小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃
小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃
XX,本科学历，中共党员，正高级教师。参加工作27年来，一直从事小学音乐教学工作，先后被表彰为全国模范教师、齐鲁名师建设工程人选、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教育志愿者、淄博市有突出贡献的中青年专家等。并被聘为山东省小学音乐工作坊主持人、齐鲁师范学院特聘教授。
努力学习，提升业务素质
优秀教师的成才之路都是用书铺筑起来的。日常工作中的她，读书如同心灵的呼吸。在朱永新的教育文集中，她畅想着《新教育之梦》，冋顾中国古代教育思想的《滥觞与辉煌》，与近现代教育思想《沟通与融合》，反思教育的《困境与超越》，感受教育的《诗意与理性》.......................................................................................................................... . ....读书，对XX老师来说，是一种生活方式，是最好的“血液循环”，最好的精神润泽。
作为音乐教师，过硬的专业技能是立身之本。参加工作之初，XX老师知道自身专业基础单薄。她先后考取了北师大音乐教育专业实验班、山东师范大学音乐专业第一批本科学员班。寒暑假中的函授学
习课堂上，她聆听着一位位音乐教授带给自己的甘汁琼浆，思考着音乐与儿童的天然交融，体验着舞蹈给孩子的生活带来的诗意......汗水与辛劳中，她忘却了旅途的艰辛，享受着充实，感悟着自己生命拔节的声音。
正是因为这份执着，XX老师在连续五届音乐教师技能大赛中，获得了全县全能一等奖第一名。在连续三届舞蹈专项比赛中，获得了全市一等奖。正是因为这份执着，她赢得了更多的学习机会，多次参加了省市及国家级新课程培训，为投身教育教学改革，引领本地教师专业成长积累了丰富的滋养。还是因为这份执着，她先后有十多篇论文、教学实录发表在全国各类报刊杂志上，并多次获山东省科研成果一等奖。
2003年至今，xx老师不仅担任淄博市小学音乐课程培训的主讲教师，还多次受邀到各地做专题讲座，所讲专题受到参训老师的好评。同时，作为“ill东省农村义务教育薄弱＜3href="#”＞学科教师教学技能培训项目”省专家教育志愿者，xx老师利用双休日和寒暑假，连续三年走在支教之路上，被评为山东省优秀教育志愿者。倾心教学，创建诗意课堂
人们常把音乐称为小学科，但是XX老师自己从不小看它。她说，小学科里也有大精彩。她要为孩子们营造一个富有诗意的课堂，让
每一个孩子都能在美的旋律中成长。为了备好每一堂课，参考资料读了又读，歌儿唱了又唱，思路逐渐清晰后，先是对着钢琴自己讲，然后对着孩子讲，晚上躺在床上，教案在脑子里过了一遍又一遍......一次次“炼炉”般的公开课教学，让XX老师在众多资料的广泛阅读中丰富自己，在许多“榜样”的搀扶中学着站立，在精心的“设计”中避开许多弯路。
每一节音乐课上，XX老师都期待着用自己的激情引领孩子们感悟音符背后的故事。课堂上，她总是能够带着孩子们走进五彩斑斓的音乐天地，把孩子们引入一个又一个富有情趣的纯真世界。《小雨沙沙》的课堂上，她和孩子们一起在音乐中随着律动感悟“种子要发芽，我们要长大”，让孩子们感受"歌已尽，意犹在"的音乐韵味；《让我们荡起双桨》的学习和欣赏中，她又带着孩子们随着欢快的视频和音乐来到北海公园荡舟游玩，让孩子们在红墙与G塔的陪伴下，感悟音乐带给他们的无限遐想；一曲《甘洒热血写春秋》，她把孩子们带进京剧大世界，感悟我国京剧艺术的异彩纷呈和无穷魅力............................................................................................. .....透过一首首歌曲，XX老师努力把课堂演绎成“浸润学生生命”的殿堂。2015年9月，“xx名师工作室”被评为淄博市首批名师工作室并授牌。2016年8月，xx县实验学校教育集团成立，xx老师来到农村分校
任教，主动承担起“泥哨陶笛”项目的推进工作，通过吹陶笛、画陶笛、做陶笛、研陶笛、诵陶笛，整合课程资源，创新农村小学咅乐课堂教学模式。分校的孩子们从不认识陶笛到现在人人会吹、会画陶笛、讲陶笛故事、创陶笛诗歌，可以说“泥哨陶笛”项目的实施，让农村的孩子们不仅人人掌握两项以上艺术技能，同时也极大的提高了农村孩子的艺术综合素养。2018年6月20号，xx县教体局和xx县实验学校教育集团在农村分校举行陶笛项目成果展示会，受到参会老师、家长及社会的广泛赞誉。"泥哨陶笛”项目己经成为教育集团的特色品牌项目。
带着课堂给予自己的这份成熟，XX老师把目光聚焦向了教育科研。走进这方天地，走进她的名师工作室，在一个又一个课题实验的过程中，她懂得了什么是建构主义，什么是行动研究。也知道了课堂乐器如何整合进课堂教学，儿童音乐怎样改善孩子的思维品质O课题实验，给了她理解教育教学不一样的高度和视角；教育科研，全面提升她的教学品位！近几年来，她又带着自信和成熟走进了音乐课程。构建课程体系，开发课程资源，实施课程改革，她执着地走在前行的路上。醉心艺术辅导，芬芳学生生活
XX老师认为，课外艺术辅导，是音乐教师业余吋间的份内工作，也是必修作业。
