苏教版语文二年级上册第一单元第1课《秋游》课时练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共24题；共102分)

1. （4分）给画线字选择正确的解释。

益：①增加②利，有好处③更

它们是有益健康的绿色蔬菜。________

延年益寿。________

日益壮大。________

良师益友。________

2. （2分）写出意思相反的词。

下________ 大________

3. （8分）读拼音，写词语。（16分）

yuān yāng jù lǒngǒu ěr pò liè

________________________________

děng dài nuò ruòqiān xūxīn shǎng

________________________________

4. （4分）多音字组词。

喝hē________hè________兴xīng________xìng________

5. （5分）连一连，成词语。

老________ 同________ 天________ 大________ 睡________

着师学海真

6. （4分）看图填上相应的汉字。

一只________ 朵一双________

一张________ 一双________

7. （4分）选择恰当的关联词。

无论...都尽管…但是

①他 ________ 听谁讲话，________只听半句。

②________天气不好，________他还是及时赶到了。

8. （5分）读拼音，写汉字。

yáng qún ________bái tù ________ yí wàng wú biān ________

zhuī zhú________lǎo shī________

9. （6分）照样子，填上适当的词。

例：一（朵）白云（宽阔）的海洋

一________农田一________绵羊________的农田

一________蚂蚱一________大树________的天空

10. （3分）根据全文《秋游》内容填空。

蓝蓝的天空________，几朵白云有时像________，有时像________。

11. （5分）写出描写人们玩得开心的成语。

12. （4分）看拼音，写汉字；

jiào hǎn ________ cǎo dì ________nóng tián ________kāi xīn________ 13. （3分）展开想象，写一写。

下课了，同学们在校园里玩，有的________；有的________；有的________。

14. （8分）比一比。

坏________教________凉________层________

怀________郊________京________尾________

15. （5分）选择正确的读音填写下来。

逐（zhúzú）________ 凉（liánɡlián） ________郊（jiào jiāo）________

望（wàn wànɡ） ________ 追（zhuīshuī） ________

16. （4分）加偏旁，变新字。

帛---________ ________ 交----________ ________

17. （2分）根据意思写词。

________：一眼看不到边，形容辽阔。

________：慢慢的，逐步。

18. （5分）把下列词语排成一句通顺的话

①同学跟们去老师游玩郊外

②蓝蓝一望天空的无边

19. （4分）选择正确的读音

zhe zháo着火 ________ 忙着________ 笑着________ 着急________

20. （5分）写句子。

……有的……有的……有的……

21. （3分）读课文《秋游》填上合适的颜色词。

农田里，稻子________了，高粱________了，棉花________了，秋天是一个丰收的季节。

22. （3分）写出下列词语的近义词。

一望无边—________ 追逐—________ 凉爽—________

23. （2分）多音字组词。

几jǐ________jī________

24. （4分）我会填

逮：共________画第五笔是________

郊：共________笔，第三画是________。

二、阅读题 (共1题；共13分)

25. （13分）读一读，根据短文内容完成练习。

随着桂花香味的飘来，秋天已经不知不觉地来到了我们身边。

秋天是丰收的季节。在乡村的田野里，沉甸甸的谷穗suì笑弯了腰yāo，一阵秋风吹过，稻dào浪滚gǔn 滚，谷香阵阵。金黄的玉米棒bàng乐得笑不拢lǒng嘴，火似sì的高粱liáng骄jiāo傲ào地涨zhàng红了脸看！片片果园也穿上了丰收的盛shèng装zhuāng，紫zǐ色的葡萄、红色的苹果、金黄的梨，笑盈yíng 盈地欢送南来的燕子和大雁。

（1）第2段话共有________句。写了田野里的________、________和________，果园里的________、________、________。

（2）给它们加上颜色。

________的玉米 ________的苹果 ________的梨________的葡萄 ________的高粱 ________的天空

参考答案一、基础题 (共24题；共102分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、8-1、9-1、

10-1、11-1、

12-1、13-1、

14-1、15-1、16-1、

17-1、18-1、

19-1、20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

二、阅读题 (共1题；共13分) 25-1、

25-2、

【新教材】部编版二年级语文上册第一单元测试卷(含答案)

