机械制图测绘实训室标准(DOC)
机械制图测绘实训室标准
一、概况：
本实训室展示了典型零部件、标准件以及典型机械装配体的模型。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
通过在本实训室的学习，能够建立空间想象力和空间分析能力，掌握机械零部件的结构设计及图形表达的基本知识、达到对实物进行拆装和测绘的技能。
二、主要设备及装置：
1、齿轮范成仪：A,B各2台
2、组合式轴系结构设计实验箱：6套（其中包含齿轮轴、蜗杆轴等轴类零件；齿轮等轴上零件；滚动轴承类、轴套类、密封类、端盖类零件；连接件、支承座类零件等40种以上，零件个数达180件以上）
3、减速器(模型)：三级圆柱齿轮减速器、三级分流式减速器、分流式两极斜齿减速器、分流式两极减速器。
4、一级圆柱齿轮减速器（拆装） 25台
壳体及主要零件采用全铝材料制成，供学员做机械制图课程减速器测绘用。
5、机械制图成套模型3套
配有绘图桌、绘图板、丁字尺、绘图三角板等123套；减速器（大）7个、减速器（小）若干个、绘图仪器等绘图用具。另配有挂图、木制和塑料教具模型。
三、主要功能及可实现项目：
1.机械制图测绘实训
本实训室作为机械制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练都要在此进行。可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
实现《机械制图》课程的“教、学、做”一体化教学；
帮助学生掌握各种手工绘图工具的使用
提高学生机械制图（手工）能力的培养与技巧的掌握；
利用绘图室可以进行传统手工绘图训练、完成机械制图课程学习任务、完成课程设计、毕业设计。
2.模具拆装实训如对冲裁模（或弯曲模、拉深模）、注射模进行模具的拆卸、装配、测绘和试模等。
3.机械设计实训① 轴系机构创意设计实验；② 轴系机构模拟设计实验；③ 轴系机构分析实验；④ 轴系零件测绘实验；⑤圆柱齿轮减速器的设计等。
DB-01A齿轮范成仪
功能及特点
本产品用于机械原理（机械设计基础）课程开设的“渐开线齿轮范成实验”，理解渐开线齿轮轮廓形成过程和范成法加工原理，掌握渐开线产生根切和避免根切的方法，演示刀具变位对位齿形变化及对齿轮各参数的影响。
主要参数
1、配模数m=8 m=20齿条插齿刀各一把
2、外型尺寸：330x310x110同一模数m=2两扇形齿轮（Z1=135,Z2=80）
说明：同一齿轮的加工工具可加工不同齿数的齿轮。范成仪在人机的基础上进行精心设计大方美观。制作材料除加工插齿刀具外全部采用铝合金制作。
CJDJ-01B型齿轮范成仪
齿轮范成仪，制作材料除二把齿条插刀用透明有机玻璃制作外，全部用铝合金精加工制
作而成。传动部分实行齿轮齿条啮合传动，实验移动插齿刀平台60°燕尾槽配合精密、移动平稳、灵活、表面进行烤漆处理,产品精久耐用.尺寸:330?×310?×110?
可做实验m=20 z=12 x=0 m=20 z=12 x=+0.5 m=20 z=12 x=-0.5
可做实验m=8 z=30 x=0 m=8 z=30 x=+0.5 m=8 z=30 x=-0.5
m=8 z=14 x=0 m=8 z=14 x=+0.5
m=8 z=14 x=-0.5
①配1把插齿刀，m=20、一把m=8、可做实验X=0 X=0.5 X=-0.5
②具有演示渐开线齿廓的形成过程功能，操作简便快捷，移动平稳。
③能使学生掌握渐开线产生根切和避免根切的方法。
④能演示刀具变位对位齿形的变化及对齿轮各参数的影响。
DB-JHS 组合式轴系结构设计实验箱
商品详细介绍：
功能及特点
本实验箱具有开设轴系结构和轴系结构分析两大实验功能，对培养学生的机械设计能力具有明显的效果。由8类40种120件零件组成。能方便地组合出数十种轴系结构方案，具有内容多样的特点。材料全铝制精加工配实验指导书和折工具学生可按照自己设计思路进行装配和模
拟设计本实验箱可供4-6人使用。
外型尺寸：580x370x180.重量约25KG
减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置，用来降低转速和增大转矩，以满足工作需要，在某些场合也用来增速，称为增速器。
选用减速器时应根据工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型、品种减速器的外廓尺寸、传动效率、承载能力、质量、价格等，选择最适合的减速器。
减速器是一种相对精密的机械，使用它的目的是降低转速，增加转矩。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室作为制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
机械制图、立体示教模型、测绘模型、画法几何投影箱类
本产品教学示教、测绘、实习用，以教材中原件实物图表做成模型，可拆组合（并有装配组件）、采用硬质塑料，用高级油漆喷涂制作，外形美观。剖切鲜明、不易变形，投影箱用有机玻璃、五夹板制作，可展组合。
货号配合教材件数单位
材料
单价
( 元 )
DMB1劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材
《机械制图》第五版一书造型
120套硬塑6500
DMB2劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材
《机械制图习题集》第五版一书造型
140套硬塑7000
DMB3劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材
《机械制图》第五版画法几何25 × 25 多面投影箱27套
外壳有
机玻璃
投影箱
4500
DMB4劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材
《机械制图》第四版一书造型
120套硬塑6500
DMB5劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材
《机械制图习题集》第四版一书造型
140套硬塑7000
DMB6劳动社会保障出版社，职业技术学校机械类通用教材27套外壳有4500
《机械制图》第四版画法几何25 × 25 多面投影箱机玻璃
投影箱
DMB7劳动社会保障出版社，职业技术学校非械类通用教材
《机械制图》 ( 非机类 ) 一书造型 ( 第二版 )
110套硬塑6000
DMB8劳动社会保障出版社，职业技术学校非械类通用教材
《机械制图习题集》 ( 非机类 ) 一书造型
140套硬塑7000
DMB9高等教育出版社，中等职业教育国家规划教材
王幼龙主编《机械制图》一书造型
110套硬塑6000
DMB10黑龙江省教育学院王幼龙主编《机械制图》一书造型110套硬塑6000
DMB11黑龙江省教育学院王幼龙主编《机械制图习题集》一书
造型
115套硬塑6500
DMB12国家教委规划教材王幼龙主编《机械制图》一书造型100套硬塑5500
DMB13中等职业学校机械类金大鹰主编《机械制图》
第六版一书造型
110套硬塑6000
DMB14中等职业学校机械类金大鹰主编《机械制图习题集》第
六版一书造型
140套硬塑7000
DMB15中等职业学校非机类《机械制图》第五版金大鹰主编
一书造型
100套硬塑5500
DMB16中等职业学校机械类金大鹰主编《机械制图》第四版
一书造型
120套硬塑6500
DMB17中等职业教育国家规划教材金大鹰主编《机械制图》
( 机械类 ) 一书造型
120套硬塑6500
DMB18中等职业教育国家规划教材金大鹰主编《机械制图》
( 非机类 ) 一书造型
90套硬塑5000