参加工作之初，说她对舞蹈痴狂一点儿都不过份。每天早上五点早起练功，夜晚在操场的月色下独舞，旋转中有她的欢乐，跳跃中有她的梦想。十几年前，XX老师曾经执着地走进梦寐以求的北京舞蹈学院，一鼓作气考取了中国舞教师资格证书。她对舞蹈的热爱感染着她的小队员们。多少个下午，当老师们都己经下班的时候，XX老师还在和她的孩子们练功。星期天、节假日，当人们在公园散步，去商场购物的时候，她依然和她的孩子们在紧张地排练节目。夜晚，人们进入甜甜的梦乡时，她却躺在床上辗转反侧，考虑着节目的创意和编排。每年的艺术节比赛，她总是和艺术组的老师们一起带着孩子们披星戴月，辗转奔波在省、市、县艺术节比赛的路上 .....当看着孩子们登上省、市甚至国家级比赛的舞台，捧回一个个奖杯和奖牌的时候，她无数次眼睛里盈满泪水。她说，她为自己的孩子们感到骄傲！
“我是一名小学音乐老师，我培养不了音乐家，我只是为孩子打开一扇窗，让孩子们在音乐中感受生命的美好。”xx说，让更多孩子在学校接受好的音乐教学一直是她孜孜不倦的追求。多年来，她曾很多次站在领奖台上，从教学能手到学科带头人，从中青年专家到特级教师 .....每当站在领奖台上，每当接过鲜红的荣誉证书，她说，她从没有骄傲过，但每一次都会很自豪。因为，她是一名幸福的小
学音乐教师！
小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃
小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃 XX,本科学历，中共党员，正高级教师。参加工作27年来，一直从事小学音乐教学工作，先后被表彰为全国模范教师、齐鲁名师建设工程人选、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教育志愿者、淄博市有突出贡献的中青年专家等。并被聘为山东省小学音乐工作坊主持人、齐鲁师范学院特聘教授。 努力学习，提升业务素质 优秀教师的成才之路都是用书铺筑起来的。日常工作中的她，读书如同心灵的呼吸。在朱永新的教育文集中，她畅想着《新教育之梦》，冋顾中国古代教育思想的《滥觞与辉煌》，与近现代教育思想《沟通与融合》，反思教育的《困境与超越》，感受教育的《诗意与理性》.......................................................................................................................... . ....读书，对XX老师来说，是一种生活方式，是最好的“血液循环”，最好的精神润泽。 作为音乐教师，过硬的专业技能是立身之本。参加工作之初，XX老师知道自身专业基础单薄。她先后考取了北师大音乐教育专业实验班、山东师范大学音乐专业第一批本科学员班。寒暑假中的函授学
习课堂上，她聆听着一位位音乐教授带给自己的甘汁琼浆，思考着音乐与儿童的天然交融，体验着舞蹈给孩子的生活带来的诗意......汗水与辛劳中，她忘却了旅途的艰辛，享受着充实，感悟着自己生命拔节的声音。 正是因为这份执着，XX老师在连续五届音乐教师技能大赛中，获得了全县全能一等奖第一名。在连续三届舞蹈专项比赛中，获得了全市一等奖。正是因为这份执着，她赢得了更多的学习机会，多次参加了省市及国家级新课程培训，为投身教育教学改革，引领本地教师专业成长积累了丰富的滋养。还是因为这份执着，她先后有十多篇论文、教学实录发表在全国各类报刊杂志上，并多次获山东省科研成果一等奖。 2003年至今，xx老师不仅担任淄博市小学音乐课程培训的主讲教师，还多次受邀到各地做专题讲座，所讲专题受到参训老师的好评。同时，作为“ill东省农村义务教育薄弱＜3href="#”＞学科教师教学技能培训项目”省专家教育志愿者，xx老师利用双休日和寒暑假，连续三年走在支教之路上，被评为山东省优秀教育志愿者。倾心教学，创建诗意课堂 人们常把音乐称为小学科，但是XX老师自己从不小看它。她说，小学科里也有大精彩。她要为孩子们营造一个富有诗意的课堂，让
优秀教师个人先进事迹材料范文
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
事迹材料：优秀音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料 在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学第二届“三优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评委的一致好评。多次在全区开展音乐公开课，向全区音乐教师展示自己扎实的基本功、过硬的专业知识和活跃的课堂气氛，然而她并没有因此而骄傲，她深深地知道在飞速发展、日新月异的今天，不进步就等于退步，于是不断地对教育教学进行深刻的反思，虚心向有经验的教师学习、请教，备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材。为了上好一节优课，她每次都要试上几遍甚至十几遍，在不断的摸索中寻找更好的教学方法，就这样凭着独特的教学方法和辛勤的汗水在XX 年12月的宿豫区第二届“新秀杯”课堂教学竞赛中继续荣获决赛一等奖的好成绩。