的平台的话,那么集体备课和研讨课则是为我们青年教师的成长提供了沃土。在全球化的今天,任何领域的成功都要靠一个团队的合作奋斗,没有哪个成绩的取得是仅仅靠个人完成的,这一点在我们地理组上表现尤为突出。地理学科小,人数少,成了我们()研究课堂的一个优点,每个周我们都可以凑到一起研究课堂,然后上课观摩,再讨论研究,再观摩,直到我们满意为止。正是这种定期的集体备课和研讨课活动,让我的课堂发生了质的改变,也最终取的入选区级优质课的资格。 正是有了领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,才让我这个初出茅庐的年轻教师得 到了很好地成长。我在变,但我心中不变的是我的教师梦。“我想成为一名教师!”这个小 学就有的梦想,我内心一直坚守的一个追求。 有人说,梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。人生可以没有财富,但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向,有梦就有了期许。又如一位名家所说,问问自己是把教师当成了一生的职业还是当成了一生的事业。而我认为教师更应该是拥梦而前,让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己,永载教育理想,体现学科价值。

教师培训心得体会

教师培训心得体会 教师培训心得体会篇1 通过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。 作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。正如有人说的那样"要人敬的必先自敬,重师重在自重。"教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时,还必须不断更新教育观念。当今社会,科学技术在飞速发展,教育内容与教育手段也不断更新,因此掌握现代化的教育观念,是教育现代化的一个核心,是教师政治觉悟的一个重要方面。 师德师风所包含的内容,自古就是"教书育人,为人师表"。但"育人"随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。 教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话,教书育人是教师的天职。任何一位教师,不管他承认不承认,不管他自觉不自觉,都在做着教书育人的工作。自觉地做,育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做,育人的效果就会打折扣,就不那么明显。因为,教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。 既然选择了教师这份职业,就要对得起自己的良心,我喜爱自己的工作,所以我将会付出热情和努力,成为一名好的教师。 教师培训心得体会篇2

青年教师成长 调查问卷 - 用于合并

促进青年教师成长的实践探究----调查问卷 尊敬的各位老师: 您好,非常感谢您参加本次调查问卷。本问卷采用无记名方式,答案无对错好坏之分,所获信息仅供课题研究所用,对外保密。请您仔细阅读题目后,按照自己的实际情况作答,您提供的真实信息将会成为我们非常宝贵的研究资料。衷心感谢您的支持与合作! 一、基本信息 1.您的年龄是() A.25岁及以下 B.26-35岁 C.36-45岁 D.45岁以上 2.您的教龄是() A.5年及以下 B.6-10年 C.11-15年 D.16-20年 E.20年以上 3.您的专业职称是() A.中教二级 B.中教一级 C.中教高级 D.特级教师 E.未定级 4.您的最高学历是(请从以下选项中选择) A.大专 B.本科 C.硕士研究生 D.其他 5.您目前任教的年级是:,科目是:。(其他工作:) 二、您对青年教师专业成长的看法 1.您目前的专业发展状况是() A.有详细的规划并正在实施 B.有一些规划,但实施效果不理想 C.有一些想法,但还未实施 D.按照学校的要求参加培训,自己没有规划 2.就目前的状况来看,您在专业发展过程中最急需解决的问题是() A.提升学科专业知识水平 B.提升教学水平,学习先进的教学方法与策略 C.提升教育科研水平,学习科研方法 D.学习科学的学生管理方法 3.您认为青年教师专业成长最主要最有效的方式是() A.校内教研活动 B.向师傅请教 C. 外出培训

D. 专家指导 E.上公开课 F. 自学成长 4.您平时的主要专业学习手段() A. 阅览期刊报纸 B. 参加进修活动 C. 参加教研活动 D. 上网搜索信息 E.学校组织的业务学习 F. 其他 5.您在专业学习中遇到的最大的困难或矛盾是什么? A.工作紧张没有时间 B.学习资源不足 C.教研互动难 D.个人自主学习意识差 6.如果您遇到教学上疑难问题时,通常是() A.向本组其他教师请教 B.个人钻研 C.向其他学校教师请教 D.顺其自然 7.您的教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是() A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 8.您最喜欢的教研方式有() A.听教研人员或专家讲座 B.观摩优秀教师的课 C.听优秀教师的经验介绍 D.结合课例交互式研讨 E.在QQ群中教研和交流 9. 您所在学校是否给您安排了教学指导教师?() A.有 B. 无 10. 您所在学校教学协作方式有哪些() A.青年教师公开课 B. 骨干教师示范课 C. 组内交流研讨 D. 录播课 11.您觉得哪种方式教学协作的效果最好() A专家讲座B教学活动示范C现场指导D观摩活动E跟班学习 12.您在参加备课组教学协作活动的过程中,有什么收获?() A专业理念转变B教育实践能力提高C执教能力提高 D.没什么收获 13.要建设协作型教研组,你认为首先应该培养() A、读书学习习惯 B、教学实践能力 C、教学反思能力 D、现代技术应用能力 E.沟通交流能力 14.希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作?() A、加大现代设备配置 B、外出学习 C、订阅书籍 D、专业培训 15.您在校内教学交流中的讲课次数是()