DMB19技工学校规划教材金大鹰主编《机械制图》一书造型100套硬塑5500
DMB20技工学校规划教材金大鹰主编《机械制图习题集》一
书造型
120套硬塑6500
DMB21机械版专业少学时金大鹰主编《机械制图》一书造型80套硬塑4500
DMB22高职高专规划教材金大鹰主编《机械制图》（非机类）
一书造型
90套硬塑5000
DMB23中等职业教育国家规划教材毛之颖主编《机械制图》（非
机类）一书造型
100套硬塑5500
DMB24中等专业学校教材《机械制图》 ( 非机类 )毛之颖主
编一书造型
110套硬塑6000
DMB25中等专业学校教材毛之颖主编《机械制图习题集》（非
机类）一书造型
80套硬塑4500
DMB26高职高专推荐教材周鹏翔主编《工程制图》一书造型80套硬塑4500
DMB27高职高专规划教材胡建生主编《工程制图》第二版一
书造型
80套硬塑4500
DMB28高职高专规划教材胡建生主编《工程制图习题集》第
二版一书造型
110套硬塑6000
DMB29高职高专机械类专业规划教材吕素霞主编《现代机械
制图》一书造型
90套硬塑5000
DMB30高职高专机械类专业规划教材吕素霞主编《现代机械
制图习题集》一书造型
60套硬塑4000
DMB3121 世纪高职高专教材于梅主编《机械制图》一书造型90套硬塑5000 DMB32同济大学机械制图教研室编《机械制图》一书造型60套硬塑4000 DMB33高等学校教材钱可强主编《机械制图》第四版90套硬塑5000
DMB34同济大学、上海交通大学等院校《机械制图》（非机类）
第三版一书造型
80套硬塑4500
DMB35南京机器制造学校、上海机器制造学校、哈尔滨机电制
造学校、福建机电制造学校编夏华生主编《机械制图》
( 第三版 ) 一书造型
115套硬塑6200
DMB36南京机器制造学校、上海机器制造学校、哈尔滨机电制
造学校、福建机电制造学校编夏华生主编《机械制图习
题集》 ( 第三版 ) 一书造型
95套硬塑5200
DMB37南京机器制造学校、上海机器制造学校、哈尔滨机电制
造学校、福建机电制造学校编夏华生主编《机械制图》
画法几何25 × 25 多面投影箱 ( 第三版 )
45套
外壳有
机玻璃
投影箱
6900
DMB3821 世纪高等学校教材西北工业大学王永平主编《机械
制图》一书造型
60套硬塑4000
DMB3921 世纪高等职业规划教材汤百智主编《机械制图》
一书造型
90套硬塑5000
DMB4021 世纪高职高专教材于梅主编《机械制图》一书造
型
90套硬塑5000
DMB41技工学校机械类通用教材《机械制图》 ( 第四版 ) 一
书造型
110套硬塑6000
DMB42技工学校机械类通用教材《机械制图习题集》 ( 第四
版 ) 一书造型
120套硬塑6500
DMB43鞍山钢铁学校金大鹰主编《机械制图》 ( 第三版 ) 一
书造型
100套硬塑5500
DMB44职业技术教育国家规划教材胡建生主编《机械制图》
( 非机类 ) 一书造型
100套硬塑5500
DMB45职业技术教育规划教材胡建生主编《机械制图习题
集》 ( 非机类 ) 一书造型
90套硬塑5000
DMB46清华大学出版社邹宜侯主编《机械制图》（非机类） ( 第
四版 ) 一书造型
100套硬塑5500
DMB47清华大学出版社邹宜侯主编《机械制图习题集》（非机
类） ( 第四版 ) 一书造型
90套硬塑5000
DMB48高等教育出版社王兰英主编《机械制图》一书造型80套硬塑4500
DMB49高等教育出版社王兰英主编《机械制图习题集》一书造
型
75套硬塑4200
DMB50高职高专规划教材王漠金主编《机械制图》( 非机类 )
一书造型
95套硬塑5200
DMB51高职高专规划教材王漠金主编《机械制图习题集》 ( 非
机类 ) 一书造型
80套硬塑4500
DMB52西安交通大学工程制图教研室编《画法几何及工程制
图》一书造型
105套硬塑5700
DMB53西安交通大学工程制图教研室编《画法几何及工程制
图习题集》一书造型
90套硬塑5000
DMB54中国纺织大学工程制图教学研究室编《画法几何及工
程制图》 ( 第二版 ) 一书造型
80套硬塑4500
DMB55纺织工业出版社《纺织机械制图》 ( 第三版 ) 一书造
型
80套硬塑4500
DMB56高等学校教材范思冲主编《画法几何及机械制图》一书
造型
90套硬塑5000
DMB57华南理工大学出版社吴机际主编《机械制图》一书造
型
90套硬塑5000
DMB58华南理工大学出版社吴机际主编《机械制图习题集》
一书造型
110套硬塑6000
DMB59华南理工大学出版社《画法几何与机械制图》一书造型110套硬塑6000 DMB60职业技能培训教材《机械制图》一书造型90套硬塑5000
DMB61天津大学出版社齐玉来、韩群生主编《机械制图》一书
造型
100套硬塑5500
DMB62中等职业技术教育规划教材陈树国主编《机械制图》（非80套硬塑4500
机类）一书造型
DMB63湖南省中等职业技术教育教材《机械制图》一书造型80套硬塑4500
DMB64湖南省中等职业技术教育教材《机械制图习题集》一书
造型
100套硬塑5500
DMB65劳动人事出版社通用教材《机械制图》 ( 第三版 ) 一
书造型
120套硬塑6500
DMB66劳动人事出版社通用教材《机械制图习题集》 ( 第三
版 )
140套硬塑7000
DMB67中等职业技术教育规划教材王其昌主编《机械制图》
( 第三版 ) 一书造型
110套硬塑6000
DMB68普通高等教育“十五”国家级规划教材李爱华主编
《工程制图基础》一书造型
70套硬塑4200
DMB69教育科学“十五”国家规划课题成果赵大兴主编《工程
制图》一书造型
90套硬塑5000
DMB70中等职业技术教育规划教材张潮主编《机械制图》一书
造型
90套硬塑5000
DMB71普通高等教育“十五”国家规划教材高俊亭主编《工
程制图》 ( 第二版 ) 一书造型 "
70套硬塑4200
DMB72大连理工大学工程画教研室编《机械制图》( 第五版 )
一书造型
100套硬塑5500
DMB73教育科学“十五”国家规划研究成果刘小年主编《工
程制图》一书造型
90套硬塑5000 DMB74高职高专规划教材刘魁敏《机械制图》一书造型90套硬塑5000
4DMB75普通高等教育“十五”规划教材刘小年主编《机械制
图》 ( 机械类 ) 一书造型
100套硬塑5500
DMB76高职高专通用教材马慧主编《机械制图》( 第二版 )
一书造型
110套硬塑6000
DMB77普通高等教育“十五”国家级规划教材《机械制图》
( 第二版 ) 一书造型
100套硬塑5500
一.概述
工程制图是工程界的语言，工程制图是理工科主要的技术基础课。如何更陆地培养学生的空间思维能力，更有效地掌握绘图基本功，这是广大师生多年的愿望。
工程制图桌，可以创造个理想的、清新的制图环境与学习气氛，有利于教学计划的顺利实施与教学质量的提高。工程制图实训成套设备包括学生制图桌、教师演示台、高亮度投影仪活动转椅及教学桌。
其中学生制图桌经过多年的改进，现具有实用方便，配备齐全，轻巧大方，坚固耐用、拆装方便等特点。
桌子右面可入置仪器、工具，下面抽屉供学习资料、工具书等。
教师用的演示桌，除上课时供操作投影仪使用外，主要用于辅导学生时现场批改作业及示范教学z用。
工程制图桌经使用后，深受广大师生欢迎，改变了以往上下课搬图板或绘图没有图板，在寝室随处画等现象，大大提高了绘图效率，改善了图面质量，全面提高教学质量。
不但适用于制图教学，也同样适用于继课程的设计及毕业设计。
对于非机，非土类专业，使用2号以下的图幅，可选用小号制图桌，这样占地面积相应减小，附件也适当减少。本系列制图除适用于大中专技校以及各类职业学校外，各设计科研单位及工厂企业的技术部门均可使用或稍加改进后使用。