卢影老师不仅仅是教学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：XX年11月荣获区青年歌手大赛“十优歌手”的称号；XX年2月荣获市青年音乐教师教学基本功大赛二等奖；XX年4月荣获区中小学音乐教师特长展演二等奖；XX年6月加入省教育学会成为会员；XX年6月荣获区声乐大奖赛三等奖；XX年4月荣获区“十佳青年歌手”的称号；XX年7月荣获市第四届中小学音乐教师教学基本功比赛二等奖；XX年10月代表学校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖；XX年4月在区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖第一名。 在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导教育学生的科学方法。为了充实自己，她积极学习各种教育理论，从不放弃学习的机会，先后于XX年参加____(省、市、区、县)音乐老师优课观摩；XX年8月参加____(省、市、区、县)音乐新教材培训；XX年6月参加
(完整word版)音乐教师事迹材料
精心整理给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀 -----音乐教师事迹材料 我是大新庄小学的一名普通的音乐教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教一年半来，我凭着一颗对音乐教育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上绽放出了一个年轻教师应有的光彩。 一、提高个人音乐素养，努力做一个学生们喜欢的音乐教师 2012年，我从河北科技师范艺术学院毕业后一次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘。我热爱我的音乐教育工作，上岗后，学校领导十分重视，委以重任，让我担任三至六年级的音乐教学工作，我虽然是科班出身但对于小学生音乐教育并没有太多的经验，所以我对待工作从来没有懈怠过，我通过利用课余时间,潜心研究教材、参考书，学习其他音乐教师上课的方法和技巧，终于总结出了一套属于自己教学方法，渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐课，喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师。在我看来，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。我根据孩子活泼、好奇心强的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供更多接触音乐的机会，在传知过程中达到育人的目的。 二、开展特色教育，让孩子们更好的感受音乐的无穷魅力。 为了给孩子们更多的音乐发展空间，在区领导和校领导的大力支持下，我先后组建了60人的口风琴乐队和80人合唱队，并在全校普及口风琴这种乐器。终于，功夫不负有心人，在2013年中心校组织的“庆‘六一’展演比赛”中，我编排的口风琴合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖，大合唱《保卫黄河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；在2012~2013校园文化艺术节活动中被评为优秀节目。大合唱在2013年欢庆教师节大会上再次登台亮相，得到了校领导、镇领导及区领导的一致好
音乐教师先进事迹材料
音乐教师先进事迹材料 以下是本人为大家收集的事迹材料，仅供参考! 作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。 一、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。 二、她是成绩优异的青年教师 从8年前第一次走上讲台，xx老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。XX年10月，xx老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前
优秀音乐教师主要事迹
优秀音乐教师主要事迹 要写先进人物或先进集体的主要业绩。这部份内容是全篇材料的主体，要下工夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。本站精心为大家整理了优秀音乐教师主要业绩,希望对你有帮助。优秀音乐教师主要业绩作为1名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她1直负责学校的音乐兴趣小组，常常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据本身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已构成学校的1大特点，终年累月的付出让学生在每一年的器乐考级中都全部通过考试并获得优良成绩。 1、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应当会“笑”，小学优秀教师先进业绩如果你不会“笑”，我劝你转业当法官。微笑是爱的1种表现，教师的微笑——这类内在感情的外部流露能直接传递给孩子1种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生1种动力。工作中，xx老师总是提示自己努力用微笑把自己爱的情感与每一个孩子联系在1起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都爱好这位美丽温顺阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，终究取得了好老师的称号。 天生丽质固然能给人以美感，令人愉悦，但是作为1名教师
