一年级上册数学培优辅差记载

培优补差工作记载（1）

班级一（2）学科数学时间9月5日地点教室

姓名优生类别培优

内容准备课形式集中

教

案

训

练

目

标

能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。

训

练

重

点

能分清同样多，会比几个物体的多、少。

训

练

过

程

一、数一数身边的物体数量。（比如书本，铅笔，彩笔，手指头等）

二、比多少。

1.一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。

2.观看教室想一想，电灯的数量比电扇（），电扇的数量比电灯

（）。

3.用（）比（）多，（）比（）少说话。

三、在多的后面打“√”。（训练学生读题）

⊿⊿⊿

????

训

练

材

料

1.数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。

2.在少的后面打“√”。

（1）

3.比多少

图中小兔子有______只，小乌龟有______只，小蜗牛有_____只。

小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。

效果

及

反思

培优补差工作记载（2）

班级一（2）学科数学时间9月12日地点教室

姓名后进生类别补差

内容准备课形式集中

教

案

训

练

目

标

观察并熟练地按顺序数数，用“一一对应”方法熟练地比

较多个物体的多少。

训

练

重

点

会正确熟练地进行“多、少”的比较。

训

练

过

程

一、根据物品的数量，从[ ]给出的数字中选出和物品数量

相对应的数字。

二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗？学生想想再说，多人回答。

训

练

材

料

1.数一数对应图形的数量

花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个毛

笔有（）支

2.把相同的连起来。

3.在少的后面打“√”。

效果

及

反思

培优补差工作记载（3）

班级一（2）学科数学时间9月19日地点教室

姓名优生类别培优

内容位置形式集中

教

案

训

练

目

标

能准确地确定上、下、前、后、左、右的位置与顺序，并能

用自己的语言表达。

训

练

重

点

能确定物体上、下、前、后的位置与顺序

训

练

过

程

1.看图填“上”、“下”。（学生观察并说出自己看法，其余学生判断。）

2..看图填（）。

老虎在第1节车厢。（1）松鼠排在猴子的（）面。

（2）猴子排在松鼠的（）面，在大象的（）面。

（3）大象排在（）的前面。（4）熊猫在大象的（）面。

学生先和同伴互说，然后再集中交流确定最终答案。

3.说说自己左边有什么，右边有什么？

训

练

材

料

1.找一找

2.找一找

3.(1)下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）

边走。

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。

效果

及

反思

培优补差工作记载（4）

班级一（2）学科数学时间9月26日地点教室

姓名后进生类别补差

内容位置形式集中

教

案

训

练

目

标

能辨认上、下、前、后、左、右这些方位，并用这些方位来

描述物体的相对位置。

训

练

重

点

能运用“上、下、前、后、左、右”的数学知识解决实际问

题。

苹果上面是（）

面包下面是（）

（）上面是牛奶

（）下面是苹果

苹果上面是（）面包下面是（）

（）上面是牛奶（）下面是苹果

李林在王英的（）面，王英在李林的（）

面。

张宁在李林的（）面，王英在张宁的（）

面。