最新小学教师个人成长心得(精选多篇)

小学教师个人成长心得(精选多篇) 第一篇:小学教师个人成长心得 小学教师个人成长心得 文章题目:感恩生活珍惜一切 姓名:赵如阳 性别:男 年龄: 25 所在省市:四川省阿坝州茂县 所学专业:汉语言文学 毕业院校:四川电大 个人成长心得 摘要: 本文结合自己不同生活阶段的经历,讲述了本人走向小学教师的心路历程,通过自我成长经历和求职行为两个角度详细分析了自己造成现在糗态的现状,以及从不同方面提高自身的经验和生活结晶,为让自己学会感恩生活,珍惜一切。而抒写这篇心得。 关键词:成长经历求职行为 本人今年25岁,由于自身的不努力和做事不冷静阴差阳错的让自己敲上了初等教育教师门,我开始无心频繁的接触初等教育方面课程。希望能通过自己的不留心和不在意而得到一张撬开公务员大门的金钥匙,成为一名合格优秀的干部。

一、自我成长分析: (一)成长的故事 有人说过这样一句话:“生命以时间为载体,以贡献的多少反映其价值,生命的境界取决于后者而非前者。”每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命,而让生命具有意义,不是在开始或结束,而是在其过程中,从这个意义上讲,无论高峰或低谷,都是生命的成长,都值得我们珍惜和回味。 我生长在四川省阿坝州茂县太平乡一个美丽淳朴的农村家庭。家里共有七口人,父母哥嫂两个侄儿和我。父母哥嫂都是地地道道的农民,勤劳朴实。父母在做人方面的口碑都特别好。父亲憨厚老实一生也经历许多坎坷,有什么事也都会找独自扛下作一个本分踏实的农民和一个敢于担当的大丈夫。受父亲的影响我在为人处事方面的能力还是比较不错的。是在我童年的成长中对我影响最大的人。母亲是个贤惠能干、少言寡语的女勤人,在我的成长中她一直充当着慈母的角色,我做错了事和远行他乡都是母亲叮嘱在叮嘱,照顾好自己、吃好、吃饱、不要饿着自己。所以在成长的过程中与母亲的关系就是依赖和思恋,上了初中远离家后才渐渐领悟到父母的用心良苦,现在与父母的关系变得特别融洽愉快,一家人很幸福。家中哥哥由于年龄相差七岁,他辍学早结婚成家早,现在又是为了一大家子的生活在外忙碌所以很少沟通,聪明活泼、顽皮的两个侄子诞生给我们家增添了更多的幸福感。现在我也在这个社会漂浮不定,对家人我的情感寄托,是

2021年青年教师成长心得感悟新版多篇

青年教师成长心得感悟新版多篇 教师之习惯:无论是好习惯还是坏习惯,都有需要改良与更新、发展与提高。坏习惯必须要改,好习惯如果十年如一日,一成不变,终究有一天也会归入坏习惯的行列,共同阅读青年教师成长心得感悟最新5篇,请您阅读! 时光如白驹过隙,转瞬即逝。毕业后初次站上三尺讲台的一幕幕场景仿佛就在昨日,意气风发却又略带紧张,活力澎湃而又稍显羞涩……经历了这一切的我,不经意间已然在教师岗位上走过了14年。 从一株枝叶稀疏的小苗,成长为一棵葱葱郁郁的大树,圈圈年轮记载着我的足迹,片片绿叶讲述着我经历的过去。14年的青春,于历史长河而言如同一朵转瞬即逝的浪花,于我的人生而言却是一段无比珍贵的黄金时期。回首这一程,行走着,反思着,总结着,收获着,欢乐着,阳光与风雨同行,成功与挫折并存,不敢说自我在教育岗位上取得了多少成绩,可是每一步我都踏下了自我坚实的脚印。今日,我抱着学习的态度,想与大家共同交流一下成长体会,分享一下成长点滴。 从xx年毕业踏上三尺讲台到此刻,我在新都一中度过了整整14年,而我与一中的缘分并不仅仅限于这14年。1993年,新都一中