更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师10分重视积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，常常欣赏古今中外的音乐和文学，在平常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，成心识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历以后依然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进业绩材料只有不断学习才能不断完善自己。 2、她是成绩优良的青年教师 从8年前第1次走上讲台，xx老师1直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并构成了属于自己的教学特点，她的课条理清晰，创意新颖，让人感遭到音乐的美，艺术的美。她的课屡次在区内进行展现并取得教学比赛的1等奖。06年10月，xx老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，取得1等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第1周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调剂媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第2天再试再改，第3天一样如此。。。随着体重的日趋减轻，对这节课的理解也愈来愈深入，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第2天，由于延续疲劳抵抗力降落，高烧39度延续不退。可是xx老师坚持了下来，医院学校2头跑，终究出色地完成了比赛任务。 作为音乐教师，个人的专业素养是10分重要的。xx年5月，老师先进业绩沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能 比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对1位音乐教师来讲是极具挑战力的，要求每项都要出色。参加比赛的
音乐教师先进事迹材料
音乐教师先进事迹材料 从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的小学音乐教师。多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。 一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂” 回到家乡的中心小学，学校领导十分重视，委以重任，由于乡村艺术特长教师匮乏，音乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪情境不能理解领会。面对这种现状，作为一名专业的音乐教师，真正领略到了肩上重担的沉甸，更坚定了她奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐知识教起，从简单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有开始、有发展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。 有付出，就有收获。我带的学生音乐艺术素质和以前相比有了明显的提高，学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在历次学校教学检查和评比中遥遥领先，受到全校师生和家长的一致如潮好评。 二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放” 独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高乡村艺术教育质量，但凭一人过硬不行，必须提高全镇整体艺术教师的水平。中心小学是全镇小学基础教育的龙头，校长为了让全镇的艺术课都能办好，特让我担任全镇的艺术教研组长，我再一次感到了肩上重担的份量，于是我主动请缨，开办音乐舞蹈教学培训班，我当负责人积极开展音乐示范课（分高、中、低三段）。认真说课，谈音乐课的教材分析，学情分析，教法分析；认真讲课，展示教学程序，规范教学结构；认真评议，组织全镇艺术教师谈体会，总结经验。 是音乐教师这职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，我愿意一如既往地扎根这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。
优秀教师先进事迹材料1000字
