五年级阅读考级古诗词试题

班级姓名分数

一、阅读古诗，回答问题。（9分）

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿

内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求填写诗句。

1、补充下列诗句。（8分）

（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。

2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。（12分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。

3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。（8分）

（1）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。（5分）

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。（）

2、白发三千丈，缘愁似个长。（）

3、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

4、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）

5、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）

四、补充诗句，并写出作者和诗题。（30分）

1、东临碣石,以。（三国）曹操《观沧海》

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

4、，寒食东风御柳斜。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

5、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

6、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

7、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

8、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

9、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

10、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

11、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

12、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

13、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

14、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

15、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

五、根据提供的情境写诗句。（8分）

（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

六、读下面小故事，写诗。（10分）

有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。你知道这四道菜表示哪四句诗吗？知道的同学默写下来。并写上作者和朝代。

七、下面是五副对联，分别用线将相应的上下联用线连起来。（10分）

东风吹出千山绿师生团结佳话多

校园沸腾春来早鸟语飘林鸟知春

学海无涯勤可渡春雨洒来万象新

花香满院花觉趣年年春色去还来

处处桃花频送暖书山万仞志能攀

小学五年级古诗词大全

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小学五年级古诗词大全上册：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》《泊船瓜洲》作者：王安石（唐代诗人）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《秋思》作者：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》作者：纳兰性德（清代诗人）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

下册：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》《牧童》作者：吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》作者：杨万里（宋代诗人）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《清平乐·村居》作者：辛弃疾（宋代诗人）茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

学六年级古诗词大全上册：《诗经·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》《诗经·采薇》昔我往矣，杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。《春夜喜雨》作者：杜甫（唐代诗人）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋代诗人）明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙·秋思》作者：白朴（元代诗人）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。下册：《卜算子-咏梅》《示儿》《闻官军收河南河北》《长歌行》《出塞》《七步诗》

古诗文阅读训练

古诗文阅读训练（一）一．阅读下面的文言小故事，先断句，然后翻译，请特别注意加点的词。 1.荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾值．胡贼攻郡友人语巨伯曰吾今死矣子可去．巨伯曰远来相视子令吾去败义以．求生岂荀巨伯所行邪贼既．至谓巨伯曰大军至一郡尽空汝何男子而．敢独止巨伯曰友人有疾不忍委．之宁以吾身代友人命贼相谓曰吾辈无义之人而入有义之国遂班．军而还郡并获全 ——南朝宋·刘义庆《世说新语·德行第一》翻译： 2.蔡洪赴洛蔡洪赴洛洛中人问曰幕府初开群公辟命求英奇于仄陋．．采贤俊于岩穴君吴楚之士亡国之余有何异才而应斯举蔡答曰夜光之珠不必出于孟津之河盈握之璧不必采于昆仑之山大禹生于东夷文王生于西羌圣贤所出何必常处昔武王伐纣迁顽民于洛邑得无．．乎．．诸君是其苗裔 ——南朝宋·刘义庆《世说新语·言语第二》翻译：二．阅读下面的文言小故事，给加“”的句子断句，然后翻译加“”的句子，请特别注意加点的词。 3.司马徽别传徽字德操，颍川阳翟人。有人伦鉴识，居荆州。知刘表性暗，必害善人，乃括囊．．不谈议时人。有以人物问徽者，初不辨其高下，每辄．言佳。其妇谏曰：①‘人质．所疑，君宜辨论，而一皆言佳，岂人所以咨君之意乎？’徽曰：‘如君所言，亦复佳。’其婉约逊遁如此。

尝有妄认徽猪者便推与之后得其猪叩头来还徽又厚辞谢之刘表子琮往候徽遣问在不会徽自锄园琮左右问司马君在邪徽曰我是也琮左右见其丑陋骂曰死佣将军诸郎欲求见司马君汝何等田奴而自称是邪。徽归，刈头着帻出见。琮左右见徽故．是向老翁，恐，向琮道之。琮起，叩头辞谢。徽乃谓曰：‘卿真不可，然吾甚羞之。此自锄园，唯卿知之耳。’有人临蚕求簇箔者，徽自弃其蚕而与之。②或曰：‘凡人损己以赡人者，谓彼急我缓也。今彼此正等，何为与人？’徽曰：‘人未尝求己，求之不与将惭。何有以财物令人惭者！’人谓刘表曰：‘司马德操，奇士也，但未遇耳。’表后见之，曰：‘世闲人为妄语，此直小书生耳。’其智而能愚皆此类。荆州破，为曹操所得，操欲大用，会其病死。 ——《司马徽别传》，作者未详翻译①：翻译②：三．阅读下面的诗歌，并将其改写成散文（2016新课标卷2）。 1.丹青引赠曹将军霸①（节选）唐·杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。请将本诗改写成散文：