工程制图实训成套设备还附有制图基本技能挂图16张，可贴在教室内，随时供学生观看。
工程制图教师桌
案例:
工程制图实验设备单价:2500元(学生桌) 3000(老师桌)教师桌规格：153*90*80cm
教师桌配备仪器和工具
1、 120cm丁字尺
2、120×90cm零号绘图板
3、精密绘图仪器（12件）
4、高亮度书写投影仪
5、投影薄膜
6、银幕
7、制图基本技能挂图（16张）
8、活动转椅
9、机械制图模型（55件）
10、 25cm曲线板
11、 30cm多用斜边三角板
12、美工刀
13、三棱比例尺
14、多功能模板
15、大圆弧
16、不锈钢多用擦图片
17、画圆模板
18、绘图铅笔（5支）
19、 81A绘图笔
学生桌规格：110×62×73cm
学生桌配备仪器和工具
1、 60cm丁字尺
2、60×45cm二号绘图板
3、精密绘图仪器（5件）
4、 25cm曲线板
5、 30cm多用斜边三角板
6、美工刀
7、三棱比例尺
8、多功能模板
9、大圆弧
10、不锈钢多用擦图片
11、画圆模板
12、绘图铅笔（5支）
13、 81A绘图笔
数控技术专业人才需求调研报告
数控技术应用专业人才需求 调研报告 201 年月日
摘要 为了掌握本地区及周边地区装备制造行业对数控技术应用专业技能型人才规格和数量的需求，为了学校数控技术应用专业毕业生就业现状和职业发展情况，在示范校建设中实现技能型人才培养和行业需求对接，保证人才培养质量，服务产业升级发展，特开展数控技术应用专业人才需求及毕业生就业调查。 调查对象：一是中等职业学校数控技术应用专业毕业生可能服务的相关行业企业；二是我校数控技术应用专业近3年的毕业生。 调查目的：一方面为了了解企业对数控技能型人才的需求数量、规格要求以及招聘途径、内部人才培养途径以及与学校合作意向等问题；另一方面为了摸清毕业生的就业情况、薪金水平、岗位职责、职业生涯发展情况等。 由于调查范围较广，本调查采用抽样调查的方法。在对毕业生跟踪调查中，共发出60张调查问卷，收回54张；在对行业调查中，共发出22张调查问卷，收回22张。 通过对调查问卷的汇总和分析，得出了调研结论，为数控技术应用专业课程设置和人才培养模式改革提供了坚实的基础。
目录 1引言 (3) 2调研方案设计 (3) 3调研实施 (5) 4数据分析 (6) 5调研结果与结论 (11) 6说明和建议 (13) 附件部分 (15)
1. 引言 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提升学校服务经济发展发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我校数控技术应用专业服务区域机械加工行业对数控技术技能型人才的需求，特开展此次数控技术应用专业技能型人才调查。 近年来，基地大力推动装备制造业发展，为劳动力就业和当地经济增长做出了巨大贡献。随着产业结构的调整，设备的更新换代，这些企业拥有大批先进的数控车床、数控镗床、数控铣床、数控切割、数控加工中心等机械加工装备，对数控技术人才的需求也越来越大。为了解本地区制造企业对数控技术专业人才需求情况以及本校毕业 生就业情况，XXXX学校组织了教师调研小组，深入珠三角地区多家企业，采用问卷、走（信）访和座谈的形式开展企业人才需求和毕业生跟踪调查，进行了广泛、深入的社会调研，取得了大量第一手资料，并对调查结果进行了分析汇总。 2调研方案设计 2.1 调研目的 此次调研主要针对当地装备制造业大中小企业和本校数控技术 应用专业毕业生。通过企业调研了解企业对数控技能型人才的能力要求、需求层次、招聘途径、内部人才培养途径以及与学校合作意向等问题。通过对本校数控技术应用专业毕业生的调研了解毕业生的就业情况、薪金水平、岗位职责、知识技能应用情况、对学校人才培养的
机械制图基本知识和技巧.
1 常用绘图工具、用品及仪器 “工欲善其事，必先利其器”。正确地选择和使用绘图工具和用品是学好《制图》课程的前提。常用的绘图工具和用品共有10种，现一一介绍给大家 一、常用绘图工具 1、图板： 图板是用来固定图纸的矩形木板。其要求： （1）板面平整、光滑； （2）左侧的“导边”应平直。 ＃常用图板规格： 0号（900mm×1200mm）、1号（600mm×900mm）、2号（450mm×600mm） 2、丁字尺： 丁字尺由“尺头”和“尺身”组成。 ＃其用途： （1）与图板配合来画平行线。 （2）与图板、三角板配合来画角度线、垂直线。 3、三角板： 一副三角板由两块三角板组成，一块45o，另一块30o（或60o）。 ＃其用途： （1）与丁字尺配合来画垂直线、倾斜线（15o倍数角的角度线）：45o、30o、60o、75o、105o和15o等， （2）两块三角板配合来画已知直线的平行线或垂直线。 4、比例尺： 比例尺俗称“三棱尺”，共有六种常用的比例刻度，是供绘制不同尺寸比例的图形所用的。 注意：比例尺不能当作直尺来画线使用，只能用于量取不同比例的尺寸。
5、曲线板： 曲线板是用于绘制不规则的非圆曲线的工具（可正、反两面使用）。 其使用方法： （1）至少保证4个点（或4个以上的点）与曲线板的边缘相吻合，才能连接这4个点（或4个以上的点）。 （2）两段之间应有重复。 二、常用的绘图用品 1、铅笔： 铅笔分：硬、中、软三种。其标号有：6H、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B共13种。其中：6H为最硬，HB为中等硬度，6B为最软。 铅笔的选择与使用： （1）绘制底稿时，应使用H或2H铅笔，并削成尖锐的圆锥形； （2）绘制图形时，应使用B或HB铅笔，并削成四棱柱形（扁铲形）。 （3）铅笔应从没有标号的一端开始使用，以便保留铅笔的软硬标号。 2、绘图纸： 绘图纸有正、反面之分，绘图时，应选用正面画图。其识别方法：用橡皮擦拭几下，不易起毛的一面就是正面，或采用观察法，反光较亮的一面就是正面。 三、常用绘图仪器 1、分规： 分规是用来截取尺寸、等分线段或圆周的工具。 其使用方法：两针尖并拢时应对齐。。 2、圆规： 圆规是用来画“圆”或“圆弧”的工具。 （1）其附件有：钢针插脚、铅芯插脚、鸭嘴插脚、延长杆等。
(新)机械制图国家标准汇总表
机械制图标准汇总表 标准号标准中文名称标准英文名称 GB/T 4457.4-2002 机械制图图样画法图线Mechanical drawings--General principles of presentation--Lines GB/T 4457.5-1984 机械制图剖面符号Mechanical drawings--Symbols for sections GB/T 4458.1-2002 机械制图图样画法视图Mechanical drawings--General principles of presentation--Views GB/T 4458.2-2003 机械制图装配图中零、部件序号及 其编排方法Mechanical drawings--Item references and its arrangement for assembling drawings GB/T 4458.3-1984 机械制图轴测图Mechanical drawings--Axonometric drawings GB/T 4458.4-2003 机械制图尺寸注法Mechanical drawings--Dimensioning GB/T 4458.5-2003 机械制图尺寸公差与配合注法Mechanical drawings--Indication of tolerances for size and of fits GB/T 4458.6-2002 机械制图图样画法剖视图和断面 图Mechanical drawings--General principles of presentation--Sections GB/T 4459.1-1995 机械制图螺纹及螺纹紧固件表示 法Mechanical drawings--Representation of screw threads and threaded parts GB/T 4459.2-2003 机械制图齿轮表示法Mechanical drawings--Conventional representation of gears GB/T 4459.3-2000 机械制图花键表示法Mechanical drawings--Representation of splines