新版部编本二年级上册语文第一单元单元检测卷（满分100分，60分钟完卷）二年级班姓名一、看拼音写词语。（8分） tóu dǐnɡdùpíhái zi 二、比一比，再组词。（8分）孩( ) 跳( ) 极( ) 傍( ) 还( ) 挑( ) 级( ) 旁( ) 海( ) 作( ) 给( ) 带( ) 每( ) 做( ) 结( ) 代( ) 三、组字组词。（8分）矢＋口―→() ―→() 足＋兆―→( ) ―→() 氵＋每―→() ―→( ) 口＋那―→( ) ―→() 女＋也―→() ―→( ) 京＋尤―→() ―→() 纟＋合―→() ―→() 月＋却―→( ) ―→() 四、填空。（6分） ( ) 田地( ) 机器( ) 土壤 ( ) 庄稼( ) 房屋( ) 河堤五、照样子在括号里填动词。（6分）

( 迎) 上去( ) 上去( ) 上去 ( 穿) 衣裳( ) 红袍( ) 鞋子 ( 扭扭) 头( ) 头( ) 头六、写出下列词语的反义词。（8分）认真----（）失败----（）温暖----（）浪费----（）七、照样子写句子。（6分） 1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。……有时候……有时候……： 2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 ……在……在……在……在……：八、按课文内容排顺序（5分）（）又过了几天，他们长出了两条前腿。（）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。（）现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！九、口语交际。（5分）向同学交流一种动物：你交流的是哪种动物？它有趣在哪儿？先想一想，再写一写。十、阅读理解。（20分）

苏教版二年级语文上册知识点

苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点一、基础子词。 1同音字烟（烟波）西（西方）焰（焰火）夕（夕阳）炉（炉灶）瞄（瞄准）芦（芦苇）描（描红） 2. 填上合适的量词一（个）炉灶一（个）荷塘一（座）城楼一（盏）红灯一（匹）白马一（只）小猫一（把）铅笔一（棵）禾苗 3. 容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4. 写出带有下火烟（烟波）灯（灯火）弓张（张大）强（强大）欠歌（渔歌）欢（欢迎）斗斜（歪斜）科（科学）犭狂（狂欢）彡猫（小猫）钅铁（铁块）锚（铁锚）彩（彩色）形（方形）月脚（脚尖）朋（朋友）苏教版语文二年级上第三册第二单元知识点 1?同音字望（名望）名（名字）野（田野）机（机场）首（首先）忘（忘记）明（明天）也（也是）击（扌」击）手（双手） 2.形近字京（北京）员（人员）米（大米）怀（怀抱）凉（凉快）圆（圆形）来（回来）坏（坏人） 3.换偏旁组词郊（郊外）逐（追逐）环（花环）思（思念）校（学校）家（大家）坏（坏事）苗（禾苗）妈（妈妈）菜（青菜）层（云层）蚂（蚂蚁）彩（彩色）会（开会） 4. 多音字：背b & （背书）曲 q 口（歌曲） b ei （背包） q u （曲折） 5. 反义词老一一少静一一动坏一一好 6填上合适的量词一群白兔几只绵羊一片农田一面旗几名运动员一首歌曲一首古诗一束鲜花一层霜一位诗人一片草叶一只蝴蝶一篮野菜一串小鱼一朵野菊等（等候）路（马路）舟（小舟）灯（灯火）陆（陆地）州（神州）猫（小猫）加（加工）神（神州）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）一（片）枫叶一（首）渔歌一（门）礼炮一（张）桌子一（张）嘴巴一（支）铅笔一（双）大脚一（条）尾巴

人教版二年级语文下册第一单元知识点

【第一单元】一、瞧拼音写语词 gǔshīcūn jūér tóng bìlǜ (古诗) (村居) (儿童) (碧绿) géwài cái chūjiǎn dāo chūn tiān (格外) (裁出) (剪刀) (春天) chōng chūxún zhǎo gūniáng (冲出) (寻找) (姑娘) tǔchūyéye yǎn jing liǔzhī (吐出) (爷爷) (眼睛) (柳枝) táo huāxìng huāxiān huāzhísh ù (桃花) (杏花) (鲜花) (植树) yěhuāyuán lái dàshūyìduī (野花) (原来) (大叔) (一堆) dōng xi tài tai zuòkèjīngqí (东西) (太太) (做客) (惊奇) qùnián měi hǎo lǐwùxìng dèng (去年) (美好) (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huòshùmiáo (公园) (快活) (树苗) hàn zhūmǎn yìxiūxi bǎi shù(汗珠) (满意) (休息) (柏树) xiǎo xīn bǐzhílǜsītāo (小心) (笔直) (绿丝绦) yóu dìyuán bìkōng rúxǐ(邮递员) (碧空如洗) yǐn rén zhùmùyòu jú (引人注目) (邮局) dàng qiūqiān wàn lǐwúyún (荡秋千) (万里无云) 二、比一比,组词村(山村) 童(儿童) 妆(化妆) 材(木材) 重(重量) 壮(强壮) 剪(剪刀) 寻(寻找) 姑(姑姑) 煎(煎熬) 录(目录) 估(估计) 娘(姑娘) 吐(吐气) 邮(邮件) 狼(恶狼) 旺(旺盛) 油(油画) 荡(飘荡) 桃(桃花) 杏(杏子) 汤(喝汤) 逃(逃跑) 古(古人) 原(高原) 堆(堆积) 局(邮局) 愿(愿意) 推(推广) 句(句子) 注(注意) 休(休息) 植(植树)