实行改革,招收了新都一中历史上第一批实验班和闭合班学生,我有幸成为了其中的一员,从此便和新都一中结下了不解之缘。在那里,我走过了6年的初高中和14年的教育教学之路,20载的学习、生活、工作经历,让我内心对新都一中充满了特殊的感情。 在成长的历程中,有几件事我印象颇深。xx年,23岁的我怀揣着对教育事业的满腔热情,赴甘孜州康定县新都桥藏文中学支教,担任初二、高一、高二3个年级的物理教师和高二生物教师。藏区的生活是艰苦的,我们每一天都过着平淡无奇甚至有些单调、无聊的生活,因为除了学校、寝室,就是广漠的天空和周遭无边无际的群山,然而每当看到孩子们渴望知识、憧憬外界礼貌的目光时,我内心深处总有一种无以言说的震颤。我期望自我无愧于“青年志愿者”这个称号,不辜负当地学校、教师和学生们的信任与期待,期望能给孩子们带来更多的知识,能尽自我的微薄之力照亮他们人生的前程,传递给他们应对贫困、征服贫困的勇气。 支教第二学期我经历了终生难忘的一次“生命历险”。藏文中学所处地是海拔3500米的高原,因为对一次普通的感冒没有引起足够的重视,我出现了强烈的高原反应并引发肺水肿,我被紧急送往甘孜州人民医院和四川省人民医院就医,经过医院的精心治疗,我的病情最终得到好转。虽然对这次“历险”心有余悸,可是我还是毅然回到了藏文中学,回到了那群可爱的孩子们中间,坚持完成了我

青年教师专业成长培训心得体会

青年教师专业成长培训心得体会 今天听了几位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我、感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要

有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。 二、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平 美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。 三、要上善于赞赏孩子 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子

青年教师成长论坛

历史的车轮总是在不经意间把人带进千载难逢的机遇与挑战中去,2004年,在兴化城区的西北角又崛起了一片充满生机的茂密杏林——楚水实验学校小学部,当时身在大营临海小学的我参加了学校的应聘,并有幸被聘用,从此,与这所学校结缘。第一次迈进学校的大门,漫步于崭新的教学楼里,徜徉于绿意环抱的花园苗圃之中,徘徊在教育名流的经验简介之前,隐藏在我内心的自豪与骄傲被一点点的激发出来。这里优美的环境、先进的设备、雄厚的师资,是莘莘学子腾飞的摇篮,也是年轻教师成长的沃野。 初来楚水,心中满满的自豪与骄傲,准备大展拳脚,实现自己成为名师的宏伟蓝图。可很快担忧来了,在农村小学,正规师范毕业的比较少,我也算是一位比较优秀的年轻教师,也曾深得领导的赏识和器重,并因此多次获得锻炼的机会,我骄傲地称自己是音乐老师里语文教得好的,语文老师里音乐教得好的,在那里我是骨干,我是栋梁,是优秀的两栖老师。可如今,当我怀着憧憬、带着激情融入楚水这个大家庭后,我工作几年积攒的自信随着时间的推移逐渐消逝,首先这里精英如云,名师荟萃,再者家长的要求比农村的要高的多,接手四年级后,班上先后两名同学因对班级现状不满意而转到别的学校就读,当时我们胡校长接连坐在我们班后面听了好几天的课,最后很委婉地对我说:“你的课可提升的空间还有很大呀。”

学期第一次校内教研课,提前几个星期就开始认真备课,可没有行家指点,没有出谋划策的智囊团,面对教材和教学参考书,我第一次真真切切地领略到了山穷水尽的意蕴。无奈之下,我移植了于永正老师的《卜算子咏梅》。 没有认真考虑学生的具体情况,没有考虑是否符合自己的教学风格,我机械地照搬了名师的教案,课没有想到就像戴着镣铐跳舞一样,我的心里根本没有学生而只有教案。结果可想而知,学生的思维火花没有激起,“亮点”之处没有“点亮”。 就在我对语文教学一筹莫展的时候,学校启动了青蓝工程,我先后拜黄高云老师、袁荣斌校长为师,从学情的分析,教材的解读,教学目标的设定,教学环节的设计,到作业的布置他们手把手的教,时常走进我的课堂,对我的教学进行中肯的评价与指正,他们对我的帮助和鼓励,燃起了我心中的希望之火:我要成长我要进步! 成长的欲望一天天地滋长着,我悉心研读教学杂志,潜心研究教材教辅,仔细揣摩名家的教学实录。忘不了,为了搞清多音词“尽量”和“尽量”的区别,我在新华书店翻阅各种词典;忘不了,为了设计简短又极具感染力的过渡语,我反复推敲、反复练说;忘不了,为了拓宽自己的视野,我忙里偷闲的阅读、不断地学习充电…… 2006年,学校推荐我参加兴化市第二届小学语文教师课堂教学比赛,在袁校长、王主任的指导下我在二实小执教了《月光