小学五年级古诗文竞赛题

一、古诗词文学常识填空（每格0、5分，共10分） 1. 唐代大诗人中，被后人尊称为“诗仙”的是李白；“诗圣”是杜甫；“小李”是指李商隐；“小杜”是指杜牧。而远在战国时期，还有一位著名的浪漫主义诗人，以《离骚》名垂千古，与端午密切相连，他是屈原。 2. 唐代诗人中的“王孟”二人是指王维和孟浩然，他们是田园诗派诗派的代表诗人。 3. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了（诸葛亮）一生的丰功伟绩。 4. 岑参是唐朝著名的边塞诗人，其诗作《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句运用了比喻手法，实际是在写雪。与岑参同属唐代边塞诗人的还有高适和王昌龄等。 5. 苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫惠崇，《春江晚景》就是他的画作。苏轼专门为此题了一首诗《惠崇春江晚景》哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫河豚，日本人特别爱吃。 6. 先秦散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说，堪称中华民族宝贵的文化遗产。二、填写诗句（每个0.5分，共20分） 1. 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。 2. 儿童相见不相识，笑问客从何方来。 3. 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 4. 谁言寸草心，报得三春晖。 5. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1

6. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 7. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 8. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 9. 泥融习燕子，沙暖睡鸳鸯。 10.空山不见人，但闻人语响。 11.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 12. 莫悉前路无知己，天下谁人不识君？ 13.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 14. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 16.本是同根生，相煎何太急。 17. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 18.夕阳无限好，只是近黄昏。 19. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 21.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 22.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 23. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 24. 日暮苍山远，天寒白屋贫。 25. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 26.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 27. 春种一粒粟，秋收万颗子。 28.移舟泊烟渚，日暮客愁新。 29. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2

六年级古诗词竞赛试题

六年级古诗词竞赛试卷2010.12一、给下列加点的字选择正确的读音，在下面画上横线。（4分） 1、路转溪桥忽见（xiàn jiàn）。 2、桃花流水鳜（jué guì）鱼肥。．． 3、盛（shèng chéng）年不重来。 4、两山排闼（dá tà）送青来。． 5、随风潜（qián qiǎn）入夜。 6、羌（qiāng xiāng）笛何须怨杨柳。．． 7、花重（zhòng chóng）锦官城。 8、轻舟已过万重山（chóng zhòng）。．．二、找出诗句中的错别字，在括号里改正。（3分） 1、水光潋艳晴方好（） 2、死去原知万事空（） 3、昼出云田夜绩麻（） 4、春光懒困依微风（） 5、只原身在此山中（） 6、百雨跳珠乱入船（）三、用线将诗题、诗句、作者连起来。（8分）《春晓》张志和夜来风雨声，花落知多少。《渔歌子》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《江雪》白居易野火烧不尽，春风吹又生。《草》柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《山行》范仲淹停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《江上渔者》杜牧君看一叶舟，出没风波里。《望洞庭》杜甫随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。四、把下列诗句补充完整，并将诗句使用的修辞手法写在括号里。（20分） 1、不知细叶谁裁出，。（） 2、，轻舟已过万重山。（） 3、问渠哪得清如许？。（） 4、，天下谁人不识君？（） 5、可怜九月初三夜，。（） 6、，江船火独明。（） 7、飞流直下三千尺，。（） 8、，古来征战几人回？（） 9、稻花香里说丰年，。（） 10、，恨别鸟惊心。（）五、把正确答案的序号填在括号里。（20分） 1、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指1 / 5 （） A、红色 B、花 C、树叶 D、树根 2、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（） A、李白和杜牧 B、李商隐和杜牧 C、李白和杜甫 D、李商隐和杜甫 3、“李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游”的号分别是（） A、放翁青莲居士东坡居士少陵野老香山居士 B、青莲居士少陵野老香山居士东坡居士放翁 C、东坡居士放翁少陵野老香山居士青莲居士 D、香山居士东坡居士放翁青莲居士少陵野老 4、《元日》这首诗表现了我国传统佳节（）的喜庆情景。