苏教版小学二年级语文上册词语

识字1：秋风秋天金秋秋雨烟波冒烟吸烟香烟芦苇夕阳除夕归来归舟回归唱歌歌唱儿歌歌曲歌声歌手灯火灯光电灯观灯开灯识字2：木桥桥上大桥过桥桥洞小桥检查陆地大陆陆军礼物礼炮礼花礼品大炮开炮炮火焰火火焰疯狂狂风狂欢神州神仙出神广州火龙龙王神龙龙头识字3：炉灶灶台笔尖尖嘴刀尖歪斜歪倒歪头尾巴牛尾彩色色彩彩笔彩虹炉子火炉

炉火张开张口桌子课桌饭桌讲桌马匹布匹识字4：禾苗描红瞄准花猫铁锚铁球铁丝铁路地铁大家家里国家回家家长家乡脚尖脚心脚步莫非莫名偏旁偏心偏听课文1：凉水冰凉凉快老师老人老婆师父大师教师郊外郊游看望失望望月远望白兔玉兔追逐追打追求逐渐喊叫呼喊喊声课文2：北京东京南京京城连环光环环球手环手表表明表示代表发表表现名字有名

出名名人中国国歌美国外国国外回国队员人员员工学员飞机机场机关开机机会场面广场场地全场大米米饭小米课文3：英语英国英文古诗诗歌首先自首首要安静宁静静养意思相思思路举手举目故意心意照明课文4：怀抱怀念野菜野菊野生田野菊花歌曲白菜树皮坏人菜花嘴巴张嘴课文5：外婆绿色浓绿绿树绿草邻居相邻邻里居住定居代替替代交替领带带领领头

头领儿童童年童话童心困难难听难看难过难关课文6：香水浓香花香浓烟院子书院树枝枝叶枝头花枝伸手伸展伸进伸出伸开消除消失打消除法除夕去除领教课文7：百位到达发达马达反复反面反正比较生存存活存在容易笑容面容美容研究课文8：摇头笔算打鼓生命命令拼命急促总是总算网吧头顶盘旋课文9：苍生登高吸收吸气呼吸双手善良友善

展开失去台阶年级喝水课文10：野狼狼牙狼心弄脏捉弄脏水脏手惊讶惊奇吃惊温和温州气温倒车倒水经常经过曾经已经争取竞争扑倒扑向扑空课文11：肉串鸡肉牛肉水珠眼珠珠宝转盘转动转身转头赔笑赔本笑脸脸面门脸丝麻差生差点刚才刚好识字5：雪地雪山下雪雪花蜡梅打蜡蜡笔翠绿青翠苍翠翠鸟蛇洞蛇皮鱼刺刺刀滑雪滑冰冰雪冰冻麻绳跳绳绳子

人教版二年级语文下册第一单元知识重点

1找春天我会写生字脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián（棉袄）探tàn（探索探究）摇yáo（摇动摇荡）野yě（野外田野旷野）躲duǒ（多雨躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说）我会认生字羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nan（娇嫩）掩yǎn（掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊qua（喜鹊） 2古诗两首我会写生字未wai（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店）枯kū（干枯枯草枯井枯燥）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧）荣róng（欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜）宿 sù（宿舍住宿）我会认生字篱li（篱笆） 3、笋芽儿我会写生字冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代世袭今世来世）界jia（世界眼界边界教育界妇女界各界人士）轰hōng(轰隆隆轰鸣宏基轰炸轰走)笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊）呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤）我会认生字揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn（钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪） 4、小鹿的玫瑰花我会写生字弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表格堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗）浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于重点终生终年终究）静jìng（静静地安静寂静清净冷静镇静）躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜）谢xia（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn（渐渐逐渐渐变循序渐进）微wēi（微风微笑卑微）我会认生字玫m?i（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qu?（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺）三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）度（温度）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）油（石油）静（安静）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）