小学新教师心得体会

篇一:《小学新教师工作心得》 小学新教师工作心得 万泉镇中心小学高红霞 时光流逝,转眼间踏上工作岗位接近一年多了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师,从一年多的工作实践中,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台,刚开始自以为凭着自己良好的英语功底,对付小学英语知识性问题不在话下,只是经验不足而已,其实不然,在这一学期来深入教学实际中,才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难,但要教好三个班近80位学生就必须真正全心全意付出。 让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱。为了使新教师迅速成长,学校特地进行了新教师分配过关验收课的活动。作为一名新老师,最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校这一活动的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课,我都虚心请教他们的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法。特别要感谢的是那些老教师,向他们请教问题时他们每次都会把题目讲解得非常透彻,分析各种情况,从多角度进行观察,有时会从孩子的角度问我一些看

似简单问题让我回答,常教我要善于从学生角度去思考问题,讲解新课时要和学生一起去探索思考。 另外,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学英语教材对教师要求高, 比如看起来非常简单的用语,要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,反复研究教材,查找参考资料,看教材解读,备学生, 尽量充分地备好课. 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听课的主要对象是那些有经验的英语老师,同时也听科组其他老师的课。这一学期,我听了十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛,真让我受益匪浅.听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天

青年教师专业成长心得体会及感受

青年教师专业成长心得体会 及感受 教育教学中存在这样或那样的问题是正常的,关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐,以探索者的姿态出现在自 己的教育舞台上,大胆探索,锐意进取,是教育教学取得成功的 先决条件。在阅读这些案例时,我时常惊讶于这些教师精妙的解 决问题的方法,时常为他们在教育教学中取得的进步所感染,时 常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读,谈 谈自己的点滴感受: 一、教师专业成长过程中应具备的理念 1、不断反思,提高教师的教学水平。 教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素,因而成为当前教育界比较流行的话语。从专业发展角度看教师的 成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的 教学实践活动中,在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反 思是教师成长的助推器,是教师专业发展的有效途径之一。教师 只有通过不断的反思,才能在课堂教学管理过程中,根据不同学 生的实际情况因材施教,才会清楚在课堂教学中应该做什么以及 怎样做,才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结 反思,改进教学方法,取得课堂教学管理的成功。

2、修身养性,展现教师的人格魅力。 教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格 的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于 年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育 者的人格是教育事业的一切。在教育工作中,一切都应该以教师 的人格为依据。因为只有从教师的人格的活的源泉中,才能涌现 出教育的力量” 案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师,他们热爱教 育事业,尊重学生,执着于所从事的职业,都在各自平凡的岗位 上取得了骄人的业绩。 3、无私奉献,绽放教师美丽的光彩。 我们都知道了解学生,尊重学生,爱护学生是教师的职业道 德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。 作为教师无论采取何种教育方法,都要在热爱学生的基础上 进行才能取得效果; 否则,都不会取得任何结果。做教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。 只要你拥有爱,那么它定能传递到世间的每一处,传递给世 间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通,宽容与厚爱, 真诚与善良。我们要了解自己的学生,同时也让学生了解自己, 我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下,深入学生 中间,了解他们每个人的家庭情况、学习情况,了解每个人的个 性差异、憎恶喜好,我想这对于开展自己的教学工作是有益的。