小学五年级必背古诗词50首

春日偶成程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。南园【唐】李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。寄人唐张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。对雪唐高骈六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。题秋江独钓图清·王士禛一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。赠别杜牧【其一】娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。【其二】多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。新雷张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。过山农家（唐）顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。江村即事［唐］司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。酬曹侍御过象县见寄柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采苹花不自由。春雪唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚晴唐·李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢乾后，归飞体更轻。长安春望唐·卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还。川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。积雨辋川庄作唐王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。灞上秋居唐·马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？雪梅卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。惜牡丹花二首唐白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。安定城楼唐·李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。金陵酒肆留别李白(唐) 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长? 食荔枝宋·苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。石头城【唐】刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。和子由渑池怀旧宋苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。沈园陆游其一城上斜阳画角哀，

2020年九年级语文专项练习—古诗词阅读练习

2020年九年级语文专项训练古诗词阅读练习对这十首古诗词的要求是: 1.理解词义和句意。 2.划分朗读节奏。 3.欣赏词语和句子。 4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 5.体会诗词的语言和写法。十首古诗词典型试题：（1）《望岳》 1．用“∕”划出下面的诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次）会当凌绝顶，一览众山小。 2．解释下面句中加着重号词的意思。 ①决眦入归鸟眦：②一览众山小小： 3.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。 4.对"会当凌绝顶，一览众山小"作赏析 5.选出对诗句赏析有误的一项是：（）Ａ、"宗夫如何？齐鲁青未了"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。Ｂ、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，是虚写，下句写泰山的高大，是实写。Ｃ、"荡胸生曾云，决眦入归鸟"，写的是实景，乃细望所见。Ｄ、"会当凌绝顶，一览众山小"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。（2）《钱塘湖春行》 1．这首诗以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。2．用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分三次）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 3．解释下面句中加着重号词的意思。 ①几处早莺争暖树暖树： ②最爱湖东行不足不足： 4．找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 5．这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色？

2020年五年级语文下册古诗词专项专题训练

2020年五年级语文下册古诗词专项专题训练 1. 背一背，排排序。江南可采莲______天地分上下______白毛浮绿水______ 红掌拨清波莲叶何田田日月照今古 2. 按课文《小小的船》填空。弯弯的____________的船， ________的船__________。 ________的船__________， _______看见_____的______蓝蓝的_______。（1）将诗歌补充完整。弯弯的______的船， ______的船______。 ______的船______， ______看见______的______蓝蓝的______。（2）这首诗的作者是______。 3. 写出下列诗句的意思。（1）死去无知万事空，但悲不见九州同。（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 4. 根据《对韵歌》连一连。山清______ 柳绿______ 云______ 雪______ 雨风桃红水秀 5. 根据课文内容，回答问题。 ______，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，______。这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。 6. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！（1）默写 ______，______。 ______，______。（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

7. 阅读下面的古诗望洞庭湖光秋月两相和．潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠．白银盘里一青螺。（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分） ______ （3）本诗表达了作者______之情。（2分） 8. 填补下列各句的空缺处或按要求填空。（1）七八个星天外，______。（2）______，白草红叶黄花。（3）轻风扶细柳，______。（4）______，润物细无声。（5）子期死，______，______，终身不复鼓。（6）古代诗词中，写秋天的很多，写出连续的两句：______，______。 9. 《山行》写的是诗人在_______所看到的_______时节的枫林景色，描绘了一幅由_______构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_______之情。（） A .山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱 B .山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱 C .路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱 10. 阅读诗歌，回答问题李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。 11. 阅读诗《江南春》，回答问题