(完整版)机械制图常用规范
制图基本规定 3制图一般规范 3.1图纸幅面和格式（GB/T 14689-1993《技术制图图纸幅面和格式》） 技术图样的图纸幅面优先采用表1-1中规定的基本幅面，并采用图1-1所示的图框格式。 表1-1 图纸基本幅面及图框尺寸mm 图1-1 有装订边的图框格式 1.2 标题栏和明细栏
图1-2 明细栏、标题栏格式 每张图样都必须有标题栏。标题栏的位置见图1-1，标题栏的绘制（线型、尺寸大小）和填写应遵循GB/T 10609.1-1989《技术制图 标题栏》（见图1-2）。 装配图上都应绘制和填写明细栏，明细栏的线型和格式应遵循GB/T 10609.2-1989《技术制图 明细栏》（见图1-2）。 1.3 比例（GB/T 14690-1993《技术制图 比例》） 绘图时应采用表1-2中的比例，并优先采用不带括号的比例。 表1-2 比例
3.1 字体（GB/T 14691-1993《技术制图字体》） 字体书写必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。 字体号数（h）的公称尺寸系列为（mm）：1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20。汉字高h不小于3.5mm，上下标的字体高度应比正常字体小一号。 汉字应采用长仿宋体（字宽～0.7h），和国家正式公布推行的简化字。 字母和数字分A型和B型，A型字体的笔画宽度为h/14、B型字体的笔画宽度为h/10；字母和数字的书写有直体和斜体。同一张图样的字体型式和书写方法应一致。 3.1图线（GB/T 17450-1998《技术制图图线》） 图线宽度（d）系列为（mm）：0.13，0.18，0.25，0.35，0.5，0.7，1，1.4，2.0。应用时应根据图形大小、复杂程度和缩放复制要求确定。 表1-3 常用基本线型及其应用 机械图样上的图线宽度一般分粗线和细线两种，粗线与细线的宽度比为2： 1，通常粗线宽为
机械制图人员个人简历
机械制图人员个人简历 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 基本资料 姓名：刘X 出生日期：198X年11月13日 身高：165 cm 户口所在地：广东 个人特长：运动 语言能力 普通话：良好 粤语：优秀 教育或培训经历 毕业院校：广东工贸职业技术学院 所学专业：计算机辅助设计与制造 自我评价 200X年9月- 200X年7月广东物理化学理科生高中 200X年9月- 200X年7月XX省信息职业技术学院机电工程系机电一
体化专业专科 2006年4月- 2006年6月XX省南XX市AutoCAD 2004培训中心AutoCAD 2004 2007年1月- 2007年3月XX省劳动部数控机床操作工培训中心数控机床操作工 ◇培训经历 计算机辅助设计绘图中级证书 数控铣床操作中级证书 微软office2000办公软件中级证书 ◇工作经历 200X年在学院附属小工厂进行金工实习，熟悉车、铣、刨床，学习简单磨刀。 200X年在学院进行模具拆装及cad ／cam建模 200X 年在学院数控实操中心进行数控车、铣上机实操 月在顺德金门子电器有限公司做绘图员跟结构设计,主要做电磁炉跟油烟机,
用proe跟cad ◇工作能力及专长 熟悉autocad绘图软件、pro/e机械建模软件、mastercam软件、3d-mas软件数控车床、铣床的初级加工 初学vb语言编程基础。 熟练操作windows,office2000办公软件 ◇自我评价 具有自学能力，善于学习、思考，不断更新充实自我，以适应信息化时代对创新者的要求 具有良好的心理素质、个人修养；工作及适应能力强，塌实勤奋，务实创新，团队合作能力强。 有较强的组织能力、实际动手能力，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
机械制图国家标准
机械制图国家标准(最新版的) 标准概括介绍: 《机械制图》国家标准的变更 1．《机械制图》国家标准的历史 我国《机械制图》标准的变更时间表 颁发时间主要内容颁发部门说明 1951年13项《工程制图》标准。政务院财经委员会以第一角画法为我国《工程制图》的统一规则，从而扭转了我国机械图样中第一角和第三角画法并用的混乱状态。 1956年21项《机械制图》部颁标准。原第一机械工业部属于前苏联的ΓOCT体系。 1959年19项《机械制图》国家标准（第一套国标）。国家科委 1970年修订了1959年的国家标准，共7项，在全国试行。中国科学院 1974年在1970年基础上扩充为10项，正式转正发布。原国家标准计量局 1983～1984年17项《机械制图》国家标准。原国家标准计量局1985年开始实施，这套标准是跟踪国际标准（ISO）的，达到了当时的国际先进水平。 1993～2003年陆续修订1985年实施的《机械制图》国家标准。国家质量监督 检验检疫总局绝大部分已与国际标准（ISO）接轨，1985年实施的17项《机械制图》国家标准有14项被取代。 2．新旧标准的对照 1985年实施标准与现行标准对照表 分类1985年实施的《机械制图》国家标准编号现行《机械制图》 国家标准编号现行《机械制图》 国家标准名称 基本规定GB/T 4457.1－1984 ※GB/T 14689－1993 技术制图图纸幅面及格式 GB/T 4457.2－1984 ※GB/T 14690－1993 技术制图比例 GB/T 4457.3－1984 ※GB/T 14691－1993 技术制图字体 GB/T 4457.4－1984 ※GB/T 17450－1998 技术制图图线 GB/T 4457.4－2002 机械制图图样画法图线 GB/T 4457.5－1984 GB/T 17453－1998 技术制图图样画法剖面区域的表示法 GB/T 4457.5－1984 机械制图剖面符号 基本表示法GB/T 4458.1－1984 ※GB/T 17451－1989 技术制图图样画法视图 GB/T 4458.1－2002 机械制图图样画法视图 GB/T 17452－1989 技术制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 4458.6－2002 机械制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 16675.1－1996 技术制图简化表示法第1部分：图样画法 ——GB/T 4457.2－2003 技术制图图样画法指引线和基准线的基本规定 GB/T 4458.2－1984 ※GB/T 4458.2－2003 机械制图装配图中零、部件序号及其编排方法 GB/T 4458.3－1984 GB/T 4458.3－1984 机械制图轴测图 GB/T 4458.4－1984 ※GB/T 4458.4－2003 机械制图尺寸注法 GB/T 16675.2－1996 技术制图简化表示法第2部分：尺寸注法 GB/T 4458.5－1984 ※GB/T 4458.5－2003 机械制图尺寸公差与配合注法 ——GB/T 15754－1995 技术制图圆锥的尺寸和公差注法 GB/T 131－1983 ※GB/T 131－1993 机械制图表面粗糙度符号、代号及其注法 特殊表示法GB/T 4459.1－1984 ※GB/T 4459.1－1995 机械制图螺纹及螺纹紧固件表示法