教师个人专业成长培训的心得体会

参加《教师个人专业成长》暑期培训的心得体会 洋澜小学柳丹 7月6日,参加暑期培训的第二天,我聆听了南塔小学名师工作室的周国荣老师的《教师个人专业成长》的讲座,受益匪浅、深受启发,她对教育深入的思考,使我深受感动。 一、做幸福的教师 周老师在讲座中说道幸福是人的内心体验,人优秀不要紧,这是别人的评价,但人要幸福,这才是自己的。幸福取决于生活能力的发展,幸福的老师盼望着进教室,教师的幸福生活就是“课前有愿望、课中有创造、课后有反思”。我个人比较赞成这个观点,但还要加一个条件,必要的物质保障。我也反问自己是不是一个幸福的老师。我个人感觉自己在当下是一名幸福的老师。我又在想为什么现在有的老师不幸福了呢?原因之一在过高的物质欲望中迷失了自我。我们不得不承认在原先大家都没有买房买车时生活要温馨一些,少了攀比。而为了买房买车时自己的生活发生了变化、心态也发生了变化。原因之二个人能力没有得到施展。我一直坚信每位能当上老师的人都不简单,而且都认为自己比别人强。而到了学校个人能力如果没有得到发展个人才华没有得以施展,郁闷随之而来。 二、课改 周老师谈到了课改,都说到了课改的紧迫性。(1)为什么要课改?回答是人们往往抱住一些老的东西,不愿去接受变化,还时常抱怨,抱怨学生怎么这么差。老师们没有发现现在的学生的智商比以前提高了,学生变了而老师没有变,所以老师应该顺应变化,坚持课堂改革。(2)怎样改?一句话以学生的学习为整个教学的出发点。不论备课、课堂、批改作业、辅导都以学生更好的学习取得更好的学习效果为根本。(3)对今后教研工作的思考。我校的教研工作主要体现在平时的听课和教研组的教研课。听课的目的不是应付检查和指责别人更多的应该是进入课堂研究课堂从别人的课堂中反思自己的的课堂从而更好的建设自己的课堂。现在的教研课没有目的,课后的研讨更像是开批斗会或表扬会,缺乏真正意义上

在青年教师成长论坛上的发言:给新教师的三点建议

在青年教师成长论坛上的发言:给新教师的三点建议 秦亚凤 我不是名师,只是教龄比较长,有那么一点教书的经验,今天就以我自己的经历,和各位分享下一点感悟与心得。菁园里藏龙卧虎,人人都是高手,要想融入到这样一个环境里,作为新教师,你也得有几把刷子才行。要想做到有几把刷子,我认为最好好做到下面的三点: 一、努力提高自身的素质 对于教师的专业成长来说,成功没有捷径,唯有勤奋+努力,这是个人成长的首要因素。无论是教育理念和教学方法的更新,还是课堂教学的研究,或是自身内涵的丰富,我们都要倾心尽力。各种教学活动要积极参加,为自己争取锻炼的机会,相信只要付出就会有收获;向老教师们学习,借鉴他们成功的经验,可以少走很多弯路;博览群书,丰富文化积淀,为自己的教书育人备好源头活水。 二、借助集体智慧的力量 一个和谐的团队是战无不胜的。俗话说:千人同心,则得千人之力。一个人的力量必竟是有限的,团队的力量才是无穷的,只有大家一起努力,才能取得最大的成功。因此,和谐的团队是教师成长的良田沃土,教师的成长离不开和谐团队的打造。

我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队,在这个团队中,有校领导的关心和情谊,有同事的帮助和鼓励。这其中,让我感触最深的是优质课比赛。无论是哪位教师要参加比赛了,听课,主管领导和学科组长们当仁不让;评课,知无不言,言无不尽,绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态,大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。可以说,每一次的比赛,参赛的绝不仅仅是某一位教师个体,而是我们这个团队的集体智慧。有了集体智慧的力量做后盾,我们才能无往不胜。 三、抓住关键事件的契机 有位当代知名教育家曾经说过这样一段话:就教师成长而言,如果相对极端地说,有些优秀教师之所以成为优秀教师,也许并不是单纯师德教育的结果,也不是单纯培训的结果,重要的是某一个机遇降临在了他们身上,比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练,或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。这就是促进教师成长的关键事件。学校开展的各类活动为我们教师的成长提供了各种各样的机会,教学比赛、经验交流、各种论坛……抓住这样的机会,尽情地展示自己,这个机会也许就会成为你成长的关键事件。作为青年教师,我们要善于抓住这些有助于我们成长的关键事件的契机,尽快让自己成长起来。 “处处留心皆学问”,我们要做个“有心人”。希望在座的各位一年一变样,三年一大变,谢谢!

