我的梦-中国梦活动实施方案

“美丽中国我的中国梦”

读书活动实施方案

根据巴林左旗教育局《关于印发<全旗青少年五好小公民“美丽中国我中国梦”主题教育读书活动实施方案>的通知》（左教字[2013]134号）精神，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

围绕“推动学校内涵发展，让阅读成为师生的兴趣和习惯，以书启智、以书育人、以书养德，促进教师专业发展和学生健康成长”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，建设书香校园，构建学习型校园。

二、活动主题

美丽中国我中国梦

三、活动目标

1、学校目标：加强廊道和班级文化建设，营造利于师生阅读的氛围，创建学习型学校，争创“书香校园”示范校。

2、教师目标：以适应新课程改革为重点，将“读书是工作的需要”的思想，上升为“读书是教书育人必需的责任”；将“读书是一种乐趣”，转化为“读书是一种健康的生活方式”。通过阅读，提升理论、业务水平和人文素养。

3、学生目标：通过阅读，养成良好的读书习惯，汲取成长所需

的精神营养，实现其人格、人性健全发展。

4、家庭目标：引导学生和家长共同参与，努力构建学习型家庭，促进学生的健康发展。

四、读书活动领导小组

组长：郭松海

副组长：王晓东杨志国

成员：各年级组组长、班主任、语文教师

五、活动步骤及要求

1、组织发动阶段（2013年11月—2014年4月）

（1）拟定读书活动方案；

（2）利用国旗下演讲、板报、广播、校园网、橱窗等宣传本次读书活动的重要意义（高超负责）；

（3）向师生推荐阅读的图书目录，安排在校期间和假期的读书任务（高超负责）；

2、组织实施阶段（2013年12月）

（1）各班建立图书角，其数量至少达到每生人均3本，交流阅读，做到常换常新。要成立读书活动管理小组，要根据学校读书方案，结合班级实际，制定“书香班级”创建活动方案，制定切实可行的读书计划（12月12日前上交政教处）；要做到计划、有落实、活动有主题、过程有材料、结束有总结。政教处负责检查，检查结果记录在班级考核之中；

（2）班主任和语文教师要积极组织学生到学校图书室借阅图书，

宿舍图书至少每生一本以上，供学生相互阅读，教导处和政教处负责检查借阅、阅读情况；

（3）班主任和语文教师要组织学生利用晨读、午读、幕省、阅读课、第一个晚自习30分钟读书、课余时间和双休日阅读，认真指导学生做好读书笔记，要求低年级不少于300字，中高年级不少于1000字。每学期举行一次读书笔记评比。政教处和教导处负责检查借阅情况，分别记入班级考核和语文教师作业考核之中；

（4）班主任和语文教师要加强对学生读书方法的指导，帮助学生制定一份阅读计划，在读书活动第一周完成指导任务。语文教师要有阅读课方法指导教案，班主任要有阅读方法指导讲座材料。及时上交政教处存档；

（5）各班要组织开展好读书汇报会、课前三分钟交流会、好书推荐会、美文诵读、故事大王评选等活动，展示读书成果。政教处负责检查评比，检查结果记录在班级考核之中；

（6）各班每月出一期读书小报，形式多样，内容丰富。政教处负责检查评比，检查结果记录在班级考核之中；

（7）各班级要加强宣传读书典型，每个月末评选出1—2名“优秀小读者”，以年级为单位每月进行一次“读书星”（阅读能手）评选，每学期进行一次“书香班级”评选。学校给予表扬，同时上交纸质和电子版优秀材料各一份报政教处；

（8）通过召开读书活动经验交流会、教师读书笔记展览、学生知识竞赛、主题演讲等形式检验读书成果；

（9）各年级语文教师周五给学生布置适量的课外阅读作业。要求家长在家督促孩子，每天安排一定的课外阅读，并给予一定的指导。

3、总结阶段（2014年6月—7月）

（1）政教处撰写读书活动总结；

（2）各班主任上交班级读书活动总结。

六、具体安排

1、制定学校“美丽中国我中国梦”主题教育读书活动实施方案读书活动实施方案（12月8日）；

2、建全读书活动领导小组，完善各种评价制度（12月8日）；

3、各班级学习讨论方案，并制定“书香班级”创建活动方案和班级读书计划，指导学生制定一份阅读计划（12月10日）；

4、语文教师和班主任阅读方法指导教案和阅读方法指导讲座材料检查（12月11日）；

5、评比各班级“图书角”建设情况（12月12日）；

6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会（12月15日）；

7、各班组织读书心得交流会（12月22日）；

8、开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动（12月23日——12月30日）；

9、聘请关心下一代委员会讲师团讲座。（2013年12月至2014年4月）

10、“优秀小读者”、“阅读之星”（阅读能手）评比。（12月末）；

11、举行读书笔记评比、优秀读书小报评选活动。（12月末）；

12、“书香班级“、“书香家庭”评选活动；（12月末）；

13、开展家庭读书乐（亲子阅读）活动。

附：

附件1：“书香班级”评选标准

附件2：“书香家庭”评选标准

野猪沟寄宿制学校

2013年12月8日

附件1：“书香班级”评选标准

1、有具体可行的“书香班级”创建活动方案，可操作的班级读书计划，能按计划有效地开展读书活动；

2、班级建立图书角，书籍形式多样，人均三册以上。班级读书氛围浓，学生读书兴趣高，阅读习惯良好，经典诵读持之以恒，具有一定的阅读能力和阅读质量；

3、中高年级学生有读书笔记，格式规范，内容丰富，感悟或体会有实际内容，有真情实感，定期进行展评。

4、定期展开读书汇报会，形式多样，学生参与率高，感悟能力强，效果好；

5、学生阅读量能达到《课程标准》的要求，教师有计划、有目的的进行阅读指导，能与课内外阅读相结合；

6、能开展丰富多样的阅读活动，有创意，有特色、有实效，形成班级特色；

7、读书有成果，在读书活动评比中成绩较好。

附件2：“书香家庭”评选标准

1、家长能给孩子创设一个舒适、安静的读书环境，家庭有一定数量可供孩子阅读的图书并能及时更换。

2、家长能每天或每周放假能在固定时间与孩子共同读书，共同交流读书体会。

3、家长能指导孩子读书，并有较高的阅读理解能力和习作水平，能知道孩子读书和评价孩子读书的质量。