优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师个人先进事迹材料范文 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质 在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 狠抓学生的转化工作 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃
小学音乐最美教师先进事迹材料：人生在五线谱上跳跃XX,本科学历，中共党员，正高级教师。参加工作27年来， 一直从事小学音乐教学工作，先后被表彰为全国模范教师、齐鲁名师建设工程人选、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教育志愿者、淄博市有突出贡献的中青年专家等。并被聘为山东省小学音乐工作坊主持人、齐鲁师 范学院特聘教授。 努力学习，提升业务素质 优秀教师的成才之路都是用书铺筑起来的。日常工作中的她，读书如同心灵的呼吸。在朱永新的教育文集中，她畅想着《新教 育之梦》，回 顾中国古代教育思想的《滥觞与辉煌》，与近现代教育忠想《沟 通与融合》，反思教育的《困境与超越》，感受教育的《诗意与 理性》...... 读书，对XX老师来说，是一种生活方式，是最好的“血液 循环”，最好的精神润泽。
作为音乐教师，过硬的专业技能是立身之本。参加工作之初，XX老师知道自身专业基础单薄。她先后考取/北师大音乐教育专业实验班、山东师范大学音乐专业第一批本科学员班。寒暑假中的函授学习课堂上，她聆听着一位位音乐教授带给自己的甘汁琼浆，思考着音乐与儿童的天然交融，体验着舞蹈给孩子的生活带来的诗怠......汗水与 辛劳中，她忘却了旅途的艰辛，享受着充实，感悟着自己生命拔节的声音。 正是因为这份执着，XX老师在连续五届音乐教师技能大赛中，获得/全县全能一等奖第一名。在连续三届舞蹈专项比赛中，获 得了全llf一等奖。正是因为这份执着，她赢得了更多的学习机会，多次参加了省市及国家级新课程培训，为投身教肓教学改革，引领本地教师专业成长积累了丰富的滋养。还是因为这份执着，她先后有十多篇论文、教学实录发表在全国各类报刊杂志上，并多次获山东省科研成果一等奖。 2003年至今,xx老师不仅担仟淄博市小学音乐课程培训的主讲教师，还多次受邀到各地做专题讲座，所讲专题受到参训老师的好评。同时，作为“山东省农村义务教育薄弱＜ ahref=”#”n="n＞学科教师教学技能培训项目”省专家教育志 愿者，xx老师利用双休H和寒暑假，连续三年走在支教之路上，被评为山东省优秀教育志愿者。 倾心教学，创建诗意课堂 人们常把音乐称为小学科，但是xx老师自己从不小看它。
(先进事迹)音乐教师先进事迹材料
音乐教师先进事迹材料 以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! 作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。 一、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师
十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。 二、她是成绩优异的青年教师 从8年前第一次走上讲台，xx老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。XX年10月，xx老师代表____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县)青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39度持续不退。可是xx老师坚持了下来，医院学校2头跑，终于出色地完成了比赛任务。 作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。XX年5月，老师先进事迹沈老师代表____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县)中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位
优秀教师主要事迹材料
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
模范教师先进事迹材料(3篇)
模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重
耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
优秀音乐教师主要事迹
优秀音乐教师主要事迹 作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。 一、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会"笑"，小学优秀教师先进事迹如果你不会"笑"，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届"我心目中的好老师"的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日