2018春季六年级古诗词竞赛试卷

六年级古诗词竞赛题学校年级班姓名成绩一、请与古人对诗句。（20分） 1、东边日出西边雨，。 2、，飞入寻常百姓家。 3、九曲黄河万里沙，。 4、童孙未解供耕织，。 5、，没在石棱中。 6、，北风吹雁雪纷纷。 7、，树阴照水爱晴柔。 8、春潮带雨晚来急，。 9、，万条垂下绿丝绦。 10、迟日江山丽，。二、连线题。（8分）野旷天低树苏轼《竹里馆》万里长征人未还李白《饮湖上，初晴后雨》明月来相照王维《宿建德江》桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》报得三春晖孟郊《游子吟》京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》三、选择题（在括号内填上正确选项的序号）（7分） ⒈《江畔独步寻花》的作者是（）①孟郊②高适③白居易④杜甫 ⒉《塞下曲》的作者是（）①刘禹锡②卢纶③张志和④柳宗元 ⒊“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）①杭州②苏州③扬州 ⒋《山行》描绘了（）的景色。①春季②夏季③秋季④冬季

5.于谦是（）诗人。①唐朝②宋朝③清朝④明代 6.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自（） ①李白的《静夜思》②李白的《望庐瀑布》③李白的《赠汪伦》 7.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）。①乘、搭②同“座”③因为四、判断，对的打对，错的打错。（5分） 1."水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。"（苏轼《饮湖上初晴后雨》）"西子"即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（） ."千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁华的江雪图。（） 2."一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。""--""铺"字形象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的"半江"正好与"残阳"相对应。（） 3、"向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。"--抒发的是诗人凄惋愁怅的情绪（） 4、"荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。"--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒"君"不要忘记美景，诗中所说"一年好景"指春天景色。（） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（）五、按要求填空积累古诗词（10分） A、填数字 1.（）个星天外，（）点雨山前。----辛弃疾 2.（）里河东入海，（）仞岳上摩天。----陆游 B、填水果 1.（）美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。----王翰 2.一骑红尘妃子笑，无人知是（）来。----杜牧 C、填人名 1.桃花潭水深千尺，不及（）送我情。----李白 2.一代天骄，（）只识弯弓射大雕。----毛泽东

小学语文五年级必背古诗词汇总及注释

五年级上册必背古诗泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还？ [注释] 1. 泊：停船靠岸。 2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸,扬州市南面。 3. 京口：在长江南岸,现在的江苏省镇江市。 4. 钟山：现在南京市的紫金山。 5. 数重：几层。 6. 绿：吹绿了。 7. 还：指的是回到紫金山下的家里。译文：从京口到瓜洲仅是一江之隔,京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到故乡。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。注释： 1、意万重：形容表达的意思很多。 2、行人：这里指捎信的人。 3、开封：把封好的信拆开。 4、开封：把封好的信拆开。 5、复恐：怕这封信的内容不够多,说不尽。译文：一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。长相思（清）纳兰性德

山一程,水一程, 身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成, 故园无此声。注释：【程】道路、路程,山一程、水一程,即山长水远也。【榆关】即今山海关【那畔】即山海关的另一边,指身处关外。【帐】军营的帐篷,千帐言军营之多。【更】旧时一夜分五更,每更大约两小时。风一更、雪一更,即言整夜风雪交加也。【聒】声音嘈杂,使人厌烦。【故园】故乡【此声】指风雪交加的声音。译文：我扈驾赴辽东巡视,随行的千军万马一路跋山涉水,浩浩荡荡,向山海关进发。入夜,营帐中灯火辉煌,宏伟壮丽。夜已深,帐篷外风雪交加,阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切,孤单落寞,不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？七律·长征毛泽东红军不怕远征难, 万水千山只等闲。腾细浪, 五岭逶迤(wēiyí）走泥丸。乌蒙磅礴(páng bó）金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。更喜岷(mín)山千里雪, 三军过后尽开颜。【注释】万水千山：这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。