部编版二年级上册语文第一单元教案

红旗小学2018——2019学年度第一学期备课材料年级：二年级学科：语文执教人：孙婷婷

教材分析新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、

小学二年级语文上册第一单元测试题

小学二年级语文上册第一单元测试题班别：姓名：得分：一、读拼音写字词。 jīn qiūjìn lìyóu qíran shíyǐjīnɡfēn fēn （）（）（）（）（）（） mínɡwài qíxínɡɡuài zhuànɡ 闻（）中（）（）二、给下列带点的字选择正确的读音划“—”。翠绿（lùlǜ）景色宜（yíyú）人瓜果飘（piāo piào）香有趣（qǜqù）陡（dǒu zǒu）峭观察（cáchá）三、词语开花。淡爽尽壮四、给搭配的词句涂上相同的颜色。苹果露出金色的波浪稻海翻起金黄的火把高粱举起红红的脸颊梨树挂起燃烧的灯笼五、读读填填。 1、金秋时节，我来到，看到。我觉得。

2、有个小男孩的（mínɡzì）叫壮壮，他的家就在（ān）徽，离黄山风景（qū）不远。他喜欢黄山的奇峰怪石，（yóu qí）喜欢那（kuài）有名的“飞来石”。 3、的妈妈有办法，她。只要，孩子们。六、分别画一个你喜欢的黄山石和植物的种子，再写出他的名称。七、用所给的词各写两句话并加上标点。 1、一条蛇草堆从里爬出来。 2、邮局爸爸到去订报。八、组词、造句 1、认（）。 2、如（）。九、古诗填空。寒径斜，

十、照样子填空。郊——（交）——（立交桥）记——（）——（）枫——（）——（）好——（）——（）纷——（）——（）十一、照样子写词语。例：许许多多。十二、加标点。 1、仙人指路就更有趣了（） 2、植物要旅行靠的是什么办法（） 3、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们取名字呢（）十三、读下面诗歌，回答问题。秋天到秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。园里果子长得好。棉花朵朵白，枝头结柿子，大豆粒粒饱。架上挂葡萄。高粱涨红了脸，黄澄澄的是梨，稻子笑弯了腰。红彤彤的是枣。 1、“——”划出诗句中描写颜色的词。 2、秋天到，棉花，粒粒饱。 3、秋天到，结柿子，挂葡萄。小学数学二年级上册第一单元试卷

苏教版二年级语文上册生字表(带拼音)

qiūyān lúxīɡuīɡēdēnɡ 1 秋烟芦夕归歌灯 qiáo jiǎn lùlǐpào yàn kuánɡsh?n 2 桥检陆礼炮焰狂神 zhōu l?nɡ/ ch?nɡdiǎn yuat?nɡ州龙/ 城典阅腾 zào jiān wāi wěi cǎi lúzhānɡ 3 灶尖歪尾彩炉张 zhuōxi?pǐ/ yācū 桌斜匹/ 鸭粗 miáo miáo zhǔn māo tiějiājiǎo 4 苗描准猫铁家脚m?piān / zhǎo hún 莫偏/ 爪混 liánɡlǎo shījiāo wànɡtùzhuīzhú1 凉老师郊望兔追逐 hǎn / mián dào liánɡmián ɡǔn dǎi sānɡ喊/ 绵稻梁棉滚逮桑jīnɡɡu?shēn chǎnɡjǔliànɡcǐka 2 京国申场举亮此刻huìjù/ yínɡào xùn fai pāo qiāo 汇句/ 赢奥讯沸抛敲

yīnɡshīshǒu jìnɡsīyìzhào c?nɡlǐ 3 英诗首静思意照层李/ yíshuānɡniàn dǒnɡtánɡ 疑霜念懂唐 māhuái chànɡyějúqǔcài píhuài zuǐ/ 4 妈怀唱野菊曲菜皮坏嘴/ biān hán chēnɡzhūchuàn kuànɡ 编含撑猪串旷 p?lǜlín jūtìnín lǐnɡt?nɡ5 婆绿邻居替您领童 nán / mánɡzī 难/ 盲滋 xiānɡn?nɡyuàn zhīshēn xiāo chúkùn 6 香浓院枝伸消除困kuài jiāo / zhūzāi bānɡpíjuàn ɡuàzhǎàn 快教/ 株栽帮疲倦挂眨案7 bǎi dáw?n fǎn jiào cún r?nɡyì 百达文反较存容易 yán jiū/ qùzhe cháfùyīn yān sǐ?r 研究/ 趣着察复因淹死而 yáo suàn ɡǔmìnɡcùzǒnɡbɑ 8 摇算鼓命促总吧