里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。 二、她是成绩优异的青年教师 从8年前第一次走上讲台，xx老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。xx年10月，xx老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39度持续不退。可是xx老师坚持了下来，医院学校2头跑，终于出色地完成了比赛任务。 作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。xx年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音
小学教师典型事迹材料(精选多篇)
小学教师典型事迹材料(精选多篇) 第一篇：小学教师典型事迹材料 甘把青春献教育只愿雏鹰展翅飞 --记**县箐门乡中心完小龙先英同志典型事迹材料 龙先英，女，彝族，1981年7月出生，中央广播电视大学小学教育专业毕业，小学高级教师，现任箐门中心完小五年级班主任，是箐门中心完小的骨干教师之一。自从2014年参加工作以来，她已连续担任了11年的班主任工作，所带的班级多次被评为"先进班集体"。2014年，她班上的**高艳同学被评为全县"三好学生"，还 在全县中小学生"爱国主义教育"讲故事比赛中荣获优秀奖。今年的龙先英同志忠诚于党的事业，始终坚持党的基本路线、纲领和方针政策，一直扎根于山区教育，九年如一日，工作任劳任怨、精益求精，从不计较个人得失，全身心投入教育教学工作，为边远山区教育事业的发展默默的奉献着自己的青春。 一、言传身教、以身作则。龙先英同志处处以身作则，为人师表，工作中认真执行《中小学德育工作规范》要求，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，对工作认真负责，按时上班，不迟到、不早退，不旷工，按时参加学校集体活动，有时带病也坚持工作。她要求学生做到的，自己首先做到。安排学生劳动时，她就带着学生一起干，为学生做出了榜样，在全校起到了很好的带头模范作用。 二、健全制度、规范管理。要带好一个班，建立健全制度是关键。在几年的班主任工作中，龙先英组织建立健全了《班委会工作分工制度》、《班级卫生管理制度》、《班级纪律要求制度》、《班级安全管理制度》、《班级学习帮带制度》等，探索形成了"班级负责制"班级管理模式，规范了班级管理，提高了管理效率，同时也起到了从小培养锻炼班干部组织能力的作用，让他们在"学中管、管中学"。让他们学会自己管理自己，自己约束自己，形成了较强的集体主义观念。在学校的每次早读、早操、卫生、纪律等检查评比中，她所带的班级都是名列前茅。几年来，她所带的班级无一例安全事故发生。 三、转化差生、平等待人。龙先英同志一向热爱学生、尊重学生人格，与学生平等相处，从不体罚、谩骂学生，与学生建立了一种平等的、朋友似的师生关系。就是对班上的差生，她也从不排斥，而是认真调查研究问题的根源所在，努力帮助他们转化。这学期已开学几天了，她班上的**国菊同学还迟迟未到学校，她就步行十多里山路到**国菊家进行家访。当了解到该同学学习吃力，不想再读书后，龙先英给她做了很多思想工作，消除了她的自卑心理，最后还是把她动员复学了。回到学校，龙先英经常利用课余时间辅导**国菊学习，有时还把她带到家里做作业。几个月下来，**国菊同学的学习成绩有了很大的进步，达到了中上等成绩。由于工作到位，后进生转化效果好，几年来，龙先英所带班级的学生都没有流失过，学额巩
优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料 在政治思想方面觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。自2015年进入xx师范学院以来，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。 一、思想素质良好，政治信念坚定 保持良好思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习十九大报告精神，做好学习心得，思想端正，服从学习的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于教学过程中，并能自觉遵守职业道德要求，在学生中树立良好的教师形象，并不断地学习党的报告和方针，提高自己政治责任感和大局意识。
二、热爱教育事业，热心教书育人 自进校以来，我一直在物电学院从事教学一线工作，三年来年来，先后教授过有《普通物理》、《微纳电子器件》、《基础电路实验》、《现代教育技术》等课程。在具体工作中，把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及院里领导一致好评。年终考核中多被评为优秀。 做好教学工作的同时，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，我都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。考研辅导方面，能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，主动积极与学生分享考研经验，帮助他们在考研过程中遇到的难题和问题。 三、服务意识较强，倾心教学管理 作为物电学院的一员，时刻以物电学为重，全心全意地