中小学教师学习心得体会

小学教师培训心得体会 教师的成长,离不开学习,前几天,有幸去呼和浩特参加了为期五天的教师培训,在培训期间,我认真听取了来自各地共十位专家老师们的讲座。讲座从法律,心理,养成教育等方面分别对教师工作进行科学分析,告诉我们作为教师该如何科学有效地开展工作。 教师的地位在学生心目中是至高无上的,对学生是最具有号召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好老师,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会: 一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人。 教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。 2、要理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。 3、要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育,温家宝说过:“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。 二、要善于激励学生,培养学生的自信心。 好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自 信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。” 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。 学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。 总之,通过本次培训,我学到了很多知识,在以后的工作学习中,我会不断努力,真正做学生的良师益友。 小学教师培训心得体会 刘永杰篇二:小学教师业务学习心得 小学教师业务学习心得 暖泉小学郝永霞 能够让学生实现有效学习的课,是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课,是最好的课;而不能让学生实现有效学习,或不能让大多数学生实现有效学习的课,则是不好的课,是失掉了课堂教学价值的课学习。 经过前几周的业务学习,确实对今后的课堂教学敲响了警钟,课堂教学中的十个不等式,对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会:如何关注学生的学习。 能够让学生实现有效学习的课,是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课,是最好的课;而不能让学生实现有效学习,或不能让大多数学生实现有效学习的课,则是不好的课,是失掉了课堂教学价值的课学习。 在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命

青年教师成长感悟发言稿

青年教师成长感悟发言稿 米玲霞 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事 大家晚上好,我是历史教研组成员米玲霞。首先我想说:能在这发言我很荣幸,也很激动。其次我想表达感谢,感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培,为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长;感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导;我还要感谢参与这次活动的听课老师,感谢你们对我的认可和肯定。我想这也是我参加这次活动最大的收获,你们的肯定使我更加自信,也将是我继续前行的最大动力。最后,我有几点成长感悟与各位青年教师分享一下。 一、在学习中提高能力 我相信一位优秀的老师肯定是一个不断学习的老师,广博的知识与教学能力是分不开的。因此我们青年教师要想提高能力,就要不断加强学习。学习的途径有很多,我自己总结了四点。这几点看似简单,但如果能做到坚持,就一定有效果。 首先,听课是提高自身教学能力的一个好办法。我们学校有很多优秀的老师,他们每个人都有自己独到的风格,都有值得我们学习的地方。只有多听课,多做笔记多总结才能不断积累经验,提高教学能力。去年学校对青年教师提出了每周听两节课的要求,一年下来,通过听不同老师不同科目的课程我收获颇多,学到了很多教学方法和技巧。 其次,要虚心向身边的每位同事学习,因为我们年轻,缺乏经验,所以不懂就一定要不耻下问,虚心求教。态度决定成败,向身边的榜样学习,我受益匪浅。

第三,积极参加各种学习、听专家学者的报告也很有必要,他可以节省时间,让我们直接学到行之有效的教学理论和方法。 第四,利用网络学习。网上的教学资源很丰富,有课件,有优秀教案、优秀教学设计,还有很多优秀老师的视频教学实录,这些我们都可以借鉴、参考、学习。我看过的比较好的网站有:同桌100学习网、中国课件站、新课标第一网、中华教育资源网和亿库课件网,还有咱们学校开通的几个网校,我们平时都可以多看看。 二、在实践中锻炼能力 能力的提高离不开实践,教师的能力既要在学习中提高,更要在实践中锻炼。而作为教师,教学和教育活动就是最基本的实践活动,教师的许多教学和管理能力都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个锻炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、充满热情、积极备课、认真上课之外最重要的是我们要及时反思、总结经验、教训,每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思,及时总结好的做法,记录遗憾,以便在下节课中及时改进,只有这样在教学实践中不断反思、总结改进再锻炼、再反思再锻炼,我们的教学能力才能一步步提高。 三、尽量不放弃每一个学生 作为教师,我们都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”,他们大多有着共同的课堂表现:上课注意力不集中,小动作多,爱和旁边的同学说话,甚至有时还捣乱课堂,弄的课堂气氛很尴尬,也很混乱。我带课三年来带的每个班都有这样的学生。对于如何管理他们我很苦恼也很困惑,也尝试过很多方法,跟他们斗过嘴、动过手,甚至还互相拉扯过,也被气哭过几回。总

青年教师成长心得

青年教师成长心得 通过认真读阅《青年教师成长之旅》这本书,并结合我从事教育(小学教育及初级中学教育)所经历这个过程,教育模式的转变,深感农村九年义务教育当前危机四伏。 九年义务教育,我们不要单纯的去理解,而要从青少年是祖国的未来,祖国的希望,祖国的生力军为出发点理解义务教育。 教育不能脱节,同时需要很好的温馨环境。 打好基础是关键,从小学到初中。 纵观近几年七年级学生成绩,然后到该毕业学校调查,基本吻合。 改革开放是中国经济发展史上的一个里程碑,改革开放使劳务输出增加,农民兄弟腰包鼓起来,同时留守儿童的增加,特别是部分家长常年在外,子女在别人家居住,得不到儿时的父爱和母爱,感情冷漠,孩子在校犯错,单靠学校教育是解决不了根本问题,更需要家长的理解和支持。 更值得关注的另一个问题。 现在的学生从农村学校到城市学校,以致农村生源减少,而城市生源增加,但城市学校由于班级人数过多,师资力量配备与在校学生人数不成比例及管理方面呈现了顾前不顾后,致使大部分学生处于无政府状态。 放任自流。 教师及教育模式方面。