(完整版)二年级下语文第一单元

第一单元一、我会拼，我会写。 zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎnɡ xià jiě dònɡ nínɡ jìnɡ xiǎo xīduǒkāi 二、我能照样子找朋友组词菜草棉野树花桃（野）+（花）=( 野花 ) （）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）三、在括号里填上合适的词。（）的野花（）的天空（）地呼唤（）的春天（）的枝条（）的小溪（）的嗓音（）的春光（）地躺着（）的小溪（）的田野（）的叶子弹奏（）扭动（）脱掉（）四、我会写。 1、燕子的尾巴像一把剪刀。像。 2、天渐渐亮了。渐渐。 3、小鹿静静地躺在床上养病。静静地。五、选词填空。静静地高兴地惋惜地渐渐地伤心地 1.听说我考了满分，妈妈（）笑了。 2.在春雨的滋润下，小树（）长高了。 3.看到受伤的小猫，我（）哭了。 4.小鹿（）躺在病床上养病。 5.鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 六、我会填。 1、（）的野花（），那是（）？ 2、（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳（），春风（）。 4.春风一拂千山绿，（）。 5.小鹿虽然没有亲眼见到玫瑰花，但是他从朋友的口中知道他栽的玫瑰是（）的，它们很（），还散发着（），她（）笑了，因为她种的玫瑰花给朋友们带来了（）。正所谓“赠人玫瑰，（）。” 6..春天开的花真不少，我知道迎春花、（）（）是春天开的。我还知道北京市的市花是（）。 7.《宿新市徐公店》一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句是（）（）。七、我在课外收集了好多有关春天的词语：（）（）（）（）八、默写古诗《草》，并完成练习。离离，。，。 1.《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2.诗句中的“岁”是（）的意思。 3.诗中（）与（）互为反义词。 4.“，。”表现出了野草顽强的生命力。九、仔细连，这里面有声音。春雨姑娘奏乐叽叽喳喳雷公公用力敲鼓沙沙沙

部编版二年级上册语文第一单元单元知识小结

第一单元单元知识小结一、易读错的字脑袋（dai ）捕（bǔ）食披（pī）着晒（shài ）干坏（huài ）事傍（bàng ）晚奔（bēn ）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜（cāi ）猜如（rú）果四海为（wéi ）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi ）粗（cū）心得（dé）不到二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。更：第六笔撇要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成捺。三、会写的词语两条哪里宽嘴头顶眼睛肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、多音字教?????jiāo （教书）jiào （教室）为?????wéi （为难）wèi （因为）

没?????mò （淹没）méi （没有）得?????dé（得到） de （跑得快）děi （得亏）五、形近字 ? ????哪（哪里）那（那边） ?????跳（跳高）桃（桃花） ?????极（极小）级（班级） ?????海（大海）梅（梅花） ?????娃（娃娃）蛙（青蛙） ?????她（她们）地（土地）六、近义词快活—快乐捕食—猎食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程七、反义词快活—难过低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—停止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢八、词语搭配 1. 形容词搭配（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友 2. 动词搭配

人教版二年级语文上册第一单元测试卷及答案

二年级（上）语文第一单元过关测评卷时间：60分钟满分：100分请仔细看题，细心答题，相信你会有出色的表现！一、基础训练营。(51分)1．用“\”划掉加点字不正确的音节。(6分)淹没．(mòméi)卡片．(piān piàn)奔．跑(bēn bèn)得．当(děi dé)更．加(ɡēnɡɡènɡ)因为．(wéi wèi)2．我是拼写小能手。(12分)d àip íh ǎi y ánɡzhī shi r úɡu ǒb àn f ǎbi àn hu à3．照样子写一写。(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______()却—______()旁—______()不—______()例：红(红色)—__给__(送给)它()—______()题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