机械制图标准
第一节国家标准中对制图的一般规定 一图纸的幅面和格式(GB/T 14689-1993) 1 图纸的幅面 为了使图纸幅面统一，便于装订和保管以及符合缩微复制原件要求，绘制技术图样时，应按以下规定选用图纸幅面。 （1）应优先选用基本幅面（表1－1）。 （2）必要时，允许选用加长幅面。但是加长后幅面的尺寸必须是由基本幅面的短边成整数倍增加后得出。 表1－1 图纸幅面尺寸 2 图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框，图样必须绘制在图框内部。其格式分为留装订边和不留装订边两种。同一产品的图样只能采用一种图框格式。 3 标题栏 每张图纸上必须有标题栏，标题栏位于图纸的右下角，其格式遵守GB／T10609.1-1989的规定。 当标题栏的长边置于水平方向且与图纸的长边平行时，构成X型图纸；若标题栏的长边与图纸的长边垂直时，则构成Y型图纸。 二比例 1 术语 （1）比例：图与实物相应要素的线性尺寸之比。 （2）原值比例：比值为1的比例，即1：1。 （3）放大比例：比值大于1的比例，如2：1。 （4）缩小比例：比值小于1的比例，如1：4。 2 比例系列
绘制图样是，应根据需要按表1－2中规定的优选选择系列中选取适当的比例。为了从图样上直接反映出事物的大小，绘图时应尽量采用原值比例。 3 标注方法 （1）比例符号应以“：”表示，如1：1，2：1等。 （2）比例一般标注在标题栏中的比例栏内。 不论采用何种比例，图形中所标注的尺寸数值必须是实物的实际大小，与图形的比例无关。
b 三字体 1在图样中书写的汉字、数字和字母，都必须做到“字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐”。 2字体高度（h）的公称尺寸系列为：1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm.如果需要书写更大的字，其字体高度应按2的比例递增。字体高度代表字体的号数。 3汉字应写成长仿宋体字，并应在用国家正式公布的简化字h不应小于3.5mm,字体高度一般为h/ 2. 4字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。 四图线 1 线性和图线尺寸 国家标准规定了15种基本线型。所有现行的图线宽度（d）应按图样的类型和尺寸大小在下
美国欧洲几何尺寸和公差(gd&t)高级培训
课程简介 上海美国/欧洲几何尺寸和公差(GD&T)高级培训 美国/欧洲几何尺寸和公差(gd&t)高级培训-2天强化 （美国和欧洲机械图纸理解和提高-新版asme y14.5m-2009） 二天课程，3600元/人。 近期开班时间：2011年4月25-26日 该课程根据美国机械图纸形状和位置公差(gd&t)标准asme y14.5m-2009和欧洲机械图纸iso1101关于形状和位置公差的要求和具体内容，详细说明了北美制造业对gd&t要求，并结合奥曼克公司在北美汽车行业的丰富的案例，剖析gd&t以及相关基准在设计，生产，公差分配和计算以及检具设计，检测过程（包括传统检测，投影仪和cmm测量中的基准建立、测量数据分析和判定）的应用和理解，并比较北美gd&t标准asme y14.5m-2009 与欧洲形位公差标准(iso1101)以及中国形位公差标准(gb/t 1182) 的主要差异。gd&t广泛的应用于设计和质量部门，包括机械图纸读图，解释和理解。gd&t是产品实现过程的重要工具，是实现和理解客户要求的专业语言。 培训特色 根据客户提供及奥曼克提供的大量北美汽车行业案例，介绍gd&t的具体内容和要求，以及在设计，生产和cmm/投影仪检测中的实际应用，并提供现场的辅导，包括图纸理解、检具设计、cmm测量等。 参加人员： 项目经理，设计、质量，工艺和制造工程师，质量检验员。直接负责准备ppap的人员或apqp小组成员。 培训教材： 每位参加人员将获得一套培训手册，小组练习及案例精选。 课程内容 新版asme y14.5m-2009的主要更新
o增加了新的概念和符号，例如： 双边不对等公差标注 移动基准(moveable datum target) 自由轮廓基准 o澄清或拓展了1994版的概念，例如： 尺寸公差、规则#1，理论尺寸、同轴度控制o解释了1994版混淆和含糊的概念 o导入了美国asme y14系列中其它概念 ?gd&t介绍，符号和术语 o历史，目的，范围 o工程图纸 (engineering drawing) o标注标准 (dimensioning standard) o实体原则和补偿因子 (material condition) o公差调整因子 (modifier) o传统正负公差对标注位置的弊端 o gd&t与传统坐标的关系和差异 o gd&t 层次(gd&t hierarchy) o形位公差之间的等级和相互约束关系 o半径和可控半径 (controlled radius) 公差介绍 (tolerancing introduction) ?规则和概念 (rules and concept) o规则#1, #2 (rule #1, #2) o基本尺寸 (basic dimension) o实效边界条件 (virtual condition) o材料实体原则: mmc/lmc/rfs o公差补偿 (bonus tolerance) ?基准 (datum) o基准的定义, 基准形体(feature) o基准的定义原则：装配、检测、加工、设计？ o基准的正确标注：杜绝含糊的基准标注 o基准错误标注对零件检测的影响 o基准要素误差对零件检测结果判断的影响 o基准模拟(datum simulator) o符号位置(symbol placement) o基准目标(datum target) o基准指导(datum guidline) o自由状态(free state) o基准偏移 (datum shift) o实体基准应用: rfs (fos datum: rfs) o实体基准应用: mmc (fos datum: mmc) o基准最大实体和最小实体对检具的影响 o基准的实体补偿对位置公差检测的影响
机械制图基础知识试题
机械制图基础知识 1.纸幅面按尺寸大小可分为5种，图纸幅面代号分别为A0、A1、A2、A3、A4。图框右下角必须要有一标题栏，标题栏中的文字方向为与看图方向一致。 2.图线的种类有粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线、细点划线、粗点划线、双点划线等八类 3.图样中，机件的可见轮廓线用粗实线画出，不可见轮廓线用虚线画出，尺寸线和尺寸界线用细实线画出来，对称中心线和轴线用细点划线画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的1/3。 4.比例是指图中图形尺寸与实物尺寸之比。 5.比例1：2是指实物尺寸是图形尺寸的2倍，属于缩小比例。 6.比例2：1是指图形尺寸是实物尺寸的2倍，属于放大比例。 7.在画图时应尽量采用原值比例的比例，需要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为缩小比例，2：1为放大比例无论采用那种比例图样上标注的应是机件的实际尺寸。 8.图样中书写的汉字、数字和字母，必须做到字体工整，笔画清楚，间隔均匀，排列整齐，汉字应用长仿宋体书写。 9.标注的尺寸，一般应由尺寸数字，尺寸界线，尺寸线，箭头四个要素组成。 10.尺寸标注中的符号：R表示圆半径，ф表示圆直径，Sф表示球直径。 