据有关报道百分之六十以上的教师心里是不健康的(家庭方面及社会方面),相应的一个心里不健康的教师如何带出一批心理健康的学生;同样从应试教育到素质教育,但根据当前考核教师的情况,仍然只顾学生的成绩。 相应教师除钻研教材、题库,大部分教师一般情况下从不阅读其他相关书籍,也就不会给教育一个创新,更为可怕的是实施人性化教育,不准打骂、讽刺、体罚、开除学生,不变管理的学生就抓住这一点与老师与校方实施软抵抗,以致影响班级管理。 教师是太阳底下最光辉的职业,我们要想搞好教育及管理需要校方的帮助及家长的理解与支持,同时我们应利用空闲时间阅读:一、读书是为了提高人文素养。 教师的阅读范畴应从教学法拓展到不同学科,最终返璞归真。 举一反三。 二、攻读经典。 读最好的书应当是为师者自体力行的职责,不在意读书很多。 而在意读最好的。 即有一些书很难轻易的读进去但也要设法读进去。 三、用最少的时间读最好的书。 教师的时间很宝贵,因此要选择一种合适的方法提高效率四、结合校本培训进行阅读。 校本培训的核心是提高教师的教育水平健全自身的人格,因此阅

最新新教师成长感悟个人成长

我和孩子一起长大 ——新教师成长感悟 光阴似箭,我走上三尺讲台已经有一个月期了,在这段的时间里,在与学生接触中,我挥洒了汗水,收获了感动,也体验到了教书育人的快乐。作为一个新教师,我在茁壮成长,有一些心得体会和成长感悟。我用以下三点来总结,愿和青年同行们一起分享。 一、对于学生———没有爱,就没有教育 一个学期前选择了一个让人“长不大”的职业———小学教师;一个学期里,我们共同经历,共同成长,我哭过、笑过、茫然过、气馁过、放弃过、失败过、成功过、幸福过;一个学期后的今天我用最朴实的语言来分享我的成长故事。 一个学期前,我怀揣着无限梦想和无限憧憬第一次走进校园,一切是那么的好奇和陌生。最初从学生惊恐的脸上和不安的眼神里,可以看出他们对我的怀疑和不信任,怎样才能让他们接受我呢?有经验的老师告诉我:“想要让孩子们接受你、喜欢你、爱你,那你就先要喜欢他们,爱他们。”我试着用爱去包容他们,用心去呵护他们。在不知不觉中,我们成了难舍难分的好朋友,我成了他们的偶像,甚至成了他们家庭中的一员。和他们相处的这些日子里,无时无刻不让我感受到他们的纯洁和善良,无时无刻不让我感受到他们的爱。当我遇到烦心事时,他们会偎依在我身边安慰我;当我生病时,他们会不关心我帮我接热水。 爱人者才能被人爱,你有多爱孩子,孩子就有多爱你! 1.树立威信,才有执行力“学高为师”,学生最佩服的是知识渊博的教师。 “身正为范”,新教师要树立威信更要具备崇高的人格魅力。纵观古今中外的教育大家们,无一不是具备了完美的人格魅力。“以力服人者,非心服也;以德服人者,中心悦而诚服也。”身教重于言教,一个好的教师应有健康的价值观,以自己的人格魅力去感染和影响学生,点燃学生心灵中那支待燃的火把。 2. 在教学实践中培养自己处理偶发事件的智慧和能力。

青年教师交流心得体会-青年教师成长心得感悟

青年教师交流心得体会|青年教师成长心得 感悟 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好!首先感谢中心校领导重视青年教师的发展,关注青年教师的成长,煞费苦心地组织这样的交流活动! 从大学毕业踏入教师这个行业已经五年了,这五年,从板桥小学到龙湾小学,再到现在的南阳小学,我收获满满。这离不开各校领导无微不至的关怀以及同事的热心帮助,让我在牛镇这个大家庭里收获到了成长的快乐! 每一位青年教师,在成长的过程中都会遭遇到困境。因为课上的糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生不听话而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。万事开头难,只要坚持下来,后面的路就会很平坦。 接下来是我在工作中的一些体会: 首先做好角色转变,要转换学生时代的思维和行为方式,学会用教师的眼光看问题,用教师的身份处理问题,树立起教师角色,让学生喜欢你,做爱岗敬业的教师。 1. 做一名快乐的教师 不可否认我们教师的工作是辛苦的、单调的、繁锁的。在工作中我们遇到很多的困难和不如意也是难免的。在这样的状态下工作,寻