肚( )—______()她( )—______()作()—______() 4．填上不同的动词。(8分 ) ）上去）上去）衣裳）衣裳）头）头）机器）机器 5．我能把词语补充完整。(6分) 冲毁( )()越()越()( )()为家()()多多()()出发游()游() 6．把字词连成句。(填序号)(6分) (1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只 _______________________________________________________ (2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的 _______________________________________________________ 7．用加点词语造句。(3分) 我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。________________________________________________________________________________________________________________ 二、综合展示厅。(5分) 8．下列哪一项符合秋游的内容？()

苏教版小学二年级语文上册

苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教学案例及反思《狼和小羊》这篇课文是语文教材第三册中的一篇寓言，主要讲了狼看见小羊在小溪边喝水，故意寻找借口想吃小羊。这则寓言揭示的道理是跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。这篇课文篇幅较长，让学生通过朗读，知道寓意，是这篇课文主要的教学目标。在教学中，运用多种朗读训练手段，将朗读训练与培养语感结合起来，使其贯穿始终。在课堂中，抓住关键词句，指导朗读是这篇课文的教学难点，也是训练朗读的有效方式。学生的模仿能力很强，意会能力也很强，他们通过观察，讨论，表演，理解了“气势汹汹、温和”这两个词语的意思。再通过老师、同学的范读，学生的朗读激情一下子激发了出来。学生通过形式多样的朗读，逐渐体会到了狼的凶狠的本质，也很好地理解了这个故事的寓意。所以在课堂上，要让每个学生读起来，让课堂中响起琅琅的读书声。一、教学实例师：这是一只怎样的狼？怎样的小羊？读课文，找出有关句子读一读。并且找出根据。学生立刻围绕着一专题各自发表自己的想法和看法，进行专题漫谈。生：我认为，这是一只很笨的狼。从书中的插图我们可以看到，狼站得离小羊并不算很远。但是，它为了吃小羊找了种种借口根本没有必要，完全可以马上扑上去。生：我觉得，这只狼很狡猾。明明没有理由，故意找借口。书中句子写道：“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心？”小羊站在上游，怎么可能弄脏小羊喝的水呢？生：狼是一种非常凶恶的动物。当狼无话可说的时候，它就朝小羊的身上扑去。生：我和他的观点一样，我用表演的方法来演一演。（生表演狼朝小羊身上扑去的动作。）下面很多学生学着这位学生的动作做了起来。生：这只狼是一只故意找借口的狼，它找了三次借口都没有成功。生：这是一只蛮不讲理的狼。当小羊反驳狼后，狼还说：“说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”羊爸爸说的话和小羊说的话，怎么是一样的呢？谁也不能代替谁？学生等着老师说下一个问题。师：谈了这么多对狼的看法，那么对小羊你们又是怎么看的呢？生：这是一只善良的小羊。我从书中这句话可以看出：“亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”我找到了一个词语“亲爱的”，这个词语对比较亲近的人才会用这样的称呼，对于一个不讲理的狼，小羊也用亲爱的，说明小羊很善良。生：我也是找到的这句话，句子中还有一个词语是“先生”。“先生”一般用于对有学识的人或者对有身份、地位的人的尊称，对于狼这样的人还称呼他先生，也说明羊的善良。生：我不这样认为，我认为小羊不动脑筋。面对狼一次又一次的找借口，小羊还给他讲道理，没有必要。别人都要吃你了，还不快逃，等着狼朝它身上扑去，最后吃了它，做无谓的牺牲。生：小羊非常有礼貌，每次对狼说话时都加上了对狼尊敬的称呼。我来读一读。（生朗读小羊说的话）这位学生邀请大家跟他一起读小羊说的话。在此基础上,教师紧接着指导师：谁来读读这个词语？（出示气势汹汹）指名学生读词语师：我们来仔细观察一下屏幕，看看图画中是一头怎样的狼？生：狼竖着耳朵，瞪大了眼睛，很凶地看着小羊。生：狼挺直了身子，张开爪子。生：瞧，狼还张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，它龇牙咧嘴，想吃可怜的小羊。师：是呀！这真是一头——（气势汹汹）的狼，师：狼对小羊气势汹汹地说什么？让我们把这段话读一读，读出狼气势汹汹的语气。（生齐

部编版小学二年级语文下册第一单元提升练习【新版】

部编版二年级语文下册第一单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音。吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

部编版二年级上册语文第一单元提升练习题(含答案)

第一单元提升练习一、写出下列字的声母。袋宽滴溪察旅二、连字组词。观后铠翅暴躁甲腿察膀三、比一比,再组词。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。四、看拼音,写词语。五、照样子,写词语。安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 六、选字填空。底低 1.小毛( )着头,一句话也不说。 2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。娃洼 3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。 4.看,这个洋( )( )多漂亮啊! 七、用加点的字词写句子。 1.孩子如果．．已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。八、根据课文内容填空。

1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子。豌豆靠( )传播种子。 2.遥知不是雪, 。九、课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床, 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢, 辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍, 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里, 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家, 跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家, 天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。 1.选字组词。蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下 2.连一连,帮小动物找家。小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河 3.照样子,写句子。(7分) 例:花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。十、看图写话。图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?