11.图样上的尺寸是零件的实际尺寸，尺寸以毫米为单位时，不需标注代号或名称。 12.标准水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应向上；标注垂直尺寸时，尺寸数字的 字头方向应朝左。角度的尺寸数字一律按水平位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须断开。 13.斜度是指斜线对水平线的倾斜程度，用符号∠表示，标注时符号的倾斜方向应 与所标斜度的倾斜方向一致。所标锥度方向一致。 15.符号“∠1：10”表示斜度1：10，符号“1：5”表示锥度1：5。 16.平面图形中的线段可分为已知线段、中间线段、连接线段三种。它们的作图顺 序应是先画出已知线段，然后画中间线段，最后画连接线段。 17.已知定形尺寸和定位尺寸的线段叫已知线段；有定形尺寸，但定位尺寸不全的 线段叫中间线段；只有定形尺寸没有定位尺寸的线段叫连接线段。 18.主视图所在的投影面称为正投影面，简称正面，用字母V表示。俯视图所在的 投影面称为水平投影面，简称水平面，用字母H表示。左视图所在的投影面称为侧投影面，简称侧面，用字母W表示。 19.三视图的投影规律是，主视图与俯视图等长；主视图与左视图等高；俯视图与 左视图等宽。 20.零件有长、宽、高三个方向的尺寸，主视图上能反映零件的长和高，俯视图上 只能反映零件的长和宽，左视图上只能反映零件的高和宽。 21.零件有上、下、左、右、前、后六个方位，在主视图上只能反映零件的上，下，左，右方位，俯视图上只能反映零件的前，后，左，右方位，左视图上只能反映零件的上，下，前，后方位。
人员技能认证管理制度
一线员工员工技能评定管理办法（定稿） 1.0目的 鼓励一线员工提升职业技能，规范公司一线员工技能评定管理，逐步推行一线员工培训、考核、聘用和薪资调整相结合的技能评定管理办法。 2.0适用范围 生产一线各工序人员。 3.0职责分工 企业管理部为升、定级考核的组织实施部门，负责考核一线员工的资格审查、理论、实操考核的组织实施、考核过程的监控、考核结果的核准认定。各业务部门与企业管理部共同负责各工种培训课程开发、培训组织实施、考核组题、试卷批改、实操监考及成绩评定等，具体如下： 4.0申报条件 4.1申报技能定级之前，员工在该岗位至少试用期满； 4.2申报技能考核之前三个月内，无旷工或事假天数不超过10天（含）； 4.3申报技能考核之前三个月内，违反劳动/安全纪律罚款100元(含)以下或违反劳动/安全纪律/管理条例2次（含）以下； 4.4申报技能考核之前三个月内，因工作进度、质量事故等工作失职/失误原因造成罚款2次（含）以下或累计金额300元以下； 4.5因公出差人员可在返回后直接进行补考，履行正常请假手续的，可直接顺延进入下次公司组织的考核程序；连续两次未能参加升级考试者，部门重新提交申请； 4.6参加技能考核人员经考核合格后方能上岗独立操作，并根据工作表现、生产绩效和实际技能按照公司
的有关规定确定薪资等级；考核不合格者，准予延期补考，补考时间为下次公司组织的技能考核考试。试用期各方面表现优秀的可以经部门特别申请后提前进行转正定级考试； 4.7申报升级之前，须相隔上次考核通过至少6个月以上，特殊情况如表现优秀、有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报分管领导批准后可不受此条约束（但最短不能少于3个月）； 4.8认证等级划分根据各岗位职业资格等级评定细则确定，技能等级按顺序逐级考核晋升。原则上不能跨级申报，即只有取得前一等级认证方可申报更高等级资质认证，特殊情况如有特殊突出贡献者经由部门申请，企业管理部复核报总经理批准后方可提前参加升级考核或者越级考核。 5.0考核内容及方法 5.1主要是按照现行《岗位技能要求》、《岗位理论基础》、《标准操作规范》进行理论与实操考核，理论笔试占比20%，实际操作技能考核占比40%，员工互评占比15%，部门评价占比25%； 5.2笔试内容以岗位技能为主；实操考核可以结合生产或者作业项目进行，也可以选择典型工件或作业项目专门组织进行； 5.3 员工互评包含性格融入集体的程度以及对团队建设的贡献；部门评价包含工作完成质量、工作态度、公司规章制度遵守、工作主动性； 5.4各工种等级的考试题目、标准答案和评分标准，由企业管理部会同相关专业部门共同负责制定，建立技能评定考核试题库供各工种技能评定用。 6.0考核周期及流程 6.1理论考核每季度首月3日进行，实操考核6日进行，遇节假日或其他因素顺延，理论考核合格者，可参加实操考试；理论考试不合格者，取消本次技能评定的资格，进行补考； 6.2 各车间于考核前月15日前向企业管理部申报下月参加技能评定的人员名单，企业管理部审核后报分管领导批准后公布； 6.3企业管理部及相关专业部门组成考核小组，联合对通过理论考核的员工进行现场实操考核； 6.4对于实操考核通过者，由所在车间准备相关资料，填报《部门评价表》，企业管理部汇总理论、实操、部门评价、员工互评登记到《一线员工技能评定成绩表》后报分管领导批准后，发放《技能等级评价证书》； 6.5 薪资调整 7.0附则 7.1各部门因违反认证考核流程，企业管理部将不予办理当期考核的相关手续； 7.2参与考核工作的相关工作人员在员工考核、评审过程中弄虚作假、徇私舞弊的，应视其情节轻重给予相应的处罚。
《机械制图》课程标准
《机械制图》课程标准 第一部分课程概述 一、课程性质与作用 本课程是关于绘制和阅读机械图样的理论、方法和技术的一门专业基础课，是机电一体化专业学生学习的一门基础专业课，是学生从学习文化基础课转向专业课学习的奠基石。《机械制图》既有系统理论又有较强实践性，被称为工程界共同的“技术语言”。其主要目的是培养学生读图、绘图，运用各种作图手段来构思、分析和表达工程问题的能力，在专业学习中起到夯实基础的作用。 1．课程在人才培养目标中的作用 机电技术专业以培养机电设备维修专门人才为主，同时也能培养出机械设计、机械制造、设备安装、调试、维护、管理、机电产品营销等人才，而专业职业岗位群对人才在知识、技能上要求具有较强的图样识读、绘制能力。 本课程主要内容包括：制图基础知识、正投影法及点、线、面的投影、基本体的视图、组合体与轴测图、图样的基本表达方法、常用机件及结构要素的特殊表示法、零件图及装配图的绘制与识读。通过这些知识的学习以及技能的训练，可以锻炼学生的逻辑思维能力、空间想像能力、自我学习能力、资料收集、分析判断、团队协调沟通能力，培养绘制图样、识读图样、查阅图表、测量等专业素质，以及培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2．在专业课程体系中的作用 根据机电类专业职业岗位群典型工作任务的工作过程分析，可得到机电技术专业人才的工作领域，进而形成实现各工作领域需完成的任务所对应学习领域的学习目的和内容；对各工作项目进行分析，整合出完成工作任务需掌握的各种能力；并根据人才培养目标、培养要求和学生所应学习的基本内容，从而构建机电技术专业基于工作过程的课程体系。 在这种基于工作过程的课程体系中，《机械制图》这门专业基础课为学习其他专业课程的学习打造“快速通道”——学习方法，在课程学习过程中不仅要学习制图知识、技能，更重要的是找到后续专业课程合适的学习方法。 3．课程在课程体系中前后的衔接关系和作用
完整版机械制图常用规范
3制图一般规范3.1图纸幅面和格式（GB/T 14689-1993《技术制图图纸幅面和格式》） 技术图样的图纸幅面优先采用表1-1中规定的基本幅面，并采用图1-1所示的图框格式。 表1-1 图纸基本幅面及图框尺寸 幅面代号A0A1A2A3A4 尺寸（B X841 X594 X420 X297X210X L) 1189841594420297 e （无装订 边时） 2010 c （非装订 边） 105 a （装订边）25 图1-1有装订边的图框格式 1.2 标题栏和明细栏 制图基本规定 mm 图纸边界图框线 周边标题栏 图框线 图纸边界 周边 标题栏