初中课外古诗词阅读专题练习

初中课外古诗词阅读专题练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中课外古诗词阅读专题练习一、阅读下面一首古诗，完成1、2两小题。舟夜书所见［清］查慎行月黑见渔灯，孤光①一点萤。微微风簇②浪，散作满河星。【注释】①孤光：孤零零的灯光。②簇：拥起。 1.本诗把“渔灯”比作“”，突出了环境的“”。（用诗中词句作答） 2.有人评价这首诗“静动相间，用字传神”，请分别概括“静”和“动”在诗中的具体体现。二、阅读下面两首古诗，完成1、2两小题。【甲】江村即事［唐］司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。【乙】村晚［宋］雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。【注释】①陂（bēi）：池塘的岸。②寒漪（yī）：水上波纹。③腔：曲调。 1.请指出这两首诗描写的内容在地点、时间上的相似之处。 2.两首诗分别通过哪些不同的人物行为，刻画出怎样一种共同的人物形象？三、阅读下面一首古诗，完成1、2两小题。田上［唐］崔道融雨足①高田②白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊③未明。【注释】①雨足：雨十分大，充足。②高田：山上的旱田。③殊：尤，还，简直。 1.诗中农民的辛苦体现在哪几个方面？ 2.这首诗的主旨和下面哪篇作品最接近（） A.《十五从军征》（古乐府） B.《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）

C.《过零丁洋》（文天祥） D.《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）四、阅读下面一首古诗，完成1、2两小题。金陵晚望［唐］高蟾曾伴浮云归晚翠①，犹陪落日泛秋声②。世间无限丹青手③，一片伤心画不成。【注释】①晚翠：日暮时苍翠的景色。②秋声：秋天自然界的声音，如鸟虫叫声，风声。③丹青手：指画师。 1.这是一篇题画之作。诗人借对六朝古都金陵的感慨，抒发对晚唐现实的忧虑。诗中“”“”和“”等词，既是对金陵的描写，也是对晚唐的隐喻。（用诗中词句作答） 2.本诗第四句的“伤心”，有哪两层含义？五、阅读下面一首古诗，完成1、2两小题。偶成［宋］朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 1.“一寸光阴不可轻”有两个原因：第一个是“”，第二个是“”。本诗后两句与第一个原因相对应。（用诗中词句作答） 2.这首诗包含作者对“少年”怎样的建议？六、阅读下面两首古诗，完成1、2两小题。【甲】少年行（其三）［唐］王维一身能擘①两雕弧②，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽③，纷纷射杀五单于。【乙】蚕谷行［唐］杜甫天下郡国向④万城，无有一城无甲兵！焉得铸甲作农器，一寸荒田牛得耕？牛尽耕，蚕亦成。不劳烈士泪滂沱，男谷女丝行复歌。【注释】①擘：张，分开。②雕弧：饰有雕画的良弓。③白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。④向：差不多。 1.两首诗都包含作者的想象，《少年行》想象出少年的英姿和“”的丰功伟绩，《蚕谷行》则构想了“”这一理想的和乐画面。（用诗中词句作答） 2.同样描写战争，两首诗的主旨有何区别？

五年级古诗词大赛

吉首市第三小学2013年五年级古诗词竞赛题 (时间：40分钟总分：100分制卷：魏立 ) 一、选择题。（20分） 1．《刺勒川》诗中“风吹草低见牛羊”的“见”读作：（） A 、ji àn B 、xi àn 2. 《忆江南》诗中“江南好，风景旧曾谙” “谙”读作：（） A 、y īng 。 B 、y īn C 、ān 3.《渔歌子》一诗作者是唐代诗人：（） A 、胡令能 B 、白居易 C 、张志和 D 、柳宗元 4．《夏日绝句》一诗的作者李清照是我国哪个朝代的人。（） A 、唐代 B 、宋朝 C 、清朝 D 、明朝 5.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗句出自哪位诗人之手。（）A 、苏轼 B 、杜牧 C 、王安石 D 、陆游 6.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中“君”指的是谁。（） A 、高适 B 、汪伦 C 、董大 D 、杜甫 7.《山行》描绘了哪个季节的景色。（） A 、春季 B 、夏季 C 、秋季 D 、冬季 8．《静夜思》这首诗表达了诗人什么样的情感？（） A 、离别 B 、思乡 C 、孤独 D 、愉快 9.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是：（） A 、乘、搭 B 、座位 C 、因为 D 、停 10.下列哪首诗体现了浓浓的母爱：（） A 、《小儿垂钓》 B 、《春望》 C 、《游子吟》 D 、《古朗月行》二、填写下列古诗的上句或者下句。（20分） 1.但使龙城飞将在，。 2.天门中断楚江开，。 3. ，江枫渔火对愁眠。 4. ，明月何时照我还。 5.王师北定中原日，。 6.山外青山楼外楼，。 7. ，小扣柴扉久不开。 8. ，不及汪伦送我情。 9.江南可采莲，。 10.洛阳亲友如相问，。三、连线题。（16分） 1.醉卧沙场君莫笑天下谁人不识君等闲识得东风面烈火焚烧若等闲接天莲叶无穷碧古来征战几人回千锤万凿出深山万紫千红总是春莫愁前路无知己映日荷花别样红 2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《四时田园杂兴二》日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》少壮不努力，老大徒伤悲。《闻官军收河南河北》即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《长歌行》