二年级语文上册第一单元测试卷

第一单元提升练习一、写出下列字的声母。袋宽滴溪察旅二、连字组词。观后铠翅暴躁甲腿察膀三、看拼音,写词语。四、比一比,再组词。五、照样子,写词语。安静(安安静静)许多() 仔细()蹦跳() 弯曲()稳当() 六、选字填空。底低 1.小毛()着头,一句话也不说。 2.下雨了,快跑到妈妈伞()下。娃洼 3.夏天,田野里,山()里,到处开满了五颜六色的花。 4.看,这个洋()()多漂亮啊!

．．．．七、用加点的字词写句子。 1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。八、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( 传播种子。豌豆靠( )传播种子。 2.遥知不是雪, 。九、课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床, 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢, 辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍, 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里, 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家, 跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家, 天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。 1.选字组词。蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下 2.连一连,帮小动物找家。 )。苍耳靠( )

小毛虫花朵蝴蝶小鱼蚱蜢树叶原野小河 3.照样子,写句子。(7分) 例:花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。十、看图写话。图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢? 参考答案一、d k d x ch l 二、观察后腿铠甲翅膀暴躁

苏教版二年级语文上册全册教案

二年级语文上册教案全册教材简析一、本学段课程目标汉语拼音 1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。识字写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意识，在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中常见的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5 万字。 10.喜爱图书，爱护图书。写话 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事、看音像作品，能负数大意和精彩情节。 4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。二、教材分析

人教版二年级语文下册第一单元单元备课

人教版二年级语文下册第一单元单元备课第一单元单元备课一.单元主题:春天里的发现二.单元教材分析；本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。第一单元的导语是这样写的；春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的；我发现春风是轻轻的.暖暖的，春雨是细细的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天.观察春天.想象春天，甚至能画春天.唱春天.说春天.写春天等等。三.单元教学目标； ⒈ 认识“羞”.“遮”等47个生字，会写会用“脱”.“冻”等39个。 ⒉ 在识字教学中，继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字，培养自主识字的习惯和能力 ⒊ 理解本单元的新词，鼓励学生继续积累词语，丰富语言。 4.能正确.流利.有感情地朗卖课文 5. 理解课文内容培，养观察春天.探究春天奥秘的兴趣. 6. 有参于观察春天.说说春天.用笔描绘春天的语文综合实践活动的兴趣，乐于与人交流学习成果，在交流和展示中提高语文综合素养。四.教学重难点；重点；识字，理解和积累新的词汇，背诵课文。难点；《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成；培养背诵古诗的兴趣。五.教学准备；多媒体课件预习提纲六.教学思路；教学本单元时，要突破传统的课堂的概念，实现学科间的融合，课内外的结合。可以引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文…教学中要努力通过读课文，读相应的课外读物，组织春游，说说春天.画画春天和写写春天等一系列语文综合活动，加强学科整合，提高单元教学的整体效益。七.课时安排； 1 找春天 2课时 2 古诗两首 2课时 3 笋芽儿 2课时

二年级上册语文第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写 1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己 2、多音字：教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该） 4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦 5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写 1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给 2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 5、越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 6、有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）办法如果脚下更加娃娃皮毛知识三、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）四、多音字：为（）（四海为家）（）（为了）降（）（降落）（）（投降）五、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背

人教版二年级语文上册第一单元测试卷

人教版二年级语文上册第一单元测试卷一、我会填景______ ______人春______秋______五______ ______登 ______秋时节______林______染四______ ______家秀______神____________高______淡______形怪______ 二、拼一拼，写一写 bōlàng diàn dēng zuòyèpíng guǒ láo dòng yóu qítāmenān quán rúguǒzhuàng lìzhīshi fēn fēn jǐkuài jiǎbǎng dòu yáhǎo shì 三、按照课文内容填空 1、赠刘景文最新优质教育word文档

