扩句和缩句练习题
扩句与缩句(一)
扩句
扩句就是在句子的主干上添枝加叶”使句子的意思表达更加具体、形象生动。扩句时要注意:
是不能改变原句的主要成分、结构和意思。
二是扩充的成分要贴切,合乎事理。
例句及分析:1、原句:太阳光照射着树林。
扩句:(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
分析:(1)原句的主要成分:谁”太阳光怎么样”?照射着树林。
(2)添加的词语及作用: 晌午”表示时间的词语,起限制作用。
火辣辣”?形容词,起修饰作用。
整个”起限制作用。
五基本练习
小鸟唱歌。
大家接待客人。
飞机冲向天空。
战士们守卫边疆。
心情激动。
同学们议论着。
7老师批改作业。
8姐姐高兴
9燕子飞。
10音乐吸引着观众。
11柳絮飞起来。
13春天花开。
14剧场里坐满观众。
15妈妈笑。
16、柳条拂动着水面。
缩句
一个较长的句子,好比一棵树,有主干,有枝叶。句子的主干就是回答
谁干什么” 谁是什么” 什么怎么样”,等等。缩句时,可先画出谁”或什么”再画出干什么” 怎么样”或是什么”把其余的去掉,然后把画出的连起来读读,最后还要认真检查,看句子是否还有表示修饰或限制的词,如果有,再删去;看句子是否完整;看原句的意思是否改变。
缩句与扩句恰好相反,就是去掉句子中的枝”和叶”,保留其主干,缩成一个简单完整的句子。缩句时不能减少原句的基本成分,不能改变原句的意思。
一般来说“的、地”及其前面的修饰限制的词语要删去。
例:那位年轻的老师走过来了。应缩为:老师走过来了。
老师认真的教我们。应缩为:老师教我们。
一般来说“得”及其后面补充说明的词语应删去。
例:我兴奋地一蹦老高。应缩为:我兴奋。
缩句练习:
原句:渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
缩句:桑娜收养孩子。
分析:(1)原句的主要成分:谁”?桑娜;怎么样”?收养孩子。
(2)去掉的附加成分:渔夫的妻子”、邻居西蒙的”、毫不犹豫地”
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
11、柔软的枝条在春风中不停地摆动着。