每张图样都必须有标题栏。标题栏的位置见图1-1，标题栏的绘制（线型、尺寸大小）和填写应遵循GB/T 10609.1-1989《技术制图标题栏》（见图1- 2 ）。 装配图上都应绘制和填写明细栏，明细栏的线型和格式应遵循GB/T 10609.2-1989《技术制图明细栏》（见图1-2 ）。 1.3 比例（GB/T 14690-1993《技术制图比例》） 绘图时应采用表1-2中的比例，并优先采用不带括号的比例。 表1-2 比例 3.1字体（GB/T 14691-1993《技术制图字体》）
字体书写必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。 字体号数（h）的公称尺寸系列为（mm : 1.8，2.5, 3.5，5，7，10，14, 20。汉字高h不小于3.5mm，上下标的字体高度应比正常字体小一号。 汉字应采用长仿宋体（字宽~ 0.7h ），和国家正式公布推行的简化字。 字母和数字分A型和B型，A型字体的笔画宽度为h/14、B型字体的笔画宽度为h/10 ;字母和数字的书写有直体和斜体。同一张图样的字体型式和书写方法应一致。 3.1图线（GB/T 17450-1998《技术制图图线》） 图线宽度（d）系列为（mm : 0.13，0.18，0.25，0.35，0.5，0.7，1, 1.4， 2.0。应用时应根据图形大小、复杂程度和缩放复制要求确定。 表1-3 常用基本线型及其应用 机械图样上的图线宽度一般分粗线和细线两种，粗线与细线的宽度比为2: 1，通常粗线宽为
起重作业人员安全教育培训考核试题(带答案)
起重作业人员安全教育培训考核试题 姓名成绩 一、填空题（每空 1分，共 30 分）。 1、机械制图的三视图是由（）、（）、（）组成。 2、起重机的工作循环是由（）、（）、（）、（）、（）、（）六个过程构成。 3、起重机的基本工作特点是：频繁的启动和（）；正向和（）运动。 4、按起重机械的功能分类，可分为（）、（）、（）三大类。 5、门桥式起重机的速度一般是指（）、（）和（）。 6、钢丝绳的捻法分为（）、（）、（）、（）。 7、卸扣的常用国标种类可分为（）、（）、（）、（）四类。 8、极限工作载荷是指容许承受的（）工作载荷。 9、滑轮组是由多个（）和（）组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。。 10、在起重吊装中，选择设备吊点的主要依据是设备的（）。 二、判断题（每题 2 分，共 20 分）。 1、安全标志是由安全色、形象图形和几何图形组成。 ( )
2、职业道德修养的根本目的在于培养人们遵纪守法 ( ) 3、起吊的物体处于平衡状态的时候，起重机械不受力。 ( ) 4、在使用卸扣时，使用 DX 卸扣横销可以不穿开口销。 ( ) 5、三角函数可以用于计算起吊钢丝绳的夹角 ( ) 6、起重机起吊物体时，物体都有保持其原有运动状态，叫惯性。( ) 7、液压的动力源是由液压油泵产生的。 ( ) 8、滑轮组的效率随着绳数的增多而提高。 ( ) 9、液压千斤顶禁止做永久性支撑。 ( ) 10、吊装时根据需要可以吊拔埋在地下的物体。 ( ) 三、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1、道德是依靠（）来调节的。 A、法律手段 B、行政手段 C、社会舆论和人们的信念、传统、习惯及教育力量。 2、物体的重量等于（）乘以（）。 A、体积尺寸 B、体积比重 C、材质密度 3、重心是物体个部分重力（）的作用点。 A、力矩 B、合力 C、分力 4、起重吊装中，选择设备捆绑点的依据是设备的（）。 A、重量 B、体积 C、重心 5、吊车的作业半径是指（）。 A、车辆行走转弯半径 B、扒杆转盘半径 C、吊车回转中心至
机械制图的基本规定
机械制图的基本规定 一、图纸幅面和图框格式（GB/T14689-93） 图纸幅面尺寸应采用下表中规定的基本幅面。每图纸必须用粗实线绘制图框线，格式如图所示，尺寸e按表1选取。代号B、L、e见下图 图幅代号A 0A 1 A 2 A 3 A 4 尺寸B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297 边宽e 20 10 （a）横装（b）竖装 二、标题栏 每图纸必须画出标题栏，无论图纸采用横装或竖装，标题栏均应位于图纸的右下方，与看图方向一致。 装配图的标题栏采用国家标准格式，线型与尺寸如下图所示： 零件图可采用下图所示的简化标题栏。
注意： 1）“图号”不是指图幅代号（如A3、A4），而是该图纸的代号，零件图的“图号” 必须与该零件在装配图中的“图样代号”对应（如装配图明细栏序号为17的 零件，其图样代号为“CA01-03”，则该零件的零件图图号一栏对应为 “CA01-03”； 2）零件图中“材料”一栏应填写制造该零件所用材料的具体牌号（如“HT200”），而非仅仅材料类别（如“铸铁”）。 三、字体(GB/T14691—93) 在图样上书写的汉字应采用长仿宋体简化汉字（宽与高之比约为0.7）。数字和字母建议统一写成直体，不用斜体。书写必须工整、清晰。 四、图线及其画法（GB/T17450—1998） 图线分为粗细两种。粗实线用粗线绘制，宽度b应按图的大小和复杂程度在0.5-2mm 之间选取，其它线型一般均用细线绘制，宽度约为b/3。绘图时要注意区分粗细线型的宽度。 五、尺寸标注（GB/T16675.2—1996） 1、基本规定 （1）所注尺寸数值物体的真实尺寸，与图形的大小及绘图的准确度无关； （2）以毫米为单位时不需标注计量单位，否则必须注明，如60°、50cm等； 2、尺寸的组成 一个完整的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸终端（箭头）和尺寸数字（包括必要的字母、图形和符号）组成。箭头形状应规，长宽约为4:1，如下图所示（b为粗线宽度）。 （a）正确（b）错误（c）错误 3、零件图的尺寸标注 （1）必须选择尺寸基准，不能任意标注，且所注尺寸应便于测量；
机械制图工程师简历
机械制图工程师简历 导读：本文是关于机械制图工程师简历，希望能帮助到您！ 基本信息个人相片姓名：性别：男民族：汉族出生年月：证件号码：4408031974******婚姻状况：身高：173cm体重：63kg 户籍：广东湛江现所在地：广东湛江毕业学校：无锡轻工大学学历：本科专业名称：机械设计制造及其自动化毕业年份：1997年工作年限：十年以上职称：中级职称求职意向职位性质：全职职位类别：高级管理人力资源行政/后勤职位名称：副总经理/总经理助理;人力资源总监/经理;行政后勤总监/经理工作地区：湛江市;其他;待遇要求：可面议;不需要提供住房到职时间：两周内技能专长语言能力：英语一般;普通话标准计算机能力：证书高级;教育培训教育经历：时间所在学校学历1994年9月-1997年6月无锡轻工大学专科2004年2月-2006年1月山东科技大学本科培训经历：时间培训机构证书1999年4月-1999年6月无锡市乡镇企业管理局企业人员培训证书2007年9月-2007年10月广东人力资源管理协会人力资源管理证书工作经历所在公司：无锡捷达摩托集团公司（230多名员工）公司性质：乡镇企业所属行业：汽车、摩托车担任职位：人事助理离职原因：劳动合同期满，回家乡发展。所在公司：湛江粤西技工学校(120多名员工)时间范围：2000年8月-2012年10月公司性质：民营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：校长兼书记离职原因：更换新环境，寻求新发展。所在公司：湛江冠兴科技发展有限公司(110多名员工)公司