荷_____ _____ _____ 擎_______盖，菊残犹_____ 傲霜_____。 _____ _____ _____ _____君_____ _____，_____ _____ 橙_____橘_____时。 2、山行 __________寒_____ _______径斜，______________________________ 停____ ____ ____ ____ ____ ____，霜____ _____ _____ ____ _____ ____。 3、“梨树挂起_________的灯笼，苹果露出_________ 的脸颊，稻海翻起______的波浪，高梁举起__________ 的火把。”秋天这幅美丽的图画是____________________ 画出来的。 4、.蒲公英靠______________传播种子，苍耳靠___________ 传播种子，豌豆靠____________ 传播种子。 5、《赠刘景文》是_____ 朝诗人___________写的。“__________________，_______________。”是描写景物的。“____________________，__________________。”是诗人对朋友的赠语。整首诗写了了秋天的______ ______ ______ ______ 的景物。 6、《山行》是_____ 朝诗人___________写的。这首诗描写的是____季节的美丽景色。从诗中 “__________________”看出。整首诗写了_____ _____ _____ _____的景物。 7、猴子观海”像________________________________________。 “仙人指路”远远望去，真像_________________________________。最新优质教育word文档

苏教版二年级上册语文词汇表

《识字1》秋（秋天）（金秋）（秋风）（秋色宜人）烟（烟波）（烟火）（香烟）（烟消云散）芦（芦苇）（芦花）（芦根）（照葫芦画瓢）夕（夕阳）（前夕）（除夕）（朝夕相处）归（归来）（回归）（归还）（归心似箭）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲）（可歌可泣）灯（灯光）（电灯）（路灯）（灯火辉煌）《识字2》桥（木桥）（石桥）（桥洞）（小桥流水）检（检阅）（检查）（检讨）（体检）陆（陆地）（大陆）（陆续）（光怪陆离）礼（礼炮）（礼节）（礼品）（礼尚往来）炮（炮火）（花炮）（炮手）（炮火连天）焰（焰火）（火焰）（气焰）（光焰万丈）狂（狂欢）（狂风）（狂奔）（欣喜若狂）神（神气）（神奇）（神话）（神气活现）州（神州）（广州）（苏州）（神州大地）龙（龙舟）（龙灯）（龙井）（龙马精神）《识字3》灶（灶头）（灶台）（灶具）（另起炉灶）尖（笔尖）（尖刀）（尖叫）（风口浪尖）歪（歪斜）（歪风）（歪理）（歪打正着）尾（尾巴）（尾灯）（尾声）（虎头蛇尾）彩（彩色）（彩虹）（彩云）（五彩缤纷）炉（炉子）（火炉）（电炉）（炉火纯青）张（张口）（开张）（张大）（张灯结彩）桌（桌子）（书桌）（桌布）（桌面）斜（斜视）（斜面）（斜阳）（斜风细雨）匹（马匹）（匹夫）（布匹）（单枪匹马）《识字4》苗（禾苗）（苗条）（幼苗）（拔苗助长）描（描写）（描红）（描画）（轻描淡写）准（瞄准）（准时）（准许）（水准）猫（花猫）（猫步）（猫眼）（猫哭老鼠）铁（铁路）（铁丝）（地铁）（手无寸铁）家（大家）（家长）（家电）（万家灯火）脚（脚步）（山脚）（脚印）（脚踏实地）莫（莫非）（莫不）（莫要）（莫明其妙）偏（偏旁）（偏见）（偏远）（不偏不倚） 1．《秋游》凉（凉快）（凉风）（凉水）（凉气）老（老师）（老实）（老年）（青山不老）师（师长）（师父）（师生）（为人师表）郊（郊外）（郊区）（郊游）（荒郊野外）望（看望）（希望）（期望）（一望无边）兔（兔子）（白兔）（兔毛）（守株待兔）追（追问）（追赶）（追尾）（你追我赶）逐（逐步）（逐个）（逐渐）（笑逐颜开）喊（喊叫）（呼喊）（喊声）（大喊大叫） 2.《再见了，北京！》京（北京）（南京）（京城）（东京）环（花环）（耳环）（环保）（险象环生）表（手表）（表示）（表现）（表里如一）名（名字）（姓名）（闻名）（一举成名）国（中国）（国家）（祖国）（举国上下）员（队员）（员工）（学员）（人员）机（机场）（机会）（机灵）（神机妙算）场（广场）（会场）（场地）（逢场作戏）米（米饭）（米兰）（米色）（鱼米之乡）