找和发现工作中的快乐就更为重要了。 其实让我们自己快乐的理由还有很多:布置好一个整洁明亮的教室欣然一笑是一种快乐; 上一堂令自己满意的好课是一种快乐; 看到学生写出了一篇好文章是一种快乐; 帮助同事是一种快乐; 与学生们开个玩笑是一种快乐; 把生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……帮助别人之后的快乐是温馨的,努力付出之后的快乐是充实的,收获成功之后的快乐是甘美的。你的快乐可以感染学生,学生学的才会有激情。快乐的教师可以将幸福传递给你的学生。 2.做没有借口的教师 “借口”在我们年轻教师身上盛行。我们不愿花一点力气,马马虎虎地做。对工作,一没信心,二没激情,能躲则躲,能敷衍就敷衍。对学校来说,需要的不是你的各种解释,而是我们的各种行为。借口只会使我们习惯拖延,习惯推卸责任,久而久之,做事情的时候。潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”,时时处处宽容自己,这种危险看不见、摸不着。 3.做一名爱学习的老师 向老教师学习,老教师教龄长,教学经验丰富。对于我们青年教师,他们不仅仅是我们的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验。这样不仅可以弥补教

青年教师演讲稿题目doc

青年教师演讲稿题目 篇一:青年教师技能大赛主题演讲题目 青年教师技能大赛主题演讲题目 1.请以“教师——太阳底下最崇高的职业”为题谈谈你看法 2.怎样理解“一日为师终生为友”这句话 3.请谈谈“认认真真做事,踏踏实实做人”的具体途径 4.怎样理解“为学要严为人要正”这句话 5.怎样才能做到“视教学为人生待学生如亲人” 6.怎样理解“重视,学生皆受益,用心,到处可育人”这句话 7.请谈谈“做学生信赖的默契朋友”的具体途径 8.请谈谈“做传道、授业、解惑的笃行者”的具体途径 9.怎样理解“教师的天赋在于爱”这句话 10.怎样理解“用行动诠释师德用爱心追逐梦想”这句话 11.请以“当我走上讲台”为题谈谈你的经历 12.请以“初为人师——我的第一节课”为题谈谈你的经历 13.请以“我和学生一起成长”为题谈谈你的经历 14.请谈谈教学研究型大学的定义、功能与使命 15.请以“青春责任和谐奉献”为题谈谈你的理

解 16.请以“ 用爱心打开学生心灵的窗户”为题谈谈你的经历 17.请以“平凡的岗位,倾心的奉献”为题谈谈你的看法 18.请以“上善若水大爱无痕”为题谈谈你的理解 19.请以“我深爱着我的职业”为题谈谈你的经历 20.请以“我教学我幸福”为题谈谈你的理解 21.请谈谈你对“十年树木,百年树人”的理解 22.请谈谈你对“师道在勤”的理解 23.请以“坚守—方净土用爱写好师德”为题谈谈你的看法 24.维护大学生权益,学校该做什么? 25.怎样理解“师德,一个国家的道德标杆”这句话 篇二:青年教师演讲稿——青春因你绚丽多彩 青春因你绚丽多彩 史各庄镇中学魏海芸 如果人生是一首诗,那么青春是它最华丽的篇章;如果人生是一部交响乐,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融进了甜蜜芳香的教育事业;我绚丽多彩的教育青春,正用自己心灵之弦在奏响。

小学新教师成长体会

新教师工作心得体会 转眼间四个多月的时间已经过去了,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过四个多月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足。这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作。先说说自己,体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。 一、听课. 学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面: 1.关注教师的教。我们新教师不同于学生,听课的目的是回去教学生,所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。 2..关注学生的学。注意怎么引导学生自主学习,课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己,尽量激发学生的主观能动性,让他们积极参与、主动地学习。 二、请教 除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。 对于刚刚不入工作岗位的我,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯

懦,但在这些日子当中,老师们鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。 二、学习 在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做以下几点: 1、我要多学习,多请教。作为新教师的我,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学生的学习方法,我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、我要认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我应该努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。 3、我要多看书,多上网。积极学习各种教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的

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