小学六年级古诗词知识竞赛测试题(卷)

古诗词知识竞赛测试题班级：姓名：评分：一、诗句填空 1、远芳侵古道，。选自白居易的《》。 2、，风雪夜归人。选自刘长卿的《》。 3、孤舟蓑笠翁，。选自柳宗元的《》。 4、，粒粒皆辛苦。选自李绅的《》。 5、遥知不是雪，。选自王安石的《》。 6、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐《》。 7、秦时明月汉时关，。选自王昌龄的《》。 8、，古来征战几人回？选自王翰的《》。 9、劝君更尽一杯酒，。选自王维的《》。 10、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《》。二、判断。 1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（）

4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（）三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。） 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然 4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（） A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（） A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节 6、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（）

高考语文模拟系列训练：古诗词阅读(附答案解析)

高考语文模拟系列训练：古诗词阅读（附答案解析）一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寒食寄郑起侍郎【注】杨徽之清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。回首故山千里外，别离心绪向谁言？【注】此诗作于杨徽之贬为外官之时。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（） A．“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。柳则是带季节气候特征的植物，而“柳映门”是寒食特有之景。 B．颔联二句：一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调和谐，笔触错落有致，透露出作者闲适之意。 C．颈联即景抒情。“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点。“酒薄”，暗示山城的荒僻。 D．尾联之妙，在于以问句作结。这里以“向谁言”问之，“别离心绪”喷涌而出，与全诗的基调和谐一致。 15．请简要概括诗人表达的思想感情。（6分）答: 【答案】 14．B 15．①对山城凄清之景的感伤；②被贬的苦闷；③对家乡的思念；④ 对友人的怀念。（或与友人离别的愁苦。）【解析】 14．本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。B项“透露出作者闲适之意”表述错误，应该通过对山城凄清之景的感伤，透露的是作者的别离愁绪。故选B。 15．本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的

小学五年级古诗词知识竞赛题

小学五年级古诗词知识竞赛题选择出你认为正确习题的序号填写在括号里。 1．“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤 2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3．《七步诗》的作者是( )。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操 4．“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山 5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。 (1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城6．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。 (1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7．“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易 8．“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清 9．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位 10杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中

11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃 12．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问 13．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》 14．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。（1）春色（2）梨花（3）雪景 15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐 16．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( )。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2《登高》（3《蜀相》17．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游 18．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。（1）红色（2）花（3）树叶 19．“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯 20“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄

小学六年级古诗词竞赛试题

A王勃、王安石、杨万里、张志和 B杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃 C王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻 2. 王维，字摩诘，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（）为主。人称诗佛。 A、山水田园 B、沙漠边塞 C、百姓生活 3、. 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________________，____________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。 A举头望明月，低头思故乡。山重水复疑无路。 B海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。 C夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。 4. 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_____________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。 A、润物细无声 B、山重水复疑无路 C、欲把西湖比西子 5. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗写的是哪个名胜？ A、恒山 B、泰山 C、庐山 6.把“春风”比作剪刀的是一下哪首诗？（）

A、《赋得古原草送别》 B、《咏柳》 C、《江畔独步寻花》 7. 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（） A、王维 B、杜牧 C、李贺 8. 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗是（） A、叶绍翁《游园不值》B苏轼、《惠崇春江晓景》 C、杜甫《绝句》、 9. “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”诗的作者是（），这首诗的题目是（），写的是（）季节。 A、韩愈、《早春》、春 B、王安石、《梅花》、冬 C、杜牧、《清明》、春 10.《七步诗》的作者是（）。Ａ．曹操Ｂ．曹丕Ｃ．曹植三．我会把左右两部分相关的内容用线连起来。（8 分）野旷天低树苏轼《竹里馆》