中学音乐教师先进事迹材料
中学音乐教师先进事迹材料 爱岗敬业精心施教 为学生成才倾注爱和激情 教育就像一首意韵无穷的诗篇，或激昂澎湃，或舒缓悠 扬，让人百读不倦。一位年轻的教师，用爱为注脚，青春铺 陈，恣意享受那一份与学生一同成长的快乐，如同行走在如 歌的诗行。****中学的****老师，就是这样一位快乐的行者。 ***，女，汉族，****年*月出生，**县**乡人，****年8月参加工作，大学本科学历，中学一级教师，现任**县实验中学音乐教师。 十几年来，***老师忠诚于党的教育事业，热爱学生， 团结同志，忘我工作，无私奉献，模范履行教师职责，把自 己的青春奉献给了教育事业。她默默耕耘，工作兢兢业业、 勤勤恳恳，受到了广大教师和学生的好评，近几年并获得了 多项荣誉称号。********。 一、爱岗敬业，刻苦钻研 作为一名年青音乐教师，她深知要做一名合格的教师， 就要不断地加强自身修养和提高业务水平。她苦练基本功， 认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心好学，不断探 究新课标理念和教学方法，学习和探索优秀的教学理论和先 进的教学方法，经常自制课件，把一些本来很抽象的内容变
得更具体，取得了较好的效果。 她在教学工作中通过生动活泼的教学方法激发学生的 学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课 内外练习，提高学生的基本功；通过倾听、模仿名家作品， 培养学生的审美能力和艺术素质。灵活先进教学方法的应 用，有效调动了学生的学习兴趣和积极性，促使学生养成了 良好的学习习惯，而且学生的自身能力也得到了发展，学习 成绩也是直线上升。 她将音乐教育与德育教育相结合，不断加强学生综合素 质的培养，使每节课学生既获得了知识，又受到了教育，学 会了做人的道理。作为一名音乐教师，她还利用业余时间组 织学生参加丰富多彩的文艺活动，亲自组建了学校“合唱队”“鼓乐队”等活动兴趣小组，为学生兴趣爱好的发展提供了 机会和空间。 二、肩负重任，善教乐教 ***老师不仅在教学工作中取得了良好成绩，多年来， 她还一直担任班主任工作，她时时提醒自己：教育无小事， 要让每一天都闪亮。她处处以身作则、率先垂范，始终坚持 爱字当头，严字为先的原则，一丝不苟，要求自己做到面面 俱到，用自己的实际行动树立了良好形象。她深知一个优秀 的班主任，不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的人格成 长。她经常教育学生：“做人比做学问更重要。”为此她潜
小学音乐教师先进事迹材料
小学音乐教师先进事迹材料 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一位教师，幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极进取，她就是z老师。 一、谈谈思想方面 在传授知识的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。还与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的"我"与"你"的关系，变成了"我们"的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。 二、谈谈教育教学工作 她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。近几年，根据吴斌秘书长在"全国中小学音乐歌唱教学研讨会上"提出的"学会歌、唱会歌、唱好歌"的这一理念。扎根于课堂深入研究歌唱教
学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好准备。除了日常的教学外，我她还积极参加教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还认真反思，刻苦钻研。将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。 三、谈谈指导合唱社团活动 她可谓是我们学校的"全能"音乐教师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期待的一定是社团小组会议，每次接到任务，服从学校安排。开始制定学期、学年计划，挑选合适的人才开始组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进行汇报。在区艺术节的比赛中，展示了自己的艺术修养，展示了我校学生的风采。每次排练都异常艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲倦、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。 诗人说："花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。"做为一名教师，必须用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福!小学音乐教师先进事迹材料 作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音