性质：民营企业所属行业：其他担任职位：副总经理工作描述：2012年11月至今在湛江冠兴科技发展有限公司工作，任副总经理，协助总经理工作，负责行政后勤、人力资源、员工培训、绩效管理和营销管理等工作。离职原因：其他信息自我介绍：本人性格随和，做人诚恳，上进心强，勤于学习各方面知识和技能，不断提升自身的能力和素养；做事踏实，沉稳理性，有良好的亲和力和较强的沟通协调能力，善于协调和处理各部门、各层级员工关系；工作细致有条理，有良好的统筹能力，执行力及责任心较强，能承受加班、出差及较大的工作压力；服从规范管理，坚持原则，敢于承担责任，有较强的分析和洞察能力，能够独立解决各类问题。发展方向：本人工作十四年以来，一贯坚持“沟通、协调、合作、责任”的工作理念，从事过行政人事管理、学校管理、企业管理等工作，积累了丰富的实际工作经验，有七年民营企业行政人事管理工作经验，有两年民营企业全面管理工作经验。熟悉国家劳动人事法规政策，熟悉现代企业行政后勤管理内容，熟悉人力资源管理招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系等六大模块的理论及实操，掌握现代企业行政后勤和人力资源管理实际运作流程，熟悉企业财务管理及营销管理工作。本人希望在现代企业的高级管理、人力资源管理、行政后勤及企业培训等工作岗位发挥自身的才能和优势，为企业创造更多的价值。其他要求：无联系方式
机械制图国标
机械制图国标.txt不要放弃自己！ -------（妈妈曾经这样对我说，转身出门的一刹那，我泪流满面，却不想让任何人看见！）看到这一句小编也心有感触，想起当初离家前往几千里外的地方的时候，妈妈也说过类似的话，但是身为男儿，必须创出一片天，才能报答父母的养育之恩！！标准概括介绍: 《机械制图》国家标准的变更 1．《机械制图》国家标准的历史 我国《机械制图》标准的变更时间表 颁发时间主要内容颁发部门说明 1951年 13项《工程制图》标准。政务院财经委员会以第一角画法为我国《工程制图》的统一规则，从而扭转了我国机械图样中第一角和第三角画法并用的混乱状态。 1956年 21项《机械制图》部颁标准。原第一机械工业部属于前苏联的ΓOCT体系。 1959年 19项《机械制图》国家标准（第一套国标）。国家科委 1970年修订了1959年的国家标准，共7项，在全国试行。中国科学院 1974年在1970年基础上扩充为10项，正式转正发布。原国家标准计量局 1983～1984年 17项《机械制图》国家标准。原国家标准计量局 1985年开始实施，这套标准是跟踪国际标准（ISO）的，达到了当时的国际先进水平。 1993～2003年陆续修订1985年实施的《机械制图》国家标准。国家质量监督 检验检疫总局绝大部分已与国际标准（ISO）接轨，1985年实施的17项《机械制图》国家标准有14项被取代。 2．新旧标准的对照 1985年实施标准与现行标准对照表 分类 1985年实施的《机械制图》国家标准编号现行《机械制图》 国家标准编号现行《机械制图》 国家标准名称 基本规定 GB/T 4457.1－1984 ※ GB/T 14689－1993 技术制图图纸幅面及格式 GB/T 4457.2－1984 ※ GB/T 14690－1993 技术制图比例 GB/T 4457.3－1984 ※ GB/T 14691－1993 技术制图字体 GB/T 4457.4－1984 ※ GB/T 17450－1998 技术制图图线 GB/T 4457.4－2002 机械制图图样画法图线 GB/T 4457.5－1984 GB/T 17453－1998 技术制图图样画法剖面区域的表示法 GB/T 4457.5－1984 机械制图剖面符号 基本表示法 GB/T 4458.1－1984 ※ GB/T 17451－1989 技术制图图样画法视图 GB/T 4458.1－2002 机械制图图样画法视图 GB/T 17452－1989 技术制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 4458.6－2002 机械制图图样画法剖视图和断面图 GB/T 16675.1－1996 技术制图简化表示法第1部分：图样画法 —— GB/T 4457.2－2003 技术制图图样画法指引线和基准线的基本规定 GB/T 4458.2－1984 ※ GB/T 4458.2－2003 机械制图装配图中零、部件序号及其编排方法 GB/T 4458.3－1984 GB/T 4458.3－1984 机械制图轴测图 GB/T 4458.4－1984 ※ GB/T 4458.4－2003 机械制图尺寸注法 GB/T 16675.2－1996 技术制图简化表示法第2部分：尺寸注法 GB/T 4458.5－1984 ※ GB/T 4458.5－2003 机械制图尺寸公差与配合注法
机械制图基础知识讲义
机械制图基本知识 一、培训范围 本科主要讲述了机械制图中图纸幅面、比例、字体、图线、剖面符号、图样表达、尺寸标注、简单机械图样画法等的基本要求和规定。 二、培训目的 了解机械制图中国家标准的有关规定，掌握识图中的各种注意事项，能够读懂基本的零件图、装配图，以及绘制简单的零件图。 三、培训内容 1图纸幅面 1.1绘制图样时，应优先采用下表中规定的图号，各图号幅面按约二分之一的关系递减。 1.2图纸应画有图框，其格式如图2、图3、图4、图5所示，图2、图3为留有装订边的图框格式，图4、图5为不留装订边的图框格式。在图纸上必须用粗实线画出图框。 1.3为了绘制的图样便于查阅和管理，每张图纸都必须有标题栏。标题栏应位于图框的右下角，看图方向应与标题栏方向一致。标题栏一般由更改区、签字区、名称及代号区、其他区组成，也可按实际需要增加或减少。 1.4在装配图中一般应有明细栏，其一般配置在装配图中标题栏的上方，按由下而上的顺序填写。明细栏一般由序号、代号、名称、数量、材料、质量(单件、总计)、分区、备注等组成，也可按实际需要增加或减少。
2比例 2.1绘制图样时所采用的比例为图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比，即图形的大小与机件的实际大小之比。 2.2绘制图样一般采用下表中规定的比例。 2.3注意： 1）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例一栏中填写。当某个视图需要采用不同的比例时，必须另行标注。 2）当图纸中孔的直径或板的厚度等于或小于2mm以及斜度和锥度较小时，可不按比
例而夸大画出。 3）画图时比列不可随意确定，应按照上表选取，尽量采用1:1的比例画图。 4）图样不论放大或缩小，图样上标注的尺寸均为机件的实际大小，而与采用的比例无关。3字体 3.1图样中书写的字体应做到：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。汉字应用长仿宋体书写。 3.2字体的号数，即字体的高度（单位为毫米），分为20、14、10、7、5、3.5、2.5七种。字体的宽度约等于字体高度的三分之二。 3.3用作指数、分数、极限偏差、注脚等的数字及字母，一般采用小一号字体。 4图线 4.1各种图线的名称、型式、代号、宽度以及在图上的一般应用见下表。 4.1.1粗实线：主要用于可见轮廓线和可见过渡线。 4.1.2细实线：用途较多，主要用于尺寸线、尺寸界线及剖面线。 4.1.3虚线：主要用于不可见轮廓线和不可见过渡线。 4.1.4细点画线：主要用于轴线及对称中心线。 4.1.5双点画线：主要用于相邻零件的轮廓线及极限位置的轮廓线。 4.1.6粗点画线：主要用于特殊要求的线。 4.1.7波浪线：主要用于断裂处的边界线及视图和剖视的分界线。 4.1.8双折线：主要用于断裂处的边界线。