【小学语文】小学五年级必背古诗词50首

【小学语文】小学五年级必背古诗词50首程颢云淡风轻近午天; 傍花随柳过前川。时人不识余心乐; 将谓偷闲学少年。南园【唐】李贺男儿何不带吴钩; 收取关山五十州。请君暂上凌烟阁; 若个书生万户侯。海棠苏轼东风袅袅泛崇光; 香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去; 故烧高烛照红妆。寄人唐张泌别梦依依到谢家; 小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月; 犹为离人照落花。对雪唐高骈六出飞花入户时; 坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望; 盖尽人间恶路歧。题秋江独钓图清·王士禛一蓑一笠一扁舟 ; 一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒 ; 一人独钓一江秋。赠别杜牧

【其一】娉娉袅袅十三余; 豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路; 卷上珠帘总不如。【其二】多情却似总无情; 唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别; 替人垂泪到天明。新雷张维屏造物无言却有情; 每于寒尽觉春生。千红万紫安排著; 只待新雷第一声。观祈雨李约桑条无叶土生烟; 箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞; 犹恐春阴咽管弦。过山农家（唐）顾况板桥人渡泉声; 茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗; 却喜晒谷天晴。江村即事［唐］司空曙钓罢归来不系船; 江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去; 只在芦花浅水边。酬曹侍御过象见寄柳宗元破额山前碧玉流; 骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意; 欲采苹花不自由。

春雪唐·韩愈新年都未有芳华; 二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚; 故穿庭树作飞花。晚晴唐·李商隐深居俯夹城; 春去夏犹清。天意怜幽草; 人间重晚晴。并添高阁迥; 微注小窗明。越鸟巢乾后; 归飞体更轻。长安春望唐·卢纶东风吹雨过青山; 却望千门草色闲。家在梦中何日到; 春生江上几人还。川原缭绕浮云外; 宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难; 独将衰鬓客秦关。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢; 秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜; 玉人何处教吹箫。积雨辋川庄作唐王维积雨空林烟火迟; 蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭; 阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿; 松下清斋折露葵。野老与人争席罢; 海鸥何事更相疑。灞上秋居唐·马戴

古诗词阅读专项练习+答案

古诗词专项练习诗词赏析考什么？ 1.内容。2.感情。3.写法。解题思路：内容：意象+意境感情: 诗歌的标题、意象、关键语句、背景注释、联系已学相关诗歌等。写法：写法+表达作用（一）城南宋?曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。[注]路东西：分东西两路奔流而去。 5、一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2分） 6、诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。（2分）（二）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。6．本首诗描写了哪些景色？表达了作者怎样的感情？（2分） 7．“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”一句，借景抒情，极具情致，请你试作赏析。（3分）（三）春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 6.日里诗人被什么景色所感染？（2分） 7.这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（3分）（四）[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 7.曲中写了哪些秋景？（2分） 8.作者描写这些秋景的作用是什么？（2分）（五）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 6.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？（六）城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。6.这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。（3分）（七）晚春江晴寄友人唐韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。 6.这首诗在写景上的主要特点是什么？表达了诗人的什么思想感情？（八）绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（九） [双调]清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。6．曲中写了哪些秋景？（2分） 7．作者描写这些秋景的作用是什么？（3分（十）秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。6．诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分） 7．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（3分（十一）菊花元稹秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。5．第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？（2分） 6．诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？（3分）

部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案） 1. 阅读诗歌，回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。（2）这首诗第二句的意思是。（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。 2. 按课文《小小的船》填空。弯弯的____________的船， ________的船__________。 ________的船__________， _______看见_____的______蓝蓝的_______。（1）将诗歌补充完整。弯弯的______的船， ______的船______。 ______的船______， ______看见______的______蓝蓝的______。（2）这首诗的作者是______。 3. 阅读古诗，回答问题。渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：______ 意思______ （2）这首诗表达了作者怎样的心情？ 4. 阅读古诗，完成练习。

秋风引何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）（2）朝来入庭树，孤客最先闻的意境与下面哪一项相近？（） 5. 阅读古诗，回答问题。雪梅?其二（宋）卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。（1）解释词语。日暮：______ 十分春：______ （2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。 6. 阅读下面的文段，完成问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。 7. 根据《对韵歌》连一连。山清______ 柳绿______ 云______ 雪______ 雨风桃红水秀